LOS SIGNIFICADOS INTENSIVOS Y EXTENSIVOS DE LAS PALABRAS.

Las palabras son las unidades mnimas de sentido en el texto escrito. En la expresin escrita es indispensable emplear las palabras con
el significado ms preciso posible. Existen palabras que tienen la capacidad de expresar ideas o acciones muy diversas, de acuerdo con
el contexto en que aparezcan; por ejemplo, el verbo tomar:
Luis toma el bus de San Pedro.

Antonio toma ocho vasos de agua diarios.

Miguel toma el camino equivocado.

Palabras como el verbo tomar tienen un significado extensivo. Es gramaticalmente correcto emplear palabras de este tipo; sin
embargo, en el lenguaje escrito y en el lenguaje oral formal es recomendable sustituir esas palabras por otras de significado intensivo,
es decir ms preciso. De esta manera aumenta la claridad del mensaje.
Luis aborda el bus de San Pedro.

Antonio bebe ocho vasos de agua diarios.

Miguel sigue el camino equivocado.

Prctica.
1. Cambie las expresiones siguientes por frases nuevas con significado ms intensivo. Luego redacte una oracin con cada frase.
* Coger la bola.

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* Tomar agua.

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* Ir a caballo.

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* Agarrar confianza.

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* Coger un resfro.

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* Ver tras la ventana.

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* Andar cansada.

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* Andar en carro.

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ESTUDIO DEL VOCABULARIO POR CAMPOS SEMNTICOS.

Los Campos semnticos (significado) son grupos de palabras que tienen una relacin de parentesco por su significado, es decir, que
comparten elementos comunes, pero con diferentes matices. En el campo semntico hay dos elementos bsicos: el MBITO y el
REFERENTE.
El mbito lo constituyen las palabras concretas: abuelo, hermana, sobrino, yerno, nuera, padre, primo El referente es lo que tienen
en comn las palabras de un mismo mbito, en este caso el parentesco familiar.
Existen campos semnticos propios de cada regin, por ejemplo un campo semntico especfico del espaol de Costa Rica es el que
tiene como referente al transporte pblico, y como mbito las palabras cazadora, autobs, bus, camin, chiva, lata, gajo, cafetera,
banana
Prctica.
1. Indique a qu referente pertenecen los siguientes mbitos.
a. Auto, camioneta, camin, barco, avin, avioneta. = ________________________________________________________________.
b. Piano, rgano, clavicordio, guitarra, violn, violoncelo. = _____________________________________________________________.
c. Papaya, sanda, pia, meln, banano, mango. = ___________________________________________________________________.
d. Chayote, zapallo, ayote, tacaco, repollo, culantro. = ________________________________________________________________.

2. Forme campos semnticos con los mbitos que aparecen en el recuadro. Agregue cinco palabras a cada grupo. Indique el
nombre del campo semntico al que pertenecen las palabras agrupadas (el referente).
to
natacin
Per

Uruguay
Argentina
tenis

abuela
equitacin
mam

primo
ftbol
Chile

patinaje
hermana
Brasil

Campo semntico (referente):

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Campo semntico (referente):

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mbito:
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mbito:
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Campo semntico (referente):

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mbito:
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