© PSYCHOMEDIA - IL TEST DI RORSCHACH (Manualetto Introduttivo) - I Parte - Elaborazione A Cura Del Dott

3/3/2016
PSYCHOMEDIAILTESTDIRORSCHACH(Manualettointroduttivo).IparteElaborazioneacuradeldott.EmanuelePaolicelli
PM>HOMEPAGE>NOVIT>SEZIONIEDAREE
PSYCHOMEDIA
TelematicReview
>PSICODIAGNOSI
Sezione:MODELLIERICERCAINPSICHIATRIA
Area:PsicodiagnosieClinica
ILTESTDIRORSCHACH
(Manualettointroduttivo)
Iparte
Elaborazioneacuradeldott.EmanuelePaolicelli
INTRODUZIONE
Dott.ssaRosannaCaneroMedici
Questolavoro,inizialmentenatosottoformadidispense,raccoltedaldott.EmanuelePaolicelli,diunciclodilezioniintroduttivealtestdi
Rorschachdamecondotto.Successivamentestatorielaboratodaldott.Paolicelli,affinchfossepossibileunarapidaconsultazioneche
permettesse,ancheachihaunaconoscenzasolodibasedeltest,dieffettuareunaricognizionedeicontenutifondamentalidiquestostrumento.
Certamenteesisteunabibliografiaricchissimaditestimoltopiapprofonditisull'argomento.Questotuttaviahaildonodellasintesi,enonperdela
serietscientifica.Perquestomisembratoadattoadundiscorsoviatelematica.
INTRODUZIONE
PersomministrareiltestdiRorschachbisognaattenersiadelleregolebenprecise.Innanzituttoprimadicominciarebisognerchiedere
all'esaminatoseconosceiltestesevistatomaisottoposto.Selarispostaaffermativaenonsonopassatialmenocinqueanni,cisiasterrdal
proseguireadottandoinvece,testparalleli.Ilcorredodichisomministrailtestdeveessereilseguente:Tavoledeltestorologio(ore,minuti,
secondi)copiab/ndelle5tavoleacoloritavoleperlalocalizzazionevelinecartaepenna.
http://www.psychomedia.it/pm/modpsy/psydiag/rorschach1.htm
1/21
3/3/2016
LametodologiadisomministrazionedeltestdiRorschachprevedeseidiversefasi:
1.Somministrazione
2.Provesupplementari(1)
3.Inchiesta(2)
4.Siglatura
5.Computogeneraledeidati
6.Interpretazione.
Avolteopportunoeffettuareun'ulteriorefase:
7.Provadeilimiti.
Quandopossibile'consigliabilesomministrareiltest.Questoconsentirdiconosceremegliolapersonalitdelsoggetto.Leprimeduefasi,di
solito,portanoviacircaun'oraemezza.
SOMMINISTRAZIONE
(Ifase1^seduta)
IltestdiRorschachnonsarmaisomministratoall'esaminatoduranteilprimocolloquio.Saropportunosomministrarlodurantelasecondaola
terzaseduta.
POSIZIONE.L'esaminatoreel'esaminatonondovrannomaiesseredifrontel'unoall'altrodurantelasomministrazionedeltest.Laposizione
consigliabileaffinchl'esaminatononpoggiletavolesullascrivaniaedabbiaunasuazonadiazione,chel'esaminatosiasedutoaccanto
all'esaminatoreconlespalleallascrivania.Quandoquesta,perdiverseragioni,nonpuessereseguita,preferibileunaposizioneadangoloretto
traiduesenzaalcunaimportanzasel'esaminatosiaadestraovveroasinistradell'esaminatore.Questaposizione,rispettoallaprimanellaquale
l'esaminatodlespalleallascrivania,presentauninconveniente:l'esaminatopotrebbepoggiarelatavolasullascrivania,inquestocasolasi
prendereglielasidardinuovoinmano.
Letavoleandrannoordinatepreventivamenteelesiconsegnernellemanidell'esaminatounapervoltadallaIallaXinmodochelascrittaatergo
sialeggibile,perl'esaminatore,inbassoasinistra.
CONSEGNA(3).LaSomministrazionehainizioconunaconsegnachel'esaminatoredevedareall'esaminato.Laconsegnastandardnondeve
esseremodificata.Essavadatasoloquandosicomincialasomministrazioneeprimadidarelaprimatavolanellemanidell'esaminato,nonsi
ripeterconlealtretavole.L'esaminatoredir:
"Adessolefarvederedellefigure.Leimidovrdiretuttoquellochecivede.Noncisonorispostegiusteorispostesbagliate.Hatuttoil
tempochevuoleequandohafinitomelepuriconsegnare".
2/21
3/3/2016
Dellaconsegnanondeveesseremodificatonulla.Inparticolarenonvaassolutamentesostituitalaparola"figure"con"macchie"o"disegni"od
altro,n"dovr"con"potr".
Alleeventualidomandedell'esaminatononsardataalcunarisposta,naffermativannegativa,chepossacondizionarlo.Peresempio,sedovesse
chiedere:"Possogirarla(riferendosiallatavolachehainmano)?",bisognerrispondere:"Comevuole."L'esaminatorenondovrmaidiredi
propriainiziativa:"Pugirareletavole",nfornirealtrisuggerimenti.
PRODUZIONE.Conquestoterminesiintendetuttoquellochel'esaminatodicedivedereinunatavola.Puesserechecisitrovidifronteadun
soggettoeccessivamenteproduttivo,inquestocasocisipulimitarearaccogliereleprimediecirisposteperognitavolaedire:"Vabenecos.".
Nelcasoqualcunodicadinonvederenullainunaparticolaretavolaedovessechiedere:"Nonvedonulla,possibile?"bisognerrispondere:"Non
sipreoccupi"eritirarelatavola.Ancheilnonvedernullahaimportanza.
Mentrel'esaminatoproduce,l'esaminatoredovrannotaretuttoquellochel'esaminatodice,indicandoconinumeriromanilatavolachedivoltain
voltavienepresainconsiderazione(letavolevannopresentateinordinedallaIallaX).Inoltredisegnerdellefreccetteperindicarelaposizione
dellatavolaalmomentodellaproduzione(selagiraasinistraselarimettedirittaselagiraadestraselacapovolgecompletamente).Bisogner
prendereanchenotadeipievidenticambiamentidiposizionedell'esaminato,dieventualimanifestazioniemotive(seride,sesorpreso,
disturbato,spaventatoecc.).
L'esaminatorenondevelasciarsicoinvolgeredall'esaminatonell'interpretazionedelletavolequaloraquesticerchidifarlo.Inoltrenonsar
interessatoadeventualiriferimentichel'esaminatovorrfarecircaspecificiparticolaridelletavoleperchquestoriguarderlafasedell'Inchiesta.
ILTEMPO.Anchesestatodettoall'esaminatochehatuttoiltempochevuole,bisognerprendereiltempoimpiegatoperlaproduzionerelativa
adognisingolatavola.Iltempoandrpresoinore,minuti,secondi.Ilprimotemposiprenderappenasarconsegnatalatavolaall'esaminato.Il
secondotemposiprenderquandol'esaminatocomincialaproduzione.Ilterzotemposiprenderquandocomincial'ultimaproduzione(sempre
riferitaaciascunatavola).Perl'esaminatoreprincipiantesaropportunoannotarel'inizioditutteleproduzioniperchnoningradodipercepire
qualesarl'ultima.Naturalmenteselaproduzioneformatadaunasolainterpretazione,itempidaprenderesarannodue:quellodellaconsegna
dellatavolaequellodell'iniziodell'interpretazione.
E'necessarioesseremoltoprecisi.
Siricavanopoiiseguentitempi:
Tempodilatenza:ilperiododitempochepassadaquandostataconsegnatalatavolaall'esaminatoaquandoquestihacominciatola
produzioneinterpretativa.Lasiottieneperdifferenza,Ilsecondotempopreso(iniziodellaproduzione)menoilprimotempopreso(consegnadella
tavolanellemanidell'esaminato).
Tempototale:ilperiododitempochepassadaquandostataconsegnatalatavolaall'esaminatoaquandoquestihacominciatol'ultima
interpretazioneriferitaaquellatavola.
Quandoc'unasolainterpretazioneallorasiavrl'equivalenzaTempodilatenza=Tempototale.
3/21
3/3/2016
PROVESUPPLEMENTARI
(IIfase1^seduta)
Comestatogidetto,leprovesupplementaridevonoessereeseguitesubitodopolasomministrazione,nellastessaseduta.Esseconsistonoindue
prove:PinacotecaeSeriazione.L'ordinediesecuzionedelleprovesupplementarinondovrmaiessereinvertito.
PINACOTECA(primaprovasupplementare).Questaprovaprevedecheletavolesianoripresentateall'esaminatoilqualedovrdareuntitoloa
ciascunadiesse.Siagirnelseguentemodo.Innanzituttosirimetterannodiritteletavoleanchesel'esaminatocelehaconsegnateoleha
interpretatetenendolegirate.Poisidarall'esaminatolaseguenteconsegna:
"Adessoglielefacciorivedere.Devedareuntitoloaciascunadiessecomefosseunquadro."
Laconsegnaquestavoltanonrigidamameglioseguirequellaconsigliata.
Dopoaverdatolaconsegnasiridarannoletavoleinmanoall'esaminato,unapervoltaesempreinposizionedirittaedinordine,dallaIallaX.
Naturalmenteperciascunatavolaandrannotatoiltitolodato.
N.B.:Durantequestaprovanonvannopostedomandeall'esaminato.
SERIAZIONE(secondaprovasupplementare):Questaprovaconsistenelripresentareletavoleall'esaminatoenelchiederglidiordinarlesecondo
lesuepreferenze,daquellacheglipiaciutadipiaquellacheglipiaciutadimeno.Inoltredovrancheesprimerequalilcolorecheglipiace
dipiequellocheglipiacedimeno.Tuttoquesto,naturalmenteandrfattoseguendounaspecificaprocedura.
Innanzituttosidisporrannoletavolesullascrivanianelmodoindicatonellafigurachesegueesempreinposizionedirittaaprescinderedaquellain
cuisonostateinterpretateorestituite:
III
VII
II
VI
IX
VIII
IV
4/21
3/3/2016
Poisidarlaseguenteconsegnaall'esaminato:
"Adessoleriguarditutteinsiemeemidicaqualelepiaciutadipi".
Dopoaverpresonotadellatavolaindicatadall'esaminatocomequellacheglipiaciutadipi,glisichieder:"Perch?"esiannoterlarisposta.
Successivamentesicoprirlatavolaindicata,girandolasusstessaelasciandolaalsuoposto.Immediatamentedoposichieder:"Cenesono
altre?"selarispostaaffermativalasifarindicaremanonsichiederilperch,cisilimiteraprenderenotaedagirarlesusstesselasciandole
nellaloroposizione.Aquestopuntosichieder:Qualquellachelepiaciutadimeno?"Dopoaverpresonotadellatavolaindicata
dall'esaminatocomequellacheglipiaciutadimeno,glisichieder:"Perch?",siannoterlarispostaesigirerlatavolasusstessalasciandola
semprenellasuaposizione.Aquestopuntosichiederall'esaminato:"Miordinilerimanentitavoledaquellachelepiaciutadipiaquellachele
piaciutadimeno".Ognivoltachel'esaminatoindicherunatavola,lasigirersusstessadopoaverpresonota.
Alterminedelleindicazionifornitedall'esaminatocircalesuepreferenze,l'esaminatoreraccoglierletavoleeleordinerinmanieratalechela
primasarquellachepiaciutadipiall'esaminatoel'ultimaquellachepiaciutadimeno,traloro,adecrescereinquantoapreferenza,tuttele
altre.
Aquestopuntosichiederall'esaminato:"Indipendentementedaicolorichehavistonelletavole,qualilcolorechelepiacedipi?".Dopoaver
annotatolarispostaglisichieder:Quellochelepiacedimeno?"edanchequestavoltasiannoterlarisposta.
INCHIESTA
(IIIfase2^seduta)
L'inchiestaservepersiglarelerisposte,ossiaperdarlorouna"identit"universaleinmodochechiunquesitroviconilprotocollodavantipossa
capirediqualirispostesitratta.Laprimadomandadafaresar:"Dovehavisto...(l'engramma)...?"elasecondasar:"Melopudescrivere?"epoi
ancora(perledeterminanti):"Cosalehadatol'ideadi...?".
Altredomandedafarenell'inchiesta:
1.Chiedereilsessodipersonechefosserovisteinmovimento(selepersonenonsonovisteinmovimentononsichiederilsessoperch
l'identificazionedell'esaminatoavvienenelmovimentoumano)
2.Peres.,seilsoggettohadetto"animale",senzaspecificarequale,vachiestoqualeanimalehavistooglivenutoinmente
3.Senell'interpretazionesonostaticompresiglispazibianchi,bisognafarspecificaresehavistoprimaglispazibianchiovveroquellineri(ciper
capiresebisognersiglareIMGovveroGIM).
4.Sesihailsospettochelarispostasiastatafornitasoloperundettagliobenvisto,sidovrchiederedadovepartitoperfornirequellarisposta
5.Avolte,peresseresicurichesitrattadiunaG(Globale)Combinatachepartedaunaporzione(DDdDim),sipucopriretaleporzioneedire:
"Senzaquesto,l'avrebbevistoancora?".
5/21
3/3/2016
SIGLATURA
(IVfase2^seduta)
LasiglaturaadottataquellachesegueledirettivedellascuoladiRIZZOandrsiglataognirisposta.(Vengonofornitequisololesiglaturapi
frequentementeusate.Alcunesigle,recentementeaggiunte,nonsonostatepreseinconsiderazioneinquantodiscarsissimafrequenza).
Lasiglaturasifaradottandodiversecolonne.Lecolonnesarannocosdenominate:
1^Colonna
Localizzazione:serveperposizionareall'internodellamacchiacichel'esaminatohavistoossial'engramma
2^Colonna
Determinante:serveperdeterminarecichehacausatoquellarisposta
3^Colonna
Contenuto:indicailcontenutodellarisposta
4^Colonna
Frequenza:indicaconchefrequenzalarispostadatadall'esaminatostatadatadauncampionenormativostandardizzato
5^Colonna
Manifestazioniparticolari:siusapercommentioaltrofornitidall'esaminatoechenonpossonoesseresiglatinelleprecedenticolonne.
LOCALIZZAZIONE(PrimacolonnadellaSiglatura).
Siripresenterannonuovamenteletavoleall'esaminatodallaIallaX(nonsecondol'ordinediseriazione)esifar,perciascunatavolaladomanda:
"Dovehavisto(esidice,unoallavolta,quellochel'esaminatohavistoinquellafiguradurantelasuaproduzione,p.es.ilpipistrello)?".Dopoaver
annotatolarispostasifaunasecondadomanda(questaserveancheperladeterminante):"Melopudescrivere(sipudareunaiutodicendop.es.:
latestadovel'havista,lacodaecc.?)".Questadescrizioneverrannotatautilizzandounaprocedurasimileaquelladellabattaglianavale,p.es.sela
testavienevistainalto,siannotertestainD8(inbasealletavoledilocalizzazione4).
Cisonolocalizzazionisemplicielocalizzazionicomposte(formatedapilocalizzazionisemplicivgspiavanti).
N.B.:Inqualsiasitavolafosserovistepersoneinmovimento,bisognerchiederedispecificarneilsessoedilperchdell'attribuzionediquelsesso.
E'datenerepresentecheilmovimentodellepersonedifondamentaleimportanzanelRorschach(specieperiltransfertelafacoltdi
interpretazione).Sesonovistianimaliinmovimento,ancheseantropomorfizzati,nonsichiederilsesso.
6/21
3/3/2016
LOCALIZZAZIONESEMPLICE
G(maiuscola).Globale.Larispostadataall'interafiguradettarispostaglobale(5)esisiglaconunaG(maiuscola).Perindicarechel'esaminato
hadatol'interpretazionediquellafiguraconsiderandolauntuttounico,simetterunaGnellacolonnadellalocalizzazione.
QuandolaGriferitaapersoneinmovimentosichiederilsessoedilperchdiquelsesso(lerispostesarannoannotatedurantel'inchiestaperpoi
essereelaborate).
Sel'engrammasiglatoGdeterminatodaununicoattopercettivo,siavrunaGlobalePrimaria.SitratterinvecediGlobaleSecondariaquando,a
seguitodell'interpretazionedidettagliinterpretatiinunprimomomentoisolatamente,siraggiungaun'interpretazioneglobale.
Un'ulterioresuddivisionedelleGlobaliPrimarieoriginalePrimarieSempliciequelleCombinatorieSimultanee.TralerisposteGlobaliPrimarie
Semplicitroviamoquelle:Sincretiche,quandol'esaminatonondalcunaformaprecisaall'engrammaenonriesceacoglierelapeculiaritinterna
dellafiguraSintetiche,quandolapercezionepermetteunacertaelaborazioneprivaperdiunaprecisaelaborazione(p.es.sifariferimentoaduna
categoriadianimalisenzaspecificarnelaspecie)analitichequandolasintesidellarispostaraggiuntaattraversounaprimavalutazioneanalitica
dellafigura.
LerisposteGlobaliPrimarieCombinatorieSimultaneesonorispostecheraggiungonolaglobalitgrazieadunrapidocollegamentodipercezioni
separate.
LeGlobaliSecondarie,invece,sisuddividonoin:CombinatorieSuccessive,quandoilcollegamentodipercezioniseparateoriginasempreuna
rispostaglobalemaintempimenorapidiCombinatorieConfabulatorie,quandoilsoggetto,purpercependonettamentelediversepartidella
figura,lecorrelatralorocostruendounascenettaContaminate,quandol'interpretazionedatadallasovrapposizionedidueimmaginipercepite
Bilaterali,quandol'interpretazioneinizialmenteriguardasolounametdellafiguraepoisiestendeall'altrametsemprechenelfarecinoncisi
riferiscaallasomiglianzaoidentittraledueparti.
GTecnica.InalcunetavolevengonodefinitedellerisposteGlobaliTecniche.Sonodateinquelletavoleacuistatisticamentevengonodatedelle
definizioniriferiteall'interafiguraadeccezionedialcunidettagli.InquesticasisiassegnersempreunaG(maiuscola)nellacolonnadella
localizzazioneesardettaGTecnica.
LaGTecnicasiattribuiscesoloalletavoleII,III,IVeVIIIsecondoquantosegue:
GTecnicanellaIItavola.E'sufficientechesianopercepitiumaniovveroanimali(scimmieedorsi)antropomorfizzati(inposizioneerettasudue
zampe)anchesenonfosseroinmovimento.Civalidoanchesenell'engrammanoninclusoilrossoinferiore(quellosuperioredeveessere
incluso).
GTecnicanellaIIItavola.Perlapercezionediumaniinmovimentooanimali(scimmieodorsi).Questiultimioltreadoveressere
antropomorfizzati(erettisuduezampe),devonoesserepercepitiinmovimento,ancheseirossinonfosseroinclusi.
GTecnicanellaIVtavola.Solosenelvangelocisarstatalapercezionediunacertapersonificazionedellafigura.NonsarattribuitalaGdi
scuolasenelvangelosarstatodetto(riferendosialD1dellafigura)"Questononc'entra".
g(minuscola).GlobaleAmputata.E'unaglobaleallaqualestatotoltoqualchepiccolapartedellafiguraodiscarsarilevanzaesolosel'esaminato
7/21
3/3/2016
loavrespressamentedettodurantel'interpretazione(p.es.dice"Unpipistrellomaquestecose(piccolecose)nonc'entrano").
gTecnica.SipuavereunagTecnicanellaIIItavolaqualoralepersoneoglianimali(scimmieedorsi)antropomorfizzatisianopercepitinonin
movimento(sefosseroinmovimentosarebbeunaGdiscuola)anchesenzairossi.
Naturalmentenonsempresarannodatiengrammirelativiall'interafigura.Spessosifarriferimentoapartidellafigurastessa.Inquesticasisi
userannodiversisimboliperlalocalizzazione.
D(maiuscola).Dettagliograndee/ofrequente.Siusaquandol'esaminatodicediavervistol'engrammainundettagliograndee/ofrequente(con
unafrequenza>5%).E'importantenotarecheildettaglioconsideratodeveesseregrandeoppurepiccolomastatisticamentefrequente.Chesitratti
diunaDlotroviamoscrittonelletavoledellalocalizzazione(riportatenelManualedicuiallanota4)incorrispondenzadeldettagliopresoin
considerazione.Civalepertuttelesigledilocalizzazione.
Dd.Piccolodettaglioe/oraro.Siusaquandol'engrammavistoinundettagliopiccoloe/oraro(anchesegrande).P.es.nellaVtav.Dd23non
undettagliopiccolomaundettagliostatisticamenteraro.
Dim.Dettagliointramacularegrandee/ofrequente.Puesserechequalcunoindichil'engrammaneglispazibianchiintramaculari.Inquesticasisi
userDimqualorasitrattidigrandie/ofrequenti(anchesepiccoli)dettagliinbianchiintramaculari.
Ddim.Dettagliointramacularepiccoloe/oraro.Siuserinpresenzadiengrammainpiccoloe/oraro(anchesegrande)dettaglioinbianchi
intramaculari.
Di(giDodettagliooligofrenico).Dettaglioinibitorio.SisiglaDiquandol'esaminatovedesolounapartedicichefrequentementevisto
nell'intero.Ossiavedesolounapartediunarispostavolgareodiunarispostasemivolgare.P.es.nellaIIItav.frequentementevengonovistedue
persone,sisiglerDisel'esaminatodirdivederesolodellegambeinD5oppurenellaIVtav.frequentementevienevistounafiguraumana
siglerDisel'esaminatodicedivederesolodeipiediinD8.LeDihannosempreunabontformale.
Questarispostafrequenteinsoggetticonunanevrosiposttraumatica.Nonnecessariamentesitrattadideficitintellettivoeperquestononsisigla
piconDo.Rilevadisolitounainibizionenevrotica,edindicedistress,inibizione,fugadallesituazioni,insostanzaansiageneralizzata.
LOCALIZZAZIONECOMPOSTA
DG.E'l'unionediundettaglioediunaglobaledoveildettagliorisultapichiarodelglobalechenonsarebbevistosenonvifosseildettaglio.
N.B.:LarispostaDGpartedaundettagliobenvistoededuceilrestoinglobandolo.
PersiglareDGnecessariochenell'inchiesta,dopoaverchiesto"dovel'havisto?"sichiedadadovepartitoperquellarisposta.
8/21
3/3/2016
E'unaconfabulazionepercettiva(unapartelapercepiscobeneepoiconfabuloilrestochenonchiaroossianongiustificatoalivellopercettivo).
DdG.Lasihaquandosipartedaunpiccolodettaglioesiconfabula(ingloba)ilresto.P.es.inTav.VIIsivedonoipaesiniinDd9epoituttoil
resto.Anchequisidomanda"dadovepartito?"primadisiglareDdG.Questadomandalasifaperaverelaconfermacheabbiavistoprimail
dettaglio.
GIM(G+Dim).E'unaglobalechecomprendegrandie/ofrequenti(anchesepiccoli)spazibianchiintramaculari(ancheunaconfabulazione
percettiva).Sifaladomanda"dadovepartito?".
IMG.Sel'esaminatoindicadiesserepartitodallospaziobiancoallorasiavrunaIMG.Glispazibianchiingenereindicanooppositivit(spirito
criticoorovesciodellamedaglia).L'IMGindicaoppositivitversoglialtrimentreGIMindicaoppositivitversosestesso.
GDdim(G+Ddim).E'unaglobalechecomprendepiccolie/orarispazibianchiintramaculari.
DdimG(Ddim+G).e'unarispostachehaoriginedaunpiccolodettagliointramacularicheinglobailresto.
ESEMPIOnr.1(InchiestaeLocalizzazione).VIITavola.L'utentedurantelaproduzionenellafasedellasomministrazionehadatopirisposte.La
primarispostastata:"Vedodueballerinechefannopassididanza".Durantelafasedell'inchiestasichieder:"Dovehavistoledueballerineche
fannopassididanza?".Sel'esaminatorisponder:"Nell'interafigura",alloranellacolonnadellaLocalizzazionesuccessivamentesisiglerGesi
chiederall'esaminato:"Melepudescrivere?".Ladescrizionechefarl'esaminatoandrindicatanellacolonnadell'inchiestacomesesitrattasse
diindividuaredeipuntibenprecisiecilosifarconl'ausiliodelletavoleperlalocalizzazione.
DETERMINANTI(SecondacolonnadellaSiglatura)
Ildeterminanterispondealladomanda:"Cosalehadatol'ideadi...?".Sipotrchiederequalcosadisimilemanonopportunousarelaparola
perch.Indagacircailmotivochehaportatoaformularequellaproduzione.
ESEMPIOnr.2(InchiestaeLocalizzazione).IITavola.L'esaminatodurantelaproduzionenellafasedellasomministrazionehadatopirisposte.
Laprimarispostastata:"Vedoduebambinimascheraticheballano".Questoesempiociserveperintrodurrealcunenote,ossiaalcunedomande
cheservirannopoiperleDeterminanti:"Cosalehadatol'ideacheballino?".
EsistonoDeterminantiPrimarieDeterminantiSecondari.Iprimaripossonoesseresempliciocompostievannoalnumeratore,isecondarivannoal
denominatore.Ognirispostahasempreundeterminanteprimariomanondettocheneabbiaunosecondario.
IDeterminantiPrimaripossonoessereSemplicieComposti.
9/21
3/3/2016
DETERMINANTIPRIMARISEMPLICI
FORMA(primodeterminanteprimariosemplice):sel'esaminatoattribuisceilmotivodellasuainterpretazioneesclusivamenteallaforma,allora
sigleremoconunaF(maiuscola)cheandrappostanellacolonnadelDeterminante.Bisognafareattenzionechel'esaminatoabbiaindicatola
formaqualeunicomotivoseindicaaltriunitamenteallaforma,alloranonsisiglerF.
LaformapuesseresiglataconF+,conF,econF+/.
Laformamisuralacapacitdicontrollologicoedadattativodeiprocessidiassociazione,attenzioneeconcentrazione.
F+:vuoldireFormaBuonaossiaformachesivedebeneochesivedefrequentemente(F+statisticavistaconunafrequenzaalmenodel5%).
VolgarieSemivolgarisonosempreF+
F:vuoldireFormaCattivaossiachenonsivedeaffattoosivedemoltomale.LerispostesiglateconFdenotanolaperditadelcontrollologicoed
ildirigersiversounapatologiapsicotica
F+/:vuoldireFormaVaga.Denotavaghezzapercettiva.Spessolasiputrovareancheinsoggetticondisturbidipersonalit(p.es.borderline).Si
puavereF+/intrecasi:
1)Quandoalcunepartidell'engrammasivedonobeneedaltrepartinonsivedono.InquestacasisticarientranoleconfabulazionipercettiveDGe
DdGperchpartonodaundettaglioperinglobareilresto
2)Quandoquellochevienevistopuassumerequalsiasiforma(p.es.unpezzodistoffa[puassumerediverseformeperchpotrebbeessere
tagliatoindiversimodi])
3)Quandol'esaminatostessoadire:"Manonsivedebene",esolitamnetenonsivedebene.
BisognafaremoltaattenzionenelsiglareconF+/inquantoquestasiglaturadenotavaghezzapercettiva.
MOVIMENTOumanooantropomorfizzato(secondodeterminanteprimariosemplice):sel'esaminatonell'engrammafariferimentoalmovimento
umanoOggetto:antropomorfizzato,questosisiglerM.CipuaccaderesoloperleGoidettagligrandi.VicinoallaMsiindicherilsessodichi
simuoveperesclusivamentesesitrattadipersone.Ilsessomaschilesarindicatoconilsimbolo(),mentreilsessofemminilesarindicatocon
ilsimbolo().
Sel'esaminatoriferiscedivedereunuomoedunadonnainmovimento,alloraaccantoallaMsimetterannoentrambiisimboli(questauna
rispostadiidentificazioneambivalente).
Seinveceindicailmovimentodiermafroditi,travestiti,transessualiecc.siindicherilsimboloderivantedallacombinazionedeidue.
Seilsessononvienedefinito(p.es."vedoduebambini","dichesesso?","nonso,uguale")l'indicazionesarM?.
N.B.:SecomedeterminantisihannocontemporaneamenteFormaeMovimento,laFormacadeesisiglerconlasolaM.
10/21
3/3/2016
DirezionedelMovimento:
Mmovimentoestensivo,attivo,diapertura.Sitrattadiunelementopositivo(sguardoversol'alto).Vieneindicatoconilsimbolocheandrposto
accantoallaM.NelladiagnosilaMpositivo.Sel'engrammaunuomocheballaalloralasiglaturadeldeterminantesar:Mpiilsimbolo
maschile(lasequenzadarispettare:Movimento,DirezioneeSesso),sesitrattadidonnainmovimentoallora:Mpiilsimbolofemminile.
Mmovimentoflessivo,passivo,dichiusura.Sitrattadiunelementonegativo(sguardoversoilbasso).Vieneindicatoconilsimbolocheseguele
stesseregolesopradescritte.NellaprognosilaMnegativoedindical'incapacitdicollaborare.
Mmovimentoadoppiosenso.E'tipicodelmovimentodell'altalena.Contienecontemporaneamenteelementisiaestensivichepassivi.Disolito
indicaambiguitnellapersonalit(manonsemprecos).Inoltreevidenziasialaprecarietnelladefinizionedisprecarietdiidentit,siaun
conflittopuesserepresenteinundisturbodipersonalit.
Mmovimentobloccato.Sihaquandovengonoindicatepersonechesicontendonoqualcosa.E'riferitoapersoneoantropomorfiincuileforze
oppostesibilancianoannullandosi.E'iltipicomovimentodeltirodellafune,unapersonadaunlatoel'altradall'altro.Sipuavereinpersonecon
disturbodipersonalitonevroticoossessivocompulsivo.Ancheinquestocasosievidenziaprecarietdiidentitenelladefinizionedis.
Mmovimentorotatorio.P.es.duepersonechesidannolamanoegirano.Personecheruotanoattornoadunipoteticopuntofermo
N.B.:Ladirezionedelmovimentosarindicataanchesesiriferisceadanimaliantropomorfizzati(ilsessono).Accantoalmovimentovaindicata
primaladirezioneepoiilsesso
COLORE(cromatico).L'indicazionedelColorequaledeterminanteandrfattaesclusivamenteperleparticoloratedellemacchienelletavole
colorate.Nellealtretavolenonsarmaisiglatoanchesel'esaminatoloindica.InoltrenonsisiglercomeColorecromaticoseilriferimentoai
bianchidiunatavolacolorataoallamacchiascura.
Le3dimensionidelcolore:
FC(FormaColore).E'determinatadallaFormaedalColore.Sihaquandoalladomanda:"Cosalehadatol'idea?"larisposta:"Siaperlaforma
cheperilcolore"(laFormaprecedeilColore).Principalmenteperlaforma.Sel'esaminatorehadeidubbichesiadeterminatoancheperilcolore
pu,mostrandolatavolainb/n,chiederedovevedemegliocichehavisto.
CF(ColoreForma).Sihaquandoilcoloreadeterminaremegliol'engramma.Sel'esaminatorenonriescechiaramenteastabiliresec'la
predominanzadelcoloresullaforma,allorapotrmostrare,all'esaminato,lastessafigurainb/nechiedergliselovedeancora.Selovedesoloin
quellacolorataalloralasiglaturasarCF.
11/21
3/3/2016
C(soloColore).Siuserquestasiglaturaquandoilmotivopercuistatovistol'engrammasoloilcolorep.es."Vedosangue".L'aspettoformale
appareinesistente.Seinvecel'esaminatodovessedire"Vedounamacchiadisangue",lasiglaturasarCFperchnonindicatosoloilcolorema
anchelaformaanchesenoninmanieradeltuttodefinita.
ColoreBiancoQuestoDeterminantesiusaquandol'ideadell'engrammastatadataanche,oesclusivamente,dalcolorebianco.Lasiglaturasarla
seguente:
FC'b(sileggeFCprimob).Engrammadisolitodiformabuonadeterminatoprincipalmentedalcolorebianco.FC'bindicasempreuna
localizzazioneintramacularesempliceocomposta,comunqueconlapresenzadelbianco(6).
C'Fb:EngrammadisolitodiformavagadeterminatoprincipalmentedalcolorebiancocorrispondedisolitoadunaR+/.E'determinato
principalmentedalcolorebiancoepoidallaforma.Ossial'engrammapuassumereunaformaqualsiasi.P.es.unpezzodineveosimili.
C'b:Engrammadisolitodicattivaformadeterminatounicamentedalcolorebianco:selaformacattivaecorrispondeadunaR.Quando
l'engrammadeterminatoesclusivamentedalcolorebiancosenzaalcunriferimentoallaforma.
MC'b:riguardainterpretazioniincuipresentecontemporaneamentelasinestesiaprimariaedilcolorebianco.
AbbiamogivistoideterminantisemplicidiForma(F),Movimento(M),Colore(FCCFC)ecoloreBianco(FC'bC'FbC'bMC'b).
OralavoltadelDeterminanteCHIAROSCURO.Sisiglano4tipidichiaroscuro,2primarie2secondari.
IlprimoChiaroscuroprimario:
Chiaroscurotridimensionalediffuso.Sonointerpretazionichesolitamenteinteressanol'interamacchiaounagrossaporzione.E'ilchiaroscurodi
nuvole,fumi,gase,qualchevolta,dialberie/oboschimoltofittiofolti.Definisceunazonacheidealmentepuessereattraversata.Perchla
siglaturacomprendaancheilDeterminanteChiaroscurodiffuso,necessariochealladomanda:"Cosalehadatol'idea?",l'esaminatoabbia
espressamenteincluso,indicandoloverbalmentenellasuarisposta,ancheilchiaroscuro.Indicaansiaedangoscia.
Lasiglaturasarlaseguente:
FClob:quandoprevalelaformasulchiaroscuroeddisolitounaR+(intavolaVIIlenuvolealpluralesonounFClobconR+)(7)
ClobF:quandoilchiaroscuroprevalesullaformaequest'ultimarisultadisolitovaga(nonvistabene)c'quasisempreunaR+/(intav.VIIla
nuvolaalsingolaredClobFconR+/)
12/21
3/3/2016
Clob:quandol'esaminatoriferiscechel'ideadell'engrammastatadatadalsolochiaroscuro.AquestasiglaturacorrispondequasisempreunaR
MClob:quandol'engrammaesprimeoltrealchiaroscuroanchemovimentoumanooantropomorfizzato.
ClobC:inquestainterpretazionesonopresenticontemporaneamentesialacomponentechiaroscuraleditipodiffusocheilcolore(siadottaun
criterioinversorispettoallaFClobeClobF).Inquestocasoc'vaghezzanelchiaroscuromailcolorebendefinito.Nascedallacombinazionedi
FC+ClobF,laFcadeediventaClobC
CClob:inquestocasonasconodallaunionetraunaCFedunaFClob.denotavaghezzanelcolore.
Ilsecondochiaroscuroprimario(alnumeratore):
ChiaroscuroProspettico.Questasiglaturalasihaquandoilchiaroscurodl'ideadellaprospettivaedlaseguente:
F(C)+quandoprevalelaFormasulChiaroscuroedisolitolaformabuona
F(C)quandoprevaleilchiaroscuroedisolitolaformavagaocattiva
Nota:Perognirisposta(siacheabbiaqualedeterminantelaFormaesiachenonlaabbia)devemettereunasestacolonnanellaSiglatura.Questa
sarlacolonnadelladell'ADEGUAMENTOFORMALEdellarisposta.Lasiglaturainquestacolonnasarlaseguente:R+sec'bontformale
Rsec'formainadeguataR+/sec'vaghezzaformale.
UnaF+sempreancheR+unaF+/sempreunaR+/unaFsempreunaR.
UnaFCspessissimo,manonsempre,unaR+unaCFspessissimounaR+/unaCspessissimounaR.
LARNELMOVIMENTOUMANOOANTROPOMORFIZZATO
AllaMdisolitocorrispondeunaR+oppureunaR+/,difficilmentesiavrunaR.PoichperlaMnonprevistoalcunsegno,peresseresicurodi
nonsbagliarenell'attribuireilsegnoallarelativaR,l'esaminatore,difronteadunarispostaMdevechiedersi:"Sel'esaminatononavesseindicatoil
movimentonell'engramma,maavessedatoqualeDeterminanteunicamentelaforma,questacomesarebbestata,+,oppure+/?".Asecondadella
rispostasisiglerconR+,RoppureR+/.
Esempio:Tav.IX.Sel'esaminatoavrdettodiavervistouominiapasseggioinD1,sisiglerMedR+perchinD1gliuomini,aprescinderedal
movimento,hannounaF+.
13/21
3/3/2016
DETERMINANTIPRIMARICOMPOSTI(secondacolonnadellasiglatura)
MovimentoeColore.Comeabbiamogidetto,neideterminantiilMovimentoassorbelaForma.IlMovimentoedilColorecoesistonodando
origineadunDeterminanteprimariocomposto(MC).
Quandol'engrammasivedemoltobeneedoccupabuonapartedellatavola,larispostamantieneunaR+ancheseunapiccolaparte(p.es.ilfuoco
inD1ditav.III)hacattivaforma(nonsivedebene).Inpraticaquellapiccolapartedicattivaformanoninfluiscesuldeterminanteedi
conseguenzasull'indicedellabontformale(R).
DETERMINANTISECONDARI(aldenominatorenellasecondacolonnadellasiglatura)
MA=MovimentoAnimalenonantropomorfizzato.Simetteraldenominatorenellasecondacolonnadellasiglatura(determinanti).Puassumere
tutteledirezioniindicateperilMovimentoumano(estensivo,flessivoecc.)
mi:MovimentoInanimato.Simettealdenominatorenellacolonnadeideterminanti.PuassumeretutteledirezioniindicateperilMovimento
umano(estensivo,flessivoecc.).
mr:MovimentoRepresso.Simettealdenominatorenellacolonnadeideterminanti.Siriferiscealmovimentodipersoneinquadri,fotografieecc.
m'p':MovimentodiPartidelcorpoumanooanimale.Simettenellacolonnadeideterminanti.siriferisceadunaparteinmovimento.
N.B.:anchesedall'engrammavenisserofuoriduetipologiedimovimento(P.es.umanoedanimale)nonpossonoesseresiglati
contemporaneamentesianoessiprimari,secondariounoprimarioedunosecondario).Ognisiglaturanellacolonnadeideterminantideveavere
l'indicazionediunsoloMovimento.Qualorafosserostatiindicatiduemovimenti,nellacolonnadeideterminantisipreferisceindicareilPrimario,
mentreilsecondarioandrnellaVcolonna(ManifestazioniParticolari)esiindicherconunachevuoldire"tendente".P.es.Ma(tendenteal
movimentoAnimaleestensivo).
N.B.:laForma(F)cadesoloconiDeterminantiprimariemaiconisecondari.P.es.sec'MovimentoAnimale(MA)chevaaldenominatore,laF
andrsemprealnumeratoreenoncadrinpresenzadelmovimentoanimale.CiancheperchlaFormacadesoloconilMovimentoUmanoo
AntropomorfizzatocheunDeterminanteprimario.
ColoreNeroQuestodeterminantelosiavrquandol'engrammasarstatodeterminatodalcolorenero.
FC'n=RispostadiFormaecoloreneroogrigio.SihaquandoprevalelaformadisolitoconR+inVIcolonna.
14/21
3/3/2016
C'nF=RispostadiColorenero+Forma.SihaquandolafigurapuassumerequalsiasiformaecorrispondedisolitoaR+/inVIcolonna.
C'n=Rispostadisolocolorenero.Sihaquandolaformanoninfluisceneldeterminarel'engramma.CorrispondedisolitoadunaRinVIcolonna.
N.B.:DueDeterminantisecondaricoesistono,comenelcasodiMAFC'n(aldenominatore),mentredueDeterminantiprimarisifondonoedanno
origineadunDeterminantecomposto.
ATTENZIONE!:quandol'esaminatoriferiscecheadarglil'ideadell'engrammastatosolounDeterminantesecondariosarcomunquenecessario
siglareancheconunDeterminanteprimariocheinquesticasisarspessolaForma.QuindiundeterminanteSecondariononpotrmaiesistere
senzaunoPrimario.
Comeabbiamogidetto,esistonoduetipidiChiaroscuroSecondario.
IlprimoChiaroscuroSecondario:
ChiaroscuroTattile:Iltonodiffusoecompattodalsoggettoun'impressionetattileotermica.Sonointerpretazionicheingenereinteressano
l'interamacchiaounagrossaporzione.Ilchiaroscurodeveessereespressodirettamentedall'esaminato.P.es.inTav.IVl'esaminatodicedivedere
unapellicciaedadarglil'ideastatasialaformacheilchiaroscuro"chemidl'ideadelpelo".InquestocasosisiglerconcFaldenominatorein
quantolaformavaga.
Ilchiaroscurotattilesisiglanelseguentemodo:
Fc:interpretazionesubordinataallaForma
cF:interpretazionesubordinataalChiaroscuro.LaFormadisolitovaga(unpezzodistoffaodiqualcos'altrochepuassumerequalsiasiforma)
c:interpretazionedeterminatasolodalchiaroscuro.
IlsecondoChiaroscuroSecondario:
ChiaroscuroDettagliato:Sonointerpretazionicheinteressanodisolitopiccoleporzionidellamacchia,epiraramentegrandidettagli.Sihaquando
ilchiaroscuropermettedivedereneldettaglio.Solitamentepermettedivedereattraversodiesso(vetro,velo,acqua,capelliecc.).P.es.inTav.I
"Unadonnaconunvestitovelato"inD1,sisiglerF(c)+.
Ilchiaroscurodettagliatosisiglanelseguentemodo:
15/21
3/3/2016
F(c)+:selaFormaprevalesull'aspettochiaroscurale.LaFormadisolitobuona
F(c):interpretazioniincuilaFormaimprecisaedisolitoprevalel'aspettochiaroscurale.
CONTENUTI(terzacolonnadellasiglatura)
Nellaterzacolonnadellasiglaturavaindicatoil"contenuto"dell'interpretazionefornitadalsoggetto.Ossia,conunaabbreviazione,sifar
riferimentoallacategoriadicosecuiappartienecichel'utentehapercepitonellafigura(p.es.seavrvistounanimalediqualsiasispecie,interza
colonnasimetterunaA).CisonoContenutiPrimari(alnumeratore)eContenutiSecondari(aldenominatore).
DiseguitosiriportanoalcunideiContenuti(PrimarieSecondari)pifrequentementeriscontrati:
ContenutiPrimari
AAnimaliinteri
AdPartiesternedianimali
AsSimulacridianimali("aquilaimpagliata")
AdsSimulacridipartiesternedianimali("codadivolpeconciata")
HFigureumane(anchesenzatesta)
HdPartiesternedifigureumane
HsSimulacridifigureumane("statue""mummie")
HdsSimulacridipartiesternedifigureumane("protesi")
SexOrganisessuali(seriferitiadanimaliSex/Ad)
SexsSimulacridiorganigenitali("fallidigomma")
AnatPartiinternedelcorpoumanooanimale
SchelOssaocartilaginidelcorpoumanooanimale
RadLastreradiologicheedelementididiagnosticaperimmagini("T.A.C."ecc)
PatolRiferimentiapartimalatedelcorpoumanooanimale
SangSangue(sesanguemestrualeSang/Mestr)
AbstrAstrazioni("gioia""estate"ecc.)
AraldAraldi
ArchCostruzioniarchitettoniche
BiolInterpretazioniriferiteallabiologia
BotInterpretazioniriferiteallabotanica
CiboAlimenti
EsplEsplosioni(dibombeecc.)
16/21
3/3/2016
FigArtifigurative
FocFuoco
GeogInterpretazioniriferiteallageografia
MaschMascherefaccialiointere(diventasecondarioseriguardapersonaggimascherati)
MinMinerali
NatEventinaturali("alba")
NubNubi,Nebbia,Fumoecc.
ObjOggetti
PaesPaesaggi
SignLettere,Numeri,Notemusicali,Figuregeometriche
ContenutiSecondari
TuttiiContenutiPrimari(adeccezionediH,Hd,HsedHds)possonodiventareSecondari.Quellidiseguitoriportati,invece,nonpossonoche
essereSecondari.
ArmaArmi
BisexBisessuali
CopRapportisessuali
FabInterpretazioniditipofiabesco
FantInterpretazioniditipofantascientifico
GiocGiocattoli
MitInterpretazioniriferiteallamitologia
MosMostri
OmosexInterpretazioniriferiteall'omosessualit
ReligInterpretazioniriferiteallareligiosit
TransexTransessuali
TravestPersonaggicheindossanoabitidell'altrosesso
VestVestiario.
FREQUENZA(Quartacolonnadellasiglatura)
Inquestacolonnasiindicaselarispostafornitadall'utenterientrainunadeterminatastatistica.
RISPOSTEVOLGARI.Lerisposteche,conaltafrequenzastatisticavengonodaterelativamenteall'interafigura,sonodetterispostevolgario
banaliquellechehannounafrequenzaminoresonodetterispostesemivolgariosemibanali.
17/21
3/3/2016
LerispostevolgarisonoindicateconunaVdametterenellacolonnadellafrequenza(quartacolonnadellasiglatura)edhannounafrequenza
statisticamaggioredel17%.
Lerispostesemivolgarisonoindicatecon(V)dametterenellacolonnadellafrequenzahannounafrequenzastatisticadai14al16%.
RISPOSTEORIGINALI.LerisposteOriginalisonoquellechehannounafrequenzastatisticadi1su100esiindicanoconOnellacolonnadella
frequenza.QuandounarispostaVolgarehaunaelaborazioneOriginale,sisigler(V)(O)(SemivolgareeSemioriginale).
LerisposteVolgariindicanoingenereconvenzionalit.LerisposteOriginaliindicanoingenereanticonvenzionalitesonodifondamentalerilievo
perl'interpretazioneinquantononfrequenti.Ilcontenutosimbolicoattribuitodall'esaminatopimarcatonellerisposteOriginali.Anchel'analisi
delcontenutosimbolicopiindicativonellerisposteOriginali.
RISPOSTEVOLGARIESEMIVOLGARIINCIASCUNATAVOLA
(SecondolaricercapresentataaParigi)
TAVOLAI:
NelglobalesonoVolgari:ilPipistrelloelaFarfalla.
NeldettagliosonoSemivolgari:personainD1.
TAVOLAII:
NelglobalesonoVolgari(anchesenzarossoinferiore):Figureumane.
NeldettagliosonoVolgari:orsi,cani,elefanti,quadrupediingenerediformaanaloga,inD1.
NeldettaglioSemivolgari:farfallainD5.
TAVOLAIII(8):
NeigrigisonoVolgari:figureumanesiainmovimentochenoninmovimentopurchcontestainD14,corpoinD17,bracciainD24egambein
D11.
NeldettagliosonoVolgari:ilfioccoedilpapilloninD1.
18/21
3/3/2016
NeldettaglioSemivolgare:farfallainD1.
TAVOLAIV:
NelglobaleVolgare(anchesevieneeliminata"lacoda"):grandepersona(uomoodonna)oanimaleantropomorfizzato(scimmiaoorso).
Comunquecontestainalto.
Pelle,tappetodipelle,pelliccia.
TAVOLAV(9):
NelglobaleVolgare:ilpipistrelloelafarfalla.
TAVOLAVI:
NelglobaleVolgare:pelle,pelliccia,tappetodipelle,tappetodipelliccia.
NeldettaglioSemivolgare:pellicciainD2.
TAVOLAVII:
NelglobaleVolgare:figureumaneinD2+D3+D4.
NeldettaglioVolgare:testeumaneinD2personecontestainD2ecorpoD3.
TAVOLAVIII(10):
NelglobaleVolgare:Quadrupediinmovimentosuunabased'appoggio.
NeldettaglioVolgare:quadrupedie/ocamaleontiinD1.
TAVOLAIX:
19/21
3/3/2016
NoncisononVolgarinSemivolgari.
TavolaX:
NeldettaglioVolgare:granchie/oragniinD1.
PROVADEILIMITI
Qualoral'esaminatononabbiadatorisposteVolgarialletavoleIII,VeVIII,quandocompletatatuttalaprovaedopol'inchiesta,sipasseralla
somministrazionedellaProvadeiLimiti.SenonavrdatolarispostaVolgareadunasoladelletavolesopradette,laProvadeiLimitisarriferita
esclusivamenteaquellatavola.
PerlaTav.IIIsidirall'esaminato:"Alcunivedonodellefigureumaneinquesta,lei,volendolevedere,dovelevedrebbe?".Senonlevedesidice
solo"vabene".Seledovessevedere,celefaremodescriveresedicediaverlevisteinunpostoeposizionediversadaquellosolito,comesenon
leavesseviste.
PerlaTav.Vsidir:"Alcunivedonoinquestaunpipistrello(ounafarfallasenedevediresolounadelledue),lei,volendolovedere,dovelo
vedrebbe?".IlrestougualeaquantodettoperlaTav.III.
PerlaTav.VIIIsidir:"Alcunivedonoinquestadeiquadrupedi.Lei,volendolivederedovelivedrebbe?".ValepoiildiscorsofattoperleTav.III
eV.
NOTE
(1)LeprovesupplementariandrannoeseguitesubitodopolafasedellaSomministrazione,nellastessaseduta.E'importantechenoncisia
soluzionedicontinuittemporaletralaSomministrazioneeleProveSupplementari.
(2)Tuttal'Inchiestadeveesserefattainun'unicasedutaenondeveassolutamenteessereinterrottaapenadiinvaliditdeltest.
(3)Laconsegnaun"ordine"chel'esaminatoredall'esaminato.
(4)Riportatein:"ManualeperlaraccoltalocalizzazioneesiglaturadelleinterpretazioniRorschach"diC.Rizzo,S.Parisi,P.Pes,Ed.Kappa,Roma
1980.
(5)Lacapacitlogicavadalglobalealparticolaredalsistemicoall'analisi.
20/21
3/3/2016
(6)LadimoaltrelocalizzazioniintramacularinonsonosempreFC'bperch,seadarel'ideadell'engrammanonhapartecipatoancheilbiancoma
sololaforma,allorasiavrsemplicementeF.
(7)QuestaregoladellaFclobperlenuvolealpluralevalidosolointav.VII,nellealtretavolelenuvolesonosolitamenteClobF.
(8)Nondarerispostavolgareaquestatavolamoltosingolare.E'unatavolalegataallasocialiteall'identit.P.es.lopsicoticononpuvedere
figureumaneinquantopresentadellealterazionilegatealladefinizionedis.
(9)Questatavolalaincuiraramentenonsifornisconorispostevolgari.E'latavolachesilegaalsensodirealt.
(10)AncheinquestatavolararamentenonsifornisconorisposteVolgari.
PM>HOMEPAGE>NOVIT>SEZIONIEDAREE
>PSICODIAGNOSI
21/21

© PSYCHOMEDIA - IL TEST DI RORSCHACH (Manualetto Introduttivo) - I Parte - Elaborazione A Cura Del Dott

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

© PSYCHOMEDIA - IL TEST DI RORSCHACH (Manualetto Introduttivo) - I Parte - Elaborazione A Cura Del Dott

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

3/3/2016

You might also like