Testare iniial

Disciplina: istorie
Clasa a V-a
Numele elevului..............................................................................
Data .......................................
Partea I: 40 puncte
Citii cu atenie textele de mai jos, apoi rspundei urmtoarelor cerine:
1. Decebal era foarte priceput la planuri de rzboi i iscusit n nfptuirea lor, tiind s aleag prilejul de
a-l ataca pe duman i de a se retrage la timp. Iscusit n a ntinde curse, era un bun lupttor i se
pricepea s foloseasc izbnda. (Dio Cassius - Istoria roman)
De ce caliti ddea dovad Decebal? (20 puncte)

2. Colonelul Cuza are una dintre calitile cele mai rare i cea mai preioas, sinceritatea. Am gsit la el
de asemenea bunul sim i modestia. Ar fi omul pe care l cere situaia sa nou... un om cinstit, plin de
dragoste pentru ara sa, foarte hotrt s pun n practic unirea i ideile sale de reform i de
progres. (Bclard-consul francez la Bucureti, 1859)
Ce trsturi alctuiesc profilul moral al lui Cuza? (20 puncte)

Partea a II-a: 50 puncte

1. Realizeaz corespondena dintre cele dou coloane: (15 puncte)
1. tefan cel Mare
2. Mircea cel Btrn
3. Decebal
4. Traian

a. Dacia
b. Moldova
c. Imperiul Roman
d. ara Romneasc

2. Completeaz spaiile libere utiliznd termenii de mai jos: (15 puncte)

nc de la ntemeiere, rile Romne au ncercat s-i pstreze............................................. . Multe secole,
strmoii
notri
au purtat
numeroase
lupte
cu
.................... . n timpul
domniei
lui .............................................................., ara Romneasc a avut cea mai mare ntindere. n anul
1600,
..........................................................
a
unit
cele
trei
ri
Romne.
n
timpul
domnitorului ................................................ au fost unite Moldova i ara Romneasc.
Termeni: turcii, Mihai Viteazul, Alexandru Ioan Cuza, Mircea cel Btrn, independena.

3. Alege varianta corect: (20 puncte)

Regele Burebista a fost de origine: a) dac; b) roman
c) greac
Unirea Moldovei cu ara Romneasc s-a nfpuit n anul: a) 1848; b) 1918; c) 1859
Decebal a purtat dou rzboaie cu: a) Traian, b) Aurelian, c) Diocleian
Strmoii romnilor au fost: a) geii/dacii b) slavii c) germanii
Moldova a fost ntemeiat de: a) tefan cel Mare; b) Bogdan Vod; c) Mihai Viteazul
Se acord 10 puncte din oficiu

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Istorie, clasa a V-a
Se acord 10 puncte din oficiu.
Timp de lucru 45 minute
PARTEA I (40 de puncte)
1. Cte 4 puncte pentru fiecare dintre calitile lui Decebal descoperite n text: (5x4=20p)
2. Cte 4 puncte pentru fiecare trstur moral a lui Cuza scris corect: (5x4 =20p)
Total 20 puncte
PARTEA a II-a (50 de puncte)
1.Cte 3 puncte pentru fiecare asociere corect dintre termenii celor dou coloane (5x3=15p)
2.Cte 3 puncte pentru utilizarea corect a termenilor din lista dat (5x3=15p)
3.Cte 4 puncte pentru alegerea variantei corecte: 1-b, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b (5x4=20p)
Total 50 puncte

MATRICEA DE SPECIFICAIE
CLASA a V-a, ISTORIE
COMPETENE 1.2 S
ordoneze
cronologic
evenimentele
istorice
studiate

2.1 S
identifice i
s foloseasc
informaii
provenite din
surse istorice.

3.1 S
descrie ntr-o
manier
simpl i
clar un fapt/
proces istoric
folosind
surse istorice
indicate

Coninuturi

Geto-dacii i
romanii
Figuri de
voievozi i
domni

Furitori ai
Romniei
moderne.

3.6
Utilizarea
informaiilor
istorice
selectate
dintr-o surs
istoric, ntro expunere
scris sau
oral

4.2 S
folosasc
termenii
istorici n
formularea
unor
enunuri

INTERPRETAREA TESTULUI
1. Disciplina: Istorie
2. Data:
3. Clasa: a V- a
4. Subiectul: TEST INIIAL
5. Profesor:
6. Competene:
1.2 S ordoneze cronologic evenimentele istorice studiate
2.1 S identifice i s foloseasc informaii provenite din surse istorice.
3.1 S descrie ntr-o manier simpl i clar un fapt/ proces istoric folosind surse istorice indicate
3.6 Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris sau oral
4.2 S folosasc termenii istorici n formularea unor enunuri

7. Numr de elevi:
8. Numr de elevi prezeni la test:
9. Note obinute:
Nota
Numr
de note
10. Media pe clas:
11. Notele cele mai mari:
1.
2.
12. Notele cele mai mici:
1.
2.
13.Concluzii:
14. Msuri: