EXAMEN DE ECONOMIA

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL

CAMPUS: COQUIMATLAN
NOMBRE: FRANCISCO JAVIER HERNNDEZ RINCN GRUPO: 3A
MAESTRO: ING. RAFAEL HECTOR RODRIGUEZ OLVERA
PRIMER EXAMEN PARCIAL
1.- Explicar detalladamente cual es el campo que estudia la Economa.
El campo de estudio convencional de la Economa abarca todos los problemas
relacionados con la determinacin del precio de las cosas, con el anlisis de
actividades que implican costes y que producen beneficios medibles en dinero, en
suma, con la produccin y distribucin de bienes y servicios para la satisfaccin de
necesidades humanas. Los campos prcticos directamente relacionados con las
actividades humanas que implican la produccin, la distribucin, el cambio, y el
consumo de bienes y servicios en conjunto, campos de ingeniera hasta
direcciones y administracin de negocios aplican tambin en las finanzas. Toda la
clase de profesiones, ocupaciones, agentes econmicos o actividades
econmicas, contribuyen a la economa.
La Economa estudia los caminos que escogen las personas y las sociedades
para aprovechar, de la mejor manera posible, los recursos escasos que les han
proporcionado la naturaleza y las generaciones anteriores. Es importante su
estudio porque adems de proveer una manera singular de pensar, en trminos de
escoger las mejores opciones, es una parte esencial del estudio del
comportamiento de los individuos y de las sociedades.
2.- Indique y explique cul es la definicin de la economa desde el punto de
vista objetivo.
El objeto de la Economa es estudiar la correcta distribucin de los recursos
escasos para satisfacer las necesidades del ser humano. En otras palabras,
analiza la relacin entre los recursos de los que se dispone, que sean de carcter
limitado y las necesidades, que son de carcter ilimitado, aunque jerarquizadas.
La definicin clsica de la corriente objetiva es de Friedrich Engels, quien seala:
"La economa poltica es la ciencia que estudia las leyes que rigen la produccin,
la distribucin, la circulacin y el consumo de los bienes materiales que satisfacen
necesidades humanas."

Karl Marx a su vez seala que la economa es: "La ciencia que estudia las
relaciones sociales de produccin.
Lo cual desde el punto de vista objetivo la economa es la que analiza y define
como debe de ser un bien, a quien o quienes son otorgados segn sean las
necesidades que tiene una comunidad, ciudad o nacin. Todo esto es debido a
que un bien es considerado cuando puede satisfacer cualquier necesidad
presentada en cualquier persona.
3.- Explique cules son las diferencias entre los puntos de vista de la
Economa.
En el punto de vista objetivo se toma en cuenta bsicamente todos los aspectos;
desde la produccin la cual genera los bienes, hasta lo que es la distribucin y
circulacin de estos mismos para as poder lograr que los bienes sean
consumidos por las personas para as puedan satisfacer sus necesidades
personales.
* La corriente objetiva se basa en el materialismo histrico, se refiere al concepto
del valor-trabajo, por lo que el valor tiene su origen objetivo en la cantidad de
trabajo requerido para la obtencin de los bienes.
El punto de vista subjetivo es ms concreto y ms preciso porque solamente se
enfoca en la satisfaccin de las necesidades que las personas puedan presentar,
estas necesidades son satisfechas por bienes para un uso alternativo.
*Plantea que la satisfaccin de necesidades, deben de limitarse al bienestar
superficial y sensorial, contrario a la teora objetiva, que afirma que la satisfaccin
de necesidades debe de realizarse en el mundo de lo externo y de lo observable,
no de lo psquico o psicolgico.
4.- Mencione al menos 6 reas de la ciencia, con las que tiene relacin la
economa y comente porque o como se relacionan con cada una.
Las ciencias con las que la economa presenta relacin son: Historia, Geografa,
Ciencia Poltica, Filosofa, Matemticas, Informtica y Psicologa.

Historia-Economa: En primer lugar, le proporciona a la economa con el

material que los economistas pueden analizar. En segundo lugar, la
historia ha sido influenciada en gran medida por factores econmicos. De
hecho, muchas guerras, conflictos y revoluciones se produjeron como
resultado de disputas econmicas. Adems, numerosos inventos que le
dieron forma al curso de la historia se introdujeron para mejorar la
condicin econmica del inventor o de las personas en general.

Geografa/Economa: Una posicin geogrfica favorable es un factor

determinante importante de la prosperidad de una nacin. Los factores
principales de la posicin geogrfica de un pas que determinan su
potencial econmico son la proximidad a los mercados y la abundancia de
los recursos disponibles.

Ciencia Poltica/Economa: Las teoras econmicas influyen en la poltica.

Por ejemplo, las ideas de la economa la liberalizacin promovida por
Milton Freedman tuvo una gran influencia en la poltica del presidente
Reagan. Las teoras polticas tambin influyen en la economa. Por
ejemplo, el terico de la economa Adam Smith us muchas ideas polticas
del pensador John Locke.

Filosofa-Economa: La filosofa y la economa estn tan estrechamente

entrelazadas que a veces es imposible distinguir una de la otra. Por
ejemplo, muchos de los escritos de Karl Marx pueden ser catalogados
tanto como obras econmicas y filosficas. Otro ejemplo es Milton
Freedman. Aunque es principalmente considerado como un economista,
una filosofa libertaria distinta juega un papel central en todas sus ideas.

Matemticas/Economa: proporcionan las herramientas que utilizan los

economistas. De particular importancia son el lgebra y el clculo, ya que
les permiten a los economistas construir elaborados modelos
economtricos para estudiar el producto interno bruto (PIB), el empleo, la
inflacin y otras variables macroeconmicas. Las matemticas tambin se
utilizan en la microeconoma, por ejemplo, para calcular el precio ptimo
de un bien econmico

Informtica/Economa: El uso de olas computadoras, nos permite procesar

datos econmicos en el menor tiempo posible. Ejemplo: se puede vender y
comprar a travs del internet.

Psicologa/Economa: Los seres humanos reaccionan ante las condiciones

de dificultades y oportunidades; generalmente estas reacciones afectan a
su economa.

5.- indique cual es y a qu punto de vista que corresponde la definicin de

Raymond Barre.
Raymond Barre, La economa es la ciencia que tiene por objeto la administracin
de los recursos escasos de que disponen las sociedades humanas: estudia las
formas cmo se comporta el hombre ante la difcil situacin del mundo exterior
ocasionada por la tensin existente entre las necesidades ilimitadas y los medios
limitados con que cuentan los agentes de la actividad econmica.
Esta definicin es un punto de vista subjetiva debido que para l, la economa no
estudiaba leyes que determinaran el consumo de recursos, sino que esta opinin
se basa en el estudio de formas de comportamiento humano a circunstancias
malas de la economa y adems porque Barre ya est tomando en cuenta un
dficit de recursos lo cuales ya estn limitados.
6.- Mencione la definicin de economa de Lionel Robbins y explique su
impacto en la ciencia.
Robbins, se va acercando ms a los principios que conforman la actividad
econmica, su definicin, ya clsica, es la siguiente: La economa comprende la
conducta humana como relacin entre fines y medios escasos con usos
alternativos. El objeto de estudio de la economa es el sistema econmico,
entendido como un subsistema del sistema social. Un sistema es un conjunto de
elementos ms un esquema o patrn de relaciones, las cuales confieren al
conjunto cierta estructura.
Cuando un hombre decide utilizar un recurso para la produccin de cierto bien o
servicio, asume el coste de no poder usarlo para la produccin de otro distinto. A
esto se lo denomina coste de oportunidad. La funcin de la economa es aportar
criterios racionales para que la asignacin de recursos sea lo ms eficiente
posible.
7.- Que son los mtodos cuantitativos de cualquier rama de la ciencia? Y
para qu sirven. Mencione tres ejemplos.
El mtodo cuantitativo tambin conocido como investigacin cuantitativa, empricoanaltica, racionalista o positivista es aquel que se basa en los nmeros y clculos
para investigar, analizar y comprobar informacin y datos; este intenta especificar
y delimitar la asociacin o correlacin, que nos permiten examinar los datos de
manera cientfica. Se encargan de medir valores cuantificables (contables), que
pueden ser frecuencias, porcentajes, costos, etc.

1. Las encuestas son un mtodo utilizado frecuentemente para medir tanto las
vivencias de las personas como sus opiniones.
2. Al momento de realizar el levantamiento de una barda de 2x3 se requiere
hacer clculos para determinar cunto material se requerir para cumplir
ese proceso (no. De ladrillos, cemento, arena, etc.).
3. Cuando quieres obtener algn servicio o bien material debes de contar con
el dinero (el dinero es contable por lo cual es cuantitativo) exacto del valor
de ese bien para as poder obtenerlo.
8.- Cmo le ayuda la ciencia econmica al hombre a resolver sus
problemas econmicos?
Se toma en cuenta la distribucin y el consumo de los bienes y servicio mediante
la produccin o en alguno casos el intercambio, en una ciudad esta ciencia ayuda
a que en base a las necesidades que presenta la poblacin/sociedad de esa
ciudad/nacin las cuales deben de ser los bienes y servicios pblicos, que se
deben de producir para as poder lograr satisfacer las necesidades y como
realmente deben de ser movidas/distribuidas. En dado caso de que esa sociedad
sea incapaz o incompetente de poder producir algn tipo de bien puede
intercambiar con cualquier otra ciudad y as el beneficio sea mutuo.
9.- Explicar que es la poltica econmica y la diferencia con la economa
poltica.
La poltica econmica se refiere a las acciones que los gobiernos adoptan en el
mbito econmico. Cubre los sistemas de fijacin de tasas de inters y
presupuesto del gobierno, as como el mercado de trabajo, la propiedad nacional,
y muchas otras reas de las intervenciones del gobierno en la economa.
*La economa poltica se encarga de la teora, de estudiar los fenmenos
econmicos y de los diferentes factores que lo componen, en tanto la poltica
econmica, es llevar a la prctica lo descubierto por la economa poltica.
*La economa poltica estudia el comportamiento del individuo y de la sociedad, en
tanto la poltica econmica busca modificar, afectar, dirigir o focalizar ese
comportamiento.
*La Economa Poltica es una ciencia que estudia las relaciones entre los hombres
en la sociedad, entre las clases sociales, a partir de la posicin de cada uno(a)
dentro de la produccin, es decir, de sus intereses econmicos y La poltica
econmica: sistema de medidas econmicas que el Estado aplica en inters de las
clases dominantes. La poltica econmica influye sobre muchos aspectos del
desarrollo de la sociedad y, ante todo, sobre sus fuerzas productivas.

10.- Explicar que es el concepto de la escasez y como surge.

La escasez es cuando la cantidad de un bien es escasa y estos mismos bienes
adquieren precios muy por encima de su valor real, adems es el resultado de
varios factores que podran ser agrupados en dos categoras, por un lado, el
incremento en la demanda y por otra parte por la disminucin o el agotamiento de
las fuentes o de los recursos.
Este concepto surge cuando prevalece un escenario de insuficiencia de recursos
fundamentales para satisfacer las necesidades de un individuo, una persona o de
un grupo ms amplio como puede ser una sociedad, una comunidad, entre otros.
O cuando su precio no es muy accesible para las personas de escasos recursos
que no cuentan con el dinero para poder adquirirlo.
11.- Explicar que son las necesidades y como surgen.
Se llamar necesidad a aquellas sensaciones de carencia y deseo para poder
satisfacer lo que se requiere o de obtener algn objeto, propias de los seres
humanos y que se encuentran estrechamente unidos a un deseo de satisfaccin
de las mismas. Por ejemplo, la sed, el fro, el hambre, un logro, etc.
Una necesidad surge cuando existe un impulso imposible de controlar que lleva a
que los esfuerzos individuales se encaminen en cierta direccin. Bsicamente las
causas principales serian la de poder cubrir alguna necesidad biolgica o primaria
como alimentacin o vivienda y otra causa de gran impacto es la del poder de la
persona de querer satisfacer u otorgar un beneficio as mismo al adquirir algn
lujo.
12.- Que entendemos por un bien en general y mencione tres ejemplos.
El bien es aquello deseable, aunque no todas las personas desean lo mismo. En
otras palabras, algo que est bien para uno puede no estarlo para otro. Lo cual
puede satisfacer las necesidades y deseos de cualquier persona especifica.
1. Bienes de consumo: estos bienes son producidos con el fin de satisfacer
algn deseo o necesidad del consumidor final, ejemplo poder comer.
2. Bienes sustitutivos: son aquellos bienes que compiten dentro del mercado,
un ejemplo claro la mantequilla y la margarina.
3. Bienes libres: estos pueden ser utilizados por cualquier individuo sin costo
alguno, debido a que estn en abundancia, principalmente el aire.

13.- Explicar que es un bien econmico y mencionar sus tipos.

Un bien econmico existe en cantidades limitadas, lo cual solamente se adquieren
pagando algn precio en el mercado para poder hacer uso del mismo.
Se clasifican:
*Segn su grado de escasez: pueden ser libres (ilimitados) o econmicos
(limitados, con precio especifico para su adquisicin).
*Segn su funcin: se distinguen entre bienes de consumo y bienes de capital.
*Segn su grado de transformacin: bienes intermedios y bienes finales.
*Segn el acceso a los bienes: siendo pblicos o privados.
*segn la relacin que tienen dos bienes entre s: siendo bienes sustitutivos y
bienes complementarios.
14.- Describe cinco tipos de bienes que conozcas y menciona sus
caractersticas.
1. Bienes de consumo: se dedican directamente a satisfacer una determinada
necesidad.
2. Bienes de capital: sirven para obtener otros bienes.
3. Bienes libres: son los que estn ilimitados, por ello, estn disponibles de
forma gratuita para todos.
4. Bienes pblicos: aquellos bienes donde ninguna persona es excluida de su
utilizacin.
5. Bienes complementarios: aquellos bienes que deben utilizarse
conjuntamente para satisfacer alguna necesidad especfica.
15.- Desarrolla el tema de valor y explica su aplicacin actual.
El valor es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas una
estimacin, ya sea positiva o negativa. En otras palabras es la importancia que le
damos a las cosas u acciones para poder cubrir la necesidad que tenemos en su
momento. En cambio, el valor se encuentra en la conciencia (o sea, en la
subjetividad de los sujetos que hacen uso del valor). "pobre es todo aquel que
gana menos de la mitad de la renta per cpita de su pas (o regin, o ciudad, o
territorio en el que se haga el estudio estadstico)".

La naturaleza del valor reside en la capacidad del ser humano para valorar al
mundo en forma objetiva. Aunque las necesidades del hombre desempean un
papel importante en el surgimiento de los valores, no implica que la actividad
subjetiva haga que los valores sean tambin subjetivos pues estn determinados
por la sociedad y no por un individuo aislado. Se puede decir que la existencia de
un valor es el resultado de la interpretacin que hace el sujeto de la utilidad,
deseo, importancia, inters, belleza del objeto
El valor tambin puede convertirse en determinadas formaciones espirituales las
ideas, las teoras. Pero an estos fenmenos espirituales siendo subjetivos por su
existencia, slo se convierten en valor en la medida en que se correspondan con
las tendencias del desarrollo social. La vala del objeto es en cierta medida,
atribuida por el sujeto, en acuerdo a sus propios criterios e interpretacin, producto
de un aprendizaje, de una experiencia, la existencia de un ideal.
Los valores fueron del inters adems de representantes de la filosofa como
Platn para el cual valor "es lo que da la verdad a los objetos cognoscibles, la luz y
belleza a las cosas, etc., en una palabra es la fuente de todo ser en el hombre y
fuera de l"
En la actualidad el valor es utilizado en la mayora de cosas que existen debido a
que anteriormente se dijo cada individuo o comunidad establecen el valor a los
objetos, segn la apreciacin o conveniencia ser el valor otorgado en forma
monetaria o emocional. Monetaria por ejemplo diamantes, oro o plata debido a
que el mundo ha otorgado un valor fundamental es estas cosas y el valor
emocional segn el aprecio que una persona le tenga a otra por su forma de ser,
virtudes, etc.
16.- Mencionar las 4 formas de valor de la corriente objetiva.
+Forma simple, concreta y fortuita del valor
sta es la primera forma histrica en que se manifiesta el valor. Se da cuando las
sociedades primitivas empiezan a producir un excedente y existe la posibilidad de
un intercambio. Esta primera forma de intercambio es el Trueque.
Es en el trueque donde se manifiesta la forma simple del valor que representa la
base de todas
Las formas posteriores del mismo. Se le llama tambin forma fortuita porque se da
en forma ocasional cuando se produce el excedente. Si no hay produccin de
excedentes tampoco hay intercambio ni produccin de valores, ya que slo se
producirn valores de uso.

La forma relativa representa a la mercanca cuyo valor queremos conocer, por lo

que debemos buscar una mercanca equivalente; es decir, una mercanca que
exprese, en su valor de uso, el valor de la mercanca relativa. Para ello se requiere
que ambas contengan el mismo tiempo de trabajo.
Lo que le da el carcter de equivalente a una mercanca es: la posibilidad de
cambiarse directamente por otra mercanca. Desde luego, una mercanca puede
tener diferente equivalente o bien varias mercancas puede expresar su valor en
un equivalente dependiendo solamente del nmero de mercancas que existan.
+Forma total o desarrollada del valor
Esta forma de valor aparece cuando el intercambio ya se ha desarrollado y no se
da slo en forma fortuita.
En esta forma una mercanca expresa su valor en el valor de diferentes
mercancas. Una mercanca tiene diferentes equivalentes, lo que quiere decir que
todas las mercancas tienen el mismo valor o bien que todas contienen la misma
cantidad de trabajo.
+Forma general del valor
La siguiente evolucin de la forma de valor es la forma general que se da
precisamente cuando el cambio ya se ha generalizado y una mercanca por su
aceptacin general se convierte en Equivalencia General de todas las dems.
Consiste en la inversin de los polos de la forma total.
En esta forma las mercancas acusan ahora sus valores de un modo simple, ya
que lo expresan en una sola mercanca, y en segundo lugar, lo acusan de un
modo nico, pues lo acusan todas en la misma mercanca. Su forma de valor
simple y comn a todas stas es, por tanto, general.
sta es una de las formas ms avanzadas de la expresin de valor porque ya
existe un equivalente general que expresa en el suyo el valor de todas las dems
mercancas.
+ Forma dinero valor
El paso de la forma general a la forma dinero no tiene cambios fundamentales ya
que aqu nicamente el equivalente general es el oro. Es decir, se ampla el
proceso hasta llegar a los metales preciosos, donde el oro desempea el papel de
equivalente general, funcin que puede realizar por ser mercanca, producto del
trabajo. Ahora bien, la expresin del valor en la forma dinero representa de hecho

el precio; o sea, el equivalente en dinero del tiempo de trabajo cristalizado en la

mercanca que queremos valorar.
17.- Mencionar que es y cmo se aplica la teora de los costes de Adam
Smith.
Nos habla de esta interesante propuesta en la que considera que el trabajo es
pieza fundamental para cuantificar el valor. Tambin nos expone que el valor
puede tener variaciones tanto crecientes como decrecientes, pero que el trabajo
se mantendra siempre como un aporte constante.
En Economa, el coste de produccin se puede considerar desde el punto de vista
de la sociedad en su conjunto o desde el punto del productor o de la empresa. En
la mayora de los casos, estos dos enfoques dan lugar producen resultados
contrapuestos, sin embargo, en algunas circunstancias, son equivalentes.
El concepto de Coste de Oportunidad ya lo hemos definido en temas anteriores,
pero vamos a recordarlo, es el valor de la mejor opcin o alternativa econmica a
la que se renuncia por dedicar los recursos a otra actividad concreta. Si hablamos
de costes de produccin, por dedicar los recursos a esa produccin y no a otra
actividad, cuando calculemos los costes de nuestra produccin no debemos
olvidarnos nunca de imputarlo.
Smith logra destacar en este anlisis al momento de exponer que el trabajo es
igual al valor; es decir, que el valor de un bien o servicio deca l, que estara
dado por la cantidad que lleva de trabajo incorporado. Para Smith el valor era la
cantidad de trabajo que uno poda recibir a cambio de su mercanca.
18.- Menciona como se define el concepto de valor desde el punto de vista
objetivo. Explicar.
En esta teora nos referiremos a Carlos Marx, sealando que fue quien mejor
desarrollo la teora del valor trabajo, sin olvidar a quienes con antelacin haban
planteado los cimientos: William Petty, Adam Smith y David Ricardo. Esta teora
toma en cuenta el valor de uso y el valor de cambio de la mercanca, el trabajo, el
valor y los componentes del valor.
Esta teora objetiva pretende explicar el concepto del valor, que es y cmo
funciona el valor en una sociedad determinada. Esta sociedad es la capitalista. La
teora del valor trabajo posee tres:
1. Explica el valor en una sociedad determinada, no pretende tener validez
universal ni para todo el tiempo.

2. Es objetiva, debido a que reconoce la existencia de los procesos

econmicos de una colectividad.
3. Es social porque el valor desde el puntos de vista de la produccin total de
la sociedad.
La mercanca debe de cumplir con dos caractersticas primordiales: satisfacer las
necesidades humanas, debido a que es un valor de uso y se debe producir para
ser intercambiada o para ser vendida, eso hace un valor de cambio.
Esta teora define al valor que adquiere un bien en la sociedad esto en base a los
procesos por los cuales esta pasa, el valor de uso de cada ser humano otorga el
valor a un bien todo dependiendo de qu tan til sea para la persona, mientras
que el valor de cambio se enfoca en cierta cantidad de un bien a cuanto equivale
de otro bien para poder ser intercambiada.
19.- Cules son las caractersticas fundamentales que determinan el valor
de un bien o servicio?

Capacidad para poder satisfacer completamente una necesidad.

La escasez que presente el bien o dado caso el servicio.
La demanda que est presente.
Poseer un valor determinado para poder ser adquirido mediante una
compra.
Intangibilidad: Esta caracterstica se refiere a que los servicios no se
pueden ver, degustar, tocar, escuchar u oler antes de comprarse
Inseparabilidad: Los bienes se producen, se venden y luego se consumen.
En cambio, los servicios con frecuencia se producen, venden y consumen
al mismo tiempo, en otras palabras, su produccin y consumo son
actividades inseparables.
Heterogeneidad: significa que los servicios tienden a estar menos
estandarizados o uniformados que los bienes. Debido a que el servicio
depende de quien los presta, cuando y donde.

Los bienes presentan un valor en medida que proporciona satisfaccin a quien lo

adquiere, adems deber ser susceptible al intercambio con otras mercancas.
20.- Mencionar las mejores aportaciones del pensamiento Greco-Romano en
la economa.
En estas civilizaciones nacieron grandes pensadores. Los primeros autores que se
enfrentan a los hechos econmicos los observan desde una ptica tica o moral.

Base comn a todos los comentarios de Aristteles, de los tratadistas

romanos, de los escolsticos.

El uso de las teoras matemticas descubiertas por Pitgoras y Tales de

Mileto, sirvieron al ejrcito para generar estrategias militares.
Realizaron aportes hacia la astronoma: la Odisea de Homero se refiere a
constelaciones como la Osa Mayor y Orin, describe como las estrellas
pueden servir de gua en la navegacin.

Los principios de la razn, tica y poltica de Scrates y Aristteles fueron

utilizados para formar nuevos emperadores e imponer control y justicia en
la civilizacin.

Tratan de juzgar moralmente cuestiones tales como el tipo de inters, el

justiprecio o las relaciones laborales amo-esclavo.

La sociedad de ese entonces tena como base de la economa a la

agricultura, el pastoreo y un pequea industria de cermica, ya que la
mayor parte de su poblacin era campesina y por tanto los pensadores de
este tiempo basaron su doctrina econmica en la problemtica que se viva
en ese momento, ya que las ciudades se encontraban desordenadas y solo
se limitaban a ser una civilizacin agrcola.

El comercio se fue desarrollando, gracias a la ubicacin geogrfica de esta

civilizacin, la cual permita comercializar por mar con el norte de Egipto y
Mesopotamia

Aparicin de la moneda en Grecia.

21.- Mencionar las bases ideolgicas de la actividad econmica Medieval.

La idea de justicia que debe de presidir toda la actividad econmica:
En los procesos de intercambio: justicia conmutativa (intercambio de
equivalentes), y
En los de distribucin: justicia distributiva (distribucin de la renta segn el
mrito, que justifica el predominio de los privilegiados mediante la renta
feudal).
La doctrina del precio justo, que es interpretada de maneras diversas, pero
siempre en el sentido de impedir ganancias definidas como lucro o usura,
considerados pecados. El precio de mercado puede ser una de las
definiciones por las que se entiende ese precio justo, pero ms
habitualmente es un concepto que implique una ganancia honrada para el
productor que le permita la supervivencia, y un precio accesible para el
consumidor que tambin se la permita.

 La dignificacin del trabajo Frente al desprecio del trabajo, asimilado a la

condicin del esclavo en la cultura grecorromana, el enfoque cristiano,
sobre todo a partir de la regla de San Benito (ora et labora, reza y trabaja)
dignifica o ms bien santifica el trabajo.
La idea de justicia debe de presidir toda la actividad econmica (justicia
conmutativa y justicia distributiva).
22.- Mencione diez aportaciones ms importantes de la teora de los
mercantilistas y explicar.
1. Desarrollo econmico por medio enriquecimiento de las naciones gracias al
comercio exterior.
2. Establecer barreras arancelarias y medidas de apoyo a la exportacin.
3. Robustecer hacia el exterior el poder del estado.
4. Ellos consideran que la prosperidad de una nacin depende del capital que
se pueda tener, y que el volumen global del comercio mundial es
inalterable.
5. El estado deba de organizar y programar las adquisiciones de todos los
metales preciosos.
6. Los mercantilistas vean el sistema como un juego, en donde la ganancia
de una de las partes supona la perdida de otra.
7. Adquisicin de monedas y metales como el oro y la plata como nica forma
de enriquecer al estado.
8. La cantidad de dinero influa en forma directa y proporcional sobre el nivel
de los precios.
9. Promovieron la acumulacin de riquezas lo cual haca imposible la
exportacin de metales preciosos.
10. Cada porcin o parte del suelo de alguna nacin se debe de utilizar para la
agricultura, minera o las manufacturas.
23.- Mencione seis aspectos ms importantes de la teora de Adam Smith.
Explique.
1. Divisin del trabajo, fomentando una mejor eficiencia en conjunto y en el
progreso econmico.
2. La riqueza de una nacin no se mide por la cantidad de metales preciosos
que acumule, sino por la magnitud de su capacidad productiva en periodos
y condiciones determinadas.
3. Que la sociedad se sustenta por el inters individual, con personas que
intercambian con otras bajo sus propios intereses.
4. El nico valor que interesa a la hora de intercambiar un bien por otro, es el
valor de cambio.

5. Demostrar un orden econmico funcionaria con mayor eficiencia cuanto

menos interviniese el estado.
6. Plantea que el dinero mejora la actividad comercial en caso de generarse
trabas en el intercambio.
24.- Mencione seis de los conceptos principales de la teora de David
Ricardo. Explicar.
1. La teora del valor y de la distribucin de los recursos, y el efecto que su
abundancia o caresta proporciona a las diferencias de precios.
2. La ley de los rendimientos marginales decrecientes, en la que el
rendimiento marginal baja con la utilizacin de cada vez ms insumos.
3. Argumentaba que el trabajo desempeado por los trabajadores era de un
valor mayor al que el capitalista pagaba.
4. El crecimiento de la poblacin acompaaba a la expansin econmica, la
cual generara un incremento en las necesidades de alimentos, la que solo
se poda satisfacer las personas con dinero dado que estaban a costos muy
elevados.
5. Defina el trabajo como una mercanca y no como un bien.
6. El valor de los productos en el mercado era controlado por los conceptos de
oferta y demanda, esto habla de que si en el mercado un producto tiene
una mayor oferta que demanda tendr un valor en ese momento, y cuando
su demanda sea mayor a la oferta el precio va a variar para poder
mantenerse en equilibrio.
25.- Cules son las aportaciones ms importantes de la escuela Austriaca?
Explicar al menos 5.
1. Individualismo: los economistas consideran el mbito adecuado para
estudiar fenmenos econmicos es el individuo. Adems consideran que
los datos agregados nomas interesan cuando no son importantes las
consideraciones de tipo individual.
2. El elemento ms peculiar estriba en el nfasis que la escuela da a la
primaria de la utilidad y el rechazo de costes como elemento importante.
Estos costes son basados en clculos de utilidad en la que el individuo
renuncia cada vez que realiza una eleccin, lo cual hace que los costes
estn relacionados con una decisin neutra.

3. La razn del fracaso radica en que ningn aparato burocrtico, an cuando

est formado por hombres genios, doctos y honestos, es capaz de asimilar
la informacin de los gustos, preferencias, anhelos y necesidades de la
gente.

4. Se basan en la eliminacin de la propiedad privada, de las libertades

econmicas y en la abolicin del mercado. Tarde o temprano las estructuras
autoritarias donde el Estado se transforma en el amo y seor de la
economa tienen que caer, llevando toda clase de perjuicios a la sociedad.
5. Accin humana como un objeto determinado, este siempre produce o
consume en funcin de objetivos deseados, los austriacos consideran que
la eleccin del individuo siempre tienes un propsito, sin importar el
inducimiento a un error o es imperfecto.
26.- Cmo defini Karls Marx el valor? Explicar.
El valor de las cosas para Marx reside nicamente en el tiempo de trabajo
dedicado a producirlas incluyendo en el mismo el utilizado para obtener los
factores que requiere esa produccin. La medida del valor se realiza por
consiguiente en unidades de trabajo con la condicin de que ese trabajo sea
socialmente necesario.
En esta teora Karls Marx da entre dicho que el valor que posee cualquier producto
o cosa esta definido por un tiempo que tarda la persona para poder producir algn
bien, este valor lo establece el productor y siempre el valor del producto ira en
funcin del tiempo requerido para su elaboracin (entre ms tiempo ms valor
tendr).
27.- Cuales son las aportaciones de los fisicratas. Explique al menos 6.
1. Implementaron un modelo capitalista en base a la propiedad privada, es
decir se enfocaban en las tierras que posean para trabajarlas.
2. Determinaron la combinacin de la tierra y el capital como la nica forma de
fuentes de riqueza.
3. Identificaban el valor con el valor de uso, pero es en realidad la plusvala o
ganancia que se obtiene.
4. Vean a la sociedad como un organismo vivo y analizaban la vida
econmica como un proceso natural.
5. Empleo de abonos, el aumento de reas de siembra de plantas industriales,
la estabulacin del ganado, etc. Esto generara un mayor ingreso debido a
que incrementara la produccin.
6. Crean que un monarca culto realizar la reforma agraria y garantizara la
reorganizacin radical de la agricultura en el pas.
28.- Cuales son las aportaciones Robert T. Malthus. Explique al menos 3.

1. La poblacin, cuando no se controla, aumenta en progresin geomtrica. La

subsistencia incrementa slo en un rango aritmtico.
2. Porque la ley de nuestra naturaleza hace que los alimentos necesarios para
la vida del hombre, los efectos de esos dos poderes desiguales deben
mantenerse iguales.
3. El poder de la poblacin es ms grande que el poder en la tierra para
producir la subsistencia del hombre.
4. Formas para reducir el crecimiento de la poblacin, mediante frenos
positivos (hambrunas y guerras) y los frenos preventivos (vicios y
contencin moral).
29.- Mencionar los principios e ideas de Milton Friedman y la escuela de
chicago.
Enfoque en la tradicin Marshalliana: estudian mercados especficos y
concretos.
Se opona a la intervencin del gobierno y apoyaba al Iaissiez-faire, pens
que la gran depresin estadounidense fue debido a la contraccin de la
oferta monetaria y no por la falta de inversin.
Ofrecer una alternativa basada en la libertad, en la cooperacin voluntaria y
en la dispersin del poder a travs del mercado y de la sociedad civil.
La escuela se basa en una concepcin estricta del modelo racional de toma
de decisiones, en que los precios vacan los mercados y llevan la
informacin necesaria para una actuacin eficiente de los agentes
econmicos.
Critica estado de bienestar: critican al conjunto de polticas sociales y
acciones que desde el estado se han puesto en marcha en los mediados
del siglo XX para disminuir la desigualdad.
El modelo econmico de la escuela de chicago est basado completamente
al mercado, mientras que el modelo realizado por Keynes se basaba en
polticas pblicas por parte del estado junto con el mercado.

30.- Mencionar los principios e ideas de Stuart Mill. Explicar al menos 5.

1. No intervencin de la autoridad, ya que las personas son soberanas en sus
Acciones.
2. El Estado no puede impedir a una persona que pase por un puente en
malas condiciones en consideracin de su propio Bien. Slo podr
aconsejar, advertir o incluso suplicar, pero en ningn caso obligar a alguien
a que haga algo deje de hacerlo por su propio Bien.

3. Defenda el Iaissez-faire, debido a que deduca que si no eres competente

para hacer algo no estorbaras, te hicieras a un lado ya que exista mucha
gente que lo quera intentar al igual que t.
4. Buscaba determinar el mtodo apropiado para el estudio de la poltica.
5. Consideraba que la educacin era indispensable para lograr un
pensamiento crtico en la ciudadana que evite la anarqua.
31.- Explicar la ley de Say o la ley de los mercados de la economa clsica.
La Ley de Say, es un principio econmico que indica que no puede existir
demanda sin haber oferta, hoy en medio de la crisis muchos principios que antes
eran negados son aceptados y vueltos a estudiar para mejorar las inversiones o el
entendimiento de la economa. Formulado por Jean-Baptiste Say, su teora se
basa en demostrar que la recesin no ocurre por fallas en la demanda o faltantes
de dinero. Sino que todo lo contrario, a mayor cantidad de bienes (demandados)
se produzcan, existirn ms bienes (oferta).
La ley de Say era, bsicamente, la respuesta de la economa clsica al argumento
de la insuficiencia de demanda agregada utilizado por Sismondi y Malthus para
explicar la posibilidad de que una situacin de sobreproduccin generalizada y
desempleo de recursos productivos se extendiera indefinidamente en el tiempo.
Esto es referido al pueblo, debido a que en cierta forma no necesita algn bien a
este no se le requiere y por lo cual no puede existir oferta del bien en cuestin
porque no es requerido. Cuando un bien es demandado se debe de producir en
cantidad necesaria para cubrir la necesidad de quienes la demandan para que as
mismo pueda existir oferta alguna.
32.- Mencionar los principios e ideas de John M. Keynes. Explicar al menos
6.
1. Crear un modelo macroeconmico que explicara la determinacin de la
renta y el empleo en una economa monetaria moderna.
2. Keynes consideraba que el nivel de empleo y renta global deban de
determinarse a partir del volumen de la demanda existente y para lograr
esto se necesita que el ahorro se invierta.
3. Las decisiones de ahorro las tomaba los individuos en funcin de sus
ingresos mientras que las decisiones de inversin eran tomadas por los
empresarios en funcin de sus expectativas.
4. Propona la distincin de economa positiva y normativa; la positiva trataba
simplemente de conocer y describir la realidad tal y como es. En cambio la
normativa propona la direccin en la cual se debe de modificar la realidad y
los medios para intervenir en ella.

5. Afirmaba que el empleo depender de la cantidad de inversin o bien que la

desocupacin es producida por la insuficiencia de inversin.
6. El modelo que Keynes fomentaba pretenda en partir de la renta nacional
como dependiente de la demanda efectiva.
7. El tipo de inters adquira el valor de equilibrio entre la preferencia por la
liquidez y la cantidad de dinero en circulacin.
33.- Explicar la relacin entre la demanda y el consumo.
Demanda: cantidad y calidad de bienes y servicios que pueden ser adquiridos a
los diferentes precios del mercado por un consumidor, en pocas palabras, cantidad
que se est dispuesto a comprar de un cierto producto a un precio determinado.
Consumo: Parte de la renta que se destina a la adquisicin de bienes y servicios
para la satisfaccin de necesidades.
El termino demanda y consumo presentan una relacin la cual consiste en que la
demanda es la suministracin de algn bien al poder estar satisfechos y en zona
de confort, para que esto sea satisfecho debemos de presentar un consumo que
pueda cubrir nuestra demanda, en otras palabras debemos de comprar o mejor
dichos gastar para obtener un bien y as poder estar satisfecho.
34.- Quin estudia la forma de la decisin econmica y el comportamiento
de los participantes individuales de la economa como las empresas
mercantiles y las familias? Explicar.
Quien estudia esa decisin econmica es la Microeconoma. Debido a que es una
rama de la economa que estudia cmo los hogares y las empresas toman
decisiones para asignar sus limitados recursos, normalmente en los mercados
donde los productos o los servicios se compran y venden.
La Microeconoma examina cmo estas decisiones y comportamientos afectan a
la oferta y la demanda de bienes y servicios, que determina los precios, y cmo los
precios, a su vez, determinan la oferta y la demanda de bienes y servicios.
El consumidor se convierte en alguien de vital importancia, ya que es el
movimiento de su capital que el mismo genera es esencial para mantener
diferentes actividades.
35.- Qu estudia la Macroeconoma?
La macroeconoma se refiere a la capacidad, la estructura y el comportamiento de
una economa nacional o regional en su conjunto. Junto con la microeconoma, la
macroeconoma es uno de los dos campos ms generales en la economa.

La macroeconoma estudia los indicadores agregados como el PIB, las tasas de

desempleo, ndices de precios y buscan entender cmo funciona la economa en
su conjunto. Los macroeconomistas desarrollan modelos que explican la relacin
entre factores como el ingreso nacional, la produccin, el consumo, desempleo,
inflacin, ahorro, inversin, comercio internacional y finanzas internacionales.
Existen dos reas de gran importancia de investigacin, estas son:
*Las causas y consecuencias a corto plazo de las fluctuaciones en el ingreso
nacional (ciclo econmico).
*Entender los factores determinantes de largo plazo el crecimiento econmico
(aumento en la renta nacional).
36.- En qu consiste el proceso de produccin o proceso constructivo?
Explicar e ilustrar.
En un sistema de acciones que se encuentran interrelacionadas de forma
dinmica y que se orientan a la transformacin de ciertos elementos. De esta
manera, los elementos de entrada (conocidos como factores) pasan a ser
elementos de salida (productos), tras un proceso en el que se incrementa su valor.
Este proceso presenta un cierto control en todo momento para que el resultado
sea el deseado. Primeramente se debe de contar con los recursos necesarios
para poder llevarse a cabo el proceso, estos recursos son: mano de obra,
maquinaria y capital necesario. Puede empezarme del mtodo antiguo o mejor
dicho el que comnmente se utiliza hacindose todo en el lugar de la obra o se
puede recurrir al proceso de materiales prefabricados, estos facilitaran demasiado
debido a que nomas mandas tus requerimientos del material y se hace tal y como
lo solicitas. Existe tambin un mtodo llamado mtodo mixto, este se basa
bsicamente en el uso de ambas herramientas, tanto el mtodo tradicional como
el uso de materiales prefabricados. Esto ya depender de tu capital o de tus
gustos y necesidades.
Cabe destacar que los factores son los bienes que se utilizan con fines
productivos (las materias primas). Los productos, en cambio, estn destinados a la
venta al consumidor o mayorista.
37.- Mencione y describa cuales son los factores de la produccin en la
poca actual.

Factor trabajo: toda actividad en la cual interviene el hombre en el proceso

de produccin. As tambin a las capacidades humanas, fsicas y mentales

que poseen los trabajadores, las cuales son necesarias para la produccin
de bienes y servicios.
Factor capital: es el factor fundamental del crecimiento econmico y de los
servicios que servirn para generar riqueza social de la personas y elevar la
calidad de vida, as tambin para poder obtener los recursos para llevar a
cabo el proceso constructivo (produccin). Se suele dividir en 3 grupos:
*Capital fsico: formado por bienes inmuebles, maquinaria, etc.
*Capital humano: todo el personal que se necesitara, sean empleados o
ejecutivos.
*Capital financiero: el cual es formado por el dinero.
Factor tierra: reas usadas para el desarrollo de actividades que generen
una produccin. Incluye todos los recursos naturales de utilidad de bienes y
servicios.

38.- Mencione la definicin de economa segn Maynard Keynes.

Define la economa como un mtodo antes que una doctrina, un aparato mental,
una tcnica de pensamiento que ayuda a su poseedor a esbozar conclusiones
correctas. Tales tcnicas suelen basarse intensivamente en ciencias formales
como la matemtica y la estadstica, haciendo de la economa la ciencia que ha
logrado el ms alto grado de formalizacin dentro de las ciencias sociales.
Por ello se centr en el anlisis de las causas y consecuencias de las variaciones
de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de ingresos y empleo. El
inters de Keynes fue poder dotar unas instituciones nacionales de poder para
controlar la economa en las pocas de recesin o crisis. Pero cmo se ejerca
este control? Se ejerci el gasto presupuestario del estado, esta poltica se llamo
Poltica fiscal.
La justificacin econmica para actuar de esta manera, parte sobre todo, del
efecto multiplicador que se produce ante un incremento en la demanda agregada.
39.- Qu economistas le dieron mayos importancia al trabajo y al empleo en
sus teoras?
Los economistas que le dieron mayor aprecio fueron: Adam Smith, David Ricardo,
y en parte tambin la ley de say propuesta por John Stuart Mill. Todos ellos
promovan el trabajo como factor fundamental en sus teoras.
Tambin recalcar a: Karls Marx y Keynes debido a que en sus teoras se basan en
el trabajo y en el empleo. Ms que nada Marx habla ms acerca de ello porque le
asigna un valor en funcin al tiempo y trabajo que se llevo producir el bien.

40.- defina que se entiende por precio, costo y valor de un bien o servicios.
Explicar.
Precio: Es el resultado de una negociacin entre el oferente y el demandante. El
precio es lo que realmente se pag por una propiedad e implica un intercambio.
Costo: Se refiere a la cantidad de dinero empleada para la creacin de unas
mejoras o una estructura. Dependiendo de lo que se est valorando, se
consideran diferentes partidas al completar el costo. Tpicamente se diferencia lo
que son costos directos, costos indirectos y costos de coordinacin
(entrepreneurial).
Valor: Se refiere a cunto vale la propiedad, en trminos monetarios, o
equivalentes en beneficios o servicios para compradores y vendedores, en un
momento dado. Tambin nos referimos a valor cuando decimos cunto vale hoy
un beneficio futuro relacionado a la posesin de un bien.