PROGRAMA DE INTERVENCION PRIMARIA

Escuela Profesional de Psicologa de la UNSA

PROGRAMA DE AUxTOESTIMA PARA EL NIVEL PRIMARIO

I.

DATOS GENERALES
Institucin educativa
Director de la I.E
rea
Grado y seccin
Turno
Tiempo de duracin

: I. E. N 40007 Gilberto Ochoa Galdos

:
:
:
: Maana
: 60 minutos

II.

JUSTIFICACION
El programa de autoestima se realizar por los problemas de baja
autoestima que comnmente se dan en los alumnos del nivel primario
dados por problemas familiares o por una deficiente interaccin social.

III.

OBJETIVOS
Objetivo general
Estimular la autoestima de los estudiantes por medio de la valoracin de
sus aspectos positivos y la interaccin social.
Objetivos especficos
Aprender a observar y valorar las cualidades positivas de otras
personas, as como a dar y a recibir elogios.
Estimular la accin de autovalorarse en los dems compaeros.
Mejorar la confianza y la comunicacin del grupo.

IV.

METAS
Nivel cuantitativo
El programa se dirige a alumnos del nivel primario de la I. E. N 40007
Gilberto Ochoa Galdos
Nivel cualitativo
Los alumnos pudieron incrementar su autoestima y sentirse mejor consigo
mismos y dentro de su entorno social.

V.

METODOLOGIA
Se tom como base para la seleccin de las y de la metodologa dinmicas
el material didctico de motivacin y autoestima del Proyecto EQUAL del
Fondo Social Europeo (2015). As mismo, las consideraciones tericas y
reflexiones fueron extradas del Taller de Autoestima Gestalt Brandn de
Yolanda Falcn Flores (1999).

VI.

RECURSOS
Humanos
Estudiantes del nivel primario de la I. E. N 40007 Gilberto Ochoa Galdos
Materiales
20 Lpices
1

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VII.

20Lapiceros
20 Hojas de color
20 Hojas blancas

DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO

Se procedi a dar una motivacin inicial, para despus realizar la dinmica
el vendedor y la dinmica paseando por el bosque. Posteriormente se
desarroll el concepto de autoestima y se dio una reflexin final. El
programa de autoestima se realiz en una sesin con una duracin total de
60 minutos.
TITULO DEL PROGRAMA: Fortaleciendo mi autoestima

TEMA

AUTOESTIMA

SESION No. 1

Fortaleciendo mi autoestima

OBJETIVOS

MATERIALES

Aprender a observar y valorar las cualidades

positivas de otras personas, as como a dar y
a recibir elogios.
Estimular la accin de autovalorarse en los
dems compaeros.
Mejorar la confianza y la comunicacin del
grupo.
Lpices
Lapiceros
Hojas de color
Hojas blancas

DESARROLLO
MOTIVACIN
Los alumnos se colocan en crculo, y cada uno
dir un atributo fsico, una cualidad y una
capacidad positiva del compaero de la
derecha. Se proseguir sucesivamente con el
ejercicio hasta cerrar el crculo.
DINMICA
Dinmica el vendedor, cada alumno
recibir una hoja de color en la que
encontrarn un listado de 10 veces la
frase YO SOY Los alumnos deben
adjuntar al listado de frases sus
cualidades, capacidades, destrezas,
conocimientos. Luego se juntarn en
parejas, uno har el papel de vendedor y
otro de comprador, y despus cambiarn

TIEMPO
10
minutos

20
minutos

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los papeles. El vendedor venderse a s
mismo leyendo el listado de frases que
escribi, tratando de convencer al
comprador.

Dinmica Paseando por el bosque,

cada alumno dibujar un rbol en una
hoja de papel, colocando su nombre en
la parte superior del dibujo. En las races
se escribirn las cualidades positivas, en
las ramas las actividades favoritas, y en
los frutos los triunfos y logros. Luego
todos pegarn su dibujo del rbol en el
pecho y caminarn entremezclndose
dando un paseo por el bosque. Mientras
pasean leern en voz alta lo que
encontraron en el rbol de cada
compaero con que se encuentren.
Finalmente, los alumnos expresarn
como se sintieron en la dinmica
realizada.

DESARROLLO
La autoestima es la predisposicin a
experimentarse como competente para afrontar
los desafos de la vida y como merecedor de
felicidad (Branden 1994, pg. 45). Ms
especficamente consiste en: 1. Confianza en
nuestra capacidad de pensar y de afrontar los
desafos bsicos de la vida, fortaleciendo
nuestras cualidades y capacidades. 2. Certeza
en nuestro derecho a ser felices, el sentimiento
de ser dignos de merecer, de tener derecho a
afirmar nuestras necesidades y a gozar de los
frutos de nuestros esfuerzos.
REFLEXION

Una persona con autoestima alta: Proyecta el

placer que tiene de estar viva, habla con
tranquilidad de los logros o de los defectos de
forma directa y honesta, da y recibe estmulos
positivos, es abierta a la crtica y siente alivio al
reconocer los errores porque no busca la
perfeccin, tiene armona entre lo que dice y lo
que hace, posee apertura a nuevas ideas y
nuevas experiencias, tiene capacidad de
disfrutar la alegra, confa en s misma.

TIEMPO TOTAL

60 minutos

20
minutos

10
minutos

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VIII.

RESULTADOS
Se logr estimular la autoestima en los estudiantes, anterior a la sesin,
stos presentaban problemas de socializacin que dificultaban la estima de
s mismos; posterior a ella los alumnos mejoraron su desenvolvimiento
social aprendiendo a apreciar y ser apreciados.

IX.

ANEXOS: