i.n!

ovi

sac iE+arqul

tc turaiinpovi

sac i iaqui

tc tua+

lprovisa

ieJaqui

tc tua+lnprovisac

iJaEui

tc tu!ae

Sefatadelaviejapolmica
queoblig
delaescisin
metafsica
a Kant
que
a considerar laactividad
imaginativa
paraelconocimieneraunimpedimento
toterico?,
posible
negar
unaesSera
roanaltico
y losintricta
separacin
enrre
tetico?.
loa priofly lo a posterio.
entre
y loespeculativo?.
ri ? entre
loformal
Situviramos
encuenta
esta
posibilidad
deberamos
contemplar
entonces
lahiptesis
deunabipolarizacin
progresiva.
Haciaunextremo,
laslendencias
cuyaproductividad
estfundamentada
enel sostenimiento
deunesquema
o patrn
estructural
objetivo,
hacia el otro,aquellasque podran
concebirse
comounaespeculacin
subjetivay relativista
y,entreambos,
todauna
graduada
escala
deposicionamientos.
Lasprimeras
impondran
elesquema
alproceso.
Resultaria
inconcebiblegenerar
oscimientos
deuneoific
o
semelante,
sinhaber
tenido
encuenta
la
necesidad
de realizar
unaimportante
transformacin
enlaorografa
delsuelo
delfuturoemplazarniento.
Unedificioen
geomtricas,
elquelasformas
laslneas
y supeficiesrepresentan
metaf
ricamente
unanecesidad
deproclama
mso mesuperf
iciescaminan
extraordinariamente
patrones
cadamente
funcionalista,
nosestrictamente, estructurales
laexcavadora
lleofosconceptos
funcionales:
laregla,
larue- vadcadas
y rellenanporlainteraccin.
formas
aplanando
colinas
sobre
concebidas
quequitael polvo.
paralograr
Caora dovalles
unahomogene
zacin
estob gadoa situar
suspilares
sobre
un dao la bayeta
preguntarse
si estosobjetos
sonunaes" delsuelo
compatible
consupropsito.
marco
cread0
c0nceptualmente:
unasupecie
dehermano
menor
perficie.
deaquellos,
AdeDesde
laperspectiva
forrartrams,
la
superficie
es
la
pueden
unidad
conceptual
dicional,
lasdistintas
variab
es
ser
Enfuncin
deesteargumento,
paradi' rellenadas
imprescindible
pues
po'lasquelasupef'cie
condistintos
contenidos,
lasrazones
seim- deunageometra
ponea cualquier
loesencial
eselsostenimiento
oelaprop,a
otrosoporte
re- chaorganizacin.
estructural
Alservicio
deunaesttica
mar- estructura
formal,
Estesistema
de.rellesulran
mso enosevidentes.
Sobre
las

imgrovisac

)aqui

tec turaJinrgovi

sac i+arEul

tc turaJtnp

ovf sac i-+arEul

tc !ura+inpovlsac

i,rarqul

t !ura-+

nado,sehaimpuesto
engranparte
dela sinola desproporcionada
capacidad
de estos
esquemas
conceptuales,
hasta
elexarquitectura,
simplificando
que
que
enormemente
el transformacin
la
tremo
a
estasociado.
de
elescenario
deIasmismas
papel
pueslaforma
predomina
deldiseo
Podra
ideadesarro-estconstruido
serbuena
sobre
ellos,
A suvez,diy semultiplica
y puede
serrellenada
con llartales
redundanexcesos
sobre
soportes
conme- chasexperiencias,
sevuelven
subjetividad.
cualquier
tesy forjan
supropio
sistema
decreenciasquerevalida
todaslaspremisas
conpriori,
cebidasa
Dichaactividad,
proporciona
"fsicos"
verdaderos
marcos
permanentes
paralaaccin,
quesoncoqueperduran
moescenarios
eneltiempoimponiendo,
consupresencia,
unadeterminada
interaccin
interior.
Nuestra
cultura,
elaborada
sobre
el modelo
nonos
clsico
deParmnrdes,
hapermitido,
alparecer,
una
desanollar
experienca
suficientemente
holgada
de
quepudiera
lainteraccin
dotarnos
deun
adecuado
marco
terico
avenido
consu
naturaleza
fans-cultural.
Nuesfarelacin
quesiempre
conlarealrdad,
hasido,
desdeentonces,
ladelsujeto
conelpredicado,seharadicalizado
enestesiglodel
empirismo
lgico
centf
ico.
Pero
actua(
o serunextremo
de
unpatrn
deinteraccil,
equivale
a proponer
elotroextremo.
Sehaconstituido
paracierta
uncontexto
clasederespuesposible
quenoshata,y ahoraparece
yamos
convertido
inevitablemente
enel
predicado
sumso
delasesfucturas
antaooriginadas
unatemporada.
durante
Encualquier
caso,
desde
considerndolo
punto
un
nuestra
idendevistainteractivo,
por
tidady dicho
entorno
estn
abrazados
parecido
undilogo
alquesostienen
el
y lagallina.
huevo
Elesquema
verticai,
nuestra noscapacidad
deformaexagerada
enalSegnesteprincipio.
deIa predominante
decondicionamiento
gunos
por
propiasubjetividad
casos, ejemplo,
refuerza
laabsdebeadaptarse
a lafor- queposeen
o elasfalto,
A eselhormign
ennuestro
sistema
devamaquesesitaasenunaesiera
ontol-teefecto
conunaamplia faccinescalar
deberia
bastarnos
que
pensamiento
gicay especifica
lores
de
es
mejor
cuanto
ms
alto
se
del
inde- especulacin
terica
comoladesarrollada,
proposicional.llegue,
Papendiente
individual
o sencillarnente
msesarriba.
detodaconciencia
o porejemplo,
enlalgica
pre- raalgunos
preoculuego
se
tericos
esteconcepto
Loverdaderamente
hemos
ergonmica.
Desgraciadamente,
portodonuestro
panienoesens lanaturaleza
queelmarco
comp0rtadeljuego ferido
esfuctural
denuestrasdesparrama
poltico,
o culqueensmismo
social,
tecnolgico
loesbastante.experiencias
icativas
descanse
sobre miento,
descrito.
signif

ingrovi

sac iEJarqui

tec tuaJinrgrovisac

i )ar:qui

tec tura)inrovisac

tJaqui

tc tu.ra_ringrovisac

i_ra!qui

tec rua_

tural,
condicionndolo
partedetodosnues- enproceder
decisivamente. davezms,lamayor
deestaguisa,
nosquedan
meSiestoesas,esprobable
que fos recorridos,
includos
propsi-nosposibilidades
nuesfos
dehacerlo
deoa.
semejante
reduccionismo
pue- tosconscentes,
delaforma
seconciben,
nocomoresPerogranpartede nuestro
da'absorberse"
directamenle
a necesidades
plantea-aprendizaje
a travs
oe puesta
especicas
sehadesarrollado
encontaclapercepcin
delimitando,
encerta
medt- dasporelentorno,
sinocomoproyectostoconununiverso
formaly conceptual
muda,nuestras
capacjdades
y planif
0rganizados
deelaboracin
icados
formalmente,chomscomplejo
questeenelquenos
semntica.
Lostiposdeconexiones
quereY as,rebotando
deunaexpe- desenvolvemos
quees,a mparecer
ensu
pueden
alizamos,
estar
par- riencia
formal
determinados
a otra,nuestra
iniciativa
se sabidura.
yahesealado.
como
excesivaporlostiposdeesquemas
cialmente
pre- inscrjbe
necesariamente
entre
suspropiosmentereduccionista.
primera
Ennuestra
inque,a suvez,colaboran
d0mnantes
y
a pro" hbitosestosseorganizan
enfuncin
de fancia.
descubrimos
espordicamente
almoverunaciertatendencia
redundanca
(lososospardos gun0s
a launiformidaddetermnada
queparecen
elementos
agruparse
depensamiento
y conducta
no
suelen
mascar
y
caracterstica
chiclelascantantes
de c0moestructura
significativafansformanjugaralrugby),
deestefinaldemllenio.
pera
nosuelen
demodo doloquepareca
informe
enunconjunto
Como
contrapeso
queinsistimos
a lashipoteti-que,pocoa poco,
a medida
y armnico.
apropiado
Otras
veces
sedesgeneradas
casventajas
a travs
delsistemaderedes
(internet,
etc.),
laproliferacin
indiscriminada
delosmedios
de
(satlite,
comunicacin
y eldesaetc.),
rrollo
msqueinsostenible
energtica"
mente
delosmedios
detransporte,
se
encuentra
progresiva
estasintonizacin
quesehaconvertido
enlagestualidad
y cultural
quesubraya,
social
a mijuicio,latarea
porlaexcavaemprendida
dora.
Lomportante
noestantoel
contenido
deIoemitido,
sinoelgrado
de
sintonizacin
obtenido.
A talfin,sevuelveimprescindible
queelpresunto
inter.
actuante,
ascomo
elpotencial
espectaya"homologado".
dor,seencuentre
Necestaestarlopara conseguir
su
sintonizacin,
Enestesentido,
sucapacidad
deinterpretacin
semntica
debe
y,portanto,
deserapilable
lomscompatible
posible
concualquier
otra,Dicha
capacidad
necesita
remodelar
susperfilese interesarse
proceso
enun
deallaprogresivo.
nadoy rellenado
virtual
Estaconceptualizacin
simpuede
blica
reforzarse
notablemente
en
nuestr0s
dseos
terico-prcticos
habituales
derecorrido,
confiriendo
a losmismosunmarcado
carcter
teleolgico.
Ca-

rnBtovi

saci+aqui

tc turaJ

1n9ovi

sac t jaqui

tec turaj

inpovi

saciE+arqui

tc turajop

ovi

sac i+arqui

tc !ura:

caque.encadamomenlo.
sevLelve
significativa.
Sinperseguirlo,
estaactitud
abre
laspuertas
que
deparenpara t0d0aquello
qued
excluido
enarasdeunformalismo
porresultar
estructural
incompatible
conel
propsito
inicial.
Teniendo
encuenta
lodicho
se
podra
quevivirdeespaldas
inferir
alazar
'o essolounainconve.riencia,
sinounaremeridad.
Laforma
resultante
delamltiple
y complejsima
reorganizacin
deiosdifequeacontecen
rentes
fenomenos
ennuestroentorno,
nosotros
la percibirnos
como
porque
azar.
Y estoesas
nisiquiera
una
superposicin
y permanente
exhaustiva
de
puede
esquemas
formales,
interpretar
un
fluidocuyasnormas
interactivas
sehan
mostrado
claramente
inasequibles
incluso
percepcin,
a nuestra
mucho
msa nuestralgica,
a lo largodeesteltimo
siglo.
Cualquier
intento
deformalizar
entrminos
prefijadas
quesehan
hacen
estructuras
convedido
enfardos
deredLndante
rigoez.
Deestaforna.cualquier
n'smopreoeterm
\/ioquehubiera
enlaactuacin
se transqueelaforma
enunadisra,da
explo'acin
gestualidad
y devuelve
borasupropia
a
proa horizontalidad,
cualquier
verticalidad
visionalmente
instalada
.
quealimenta
El ciclonaturai
paralasorp'esa.
luestra
qLre
capacidad
es
y nuestra
e molor
denuest'a
maginacin
pasa.
'a.tasia
como
sugiri
esple'oidaporlacapacidad
re'te Lewis
paCaroll.
rarealizar
conexiones
aparentemente
abqLe.
surdas
encontacto
conloimprevisro
parecen
sinembargo.
obedecer
a cienas
paranosokos
que,no
reglas
desconocidas
y condiciooorserlo.
deja.dea'ecta'1os
plenamente
narnos
dealgn
modo.
Laindeterminacin
deesteapajLego
persionante reclama
u"arevis,on
y necesaria
Ta'1ente
delasreglas
oelrris'no.comorespuesra
gestaltia la unidad

?0

ingrovi

sac ir)aqui

tc tua-rirgrovi

saciFJarqul

tc tura

)inprovisac

iE+arqul

te tuaJinr!ovi

saci:aqul

tc tua-r

lgicos
lasconexiones
a primera
vista,
unaespecula-embargo.
entrelasleyesy lo letemerse
estaactitud
sedisringue
deaquequeestas
descrben,
oeesquemas
o entre
trminos
arquetipicos
llasporel hecho
cien- cindesprovsta
deque,enestecaso.
la
y estados
queda
tficos
n0
necesariamente
decosas
observables,
des-esquematiy tieneelcarcter
ha
eleccin
esvoluntaria
de
resultado
absolutamente
improductivo.
habitualmente
Los zada,sinoquevislumbra
otro unarenuncra
consctente.
esfuerzos
revestidos
msimpresionantes
delaprovienestesen- tipodeesquemas
por
Pocoa poco,unoiermina
quelesconfiere
tidocomolosdeCarlHempel
ensuAspects sionalidad
sucarcter
im- comprobar
que,entales
contextos,
elidioy quenosrecuerdan
ofScientific
Explanation,
lasrudi- ma a emplear
handemostra-previsible,
persee incluso
elobjetivo
que
doclaramente
guido
tienen
siempre
lateora
verificacioprouncierto
carcter
nista
delsignificado
intermodulannohasidocapaz
de
Esdecir
esdescuvincular
elsignifjcabierto,consolidado,
doemprico
conlos
0 ansdatos
independiena lavezque
tesobservables.
nosanslorma,
a meEldesaqueseavanza,
queprodusosiego
Nosetratade neucevislumbrar
elumelpeligro
fasbraldecualquier
terecursos
0rrritorio
inexplorado
topdicos
elaborados
a travs
denuestras
previamente,
sinode
gafasdenewtonadesarrollar
unahabinos reincidentes,
para
iidosa
capacidad
puede
serquizs
y
un
crear disolver
vncuelemento
determilosocasionales.
Untinante
enlatendenpodedestreza
equictaa hacernos
sual queenconponer
quela mejor
en cada
manera
querequredeavanzar
por1,estener
prepane,
re,pornuestra
vistocualquier
inintencionalipero
conveniente,
. Una destreza
pue0e
parte
suceoernos
dedecisioquelesulomismo
tomadas
a nivelfcedia Scottensu
ico,decisiones
insquedeexpedicin
a laAntrtida.
Sufaltade
sarrollan
determinadas
y habiliflexibilidadpara
capacidades
consfucciones
queconvierten
(ex- mentarias
derefugos
o ca- dadesfsicas
adaptarse
a lasnuevas
circunstancias
eninelevanprimitivos
porcarecertecualquier
porotraparte)
y sudeseo
enlascuales,
previa.
tremas
reglamentacin
Nose
depla- baas
detransformacin
suficientes,
nearlaexpedcin
tratadeunascuantas
comounreloj,
conexiones
nerviodetermi-demedios
quetodoelequipo
deledificio
subraya
lapropia
oro- sasactivadas;
naron
muriera
Ioquesemovilrza
estoda
congela-laforma
grafa
delsuelo,
cedeenfuncin
gestlticas
y hbideuna unareddeestructuras
do.
y seadapia
derecursos
quedependen
a 1.
Sn tosinstrumentales
Porque,
deesencontra
deloquesue- economia

iDrovi

sac iO iaqu

i rc tua+in!

oei sac iF:arqui

tec rua+inp

ovi

sac iE+arqua

rec ura+

tnBovi

sac i_farqui

tc !ua;

quemas
interactivos
delapercepcin.
La
mprovisacin
presupone
elreconociporpane
miento
del
rmprovisador
derespuestas
elaboradas
enbase
a dichas
si"
tuaciones.
y
Cuerpo
menteintegrados
paraproducir
una
gestualidad
espontnea
condiversos
grao0s
0eadecuacr0n.
Loshbitos
asad.
quiridos
no soJo
existen
comogestaltspreintencionadas.Unavezelaborados,
serncorporan
significaiivamente
a
nuestrosrazonamientos
comopafte
de nuestracomprensin,
noyade
situaciones
interactivasespecficas,
sino de estructuras
abstractas
de caracter
msoernanente.
pane
Sonasi
de
iras/ada.
,nconscie4terente
ya.a lasdi- deloexistenciai
enbasealcualorganiza
su
nuestra
patrones
identidad,
a losquenos
versas
posteriores
expeencias
de
su
vida
identidad.
sentmos
y queutilzamos
vinculados
condichomarcoreferencial
organizado
enfunDermis.no
modounrmprovisaparainterprelar
tinuamente
y situardeas
cindelhbito
adquirido
en
miles
de
exdor
aprende
a
explorar
elfuncionamiento
ciones
delomsdiverso.
oerie'cias
significativas.
Deestasrtuacindesuoropra
semntica.
Esreapre^d,zae
Unestudiante
decualqu
ercaque,
sedesprende
dicho
estudiante,
no
sole
ensea
a considerar
laexperiencia
al
rrera,
unavezquel'raconvertido
todosu
lamente
aprendi
eneseperodo
ciertos
proposfo
margen
de
su
conro
signficaliva.
aprendizaje
enunobjetivo
por
simbolizado
conocrmentos
necesaros,
sinotodounmo- porque
lasconexiones
y las
establecidas
laobtencin
deu" d oloma
degraouacin
relaciones
semnticas
sesienten
constiporlasinstrumentalizaciones
tudas
que
generan
sushbitos,
Ysondichos
hbitos
losquefinalmente
penetran
susredes
de
significado.
Unavezasimilado
esteaprendi.

"

itoe.otL

su iO*-arqul

tc tura+

nprovi

sac 1-rarqui

t !ura+IftBovi

sac iE+arqui

tec !ura+tnprovi

sa iE+aqui

tc ruraj

zaje,
resulta
podramos
unpocomscomplicado
iden- mosa hacerlo,
ahorranos
mu- convertirse
enherramientas
alservicio
de
plenamente
tificarse
gestos
concualquier
nuestros
actoin- chosde
msexcesivos
e losmspoderosos,
desapareciendo
finalporque
tencionado
o propsicional,
todoel irreparables.
mente
cuando,
suficientemente
desgastaproceso
deidentificacin
sesiente
nocoSinosresulta
imposible
parelacio-dosy explotados,
deben
transformarse
mounfondo
sobre
el
raceder
elpasoa
quedestaca
elprop0f0ssistemas
de
sitopreconcebido
siconfolmsefecti
partede
noformando
VOS,
t.
Elmotivo
deesta
Eltrmino
parece
exaltacin
improvsar
(poevoca
relact0narse
c0n
tencialmente)
todos
undeseoprofundo
estoscontenidos
codepautas
fijaspamoparte
desusigniracotejar
nuestras
ficado
cuando
seemy conseaccones
pleaen unaexpreguirevitar
asla
porque
sin,
forman
aterradora
indeteF
partedenuestra
exminacin
denuesperiencia
delasignitraexpeflencra,
ficacin.
Resulta
unpocotiPonerun
morato
el pnico
pieenesteterritorio
asociado
a laidea
significa
ineludibleque
de
laausenmente
asumir
latransciadeunamatriz
formacin.
Laorienadecuada
delaratacin
enel lmite
de
pueda
cionalidad
por
esteejesedefine
empujarnos
a una
sucarcter
estocstiespecre
deanarco. Estogeneraun
qua relativista,
pfonuncra00
0esgasaunque
algunos
te.Cadaactividad
repalidezcan
antela
presenta,
en cierto
ideade que,dimodo,una nueva
chaausencia,
les
identidad,
unanueva
obligue
enocasioformacin
dehbitos,
eldescubrimiento
de narnos
conla ideadequenoslimitamosnesa demostrar
unacierta
inseguridad
inaspectos
inimaginables
deunomismo.
nuesfas
opiniones,
intentare-compatible
Uno a expresar
conelejercicio
delpoder.
queuncierto
grado
y defidescubre
delibertadmosalcanzar
unconcepto
objetivo
Seextiende
!n amplio
territorio
puede
quesintonice
seragradable
e incmodo
delo idneo
enigual nitivo
conlos intermedio
entre
losexfemos
delrelativispreJuicios
medida.
culturales
convertidos
enprinci- moy elfundamentalismo.
Nosetratade
pueda
piossupremos.
serinconcebible
Estecapricho
haconverti-prescindir,
peridicamente
Quizs
sinoderenovar
paratodoaquel
que,acostumbrado
historia
enundesfile
sucesivolosmarcos
a di- donuestra
tericos
adquiridos
haciendo
quesubrayan,
sear
suspropsitos
magnificados
convencido
ensude- deparadigmas
hincapi
msenlainvestigacin
constanterminacin,
esincapaz
a cadapaso,
tansolodiferentes
aspectostequeenlosresultados
detrascenderla
Dicha
definitivos,
pero,
y hanterminado
por renovacin,
presupone
permaniporunsloinstante
delamisma
mdula,
siaprendiraunajuste

iDprovisaciEiarqui

tc tu ra

irp o v i s ac iF:

a.qu i tc tua

,l nr gr ov i s ac i ,a qui

tc !ur a+i npr v i s ac l r ar i ui tc

tur al

nentedelosrninisterios
decategorizacin
definalidades
enrelacin
conunavisin
actualizadaentiempo
realde
nuestras
necesr0a0es
y de astarecreatvas
que
en
as seacometen
funcin
delasmismas.
que
Entanto
nuestraexperenca
reduncontenga
cierta
dancia,
estaremos
en
mejores
condiciones
de
prever
osefectos
cauprovocados.
Esto
sales
queestanosgarantiza
mosconectados"
con
real,perono
elmundo
significar,
enningn
quelaposibilidad
caso,
predicdehacer
tales
ciones
nosacerque
a
un modelo
definitvo,
nicamente
nosinformardelmodo
a traves
.enfocamos"
de cual
eneseinstante.
Estasensacindeestarconectado',estodala.forma,

"

que necesitamos.
Nuestro
compromiso
conellaesnuestra
intencionalidad
tericoprctrca
interactiva.
Si
permitimos
queesto
suceda,
todoaquello
queestsituado
enel
inexterior
denuestras
noshablatenciones,
r y proclamar
su
presencia
y nuestra
gaformalidad
estar
porla inrantizada
reciproca
fluencia
ejerctda.
Desdetal mirador
pue0everseclaramente
cmolosconceptos
n0organrzan
er
quenemundo,
srno
cesariamente
dialogan
con1.Como
consecuencta,
a cadapaso,
sedescubren
criaturascuyaextrema
benueslleza
desbarata
trosprejuicios
esttiv

rl ae^r.r,

nuestra
identidad
has.
tahacerla
lirones.

Pedro Lpez
lmprovisocin,
recoleccin
de sonidosocsticos
poros@r
onolizodos
r; reproducicJos
desdeinsumentos
inv@ntodos.
Reutilizocin
de objetosoncontrodos,
midi, eloctroocstico,
ml(rofonizocines,
etc.'
dicinde sonidoenoudiodigitol osistidoporordenodor
porodiseorfrogmentos
utilizoblos
en tiempo
raalde,sde
unsompler
o roproduclores
do CDo cintodisporodos
dosdopedolos,
microFon
izocines,
elc.
Inv@stigodor
@npedogogo
r;opr@ndizoj@
doloutooprendizoj@
ensistemosinteroctivos
dol(, Fundodor
Dl (Centro
do ncuontro
poroel Dosorrollo
Int@roctivo),
Diroctor
dc lo revistoHurlgRurlg.
Fundodor
do losgrupos
de improvisocin
libr@:
Zyklus,
foscs,Modistig Srororrockors.
(Zvklus
CDs:Intorfocc
90),Nudo(Ztklus
(Clnicos,
93),squizodolio
9),otingFlourors
(Scorocrockors,
(uftuto
(Modisti
97),[o
nosSolvo
97),l Dioriodo Jons( unoobrode loslge,s
r;Concho
JerezgT),
(Orquesto
Touchless
internocionol
(Modisti98)
de Theremines,
ORF98),Mctolgico
Orgonizodor
dol I rll Festivol
Internocionol
Hurto(ordolde msico
librolmprovisodo.

(olloctive
Ultimos
intorvoncionos
: B.B.(,"Midnight
Oil"(London,
(London,
'93),[ondonMusicion's
'93),0tclior
(ulturs
doCrotion
llodiophoniquo/Fronco (Poris,
'94),STlM
Studio
forCloctroinstrumsntol
(tlmsrordom,
Music
'93),
PotolcloModridOtrosMsicos:
"Horizontol
('95e '9).tcstivolllcss
Rodio"('95'9),"Punto
dc ncucntro"
(DM((Modrid,
(Polmo
deMollorco,
'9).(locnonic
ond(omputcr
Musi<
5cminor
'9),Grocio
Tonitori
Sonor
uropou
(Borcolono,
'9),Sintilm (Multimedio
performonce
uithfilmmokor
Jovior
l19uino,
Modrid,
'97),13"Fsstivol
Intorno.
(ontompornco
cionolds Msico
dc fllkonto199?,porformonco
uithJoslges (oncho
Jorez,
Tou<hlcss
| & ll,
(Rustrio
junto
98)liveporformoncos
recorded
ot thoORF o Sergio
Mossino,
flndrou
Gorton,
OlgoMilonich,
Gnter
Goss@rt,
Kristoph
Kurtzmonn,
Lono
llksonovo,
VuriSpitsin,
flndre
Smirnov
& lisobeth
Schimonno.
lSgmposium
Intornocio.
(ontomporneo
'98),14"
noldelmprovisocin
[ibrc(Modrid
98),nsoms
XXtestivol
Intornocionol
(Voloncio
deMsico
(ontompornoo
tsstivolIntornocionol
doMsico
"Punto
ds llliconto
1998(Modisti:
Metol9ico'98),
don(ucntro"
(1998)(oncierto
(Modrid)
q
(Borcolono)
RDSI-ISDN
Modisti
+JoonSouroLiboVilovocchio