5to Nivel - Catequesis Infantil - 10 Años (Catequista)

CONCIENCIA
Q U I N T O NIVEL
C A T E Q U E S I S INFANTIL
10 A O S
16.
INDSCE
5
Introduccin
Quinto g r a d o o nivel d e los diez aos
AMOR
1.
Dios t e a m a y quiere lo mejor p o r a ti
2.
Su voluntad a m o r o s a es u n p i a n c o n c r e t o p a r a ti
8
,
10
PECADO
3.
El p e c a d o nos a p a r t a d e Dios, nuestro P a d r e
4.
y d e los hombres, nuestros hermanos

Dios se fijo e n la Intencin
...
12
14
SALVACiN
6.
Jess y a nos salv, a h o r a vivimos p a r a Dios
16
Jess, nuestro redentor, nos enseo o a m a r n o s unos a otros
18
7.
Jess nos ensea o a m a r los M a n d a m i e n t o s
20
8.
Jess nos ensea o cumplir l a voluntad d e Dios
22
CONVERSIN
9.
Primer m a n d a m i e n t o : "Amars a Dios sobre todos las c o s a s "
24
}Q.
Jess nos ensea cul es el m a n d a m i e n t o principal
11.
S e g u n d o m a n d a m i e n t o : " N o tomars el nombre d e Dios e n v a n o '
28
12.
Jess ensea que el n o m b r e d e Dios e s " A b b o - p o p l t o '
30
13.
Tercer m a n d a m i e n t o ; "Santificars !as fiestas"
32
14.
Jess ensea o santificar las fiestas
34
15.
C u a r t o m a n d a m i e n t o : "Honraros a tu p a d r e y o tu m a d r e "
36
38
Jess m e ensea a querer a mis padres y o los dems
17.
Quinto m a n d a m i e n t o : " N o motars'
40
18.
Jess nos ensea a a m o r lo v i d a
'^2
19.
Sexto m a n d a m i e n t o : " N o cometers a c t o s impuros'
44
20.
Jess nos ensea a demostrar el amor
21.
Sptimo m a n d a m i e n t o : " N o robars"
22.
Jess m e ensea o respetar los cosos d e los dems
50
23.
O c t a v o m a n d a m i e n t o : no dirs falso testimonio, ni mentiras
52
24.
Jess nos ensea o d e c i r siempre lo v e r d a d
54
25.
Noveno m a n d a m i e n t o : " N o desears lo mujer d e tu prjimo'
56
26.
Jess ensea la d i g n i d a d d e lo mujer
58
27.
Dcimo m a n d a m i e n t o : " N o codiciars las cosos a j e n a s '
60
28.
Jess nos ensea a no envidiar ios c o s a s d e los dems
62
29.
Lo seal d e la cruz
64
30.
L a oracin d e l P a d r e Nuestro
31.
Jess nos ensea o h a b l a r c o n Dios y a llamarlo " P o d r e Nuestro'
32.
En el s a c r a m e n t o d e l a Penitencia Dios nos p e r d o n a los p e c a d o s
33.
y nos r e c o n c i l i a c o n El
Celebracin C o m u n i t a r i a d e l S a c r a m e n t o d e la P e n i t e n c i a
66
68
70
72
CICLO LITRGICO
34.
Adviento
35.
Los cristianos c e l e b r a n lo N a v i d a d
77
36.
Cuaresma
79
37.
Pasin y muerte d e Cristo
61
38.
Jess resucit
39.
C o n lo fuerza d e l Espritu
85
40.
L a Virgen d e G u a d a l u p e
67
INTRODUCCIN
Desde hace ms de diez aos, en el marco del modelo
misionero y pastoral S/NE Iniciamos un proceso cafequfico para nios al
que llamamos Escuela de Formacin Bsica en la Fe. Escuela porque nuestra
intencin es ofrecer
en la parroquia
un
sistema
escolarizado
en niveles paralelos a la educacin bsica civil o escuela primarla, y no slo la preparacin inmediata para la Primera
Comunin. De formacin porque pretendemos
un proceso de formacin en la vida cristiana y no nicamente de instruccin
doctrinal,
un catecumenado
de iniciacin para los nios que fueron
bautizados de pequeos; como recientemente
nos invita e ilumina el Catecismo de la Iglesia Catlica en el nmero 1231: "Por su naturaleza
misma, el Bautismo de nios exige un catecumenado
posfbautismal.
No se trata slo de la necesidad
de una instruccin posterior al
Bautismo, sino del desarrollo necesario de la gracia bautismal en el
crecimiento
de ta persona. Es el momento propio de la
catequesis'.
y en la Fe porque al ser un proceso de iniciacin debe incluir necesariamente
la experiencia
kerigmtica, el primer anuncio;
como
CatechesI
Tradendae en su nmero 19 nos Invita a ofrecerla: "Muc/ios nios bautizados en su Infancia llegan a la catequesis
parroquial
sin t)aber recibido alguna iniciacin en la fe, y sin tener todava
adtiesin alguna expcita y personal a Jesucristo. Porque la primera
evangellzacin no ha tenido
lugar'.
Q U I N T O ' G R A D O ' O NIVEL

DE L O S D I E Z A O S
El P. E d u a r d o Levy S.J., e n su libro "Psicoiogo Evolutiva" presento un anlisis
d e las caractersticos y n e c e s i d a d e s d e los nios d e d i e z aos, entre las q u e
d e s t a c a n las siguientes:
A los diez aos y a s e distingue el psiclogo y el j u e z q u e todos llevamos
dentro, pues su c a p a c i d a d crtica se v a desarrollando rpidamente. Es por lo
tonto ms realista, tiene ms c a p a c i d a d d e a p l i c a r sus i d e a s o su v i d a y a lo
d e los otros. Entienden m u c h o c o n c o m p a r a c i o n e s y s e m e j a n z a s , Son prcticos, no tericos. Paro elios saber es recordar. El e d u c a d o r d e b e desarroilar la
valoracin d e l nio c o m o gua d e su c o n d u c t a , pero e n lo libertad. C a p t a n a
Dios c o m o el q u e tiene u n a voluntad c o n c r e t a q u e s e nnanifiesto e n su c o n c i e n c i a , por lo t a n t o , su c o n c i e n c i a es la voz d e Dios.
T o m a n d o c o m o punto d e partida lo anterior, e l a b o r a m o s el Objetivo G e neral d e l Quinto g r a d o o nivel d e los diez aos.
A b o r d a r d e m o d o catequtico !os contenidos d e l k e r i g m a o primer a n u n c i o , enfatizondo e l c o n t e n i d o d e l a conversin, q u e se c o n c r e t a e n el cumplimiento d e los Mandamientos. En esta e d a d q u e los nios e m p i e z a n o desarro-
El presente trabajo es el diseo ms reciente de la Escuela de

Formacin Bsica en la Fe. En esta versin la novedad es que se
abordan de modo catequtico los contenidos kerigmtlcos en cada
uno de los niveles (porque anteriormente
se tomaba un contenido
del anuncio en cada nivel), de acuerdo
a las cualidades y necesidades de cada edad que se sealan en Psicologa evolutiva;
incluyendo momentos penitenciales
progresivos para Iniciar ai sacramento de a Penitencia por s mismo y no en consideracin a la Primera
Comunin; con citas del Catecismo de la Iglesia Catlica; usando el
castellano y dando ejemplos entendibles paro toda Latinoamrica.
llar u n a c o n c i e n c i a crtica c o n n e c e s i d a d d e valores prcticos, Jess ser

p r e s e n t a d o c o m o m o d e l o d e actitudes prcticos e n el cumplimiento d e los
M a n d a m i e n t o s . S e e s p e r a d e los nios, c o m o respuesta, u n o v i v e n c i a prctic o y libre d e los M a n d a m i e n t o s y lo expresin d e l a conversin e n la c e l e b r a cin c o m u n i t a r i a d e i s a c r a m e n t o d e l a Penitencia.
CATEQUESIS
TEMA
CATEQUESIS
INFANTIL
A c a b a m o s d e e s c u c h a r la bello historia d e Rubn.
D I O S T E A M A Y Q U I E R E L CMEJOR
P A R A TI
Qu has e s c u c h a d o a c e r c a d e los "nios d e la c a l l e " ?

Qu piensas d e lo q u e hizo Rubn por sus amigos?
Crees q u e Rubn a m a b a o sus amigos?
C o m i e n z a l e y e n d o Isaas 43,1-5, luego aade:
OBJETIVO
Que el nio experimente que Dios lo ama, y ptor eso quiere lo
mejor para l.
MATERIAL
"Dios t e a m o y quiere lo mejor p a r a ti. El es un Padre a m o r o s o y t eres su

hijo a m a d o , y porque t e a m o , quiere q u e seos feliz, quiere el bien p o r a ti".
Vales m u c h o p a r o Dios, eres lo ms precioso q u e E! tiene; t e a m o y t e a c e p t o
tal y c o m o eres; n o importa si eres bajito o alto; b l a n c o , amarillo u obscuro d e
piel; Dios t e a m o as.
Un c a r t e l suficientemente g r a n d e p a r a q u e e l grupo lo a p r e c i e d e s d e su
lugar, c o n l a l e y e n d a : "Dios t e a m a y quiere lo mejor p o r a t i ' ,
C o m o y a e s c u c h a m o s e n la historia d e Rubn, el q u e a m o slo piensa e n

cmo a g r a d a r y h a c e r felices a los dems. As t e a m a Dios y tiene un p l a n
p a r a h a c e r t e feliz y un c a m i n o p a r o tu b i e n ' .
Cxperencio
ftespueslQ
"RUBN Y SU PANDILLA"
Haba u n a v e z un nio d e a p r o x i m a d a m e n t e 10 aos llamado Rubn, Era
un nio d e los llamados " d e la c a l l e " q u e se Inaba c r i a d o v a g a n d o por lo gran
c i u d a d viviendo e n construcciones a b a n d o n a d a s . Rubn ero el jefe d e u n a
pandilla d e "nios d e lo c a l l e ' porque e r o el d e m a y o r e d a d y mayor a s t u c i a ,
ero uno e s p e c i e d e p a d r e substituto d e los dems ctiiquillos: todos e r a n c o m o
u n a familia y se o r n a b a n .
Un b u e n da, Rubn compr un boleto d e l a lotera instantnea q u e , poro
su fortuna, result premiado. D e la nocine a lo maano a q u e l pequeo desa r r a p a d o se haba vuelto millonario.
C o m o realmente a m a b a o los nios d e l a p a n d i l l a , Rubn no pens e n
cmo despilfarrara su dinero, sino e n la m a n e r a d e beneficiar o todos sus
" h e r m a n o s d e la c a l l e ' . Lo primero q u e hizo f u e contratar un b u e n a b o g a d o
p a r a legalizar lo situacin d e todos, compr u n d linda c o s a , contrat u n a
m a e s t r a particular p a r a regularizar sus c o n o c i m i e n t o s y poder ingresar a uno
b u e n o e s c u e l a , compr r o p a p a r a todos y lo c e l e b r a r o n c o n u n a magnfica
ceno.
Piensa e n un da normal, e n tu c a s a , e s c u e l a , c o n tu familia.

Dnde ves el a m o r d e Dios?
Cul c r e e s q u e s e a el p l a n d e a m o r d e Dios p a r a ti?
ACTIVIDAD
Mustrales el cartel c o n la l e y e n d a : "Dios t e a m o y quiere lo mejor p a r o ti".
Pdeles q u e lo l e a n e n silencio. L u e g o se apartarn a meditar lo q u e represent a p a r a ellos q u e Dios es u n P a d r e a m o r o s o , q u e los a m a t a l y c o m o son, y q u e
quiere lo mejor p o r a ellos.
Oracin
Canto
Reunido de nuevo ei grupo, animars a los nios para que oren espontneamente al Padre,
agradecindole su amor incondicional
y
porque quiere siempre su bien.
Lo pandilla se senta orgullosa y a g r a d e c i d a c o n su pequeo b e n e f a c t o r ,

y o partir d e e s o f e c h o "vivieron f e l i c e s ' c o m o u n a familia unida y amoroso.
3
INFANTIL
Escucho a mi condnela
Escucho
El amor de Dios
es maravilloso, (3)
grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedo
estar ms alto que l,
tan bajo que no puedo
estar abajo de l.
ton ancho que no puedo
estar afuera de l.
Grande es el amor de Dios.
a mi conciencia
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
C o m e n t a el p l a n q u e requiere lo c r i a n z a d e c u a l q u i e r a n i m a l
L e c t u r a d e Deuteronomio 30,16.
OBJETIVO
Que e! nio descubra que Dios quiere siempre ei bien para /, y

que por eso le tiene un plan y un camino.
MATERIAL
Frascos o recipientes d e vidrio: uno p o r a c o d a nio.
Semillas d e g e r m i n a d o rpido, taies c o m o frijol, aifoifa o s o y a .
Algodn.
"Dios t e a m a y quiere lo mejor p o r o ti; t e a c e p t o c o m o eres, y porque t e

a m a , tiene un p l a n y un c a m i n o p a r o q u e seas feliz y t e realices c o m o person a . El q u e es tu C r e a d o r , el q u e t e hizo, s a b e p a r a qu fuiste c r e a d o . Te hizo
p e r s o n a p a r o a m a r y ser a m a d o , p a r a ser feliz e n compaa d e los otros. Pero
p o r a llegar a ser u n a persona q u e a m a , poro ornar a Dios y a los dems. Dios
nos h a r e v e l a d o un p l a n , un c a m i n o : son sus M a n d a m i e n t o s . Si sigues este
plan d e Dios, sers feliz".
Cul c r e e s q u e es la voluntad d e Dios p a r o ti?

Qu tendras q u e h a c e r poro a c e p t a r la voluntad d e Dios e n tu v i d a ?
"PEDRO Y SUS CONEJOS"

Haba uno v e z un nio liomodo Pedro; tena 10 aos y viva e n el c a m p o .
Por aquellos das, el gobierno desarrollaba uno campaa q u e promova lo
cra d e conejos p o r a q u e la g e n t e pudiera tener c a r n e o un b a j o costo.
Pedro ley los c a r t e l e s d e la promocin q u e se haca p o r t o d o s ios
rancheras, y se entusiasm t a n t o q u e i n m e d i a t a m e n t e corri a su c o s o poro
comunicrselo o su familia. Pero a su p a d r e no le pareci u n a b u e n a i d e a ,
pues deca q u e ellos n u n c a haban c o m i d o c o n e j o . Si f u e r a n gallinas o c e r dos... pero conejos... e r a ridculo: "Dios nos libre".
A pesor d e t o d o , P e d r o convenci a su p a d r e d e q u e a c e p t a r a n la c o m paa y q u e l mismo se comprometa a e n c a r g a r s e d e l c u i d a d o d e los c o n e jos. Asisti a los charlas d e los promotores sobre cunicultura, y recibi un m a c h o y tres hembras.
Al p o c o t i e m p o , los c o n e j o s se haban multiplicado y P e d r o se haba c o n vertido e n t o d o un e x p e r t o e n cunicultura. Saba q u e p a r a q u e sus animaiitos
sobrevivieran, n o c o n t r a j e r a n e n f e r m e d a d e s y c r e c i e r a n fuertes y gordos, requera fielmente el p l a n d e c r i a n z a q u e haba a p r e n d i d o . Pedro a m a b a a sus
conejos y lo nico q u e lo entristeca ero q u e a l poso d e cierto t i e m p o sus
onimoiitos tenan q u e ser sacrificados p a r o servir d e alimento o su familia.
10
Has c o m i d o c o n e j o a l g u n o v e z ? Has c r i a d o un a n i m a l a l g u n a v e z ?
Escucho a mi conciencia
Repartirs a c a d a nio un frasquito d e vidrio, tres semillas y algodn sufic i e n t e p o r a rellenar el frasco. Les dars las instrucciones d e la a c t i v i d a d ms o
m e n o s as:
"Nios, segn el plan d e Dios, los semillas n e c e s i t a n h u m e d a d y c u i d a d o
poro germinar. Tambin nosotros d e b e m o s "cultivarnos" c o n los M a n d a m i e n tos p a r a llegar a ser personas q u e a m a n . Por e s o v a n a poner dos semillas e n
el f r a s c o q u e regarn diariamente y lo expondrn unas horas a l sol. Y la otra
semilla l a v a n a poner e n el piso d e su c a s o . Despus d e unos das observen
qu pas c o n c a d a u n a d e los tres semillas",
Oracin
Animars a los nios para que
oren espontneamente dando grados a Dios porque nos ama y quiere lo mejor para nosotros,
porque
su voluntad
amorosa
es un plan
para que seamos
felices.
Dime como amarte,

dime cmo orar.
Dime cmo servirte cada da mejor. (2)
Dime cmo amarte, creer y esperar.
Dime cmo alabarte siempre
ms y mejor. (2)
11
CATEQUESIS
INFANTIL
EL P E C A D O N O S A P A R T A D E DIOS^
N U E S T R O P A D R E , Y D E L O S HOMBRES^
NUESTROS HERMANOS
Que e! nio descubra la consecuencia ms Importante del pecado: nos aparta de Dios y de los dems, encerrndonos en nuestro
egosmo.
MATERIAL
Preparars un mural a b a s e d e fotografas q u e expresen contrastes, t o d a s
d e s o r d e n a d a s , p o r a q u e los nios b u s q u e n lo relacin;
un g r a n edificio y u n a c o l o n i a d e invasin c o n c a s a s d e cortn.
personas e n un b a n q u e t e y nios deformes por el fiambre;
u n a fiesta y e s c e n a s d e lo g u e r r a , e t c .
Hojas d e p o p e l e n b l a n c o .
INFANTIL
Por c a u s a d e l p e c a d o todos los humanos estamos daados y no p o d e m o s

responder a l a m o r q u e Dios nos tiene; por eso t e n e m o s dificultades p a r a relacionarnos c o n los dems y amarlos.
Nos c u e n t a lo historio bblica q u e Can ofreca lo p e o r d e su trabajo ol
Seor, pero mot a A b e l porque e n v i d i a b a q u e l le ofreca lo mejor a Dios. Ei
p e c a d o doa nuestra n a t u r a l e z a , q u e Dios cre p a r a a m o r , y nos torno egostas, q u e es lo contrario a l amor.
T mismo lo habrs e x p e r i m e n t a d o ; c u a n d o t e c u e s t a compartir tus c o s a s
c o n los dems, c u a n d o ridiculizas a otro slo p a r a q u e los dems te juzguen
divertido, c u a n d o p e l e a s o a g r e d e s a los dems, c u a n d o t e c u e s t a o b e d e c e r
lo q u e t e p i d e n tus p a d r e s , e t c .
E! p e c a d o nos a l e j o d e i a m o r d e Dios, nuestro P o d r e , y nos a l e j a d e los
dems, nuestros h e r m a n o s " .
Cules son poro ti c o n s e c u e n c i a s d e l p e c a d o ?

Qu es lo q u e t e c u e s t a ms t r a b a j o h a c e r y t e a l e j a d e l amor d e
Dios?
ACTIVIDAD
Cxperienclo
R e p a r t e u n a h o j a d e p o p e l e n b l a n c o o c o d o nio y pdeles que h a g a n

dos listas d e c o s a s q u e les c u e s t a t r a b a j o h a c e r ;
Presenta el mural y pdeles q u e expliquen c o d o fotografo. L u e g o p i d e q u e

c o n u n a fleclna unan c a d a fotografa c o n su contrario. Invrta a q u e los nios
c o m p a r t a n su e x p e r i e n c i a a partir d e los preguntas q u e se proponen:
A l a d e r e c h a la listo d e c o s a s q u e les c u e s t a e n c u a n t o oi amor a Dios,

tales c o m o orar, ir o m i s a , ir a l c a t e c i s m o , e t c .
A la izquierda, l a lista d e cosos q u e les c u e s t a h a c e r c o n r e s p e c t o a l a m o r

a los dems, toles c o m o compartir, n o p e l e a r , e t c .
Por qu existen estos contrastes e n ei m u n d o ?

Por qu existen tantas diferencias entre los tiombres?
Lee el texto bblico d e la primera d e J u a n 3,11-18, y a partir d e ste profundiza c o n p a l a b r a s p a r e c i d o s a las siguientes; "Dios nos cre por a m o r , nos
cre p a r a ser a m a d o s y a m a r l o a El. Nos hizo personas poro a m a r , p a r a ser
a m a d o s y a m o r o los dems.
El hombre tena a s e g u r a d a su f e l i c i d a d y lo armona c o n ios dems h o m bres si viva junto oi Seor, pero decidi r e c h a z a r o Dios y c a m i n a r solo. Pero
c o m o el hombre fue diseado por Dios p o r a ser feliz solamente Junto a El,
e n t o n c e s qued g r a v e m e n t e daado, e s o es el p e c a d o , r e c h a z a r a Dios y
c a m i n a r solo.
12
CATEQUESIS
Oracin
Anima a los nios para que oren espontneamente pidiendo perdn al
Padre por todas aquellas cosas que
los separan de El y de los dems.
Canto
del,polvo nac.
Yo no soy nada j y del
pero T me amas y moriste por mi
Ante la cruz slo puedo

exclamar:
Tuyo soy! tuyo soy!
. '
Toma mis manos, te pido.
Toma mis labios, te amo.
Toma mi vida, oh Padre!
Tuyo soy! tuyo soy!
Cuando de rodillas te miro. Jess,
veo tu grandeza y mi pequenez.
Qu puedo darte yo! Slo mi ser.
Tuyo soy! tuyo soyl
13
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
h a c e r . Lo q u e uno h o c e se l l a m a accin y lo q u e uno quiere h a c e r se l l a m a

intencin. El ttulo d e este t e m a s e lamo: "Dios se fija e n l a intencin", p o r q u e
p a r a Dios lo ms imporfonte n o es lo q u e h a c e m o s , sino l a intencin c o n q u e
lo h a c e m o s ,
OBJETIVO
Que los nios conozcan que la respuesta
cristiana a Dios es de
carcter inferior.
, ,
Cxperlecle
Q u e los nios c o m p o r t a n su e x p e r i e n c i a o partir d e un dilogo e n el q u e
a n a l i c e n los situaciones q u e a continuacin s e p r o p o n e n :
o ) J u a n t i e n e u n a b i c i c l e t a c o n ios frenos rotos. Un da, I g n a c i o , a quien J u a n
g u a r d a rencor por oigo q u e le hizo t i e m p o atrs, le pide lo b i c i c l e t a p a r o
d a r un p a s e o . J u a n se la presta y no le d i c e n a d a d e los frenos p o r a q u e se
h a g o dao. Ignacio no p u e d e frenar y c a e .
P r e s e n t a d o el c a s o se plantan los siguientes preguntas:
Prestarle a un nio lo bicicleta es b u e n o o m a l o ?

J u a n prest su b i c i c l e t a , pero actu bien o m a l ?
Por qu actu mol?
b) Jos t u v o u n a e n f e r m e d a d d e pequeo y n o p u e d e c a m i n a r . Por e s o

a p e n a s tiene amigos. Uno d e los p o c o s a m i g o s buenos q u e tiene e s IVIanuel, Un da IVlanue! h o c e un columpio e n el jardn y lleva a Jos p o r a
m e c e r s e , p e r o el columpio e s t a b a mol a t a d o , Jos c a e y se lastima.
e
H a c e r l e dao a otra persona, es b u e n o o m a l o ?

M a n u e l le hizo dao a Jos, pero actu b i e n o m a l ?
Por qu obr bien a pesar d e h a b e r h e c h o dao o Jos?
C o m i e n z o a partir d e l a lectura del texto bblico d e Lucos 21,1-4 y desarrolia u n a narracin c o n p a l a b r a s parecidos o las q u e siguen:
" E n lo historia d e J u a n e Ignacio v e m o s q u e a v e c e s se h a c e u n a c o s a
q u e p a r e c e b u e n o y sin e m b a r g o es m a l a . Otras v e c e s ocurre lo contrario,
c o m o e n el c a s o d e Manuel y Jos. Tal v e z los p a d r e s rieron luego a M a n u e l
por h a b e r m o n t a d o a Jos e n el columpio. L a v i d a , c o n estos c a s o s , nos
ensea q u e d e b e m o s distinguir entre lo q u e h a c e m o s y lo q u e q u e r e m o s
f4
Escucho a ml conciencia
En lo P a l a b r a d e Dios q u e a c a b a m o s d e e s c u c h a r , v e m o s q u e los ricos

d a b a n m u c h o dinero a l t e m p l o y e s t a b a n satisfechos d e ello porque p e n s a b a n q u e Dios e s t a b a c o n t e n t o c o n lo q u e hacan. Pero c o m o tenan m u c h o
dinero, n o les i m p l i c a b a m u c h o sacrificio io q u e d a b a n . L a viudo, sin e m b a r go, viva d e limosnas y entreg t o d o lo q u e tena. Por e s o Jess a l a b o lo q u e
h a h e c h o . Esto nos est d i c i e n d o q u e lo ms importante p a r o Dios n o e s lo
q u e h a c e m o s , sino lo intencin c o n q u e lo h a c e m o s . Dios n o es lo q u e h a c e mos, sino la intencin c o n q u e lo h a c e m o s . Dios no se fijo e n lo q u e se v e , sino
en el corazn. Pero la intencin no b a s t o , porque si d e v e r d a d q u e r e m o s
h a c e r el bien, h a y q u e demostrarlo o b r a n d o b i e n " ,

______
______
Crees q u e Dios est c o n t e n t o c o n tus a c c i o n e s ?

Qu p u e d e s h a c e r p a r o q u e tus intenciones s e a n siempre b u e n a s y
a g r a d a b l e s o Dios?
J
ACTIVIDAD
Pide o los nios q u e r e c e n e n voz a l t a el Salmo 139; p u e d e n hacerlo a d o s
coros. Antes del rezo c o n v i e n e d e j a r unos momentos p a r o q u e lo lean person a l m e n t e y lo lectura c o l e c t i v a s e a fluida.
Canto
Oracin
Animo a los nios a que oren espontneomente dando gracias
ol
Seor, porque nos conoce
inferiormente y porque lo que ms le importa es lo que tenemos en el corazn.
Escucho
Te vengo a decir, te vengo

a decir, oh ml salvador,
que yo fe amo a ti, que yo te amo
a ti con el corazn.
Te vengo a decir, fe vengo a decir
toda la verdad:
Que te amo. Seor, te quiero.
Seor, con el corazn.
Yo quiero cantar, yo quiero
cantor
de gozo y de paz
Yo quiero llorar, yo quiero llorar
de felicidad.
a ml conciencia
15
CATEQUESIS
CATEQUESIS INFANTIL
INFANTIL
"Nios, por el p e c a d o estamos c o m o otados. Impedidos poro h a c e r l a

voluntad d e Dios, sus m a n d a m i e n t o s . Pero la B u e n a Noticia es q u e Jess y a
nos salv. Por su muerte e n lo cruz pag por nuestros p e c a d o s , nos perdon: y
oi resucitar. Cristo rompi las c a d e n a s d e l p e c a d o , nos dio V i d a N u e v a . A h o r a
p o d e m o s vivir felices h a c i e n d o lo voluntad d e Dios, viviendo sus m a n d a m i e n tos.
Que el nio descubra que Jess ya lo salv, y por eso puede vivir
los mandamientos.
_^
MATERIAL
-
Un c a r r e t e d e hilo d e l g a d o ,
Tijeras.
Hojas d e p a p e l b l a n c o .
Dinmico: " A t a d o por un hilo".

Frente ol grupo, l l a m a o uno d e los nios y hoz lo siguiente p r e g u n t a ;
Crees t q u e podras romper este hilo? (Muestra un hilo d e l g a d o ) . C l a r o q u e
s verdad? Pon aqu las dos monos p a r a q u e los o t e , t fcilmente lo rompes.
(Do uno v u e l t a a las m o n o s c o n el hilo). Fcil. No es cierto? (El nio r o m p e el
hilo).
,,. , .
Hagmoslo otra vez. (Rpidamente d a tres o c u a t r o vueltas y sigue d a n d o
vueltas mientras h a b l a s ) . Pero a h o r a y a no es t a n fcil.
C o n c o d o vuelta se h a c e ms difcil romper el hilo. ( C u a n d o e l nio se
desespere, s o c o las tijeras y corto el hilo).
As son nuestros hbitos: Ei que forma hbitos d e descortesa, despus lo
h o c e c a s i automticamente. C u a n d o un nio o adulto miente u n a y otro vez,
yo n o p u e d e parar d e h a c e r l o . Y as ocurre c o n t o d o lo q u e h a c e m o s .
Profufidzocios
A partir d e l a l e c t u r a d e l texto bblico d e G a l o t a s 5 , 1 , profundiza c o n
p a l a b r a s ms o menos c o m o ios siguientes;
Escuciio a ml conciencia
Piensa interiormente e n algunos hbitos d e los q u e Dios t e pide q u e t e

conviertas.
'
Cmo p u e d e s romper c o n los malos hbitos q u e tienes?
R e p a r t e u n a hoja o c a d a nino y d a ios siguientes instrucciones:

" A h o r a v a n o escribir e n eso hoja e n b l a n c o los molos hbitos o situaciones
e n las q u e se sientan c o m o a t a d o s , q u e n o p u e d e n salir d e ellas. Pero si se las
presentamos o Jess. El p u e d e cortar, romper las c a d e n a s q u e nos aprisionan".
Canto
Anima a los nios para que, alzando en la mano su hoja,
presenten
en oracin a Jess sus ataduras para
que El los libere.
Cristo rompe los

cadenas,
las cadenas del
pecado.
Cristo rompe las cadenas
y nos da la libertad.
Cmo es posible
que yo viva sin Jess,
, ,,
5/ e n mi camino
es ia verdadera luz?
El me ha librado del infierno
y de ia muerte:
Cmo es posible
que yo viva sin Jess?
A quin ir, a quin ir?
A quin Ir, sino a Jess?
El me salv, mi vida transform:
A quin Ir sino a Jess?
17
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
eso Jess lav los pies o los discpulos, p a r a ensearnos q u e el amor se d e muestra sirviendo a los dems. Es q u e a las personas q u e a m a n , que quieren,
que son amigos, les brota h a c e r c o s a s b u e n a s por las personas que a m a n ;
c o m o ios e n a m o r a d o s , c o m o los p a p a s , c o m o los amigos. Por eso, ios discpulos d e Jess, q u e quieren a g r a d a r a Dios y cumplir su v o l u n t a d , lo demuestran
amndose unos o otros".
OBJETSVO
Que el nio aprenda el "mandamiento nuevo" de Jess, para los
que quieren ser sus discpulos.
Cmo demuestras o tus p o p a s , h e r m a n o s , amigos, q u e los a m a s ?
MATERIAL
'
ACTIVIDAD
Tres ilustraciones o dibujos, d o n d e se muestre: a ) Unos e n a m o r a d o s y el

m u c h a c l ^ o t r a y e n d o golosinas p a r a su a m a d a ; b ) Una m a d r e a n u d a n d o
las cintas d e los z a p a t o s a su pequeo; c ) Dos amigos a y u d a n d o a un
t e r c e r o o subir o un rbol.
Hojas d e p o p e l e n b l a n c o .
" '
" '
CxperisBCEQ
Invita o q u e los nios c o m p a r t a n a partir d e las ilustraciones y d e las siguientes preguntas;
Por qu c r e e n que el m u c h a c h i o le b r i n d a golosina a su novio?

Sientes q u e tu m a d r e te a m a c u a n d o h a c e alguno c o s o por ti?
T mismo has h e c h o a l g u n a o b r a b u e n a por tus amigos?
L e e el texto bblico d e J u a n 13,34-35 y a partir d e ste, exprsate c o n

p a l a b r a s p a r e c i d a s o las siguientes;
"Nios, hemos e s c u c h a d o o Jess a n u n c i a r n o s su M a n d a m i e n t o N u e v o ,
por el q u e s e v a n o distinguir sus discpulos. En lo ltima c e n a , y despus d e
lavar los pies d e los discpulos, Jess nos ensea ta mejor m a n e r a d e a g r a d a r o
Dios, q u e es amarnos unos a otros. Y la m a n e r a d e demostrar q u e nos a m a mos ser sirvindonos unos o otros, h a c i e n d o cosos b u e n a s unos por otros. Por
13
Escucho a mi concier^cia
'
R e p a r t e u n a hoja a c o d o nio y d a las siguientes indicaciones:

" A h o r a , c o d a quien e n su hoja v a a escribir los nombres d e todos sus
compaeros d e este grupo. Luego escribir frente o c o d a nombre u n a b u e n o
obro q u e har por dicho compaero. D e e s a m a n e r a hars cosos buenas por
tus compaeros, pero a lo vez estars r e c i b i e n d o obras b u e n a s d e ellos, es
decir, nos estaremos a m a n d o unos a otros",
Canto
Ammonos de corazn,
no de labios ni de odos, (2)
para cuando Cristo venga, (2)
nos encuentre bien unidos. (2)
Cmo puedes t orar eriojado con fu ttermano?
Dios no escucha lo oracin.
Dios no escuclia a oracin,
si no fe has reconciliado.
(2)
Mandamiento
nuevo os doy:
que os amis unos a otros, (2)
como yo os he
amado,
como yo os he
amado,
os amis unos a otros. (2)
Escucho a mi
(2)
conciencia
. .
19
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
Y a c o n v a l e c i e n t e e n el hospital reconoci frente a su m a d r e : "iVlam,

C o r l a es muy b u e n o o n d a , pero si hubiera seguido a l c u i d a d o d e l a a b u e l a no
me habra p a s a d o t o d o esto..."
OBJETIVO
Que el ni 0 caiga en la cuenta de que le)$ mandamientos son un
instrumento d e parte de Dios para demostrarnos su cuidado y no
dejarnos caer en el mal.
MATERIAL
U n a hoja d e p a p e l e n b l a n c o poro c o d a nio.
xpcrSenelQ
"CARLA, LA BUENA ONDA"
Haba u n a v e z un nio d e unos 10 aos, l l a m a d o Rodrigo, c u y o p a d r e
haba muerto. C o m o su m a d r e tena q u e trabajar, lo d e j a b a t o d o e l da a i
c u i d a d o d e su a n c i a n o a b u e l a .
C u a n d o Rodrigo e r a ms pequeo, ero muy dcil a los c u i d a d o s y rdenes d e su a b u e l a , pero c o m o a h o r a tena 10 aos, senta q u e su a b u e l a e r a
muy estricta y q u e tantos m a n d a t o s y consejos lo hacan infeliz. Tontas fueron
sus quejas y p e l e a s , q u e lo m a d r e d e Rodrigo decidi contratar u n a j o v e n
m u c h a c h o p a r a cuidarlo.
L a a d o l e s c e n t e se l l a m a b a C a r i o , y prometi o Rodrigo ser " m u y b u e n a
o n d a ' , no ponerle reglas, no d a r l e r e c o m e n d a c i o n e s ; e n p o c a s p a l a b r a s ,
dejarlo h a c e r lo q u e l quisiera. C l a r o q u e todo e r a p a r a su c o n v e n i e n c i a ,
pues C a r i o p o s a b a t o d o el da a c o s t a d o e n un silln frente a l televisor sin
enterarse dnde se e n c o n t r a b a Rodrigo.
Uno d e esos fatdicos das, Rodrigo, despus d e robar c o n sus amiguitos
varios c o s a s e n el s u p e r m e r c a d o , los invit a venir ol patio d e su c a s a p o r a
jugar o h a c e r fogatas. El resultado f u e q u e t o d o lo c o s o se incendi y C a r l a ,
Rodrigo y sus amigos fueron s a l v a d o s d e milagro por los bomberos, a u n q u e
sufrieron algunos q u e m a d u r a s g r a v e s y terminaron e n el hospital.
20
Escucho
a ml conciencia
Qu t e p a r e c e lo historia d e Rodrigo?
Por qu la a b u e l o d a b a reglas o m a n d a m i e n t o s o Rodrigo, por fastidiar o
por proteccin a m o r o s o ?
Por qu Corlo " d e j a b a libre' o Rodrigo, por a m o r o desinters?
L e e el te>d"o bblico d e Moteo 5,17-19 y partiendo d e ste profundiza c o n

p a l a b r a s p a r e c i d o s o las siguientes:
"Jess nos ensea q u e Dios nos a m a , q u e es un P o d r e amoroso y c u i d a
siempre d e nosotros. Por e s o l a ley no h a " p o s a d o d e m o d a " . Nuestro P a d r e
a m o r o s o nos indica por m e d i o d e los m a n d a m i e n t o s el mejor c a m i n o poro ser
felices, no c a e r e n c o s a s dainos y a p r e n d e r a a m a r a Dios y o los dems, Si
v e m o s los M a n d a m i e n t o s c o m o reglas fastidiosas q u e h o c e n la v i d a aburrido,
nos sentiremos infelices; pero si los v e m o s c o m o las i n d i c a c i o n e s amorosos c o n
las q u e D i o s nos d e m u e s t r a q u e se intereso por nuestro b i e n , seremos felices.
Por qu crees q u e tus p a d r e s t e i m p o n e n reglas o normas d e c o n d u c t a ,

c o m o por e j e m p l o , llegar t e m p r a n o o c a s a , h a c e r l a t o r e o , e t c ? De
qu m a n e r a p u e d e s a m a r los m a n d a m i e n t o s q u e Dios nos d o ?
ACTIVIDAD
R e p o r t e uno hoja b l a n c a a c a d a nio e n lo q u e v a n a escribir 'los Diez
M a n d a m i e n t o s " , p a r a q u e los nios la p e g u e n e n su c u a r t o , o m a n e r a d e
poster o a f i c h e .
Canto
uracion
Motiva a los nios para que oren espontneamente
dando
gracias
al
Seor por ios Mandamientos
como
demostracin de su amor y su cuidado.
Quiero
alabarte,
ms y ms an, quiero
alabarte.
Buscar tu voluntad, fu gracia
conocer,
quiero
alabarte.
Las aves del cielo cantan para ti,
los bestias del campo
reflejan fu poder.
Yo quiero
canfor,
yo quiero levantar mis manos a ti.
Aceptarte/
Servirte/
Amarte
21
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
" A c a b a m o s d e e s c u c i i a r e n ia P o i a b r a d e Dios cmo un joven rico se

a c e r c a o Jess c o n sinceridad d e corazn b u s c a n d o h a c e r ta voluntad d e
Dios, Jess ensea q u e la formo c o n c r e t a d e h a c e r ta v o l u n t a d del Seor es
g u a r d a r los m a n d a m i e n t o s .
Jess y o haba enseado q u e t o d a io tey consiste e n a m o r a Dios y a !
prjimo. Dios nos cre personas p a r o a m a r , poro ser fetices amndoto o El y a
ios dems. Por e s o , si t, c o m o el j o v e n rico, tienes e n tu corazn ei d e s e o d e
h a c e r la voluntad d e Dios, Jess t e invita a q u e g u a r d e s ios diez m a n d a m i e n tos.
Y es q u e los diez m a n d a m i e n t o s son formas c o n c r e t a s d e a m a r a Dios y a
tos dems. Los primeros tres m a n d a m i e n t o s son formas c o n c r e t a s p a r a a m o r a
Dios y d e i c u a r t o a i dcimo son formas c o n c r e t a s poro a m a r a los dems.
-
U n a cartulina c o n tres ilustraciones; la primera d e un mesero a t e n d i e n d o a

unos clientes; la s e g u n d a d e u n o persona q u e a t i e n d e un cuente q u e llega
a la t i e n d a , y lo t e r c e r a d e un m a y o r d o m o q u e liega a l l l a m a d o d e su
patrn.
Uno p a n c a r t a c o n lo l e y e n d a : "Si e n tu corazn quieres h a c e r la voluntad
d e Dios, g u a r d o tos mandamientos. Los primeros tres m a n d a m i e n t o s son
p o r a a m o r a Dios y dei c u a r t o ai dcimo son p a r a a m a r a los dems".
Suscita q u e tos nios c o m p a r t a n sus e x p e r i e n c i a s por m e d i o d e un ditogo

a partir d e tas ilustra cienes;
O b s e r v e n la primera tiustracin e n ta q u e a p a r e c e un mesero q u e se a f a n a por servir o los clientes d e i a m e s a y a t e n t a m e n t e t o m a los rdenes, Qu
p a l a b r a s usara p a r o tomar lo orden d e los clientes?
A h o r a fijen su atencin e n la s e g u n d a tiustracin, segn la c u a l un d e p e n diente d e u n a t i e n d a r e c i b e a uno persona q u e d e s e o comprar. Con qu
p a l a b r a s se le acercara p o r a recibirto?
Por ltimo, v e a n ta t e r c e r a ilustracin, e n ta q u e un m a y o r d o m o a t i e n d e el
l l a m a d o d e su patrn. Qu frases utitizoro p o r a h a c e r t e ?
Profundiza o partir d e la lectura bblica d e M o t e o 19,16-17 c o n p a l a b r a s

p a r e c i d o s o las siguientes;
22
Cmo p u e d o cumplir tos m a n d a m i e n t o s q u e Dios nos d a ?

De qu f o r m a p u e d o demostrar q u e a m o o Dios?
Utilizando el c a r t e l o p a n c a r t a y a p r e p a r a d o , h a z c o n los nios un ejercicio

d e memofizocin. Primero muestra ol grupo el c a r t e l p a r a q u e lo l e a n todos
juntos e n voz a l t a varias v e c e s .
Sin dejar d e mostrarlo, d o c i n c o minutos p a r a memorizor el texto. Finalmente g u a r d a el c a r t e l y p a s a frente a l grupo a algunos nios p a r o q u e repitan d e
memoria el texto aprendido.
Canto
Anima a los nios paro que oren
espontneamente en voz alta, y expresen ol Seor que en su corazn
quieren hacer su voluntad y guardar
sus
mondamientos.
Quiero
alabarte,
ms y ms an, quiero
oiabarfe.
Buscar tu voluntad, tu gracia
conocer,
quiero
alabarte.
Las aves del cielo cantan para ti,
las bestias del campo
reflejan tu poder.
Yo quiero
cantar,
yo quiero levantar mis manos a ti.
Aceptar/
Servirte/Amarte
23
CATEQUESIS
CATEQUESIS INFANTIL
INFANTIL
" H e m o s e s c u c h a d o lo primero q u e quiere Dios d e nosotros: q u e lo a m e mos c o n t o d o el corazn, c o n t o d a el a l m o y c o n t o d a s las fuerzas. Es decir,
q u e El seo lo ms importante p a r a nosotros, q u e c o n f i e m o s e n El y q u e c r e a mos q u e lo que nos m a n d a es lo q u e nos har personas felices.
Por e s o , c u a n d o n o c r e e m o s ni confiamos e n Dios, c a e m o s e n las supersticiones, los amuletos, ios limpias; porque pensamos q u e t o d a s esas c o s a s nos
v a n a solucionar los problemas. C u a n d o oramos a n t e u n a I m a g e n , lo import a n t e es a quien reprsenlo,
OBJETIVO
Que e nio aprenda que el primer Mandamiento es amar al
Seor con todo su corazn, con toda su alma y con todas sus fuerzas.
MATERIAL
U n a cartulina c o n dos ilustraciones: o ) u n a p e r s o n a sola, c o n c a r a triste; b )
u n a p e r s o n a rezando e n u n a Iglesia.
Diez tarjetas p a r a c o d o nio, q u e usar p a r o un ejercicio d e mennorizacin.
1.
2.
En la cartulina tenemos dos ilustraciones, o b s e r v e n la primera, Creen usted e s q u e e s o persona t e n g o p r o b l e m a s ? Sabr q u e tiene un Dios q u e lo
a m a y q u e p u e d e confiar e n El?
En la s e g u n d a ilustracin t e n e m o s o u n a p e r s o n a rezando e n la Iglesia,
a l g u i e n q u e sobe q u e t o d o d e p e n d e d e Dios, q u e es Poderoso y a l a v e z
t o d o amor. Creen ustedes q u e s e a diferente la v i d a d e alguien q u e c o n fa e n el Seor, o lo d e alguien q u e no c r e e e n El?
ProfuAdzodn
L e e ios siguientes textos d e l C a t e c i s m o d e la Iglesia Catlico:
2134 "El Primer m a n d a m i e n t o llamo a l h o m b r e p o r a q u e c r e o e n Dios,
espere e n El y lo a m e sobre todos los c o s o s " .
2138 " L a supersticin es uno desviacin d e l culto q u e d e b e m o s a l v e r d a dero Dios, la c u a l c o n d u c e a la idolatra y o distintas formas d e adivinacin y
de magia'.
2141 "El culto d e los imgenes s a g r a d a s est f u n d a d o e n el misterio d e la
encarnacin d e l V e r b o d e Dios. No es contrario a l primer m a n d a m i e n t o " .
24
Escucho a mi
conciencia
Anteriormente, Dios haba p e d i d o no h a c e r imgenes d e El, porque los

pueblos q u e decan q u e haba m u c h o s dioses tos r e p r e s e n t a b a n c o m o toros o
j a g u a r e s , y Dios quera q u e supieran q u e El e r a el nico, no haba otros, y no
ero creoturo. Pero a h o r a q u e el V e r b o d e Dios se hizo h o m b r e , q u e s a b e m o s
que c u a n d o vemos a Jess v e m o s o Dios; yo no est prohibido tener imgenes c o m o si fueron retratos o fotografas d e nuestros seres queridos".
lespaeeslQ
De qu m a n e r a p u e d o demostrar q u e confio e n Dios?
A h o r a q u e y a se q u e Dios quiere q u e to a m e sobre t o d a s ios c o s o s ,
cmo p u e d o amorto?
ACTIVIDAD
P r e p a r a ei ejercicio d e memorizacin q u e ser utilizado p a r a todos los
t e m a s d e los m a n d a m i e n t o s , y consistir e n repartir diez tarjetas a c o d o nio
p a r a e n c a d a m a n d a m i e n t o se e l a b o r e u n a ficho poro memorizor. Esta s e m a n a escribirn e n lo tarjeta: "Primer m a n d a m i e n t o : Amars al Seor sobre t o d a s
los c o s o s " .
Oracin
Canto
Arrima a los nios para que expresen espontneamente, en oracin, su respuesta ai primer
mandamiento.
Shem, Isroei!, Shem, Israel!

Adonay. Eohnu, Adonay, ejad.
Escucha, Israel! Escucha. Israell
El Seores nuestro Dios, el Seor es uno.
Amars ol Seor, tu Dios,
con todo el corazn.
con toda fu mente, con todos fus
fuerzas.
(Para el texto completo del canto ver p. 33)
25
CATEQUESIS
TEM
INFANTIL
CATEQUESIS
10
"Jess d i c e q u e e l primer y ms importante m a n d a m i e n t o es amor ol Seor

c o n t o d o el corazn, c o n t o d o el a l m o y t o d a s las fuerzas. Jess nos muestra
q u e Dios es un P a d r e amoroso q u e c u i d a d e nosotros. Por e s o , el primer m a n d a m i e n t o , p a r o Jess, sera: "Djate a m a r por Dios, por mi P a d r e . Slo el a m o r
d e Dios nos h o c e ser felices".
JESS N O S ENSEA CUL E S

EL M A N D A M I E N T O P R I N C I P A L
OBJETIVO
Que 0! nio caiga en la cuenfa
dejarse amar por Dios y corresponder
de que So ms mporanfe
a su amor.
es
J
MATERIAL
Un pliego u hoja d e cartulina o cartonciilo,
Un plumn rojo y tijeras p a r a c a d a nio.
xperencQ
"EL PERRITO QUE NADIE QUERA "
Haba u n o v e z un perrito callejero q u e r o n d a b a por varias cosos b u s c a n d o
q u e le regalaron a l g o d e comer. C o m o siempre a n d a b a sucio y maloliente,
todos lo e x p u l s a b a n d e m o l a m a n e r a d e sus p r o p i e d a d e s , por lo q u e el perrito
se f u e volviendo m u y b r a v o , y hasta alguno v e z haba intentado morder a u n a
seora q u e lo g o l p e a b a .
Cierto da se mud a l vecindario uno familia q u e tena slo un hijo, un nio
muy solitario, c o m o d e unos 10 aos, l l a m a d o Andrs. Uno t a r d e q u e Andrs
e s t a b a s e n t a d o e n el portal d e su c o s a , vio q u e un perrito se a c e r c a b a ,
b u s c a n d o a l g o d e c o m e r . Andrs lo llam a m i s t o s a m e n t e , pero l respondi
c o n un gruido. Ei nio segua llamndolo mientras le ofreca d e su golosino; el
onimolito acept.
Andrs llam a l perro Bonito, lo ba, lo aliment y pidi permiso o sus
padres p a r a conservarlo. Desde ese da nio y m a s c o t a iievan u n a g r a n amist a d . Simplemente n e c e s i t a b a amor y c u i d a d o .
Por qu Bonito e r a un principio un perro b r a v o y a g r e s i v o ?
Qu fue lo q u e transform lo c o n d u c t a d e l pequeo c o n ?
ProFundizocif
Despus d e leer e l texto bblico d e M a t e o 22,34-40, profundiza c o n p a l a bras p a r e c i d a s o los siguientes:
26
INFANTIL
As c o m o e n el c u e n t o d e Bonito, el a m o r y el c u i d a d o d e Andrs realment e lo transform, el a m o r d e Dios q u e es muchsimo ms g r a n d e q u e el d e

cualquier h u m a n o , nos p u e d e transformar, h a c e r n o s felices, h a c e r n o s personas p a r o a m a r . Slo el q u e se siente a m a d o p u e d e a m o r . El perrito d e nuestra
historia f u e b u e n o y obediente c u a n d o tuvo dueo, h o g a r , nombre. Si nos
d e j a m o s a m o r por Dios y lo a m a m o s , seremos mejores y a m a r e m o s a los
dems".
ftespueslQ
Con cules d e estos a c c i o n e s demuestro q u e a m o a Dios?
Rezando
Dndole d e c o m e r ol hambriento
J u g a n d o la c u i j a
L e y e n d o los c a r t a s
ACTIVIDAD
R e p o r t e las cartulinas e n los q u e los nios pintarn un g r a n corazn rojo,
q u e recortarn. En l escribirn c o d o s e m a n a su compromiso d e vivir los mondamientos segn las enseanzas d e Jess.
En e s t a s e m a n a d e l primer m a n d a m i e n t o los nios escribirn: " 1 . Quiero
d e j a r m e a m a r por Dios y amoro yo a 1".
Los c h i c o s conservarn el corazn d e su compromiso, lo colocorn e n un
lugar visible d e su c o s o y lo llevarn o c o d o reunin s e m a n a l .
Oracin
Canto
"Padre nuestro, Jess, lu Hijo, nos ho enseado que el primer Mandamiento consiste en
dejarnos ornar por ti. paro poder amarle con
todo el corazn, con toda ei aima y toda la
mente. Asseremos felices y mejores personas
para amar o los dems. (Todos levantan en
su mano el corazn de su compromiso). Te
entregamos nuestro corazn, paro que as
como nosotros escribimos nuestro compromiso en este corazn, t escribas tus mandamientos en el nuestro.
Podre mo. muchas gracias

quiero darte, oh Seor. Padre mo.
T me has dado la esperanzo de vivir.
Podte mo. yo fe alabo,
yo te quiero de verdad;
quiero darte mi alegra,
ml alabanza, mi cantar.
Padre mo. la esperanzo
de los hijos al nacer.
Padre mo, el perfume de los ores es amor.
27
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
11
L e e y c o m e n t a los siguientes nmeros del C a t e c i s m o d e la iglesia Catlica;

2161
"El segundo m a n d a m i e n t o prescribe respetar el nombre del Seor, El
n o m b r e del Seor es sonto".
OBJETIVO
Que e! nio descubra que el segundo Mandamiento consiste en
respetar el nombre del Seor.
MATERIAL
-
Las tarjetas p a r a ei ejercicio d e memorizor.
"EL PADRE DE JUANITO"

Haba u n a vez un nio l l a m a d o Juanito: tena 10 aos d e e d a d y c u r s a b a
quinto d e primario. Juanito se senta oigo incmodo c o n sus compaeros, yo
q u e su p a d r e ero ei director d e ia e s c u e l a , un Inombre muy responsable y
estricto, rozn por lo c u a l no ero muy simptico p a r o los nios, q u e le a p o d a b a n " e i O g r o " . Juanito a m a b a o su p a d r e , pero p o r a sentirse a c e p t a d o por
sus amigos, les deca q u e o l no le i m p o r t a b a q u e le llamaron " O g r o " a su
podre.
Un da, su maestra observ cmo los nios a v e r g o n z a b a n o J u a n i t o c o n el
asunto d e su podre y lo llam p o r a dialogar. Le dijo q u e su p a d r e e r a uno
g r a n p e r s o n a , un hombre muy r e s p e t a d o e n el m e d i o e d u c a t i v o y del q u e
poda enorgullecerse; q u e c a d a v e z q u e los nios le l l a m a b a n " O g r o " , e r a
porque cumpla muy bien su t r a b a j o .
Juanito se sinti muy orgulloso d e su p a d r e , y al salir d e clases les dijo a sus
compaeros q u e el q u e l l a m a r a " O g r o " o su p o d r e d e l a t a b a q u e e r a flojo,
porque el perezoso Homo tirano a l q u e lo h a c e trabajar. D e s d e e n t o n c e s
n a d i e se burl d e Juanito.
23
J u a n i t o permita q u e h a b l a r o n m a l d e su p a d r e poro sentirse a c e p t a d o

por los compaeros, Has e s t a d o e n uno situacin p a r e c i d o ?
Has a v e r g o n z a d o o uno d e tus compaeros alguno v e z ?
Juanito enfrent v a l i e n t e m e n t e a sus compaeros. Lo haras t c o n tus
compaeros si se burlaran d e las c o s a s religiosas?
Eecucho a mi conciencia
2162
"El segundo m a n d a m i e n t o prohibe todo uso i n c o n v e n i e n t e del n o m bre d e Dios. Lo blasfemia consiste e n usar d e u n a m a n e r a injuriosa el
n o m b r e d e Dios, d e Jesucristo, d e lo Virgen Mora y d e los santos".
"El c a t e c i s m o nos h a b l a d e respetar ei nombre d e nuestro Dios, q u e es un
Podre omoroso y ai q u e nosotros tambin a m a m o s . Por e s o , h a c e r bromas,
chistes o burla a c e r c a d e Dios, d e Jesucristo, d e ia Virgen o d e los santos, sera
oigo contradictorio.
Si c a l l a m o s c u a n d o los compaeros h a c e n burlo o c u e n t a n chistes irrespetuosos c o n t r a lo religioso, por sentirnos a c e p t a d o s por ellos, o hasta nosotros
mismos lo h a c e m o s , lastimamos el corazn d e nuestro Podre y violamos el
segundo mandamiento".
Con qu actitudes p u e d o demostrar q u e respeto el nombre d e Dios?
ACTIVIDAD
R e p a r t e d e n u e v o las tarjetas poro el ejercicio d e memorizacin. Esto sem a n a escribirn; " S e g u n d o m a n d a m i e n t o : n o tomars el nombre d e Dios e n
vano".
Despus d o c i n c o minutos p o r a memorizor y finalizo c o n preguntas.
Oracin
Canto
Anima a los nios para que expresen, en oracin y espontneamente su accin de gracias y alaben a Dios porque su nombre es santo
Stiem, israei!, Shtem, isroei!

Adonay, Eiotinu, Adonay, ejad.
Escucha. Israel! Escucha. Israel!.
Ei Seor es nuestro Dios, el Seor es uno.
Amars al Seor, fu Dios,
con todo el corazn.
con toda fu mente, con todas tus
fuerzas.
(Paro el texto completo dei canto ver
p 33).
Escucho
a ml conciencia
29
CATEQUESIS
CATEQUESIS INFANTIL
INFANTIL
Yohv, q u e significa: " e l q u e siempre est"; tanibin e r a l l a m a d o Adonoi, q u e

significa: "El Seor" o " e l ms importante".
Jess tambin ensea q u e Dios es lo ms importante; nos d i c e q u e es un
tesoro e s c o n d i d o , u n a perla preciosa; pero q u e no es u n Dios q u e est iejos e n
ei c i e l o , sino, a u n q u e pudiera sonar irrespetuoso. Dios es un popito q u e nos
o r n a y se p r e o c u p a por nosotros, q u e siempre tiene t i e m p o poro e s c u c t i a r
nuestras c o s a s , por simples q u e p a r e z c a n .
Por eso, vivir e segundo m a n d a m i e n t o , el d e no t o m a r e! nombre d e Dios
en v a n o , ser tomar e n serio el a m o r q u e Dios nos t i e n e , portarnos c o m o lîjos
d e Dios.
MATERIAL
El corazn d e cartulina q u e l^lcieron los nios.
Una cartulina e n lo c u a l estn p e g a d a s dos ilustraciones: l a primera d e
uno persona postrado rostro e n tierra a n t e Dios y lo s e g u n d a d e un nio
pequeo a b r a z a n d o a su p a d r e ,
Motiva o los nios p a r a q u e c o m p a r t a n sus e x p e r i e n c i a s o partir d e lo q u e

e n c u e n t r e n e n ios ilustraciones;
1.
2,
O b s e r v e n e n la cartulina lo primera d e las fotografas, lo d e la p e r s o n a

mostrando el mximo respeto d e odoracin p a r o Dios. " C r e e s q u e Dios
m e r e z c a c o m o C r e a d o r y Ser Supremo q u e le rindamos el mximo respeto?
A i i o r a fijen su atencin e n la s e g u n d a ilustracin, lo d e l nio q u e se a c e r c o
c o n la mayor d e las confianzas a su pap, se a b r a z a n y se d e m u e s t r a n lo
m u c i i o q u e se quieren, Cmo te a c e r c a s a tu pap p a r a demostrarle
q u e lo quieres?
Lee el texto bblico d e Marcos 14,36 y o partir d e ste profundiza

p a l a b r a s p a r e c i d o s o los siguientes:
con
"Jess nos ensea un n u e v o nombre poro Dios; " A b b a " , q u e quiere decir,
"querido p a d r e " , " p a p i " o " p a p i t o " . Anteriormente Dios mismo se revel c o m o
30
Escucho a m conciencia
Qu p u e d o h a c e r poro q u e Dios s e o lo ms importante p a r a m?

C u a n d o h a b l a s u oras a Dios, cmo te diriges o Ei?
R e p a r t e a c a d a nio el corazn d e cartulina q u e hicieron. En esto s e m a n a

los nios anotarn: "2, Popito, quiero t o m a r tu nombre erl^serio".
Invita a que los nios expresen

en orocin su cofr^promiso para vivir os mandamientos
como Jess
ensea. Pide a los nios que ievar)ten en su mano el corazn de su
compromiso
y dirige la siguiente oracin:
Pap, popito
querido,
aqui estn fus hijos.
Queremos decirle Pap.
Queremos decirte Pap,
decirte en una cancin
lo mucho que te amamos.
con todo el corazn.
Seor,
"Seor, popito amoroso, te entregamos

nuestro corazn. T eres
lo ms importante. Queremos
tomar
en serio tu nombre, tu gracia
para
nosotros'.
31
CATEQUESIS
INFANTIL
L A S FES
CATEQUESIS
INFANTIL
" P a r a los cristianos el domingo e s el da d e l Seor, d i o e n q u e Jess resucit y nos dio V i d a N u e v a , Ei domingo es un da e s p e c i a l q u e aportamos p a r a
asistir a la misa; porque durante la s e m a n a estamos o c u p a d o s e n trabajar, e n
la e s c u e l a , las toreos, e t c , por e s o , asistimos a ta miso p a r a reunimos c o n los
dems c r e y e n t e s , e s c u c h a m o s la P a l a b r a d e l Seor, s u m e n s a j e , oramos y
c o m p a r t i m o s d e l p o n y d e ! vino q u e son el c u e r p o y ta s a n g r e d e Jesucristo,
Adems el domingo es un da d e d e s c a n s o poro d e d i c a r t o a divertirnos y
convivir c o n ta familia, y a q u e entre s e m a n a es difcit".
Los tarjetas p a r a memorizar los mandamientos.

Uno cartulina e n ia c u a i se pegarn dos ilustraciones: la primera d e u n o
familia asistiendo a la miso d o m i n i c a l y la s e g u n d a d e u n a familia c o n v i v i e n d o e n un da d e c a m p o .
VIotiva a q u e los nios c o m p a r t a n sus experiencias o partir d e un dilogo

sobre las Ilustraciones d e la c a r t u l i n a p r e p a r a d o :
"
O b s e r v e n e n lo Obrtullna lo primera d e los Ilustraciones, e n l a q u e l a familia

asiste a lo miso dominical. Acostumbras o asistir regularmente a l a miso
dominical c o n tu familia?
A h o r a fijen su otencin e n lo s e g u n d a ilustracin, lo d e l a familia q u e se
divierte y c o n v i v e e n un da d e c a m p o , Se divierten y c o n v i v e n los d omin gos e n familia?
Profundiza o partir d e lo l e c t u r a d e un texto d e l C a t e c i s m o d e i a iglesia

Catlico e n sus nmeros marginales;
2192
"El domingo... h a d e observarse e n t o d o lo igiesio c o m o fiesta primordial d e p r e c e p t o ( C i C c o n . 1246,1). El domingo y las dems fiestas d e p r e c e p to, los fieles tienen obligacin d e participacin e n la miso CCIC c a n . 1247)".
2194
" L a Institucin d e ! d o m i n g o contribuye a q u e todos disfruten d e un
reposo y o c i o suficientes p a r a cultivar lo v i d a familiar, cultural, social y religiosa
( G S 67,3)".
32
Escucho
a mi conciencia
Qu significa o qu entiendes por santificar los fiestas?

Cmo p o d e m o s santificar ios fiestas?
R e p a r t e los tarjetas p a r a ei ejercicio d e memorizacin d e los m a n d a m i e n tos. E s t a s e m a n a los nios escribirn e n ta tarjeta: "Tercer m a n d a m i e n t o ; Santificars las fiestas".
Despus dales c i n c o minutos p a r a memorizar y finaliza preguntando; Podran d e c i r m e e n orden los primeros tres m a n d a m i e n t o s ? Cul es ei segundo
m a n d a m i e n t o ? Y ei primero? Y ei t e r c e r o ?
Anima a los nios para que espontneamente expresen

en oracin al Seor su compromiso de sanflficor las fiestas.
Shem, Israel!,
Shem, Israel!
Adonay Elohnu, Adonay
ejad.
Escucha, Israel! Escucha, Israell
El Seor es nuestro Dios,
el Seriar es uno.
Amars al Seor, fu Dios,
con todo el corazn,
con toda tu mente.
con todas tus fuerzas.

Graba estas mis palabras,
marca con ellas tus manos,
ponas frente a tus ojos,
en el umbral de tu casa,
en las puertas.
Instruye a tus hijos, Israel.
comprtelo en tu cosa.
predcalo en las calles:
en la noche al
acostarse,
ol despertar.
El primer
mandamiento
es ste en la vida;
el segundo,
al primero
es
semejante:
o tu prjimo amars
como a ti mismo;
con esto alcanzars ia vida eterna.
33
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
Profundiza a partir del texto d e [Marcos 1,21, c o n p a l a b r a s ms o menos

c o m o los siguientes: "Jess a p o r t a b a el sbado c o m o el da especial p a r o
asistir a la s i n a g o g a , e s c u c h a r la P a l a b r a d e Dios y conversar c o n El. Los
cristianos a p a r t a m o s el domingo p o r q u e es el da e n q u e Jess resucit. El Da
del Seor es un da e s p e c i a l p a r o visitar su c o s a , e s c u c h a r su mensaje, orar,
convivir c o n El p a r a conocerlo mejor y p o d e r a m a r l o ms. C o m o el domingo
es u n da d e d e s c a n s o , m u c l i a s v e c e s slo queremos utilizarlo p a r a diversin,
ver TV, e t c . VOie la p e n a q u e sacrifiquemos a l g o q u e nos gusto pora d e d i c a r
t i e m p o a las cosos d e Dios".
El corazn d e cartulina q u e hicieron los nios.
Plumones rojos.
invita a ios nios o q u e c o m p a r t a n su e x p e r i e n c i a , a partir d e lo narracin

d e un pequeo c u e n t o y unas preguntas:
'VN DA CON LA ABUELA "
Hctor e r a un nio d e 10 aos, a l e g r e , c o n muchos amigos, y le e n c a n t a b a jugar Football. Los fines d e s e m a n a j u g a b a e n tres ligas, por lo t a n t o ,
j u g a b a c o n tres equipos diferentes tres partidos. Un da la m a d r e d e Hctor
le dijo q u e quera q u e a p o r t a r a las tardes d e los sbados p a r a visitar o su
a b u e l o . El se molest m u c h o , pues tendra q u e dejar uno d e sus equipos y
dejara d e jugar un partido.
A regaadientes comenz a visitar a su obuelito todos ios sbados por la
tarde. Lo c o s o d e lo a b u e l a e r a muy a g r a d a b l e : u n a c a s o antiguo c o n un
patio central lleno d e plantas y flores, Lo a b u e l o es ofreca c h o c o i o t e
c a l i e n t e , p a n y galletas h o r n e a d o s por ella misma; y lo mejor d e t o d o , les
c o n t a b a hermosas historios y ancdotas q u e slo ios viejos s a b e n c o n t a r .
Hctor termin e n c a n t a d o d e h a b e r iniciado la costumbre d e visitar o
su a b u e l a , sobre t o d o p o r q u e a h o r a la conoca y la a m a b a ms.
34
Crees q u e le fue dicil a Hctor aportar un tiempo poro convivir c o n su

abuelo?
Crees q u e por convivir ms c o n su a b u e l o Hctor p u d o a m a r l a ms?
Escucho
a ml conciencia
'' '
" ' '
'
''
Cmo p o d e m o s c o n o c e r ms a Dios?
__^
De o q u e h o c e s ei domingo qu sacrificaras p a r o c o n o c e r ms a
Dios?
AcrmoD
En el corazn d e cartulina esta s e m a n a escribirn: " 3 , Quiero a p a r t a r un
t i e m p o p a r a santificar tus fiestas".
Oracin
Canto
Dirige la oracin pora que los nios expresen su compromiso

ol Seor: "Padre nuestro, queremos
decirte que vale la pena sacrificor
algo
que nos gusta, apartar tiempo
paro
convivir contigo, escuchar fu Palabra, conversar
configo.
Queremos
santificar
fu da (todos ievor)tan en
lo mano el corazn de su compromiso). Seor, as como nosotros escribimos nuestro compromiso en este
corazn de cartulina,
te
pedimos
que T escribas tus
tvlandamientos
en nuestro
corazn".
Estamos de fiesta con Jess,

Gloria a Dios!
Al cielo queremos ir;
Glora a Dios!
(aleluya)
Estamos reunidos en la mesa
y es Cristo quien va a servir.
Poderoso es nuestro Dios! (4)
El sana. El salva:
Poderoso es nuestro Dios!
Bautiza, Ei viene:
El Padre, ei Hijo:
Poderoso es nuestro DiosI
Espritu Santo:
Poderoso,
poderoso,
Poderoso es nuestro Dios! (2)
35
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
2248 " D e conformidad c o n el c u a r t o m a n d a m i e n t o . Dios quiere q u e , despus d e Ei, honremos a nuestros padres y a los q u e El reviste d e autoridad paro
nuestro b i e n " .
2251 "Los hijos d e b e n o sus podres respeto, gratitud, justa o b e d i e n c i a y
a y u d a . El respeto filial f a v o r e c e lo armona d e t o d a la v i d a famior".
OBJETIVO
Que el nio aprenda que e cuarto Mandamiento es "Honrars a
tu padre y a tu madre ",
"El c u a r t o M a n d a m i e n t o es honrar a tus podres: y honrar significa d a r

i m p o r t a n c i a . Honramos o nuestros p a d r e s porque son importantes pora nosotros, p o r q u e los a m a m o s . Dios invent los p a p o s c o m o un instrumento suyo
pora a m a r n o s , cuidarnos y educarnos. Por e s o , io q u e d e b e brotar d e nuestro
corazn es a g r a d e c i m i e n t o , o b e d i e n c i a , g a n a s d e c o o p e r a r e n la familia".
MATERIAL
Las tarjetas p a r a memorizar los mandamientos.
Uno cartulina c o n tres ilustraciones o fotografas; un nio acompaado d e
sus p a d r e s , un maestro c o n sus alumnos, y un polica h a b l a n d o c o n unos
nios.
experiencia
Suscita q u e los nios c o m p a r t a n sus experiencias o partir d e ios ilustraciones:
Observen e n la cartulina la primera d e las ilustraciones, e n lo q u e a p a r e c e
un nio acompaado d e sus padres. Sientes a g r a d e c i m i e n t o h a c i a tus p a pos por t o d o lo q u e h o c e n por t?
Honramos o nuestros padres c o n nuestra c o n d u c t a ?
ACTIVIDAD
Contina c o n ei ejercicio d e memorizacin d e los diez mandamientos. Esto
s e m a n a anotarn e n lo c u a r t a tarjeta; " C u a r t o m a n d a m i e n t o ; honrars a tu
p o d r e y a tu m a d r e " ,
D a c i n c o minutos paro memorizar y finalmente p o s a frente a l grupo a l g u nos nios poro q u e respondan d e m e m o r i a las siguientes preguntas; Podras
d e c i r m e cul es el c u a r t o m a n d a m i e n t o ? Podra alguien d e c i r m e d e m e m o ria y e n orden los primeros cuatro M a n d a m i e n t o s ? Cul es el segundo M a n d a m i e n t o ? Cul es el primer M a n d a m i e n t o ? Y e l t e r c e r o ?
Ahora fijen su atencin e n la s e g u n d a ilustracin, e n lo q u e a p a r e c e un

maestro d a n d o clases o sus alumnos. Crees q u e la labor q u e realizan tus
maestros es oigo b u e n o p a r a t?
Oracin
Finalmente v e a n lo t e r c e r a ilustracin, e n la q u e a p a r e c e un polica h a blando c o n unos nios. En a l g u n a ocasin has recibido la a y u d a d e un

polica?
Anima a los nir~)os a que oren espontneamente y en voz alta, y expresen al Seor su compromiso
para
guardar el cuarto
Mandamiento.
Profundizocii
Profundiza a partir d e lo lectura d e l texto d e l C a t e c i s m o d e l a Iglesia
Catlico e n sus nmeros marginales 2248 y 2251:
36
Qu significa la p a l a b r a honrar?
Gracias
tiermoso
gracias
gracias
Gracias.
Gracias
gracias
gracias
Grnnins.
por este
da,
porque nos das tu
por la amistad de
Padre Dios.
por mis queridos
porque nos das el
porque nos das la
Padrea r)/'r>.<;.
amor,
todos.
padres,
pan,
vida,
37
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
L e e el texto bblico d e Lucas 2,40-51, y a partir d e ste profundiza c o n

palobros p a r e c i d o s a las siguientes:
" E n la P a l a b r a del Seor h a n e s c u c h a d o q u e Jess creca e n g r a c i a y
estatura, y q u e viva sujeto o sus padres. Jess, c o n su propio ejemplo d e nio,
les erisea q u e los p o p a s son el instrumento q u e Dios invent paro amarlos,
cuidarlos y educarlos,
Compartir sus experiencias por m e d i o d e un dilogo a partir d e la n a r r a cin d e un pequeo c u e n t o :

"HOmAR
ES DAR IMPORTANaA
"
i n m e d i a t a m e n t e le vino a la m e m o r i a q u e lo s e m a n a anterior haban reflexionado e n la e s c u e l a d e la fe sobre el cuorfo m a n d a m i e n t o , Empez o

pensar e n qu forma poda l honrar a sus padres: lo primero q u e se le vino o
lo m e n t e fue q u e deba o b e d e c e r l o s , tambin pens lo importantes q u e e r a n
p a r a l el amor q u e le d a b a n , p o r q u e lo c u i d a b a n , lo corregan,., y se sinti
muy a g r a d e c i d o h a c i a ellos.
Entonces Coriitos pens q u e por t o d o esto l deba c o o p e r a r ms e n los
d e b e r e s d e la c a s o , portarse mejor, estudiar ms, a m o r m u c h o a sus p a p o s , , ,
33
Sabas el significado d e la p a l a b r a " h o n r a r " ?

Qu piensas d e io reflexin d e Coriitos?
Y t Qu reflexionaras?
Escucho
De qu m a n e r a p u e d o demostror a mis p a d r e s q u e los a m o ?

Cmo c r e e s q u e les gustara a ellos q u e se lo demostraros?
ACTIVIDAD
Coriitos e r a un nio d e 10 aos d e e d a d q u e c u r s a b a el quinto g r a d o d e

primaria. Uno tarde q u e se d e d i c a b a a realizar su toreo, encontr e n el d i c c i o nario ei significado ms antiguo d e ia p a l a b r a "honrar": el diccionario deca:
"Honrar. Darle importancia a a l g o , considerar valioso".
Jess se dej e d u c a r por sus p a p a s , los obedeci, y por eso creca e n

g r a c i a y estatura; por eso madur y lleg o ser persona p a r o a m o r tanto, q u e
se entreg por todos nosotros, Jess los ensea a honror, d a r importancia a sus
p a d r e s , maestros, autoridades, adultos, porque son instrumentos d e Dios poro
h a c e r l o s c r e c e r c o m o personas p a r a a m a r " .
a ml conciencia
R e p a r t e a c o d o u n o el corazn d e cartulina q u e hicieron. Esta s e m a n a los

nios escribirn e n l: "4, Quiero honrar a mis p a d r e s " .
Canto
Oracin
Anima a los nios a que expresen, en oracin su compromiso
de
vivir los mandamientos
correo Jess
enseo. Pide a los nios que levanten el corazn de cartulina
en su
mano, cierren sus ojos y digan ai Seor: "Seor, queremos honror o nuestros papas,
obedecerlos,
amarlos,
darles importancia.
Escribe en nuestro corazn las ganas de querer hacerlo. Gracias porque T eres nuestro Padre y nos amas y cuidas por
medio de nuestros
padres".
Mi pensamiento
eres t.
Seor, (3)
mi pensamiento
eres T. (2)
Porque T me hos dado la vida,
porque T me hos dado el existir,
porque T me hos dado cario,
me has dado amor (2)
39
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
2320 " C a u s a r lo muerte o un ser h u m a n o es g r a v e m e n t e contrario o lo

d i g n i d a d d e la persono y a lo santidad d e l C r e a d o r " .
QUINTO MANDAMIENTO:
"NO MATARS"
OBJETIVO
rs".
Que el nio aprenda que el quinto Mandaniienfo es "no mataCmo p u e d o c u i d a r lo vido q u e Dios m e reglo?
MATERIAL
ACTIVIDAD
Las tarjetas p a r a el ejercicio d e memorizacin.

Uno cartulina c o n tres ilustraciones: unos soldados e n c o m b a t e , unos
no reotrof cantes p e l e a n d o o b a l a z o s , y unos nios burlndose d e otros.
Invita a q u e los nios c o m p a r t a n sus experiencias d i a l o g a n d o a partir d e

las ilustraciones.
Observen e n la cortuna la primera d e ios ilustraciones, e n l a q u e a p a r e c e n unos soldados e n c o m b a t e , h a c i e n d o lo guerra, Qu piensos d e l a g u e rra?
Ahora fijen su atencin e n l a s e g u n d a ilustracin, e n lo q u e a p a r e c e n
narcotrofloantes p e l e a n d o o balazos, qu piensas d e lo violencia y los asesinatos q u e h a y e n ios c i u d a d e s , e n ios carreteras y e n los pueblitos?
Finalmente v e a n la t e r c e r a ilustracin, e n la q u e a p a r e c e n unos nios
maltratando, h a c i e n d o burla, ridiculizando a otros nios. Qu piensas d e !
a m b i e n t e agresivo q u e existe entre los mismos nios?
Profundiza o partir d e lo lectura d e l C a t e c i s m o d e la Iglesia Catlica e n sus

nmeros marginales 2319 y 2320:
2319 "Todo v i d a h u m a n o , d e s d e el m o m e n t o d e la concepcin h a s t a lo
muerte, es s a g r a d a , pues lo p e r s o n a h u m a n o ho sido o r n a d o por s m i s m a y
c r e a d o o imogen y semejonzo d e l Dios vivo y sonto".
40
"Dios es nuestro C r e a d o r , Ei nos dio lo v i d a y por e s o es el nico dueo d e

nuestras vidas. Todos los seres humanos, h a s t a los q u e c o n o c e n a Dios y los
que h a c e n e l m a l , son voliosos porque Dios los cre p o r a m o r , o su i m a g e n y
semejonzo. No t e n e m o s d e r e c h o o c a u s a r lo muerte o n a d i e , ni c a u s a r l e
ningn dao, c o m o golpear, maltratar, ridicuiizor, h a c e r b u r l a " .
Escucho
a m conciencia
R e p o r t e o c a d a nio ios tarjetas poro el ejercicio d e memorizacin d e los

Diez M a n d a m i e n t o s . Esta s e m a n a escribirn e n lo quinta tarjeta: "Quinto m a n d a m i e n t o : No motoras".
Despus, d a c i n c o minutos poro memorizar e l texto, y finalmente p o s a
frente oi grupo o olgunos nios y les pedirs q u e c o n t e s t e n los siguientes
preguntas: Podra d e c i r m e alguno d e memoria y e n orden los primeros c i n c o
m a n d a m i e n t o s ? Cul es el tercer m o n d o m i e n t o ? Cul es el primer m a n d a miento? Cul es el c u a r t o ? Y el s e g u n d o ?
Oracin
Canto
Anima a los nios a que oren

espontneamente
y en voz alta
para que expresen al Seor su deseo de guardar el quinto
mandamiento.
Padre mo, muctias

gracias
quiero darte, oh Seor.
Padre mo, t me has dado
ia esperanza de vivir.
Padre mo. yo te alabo,
yo te quiero de verdad;
quiero darte mi alegra,
mi aiabariza, mi cantar.
Padre mo. Padre tuyo.
Padre nuestro, yenos:
hoy queremos
entregarte
nuestra vida, nuestro
amor.
Padre mo, la esperanza
de los nios al nacer
Padre mo, el perfume
de las fiares es amor.
41
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
L e e el texto bblico d e M a t e o 5,21-22, y o partir d e l profundiza c o n

p a l a b r a s ms o menos c o m o las siguientes:
" E n io P a l a b r a d e Dios hemos e s c u c h a d o o Jess d e c i r c o n seriedad q u e
el q u e insulto o maltrato o otro, d e a l g u n a m a n e r a lo "est m o t a n d o " . A m o r la
v i d a , respetar lo v i d a no es slo no motor, sino buscar q u e los dems t e n g a n
u n a v i d a feliz, no e c h a r l e a perder io v i d a o los dems o arruinrselo c o n
nuestro comportamiento. Entonces, Jess nos ensea a no motor, pero nos
indica q u e hoy m u c h a s m a n e r a s d e " m a t a r l e s " la v i d a a los dems".
De qu otros m a n e r a s p u e d o y o motor a mis h e r m a n o s ?
i
i
Motiva o los nios p a r a q u e c o m p a r t a n sus experiencias d i a l o g a n d o a

partir d e lo narracin d e un pequeo c u e n t o :
"CAUDIO, EL ENANO"
\, un nio d e 10 aos, ero el lder d e l quinto grodo d e lo e s c u e l a .

Todos los compaeros lo seguon y hacan lo q u e l les deca. Por aquellos das
lleg oi colegio un nio ms bajito d e estoturo q u e los nios d e su e d a d ,
adems ero hijo d e inmigrantes italianos.
En c u a n t o se integr o los clases e m p e z a r o n h a c e r burla d e l y le pusieron
el a p o d o " e l e n a n o " . Adolfo, poro " q u e d a r b i e n " a n t e sus " s e g u i d o r e s " , no
slo se burlaba d e l y io ridiculizaba frente o los dems, dicindole q u e su
p a d r e ero un gordo c o c i n e r o q u e haca fideos y pizzo, sino q u e a p r o v e c h a n d o q u e era d e mayor estatura, comenz o maltratarlo y golpearlo.
C o m o el colegio ol q u e asistan ero catlico, un da e n lo c l a s e d e religin
estudiaron e l quinto m a n d a m i e n t o , q u e n o slo se t r a t a b a d e no motor, sino
d e respetarle lo vida o tos dems. Adolfo sinti arrepentimiento, y frente o
todos pidi disculpas o C l a u d i o , y les pidi a todos q u e io a c e p t a r a n . D e s d e
entonces son los mejores amigos: Cioudio " e l e n a n o " y Adolfo " e l Bravucn".
*
*
42
En tu e s c u e i o s u c e d e n cosos p a r e c i d o s ol d e i c u e n t o ?
Has sido t alguno d e los q u e a g r e d e n a otro?
Se h a n burlado, ridiculizado o g o l p e a d o alguno v e z e n lo e s c u e l a ?
Eecucho a ml conciencia
A partir d e ohoro de qu m a n e r a p u e d o contribuir a q u e ios dems

t e n g a n uno v i d a feliz?
R e p a r t e o c o d o nio el corozn d e cartulina q u e hicieron. Esto s e m a n a

escribirn: " 5 . Quiero a m o r y respetar lo v i d a " .
Anima a los nios o que expresen en oracin su compromiso

de
vivir ios mandamientos
como Jess.
Pdeles que alcen en su mano el c o razn de cartulina y con los ojos c e rrados oren con palabras
parecidas
a as siguientes:
"Seor, queremos amar y respetar la vida. No queremos matar. Sobemos que hay muchas formas de
matarle la vida a los dems. Por eso
escribe en nuestro corazn fu quinto mandamiento
para buscar
que
todos tengan una vida feliz".
Dime cmo amarte,

dime cmo orar,
dime cmo sen/irte
cada da mejor (2)
Dime cmo amarte,
creer y esperar,
dime cmo aiobarte
siempre ms y mejor (2).
43
r
CATEQUESIS INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
2336
" L a tradicin d e lo Iglesia h a e n t e n d i d o el sexto m a n d a m i e n t o c o m o
referido a la globalidod d e lo sexuolidod h u m a n a " .
2347
"Lo c a s t i d a d se e x p r e s a e s p e c i a l m e n t e e n lo a m i s t a d c o n el prjimo.
Desarrollado entre personas d e l mismo sexo o d e sexos distintos, la a m i s t a d
represento un g r a n bien poro todos. C o n d u c e o io comunin espiritual".
OBJETIVO
Que ei nio aprer^da que el sexto
ras actos im ouros".
Mandamseni O e s "no
comete-
MATERIAL
Las tarjetas p a r a memorizar d e ios mandamientos.
"LOS AMIGOS DE CRISANTO"

"Haba u n a v e z un nio d e 10 aos amado Crisanto, q u e c u r s a b a quinto
d e primario. Crisonto y a quera ser un joven y f i a c e r las cosos q u e h a c e n ios
grandes. C o m o senta q u e sus compaeros d e g r a d o e r a n m u y infantiles poro
, comenz a b u s c a r o los d e s e c u n d a r i a q u e asistan o su mismo colegio.
Crisonto se desviva por ser a c e p t a d o por los g r a n d e s y aprenda chistes " p e lados p a r o contrselos, consegua revistas " p o r n o " y f a n f a r r o n e a b a d e ser
muy p r e c o z y s a b e r m u c h o sobre el sexo.
A los compaeros d e s e c u n d a r i a les pareca muy g r a c i o s o y lo a c e p t a r o n
c o m o u n o e s p e c i e d e bufn del grupo. Crisonto logr su objetivo d e p e r t e n e c e r oi grupo d e los g r a n d e s , pero tonto basura e n su c a b e z o lo distrajo d e sus
estudios y reprob el ao, d e m a n e r a q u e ohoro s es el mayor d e lo c l a s e
pues repite ao".
Conoces cosos porecidos oi d e Crisonto?

Qu piensos d e i c a m i n o q u e tom Crisonto?
Hos sentido g a n o s d e ser a c e p t a d o por los g r a n d e s ?
Profundiza o partir d e lo lectura d e l C o t e c i s m o d e lo Iglesia Catlica e n sus

nmeros 2336 y 2347:
44
"El sexto m a n d a m i e n t o es no c o m e t e r a c t o s impuros q u e son a c c i o n e s o

pensamientos q u e desvan el propsito d e lo sexualidad: hablar p e l a d a m e n t e
d e l sexo, ver revistas o pelculas pornogrficas, e t c . Dios nos dio lo s e x u a l i d a d
c o m o uno c a p a c i d a d p a r o demostrar a f e c t o y amor o los dems. La sexualid a d no slo es lo referente a ios rganos sexuales, sino o b o r c o t o d a la person a : sentirnos bien c u a n d o nos digon q u e somos buenos p o r a oigo o q u e nos
a m a n ; cundo nos a b r a z a n o nos d a n p a l m a d o s e n el hombro; o ser nosotros
los q u e demostramos a f e c t o y a m o r o nuestros podres, h e r m a n o s o a m i g o s " .
De qu m a n e r a le pediras o Dios q u e t e a y u d e o ver ios cosas q u e El

nos regal (lo s e x u a l i d a d ) c o m o a l g o hermoso?
Reporte o c o d a nio los torjetos poro memorizor los m a n d a m i e n t o s . Esta

s e m o n a anotarn el lo sexto torjeto: "Sexto m a n d a m i e n t o : no cometers a c tos impuros".
D o c i n c o minutos p o r a la memorizacin y c o m p l e t a luego c o n vorios p r e guntas.
Anima a los nios poro que oren espontneamente, y en voz alta expresen su deseo de cumplir el sexto
mandamiento.
Pronos abiertas ante ti. Seor;

te ofrecemos el mundo.
Manos abiertas ante ti. Seor;
nuestro gozo es profundo.
Gurdanos sencillos ante Ti, Seor,
llenos de fe, amor y paz;
gurdanos sencillos ante los dems,
y disponibles para dar.
Gurdanos sencillos ante Ti, Seor,
claros y limpios como el mar;
gurdanos sencillos ante ios dems,
como un comino para andar
45
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
Expresamos c o n el c u e r p o lo q u e sentimos e n el corazn. C u a n d o h a c e mos c o n el c u e r p o a l g o q u e no sentimos e n el corazn somos mentirosos o

hipcritas. Dios nos cre c o n esta c a p a c i d a d d e c o m u n i c a r a m o r , a p o y o ,
a m i s t a d , compaerismo, unin, consuelo, solidaridad p o r m e d i o d e p a l a b r a s ,
miradas, c a r i c i a s , a b r a z o s , besos.
Que el nio descubra
que o! sexio
Mandamsenio
consiste
Los corazones d e cartulina q u e hicieron los nios.

Uno cortuiina c o n tres ilustraciones: unos nios j u g a n d o " f o o t b a l l " , a b r a zndose, festejando un " g o l " ; dos nios a b r a z a n d o y c o n s o l a n d o a un
t e r c e r o q u e est llorando, y unos nios q u e se a b r a z a n e n u n a estacin d e
autobuses, pues son primos y se d e s p i d e n despus d e unos v a c a c i o n e s
juntos.
C u a n d o alguien nos d e m u e s t r a a f e c t o a b i e r t a m e n t e y frente o todos, hoy

q u e gozarnos e n ello, pero h a y q u e tener m u c h o c u i d a d o c u a n d o nos prop o n g a n h a c e r oigo a e s c o n d i d a s , e n secreto. Entonces h o y q u e decir n o ,
alejarse d e la p e r s o n a y contrselo a un adulto ol q u e le t e n g a m o s c o n f i a n za".
De qu m a n e r a Jess d e m o s t r a b a el amor h a c i a los dems?

Cmo p u e d o y o demostrar a f e c t o abiertamente a los dems?
ACTIVIDAD
R e p a r t e ios c o r o z o n e s d e cartulina. Los nios onotorn: " 6 . Quiero demostrar a b i e r t a m e n t e el a m o r o los dems.
Motivo o q u e ios nios c o m p o r t a n sus experiencias:

O b s e r v e n e n lo cartulina a primero d e los ilustraciones, e n lo q u e o p o r e c e n unos nios festejando un " g o l " y se a b r a z a n . Sientes unin y compaerismo c u a n d o abrazos o tus amigos p a r o festejar olgn triunfo deportivo?
A h o r a fijen su atencin e n lo s e g u n d a ilustracin, e n lo q u e o p o r e c e n dos
nios a b r a z a n d o y c o n s o l a n d o o un tercero q u e esto llorando. Has sentido
a p o y o y a f e c t o c u a n d o algn amigo te h a c o n s o l a d o abrazndote por u n a
peno?
Finalmente v e o m o s lo t e r c e r a ilustracin, e n lo q u e a p a r e c e n dos nios
q u e se d e s p i d e n e n uno estacin d e autobuses y lo h a c e n abrazndose porq u e son primos, se h a n terminado las v o c o c i o n e s y u n o d e elios se tiene q u e
m a r c h a r o su c o s o . Alguna v e z hos sentido lo emocin p o r a demostrar a f e c to a n t e s d e u n a d e s p e d i d a ?
L e c t u r a d e Marcos 10,13-16, "Jess nos ensea q u e el a m o r se e x p r e s a por

m e d i o d e l c u e r p o d e m a n e r a abierta. L a s e x u a l i d a d n o es slo lo referente a
los rganos sexuales, sino a b a r c a t o d a lo persona: lo c o r p o r a l y lo espiritual.
46
Dirige la oracin en la que los

nios expresarn su compromiso
de
vivir el sexto
mandamiento
como
ensea Jess. Pdeles que levanten
en su mano el corazn de cartulina
y dirige la oracin con palabras parecidas a las siguientes:
"Grados,
Jess, porque nos enseas que Dios,
fu Padre, nos ama y nos acepta
tal
y como somos.
Gracias, Jess, porque nos enseas a demostrar abieriamenfe
el
amor a os dems. Queremos
decirte que queremos
vivir el sexto
mandamiento
como T nos enseas
y por eso queremos demostror
abiertamente el amor a los dems".
Lo que siento en el alma

no lo puedo
comprender,
es la cosa ms extraa
que me pudo
suceder.
Le pregunto a la gente
por qu siento este calor,
me contesta
indiferente:
no te apures es amor.
Yo no lo saba porque
nunca lo sent,
todo es alegra
y tengo la razn de vivir;
es tan
maravilloso,
no tiay nada
mejor,
este mundo es ms hermoso
porque he encontrado
a Dios.
47
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
2462 " L a limosna h e c h a o los pobres es un testimonio d e c a r i d a d fraterno:

es tambin u n a prctico d e justicia q u e a g r a d a o Dios".
"Dios es amoroso y providente, y c o m o pap q u e e s , nos r e g a l a todos los
bienes q u e t e n e m o s poro vivir felices: c a s o , c o m i d o y vestido. Robor es quitarle a otro lo q u e Dios le regal p o r a q u e viviera feliz.
C u a n d o domos limosna y a y u d a m o s o un pobre q u e no tiene lo suficiente
poro vivir feliz, nos p a r e c e m o s ol Podre. Adems e n c a d a pobre est Jess
q u e nos d i c e q u e por El lo estamos h a c i e n d o .
OBJETIVO
Que el nio aprenda que el sptimo Mandamiento es "no roba^
ras .
_J
MATERIAL
Las tarjetas p a r a memorizar los Diez Mandamientos.
-
U n a cartulina c o n tres ilustraciones: un p a d r e d e familia d a n d o algn alim e n t o a su liljo, unos asaltantes r o b a n d o o unas personas, uno p e r s o n a
d a n d o limosna o un pobre.
Motiva o los nios poro q u e c o m p a r t a n sus experiencias d i a l o g a n d o sobre

los ilustraciones:
Observen la primera d e las ilustraciones e n lo cartulina, e n lo q u e a p a r e c e
un pop q u e brinda alimento o su iijo, Lo mayora d e ios p o p a s m a n t i e n e n a
sus hijos y les brindan c o s o , alimento y vestido?
A h o r a fijen su otencln e n io s e g u n d a ilustracin, e n lo q u e unos asaltantes
r o b a n o unos personas. Si a l g u n o v e z t e h a n r o b a d o o a s a l t a d o . Qu has
sentido?
Finalmente v e a n lo t e r c e r a ilustracin, e n lo q u e a p a r e c e u n a p e r s o n a
d a n d o limosna o un pobre, No c r e e s q u e d a r limosna es lo contrario o robar?
Profundiza a partir d e la lecturo d e l C o t e c i s m o d e lo iglesia Catlico e n sus

nmeros marginales 2453 y 2462:
2453 "El sptimo m a n d a m i e n t o prohibe el robo. El robo es ia usurpacin
del bien a j e n o contra lo voluntad razonable d e su dueo".
43
Qu significa robar?
Cmo le pediros a Dios q u e t e d e un corazn g e n e r o s o ?
R e p a r t e a c o d o nio los torjetos p o r a memorizar los diez mandamientos.

Esto s e m a n a escribirn e n l a sptima tarjeta: "Sptimo m a n d a m i e n t o : no robars".
Dales c i n c o minutos poro memorizar el texto y despus poso frente ol
grupo a olgunos nios p a r o q u e respondan d e m e m o r i a los siguientes preguntas: Cul es el sptimo m a n d a m i e n t o ? Alguno podra d e c i r m e d e memoria
y e n orden los primeros siete m a n d a m i e n t o s ? Cul es e l primer m a n d a m i e n t o ? Cul es el t e r c e r m a n d a m i e n t o ? Cul es el quinto m a n d a m i e n t o ? Cul
es el s e g u n d o m a n d a m i e n t o ? Cul es el c u a r t o m o n d o m i e n t o ? Y el sexto?
Motiva o los nios para que oren

espontneamente y en voz alta expresando
su compromiso
ante el
Seor de guardar el sptimo mandamiento.
Dime cmo amarre,

dime cmo orar,
dime cmo servirle
cada da mejor (2)
Dime cmo amarte,
creer y esperar,
dime cmo alabarte
siempre ms y mejor (2)
49
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
a l q u e h a r o b a d o , devolverle c u a t r o v e c e s lo r o b a d o , Jess muy contento lo

bendice.
M u c h a s v e c e s , e n el fondo del corazn d e l q u e r o b o , est el creerse " m u y
inteligente". Hay nios q u e no tienen n e c e s i d a d ni h a m b r e , y sin e m b a r g o
r o b a n el " l u n c h " d e los compaeros ms dbiles, slo p o r a obusar y sentirse
"poderosos".
Otros nios se sienten " m u y listos", son irresponsables y no estudian, ol c a b o
q u e a m e n a z a n ol " c e r e b r l t o " del grupo y c o p i a n e n e l e x a m e n , O el tpico
"vividor" q u e todo p i d e prestado, lo uso c o m o propio y c u a n d o quiere io
devuelve.
MTBmL
Ei corazn d e cartulina q u e hicieron ios nios,
Uno cartulina c o n tres ilustraciones: unos nios r o b a n d o e l " l u n c h " d e uno
d e sus compaeros, un nio " c o p i a n d o " e n un e x a m e n , y un nio c o n
"wall<man".
Q u e ios nios c o m p o r t a n sus experiencias d i a l o g a n d o sobre las ilustrociories.

O b s e r v e n lo primera ilustracin d e lo cortuiina, e n lo q u e o p o r e c e n unos
nifios r o b a n d o el " l u n c h " d e uno d e sus compaeros, Si m u c h a s v e c e s no h a y
n e c e s i d a d ni h a m b r e , por qu crees q u e h o y nios r o b a - l u n c h ?
A h o r a fijen su atencin e n lo s e g u n d a ilustracin, e n lo q u e a p o r e c e un
nirio c o p i a n d o e n un e x a m e n . Un nio q u e no estudia, no c r e e s q u e a l copiar
est r o b a n d o lo calificacin y el esfuerzo p o r a estudiar?
Finalmente v e a n la t e r c e r a ilustracin, e n la q u e a p a r e c e un nio c o n un
"wali<man", q u e tal v e z pidi " p r e s t a d o " o un a m i g o y a b u s i v a m e n t e se q u e d a por un largo tiempo c o n . A u n q u e e n reolidod es un robo o medias, No
crees d e corazn q u e es el mismo a b u s o q u e el robo?
Profundiza a partir d e la lectura d e l texto bblico d e L u c a s 19,8 c o n p a i o bras ms o menos c o m o las siguientes:
"Hemos e s c u c h o d o e n la P a l a b r a d e Dios cmo le brota o Z a q u e o del
corazn uno n u e v a m a n e r a d e tratar a los dems. Anteriormente se crea muy
inteligente p a r o abusar e n su puesto d e c o b r a d o r d e impuestos y volverse rico.
Al encontrarse c o n Jess c a m b i o su formo d e pensar y p r o m e t e ser ionrado, y
50
Dios nos cre personas p o r a amor. El q u e a m o r e s p e t a o los dems y sus

cosos, y no se siente " m u y inteligente" p a r a abusar d e ellos.
~ ^ D a i g u n a m a n e t a e n q u e p u e d e s respetar ios cosos d e los dems.
Reparte o c a d a nio el corazn d e cortuiina q u e hicieron. Esto s e m a n a

escribirn: " 7 , Quiero respetor las c o s a s d e los dems".
Anima a los nios para que expresen espontneamente y en voz

alta su compromiso
de no robar.
Pide a os nios que levante e c o rozn de cartulina en su mono y cierren sus OJOS pora expresarle
al Seor palabras parecidas a o siguiente:
"Seor, queremos
guardar
el
sptimo mandamiento
y respetar las
cosas de los dems. Ya no quiero
sentirme muy listo y abusar de ios
dems. Quiero amar y respetar
las
cosas de los dems".
Hoy, Seor Jess, vengo

ante ti para
alabarte.
Hoy, Seor Jess,
con fu poder puedes
camibiarme.
Sname, Seor, tioy quiero vivir,
dame tu amor,
sin ti no puedo ser feliz.
Sname, Seor, lbrame del mal,
toca el corazn
para alcanzar la santidad.
51
CATEQUESIS INFANTIL
CATEQUESIS INFANTIL
250 "Ei cristiano no d e b e "avergonzarse d e d a r testimonio del Seor' (2
Tim 1,8) e n obras y p a l a b r a s . El martirio es el supremo testimonio d e la f e ' ,
2507 "El respeto d e lo reputacin y del honor d e ios personas prohibe t o d o

actitud y todo poiobra de maledicencia o d e c a l u m n i a " .
2508 " L a mentira consiste e n decir oigo falso c o n intencin d e engaar oi
prjimo q u e tiene d e r e c h o a lo v e r d a d " ,
"El o c t a v o m a n d a m i e n t o consiste e n no d e c i r folso testimonio ni mentir,
IVlentir es no decir la v e r d a d , que p u e d e ser overgonzorse d e ser cristiano y d e
o m o r o Dios, p u e d e ser encubrirse uno mismo p a r a no ser reprendido, o p u e d e
ser calumnior, q u e quiere decir, q u e se a c u s o injustamente a otro persona".
Una cartulina c o n tres ilustraciones: un nio h a b l a n d o c o n su m a d r e , unos
nios preguntando algo a otro nio, un nio a c u s a n d o injustamente a otro
frente oi director d e lo e s c u e l a .
IViotivQ o los nios p a r a q u e c o m p a r t a n sus experiencias a partir d e la

reflexin sobre as ilustraciones:
Observen la primera d e ios ilustraciones e n la cortuna, e n a q u e a p a r e c e
un nio h a b l a n d o c o n su m a d r e . Podramos imaginar q u e este nio h a h e c h o
algo maio y paro no ser reprendido est c o n t o n d o mentiras o su m a d r e , Has
mentido a l g u n a vez o tu m a d r e ?
Ahora fijen su atencin e n o s e g u n d a ilustracin, e n lo q u e a p a r e c e n unos
nios preguntando oigo o otro. Podramos imaginar q u e los nios le estn
preguntando si v a al c a t e c i s m o los sbados; y el nio, o v e r g o n z o d o , diciendo
uno mentira c o n t e s t a q u e por supuesto q u e no. Te has a v e r g o n z a d o a l g u n a
vez d e asistir o la e s c u e l a d e lo fe y has d i c h o o tus compaeros q u e no v a s o
la iglesia?
Finalmente, v e a n lo t e r c e r a ilustracin, e n la q u e o p o r e c e un nio a c u s a n d o injustamente o otro, Has mentido alguno v e z pora a c u s a r injustamente a
un compaero q u e no hizo o i g o molo?
Profundiza o partir d e l a lectura d e los nmeros 2506, 2507 y 2508 del

C a t e c i s m o d e la igiesio Catlica c o n p a l a b r a s p a r e c i d o s a los q u e o continuacin se proponen:
52
Eecucho a ml conciencia
Por qu c r e e s q u e es importonte no decir falsos testimonios ni mentir?
Reparte o c o d o nio los tarjetas poro memorizar los mandamientos. Esto

s e m a n a los nios anotarn e n lo tarjeta: " O c t a v o m a n d a m i e n t o : no dirs folso
testimonio, ni mentiras".
Despus do c i n c o minutos p a r a memorizacin y finalmente poso varios
nios frente a l grupo y les hars preguntos p o r a reposar y memorizar los m a n damientos:
Anima o los nios pora que oren

espontneamente
y en voz alta,
dando gracias a Dios porque El es
la Verdad y est en la Verdad.
Si en verdad eres salvo,

di: Amn. (2)
Si en verdad eres salvo,
testifica con tu vida.
SI en verdad eres salvo, di Amn.
Gloria a Dios/ Aplaudid/
Con
los pies/ Con los cuatro / Ai
revs.
Eecucho a mi conciencia
53
CATEQUESIS
T E M A
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
m e n t e lo peor sucedi, y a q u e nuestros excursionistas se perdieron e n ios

grutas y no llegaron o sus c o s a s sino h a s t a altas horas d e lo n o c h e ,
2 4
JESS N O S ENSEA A D E C I R S I E M P R E
L A VERDAD
Por qu crees q u e minti Gregory?

Alguna vez t e has visto m e z c l a d o e n u n a situacin p a r e c i d o ?
La mentira d o b u e n o s resultados o lo largo?
r~oBMmo
I
Que- mo enfsenda que- g! octavo Mandam!nfo d e no

fabos fesfimonos ni menfk, consiste en fes0icar ia V0rdad.
decir
"Jess nos ensea o ser testigos d e lo V e r d a d . Decir l a v e r d a d es difcil,

porque p a r e c e q u e nos t r a e molas c o n s e c u e n c i a s : la burlo d e los compaeros, el castigo d e los p a p o s , e t c .
.^.
i
I
Haba u n a v e z un nio c o m o d e diez aos q u e c u r s a b a el quinto g r a d o d e

educacin e l e m e n t a l l l a m a d o Gregory. Gregory ero un b u e n nio, a p l i c a d o
en el colegio y fiel asistente a l a e s c u e l a d e la fe e n su parroquia. Por ciertos
problemas econmicos d e su familia, tuvo q u e dejar su colegio catlico e
I ingresar o u n o e s c u e l a oficial. Sus nuevos compaeros e r a n rudos c o n l y lo
i presionaban diciendo: - " V a m o s a ver si aqu se t e quita lo santurrn y lo nio
I de papr.
I
i
Un viernes, los nuevos compaeros d e Gregory lo a b o r d a r o n o la salida d e

la e s c u e l a y le dijeron: -"Te v a m o s a d a r uno oportunidad d e ser u n o d e
nosotros. Maana nos v a m o s o juntar t o d o ei da paro ir a u n a excursin
peligrosa a unos grutas y t e invitamos a ver si eres realmente hombre... O es
q u e maana v a s a l c a t e c i s m o c o m o nio marico y n o t e d a n permiso?"
I
i
I
i
I
Gregory asegur q u e l p a r a n a d o iba a lo iglesia o a esas c o s a s d e

moricas, q u e por supuesto le daran permiso poro lo excursin. As q u e nuestro
amigo tuvo q u e a v e r g o n z a r s e d e ! Seor, tuvo q u e mentir a sus p a d r e s ; les dijo
q u e ira a la e s c u e l a d e l a f e y despus o la c o s a d e unos compaeros p a r a
h a c e r un trabajo escolar e n equipo.
i
Las mentiras d e G r e g o r y a l final resultaron c o m o u n a b o l a d e nieve e n u n a
c u e s t a , y a q u e por la visita d e l obispo no h u b o reunin d e lo e s c u e l a d e l a fe y
I los veclnitos d e Gregory se lo dijeron a la mam. Luego el pap d e G r e g o r y se
! encontr o su m a e s t r a y se supo q u e no haba tal trabajo por e q u i p o ; finol54
Lectura d e M o t e o 5,33-37.
M u c h a s v e c e s nos d o m i e d o decir lo v e r d a d y mentimos paro evitar las

c o n s e c u e n c i a s , pero lo v e r d a d no se p u e d e e s c o n d e r p o r m u c h o tiempo y ios
mentiras se vuelven c o m o uno bolo d e nieve e n u n a c u e s t a , q u e c a e t a r d e o
t e m p r a n o contra nosotros. Por e s o se n e c e s i t a ser m u y valiente poro decir
siempre la v e r d a d , poro ser testigo d e la V e r d a d : p o r a d e c i r si c u a n d o es s, y
n o c u a n d o es n o " .
Con qu p a l a b r a s le pediras a Dios p a r o q u e siempre t e a y u d e o

d e c i r lo v e r d a d , a u n q u e a l decirla t mismo t e perjudiques?
Reparte o c o d o nio ei corazn d e cortuiina d o n d e anotarn: 8. Quiero

ser testigo d e lo v e r d a d ,
Pide a los nios que levanten en su

mano el corozn de carlulina y dirige la
oracin en lo cual los nios expresarn
su compromiso de cumplir ios mandamientos como Jess ensea:
"Seor, te presentamos simblicamente nuestro corazn, porque oriteiamos cumplir fu octavo
mandamiento,
Jess aydanos o decir siempre ia verdad, a no avergonzarnos de ti, y o no
acusar injustamente a nadie".
Amarte slo a ti. Seor (3)

y no mirar atrs.
Seguir sin desmayar.
Seriar,
postrado ante tu altar. Seor
y no mirar atrs.
55
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
2528
" T o d o el q u e mira a u n o mujer desendola e n su corazn, yo cometi
adulterio c o n elia e n su corazn (Mt 5,28).
2532
" L a purificacin d e i corazn es imposible sin lo oracin, lo prctico d e
lo c a s t i d a d y lo pureza d e intencin y d e mirado",
i
|
2533
" L o pureza del corazn requiere el pudor, q u e es p a c i e n c i a , modestia
y discrecin. El pudor preserva lo intimidad d e lo p e r s o n a " ,

Una cartulina c o n tres ilustraciones: un a n u n c i o c o m e r c i o l d e un automvil
utilizando u n a mujer e n bii<ini p a r a promoverlo; u n o mujer b a i l a n d o
s e m i d e s n u d a , y unos c h i c o s mirando d e t e n i d a m e n t e a u n a s m u c h a c h a s a
lo lejos.
El n o v e n o m a n d a m i e n t o nos p o n e e n g u a r d i a c o n t r a el desorden d e
visualizar o lo mujer slo por su fsico, c o m o un objeto a l q u e se disfruta o se
uso poro h a c e r p u b l i c i d a d o poro atraer el pblico h a c i a los artistas, Ei n o v e n o !
m a n d a m i e n t o nos invito a l a purificacin del corazn q u e requiere pudor, |
p a c i e n d o y discrecin",
Con qu p a l a b r a s le pediras o Dios poro q u e t e d un corazn puro y

u n a mirado limpia?
ACTIVSDAD
Q u e los nios c o m p a r t a n sus experiencias o partir d e la reflexin sobre los
ilustraciones y unos preguntas:
O b s e r v a d e t e n i d a m e n t e la primera d e las ilustraciones e n l a q u e a p a r e c e
u n a mujer e n bii<ini promoviendo la v e n t a d e un outomvil. Te has d a d o
c u e n t a q u e lo mayora d e los c o m e r c i a l e s promueven sus c o m e r c i a l e s c o n
mujeres c a s i d e s n u d a s ?
A h o r a fijen su atencin e n la s e g u n d a ilustracin, e n la q u e a p a r e c e u n a
mujer b a i l a n d o s e m i d e s n u d a , Te iias d a d o c u e n t a q u e las c a n t a n t e s o Loailarias d e l m e d i o artstico se presentan c o n ropa provocativo y io g e n t e t o m o
ms e n c u e n t a su fsico q u e su talento?
Finalmente v e a n lo t e r c e r a d e las ilustraciones, e n lo q u e a p a r e c e n unos
chicos mirando d e t e n i d a m e n t e a unos m u c h a c h a s a lo lejos, Te has d a d o
c u e n t a q u e m u c h a s v e c e s los chicos slo t o m q n e n c u e n t a el fsico d e las
mujeres y no io q u e son c o m o personas?
Profundiza a partir d e i a lectura d e los nmeros 2528, 2532 y 2533 d e l

C a t e c i s m o d e la Iglesia Catlico;
56
Esoucho a mi conciencia
R e p a r t e o c o d o nio los tarjetas poro memorizar. Esto s e m o n o los nios

anotarn o e n lo n o v e n o tarjeta lo siguiente l e y e n d a : " N o v e n o m a n d a m i e n to; no desears lo mujer d e tu prjimo".
Dars c i n c o minutos p a r o memorizacin y despus pasars o varios nios
frente oi grupo y les hars preguntas. Ayudlos o memorizor los m a n d o m i e n tos.
Oracin
Canto
Anima a los nios paro que oren espontneamente y en voz alta expresando su compromiso
ante el Seor para cumplir el noveno
mandamiento.
Toma ml mano, toma mi paz,

tmala hermano en sinceridad.
Toma mi mano, tmala,
con ello te entrego mi amor
Es Cristo Jess quien te da el poder
de amar en el mundo
sin condicin;
por eso,
hermano,
te entrego mi paz.
no importa fu forma de ser
no importa fu razo ni color
57
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
lee el texto d e Lucos 8, 1-3, y c o n i e n t o lo siguiene;
MTBmAL
Ei corazn d e cartulina q u e ["hicieron los nios,
IVIorcos ero un nio d e unos diez aos, c u r s a b a 5- g r a d o , y tena gran

admiracin por su iêrmano mayor q u e y a asista a lo universidad y q u e tena
b a s t a n t e suerte c o n las ciiicos. yiorcos, o e s c o n d i d a s , e s c u c t ^ a b a los c o n v e r saciones d e su neimano mayor, y e n cierta ocasin oy los consejos d e su
hermono o otros compaeros a c e r c a d e las mujeres; - "IViiren, muclnochos, los
mujeres fueron c r e a d a s p o r a diversin d e los nombres. Slo v a l e n por sus e n c a n t o s , sus lindas c a r o s y sus curvilneas formas; pero por lo dems, t i e n e n un
h u e c o e n lugar d e c e r e b r o . Por eso no hoy q u e tomarlos e n serio, sino usaras
paro diversin d e nosotros los m a c h o s " .
M a r c o s qued m u y impresionado c o n tales consejos, y a q u e i n m e d i a t a m e n t e pens e n su m a d r e , e n sus hermanos, e n las reiigiosas d e l c o l e g i o , e n ta
Virgen Mora, A d m i r a b a o su hermono, pero d u d a b a si su pap slo t o m a b a
c o m o diversin a su mam. A u n q u e oi mismo tiempo se le vena o ! a m e n t e
los c o m e r c i a l e s d e ta " t e t e " , d o n d e tas mujeres nicamente aparecan "mostrando sus e n c a n t o s " p a r o atraer ta atencin del auditorio.
C o m o Marcos asisti a la e s c u e l a d e lo f e , decidi preguntar o su c a t e quista qu enseaba Jess sobre d e las mujeres.
53
Has e s c u c h a d o a l g u n o v e z o personas expresorse sobre las mujeres d e

m a n e r a p a r e c i d o a i h e r m a n o d e Marcos?
Qu pensarn d e las mujeres ia g e n t e q u e h o c e la televisin, lo radio y
las revistas? Qu piensan ustedes?
" P o r a Jess las mujeres son muy valiosos. En aquellos tiempos las mujeres
e r a n uno e s p e c i e d e p r o p i e d a d d e los hombres, y a u n poro lo religin e r a n
c o m o g e n t e d e segundo, c l a s e , y a q u e un rabino o maestro no poda p r e d i c a r
ni tener discpulos q u e f u e r a n mujeres, Jess p r e d i c a o todos; pobres, p e c a d o res, mujeres, enfermos.,. Lo P a l a b r a d e Dios q u e a c a b a n d e e s c u c h a r , d i c e
q u e varios mujeres eron discpulos d e Jess, o pesor d e q u e esto le poda traer
crticas, Jess ensea no slo c o n poiobros, sino c o n h e c h o s q u e las mujeres
son personas valiosos, q u e son importantes e n lo iglesia, e n l a familia y e n lo
s o c i e d a d ; q u e Dios cre a lo mujer c o m o c o m p l e m e n t o d e l hombre, o m b o s
iguales e n d ign i da d. Adems, q u e n u n c a se nos olvide q u e Dios escogi a
u n o mujer, o Virgen Mario, poro regalarnos o su Hijo y la salvacin".
Cmo p u e d o h a c e r respetar mi d i g n i d a d ? (Nias).

De qu m a n e r a p u e d o respetar l a d i g n i d a d d e u n a mujer? (Nios),
R e p a r t e o c o d a nio el corozn d e cartulina. Esto s e m a n a los nios a n o t a rn dentro d e su corozn lo siguiente l e y e n d o : "9. Quiero volorar o los mujeres".
Pide a los nios que levanten en su

mano su corozn de cartulina y que
togan esta oracin:
"Seor, te presentamos nuestro corazn, para que escribas en l fus mandamientos. Queremos valorar a la mujer o valorarnos como mujeres. T nos
ha enseado que las mujeres son personas valiosos, importantes y que complementan a ios hombres. Seor, queremos valorar a la mujer o valorarnos
como mujeres. Mam Mora, protgenos con tu corazn de madre y de mujer".
Salve reina de los cielos

y seora de ios ngeles.
Salve, raz; salve, puerta,
que dio paso a nuestra luz.
Algrate, virgen gloriosa,
entre todos la ms bella.
Salve, madre de la Iglesia.
Ruega a Cristo por nosotros
59
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
2552 "El dcimo m a n d a m i e n t o prohibe e d e s e o d e s o r d e n o d o , n o c i d o d e
lo pasin i n m o d e r a d o d e las riquezas y d e l p o d e r " .
2653 " L o envidia es lo tristeza q u e se experimento a n t e el bien del prjimo
y el d e s e o d e s o r d e n a d o d e apropirselo. Es un p e c a d o c a p i t a l " .
"El dcimo m a n d a m i e n t o es no codiciars ios c o s a s a j e n a s . El m a n d a miento nos previene d e lo c o d i c i o d e los bienes materiales, e n esto s o c i e d o d
consumista q u e nos h o c e sentir q u e somos voliosos o importantes si tenenios lo
posibilidad d e c o m p r a r y tener cosos. Esto nos h o c e sentir tristes si no p o d e m o s
c o m p r a r y c o m p r o r , o si no tenemos lo ms moderno y lujoso. Por eso, d e e s o
tristeza n a c e lo e n v i d i a o ios personas q u e tienen ms y q u e tienen ms
posibilidad d e c o m p r a r " .
MATEmA
-
Las tarjetas p a r a memorizar los diez m a n d a m i e n t o s .

U n a cortuiina c o n tres ilustraciones: uno q u e c o n t e n g a e l c o m e r c i o i sobre
u n a v e n t o o borato; otra c o n u n a enorme c a s a y otro c o n u n a persona e n
un corro pequeo mirando ei enorme automvil d e oi lodo.
Qu quiere d e c i r no codiciars los cosos a j e n o s ?

Qu tipo d e cosos se p u e d e n deseor? Do ejemplos
:^perlenco
ACrSVSDAD
Q u e los nios c o m p a r t a n sus experiencias a partir d e lo reflexin sobre

las ilustraciones y ios preguntas:
R e p a r t e o c o d o nio ios tarjetas poro memorizar los diez mandomientos,

Esto s e m a n a los nios anotarn e n la ltima d e los torjetos lo siguiente l e y e n d o : "Dcimo mondomiento: no codiciars los cosos a j e n o s " .
O b s e r v e n lo primera d e los ilustraciones, q u e muestro el c o m e r c i a l sobre

u n a v e n t a o b o r a t o d e uno t i e n d a , a n u n c i a n d o hermosos y flamantes p r o d u c tos poro consumir. C u a n d o ves anuncios d e v e n t a s , has sentido q u e " n e c e s i t a s " lo q u e all se v e n d e y q u e lo que tienes yo no sirve?
A h o r a fijen su atencin e n lo segundo ilustracin, q u e muestra uno enorme
y lujoso c a s a . Hos p e n s a d o alguno vez q u e tener u n o g r a n c o s o serio uno
cosa fabulosa?
Finalmente v e a n lo t e r c e r a ilustracin, q u e muestra u n a persona e n p e queo carro mirando el enorme y lujoso automvil d e a l iodo. Cuando v e s un
automvil g r a n d e y lujoso: hos sentido q u e el a u t o q u e tienes es pequeo y
feo?
^r^tfgg disociis
Despus d a l e s c i n c o minutos poro memorizacin y oi final poso o vorios

nios frente ol grupo y les hars ios preguntas p a r o repasar y terminar memoriz o n d o los diez m a n d a m i e n t o s .
Oracin
Canto
Anima a ios nios para que oren

espontneamente y en voz alfa, expresando
su compromiso
de cumplir el dcimo
mandamiento.
Pon tu corazn
en el amor de El. (2)
pon fu corazn en el amor (2)
Pon tu corazn en el amor de EL
porque slo El te puede sostener
(2)
Pon fu corozn en el amor, (2)
pon tu corozn en el omor de El.
Profundiza o partir d e lo lectura d e los nmeros 2552 y 2553 del C a t e c i s m o

d e la Iglesia Catlico c o n p a l a b r a s parecidos o las q u e se p r o p o n e n .
60
Eecucho a mf conciencia
61
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
Profundiza a partir d e l texio bblico d e M a t e o 6,21 c o n p a l a b r a s p a r e c i d o s

o los q u e se proponen:
"Jess nos ensea q u e somos personas poro omor. Los m a n d a m i e n t o s d e
la ley d e Dios nos ensean q u e p o r a ser felices d e b e m o s a m o r a Dios y o los
dems. Dios cre los cosos materiales c o m o un regalo p o r o todos, poro q u e
las disfrutromos y compartiramos.
i corazn d e cartulina q u e hicieron los nios.
i
I
i
I
i
Haba u n a v e z uno nia d e unos diez aos, q u e c u r s a b a el 5- g r a d o y se

l l a m a b a Beatriz. Su mam le hobo enseodo q u e lo ms importante e n lo
v i d a ero tener dinero p o r a comiprar cosas. Por e s o , Beatriz siempre se a n d a b a
fijando e n lo q u e tenan ios fomilios d e sus amiguitos; el tipo d e c o s a , ei m o d e lo d e corro, e t c , Su c a s o e r o u n o d e los mejores del borrio, y a q u e su m o m a
p r e s i o n a b a oi pop poro tener c o d o v e z ms; y c o m o Beotriz haca a l a r d e
d e ello, e r a c o n o c i d a c o m o " l a presumida".
Un da se mud o lo c o l o n i a d e Beatriz uno familia d e granjeros q u e tena

, m u c h o dinero, pero q u e c o m o g e n t e del c a m p o e r a muy sencilla. Construye ron u n a gran c o s a , c o n m u c h o s cuartos, y e n lo c o c h e r a haban m u c h o s
I autos y c a m i o n e t a s q u e utilizaban paro a t e n d e r sus fincas y ranchos. A Beatriz
I le extraaba q u e oqueiias personas fueran t a n sencillas y generosos, pero,
i sinti u n o gran tristezo e n su corazn porque tenan mejores c o s a s q u e ello.
i
I
i
I
I
I
62
P o c o o p o c o empez a sentir envidia d e la n u e v a familia, y o todos sus

amiguitos slo les h a b l a b a d e io vulgar q u e e r a a q u e l l a familia, o el m a l gusto
q u e tenon poro gostor el dinero. As q u e e n lugar d e ser c o n o c i d a c o m o "lo
presumida", a h o r a es Beatriz " l o envidioso".
e
^
^
Conoces o alguien c o m o Beotriz?

Crees q u e lo ms importar-ite e n la v i d a es tener dinero p a r o c o m p r a r
cosos?
Por qu c r e e s q u e Beatriz empez o sentir envidia?
Los cosos moterioles n o son molos, son un m e d i o p o r a ser felices, pero n o

d a n lo felicidad. Jess ensea q u e d e b e m o s poner el corazn e n el a m o r d e
Dios y e n el amor d e los q u e nos r o d e a n y seremos felices. Podremos tener
m u c h o o p o c o dinero, pero nodie nos podr quitar el omor d e Dios o el d e
nuestros seres queridos".
Qu significa p o r a ti poner el corazn e n cosos materiales?

Con qu palobros le pediras o Dios q u e t e o y u d e o no poner t u
corazn e n cosas q u e no v a l e n lo p e n o ?
R e p a r t e a c o d a nio el corazn d e cartulina q u e hicieron. Esta ltimo

s e m a n a d e los mandomientos los nios anotarn: "Quiero poner mi corazn
e n tu amor".
Anima a los nios para que expresen su compromiso de cumplir los

mandamientos
como Jess ensea.
Pdeles que sostengan en la mano
su corazn de cartulina y que digon: "Seor, te presentamos
simblicamente
nuestro corozn,
queremos ponerlo en tu amor, para que
salgo de l todo envidio o codicio
por creer que las cosas
materiales
don la felicidad. Slo T nos puedes
hacer felices. Ponemos nuestro c o rozn en tu amor".
No pongas tu fe
en nodie ms que en El. (2)
No pongas tu fe en nadie ms, (2)
no pongas fu fe en nadie
ms que en EL
porque slo El
fe puede sostener. (2)
No pongas fu fe en nadie ms. (2)
No pongas tu fe
en nadie ms que en El,
tu amor/ tus ojos.
63
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
TEMA 29
INFANTIL
"El signo principal d e l cristiono es lo cruz. No sentimos repulsin por l a cruz,

c o m o los personas q u e c o n t e m p l a n el a r m a c o n lo c u a l f u e a s e s i n a d o un ser
querido. Lo cruz es lo p r u e b o d e l omor d e Dios por nosotros, pues e n ello
sacrific e n nuestro lugar o su Hijo Unico, poro q u e nosotros pudiromos ser
libres d e ios c a d e n a s d e i p e c a d o y e n o d e l o n t e hiciramos su v o l u n t a d , c u m pliramos los mondamientos y furomos felices. C u a n d o h a c e m o s lo seol d e
lo cruz sobre nuestra frente, nuestros labios y sobre nuestro p e c h o significamos
q u e queremos ser libres por m e d i o d e lo cruz d e Jess, q u e q u e r e m o s cumplir
los mandomientos poro ser felices".
LA SEAL D E L A C R U Z
MATERIAL
U n a cartulina c o n tres ilustraciones: u n o persona s a l u d a n d o d e lejos, l e v a n t a n d o su m o n o , extendiendo lo p a l m a ; unos personas e n un e v e n t o d e portivo, sonrientes, h o c i e n d o c o n su m o n o la " V " d e la victoria: un teatro
d o n d e e i pblico a p l a u d e ol ortisto.
Frente ol grupo muestra lo formo c o r r e c t a d e h a c e r lo seol d e lo cruz

c o n lo m o n o y d e persignarse.
"Por la seol d e la Sonto Cruz, d e nuestros enemigos lbranos. Seor
Dios Nuestro. En el nombre d e Podre y d e l Hijo y del Espritu Sonto. Amn".
L u e g o revisa q u e c o d o nio lo h a g o c o r r e c t o mente.
^periendo
I
Motiva o los nios paro q u e comparan sus e x p e r i e n c i a s por m e d i o d e un
i dilogo, o partir d e lo reflexin sobre los ilustraciones d e lo cortuiina y los
preguntas siguientes:
O b s e r v e n lo primera d e los ilustraciones d e lo cartulina, e n lo q u e o p o r e c e
uno persona s a l u d a n d o , extendiendo lo p a l m o , signo o q u e estamos ton
I ocostumbrodos. Sabios q u e e n otros culturas n o significa n o d o o no sera
I entendido?
A h o r a fijen su atencin e n lo segundo ilustracin, lo d e las personas e n el
; e v e n t o deportivo, h a c i e n d o c o n su m o n o la
d e lo victoria. C u a n d o tu
I equ i po favorito ho g a n a d o un e v e n t o deportivo hos sentido lo emocin d e
I unirte o los dems h a c i e n d o este signo?
Canto
Oracin
Anima a los nios para que oren
espontneamente
y en voz alta,
dando gracias al Padre por el amor
que nos ha demostrado al sacrificar
en nuestro lugar a su Hijo, en esa
cruz con la que ahora nos cubrimos
al
persignarnos.
La luz de Jess
ha iluminado al mundo. (2)
Todo hombre debe
renacer
para ver el Reino de Dios.
El agua y el Espritu
traen la Vida Nueva en el amor
Dios nos dio a su Unignito,
de su amor para con el mundo
y todos los que creen en El
tienen vida para siempre.
La luz de Dios nos vina
para que siendo salvos
del pecado
y las tinieblas,
caminemos hacia
Cristo.
\e v e a n lo t e r c e r a ilustracin, la d e l t e a t r o c o n e l pblico oplouI d i endo ai artista. Alguna vez hos r e c o m p e n s a n d o la actuacin d e un artista
I aplaudiendo?
Profundiza o partir d e lo lectura del texto bblico d e G a l o t a s 6,4 c o n p a l o bros ms o m e n o s c o m o las q u e o continuacin se p r o p o n e n :
^
64
Eecucho
a ml
conciencia
Eecucho
a ml
conciencia
65
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
Podre nuestro, q u e ests e n el c i e l o , sontificodo s e a t u Nombre; v e n g o o

nosotros tu reino; hgase tu voluntod e n lo tierra c o m o e n e l cielo. Danos h o y
nuestro p o n d e c o d o dio; p e r d o n a nuestras ofensas c o m o tambin nosotros
p e r d o n a m o s a los q u e nos o f e n d e n ; n o nos dejes c a e r e n lo tentacin, y
lbranos del m o l " .
OBJETIVO
Que el nio aprenda que la oracin por excelencia es el "Padrenuestro".
MATERIAL
-
Una hoja d e popel e n b l a n c o p a r a c a d a nio,

Uno fotografo o ilustracin e n l a q u e a p a r e z c a u n a persona r e z a n d o , c o n
sus brazos levantados, lo oracin del "Padrenuestro".
Motivo a q u e los nios c o m p o r t a n sus experiencias por m e d i o d e un dilog o o partir d e lo reflexin sobre lo fotografo y las preguntas:
O b s e r v e n lo fotografo, d o n d e o p o r e z c o u n o persono rezondo ta oracin
del " P o d r e Nuestro", sobes rezar d e m e m o r i a esto oracin?
Te has fijado q u e lo rezamos juntos e n lo miso?
Has notodo q u e lo rezamos ol c o m i e n z o o final d e cualquier e v e n t o d e lo
Iglesia?
" L a oracin d e l "Podre Nuestro' es tambin l l a m a d a 'orocin d o m i n i c a l ' o

"del Seor' porque Jess nos lo ense, nos lo dio. Es l a oracin por e x c e l e n c i a
e n lo Iglesia, poro rezorlo mecnicomente, sino poro a p r e n d e r cmo d e b e mos ocercornos o Dios: c o m o o u n P o d r e amoroso q u e quiere lo mejor poro
nosotros. Por eso, e n t o d o e v e n t o d e lo Iglesia, a l b e n d e c i r los alimentos, ol
acostarnos, e n lo miso, e n el rosario, rezamos esto precioso oracin q u e Jess
nos ense".
Cules son los peticiones q u e c o n t i e n e el Podrenuestro?
ACTIVIDAD
Reporte a c o d o nio u n o hojo d e p o p e l e n b l a n c o y p i d e q u e escriban e n
ello lo orocin d e l Seor, c o n letra legible y g r a n d e , d e m a n e r a q u e q u e d e
presentoble y c o d o nio p u e d o pegorlo e n lo p a r e d d e su habitacin.
Oracin
Profundizo o partir d e lo lectura d e un texto d e l C a t e c i s m o d e lo Iglesia
Catiica, e n el nmero 2759,
2759 "Estando l (Jess) e n cierto lugar, c u a n d o termin, le dijo u n o d e sus
discpulos: "Maestro, ensanos a orar, c o m o J u o n ense o sus discpulos. (Lo
11,1). En respuesta o esto peticin, el Seor confa o ellos y o su Iglesia la
oracin cristiano fundomentol.
Canto
Anima a los nios para que tomados de las manos recen de memoria ia oracin del Seor.
Padre, Padre. Padre, Padre.

Yo quiero tener un corazn
de nio (3)
para amarte a TI.
Un corazn sencillo,
un corazn abierto,
un corazn fraterno
para amorte a Ti.
Son Lucos d o d e ello un texto b r e v e ( c o n c i n c o peticiones: cf. Le 1 1 , 2-4).

S a n Moteo nos transmite uno versin ms desarrollado ( c o n siete peticiones:
cf. Mt 6,9-13). Lo tradicin litrgica d e lo Iglesia h o c o n s e r v a d o el texto d e Son
Moteo:
06
Escucho
a ml
conciencia
Escucho
a ml
conciencia
67
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
JESS N O S ENSEA A H A B L A R C O N
D I O S y A LLAMARLO "PADRE ^ J E S T R O "
f
I
OBJETIVO
, - .
q u e nos d a el olimento y sustento, un podre q u e nos c u i d a , y nos p r o t e g e ,

Jess ensea q u e Dios es un pop, y por lo tonto, c u a n d o oremos, d e b e m o s
a c e r c a r n o s o El c o m o hijos consentidos q u e liomon o su Podre d e l cielo, q u e
c o n f i a d a m e n t e p i d e n el alimento d e c o d a da y q u e s o b e n q u e estn seguros |
porque El nos c u i d a y p r o t e g e " ,
!
Pero Jess tombin ensea q u e si Dios es nuestro P o d r e , nosotros d e b e m o s
ser hijos obedientes q u e c u m p l e n su v o l u n t a d " .
Que el nio descubra que Jess, al ensear el "Padrenuestro", no

est enseando an rezo, sino una forma de relacionamos con Dios.
fÂTERlAL
i
INFANTIL
Poro qu nos dej Jess lo oracin del Padrenuestro?
U n a cartilla c o n tres ilustraciones; o ) un pap q u e a b r a z a cariosamente a

su hijo; b ) un pop dndole un p a n a su pequeo hijo, c ) un pap q u e
protege a su debito p a r a q u e no c a m i n e h a c i a l a calle.
Uno hoja d e p o p e l e n b l a n c o poro c o d o nio.
ACTIVIDAD
Reparte uno hoja d e p o p e l e n b l a n c o o c o d o nio y pdeles q u e onoten
e n ella c i n c o cosos e n las q u e s e c o m p r o m e t e n o cumplir lo voluntad d e Dios,
c o n lo siguiente frase c o m o ttulo; " P o d r e , quiero h a c e r t u v o l u n t a d " . Por e j e m plo;
I
I
Motivo a los nios p a r a q u e c o m p o r t a n sus experiencias por m e d i o d e un

dilogo a portir d e los ilustraciones y los preguntas siguientes:
1.
Me v o y o levontor d e lo c o m o rpidamente por los maanas paro ir o lo

e s c u e l o , sin renegor ni pedir unos minutos ms d e sueo.
O b s e r v e n lo primera d e ios ilustraciones, e n lo q u e un pap a b r a z o cariosmente a su hijo, C u a n d o t e a b r a z o t u pap, sientes que t e quiere m u c h o ?
2.
Pondr ms empeo e n los trabajos durante el hororio escolar.
A h o r a fijen su atencin e n lo s e g u n d o ilustracin, e n lo q u e un pap d o un

p o n o su pequeo hijo, No es v e r d o d q u e g e n e r a l m e n t e e l podre es e l q u e
d o sustento econmico a ! hogor?
3.
Obedecer o l a primera y sin olegor onte cualquier o r d e n d e mis podres.
4.
V o y o procuror no molestor o mis hermonos ms pequeos.
5.
Me ir o dormir t e m p r a n o sin repelar o olegor poro h a c e r l o ms tarde.
Finolmente v e a n lo t e r c e r a d e los ilustraciones, e n lo q u e un pop se

apresuro o proteger o su bebito por q u e n o c o m i n e h o c i o lo c a l l e . Has
sentido eso proteccin e n un m o m e n t o peligroso?
Profundiza o partir d e lo lectura d e l texto bblico d e Lucos 11,2-4, c o n

p a l a b r a s c o m o los q u e o continuacin se p r o p o n e n :
"Jess oi ensearnos el Padrenuestro, n o pretenda ensear un rezo, sino
uno formo d e reiocionornos c o n Dios, c o m o c o n un p a d r e omoroso, un p o d r e
6&
Escucho
a ml
conciencia
Oracin
Canto

espontneamente y en voz alta dando gracias a Dios por ser un Padre
que nos ama. nos alimenta, nos cuida y nos protege.
Escucho
a m
Pap, paplto
querido,
aqu estn fus hijos.
Queremos decirte Pap.
Queremos decirte Pap,
decirte en una cancin,
lo mucho que te amamos.
con todo el corazn.
conciencia
Seor,
69
'
CATEQUESIS INFANTIL
CATEQUESIS INFANTIL
TEMA 32
E H EL S A C R A M E N T O D E L A P E N I T E N C I A
DIOS N O S PERDONA LOS PECADOS Y
N O S RECONCILIA CON '
r
OBJETIVO
Que el nio descubra el sentido del Sacramento de to Penitencia
como signo de perdn y reconciliacin.
MATERIAL
U n a cartuiina c o n tres ilustraciones: u n a d o n d e a p a r e z c a l a seal d e trfic o d e " a l t o " , otra d o n d e a p a r e z c a n varios nios c o n c o r a s tristes, d e felicid a d y d e enojo; y otro d o n d e o p o r e z c a n unos amigos saludndose c o n
un apretn d e monos.
" E n lo v i d a normal utilizomos m u c h o s signos poro c o m u n i c a r n o s c o n los

dems; ios seales d e trfico, los expresiones d e i rostro. Por medio d e los
palobros d e c i m o s a tos dems lo q u e pensamos o lo q u e sentimos. Dorse lo
m a n o es seal d e a m i s t a d . En la v i d a d e fe tambin utilizomos signos p a r o
expresar c o s a s q u e no se v e n . Los socromentos son signos por medio d e ios
c u a l e s se realizo o i g o q u e no se v e c o n ios ojos; g r a d o s a la muerte y resurreccin del Seor Jess, s nos p e r d o n a n los p e c a d o s , recibimos to g r a c i a d e
Dios, lo fuerza poro vivir c o m o hijos suyos, e t c .
Podromos preguntornos: Cmo es q u e el Seor p e r d o n a c u a n d o el s a c e r d o t e impone ios m o n o s ? En el texto bblico q u e h e m o s ledo Jess mismo
nos lo ho dicho: El dio o los opstoles el poder d e perdonor los p e c a d o s . Estos
tronsmitieron ese p o d e r o sus sucesores, q u e son los obispos, y stos o los
sacerdotes. De e s o formo se ho Ido transmitiendo d e unos o otros durante
siglos h a s t a llegar o nosotros.
Uno cartulina c o n lo siguiente leyendo:
En temos onteriores hemos visto q u e el p e c o d o nos o p o r t o d e Dios y d e los

dems. Tambin vimos q u e el orrepentimiento h o c e q u e Dios nos perdone. En
ei S a c r a m e n t o d e lo Reconciliacin Dios nos p e r d o n a los p e c a d o s y a l h a c e r l o
nos reconcilia c o n El y c o n los dems'.
Paro c e l e b r a r bien ei s a c r a m e n t o d e lo penitencia h a c e falto:
tespueslQ
- Pensar ios p e c a d o s
~ Arrepentirse d e ellos
- Querer c a m b i a r
- Decir los p e c a d o s ol s a c e r d o t e
- Recibir io absolucin
Motiva o los nios poro q u e c o m p o r t a n sus experiencias o portir d e los

ilustraciones y los preguntos:
Observen lo primera ilustracin d e lo cartulina, e n lo q u e a p o r e c e l a seal
d e trfico d e " a l t o " , El color rojo indico peligro y ta polobro nos indica io q u e
t e n e m o s q u e h a c e r , Conoces otros seales d e trfico?
Ahora fijen su otencln e n lo s e g u n d a Ilustracin, El gesto d e lo c o r a d e
uno persorîo, puede indicor lo q u e siente?
Finalmente v e a n lo t e r c e r a ilustracin. Conoces otros maeros d e saludar
o los amigos?
"Cmo expresas t q u e has p e r d o n a d o o olguien q u e t e hizo dao?"
ACTIVIDAD
Muestra lo cortulino p r e p o r a d o previomente c o n ios posos p o r a uno b u e n a confesin. Explica c o d o u n o d e ellos y d a l e s c i n c o minutos p a r o lo memorizocin; poso ol frente o vorios nios poro q u e los d i g a n d e memorio y e n
orden.
Oracin
Canto

espontneamente
y en voz alta,
dando gracias a Dios porque
nos
perdona y nos reconcilia con El por
medio del Sacramento
de la Penitencia.
Adelante, con valor,

sin temor.
porque Dios es amor
En el amor no hay temor,
porque el amor echa fuera el temor.
Porque "Dios es amor'. (3)
Dios es amor
Lee el texto bblico d e J u o n 20, 19-23, y o partir d e ste, profundizo c o n

p a l a b r a s p a r e c i d o s o los q u e o continuocin se proponen:
70
Escucho
a ml
conciencia
Escucho
a ml
conciencia
71
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
Son P a b l o nos r e c u e r d o cmo t e n e m o s q u e comportornos los cristianos.

L e c t u r a : D e Efesios 4,23-32. A continuacin el cotequisfo inicia ei S a l m o
responsoriol: Oh Dios, c r e o e n m un corazn puro!
Todos: O h Dios, c r e a e n m un corazn puro, renuvame por dentro c o n
espritu firme.
El e s q u e m a q u e proponemos es el Ritual poro conciliar varios penitentes

c o n confesin y absolucin individual, c o n a l g u n a s a d i c i o n e s sugeridas ( q u e
no impuestas) e n atencin a lo c i r c u n s t a n c i a e s p e c i a l d e lo primera confesin
d e los nios.
El c a t e q u i s t a : Durante su v i d a , Jess perdon o m u c h o s p e c o d o r e s . Despus d e su Resurreccin, Jess confi o sus Apstoles el p o d e r d e perdonar los
p e c a d o s . Este perdn es el q u e los s a c e r d o t e s , e n nombre d e Jesucristo, nos
d o n e n el S o c r o m e n t o d e lo Penitencio.
En el presbiterio se p u e d e c o l o c a r un tablero c o n esta inscripcin:

HOY CELEBRAMOS LA FIESTA DEL PERDN.
L e c t u r a d e J u a n 20,19-24
El s a c e r d o t e responsable d e la cotequesis y los dems confesores entran

ocompoodos d e los nios.
Sigue lo hom i lo-dilogo q u e ho d e inducir a los nios ol e x a m e n d e c o n c i e n c i a y ol propsito d e vivir c o m o cristianos. Insistir tambin e n el doble
a s p e c t o d e l s a c r a m e n t o : reconciliacin c o n nuestro P a d r e Dios y reconciliacin c o n lo Iglesia.
CANTO
C> EXAMEN
A) RITO DE ENTRADA
El c e l e b r o n t e : D i c e stos o p a r e c i d o s poiobros d e saludo y ombientocin:

Nos hemos reunido hoy p o r a c e l e b r a r l a fiesta d e l omor d e Dios q u e nos
p e r d o n a e n el Socromento d e lo Penitencia. Esto fiesta d e l perdn nos llena
d e olegro, porque todos v a m o s o experimentar qu g r a n d e e s lo v e r d a d y el
omor d e Dios, P a d r e d e misericordia. Adems estamos contentos porque nos
v o m o s o perdonor unos o otros y as vomos o querernos ms segn el Espritu
d e Jess.
DE
CONCIENCIA
C a t e q u i s t a : V a m o s o p e r m a n e c e r ohoro unos minutos e n silencio record a n d o lo q u e hemos h e c h o m a l . Nuestro Podre Dios se v a o alegrar c u o n d o
v e o q u e no o c u l t a m o s n o d o a l confesor, y nos v o o d a r su perdn.
"
El Seor nos d i c e : "Amars a t u Dios c o n t o d o el corazn". Amo o Dios y

pienso e n El, c o m o u n hijo r e c u e r d a a su p o d r e ?
Hoblo c o n mi Podre durante e l da h o c i e n d o a l g u n o oracin? Voy los

domingos o miso p o r a d a r g r a d o s a Dios y h o c e r oracin c o n otros cristianos, o prefiero q u e d a r m e e n c o s a o j u g a n d o ?
El Seor nos d i c e : " A m e n s e los unos o los otros c o m o y o los he a m o d o " .

He c a u s o d o mol o otros y los h e h e c h o sufrir?
Te d o m o s g r a d o s . Seor, porque t u Espritu nos h o reunido aqu paro c e l e brar c o n estos nios lo fiesta d e tu perdn.
Me porto bien c o n mis padres y n o les h a g o e n f a d a r s e c o n m i g o ? Les

obedezco?
A u m e n t a e n su corazn el d e s e o d e recibir tu perdn y t u p a z , p o r a q u e

q u e d e n totalmente renovados c o m o hijos tuyos y seguidores d e Jess por el
S a c r a m e n t o d e lo Penitencio. Te lo pedimos por el mismo Jesucristo...
Respeto a mis profesores y no les h o g o burlo?
Comporto los cosos c o n mis h e r m a n o s y compaeros o m e p e l e o c o n

ellos?
Soy envidioso y m e gusto h o c e r roblar o los c o m p o n e r o s ?
Desprecio o otros p or q ue son ms pobres q u e y o o menos listos o menos

fuertes o menos g u a p o s ?
Juego c o n todos o t e n g o problemas c o n olgn compoero?
Testimonios: Un c a t e q u i s t a invita a algunos nios o q u e e x p o n g o n a lo

c o m u n i d a d por qu quieren celebror el S a c r a m e n t o d e lo Penitencio.
El s a c e r d o t e c o n c l u y e c o n esto oracin:
Todos: Amn.
B) LA PALABRA
DE DIOS
Un cotequisto: Antes d e o c e r c o r s e ol S a c r a m e n t o d e la Penitencio, tienen

q u e darse c u e n t a d e l m a l q u e hon h e c h o n o c u m p l i e n d o lo q u e quiere Jess.
72
^ '
Escucho
a mi
conciencia
Escucho
a ml
conciencia
73
CATEQUESIS
Hago los trabajos d e l colegio o prefiero estar v i e n d o televisin? Hogo los

r e c a d o s y otros servicios q u e m e m o n d a n mis podres o slo quiero q u e m e
sirvan o m?
Digo ia v e r d a d o intento engoor a los dems?
He m a n c h a d o mi b o c a c o n palabras i n d e c e n t e s y mi corazn c o n p e n somientos impuros?
He q u i t a d o a l g o o mis compaeros?
D) RITO DE
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
OBJETIVO
Que el nio descubra que el adviento es el tiempo de preparacin espiritual pare1 el nacimiento de Jess en el corazn.
RECONCILIACIN
Un cotequisto: R e c o r d a n d o , hermanos y queridos nios, lo b o n d a d d e

Dios, nuestro P o d r e , c o n f e s e m o s nuestros p e c o d o s , p a r o q u e El nos d su
perdn y su p a z .
Todos: Y o confieso a n t e Dios, nuestro P a d r e , y a n t e ustedes hermanos, q u e
he p e c a d o m u c h o d e pensomlento, p a l a b r a , obro y omisin. Por mi c u l p o ,
por ml c u l p a , por mi gron culpo. Por eso ruego o Sonto Mora, siempre Virgen,
o los ngeles, o los santos y o ustedes, hermanos, q u e i n t e r c e d a n por mi a n t e
Dios, nuestro Seor.
MATERIAL
U n a c o j o d e cortn poro c o d o nio.
Popel lustre suficiente p a r o q u e los nios forren sus c a j o s .
Tijeras y cinto a d h e s i v o .
Uno cartulina o pliego d e cartonciilo c o n tres ilustraciones: unos nios h a c i e n d o lo limpieza d e su hobitocin, unas seoras e n l a c o c i n a e l a b o r a n d o un pastel, y unos otietos e n t r e n a n d o poro uno c o m p e t e n c i a .
Un cotequisto: Pidomos o Cristo, nuestro Salvador, q u e nos p e r d o n e nuestros p e c a d o s y nos ubre d e t o d o m o l d a d e n nuestro corazn.
El s a c e r d o t e : O h Dios, Podre nuestro, q u e nos h a s impulsado c o n t u Espritu
o esto celebrocin d e l Socromento d e la Reconciliacin, concdenos recibir
c o n olegra y m a n t e n e r c o n uno vida sonta los frutos d e tu perdn, Por J e s u cristo nuestro Seor,
Todos: Amn.
Confesin y absolucin individual (Rituol).
e ) Entrego d e los Mandamientos
Se h o c e entrego a c o d o nio d e un p e r g a m i n o o folio c o n los M a n d a mientos.
f)
Accin d e grolas y bendicin finol

Orocin d e accin d e g r a c i a s (Ritual),
L u e g o el s a c e r d o t e b e n d i c e : El Seor dirija sus c o r a z o n e s e n el a m o r o Dios

y e n el seguimiento d e Jess.
Todos: Amn.
S a c e r d o t e : Y q u e los bendigo Dios, Todopoderoso, P o d r e , Hijo y Espritu
Santo,
Todos: Amn.
Fijen su atencin e n lo primera d e los ilustraciones, e n l a q u e a p a r e c e n

unos nios h a c i e n d o e l o s e o d e su hobitocin, C u o n d o s e a c e r c o uno tiesto
importonte e n t u c o s o ; oseas d e m a n e r a ms c o n c i e n z u d o t u habitacin?
A h o r a observen lo s e g u n d a ilustracin, e n lo q u e a p a r e c e n unos seoras
e n lo c o c i n a e l a b o r a n d o un pastel. C u a n d o v a n o celebror uno fiesta e s p e c i a l e n tu c o s o , has visto o t u mam e l a b o r a n d o los plotillos q u e se ofrecern
e n ello?
Finalmente v e a n lo t e r c e r a ilustracin, e n lo q u e o p o r e c e n unos atletas
e n t r e n a n d o poro lo c o m p e t e n c i o , Conoces olguien q u e por ser a t l e t a se
p r e p a r o c o n esmero p o r o lo c o m p e t e n c i a ?
ProfundBZQcn
L e e el texto bblico d e Lucos 1,26-38, y o partir d e ste profundizo c o n
poiobros ms o menos os:
Canto final.
74
Motivo o los nios poro q u e c o m p a r t o n sus experiencias por m e d i o d e un

dilogo o partir d e los ilustraciones y las preguntas:
Escucho
a mi
conciencia
Escucho
a ml
conciencia
75
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
" A d v i e n t o es el tiempo d e preparacin espirituol p o r a q u e Jess n o z c a e n

el corozn. Mora es el m o d e l o poro esperar ol Solvodor, poro preporarnos
espirituolmente meditondo e n el corazn y poro decir s o Dios.
D e b e m o s preparar el corozn c o m o se limpia uno c o s o poro u n o fiesta,
c o m o se p r e p a r a un b a n q u e t e , c o m o e n t r e n a un atleto; p o r a poder d a r un s
o Dios y cumplir su voluntad por medio d e los m a n d a m i e n t o s " .
INFANTIL
TEMA 35
OBJETIVO
Que los nios entiendan que la Navidad es la celebracin del
nacimiento de Jess, el Salvador.
Cmo v a s o preparar tu corazn p o r o recibir o Jess?
ACTIVIDAD
Invita o q u e c o d o nio forre c o n p o p e l lustre su respectiva c o j o , p a r o
despus explicor q u e d i c h a c o j o significor, duronte los c u a t r o s e m a n a s d e
a d v i e n t o , "e rincn d e espero espiritual"; c o d o domingo acudirn los nios o
su "rincn" poro rezar un A v e Moro.
Canto
Oracin
Ven. ven. Seor, no tardes:

ven. ven. que te esperamos;
ven. ven. Seor, no tardes;
ven pronto, Jess.
El mundo muere de fro,
el alma perdi el calor;
los hombres no son
hermanos,
al mundo le faifas T.
Envuelto en sombra
noche,
el mundo sin paz no ve,
buscando
va una
esperanza,
buscando.
Seor, con fe.
Al mundo le falta vida,
ol mundo le falta luz.
ol mundo le faifa el cielo,
ol mundo le faltas T.
Motiva a los nios para que oren

espontneamente y en voz alta expresndole al Seor que estn dispuestos a preparar su corozn para
que Jess nazca en l.
Escucho
a ml
conciencia
MATERIAL
Uno cartulina c o n tres lustrociones: unos personas h o c i e n d o los c o m p r a s
novideos, unos personos e n uno fiesta navideo y u n a s personas frente ol
" n a c i m i e n t o " , tombin l l a m a d o " p o r t a l " o "Beln", r e z a n d o poro c e l e b r a r
lo Novidod,
Una c o j o g r a n d e .
Popel d e colores p a r a d e c o r o r la c o j o .
Poletos d e c a r a m e l o .
Pequeas torjetos d e cartn.
xperienco
Motivo o los nios p a r a q u e c o m p o r t a n sus e x p e r i e n c i a s o partir d e la
reflexin d e las ilustraciones y los preguntas:
O b s e r v e n lo primera d e ios ilustraciones e n lo q u e o p o r e c e n unos personas
h a c i e n d o las c o m p r o s novideos. En tu coso a c o s t u m b r a n h a c e r s e regalos
e n lo poca navideo?
Ahoro fijen su atencin e n lo s e g u n d a ilustrocin, e n lo q u e a p o r e c e n unos
personos e n uno fiesta navideo. Tu fomilo organizo uno fiesta poro c e l e b r a r
lo N o v i d o d ?
Finalmente v e a n lo t e r c e r o ilustracin, e n lo q u e o p o r e c e n unos personos
r e z a n d o frente o l a i m a g e n d e l nio Jess e n el pesebre. En tu c o s o c e l e b r o n
religiosomente el n a c i m i e n t o d e Jess?
Profundizo o partir d e lo lectura d e l texto bblico d e Lucos 2,1-20 c o n

poiobros p a r e c i d o s o las q u e a continuocin se proponen:
Escucho
a ml
conciencia
77
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
" N a v i d a d es l a celebracin d e l nacimiento d e Jess, nuestro Salvador.

C e l e b r a m o s q u e nosotros n o podamos h a c e r lo voluntad d e Dios y por ello n o
podamos ser felices; pero tonto am Dios ol m u n d o , q u e nos envi o su Hijo
p a r o solvamos. C e l e b r a m o s q u e nos h o n a c i d o un Solvodor, c o m o a n u n c i a ron los ngeles, Por eso h o c e m o s uno fiesta fomilior c o n u n o c e n o , nos h a c e mos reglos y festejamos.
.,
Pero n o se nos d e b e olvidar q u e lo principal es lo celebracin espiritual y
religioso; q u e Jess n o z c a e n nuestro corazn y lo a c e p t e m o s c o m o nuestro
Salvador, y pedirle q u e nos regale un corazn n u e v o poro h a c e r lo voluntad
d e su Podre y cumplir sus mondomientos".
Respuesta
'
Cmo vos o festejar e l h e c h o d e q u e Jess noci e n t u corazn?
ACTMDAD
Invita o ios nios a q u e e l a b o r e n uno "pioto" c o n l a c a j a , decorndola
c o n el p o p e l . A c o d a d u l c e c o n el q u e rellenarn lo piota le pegarn u n a
torjefito d e cartn c o n a l g u n o d e los m a n d a m i e n t o s . Despus explico el sentid o d e io "quiebro d e lo piota", q u e es uno tradicin i d e o d o por los primeros
evongelizodores d e Amrica, segn lo c u a l lo "piata" es u n o vasija d e borro
d e c o r a d o c o n p o p e l , q u e significo " e l p e c a d o y el m o l " . Los nios quiebron lo
piota golpendolo c o n u n p a l o mientras c a e n los dulces c o n los q u e se
rellen el recipiente.
Esto significa lo conversin, segn lo c u a l se rompe c o n ei mol y el p e c a d o
ai mismo tiempo q u e se r e c i b e lo g r a c i a y los bendiciones d e l Seor. Al final se
" q u i e b r a lo p i n a t o " .
Canto
Oracin
Los pastores a Beln

corren
presurosos,
llevan de tanto correr
ios zapatos rotos.

espontneamente,
y en voz alto
den gracias ai Padre Celestial por
haber enviado a Jess para
salvarnos.
73
Eecucho
Ay,
ay,
con
con
con
con
a ml
ay, ay, qu alegres van,

ay, ay, si volvern;
la pan, pan, pan;
la de, de, de;
ia pan, con la de,
la pandereta
y las castauelas.
conciencia
INFANTIL
OBJETIVO
Que el nio entienda que la cuaresma es el tiempo de preparacin espiritual para vivir la Semana Santa.
tyiATERIAL
Un abrigo viejo y sucio.
U n a jorro fino pero sucio por hober e s t a d o g u a r d a d o .
Un poroguos o sombrilla destartoloda.
Hojas d e p o p e l e n b l a n c o suficientes ( u n o poro c o d a nio).
CKpcrencici
Motivo a los nios poro q u e c o m p a r t o n sus experiencios a partir d e lo
reflexin sobre los objetos y ios preguntas.
O b s e r v e n este objeto q u e sustento e n lo m o n o , es u n obrigo sucio porque
h a e s t a d o g u o r d o d o e n el ropero por m u c h o s aos sin usar, alguno vez hos
d e j a d o d e usar a l g u n o p r e n d a d e vestir y c u o n d o lo n e c e s i t a s descubres q u e
requiere limpieza?
A h o r a fijen su atencin e n esto jorro q u e sostengo e n mis manos; es u n o
jorro m u y fino pero necesito limpieza porque no ho sido utizodo e n m u c h o
t i e m p o , Alguna v e z hos d e j o d o d e usar a l g o simplemente porque lo consideras m u y valioso o d e l i c a d o y c u a n d o d e c i d e s utilizorlo n o p u e d e s porque
n e c e s i t a uno c o n c i e n z u d o limpiezo?
Finolmente v e a n el objeto q u e sostengo e n mi m o n o ; es un p a r a g u a s
destortaiodo, Alguno v e z h a n olvidado dor mantenimiento o sus herromlentas o utensilios d e tol m a n e r a q u e c u o n d o llegan o necesitarlos r e c u e r d a n q u e
est destartalados?
ProfundlzQcin
L e e e l texto bblico d e Lucos 3,3-18, y a partir d e ste profundizo c o n
poiobros p a r e c i d o s o lo q u e o continuacin se sugieren:
" C u o r e s m o es t i e m p o d e preparacin espiritual poro vivir lo S e m a n o Sonto. C o d o ao necesitomos revisar s e s t a m o s viviendo lo principol e n el cristioEecucho
a ml
conciencia
79
CATEQUESIS
INFANTIL
CATEQUESIS
INFANTIL
nismo; q u e no somos felices si no o b e d e c e m o s o Dios, q u e nos a m o tonto q u e

envi o su Hijo poro morir e n nuestro lugar, p a r o p a g a r nuestras d e s o b e d i e n cias; q u e resucit poro darnos V i d a Nuevo y un corazn n u e v o , que si o b e d e z c a o Dios y c u m p l o sus mandamientos,
C o n t i n u o m e n t e se nos olvida, c o m o uno olvida q u e tiene un abrigo c u a n d o es t e m p o r o d o caluroso, c o m o se d e s a c o s t u m b r a uno o usar uno jorro fina
porque lo iêmos g u a r d a d o por ser muy valioso; c o m o olvida uno dor m o n t e nimiento o un poroguos mientras no lo n e c e s i t a . C u a r e s m a es tiempo p o r a
d e s e m p o l v a r , limpiar y reparar el d e s e o d e nuestro corazn d e siempre h a c e r
lo voluntad d e Dios y cumplir sus mandamientos.
iRespuesI
Cmo vos o revisar y limpior tu corazn d e todos aquellos cosas q u e
no a g r a d a n o Dios?
ACTIVIDAD
Reparte uno hoja d e p o p e l e n b l a n c o a c o d o nio. Pdeles q u e revisen su
corozn poro ver qu t a n e m p o l v o d o , sucio o destortaiodo est su a n h e l o d e
h o c e r lo v o l u n t a d d e Dios y cumplir sus m o n d a m i e n t o s , h a c i e n d o un pequeo
e x o m e n d e c o n c i e n c i a m a n d a m i e n t o por m a n d a m i e n t o . Despus pdeles q u e
dibujen un corazn ton g r a n d e c o m o lo hojo d e p o p e l y e n l a n o t e n el
m o n d o m i e n t o q u e ms les c u e s t a cumplir.
Oracin
plir los mandamientos

para
demostrarte que te amamos y que queremos hacer tu voluntad y ser felices.
Amn".
Anima a los nios para que expresen su respuesta

ai Seor Pide
que levanten en su mano lo hoja de
papel con su trabajo, y dirige una
oracin con palabras ms o menos
as: "Seor, fe presentamos
nuestro
corazn por medio de este trabajo
que hemos realizado. Slo t puedes desempolvar,
limpiar o reparar
nuestro corazn. Te pedimos que repares nuestro corazn para
cumplir
el mandamiento
que anotamos.
T sabes
que tratamos
de
Renuvame, Seor Jess,

ya n o quiero ser igual:
renuvame. Seor Jess,
pon en m tu corazn.
Porque todo lo que hay
dentro de m,
necesita ser cambiado.
Seor
porque todo lo que hay dentro
de mi corazn necesita ms de Ti.
cum-
Escuciio
a mi
conciencia
OBJETIVO
Que el nio descubra que Jess muri en la cruz para desatarlo
del pecado y hacerlo libre para cumplir los mandamientos.
MATERIAL
Uno cruz d e un tomoo a d e c u a d o poro lo "odoracin d e la cruz".
Uno cortuiina c o n tres ilustraciones: uno persona o t o d o d e pies y m a n o s
c o n uno c u e r d a y q u e est siendo d e s a m o r r a d o por uno s e g u n d a person a ; un mdico c u r o n d o o un e n f e r m o y un pap p a g a n d o el vidrio q u e su
hijo ho roto d e un pelotazo.
xperencci
invito o q u e los nios c o m p a r t o n sus experiencias a partir d e lo reflexin
sobre los ilustraciones y los preguntas.
Observen lo primera d e los ilustraciones e n lo q u e a p a r e c e uno persona
o t o d o d e pies y monos y q u e est siendo desomorrodo por otro persona,
Alguno v e z t e hon a t a d o los pies o ios monos y hos q u e d o d o imposibllitodo
poro c a m i n a r o poro tomor olgn objeto c o n la m o n o ?
Ahoro fijen su atencin e n lo s e g u n d o ilustrocin, e n lo q u e a p a r e c e un
mdico c u r a n d o o un enfermo, Alguna v e z hos q u e d a d o postrodo e n lo
c o m a sin posibilidod d e salir o lo colle o jugar, d e ir o lo e s c u e l o ?
Finalmente v e a n la t e r c e r a ilustracin, e n lo q u e a p a r e c e un pop p o g o n d o el vidrio q u e su hijo ho roto, Alguna vez q u e cometiste u n o fechora
sentiste el alivio d e q u e tu p o d r e p o g o r a los daos?
ProFundizQcn
Profundizo o partir d e lo l e c t u r a del texto bblico d e Morcos 15,21-39 c o n
palobros c o m o los q u e o continuacin se sugieren:
Escucho
a ml
conciencia
&1
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
I
''Jess padeci por t, Jess fue c r u c i f i c a d o e n tu lugar, Jess muri p a r a
\. El p e c a d o es a l g o interior q u e nos tiene otados, enfermos y por e s o se
I nos dificulta tonto o b e d e c e r o Dios, cumplir sus man d amie n to s.
Pero Jess muri e n la cruz poro cortar ios c a d e n a s d e l p e c a d o y p o r o
sanarnos; muri e n tu lugar poro p o g o r por tus p e c a d o s . Por lo muerte d e
; Jess olôro somos libres y p o d e m o s o b e d e c e r o Dios, cumplir sus m o n d o m i e n : tos y ser felices".
INFANTIL
CI
Que el nio entienda que por la resurreccin de Jess tiene un

corazn nuevo que puede cumplir los
mandamientos.
Uno v e l o grueso, y otros pequeas (uno p a r o c o d a nio).

Cmo p u e d o experimentor e n mi v i d a el hecno d e q u e Jess muri
por m e n lo cruz y d e esto m a n e r a rompi ios c o d e n o s q u e m e tenan
otodo al p e c o d o ?
ACTIVIDAD
Organiza la odoracin d e lo cruz; sostn frente oi grupo lo cruz y o p r e p a r a d a y pide q u e uno o uno p o s e n o besarlo mientras d i c e lo siguiente e x h o r t a cin:
"Esto es lo cruz d o n d e Jess muri por ti, este el instrumento q u e Dios utiliz
poro solvamos; b e s a lo cruz o g r o d e c i e n d o o Dios el g r a n omor q u e t e ho
tenido q u e h o e n t r e g a d o a su Hijo nico p o r a morir por tus p e c a d o s , poro q u e
fueras libre y pudieras ser feliz".
Oracin
Canto
Anima a ios nios para que mediten mirando a cruz mientras se

guarda un minuto de silencio
respetuoso.
Una mirada de fe,

una mirada de fe,
es la que puede salvar al pecador.
Y si t miras a Cristo Jess,
Ei te perdonar:
porque uno mirada de fe,
es ia que puede
salvar
al
pecador.
Una sonrisa de amor.
Escucho
a mi concier\cia
"EL CERDITO
CUINY".
-Hobo u n o v e z u n o princesa l l a m a d a C o r o m e i o , d e carcter difcil, q u e

quero ser diferente d e ios dems. Por ello, c u a n d o tuvo q u e e s c o g e r un
onimoi por m a s c o t a , e n lugor d e un perrito faldero o un gatito, le pidi o su
p o d r e un ce r dito, ol q u e llam Cuiny, Cuiny ero u n rosodo y regordete c e r d o
ol q u e su duea baaba y p e r f u m o b o o diorio c o n los ms finos e s e n c i a s ,
p e r o ol ms mnimo d e s c u i d o d e lo princesa se e s c a p a b a poro revolcarse e n
lo basura. Ello se m o l e s t a b a m u c h o y lo reprenda c o n t o d o rigor, pero Cuiny
pareci n o entender. Cierto do los c o s a s llegaron oi c o l m o c u a n d o Cuiny hizo
sus n e c e s i d a d e s sobre los asientos d e piel d e lo limusino real.
C a r a m e l o s e enoj tonto q u e amenaz o Cuiny c o n m o n d a r l o a la c o c i n a
real poro convertirlo e n jamn Virginia, Ahoro lo o m e n o z o d e muerte p e s a b a
c o n t r a el cerdito q u e , osustodo, haca g r a n d e s esfuerzos poro no d e s o b e d e c e r o su o r n o , pero ol ver o io lejos u n c h a r c o d e lodo sinti un d e s e o enorme
d e arrojarse sobre l.
En el m o m e n t o preciso e n q u e se p r e p a r a b a p o r a saltar sobre el c h a r c o ,
se dio c u e n t a q u e e n lo c o c i n a real los c oc iner os d e p a l a c i o a f i l a b a n un gran
cuchillo d e m a t a n z a , y y o n o p u d o soltar d e l m i e d o . Pero oi volteor y miror el
c h a r c o volva a sentir g a n o s d e tirarse.
En e s e instante se oporeci uno H a d o M a d r i n a , q u e le explic q u e lo rozn
por l a q u e senta tonto atraccin por ei lodo y la porquera e r a porque tena
corozn d e c e r d o . Le propuso q u e si os lo quera, ello le podio c a m b i a r su
corazn, c o n un t o q u e d e su varita mgico, por un corazn n u e v o , un c o r o Escucho
a m cor^clencla
33
CA TEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
zn d e ciervo oi q u e ie disgusta io basura. Cuiny acept y tuvo un n u e v o

corazn c o n ei q u e p u d o a g r a d a r o io princesa C o r o m e i o , y vivieron felices
p o r a siempre.
Te gust el c u e n t o ? Por qu o Cuiny le atraa io b a s u r a ?

Cmo pudo a g r a d a r o lo princesa y vivir feliz poro siempre?
El Domingo d e Resurreccin c e l e b r a m o s lo victoria d e Jess sobre lo muerte; El nos regola un corazn nuevo. Lo c e l e b r a m o s d e s d e el sbado por la
nocne, c u o n d o t o m a m o s f u e g o y luz del cirio p a s c u a l " .
Cmo p u e d o v e n c e r el p e c a d o y tener un corazn n u e v o ?
Reparte u n a velo o c o d o nio, sostn e n c e n d i d o frente a l grupo un cirio

p a s c u a l y q u e uno o u n o p o s e n a tomar f u e g o d e l cirio, mientras troces lo
siguiente exhiortocin:
"Este cirio representa o Jess resucitado, o Jess q u e venci o lo muerte y
al p e c a d o . C u a n d o pasos a tomar f u e g o del cirio ests a c e p t a n d o el corazn
n u e v o que Jess t e quiere regalar".
Escucho
"Jess n o se qued derrotodo e n el sepulcro, Venci o l a muerte y oi m o l

porque resucit; y por e s o nosotros p o d e m o s tener u n corazn n u e v o , c a p a z
d e o b e d e c e r o Dios y cumplir sus mandamientos, A nuestro corazn, a v e c e s ,
no le gusto o b e d e c e r o Dios, pero Jess resucit y nos p u e d e regalor un n u e v o
corozn si c r e e m o s e n El,
34
Que el nio entienda que con la fuerza del Espritu Santo puede
cumplir ms fcilmente os mandamientos.
Lee el texto bblico d e Morcos l,l-8:
Animo a los nios pora que oren espontneamente y en voz alta dando grados a Jess por el corazn
nuevo que les ta regalado.
OBJETIVO
Mientras tenga yo
una voz para cantar,
al Seor elevo mi cancin.
Ai nacer el sol. al anochecer,
al Seor por slerr^pre alabar.
Santo es el Seor, aleluya!,
hace maravillas en el mundo hoy.
Me dio nueva vida, aleluya!,
construyendo ei reino de Ei estoy.
Quieres t tambin alabar a nuestro Dios?
a mi concirnela
MATERIAL
Uno hojo d e p a p e l e n b l a n c o poro c o d o nio.
Una cartulina c o n dos ilustraciones: unos personas e n u n o b o r c o r e m o n d o
poro poder ovonzor, y unos personos e n otro b a r c o o v a n z o n d o rpidam e n t e d e b i d o o q u e v a n d e s p l e g a n d o uno g r a n velo y el viento los impulsa.
Motiva o los nios p a r o q u e c o m p a r t o n sus experiencias por medio d e un

dilogo a partir d e l a reflexin sobre los Ilustrociones y ios preguntas.
O b s e r v e n lo primera d e los ilustraciones, e n lo q u e a p a r e c e n unos person a s r e m a n d o e n u n a pequeo embarcocin poro poder a v a n z a r , Se n e c e s i t a m u c h o o p o c o esfuerzo poro p o d e r n a v e g a r r e m a n d o e n uno pequea
embarcocin?
A h o r a p o n g a n su otencln e n lo s e g u n d a ilustracin, e n lo q u e a p o r e c e n
unos personas n a v e g a n d o e n u n o pequea emborcacin impulsados por el
viento y o q u e despliegan u n o gran v e l o . Cmo es ms difcit novegor: rem a n d o o c o n velo?
Profundiza o partir d e o l e c t u r a d e los Hechos d e los Apstoles 2,1-4 c o n

palobros p a r e c i d o s o los q u e o continuacin se proponen:
" E n Pentecosts Jess nos regal el Espritu Santo c o m o fuerza y poder.
Antes d e Pentecosts, los opstoles e r a n c o b o r d e s y l u c h a b a n por cumplir l a
Escucho
a ml
conciencia
35
CATEQUESIS
CATEQUESIS
INFANTIL
INFANTIL
voluntad d e Dios por sus propias fuerzas; despus d e Pentecosts son movidos,
impulsados c o n la fuerza d e l Espritu. Si se t e dificulto o se t e iâce p e s a d o
cumplir los m a n d a m i e n t o s por tus propios fuerzas, pide oi Espritu Sonto q u e te
m u e v o c o n su fuerza y su poder. El Espritu Sonto t e dor las g a n o s p o r a
cumplir los m a n d a m i e n t o s " .
OBJETIVO
Qu e s lo q u e nos regola el Espritu Sonto?

Cmo le pediras oi Espritu Sonto q u e t e r e g a l a r a g o n a s paro cumplir
os m a n d a m i e n t o s d e Dios?
Reporl'e uno liojo d e p o p e l e n b l a n c o o c o d a nio. L u e g o pide q u e a n o ten e n ella ei m a n d a m i e n t o q u e se les dificulta o se les lôce ms p e s a d o
cumplir por sus propias fuerzas. Tambin pdeles q u e d o b l e n la hojo por la
mitad q u e d a n d o oculto lo q u e h a n escrito, y q u e dibujen u n a palomo o fuego
e n lo p a r t e b l a n c a .
Que os nios conozcan e origen de !a devocin a la Virgen de

Guadalupe como reina de as Amricas.
MATERIAL
-
Uno i m a g e n d e bulto o impresa d e lo Virgen d e G u o d o i u p e ,

Uno cartulina c o n tres ilustrociones: D e Cristbal Coln l l e g a n d o a tierras
omericonos. d e u n o e s c e n a d e lo v i d a e n el imperio m e x i c o , tombin
liomodo ozeco; y d e los conquistadores espaoles c o n ios evangelizodores
o su lodo.
Motiva o ios nios poro q u e c o m p a r t a n sus experiencias por m e d i o d e un

dilogo o partir d e las ilustrociones y los preguntas:
Observen lo primera d e los ilustrociones, Alguien p u e d e relatornos lo q u e
ho oprendido e n lo e s c u e l a sobre este a c o n t e c i m i e n t o histrico?
Animo a los nios paro que, levantando en la mano su hoja, oren

pidiendo la fuerza y el poder del Espritu para cumplir ios
mondamientos, dirigiendo una oracin con palabras parecidas a las siguientes:
A que t no sabes
lo que en la iglesia pas,
io que en ia Iglesia pas? (2)
Fue ei Espritu Santo,
fue el Espritu Santo,
fue el Espritu Santo
lo que en ia iglesia se derram.
Lo que en mi vida pas.../
Lo que esta tarde pas.../
Lo que en nosotros pas...
"Espritu Santo, se nos hace difcil cumplir los mandamientos

por
nuestras propias fuerzas, por eso fe
pedimos que muevas nuestro
corazn, que nos llenes de tu fuerza y tu
poder Reglanos las ganas de cumplir los
mandamientos'.
36
Escuciio
Ahora fijen su otencin e n lo s e g u n d a ilustracin, Sabios q u e los a z t e c a s

fueron lo ms importante civilizacin e n el continente o m e r i c o n o antes d e lo
conquista?
Finalmente v e o n l a t e r c e r a d e los ilustrociones Conoces los nombres d e |
los espaoles q u e coriqulstoron lo regin d o n d e vives y d e los frailes q u e la i
evongelizoron?
i
Lee el texto bblico d e l libro d e l Apocalipsis 12,1 y comentlo,

"Mora es lo estrella d e lo evangellzacin y por eso Dios lo envi o iluminar I
o Amrica d e s d e el T e p e y o c . A n t i g u a m e n t e , e n Mesoomrico, sur d e Mxico, !
exista el imperio m e x i c a . Fue lo civilizacin ms importonte d e Amrica antes
d e lo llegado d e los conquistadores europeos. Los espooles llegaron oi imperio o z t e c o atrados por sus riquezas y su esplendor, pero llegaron o conquistar.
a mi
conciencia
Escucho
a mi
conciencia
CATEQUESIS
INFANTIL
a a c a b a r c o n lo antiguo civilizacin. Los nativos fueron esclavizados y nnaltrotados.

C o n los conquistadores vino tambin el evangelio, pero lo labor d e los
evangelizodores ero dura d e b i d o a l terrible c o m p o r t a m i e n t o d e los c o n q u i s t a dores espaoles. Pareca q u e n u n c a habra reconciliacin entre c o n q u i s t a d o res y conquistados, Los nativos p e n s a b a n q u e los europeos eron molos y q u e
slo traan destruccin, y los conquistadores p e n s a b a n q u e los noivos ni siquiera eron hombres, q u e no tenon o l m a , q u e e r a n c o m o animales.
Entonces Jess envi o su m o d r e c o m o estrello d e lo evongelizocin. Se
opareci a un nativo liomodo J u a n Diego, poro enseornos q u e los indios son
personas igual d e valiosos q u e los europeos. Se opareci c o m o mestiza, poro
reconcilior los dos rozos. Se qued pintodo milogrosomente e n lo tilmo d e
J u o n Diego poro seguir siendo lo estrello d e la evongelizocin y p a r o q u e
todos lo invoquemos.
G r a c i a s a lo aparicin se focilit lo primero evongelizocin d e lo Amrica
cotlico. Por eso, lo Virgen d e G u o d o i u p e ho sido d e c l o r a d o oficiolmente por
la Iglesia c o m o Emperotrizde los Amhcos.
("
Cmo le pediras o lo Virgen d e G u a d a l u p e su proteccin?
ACTIVIDAD
C o l o c a lo i m a g e n d e lo Virgen d e G u o d o i u p e y q u e c o d o u n o p o s e o
besorio d e v o t a y respetuosamente, mientras h o c e s lo siguiente exhortacin:
"Lo Virgen d e G u a d a l u p e es Mara lo m a d r e d e Jess, q u e fue e n v i a d o o
estos tierras c o m o estrello d e lo evongelizocin. Ello nos dej un m e n s a j e m u y
bello: No temos, no estoy yo aqu q u e soy tu m o d r e ? "
Oracin
33
Canto
Mexicanos volad
presurosos
del pendn de la virgen en pos,
y en la lucha saldris
victoriosos
defendiendo
a la patria y a Dios.
De la santa montaa en ia cumbre
apareci como un astro Mara,
ahuyentando
con plcida lumbre
las tinieblas de la Idolatra.

espontneamente
y en voz alta
dando gracias a Dios por enviar a
Mario como estrella de la evangellzacin en la aparicin del Tepeyac.
Escucho
a ml
conciencia
Con autorizacin de
Comunicaciones
Nueva Vida A. C.
Parroquia Inmaculada Concepcin

2a. Avenida Norte
Santa Tecla,
La Libertad, El Salvador, C . A.
Teis 228-1415, 229-5741, 229-5742
Fax (503) 228-0457
IMPRENTA CRITERIO
SAN SALVADOR, KLSALVADOR
TEL :2y8-5660

5to Nivel - Catequesis Infantil - 10 Años (Catequista)

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

5to Nivel - Catequesis Infantil - 10 Años (Catequista)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CONCIENCIA

Dios t e a m a y quiere lo mejor p o r a ti

El p e c a d o nos a p a r t a d e Dios, nuestro P a d r e

y d e los hombres, nuestros hermanos

Jess y a nos salv, a h o r a vivimos p a r a Dios

Jess, nuestro redentor, nos enseo o a m a r n o s unos a otros

Jess nos ensea o a m a r los M a n d a m i e n t o s

Jess nos ensea o cumplir l a voluntad d e Dios

Primer m a n d a m i e n t o : "Amars a Dios sobre todos las c o s a s "

Jess nos ensea cul es el m a n d a m i e n t o principal

S e g u n d o m a n d a m i e n t o : " N o tomars el nombre d e Dios e n v a n o '

Jess ensea que el n o m b r e d e Dios e s " A b b o - p o p l t o '

Tercer m a n d a m i e n t o ; "Santificars !as fiestas"

Jess ensea o santificar las fiestas

Jess m e ensea a querer a mis padres y o los dems

Quinto m a n d a m i e n t o : " N o motars'

Jess nos ensea a a m o r lo v i d a

Sexto m a n d a m i e n t o : " N o cometers a c t o s impuros'

Jess nos ensea a demostrar el amor

Sptimo m a n d a m i e n t o : " N o robars"

Jess m e ensea o respetar los cosos d e los dems

O c t a v o m a n d a m i e n t o : no dirs falso testimonio, ni mentiras

Jess nos ensea o d e c i r siempre lo v e r d a d

Noveno m a n d a m i e n t o : " N o desears lo mujer d e tu prjimo'

Jess ensea la d i g n i d a d d e lo mujer

Dcimo m a n d a m i e n t o : " N o codiciars las cosos a j e n a s '

Jess nos ensea a no envidiar ios c o s a s d e los dems

Jess nos ensea o h a b l a r c o n Dios y a llamarlo " P o d r e Nuestro'

En el s a c r a m e n t o d e l a Penitencia Dios nos p e r d o n a los p e c a d o s

Pasin y muerte d e Cristo

Q U I N T O ' G R A D O ' O NIVEL

El presente trabajo es el diseo ms reciente de la Escuela de

llar u n a c o n c i e n c i a crtica c o n n e c e s i d a d d e valores prcticos, Jess ser

A c a b a m o s d e e s c u c h a r la bello historia d e Rubn.

Qu has e s c u c h a d o a c e r c a d e los "nios d e la c a l l e " ?

C o m i e n z a l e y e n d o Isaas 43,1-5, luego aade:

"Dios t e a m o y quiere lo mejor p a r a ti. El es un Padre a m o r o s o y t eres su

C o m o y a e s c u c h a m o s e n la historia d e Rubn, el q u e a m o slo piensa e n

Piensa e n un da normal, e n tu c a s a , e s c u e l a , c o n tu familia.

Lo pandilla se senta orgullosa y a g r a d e c i d a c o n su pequeo b e n e f a c t o r ,

Que e! nio descubra que Dios quiere siempre ei bien para /, y

"Dios t e a m a y quiere lo mejor p o r o ti; t e a c e p t o c o m o eres, y porque t e

Cul c r e e s q u e es la voluntad d e Dios p a r o ti?

"PEDRO Y SUS CONEJOS"

Dime como amarte,

Por c a u s a d e l p e c a d o todos los humanos estamos daados y no p o d e m o s

Cules son poro ti c o n s e c u e n c i a s d e l p e c a d o ?

R e p a r t e u n a h o j a d e p o p e l e n b l a n c o o c o d o nio y pdeles que h a g a n

Presenta el mural y pdeles q u e expliquen c o d o fotografo. L u e g o p i d e q u e

A l a d e r e c h a la listo d e c o s a s q u e les c u e s t a e n c u a n t o oi amor a Dios,

A la izquierda, l a lista d e cosos q u e les c u e s t a h a c e r c o n r e s p e c t o a l a m o r

Por qu existen estos contrastes e n ei m u n d o ?

Ante la cruz slo puedo

h a c e r . Lo q u e uno h o c e se l l a m a accin y lo q u e uno quiere h a c e r se l l a m a

Prestarle a un nio lo bicicleta es b u e n o o m a l o ?

b) Jos t u v o u n a e n f e r m e d a d d e pequeo y n o p u e d e c a m i n a r . Por e s o

H a c e r l e dao a otra persona, es b u e n o o m a l o ?

En lo P a l a b r a d e Dios q u e a c a b a m o s d e e s c u c h a r , v e m o s q u e los ricos

Crees q u e Dios est c o n t e n t o c o n tus a c c i o n e s ?

Te vengo a decir, te vengo

"Nios, por el p e c a d o estamos c o m o otados. Impedidos poro h a c e r l a

Dinmico: " A t a d o por un hilo".

Piensa interiormente e n algunos hbitos d e los q u e Dios t e pide q u e t e

R e p a r t e u n a hoja o c a d a nino y d a ios siguientes instrucciones: