Este documento presenta definiciones clave de conceptos relacionados con la psicología de la personalidad. Explica los términos estado, modelo interaccionista, modelo internalista, modelo situacionista y niveles de análisis en personalidad. También define personalidad, rasgo, tipo y unidades de nivel medio. El documento proporciona esta información como parte de un curso virtual sobre psicología de la personalidad impartido por el Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Facultad de
Este documento presenta definiciones clave de conceptos relacionados con la psicología de la personalidad. Explica los términos estado, modelo interaccionista, modelo internalista, modelo situacionista y niveles de análisis en personalidad. También define personalidad, rasgo, tipo y unidades de nivel medio. El documento proporciona esta información como parte de un curso virtual sobre psicología de la personalidad impartido por el Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Facultad de
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Grado: Psicologa Asignatura: Psicologa de la Personalidad Equipo docente: Jos Bermdez, Ana M. Prez Garca, Jose Antonio Ruiz, Pilar Sanjun y Beatriz Rueda
PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD CURSO VIRTUAL
CAPTULO 1 GLOSARIO Estado. Manifestacin de conducta que expresa el rasgo en interaccin con las caractersticas especficas de la situacin en que se produce la conducta (ej. mientras el rasgo de ansiedad indica una predisposicin a percibir ms situaciones como amenazas y responder ante ellas con mayor ansiedad; el estado de ansiedad sera la manifestacin objetiva de esa ansiedad en un momento determinado y en una situacin concreta, medida en preocupacin, frecuencia cardiaca, sudor en las manos, etc.) Modelo interaccionista. Recoge aquellas formulaciones tericas que, a la hora de explicar la conducta, dan ms peso a la interaccin entre factores personales y situacionales. Modelo internalista. Recoge aquellas formulaciones tericas que, a la hora de explicar la conducta, dan ms peso a los factores o variables personales, ya sean de naturaleza psicolgica (teoras estructurales y procesuales) o biolgica (topologas constitucionales, neuro-endocrinas,) Modelo situacionista. Recoge aquellas formulaciones tericas que, a la hora de explicar la conducta, dan ms peso a los factores externos al individuo, es decir, a variables situacionales. Niveles de anlisis en personalidad. Desde lo ms general a lo ms especfico tendramos: (1) Tipo o Grandes factores; (2) Rasgos, factores, facetas o dimensiones; (3) Unidades medias, estilos de respuesta o variables generalizadas; (4) Estados (manifestaciones cognitivas, emocionales, motoras concretas), estrategias, expectativas especficas. Personalidad. Forma de pensar, percibir o sentir de un individuo, que constituye su autntica identidad, y que est integrada por elementos de carcter ms estable (rasgos) y elementos cognitivos, motivacionales y afectivos ms vinculados con la situacin y las influencias socioculturales, y por tanto, ms cambiables y adaptables a las peculiares caractersticas del entorno, que determinan, en una continua interrelacin e interdependencia, la conducta del individuo. Rasgo. Disposicin estable de conducta que utilizamos para describir a las personas, comparar unas con otras y predecir la conducta futura. Se trata de una abstraccin derivada de la observacin de conductas altamente correlacionadas o que tienden a darse de forma conjunta. Tambin se utilizan los conceptos de factor o dimensin. Tipo. Concepto que recoge la agrupacin de distintos rasgos o factores de personalidad. En algunos modelos el concepto es equivalente a Grandes factores o factores de 2 orden que, a su vez, engloban otros rasgos o facetas de primer orden. (Por ejemplo, Extraversin, Gran factor o tipo, engloba otros rasgos o facetas como dominancia, dinamismo; o Neuroticismo, engloba Ansiedad, Depresin, Vulnerabilidad, etc.) Unidades de nivel medio. Variables y caractersticas personales que tienen cierta estabilidad, pero que son ms modificables en funcin de la experiencia y las condiciones situacionales (ej.: expectativas de autoeficacia, de control, de resultado-, estilo de afrontamiento, metas, valores,) y que nos permiten identificar los mecanismos causales responsables de la conducta.
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