Departamento de Matemtica

Nivel: Primero Medio

Docentes: Sra. Mara Eugenia Concha -Sra. Susana Corts - Sra. Lesly Muoz- Sr. Francisco Cifuentes

Gua de Aprendizaje: Potencias

Nombre:

Curso:

Aprendizaje Esperado: Comprender el significado de las potencias de base racional y exponente entero.
Indicadores:

Identifican situaciones que pueden ser representadas por medio de potencias de base racional y
exponente entero.
Realizan operaciones de multiplicacin y divisin de potencias de base racional y exponente
entero utilizando sus propiedades.
Resuelven problemas, utilizando potencias de base racional y exponente entero.

Potencia
1) Si a es un nmero real y n es un nmero natural, entonces,
a n a a a .. .. . a
, (n veces)
2) Si a es un nmero real distinto de cero y n es un nmero natural, entonces,
a n

1
an

3) Si a es un nmero real distinto de cero, entonces,

a0 1

ACTIVIDADES: Realiza las siguientes actividades en la gua.

1. Completa la siguiente tabla:
Potencia

Base
Exponente
Tipo
de
base
Tipo
de
Exponente

32
3
-2
N
Z

(4)3

54

6 5

12

1,74

3 2
2

245

2. Escribe en forma de potencia:

a 8 8 8=

f 7 7 9 9 9=

b 7 7 7 7=

4 4 4 4
g =
5 5 5 5

c 9 9 9 9 9=

1 1 1

5
5
5

d 8 8 7 7 7=

e 5 5 5 6 6=
i1,3 1,31,31,3 1,3 1,3=
3. Calcule el valor exacto de cada expresin:

53

72

a)
d)

b)

34 4 2

f)

h)

i)

k)

5

4

2

5

m)

24

1

2

53

j)

2 6

25 +33

5 2

g)

4.

c)

e)

3 5

l)
2

3

2

n)

Calcule el valor de las siguientes potencias.

a)

3

2

d)

2

3

b)

5

6

e)

c)

4

7

1)

2)

f)

Propiedades de Potencias
a n a m a nm

7

2

a n : a m a nm

3

5

3)

a n b n a b

n m

5)

4)

a n : b n a : b

a n m

5. Escribe en forma de una sola potencia los siguientes productos ( misma base y distinto exponente.
Despus calcula su valor cuando sea accesible.
8

e
15 152 =

a 10 10 =

b 58 56 50,2 =f a3 a1 a1=
c 0,32 0,37=g

1 3 1 5 1 5

=
4
4
4

() () ()

11

d (9) (9) (9) (9) =

6. Calcula y completa los exponentes que faltan
3() 35=37
0,54 0,5() =0,51

1 3 1 () 1

=
5
5
5

15

(9)11 (9)()=(9)11

() () ()

7. Escribe en forma de una sola potencia, utilizando la propiedad de la potencia de una potencia
2

( 37 ) =

( 0,72 )

3 3

(( ) )
1
2

( 27 ) =

( 92 )

( 12 )

8. Escribe en forma de una sola potencia los siguientes cuocientes (igual base y distinto exponente).
Despus, calcula su valor, cuando sea posible.

0,312 0,37 =

34 32=

52 57 =

72 73=

9. Calcula y completa los exponentes que faltan.

4 8 4()=47

0,514 0,5() =0,51

2
3

13

2 () 2
=
3
3

() () ()

(8 )1 (8 )()=(8 )4

10. Aplica las propiedades de la multiplicacin y divisin de potencias de distinta base e igual exponente

32 33 =
2

6 3

(3 )0,2 (3 )0,2=
3

16 8 =

2
3

5 2
3

2
3

=
3

16 8 =

4 3 53=
3

0,4 2

PROBLEMAS DE APLICACIN: Lee cuidadosamente cada problema y resuelve en tu

cuaderno.

1. En una caja vienen 3 tarros de pelotas de tenis y en cada tarro hay 3 pelotas. Si se venden 3
cajas diarias:
1.1 Cuntas pelotas se venden en tres das?
1.2 Y en una semana?
2. Felipe llama a tres personas de la pastoral del colegio y les propone iniciar una cadena de
solidaridad que consiste en cada uno de ellos se compromete a llevar 1kg de leche en polvo el
da siguiente y a llamar a otros tres alumnos para que ellos hagan lo mismo en los das
sucesivos, y as no se corte la cadena de solidaridad, que ayudar a los nios damnificados con
el incendio en Valparaso y el terremoto en el norte del pas.
2.1 Completa la tabla para saber cuntos kg. de leche se renen cada da.
1da
2 da
3da
4da
5da
6da
Kg. de 1
3
27
leche

7da

2.2 Cuntos kg. de leche se reunirn el 7da?. Escribe el resultado usando potencias.
2.3 Cuntos kg. de leche se habrn reunido en los primeros 7 das?. Escribe el resultado como
una suma de potencias.
2.4 Si Felipe hubiese llamado a 4 personas, estas a otras 4 y as sucesivamente. Cuntos kg.
habran recaudado los 6 primeros das?. Escrbelo como una suma de potencias
3. Una camioneta de reparto, entrega en 6 almacenes el mismo pedido durante una semana. 6
cajas con 6 bebidas cada una, 6 veces a la semana. Cuntas bebidas reparte en una semana?
4. A un cubo de arista 4 le aumentaron los lados al doble.
a) Cul es el volumen del cubo de arista 4?
b) Cul es el volumen del nuevo cubo?
c) En cuntas veces aumenta el volumen?
Volumen del cubo = a 3 , con a : medida de la arista
5. Cmo se puede expresar como potencia el siguiente enunciado? Pedro camina la cuarta
parte de la cuarta parte de la cuarta parte del viaje que hace en bus
6. Una bacteria cada una hora se reproduce 10 veces ms que la hora anterior.
a) Cuntas bacterias hay al cabo de 4 horas?
b) Si se tienen 10 millones de bacterias Cuntas haba en la hora anterior?