Istoria din calculator

Programa pentru disciplina opional

Clasa: a V-a A
Anul colar:
Nr. ore: o or pe sptmn
Tipul: opional integrat
Prof:

Programa are urmtoarele componente:

Not de prezentare - argument

Competene specifice
Activiti de nvare
Lista de coninuturi
Metode de evaluare
Bibliografie

Not de prezentare argument

Calculatorul este n prezent utilizat n marea majoritate a domeniilor
sociale. Capacitatea de a-l utiliza este de mare importan n planul
reuitei profesionale, pentru integrarea in societate.
Utiliznd calculatorul, elevii pot nvata informatica i n acelai timp
cu mai mult eficien, atrgndu-i, implicndu-i n procesul instructiveducativ i alte discipline precum istoria.
Studiul istorie poata beneficia de multitudinea de informatii utile, de
actualitate stocate pe calculator sau n reeaua Internet i poate susine
nvarea tehnicilor de identificare, procesare, prezentare a informaiilor.
Opionalul Istoria din calculator urmareste s asigure o pregatire
optim a elevilor in domeniul istoriei informatizate, formarea si
dezvoltarea cunotintelor si abilitilor de a utiliza calculatorul, precum si
aplicarea acestor cunostinte pentru facilitarea invarii istoriei ,
dezvoltarea orizontului de cunoatere si a capacitii de explorare a lumii
inconjuratoare, cu diversele ei domenii.
Optionalul are un caracter predominant practic-aplicativ (partea
teoretica a acestuia este este mai redusa decat cea aplicativa) i se
orienteaza pe:
- familiarizarea elevilor cu utilizarea calculatorului i a Internetului
prin utilizarea pachetelor software generice: aplicaii de editare de
texte, programe pentru realizarea de prezentri; a instrumentelor de
comunicare pentru schimb de informaii (email); a Internetului ca
resurs de informare si pentru cercetare, deprinznd abiliti la nivel
de nceptori-intermediari
- dezvoltarea creativitii elevilor realiznd prin cooperare, cu ajutorul
calculatorului, diverse materiale, produse, rezolvnd probleme cu
caracter istoric;

Competene specifice
I. Formarea si dezvoltarea capacitii de
utilizare a calculatorului i a componentelor
sale pentru tehnoredactarea, prezentarea,
prelucrarea unor documente privind domeniul
istoriei in Microsoft Office Word, Power Point,
Paint
1. S cunoasc i s respecte normele de
securitate n utilizarea calculatorului i a
componentelor lui.
2. S porneasc si sa opreasc calculatorul
i programele software.
3. S stie sa deblocheze computerul pentru
situatiile in care acesta, inevitabil, se
blocheaza.
4. Sa utilizeze programele editor Microsoft
Word , Power Point, a caracteristicii Paint
5. S opereze cu fiiere document i s aplice
operatiile de formatare la nivel de caracter,
paragraf, document;
6. S insereze i formateze imagini ntr-un
text;
7. S foloseasc dup caz un editor de text sau
un editor grafic;
8. S utilizeze soft-urile puse la dispoziie
pentru a rspunde unei sarcini care se
integreaz n domeniul istoriei;

Activiti
exerciii de identificare i manipulare
corespunztoare a calculatorului i exerciii de
utilizare corespunztoare a calculatorului i
componentelor lui,
pornirea si oprirea calculatorului , a
programelor software,
copieri de texte; redactarea de texte simple
utilizarea meniurilor rapide prin accesarea
cu butonul drept al mouse-ului
copierea si mutarea obiectelor folosind
aciunea drag & drop cu mouse-ul

II.
Dezvoltarea
capacitii
de
explorare/investigare a diferitelor aspecte
privind trecutului omenirii prin folosirea
Internetului pentru realizarea unui produs
privind domeniul istoriei folosind calculatorul
1. S efectueze corect operaiile pentru
cutrile
de informaii istorice (date,
programe, enciclopedii, hri) pe Internet;
2. S utilizeze corect operaiile de marcare,
copiere, tierile/lipirile i celelalte operaii
importante
din
meniurile
programelor
Windows Explorer i Total Commander;
3. S utilizeze i s transporte informaia sub
diferite forme: imagine, text, tabele, grafice n
aplicaii

III. Dezvoltarea abilitilor de interrelaionare

n contexte variate
1. S exerseze abiliti, tehnici de luare a
deciziilor, n contexte variate,
de
autocontrol, relaionnd pozitiv cu
ceilali, rezolvnd pe cale non-violent
conflictele
2. s coopereze n vederea realizrii unor
folosind calculatorul a unor materiale
privind domeniul istoriei

Realizarea i prezentarea unor

proiecte istorice n echip

realizarea unor axe cronologice, hri,

tabele i grafice, albume n format
electronic cu caracter istoric,
elaborarea unor mape cuprinznd studii pe
teme istorice,
exerciii de formatare i modificare a
textelor i desenelor,
copierea de obiecte dintr-o aplicaie n alta,
ilustrarea textului cu imagini sau tabele,
inserate din aceeasi sau din alta aplicaie
culegere de fapte anecdotice si curiozitati
istorice( enigme neelucidate)

Coninuturile nvrii:
I. Pornirea si oprirea calculatorului i a aplicaiilor (Word, Power
Point, Internet Explorer, Paint)
II. Editorul de text Word si Power Point
MS Word : Barele de meniuri
MS Word : Editarea unui text; Formatarea documentelor
Scrierea cu paragrafe, alinierea textului
MS Word : Tabele
MS Word : ClipArt, WordArt i grafic
Paint: Meniurile i bara de instrumente
-Tiprirea fiierului sau a unor pagini din fisier;
MS Power Point: Barele de meniuri
MS Power Point : Editarea unui text

 MS Power Point : Tabele

MS Power Point : ClipArt, WordArt i grafic
MS Power Point : animatie , butoane de actiune
III. Paint:
Componentele programului Paint
Lucrul cu instrumente
Salvarea unei imagini
IV. Internet Explorer
deschiderea, accesarea paginilor de internet, adaugarea
paginilor de valoare in meniul FAVOURITE, navigarea pe
internet
Elementele unei ferestre de internet

Tematica materialelor propuse spre cercetare si tehnoredactare

I.
II.
III.
IV.

Hri ale lumii antice

Viaa cotidian n lumea antic
Cele apte minuni ale lumii antice
Legende ale lumii antice : Epopeea lui Ghilgame, Iliada i
Odiseea, Zeii greci i romani
V.
Mari generali ai timpurilor: Hanibal, Cezar, Traian,
VI.
Personalitati politice: Pericle, Octavian Augustus, Carol cel
Mare,
VII. Personalitati religioase: Moise, Iisus Hristos, Profetul
Mahomed
Metode de evaluare:
- observaia sistematica a elevilor;
- evaluare prin probe practice;
- alctuirea unui portofoliu cu lucrrile realizate;.

Bibliografie
DORU POPESCU ANASTASIU, MIRCEA BALAN, Tehnologia informaiei i comunicrii
pentru gimnaziu, Ed. L&S Info-mat , Bucuresti, 2008
LUMINITA RIPEANU, Ghid de Tehnologia Informaiei pentru Gimnaziu, Editura LVS Crepuscul,
2010
RODICA MATEI, DORINA MATEIA, Tainele informaticii, manual de informatica clasele V VIII, Ed. PARALELA 45, Bucuresti, 2009

C.NE.E., Ghid metodologic de implementare a TIC n curriculumul naional,

Bucureti, 2011,

didactic.ro
portal sei.edu.ro
e-scoala.ro
wilkipedia
geocities.ro
magicland.ro
compendium.ro
limbalatina.ro