PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1
NMERO DE
SESIN
2/3
GRADO
DURACIN

Primero
2 horas pedaggicas

I. TTULO DE LA SESIN
Encabezado y pie de pgina.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Comprensin
Aplicacin
Tecnologas

CAPACIDADES
y
de

Disea
documentos
haciendo
uso
del
procesador de textos.

INDICADORES
Inserta
correctamente
encabezado y pe de pgina al
documento.
Guarda
el
documento
correctamente
en
el
dispositivo.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)
Despus de saludar, el docente solicita a los estudiantes que escriban en los
documentos solicitados la sesin anterior, sus nombres y apellidos y los coloquen
en la pizarra. El docente presenta a los estudiantes la siguiente situacin.
(Recurso 1)

El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situacin

presentada:
a) Qu necesitan los pobladores de San Jernimo para recibir a los
visitantes?
b) Cul de los documentos que trajeron puede ayudar a los pobladores de las
comunidades de San jernimo? por qu?
c) Qu formatos y comandos van a utilizar para la redaccin del documento?
Los estudiante forman equipos de trabajo en consenso, dan respuestas a las

interrogantes planteadas y el representante elegido socializa lo elaborado

localizando en la pizarra el documento que creen que se adecua a los
requerimientos de las pobladores de la comunidad.
El docente en base a las respuesta presenta el propsito de la sesin: (Recurso 1)
Inserta encabezado y pie de pagina al documento, guardndolo correctamente.

Desarrollo: (60 minutos)

Se entrega a los estudiantes el Instructivo N 1.
Los estudiantes acceden al procesador de textos y reconocen como acceder a los
comandos de encabezado y pie de pgina (Instructivo 1).
Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
a) Insertar el contenido del encabezado en el documento.
b) Insertar el contendido de pie de pgina en el documento.
El estudiante siguiendo las indicaciones del docente redacta el documento
considerando los temas tratados, (ficha de actividad 1).

El docente acompaa y gua a los estudiantes ante las dudas que se presenten
durante el desarrollo de la sesin.
Al culminar el estudiante guarda el documento en un dispositivo.(Instructivo 1)

Cierre: (15 minutos)

El docente evala el trabajo desarrollado por los estudiantes.

El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas
metacognitivas haciendo uso de una ficha (Recurso 2).

La evaluacin se realiza a travs de una Lista De Cotejo

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:
El docente solicita a los estudiantes que:
Elaboren una solicitud al gerente del hotel requiriendo la relacin de huspedes al
alcalde de San Jernimo. (Ficha De Actividad 2)
V.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ficha auto instructiva
Ficha de actividades
Proyector multimedia.
Computadora
Presentaciones multimedia

LISTA DE COTEJO
TEMA
Disea documentos haciendo uso del procesador de textos.
INDICADOR Inserta correctamente encabezado y pe de pgina al documento.
GRADO
1ro
SECCIN
FECHA
/

N DE ORNDEN

INDICADORES

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15

ESTUDIANTES

Inserta correctamente encabezado y

pe de pgina al documento.

Guarda
el
documento
correctament
e
en
el
dispositivo.

Inserta el encabezado
de
pgina
en
el
documento utilizando
los formatos de texto y
prrafo

Reconoce
los
comandos para
guardar
el
documento
correctamente.

Inserta
texto en
el
encabeza
do

Alinea el
texto en
el
encabeza
do

Inserta el pe de
pgina
en
el
documento
utilizando
los
formatos de texto y
prrafo
Inserta
Alinea el
texto
o texto o
numeraci numerac
n al pie in en el
de
pie
de
pgina
pgina

Guarda
el
documento en un
dispositivo