Trabajo Prctico

Colegio Nacional Domingo F. Sarmiento N 1

Psicoanlisis (de Sigmund Freud)

Asignatura: Psicologa
Profesor/a: Cynthia Sahd
Alumno: Morello Camila, Cano Gabriel.
Curso: 4to A

Cuestionario.
1. Investiga datos significativos sobre la vida de Sigmund Freud.
2. Investiga y profundiza el mtodo psicoanaltico.
3. Lee atentamente el primer esquema que elabora Freud para describir
la vida psquica:
A. Diferencia el ICC del PCC.
B. Diferencia la primera censura y la segunda censura.
C. Determina la relacin entre censura y represin.
D. Caracteriza el ICC y las leyes que lo rigen.

4. Explica las manifestaciones del inconsciente: sueos, sntomas

neurticos, lapsus y actos fallidos.
5. Explica la segunda teora.
6. Explica a que se llama mecanismos de defensa. Selecciona 4 en el
que debe estar la represin.
7. Explica el concepto de sexualidad y libido. Elabora un cuadro con las
etapas de la evolucin psicosexual, con: etapa, edad y caractersticas.
8. Describe el complejo de Edipo.
9. Analiza brevemente y de acuerdo con el tema trabajado la pelcula El
prncipe de las mareas.

Resolucin:
1. Sigmund Freud, naci en Freiberg, de padres judos. Se traslad a vivir a
Viena donde estudi medicina especializndose en neuropatologa. Por
aquellas pocas los judos no podan trabajar en instituciones pblicas
como los hospitales, ni tampoco dar clases en la Universidad, por eso se
situ en una consulta privada. Esto lo llev a tratar pacientes que
padecan trastorno de conversin al de histeria.
Su paso a la psicopatologa se produjo cuando conoci a Jean-Martin
Charcot, que practicaba la hipnosis para curar a las enfermas de histeria
en el Hospital de Salpetriere de Pars. El Gobierno francs le concedi
una beca a Freud para ir un ao a estudiar en Pars y fue all donde
pudo observar cmo unas mujeres paralticas con un sndrome histrico,
se levantaban durante las sesiones de hipnosis de Charcot. Comprueba
que hay un nivel mental que sigue funcionando en el inconsciente,
incluso estando bajo los efectos de la hipnosis. En un principio, Freud
procur aliviar los sntomas de la histeria con hipnosis y electroimanes,
pero pronto comprob que las "curas" as logradas eran temporales. En
la bsqueda de una cura permanente invent un instrumento psicolgico
para

la

exploracin

de

la

personalidad,

denominado asociacin

libre gracias al cual descubri el reino inconsciente de la vida psquica.

Fue fundamentalmente esta exploracin de la vida psquica inconsciente
de sus pacientes lo que lo inspir para crear el psicoanlisis, realizacin
primordial de Freud y puntal de su fama. El psicoanlisis es a la vez un
mtodo teraputico y una teora de la personalidad.
Junto a su amigo Joseph Breuer, trataba una paciente, Anna O. que tena
desmayos, taquicardias y problemas cutneos, pero gracias a la hipnosis
estos sntomas se iban reduciendo e incluso desaparecan. Lo que
produca dichos problemas en la paciente fueron los abusos sexuales
que sufri en su infancia por un familiar. Fue a partir de aqu que Freud

dijo que detrs de cada problema psicolgico existe tambin otro

problema sexual.
Para Freud la mente tiene tres subsistemas:
el consciente, preconsciente y el inconsciente. Dijo que los procesos
psquicos son en s mismo inconscientes y que los procesos conscientes
no son sino actos aislados o fracciones de la vida anmica total. Esta
afirmacin est relacionada con el segundo principio donde determinados
impulsos instintivos los clasifica de impulsos sexuales.
Otro esquema mental que describe Freud es a partir de tres instancias
denominadas Ello, Yo y Super-Yo.
Freud es uno de los ms famosos psiclogos que hayan existido jams.
Sus contribuciones a la psicologa del aspecto inconsciente de la vida
mental son mltiples, e incluyen el estudio de la conducta normal, la
amnesia, la angustia, los sueos, la personalidad, el desarrollo
psicosexual y los motivos inconscientes.
En 1923 le diagnosticaron cncer de paladar, probablemente debido a su
adiccin a los puros, por el cual fue intervenido ms de 30 veces.
Esta enfermedad, adems de provocarle un gran dolor, una incapacidad
y una sordera en su odo derecho, lo oblig a usar molestas prtesis de
paladar que le dificultaron el habla.
A pesar de todo, Freud nunca dej de fumar, continu trabajando como
psicoanalista y no par de escribir.
Finalmente, ya muy deteriorado fsicamente e incapaz de soportar los
dolores que le produca el cncer, el 23 de septiembre de 1939, le
record a su mdico personal, Max Schur, su promesa de sedacin
terminal para evitarle el sufrimiento. Sigmund Freud muri despus de
recibir tres inyecciones de morfina. Su cuerpo fue incinerado y sus
cenizas fueron depositadas junto a las de su esposa Martha.
2.

Es llamado mtodo psicoanaltico a aquella disciplina fundada por

Freud y en la que, con l, es posible distinguir tres niveles:

A) Un mtodo de investigacin que consiste esencialmente en evidenciar

la significacin inconsciente de las palabras, actos, producciones
imaginarias (sueos, fantasas, delirios) de un individuo. Este mtodo se
basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan
la validez de la interpretacin. La interpretacin psicoanaltica puede
extenderse tambin a producciones humanas para las que no se dispone
de asociaciones libres.
B) Un mtodo psicoterico basado en esta investigacin y caracterizado
por la interpretacin controlada de la resistencia, de la transferencia y el
deseo. En ese sentido se utiliza la palabra psicoanlisis como sinnimo
de cura psicoanaltica. Ejemplo: emprender un psicoanlisis (o un
anlisis).
c) Conjunto de teoras psicolgicas y psicopatolgicas en las que se
sistematizan los datos aportados por el mtodo psicoanaltico de
investigacin y de tratamiento.
3. A) El nivel inconsciente, est compuesto por deseos o impulsos
reprimidos que rara vez es factible que lleguen a la conciencia.
El nivel preconsciente est constituido por pensamientos y recuerdos que
no son consientes pero que pueden llegar a hacerlo, con mayor o menor
facilidad a partir de la intencin de la persona de recuperarlos para la
conciencia.
Entre el consiente y el preconsciente opera la cesura cuya funcin es la
represin de los deseos e impulsos agresivos y sexuales.
B) 1 Censura
La primera censura, es rgida, impermeable, es semejante a una barrera
que no permite que los elementos, contenidos, vivencias o ideas que han
sido reprimidos, porque son muy angustiantes o conflictivos para el sujeto,

emerjan al nivel consciente. Es por ello que estos contenidos para salir,
deben hacerlo en forma distorsionadas por los mecanismos propios del
inconsciente.
2 Censura
La segunda censura, que es ms permeable, permite proteger los
contenidos en el nivel preconsciente, para que cuando la conciencia los
necesite salgan rpidamente, es decir, all hay contenidos que no son
conflictivos, o si lo son, su intensidad es tolerada.
Hay recuerdos, ideas, o informacin que es importante para el sujeto pero
que no pueden permanecer en la conciencia por falta de espacio.
C) Censura hace referencia a los contenidos que no son aceptados y
represin a la forma en la que esos contenidos son puestos fuera de la
conciencia, es decir que tenemos un contenido que no aceptamos porque
es inmoral y va en contra de nuestras creencias y valores, o porque
atenta contra la sociedad en general o por lo que sea. Por lo tanto
tenemos una sensacin de rechazo hacia ese contenido, lo que quiere
decir que esta censurado.
Freud define la represin como un esfuerzo de desalojo, el contenido
censurado es puesto fuera del rea de la conciencia en un lugar que
aminora su dao. Pero la represin puede hacerse sobre un contenido no
aceptado o sobre una carga de libido que sale desde el ello. Como esta
energa pulsional no puede salir pura, lo que sale es una representacin
de la misma, yo reprimo esa representacin y busco darle una
satisfaccin sustitutiva.
Cmo le doy esa satisfaccin? pues es simple, lo ligo a otro contenido
que no sea "peligroso" y lo convierto en sntoma, chiste, lapsus, sueo o
acto fallido. Por ejemplo alguien responde muy fuertemente a un
acontecimiento que no es tan grave para responder as, eso nos hace

pensar que la respuesta es a otra cosa ms grave, pero que fue

reprimida.
Hay que ver que el sitio donde va lo reprimido es lo inconsciente, todo lo
reprimido es inconsciente, aunque no todo lo inconsciente es reprimido.
D) Para Sigmund Freud .Denominaremos inconsciente a aquellas
representaciones latentes de las que tenemos algn fundamento
para sospechar que se hallan contenidas en la vida anmica..., el
inconsciente, situado sobre o ms all de la conciencia, es la sede de los
conflictos reprimidos. El inconsciente aflora entonces de una manera
deformada como consecuencia de la censura y a travs de sus leyes.
Algunas leyes del sistema inconsciente son:
Atemporalidad: coexisten (se mezclan los tiempos) los deseos
infantiles con los adultos. Ejemplo: sueo que estoy en clase de
psicologa pero tengo la tnica de la escuela.

Ausencia

de

contradiccin: los

deseos

sentimientos

contradictorios pueden coexistir sin que resulte conflicto. Algo nos

gusta y nos disgusta al mismo tiempo. Ejemplo: sueo que entro a un
lugar donde todo es muy bello, armnico y luminoso, pero me quiero ir
rpido porque no me gusta

Predominio del principio del placer: es la bsqueda del placer sin

ningn tipo de censura. Ejemplo: esta maana tena que despertarme
temprano para repasar para el examen, anoche me olvid de poner el
despertador y falt.

Proceso primario: es el mecanismo fundamental del sistema

inconsciente. Establece la posibilidad de que el deseo realice
diferentes transformaciones. En los sueos stas se producen en
forma

permanente,

en

especial

los

desplazamientos

condensaciones. Ejemplo 1: Desplazamiento: durante del da tengo

una pelea con mi mam. En el sueo los desplazo hacia mi vecina.

Ejemplo 2: Condensaciones: es mi hermano pero tiene puesto el traje

de mi novio y el pelo del profesor de geografa.

4. Manifestaciones del ICC.

Sueos:

serie de imgenes o escenas asociadas a distintas

sensaciones y sentimientos que recordamos al despertar. Soar es un

proceso mental involuntario en el que se produce una reelaboracin
de informaciones almacenadas en la memoria, generalmente
relacionadas con experiencias vividas por el soante el da anterior. El
soar nos sumerge en una realidad virtual formada por imgenes,
sonidos, pensamientos y/o sensaciones. Los recuerdos que se
mantienen al despertar pueden ser simples (una imagen, un sonido,
una idea, etc.) o muy elaborados. Los sueos ms elaborados
contienen escenas, personajes, escenarios y objetos. Se ha
comprobado que puede haber sueos en cualquiera de las fases del
dormir humano. Sin embargo, se recuerdan mejor los sueos y estos
son ms elaborados en la llamada fase MOR (Movimientos Rpidos
de los Ojos; en ingls, REM: Rapid Eye Movement), que tiene lugar
en el ltimo tramo del ciclo del sueo. Para Freud, los sueos fueron
la va regia de acceso al inconsciente. En su libro La interpretacin de
los sueos Freud sostiene que los sueos son la realizacin de
deseos. Los psicoanalistas posteriores, ortodoxos o no, persisten en
este posicionamiento. En el sueo se distingue entre un contenido
manifiesto, que es el relato de lo que soamos, y un contenido latente
que se refiere al real significado que tiene el sueo.

Sntomas Neurticos: indican un desajuste entre un deseo

inconsciente y la imposibilidad de satisfacerlo. La aparicin de
sntomas neurticos constituye una indicacin de que ambos
sistemas se hallan en conflicto, pues dichos sntomas constituyen la
transaccin que de momento lo resuelve. Segn la teora de Freud,

los sntomas neurticos resultan de la interaccin entre los impulsos

instintivos que luchan por manifestarse y las estrategias defensivas o
represin. La persona se defiende por medio de mecanismos de
represin sin ningn resultado. El mecanismo que se activa en la
neurosis, segn Freud, es no solo una prdida de la realidad, sino una
sustitucin de ella. En consecuencia, la neurosis es una expresin de
la rebelda contra el mundo exterior, una incapacidad para adaptarse
a la realidad.

Lapsus: concepto se utiliza para nombrar a la equivocacin o

la falta que se comete por un descuido. Para Sigmund Freud, el
lapsus se produce cuando aquello que la persona quiere decir entra
en conflicto con un pensamiento o deseo inconsciente de la misma.

Acto Fallido: Se llama acto fallido a aquel acto que manifiesta una
forma de expresin diferente y an contraria a la intencin original del
sujeto. Puede ser en la accin, en el discurso verbal, o en un gesto. El
trmino acto fallido fue introducido por Sigmund Freud. El acto fallido,
en sntesis, es una especie de traicin que nos hace el inconsciente
hacindonos decir lo que conscientemente no queramos decir, es
decir, revelando un deseo o intencin inconscientes. El yo siempre
puede disculparse, tras un acto fallido, diciendo que no era eso lo que
quera decir, pero siempre hay alguna verdad all.

5. La segunda teora es una ampliacin que realiza posteriormente

Freud, el Ello, el Yo y el Supery desempean funciones distintas
pero interactan de forma permanente, se los llama instancias.
La conducta es siempre dinmica ya que es el resultado de estas tres

instancias o componentes del aparato psquico:

Ello: En l se alojan todos los deseos del ser humano. La funcin del
Ello es lograr el placer y evitar el dolor o displacer. El deseo es el motor
del aparato psquico, y se rige por el proceso primario. Freud consider

que el aparato psquico del beb recin nacido forma todo Ello, es todo

deseo que urge ser satisfecho.

Yo: Es la parte de nuestro aparato psquico que reconocemos como
propia. Del yo se dice que es "la parte ejecutiva" de la personalidad. Es
una suerte de organizador que percibe las necesidades externas y las
internas. El yo, adems de percibir, tiene otras funciones muy
importantes: el pensamiento, la memoria, la relacin con los otros;

Adems debe "controlar" los impetuosos deseos provenientes del Ello.

Supery: Freud afirma que al nacer todo beb es solo Ello (placer),
siente una sensacin de hambre que requiere ser satisfecha y percibe
que siempre hay alguien que lo alimenta, luego comienza a distinguir
diferentes situaciones que dan comienzo al surgimiento de Yo. A medida
que va creciendo, contina sus aprendizajes, entre ellos que hay cosas
que puede hacer y otras que no: comienza a formarse el supery. El
nio va orientando su conducta segn lo indicado por adultos, quienes le
otorgan premios y castigos. As surgen dentro de cada uno
representaciones internas de lo que es o no correcto, de las normas
sociales y los valores de la sociedad en la que vive. Dentro del supery
hay dos aspectos: 1 - Lo que no debe hacerse y 2 - Lo que s debe
hacerse para ser mejor. El primero se llama "consciencia moral" y
segundo "ideal del Yo".
6. Se denomina mecanismos de defensa a los recursos inconscientes
que utilizan las personas para hacer frente a situaciones ms o
menos difciles de frustraciones, ansiedad, miedo, inseguridad, etc.
Con el objetivo de que dichas situaciones no les hagan dao. Los
mecanismos de defensa son un medio con el que la persona se
engaa a s misma, y para protegerse recurre inconscientemente a
tcticas mentales para falsificar y distorsionar experiencias e ideas
amenazantes. Cuando una persona se encuentra ante una situacin
de estrs, miedo, angustia, etc., lo ms usual es que erija ante s un
escudo, un mecanismo de defensa para protegerse de dicha

situacin, aumentando su sensacin de seguridad, efectividad o

utilidad.
7. Se llama Libido a la dialctica interna de la psique que se refiere a la
energa vital general o el instinto bsico que mueve la vida del ser
humano. La mente es un sistema que se auto regula gracias a la
lucha entre tendencias o instancias opuestas: se trata de fuerzas o
pulsiones (energa psquica profunda que orienta el comportamiento
hacia un fin y se descarga al conseguirlo). Esta presente desde el
nacimiento. La libido se desplaza a travs de los objetos, el narcisista
tiene toda la libido hacia s mismo y le es imposible amar, es decir la
libido es cuantitativa. Para Freud todas las acciones e intereses
humanos tienen sus races en la libido. Si bien los trabajos inciales
de Freud la definieron desde un punto de vista nicamente sexual,
sus ltimas obras reconsideraron este concepto y lo ampliaron,
aplicndolo no slo a ese mbito, sino tambin a la energa productiva
y vital de todo ser humano.
La dimensin psicosocial de la sexualidad conjuga factores
psicolgicos (emociones, ideas, actitudes personales) con factores
sociales (influencia del entorno social) y su evaluacin es muy
importante porque con ella se puede explicar el origen de numerosos
trastornos sexuales.

8. Complejo de Edipo: Concepto psicoanaltico. Inclinacin ertica del

nio hacia la madre, acompaada de hostilidad y celos hacia el padre.
Su presencia es fundamental para la aparicin de inclinaciones
erticas hacia el sexo opuesto, pero e preciso superarlo para
conseguir una sexualidad y personalidad normal. El complejo de
Edipo se desarrolla entre los tres y los cinco aos, llega a su punto
culminante en la fase flica y declina en el perodo de latencia con la
aparicin del supery.

9. En primer lugar yo dira que el tema principal es la represin. Este

aspecto es el que ms veces aparece.

La primera relacin se basa en las represiones de la familia,

empezamos por Tom que reprime los sentimientos que le causan las
escenas problemticas y amargas (Violaciones, bebe muerto, padre
violento) de su familia sintindose mal y no se siente bien hasta que
habla de sus represiones con la doctora. Tambin, su fase oral de la
libido no fue completada y satisfecha porque en la adultez de Tom se
manifiesta con el tabaco. l siempre suea con irse con sus
hermanos debajo del agua unidos, as se evaden, desplazan el
acento

dramatizan.

Savanah se sublima y da salida a la represin mediante el arte. Ella

tiene sueos que son tratados por la doctora, en uno ella es
perseguida por perros, eso sera una simbolizacin segn Freud.
El ello se manifiesta mucho en el film ya que hay muchos sueos , por
ejemplo el de Tom y la doctora juntos; estos sueos tienen significado
aunque el soador no lo conozca.
La doctora practica la terapia de interpretacin de sueos freudiana
con los mellizos. De hecho, Tom va a Nueva York para que la
psicoanalista conozca a la perfeccin la vida de Savanah, ya que ella
no le cuenta su vida por completo. Utiliza la asociacin libre.
El marido de la doctora, se sublima expresando sus represiones con
el arte.
Tom hace en cierto modo de psicoanalista con la doctora ya que le
ayuda a expresar sus represiones para que sea feliz y no se frustre.
Se aprecia el complejo de Edipo en un claro ejemplo, cuando Tom
dice ''Mi madre me pareca la mujer ms extraordinaria del mundo
cuando era un nio''. As el complejo es reflejado a lo largo de la
pelcula, cuando l habla con la doctora de su madre.

Tom quiere evadirse y huir del problema cambiando de tema,

haciendo chistes del ''sur'', sonriendo, entrenando al chico...
Al final de la pelcula todos se encuentran bien porque han seguido el
psicoanlisis correctamente y la doctora hizo su trabajo, el cual antes
no poda realizar dado el aspecto que no conoca del todo la vida de
Savanah.