REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

U.E.N MAESTRO SIMON RODRIGUEZ
UREA ESTADO TACHIRA

SEMBRANDO EN MI ESCUELA
Docente:
Mara F Duarte
3 Seccin A
Ao Escolar:
2015-2016

Identificacin
Escuela: U.E.N MAESTRO SIMON RODRIGUEZ
Grado: 3 Seccin: A
Matrcula total: 32 (17 H / 16V)
Ao Escolar: 2015 2.016
Docente: Mara Fernanda Duarte C.
Nombre del Proyecto: SEMBRANDO EN MI ESCUELA
Fecha de inicio: 11-04-2016
Fecha de culminacin:

Diagnstico
De acuerdo a las observaciones e instrumentos de evaluacin aplicados a el tercer grado seccin A
del turno de la maana de la U.E.N Maestro Simn Rodrguez, se detecta que los nios y nias con edades
comprendidas entre 8 y 9 aos, algunos todava presentan debilidades en la lectura y escritura, algunos
escriben intercambiando letras sin respetar los aspectos formales de la escritura, en las operaciones
matemticas, la mayora resuelve operaciones sencillas pero todava se les dificulta la multiplicacin y la
divisin.
Una de las necesidades existentes es la exploracin, disfrute, valoracin, uso y cuidado del medio
ambiente es as que atendiendo al llamado de las transformaciones sociales del pas, se busca acercar a
los estudiantes un poco ms a la realidad de la agricultura, al cuidado y respeto de la naturaleza,
incentivar la cultura de la siembra , de didctico- pedaggico y productivo, dirigida inicialmente a la
subsistencia en lo local y en segundo trmino a la distribucin de los excedentes, implica sembrar en los
espacios disponibles, desde unidades productivas escolares
hasta familiares y con ello promover
aprendizajes que tengan relacin con el valor, uso y cuidado del ambiente a travs de un enfoque
agroecolgico que inicie al nio y a la nia en la observacin, exploracin, comparacin y uso de los
recursos naturales y tecnolgicos propiciando algunas prcticas que contribuyan a preservar el ambiente.
Partiendo de esta realidad y tomando en cuenta el proyecto institucional surge la inquietud de disear un
Proyecto de Aprendizaje titulado Sembrando en mi escuela, mediante el cual se reforzaran
contenidos de las diferentes reas de estudio, con el fin de reforzar el proceso de enseanza y aprendizaje.
En ese
pertinencia y
del contexto
participacin

sentido tambin es importante sealar, que para que el presente proyecto tenga validez,
eficacia en el aprendizaje del educando, es indispensable vincular los entes que forman parte
del estudiante como son: familia, compaeros, docentes. Igualmente es necesaria la
y respaldo de los rganos jurdicos que permiten sustentar tal proyecto: como la

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela,

en su artculo 5 , 102,103,
107,127,128,184,305,306 y el Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2013, Nuevo modelo de Produccin
Socialista.

Finalidad
Mediante la ejecucin del presente proyecto se pretende que los y las estudiantes
del 3grado, seccin A:
Desarrollen habilidades cognitivas para interpretar, construir y organizar informacin de diversas
tipologas textuales, haciendo uso de diferentes fuentes documentales, de manera que les permitan
establecer conversaciones reflexivas, valorando las expresiones sociales, culturales e interculturales
relacionadas con los elementos del ambiente y otras reas del saber.
Desarrollen una conciencia ecolgica que impulse su vida cotidiana y la de su familia, aprecio a la
tierra, frutos y alimentos.
Aprendan a tener amor y respeto por la naturaleza y realizar prcticas para cuidar el ambiente.
Por otra parte, globalizar e integrar los contenidos de las diferentes reas que integran el currculo,
desarrollando el inters investigativo de las y los estudiantes hacia un carcter social, logrando as
a travs de estrategias pedaggicas educar para la vida formando personas que sepan tomar
decisiones y practicar actividades de concientizacin ambiental en todas las areas de su vida.

 As mismo, se busca que comprendan a partir de situaciones y problemas procesos matemticos que
conlleven a experiencias de aprendizaje y adquisicin de nuevos conocimientos relacionados con:
lectura, escritura, multiplicaciones y divisiones y resolucin de problemas con nmeros naturales.

LENGUA, COMUNICACIN Y CULTURA

FINALIDAD: Que los nios y las nias desarrollen habilidades cognitivas, para expresarse a travs de la exposicin de ideas. Leer,
comprender, analizar textos de diversos tipos, as como ejecutar actividades relacionadas a las manifestaciones artsticas.
COMPONENTE: La comunicacin y el lenguaje como expresin social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad.
CONTENIDOS
Aspectos formales de al lengua escrita
El Trabajo escrito
Clasificacin de las palabras segn las silabas
Sinnimos y Antnimos
La oracin y sus partes
Uso de algunas letra
ESTRATEGIAS:
Clases participativas y dirigidas
Produccin escrita
Practica de identificacin de palabras por silabas en diferentes prrafos, separacin de silabas
Lecturas reflexivas y recreativas referentes al ambiente y a la siembra.
Dictados para formar oraciones
Memorizacin del vocabulario.
INDICADORES
Respeta las normas y convenciones de la lengua
Identifica sinnimos y antnimos
inicia Se en la reflexin crtica de textos de acuerdo con criterios personales

Conoce las partes de la oracin

Construye oraciones
Identifica el sujeto, verbo y predicado.

MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

FINALIDAD: Desarrollo de conocimientos y aprendizajes provenientes de la matemtica y las ciencias naturales que promueven
la participacin activa y consciente de nuevos conocimientos.
COMPONENTE: Exploracin y aplicacin de los procesos matemticos y de las ciencias naturales; valorando su importancia para
la vida en sociedad
CONTENIDOS:
Nocin de fraccin, una parte de la unidad, elementos de una fraccin, fracciones equivalentes, orden de las
fracciones.
Adicin con nmeros naturales, propiedades de la adicin
Sustraccin de nmeros naturales, propiedades de la sustraccin
Multiplicacin por nmeros de una cifra y de dos cifras, propiedades de la multiplicacin.
Divisin de nmeros naturales.
ESTRATEGIAS
Clases participativas y dirigidas
Pruebas escritas sobre el tema
Realizacin de operaciones combinadas
Realizacin de operaciones de adicin, sustraccin y multiplicacin
INDICADORES:
Aplica la nocin de fraccin
Resuelve operaciones bsicas de adicin, sustraccin y multiplicacin
Lee y escribe en diferentes situaciones nmeros naturales
Calcula mentalmente adiciones y sustracciones
Memorizar las tablas de multiplicar
Presenta en forma ordenada y clara los resultados de las operaciones
COMPONENTE:
Exploracin e identificacin y aplicacin de los procesos y conocimientos matemticos de las Ciencias Naturales
ms complejos, valorando su importancia para la vida
CONTENIDOS:
La semilla y sus partes
La siembra
Las plantas sin semilla y con semillas
Reproduccin y crecimiento de las plantas
Diversidad de plantas
Los seres vivos
El suelo y tipos de suelo

ESTRATEGIAS:
Elaboracin de contenidos referentes a los proyectos
Pruebas escritas
Elaboracin de conceptos sobre los seres vivos.
Conceptos y dibujos de las partes de las plantas
Creacin de un semillero
Elaboracin de carteleras sobre el proyecto
Elaboracin de un trptico
INDICADORES:
Diferencia las plantas con semilla y sin semilla.
Seala Las partes de una planta.
Identifica a los seres vivos.
Reconoce las funciones vitales de los seres vivos.
Define y clasifica los tipos de suelo.
Elabora o crea un semillero

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANA E IDENTIDAD

FINALIDAD:

Comprensin de la realidad social y de la vida en sociedad.

COMPONENTE: La ciudadana y la identidad como elementos de creacin de la sociedad.

CONTENIDOS:
El ahorro energtico
Practicas verdes en mi hogar y comunidad
Necesidades bsicas
Prevencin de riesgos
La conservacin del medio ambiente
Smbolos de nuestra identidad nacional
Personajes de nuestra historia.
ESTRATEGIAS:
Clases dirigidas, textos escritos en el pizarrn
Pruebas escritas
Elaboracin de exposiciones sobre el Ahorro Energtico
Carteleras alusivas al tema
Elaboracin de normas para conservar el ambiente
Elaboracin de trpticos
INDICADORES:
Explica las razones de la influencia del hombre en el ambiente.
Redacta textos sencillos sobre la importancia del ahorro energtico
Elabora biografas de prceres de la historia.
Pone en prctica las normas para cuidar el ambiente.
Identifica los smbolos patrios de su pas y del estado
Manifiesta actitudes de respeto por los smbolos patrios del pas y del estado.
Es Responsable con sus actividades escolares.

EVALUACION
TECNICAS
Observacin directa.
Control de lectura.
Producciones Escritas

INSTRUMENTOS
Escala de Verificacin
Registro Descriptivo