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I. ELEMENTOS GEOMTRICOS
1. CONCEPTOS PREVIOS
Santiago Ortiz
Galn
CMO REPRESENTAMOS UNA
LNEA RECTA ?
SMBOLO: AB
L
SMBOLO: L
1.1. PUNTO
La marca de un lpiz que aparece al presionar ste
sobre un papel nos hace pensar en un punto, pero no
podemos afirmar que tenga dimensiones.
El punto no se puede definir, pero la idea que tenemos
de l, nos permite construir figuras que son el objeto de
estudio de la geometra.
CMO REPRESENTAMOS UN
PUNTO?
Los puntos se pueden designar por letras maysculas y
representarse por un trazo, un circulito o una cruz. As
decimos el punto A, el punto B, etc.
1.2. LNEA
Se entiende as a la extensin considerada en una sola
dimensin: la longitud.
Corresponde a una serie ilimitada de puntos.
1.2.1.- CLASIFICACIN DE LAS LNEAS
Las lneas se clasifican en rectas, curvas, quebradas y
mixtas.
a).- Lnea Recta: Es el conjunto de puntos que siguen
una misma direccin. Se extiende sin lmite en los dos
sentidos.
1.3. PLANO
La superficie de una pizarra, del piso, de una mesa nos
da la idea de un plano.
Un plano, es la representacin de una sucesin de
restas alineadas en una extensin ilimitada. Se
acostumbra representarlo por un paralelogramo.
CMO REPRESENTAMOS UN
PLANO?
P
* Notacin:
Se lee: Plano P
Pg.1
SAJOR
4 DE SECUNDARIA - GEOMETRA
MATEMTICA
1.4. RAYO
* Notacin: AB = BC
A B
Suma : AD = AC + CD
* Notacin: OA , donde O es el punto de origen.
Resta : CD = CE DE
1.5. SEMIRECTA
Es uno de los sentidos de la recta.
Grficamente:
A
6m
NIVEL I
EJERCICIOS DE APLICACIN
6m
a) 8
d) 11
b) 9
e) N.A.
c) 10
C
Pg.2
COLEGIO BYRON
SAJOR
* OBSERVACIONES:
DISEOS SAJOR
4 DE SECUNDARIA - GEOMETRA
MATEMTICA
, sabiendo que:
b) 4
e) 8
AC
d) 140
+4 BC
c) 6
b) 10
a) 23
d) 36
c) 11
a) 12
d) 24
BC
3
modo que
, calcula la longitud
OA
OB
.
de
Si: =8m y OC =16m
a) 8
d) 14
b) 10
e) 20
c) 12
b) 10
e) 16
AB
a) 12
d) 24
. Halla
c) 4
CD
a) 3
d) 10
c) 20
b) 5
e) 12
c) 8
b) 110
b) 14
e) 30
AB
3
c) 20
NIVEL II
c) 12
BC CD DE
2
3
4
b) 16
e) 36
AC + 2CD + BD = 48; CD =
Halla AC.
c) 33
b) 26
e) 40
e) 13
AB =
e) 160
Pg.3
BC
=5
COLEGIO BYRON
CD
SAJOR
a) 2
d) 7
AB
DISEOS SAJOR
=5. Halla
- 2 AD =3.
4 DE SECUNDARIA - GEOMETRA
MATEMTICA
c) 12
8).- Sobre una recta se dan cuatro
puntos A, B, C y M tales que AB AC 10
AC BC =2cm,
AM =5 CM , Cul es el
valor de AM ?
a) 5
d) 12
b) 16cm
e) 12cm
a) 1
d) 7
MR AO
2
3
a) 5
d) 6
b) 3
e) 8
a) 6
d) 36
BE
. Si:
AB BC CD DE
2
3
5
7
b) 9
e) 45
AE 51
a) 5
d) 7
c) 24
b) 8
e) 16
c) 15
c) 10
7).Se
tienen
los
puntos
consecutivos y colineales A, B, C y
D. Siendo AB =3cm y CD =2cm. Halla
AC , Si 4( BC )+5 ( AD )=88
a) 5
d) 14
b) 10
e) 2,5
CASA
2AB
b) 6
e) 13
c) 15
b) 10
e) 8
c) 5
c) 10
b) 8
e) 20
c) 10
Pg.4
COLEGIO BYRON
SAJOR
b) 11
e) 15
DISEOS SAJOR
a) 10
d) 13
4 DE SECUNDARIA - GEOMETRA
MATEMTICA
Rpta.
8.
Rpta.
9.
AE=BC+12
Rpta.
10.
7.
AC
3 AB CD = 6, calcular BD.
Pg.5
COLEGIO BYRON
SAJOR
puntos consecutivos A, B, C, D y E
Rpta.
6.
5.