PLANTILLA DE PLANIFICACIÓN

TÍTULO DE LA UNIDAD: Deportes de colaboración y oposición

NIVEL: NM3

TIEMPO PROBABLE: 12 hrs.

APRENDIZAJE
OBJETIVO F. VERTICAL CONTENIDO M. O ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Apreciar los valores de Práctica al menos Utilizan sus Aplicar en situaciones Programa Rúbrica realizada
solidaridad, cooperación dos deportes de habilidades técnicas de de juego, uno contra computacional Power específicamente para
y honestidad y juego oposición y acuerdo a los uno, tácticas Point la evaluación del
limpio, a través de las colaboración tales requerimientos tácticos individuales de juego Fútbol.
vivencias en actividades como: Fútbol, de los deportes de defensivas y ofensivas. Programa
lúdicas, deportivas, básquetbol, handbol, oposición y computacional Hot Rúbrica para el control
expresivo-motrices y colaboración Aplicar tácticas
recreativas. rugby, etc. seleccionados. grupales defensivas o Potatoes. (hot potatoes)
ofensivas en
Aplicación de Seleccionan y aplican situaciones de juego
tácticas individuales, recursos tácticos del con igual diferencia
grupales y colectivas deporte seleccionado, numérica entre ataque Videos de apoyo
de los deportes según las situaciones y defensa. interactivos de
seleccionados. de juegos que se www.youtube.com
presentan durante las Adoptar roles
Reglamentos y prácticas. defensivos y
normas básicas de ofensivos organizados
los deportes de en equipo durante
oposición períodos de tiempo
seleccionados. establecidos por el
profesor. Durante estos
tiempos y según el rol
que corresponda,
deberán organizarse
ofensiva o
defensivamente con el
propósito de marcar un
gol o punto o bien
impedir su conversión.

Trabajo teórico sobre

las reglas del deporte
seleccionado, en una
especie de terminos
pareados referido al
deporte.
Momentos de la clase:

Inicio:

- Se realiza la bienvenida al curso, saludando cordialmente como corresponde.

- Se pasa la lista de asistencia al alumnado.

- Luego de aquello se realiza la introducción de la clase, lo que realmente vamos a realizar, dándole a conocer
al curso los objetivos que se esperan de la clase, los aspectos relevantes.
Desarrollo:

- En esta parte fundamental de la clase, se entra de lleno con lo que se trabajará, en esta oportunidad
dejaremos de lado la parte física y nos centraremos en el fundamento de colaboración y oposición del deporte
que el profesor haya hecho la planificación (en este caso Fútbol), como se mencionaba anteriormente la parte
física en esta clase queda a un lado y el trabajo será en al aula, realizando una clase teórica de este deporte,
apoyándonos con los recursos y materiales ( Power Point, Videos multimedias).

- Una vez internalizados los alumnos en los fundamentos del deporte en cuestión, se realizará una actividad con
el programa computacional hot potatoes, como forma de reforzar lo antes visto, y que no solo quede
aprendido de manera práctica sino también de manera teórica, muy importante.

Final:

- Se realizará una reflexión de la clase, y en conjunto con los alumnos y el profesor una retroalimentación que
permita a todas las personas que participarán de la clase, un aprendizaje óptimo y acorde con las expectativas.