Guia Integrada de Actividades PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI
Curso: Curso de Profundizacin CISCO
Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 203092
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia de aprendizaje basado en Tareas. Esta estrategia favorece el desarrollo de competencias en el estudiante mediante el desarrollo de
actividades denominadas Tareas, las cuales cumplen con un orden lgico de ejecucin acorde con una planeacin claramente establecidos,
facilitando la activacin del proceso de aprendizaje a travs de espacios en los que el estudiante puede involucrar tanto sus conocimientos previos
como nuevos, haciendo uso de estrategias metacognitivas que le lleven a la consecucin de los objetivos propuestos (Richards y Numan, 2010). La
elaboracin de la tarea est contemplada, segn Numan en tres fases llamadas: Pre-tarea, Ciclo de la tarea y Post-tarea. Cada uno de estos
momentos requerir de cierta informacin especfica para el desarrollo de la tarea y el logro del o los objetivos propuestos, as:
1. Pre-tarea: en este momento se requiere hacer una introduccin al tema y la tarea. En esta etapa, el estudiante arma el andamiaje requerido para
el desarrollo de su tarea: conocimientos, estrategias, y actividades.
2. Ciclo de la tarea: la tarea es realizada por los estudiantes individualmente o en grupos, dndole a cada uno la posibilidad de expresarse y hacer
propuestas durante el proceso de desarrollo.
3. Post-tarea: En esta etapa se hace entrega del producto final resultado de la tarea.
Temticas a desarrollar:
Reconocer los integrantes del grupo, los diferentes entornos que conforman el curso, los documentos del syllabus y la agenda para identificar y
visualizar las actividades a desarrollar en las fases de reconocimiento, profundizacin y transferencia.
Nmero de semanas: 2
Fecha Inicio: 24 de Agosto
Momento de
Entorno: Evaluacin
Fecha Finalizacin: 6 de
evaluacin: Inicial
y Seguimiento
Septiembre
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 1 Actividad de evaluacin inicial
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
colaborativa
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
Realizar una pequea presentacin general en

el foro general del curso, con el fin de estrechar
vnculos con los dems compaeros que
forman parte del grupo y del curso acadmico
en donde se manifiesten sus expectativas,
pasatiempos, entre otros aspectos que
considere importantes compartir con los
dems.
Realizar la prueba Preliminar en la Plataforma
CISCO con el fin de identificar el grado de
conocimiento previo que el estudiante posee
relacionado con las temticas que sern
abordadas al interior del curso de
profundizacin
Ponderacin 5%
25 puntos
Exploracin de la red
Configuracin de un sistema operativo de red
Protocolos y comunicaciones de red
Acceso a la red
Ethernet
Capa de red
Nmero de semanas:3
Fecha Inicio: 7 de Septiembre

Fecha Finalizacin: 27 de Septiembre
Momento de evaluacin:
Intermedio
Entorno:
Entornos de Conocimiento, de
aprendizaje Colaborativo, de
aprendizaje Prctico y de
Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 2 Fundamentos de Networking (Unidad 1)

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

de la actividad colaborativa
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
Actividades
para
ser Actividades para ser desarrolladas en Actividades para ser desarrolladas en
(9% Ponderacin 45 puntos)
desarrolladas en el entorno el entorno de Evaluacin y los entornos de Aprendizaje Prctico y
de Conocimiento:
Seguimiento
Colaborativo
El grupo debe realizar un informe
como producto final en donde se
En esta seccin el estudiante
Se debe conformar un grupo de consolide el desarrollo de todas las
debe revisar el material
trabajo el cual debe desarrollar todas tareas propuestas para la Unidad. El
sugerido para el abordaje de El estudiante que fue seleccionado las Tareas (Prcticas de laboratorio) Informe debe entregarse en la fecha
cada una de las temticas,
como el lder del grupo debe hacer correspondientes a las temticas que que establece la Agenda del curso que
con el fin de fortalecer
entrega del Producto resultado del forman parte de la Unidad 1, las encuentra publicada en el entorno de
posteriormente el desarrollo
trabajo
colaborativo cuales se encuentran definidas en el informacin (Course information).
de competencias en el rea
correspondiente al desarrollo de Foro de Trabajo Colaborativo
del
saber
especfico
La presentacin del informe debe
cada una de las tareas propuestas
orientadas al uso de
para la Unidad, en el espacio Cada una de las prcticas debe contemplar los siguientes puntos:
protocolos de enrutamiento
creado para tal fin ubicado en el desarrollarse mediante el uso de la
avanzado
entorno
de
evaluacin
y herramienta de Simulacin PACKET
Portada: En ella se definen los
seguimiento.
Es
importante TRACER y/o Laboratorio remoto
integrantes
recordar que este informe debe (NETLAB) segn sea requerido, las
Introduccin: presentacin del
estar
acompaado
por
las cuales se encuentran disponibles en el
trabajo, mximo 2 pginas.
respectivas evidencias en Packet Entorno de Aprendizaje Prctico. En
Contenidos: Cuerpo del trabajo
este escenario, el estudiante podr
Tracer.
Desarrollo de las tareas
hacer uso de cualquiera de las dos
propuestas
Cada estudiante debe presentar las herramientas mencionadas con el fin
Conclusiones
evaluaciones de captulo en la de realizar los procesos de
Bibliografa
plataforma CISCO asociadas a cada configuracin de dispositivos de
Archivos de simulacin y
acorde
con
las
una de las temticas propuestas networking
evidencias necesarias como
para la Unidad. El promedio de las indicaciones establecidas en cada una
evidencia del desarrollo de
las
tareas
(Prcticas
de
calificaciones obtenidas en las de
cada tarea.
evaluaciones de captulo ser Laboratorio)
equivalente a la leccin evaluativa
El documento final debe tener la
de la Unidad. Es importante tener En el entorno de Aprendizaje siguiente
estructura:
en cuenta que las evaluaciones de Colaborativo, se establecer un tema GrupoX_Tarea1.ZIP y debe ser
captulo deben ser aprobadas con en el foro con el fin de que los entregado en el espacio creado para
una nota mnima aprobatoria de estudiantes que pertenecen al grupo tal fin ubicado en el Entorno de
70/100 por exigencias de CISCO. El realicen una discusin acadmica en Evaluacin.
estudiante contar hasta con tres torno a cada una de las tareas
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(3) intento para aprobar cada (Prcticas de laboratorio) adscritas a la

evaluacin.
Unidad 1, siguiendo tres fases
secuenciales (pre-tarea, ciclo de tarea
Cada estudiante debe registrar sus y pos-tarea), haciendo uso en toda
reflexiones individuales sobre el intervencin la Rbrica TIGRE. En vista
avance realizado, en el E- de lo anterior, el grupo debe realizar
portafolio. Este registro debe las siguientes actividades:
realizarlo por cada paso de la
estrategia de aprendizaje
El grupo debe nombrar un lder,
el cual ser la persona encargada
no solo de liderar el desarrollo de
las tareas al interior del grupo,
sino que adems ser el
responsable de hacer entrega del
producto final en el espacio
creado para tal fin ubicado en el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento.
Publicar y discutir en el foro de

trabajo colaborativo los resultados
del anlisis individual de las tareas
realizadas. Todos los estudiantes
que forman parte del grupo deben
subir sus aportes individuales al
foro de trabajo colaborativo.
Crear un escenario de aprendizaje

colaborativo en donde es posible
plantear inquietudes relacionadas
con el desarrollo de las tareas
propuestas, teniendo en cuenta
que stas pueden ser resueltas
por algn estudiante o por el
tutor.
El Informe debe realizarse en

conjunto por todos los integrantes
del grupo, consolidando los aportes de
cada integrante. El puntaje total
obtenido ser el resultado del
documento enviado por cada grupo
y de la participacin en este foro
creado para la realizacin de la
actividad. Es decir, se calificar el
documento final y la interaccin en el
foro.
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Todas las tareas deben ir acompaadas
de su respectiva evidencia, ya sea
como archivo de simulacin o registro
de su desarrollo en el laboratorio
remoto.
Capa de Transporte
Asignacin de direcciones IP
SubNetting
Capa de Aplicacin
Soluciones de Red
Nmero de semanas: 3
Fecha Inicio : 28 de Septiembre

Fecha Finalizacin: 18 de Octubre
Intermedio
Entorno:
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 3 Modelo OSI y direccionamiento IP (Unidad 2)



Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
Actividades
para
desarrolladas en el entorno el entorno de Evaluacin y los entornos de Aprendizaje Prctico
de Conocimiento:
Seguimiento
y Colaborativo
sugerido para el abordaje de El
estudiante
que
fue las Tareas (Prcticas de laboratorio) Informe debe entregarse en la fecha
seleccionado como el lder del correspondientes a las temticas que que establece la Agenda del curso que
grupo debe hacer entrega del forman parte de la Unidad 2, las encuentra publicada en el entorno de
Producto resultado del trabajo cuales se encuentran definidas en el informacin (Course information).
colaborativo correspondiente al Foro de Trabajo Colaborativo
del
saber
especfico
desarrollo de cada una de las
tareas propuestas para la Unidad, Cada una de las prcticas debe contemplar los siguientes puntos:
en el espacio creado para tal fin desarrollarse mediante el uso de la
avanzado.
ubicado en el entorno de herramienta de Simulacin PACKET
evaluacin y seguimiento. Es TRACER y/o Laboratorio remoto
integrantes
importante recordar que este (NETLAB) segn sea requerido, las
informe debe estar acompaado cuales se encuentran disponibles en el
por las respectivas evidencias en Entorno de Aprendizaje Prctico. En
Packet Tracer.
propuestas
Cada estudiante debe presentar herramientas mencionadas con el fin
Conclusiones
las evaluaciones de captulo en la de realizar los procesos de
Bibliografa
plataforma CISCO asociadas a configuracin de dispositivos de
acorde
con
las
cada una de las temticas networking
propuestas para la Unidad. El indicaciones establecidas en cada una
las
tareas
(Prcticas
de
promedio de las calificaciones de
cada tarea.
obtenidas en las evaluaciones de Laboratorio).
captulo ser equivalente a la
leccin evaluativa de la Unidad. En el entorno de Aprendizaje siguiente
estructura:
Es importante tener en cuenta Colaborativo, se establecer un tema GrupoX_Tarea2.ZIP y debe ser
que las evaluaciones de captulo en el foro con el fin de que los entregado en el espacio creado para
deben ser aprobadas con una estudiantes que pertenecen al grupo tal fin ubicado en el Entorno de
nota mnima aprobatoria de realicen una discusin acadmica en Evaluacin.
70/100 por exigencias de CISCO. torno a cada una de las tareas
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
El estudiante contar hasta con (Prcticas de laboratorio) adscritas a la

tres (3) intento para aprobar cada Unidad 2, siguiendo tres fases
evaluacin.
y pos-tarea), haciendo uso en toda
Cada estudiante debe registrar intervencin la Rbrica TIGRE. En vista
sus reflexiones individuales sobre de lo anterior, el grupo debe realizar
el avance realizado, en el E- las siguientes actividades:
portafolio. Este registro debe
realizarlo por cada paso de la El grupo debe nombrar un lder, el
cual ser la persona encargada no
solo de liderar el desarrollo de las
tareas al interior del grupo, sino
que adems ser el responsable
de hacer entrega del producto
final en el espacio creado para tal
fin ubicado en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
tutor.
Todas las tareas deben ir acompaadas
de su respectiva evidencia, ya sea
como archivo de simulacin o registro

foro.
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
de su desarrollo en el laboratorio
remoto.
Evaluacin final Parte 1 Momento 4

Nmero de semanas: 1
Fecha Inicio: 19 de Octubre
Fecha Finalizacin: 25 de
Octubre
Momento de evaluacin: Intermedio
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual
En este momento se realiza la evaluacin final correspondiente al

mdulo CCNA1 R&S, en el cual cada estudiante deber presentar dos
pruebas:
1. La primera corresponde a una evaluacin en lnea tipo
cuestionario, en donde se medir el grado de conocimiento
de carcter terico adquirido por el estudiante sobre cada
una de las temticas abordadas durante el desarrollo del
mdulo CCNA1 R&S. La prueba tiene una duracin de tres
horas y se debe presentar en la plataforma CISCO.
12% Ponderacin
60 Puntos
2. La segunda corresponde a una prueba de habilidades

prcticas en donde se medir el desarrollo de competencias
en el aspecto prctico adquirido por el estudiante durante el
desarrollo del mdulo CCNA1 R&S. La prueba tiene una
duracin de dos horas y se debe presentar en la plataforma
CISCO.
Es importante tener en cuenta que por exigencias establecidas por
Entorno: Evaluacin y Seguimiento
Actividad
colaborativa*
colaborativa
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
CISCO, cada una de estas pruebas deber ser aprobada con una nota
mnima aprobatoria de 70/100 y dispondr de hasta tres (3)
intentos para lograrlo.
Introduccin a redes conmutadas

Configuracin y conceptos bsicos de Switching
VLANs
Conceptos de Routing
Enrutamiento entre VLANs
Enrutamiento Esttico
Nmero de semanas:3
Entorno:
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 5: Configuracin de Sistemas de red soportados en VLANs (Unidad 3)
Fecha Inicio: 26 de Octubre

Fecha Finalizacin: 15 de Noviembre

Intermedio

Actividades
para
de Conocimiento:
Seguimiento
y Colaborativo
sugerido para el abordaje de El estudiante que fue seleccionado las Tareas (Prcticas de laboratorio) Informe debe entregarse en la fecha
cada una de las temticas, como el lder del grupo debe hacer correspondientes a las temticas que que establece la Agenda del curso que
con el fin de fortalecer entrega del Producto resultado del forman parte de la Unidad 3, las encuentra publicada en el entorno de
posteriormente el desarrollo trabajo colaborativo correspondiente cuales se encuentran definidas en el informacin (Course information).
de competencias en el rea al desarrollo de cada una de las tareas Foro de Trabajo Colaborativo
del
saber
especfico propuestas para la Unidad, en el
Escuela: ECBTI
orientadas al uso de espacio creado para tal fin ubicado en
protocolos de enrutamiento el
entorno
de
evaluacin
y
avanzado
seguimiento. Es importante recordar
que este informe debe estar
acompaado por las respectivas
evidencias en Packet Tracer.
Cada estudiante debe presentar las
evaluaciones de captulo en la
plataforma CISCO asociadas a cada una
de las temticas propuestas para la
Unidad. El promedio de
las
calificaciones obtenidas en las
evaluaciones
de
captulo
ser
equivalente a la leccin evaluativa de
la Unidad. Es importante tener en
cuenta que las evaluaciones de
captulo deben ser aprobadas con una
nota mnima aprobatoria de 70/100
por exigencias de CISCO. El estudiante
contar hasta con tres (3) intento para
aprobar cada evaluacin.
Cada estudiante debe registrar sus
reflexiones individuales sobre el
avance realizado, en el E-portafolio.
Este registro debe realizarlo por cada
paso de la estrategia de aprendizaje

Cdigo: 203092
Cada una de las prcticas debe contemplar los siguientes puntos:
desarrollarse mediante el uso de la
herramienta de Simulacin PACKET
TRACER y/o Laboratorio remoto
integrantes
(NETLAB) segn sea requerido, las
cuales se encuentran disponibles en el
Entorno de Aprendizaje Prctico. En
propuestas
herramientas mencionadas con el fin
Conclusiones
de realizar los procesos de
Bibliografa
configuracin de dispositivos de
networking
acorde
con
las
indicaciones establecidas en cada una
de
las
tareas
(Prcticas
de
cada tarea.
Laboratorio).
En el entorno de Aprendizaje
Colaborativo, se establecer un tema
en el foro con el fin de que los
estudiantes que pertenecen al grupo
realicen una discusin acadmica en
torno a cada una de las tareas
(Prcticas de laboratorio) adscritas a la
intervencin la Rbrica TIGRE. En vista
de lo anterior, el grupo debe realizar
las siguientes actividades:
10

siguiente
estructura:
GrupoX_Tarea3.ZIP y debe ser
entregado en el espacio creado para
tal fin ubicado en el Entorno de
Evaluacin.

El grupo debe nombrar un lder, actividad. Es decir, se calificar el
el cual ser la persona encargada documento final y la interaccin en el
no solo de liderar el desarrollo foro.
de las tareas al interior del
grupo, sino que adems ser el
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
Enrutamiento Dinmico
11
responsable de hacer entrega

del producto final en el espacio
creado para tal fin ubicado en el
entorno de evaluacin y
seguimiento.
trabajo
colaborativo
los
resultados del anlisis individual
de las tareas realizadas. Todos
los estudiantes que forman
parte del grupo deben subir sus
aportes individuales al foro de
trabajo colaborativo.
Crear
un
escenario
de
aprendizaje colaborativo en
donde es posible plantear
inquietudes relacionadas con el
desarrollo
de
las
tareas
tutor.
Todas las tareas deben ir
acompaadas de su respectiva
evidencia, ya sea como archivo
de simulacin o registro de su
desarrollo en el laboratorio
remoto.
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
OSPF de una sola rea

Listas de control de acceso
DHCP
Traduccin de direcciones IP para IPv4
Nmero de semanas: 3
Fecha Inicio: 16 de Noviembre

Fecha Finalizacin: 6 de Diciembre
Intermedio
Entorno:
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 6 Enrutamiento en soluciones de red (Unidad 4)



Actividades
para
de Conocimiento:
Seguimiento
y Colaborativo
(9% Ponderacin 45 Puntos)
sugerido para el abordaje de El
estudiante
que
fue las Tareas (Prcticas de laboratorio) Informe debe entregarse en la fecha
seleccionado como el lder del correspondientes a las temticas que que establece la Agenda del curso que
grupo debe hacer entrega del forman parte de la Unidad 4, las encuentra publicada en el entorno de
Producto resultado del trabajo cuales se encuentran definidas en el informacin (Course information).
colaborativo correspondiente al Foro de Trabajo Colaborativo
del
saber
especfico
desarrollo de cada una de las
tareas propuestas para la Unidad, Cada una de las prcticas debe contemplar los siguientes puntos:
en el espacio creado para tal fin desarrollarse mediante el uso de la
avanzado.
ubicado en el entorno de herramienta de Simulacin PACKET
evaluacin y seguimiento. Es TRACER y/o Laboratorio remoto
integrantes
importante recordar que este (NETLAB) segn sea requerido, las
informe debe estar acompaado cuales se encuentran disponibles en el
por las respectivas evidencias en Entorno de Aprendizaje Prctico. En
Packet Tracer.
propuestas
12
Escuela: ECBTI
Cada estudiante debe presentar

las evaluaciones de captulo en la
plataforma CISCO asociadas a
cada una de las temticas
propuestas para la Unidad. El
promedio de las calificaciones
obtenidas en las evaluaciones de
captulo ser equivalente a la
leccin evaluativa de la Unidad.
Es importante tener en cuenta
que las evaluaciones de captulo
deben ser aprobadas con una
nota mnima aprobatoria de
70/100 por exigencias de CISCO.
El estudiante contar hasta con
tres (3) intento para aprobar cada
evaluacin.

Cdigo: 203092
herramientas mencionadas con el fin
de realizar los procesos de
configuracin de dispositivos de
networking
acorde
con
las
indicaciones establecidas en cada una
de
las
tareas
(Prcticas
de
Laboratorio).
En el entorno de Aprendizaje
Colaborativo, se establecer un tema
en el foro con el fin de que los
estudiantes que pertenecen al grupo
realicen una discusin acadmica en
torno a cada una de las tareas
(Prcticas de laboratorio) adscritas a la
Cada estudiante debe registrar intervencin la Rbrica TIGRE. En vista
sus reflexiones individuales sobre de lo anterior, el grupo debe realizar
el avance realizado, en el E- las siguientes actividades:
portafolio. Este registro debe
realizarlo por cada paso de la El grupo debe nombrar un lder, el
cual ser la persona encargada no
solo de liderar el desarrollo de las
tareas al interior del grupo, sino
que adems ser el responsable
de hacer entrega del producto
final en el espacio creado para tal
fin ubicado en el entorno de
13
Conclusiones
Bibliografa
cada tarea.

siguiente
estructura:
GrupoX_Tarea4.ZIP y debe ser
entregado en el espacio creado para
tal fin ubicado en el Entorno de
Evaluacin.
foro.
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092

tutor.
Todas
las
tareas
deben
ir
acompaadas de su respectiva
evidencia, ya sea como archivo de
simulacin o registro de su desarrollo
en el laboratorio remoto.
Evaluacin final Parte 2 Momento 7

Nmero de semanas:1
Fecha Inicio: 7 de Diciembre
Fecha Finalizacin:13 de Diciembre
Momento de evaluacin: Final
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual
14
Entorno: Evaluacin y Seguimiento
Actividad
colaborativa*
colaborativa
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
En este momento se realiza la evaluacin final correspondiente al

mdulo CCNA 2 R&S, en el cual cada estudiante deber presentar dos
pruebas:
1. La primera corresponde a una evaluacin en lnea tipo
cuestionario, en donde se medir el grado de conocimiento
de carcter terico adquirido por el estudiante sobre cada
una de las temticas abordadas durante el desarrollo del
mdulo CCNA 2 R&S. La prueba tiene una duracin de tres
horas y se debe presentar en la plataforma CISCO.
13% Ponderacin
65 Puntos
2. La segunda corresponde a una prueba de habilidades

prcticas en donde se medir el desarrollo de competencias
en el aspecto prctico adquirido por el estudiante durante el
desarrollo del mdulo CCNA2 R&S. La prueba tiene una
duracin de dos horas y se debe presentar en la plataforma
CISCO.
Es importante tener en cuenta que por exigencias establecidas por
CISCO, cada una de estas pruebas deber ser aprobada con una nota
mnima aprobatoria de 70/100 y dispondr de hasta tres (3)
intentos para lograrlo.
15
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo
del trabajo colaborativo
Se debe conformar un grupo de trabajo el
cual debe desarrollar todas las Tareas
(Prcticas de laboratorio) correspondientes a
las temticas que forman parte de la Unidad
X, las cuales se encuentran definidas en el
enlace respectivo.
Cada una de las prcticas debe desarrollarse
mediante el uso de la herramienta de
Simulacin PACKET TRACER y/o Laboratorio
remoto (NETLAB) segn sea requerido, las
cuales se encuentran disponibles en el
Entorno de Aprendizaje Prctico. En este
escenario, el estudiante podr hacer uso de
cualquiera de las dos herramientas
mencionadas con el fin de realizar los
procesos de configuracin de dispositivos de
networking acorde con las indicaciones
establecidas en cada una de las tareas
(Prcticas de Laboratorio).
Roles a desarrollar por el estudiante dentro

del grupo colaborativo
El grupo debe nombrar un lder, el cual

ser la persona encargada no solo de
liderar el desarrollo de las tareas al
interior del grupo, sino que adems ser
el responsable de hacer entrega del
producto final en el espacio creado para
tal fin ubicado en el entorno de
Publicar y discutir en el foro de trabajo
colaborativo los resultados del anlisis
individual de las tareas realizadas. Todos
los estudiantes que forman parte del
grupo deben subir sus aportes
individuales al foro de trabajo
colaborativo.
plantear inquietudes relacionadas con el
desarrollo de las tareas propuestas,
teniendo en cuenta que stas pueden ser
resueltas por algn estudiante o por el
tutor.
Todas las tareas deben ir acompaadas de su

respectiva evidencia, ya sea como archivo de
simulacin o registro de su desarrollo en el
laboratorio remoto
Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
El estudiante que fue seleccionado como el lder del
grupo debe hacer entrega del Producto resultado del
trabajo colaborativo correspondiente al desarrollo de
cada una de las tareas propuestas para la Unidad, en el
espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de
evaluacin y seguimiento. Es importante recordar que
este informe debe estar acompaado por las
respectivas evidencias en Packet Tracer.
La presentacin del informe debe contemplar los
siguientes puntos:
Portada: En ella se definen los integrantes

Introduccin: presentacin del trabajo, mximo
2 pginas.
Contenidos: Cuerpo del trabajo Desarrollo de
las tareas propuestas
Conclusiones
Bibliografa
Archivos de simulacin y evidencias necesarias
como evidencia del desarrollo de cada tarea.
El documento final debe tener la siguiente estructura:

GrupoX_TareaX.ZIP y debe ser entregado en el espacio
creado para tal fin ubicado en el Entorno de
Evaluacin.
El Informe debe realizarse en conjunto por todos
los integrantes del grupo, consolidando los aportes
16
Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
de cada integrante. El puntaje total obtenido ser el
resultado del documento enviado por cada grupo y
de la participacin en este foro creado para la
realizacin de la actividad. Es decir, se calificar el
documento final y la interaccin en el foro.
Recomendaciones por el docente:

Para desarrollar la gua de actividades es muy importante que todos conozcan las instrucciones y los recursos tecnolgicos disponibles durante el
proceso de enseanza-aprendizaje. La idea es que el desarrollo de estas actividades sea un medio que permita unir esfuerzos, reunir los saberes y
competencias de todos los integrantes del grupo y con ello realizar un trabajo de alta calidad.
Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada en tareas organizada en cuatro momentos para ser desarrollados en los
diferentes entornos del curso, articulando de manera adecuada el componente terico y prctico en coherencia con las exigencias establecidas por
CISCO para el desarrollo y aprobacin de cada curso. En cada momento el estudiante deber realizar tres actividades: La primera de carcter formativo
en donde el estudiante revisa y comprende de cada una de las temticas que forman parte de la Unidad. La segunda en la que el estudiante pone en
prctica cada uno de los conceptos adquiridos mediante el aprendizaje basado en tareas (prcticas de laboratorio), haciendo uso de un entorno de
aprendizaje colaborativo, herramientas de simulacin y laboratorios remotos. Y la tercera, interaccin permanente con el entorno de evaluacin y
seguimiento en donde el estudiante ser evaluado de forma permanente mediante evaluaciones en lnea en la plataforma CISCO y la valoracin de
informes resultado del aprendizaje basado en tareas.
Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendr la oportunidad de interactuar en el foro de trabajo colaborativo para discutir con los
compaeros sus avances en cada paso de la estrategia y al tiempo ir avanzando de manera sincrnica entre los conceptos tericos asociados con cada
temtica y los procesos de configuracin en implementacin en un escenario real mediante el desarrollo del componente prctico soportado en la
estrategia de aprendizaje basado en tareas. Para la discusin o participacin en el foro de trabajo colaborativo se solicita aplicar la rbrica TIGRE:
Los mensajes que publique deben ser directos y concisos.

Escribir simplemente estoy de acuerdo o en desacuerdo o pienso lo mismo que la otra persona no se considera una respuesta adecuada.
Haga un aporte constructivo planteando la panormica del estado de la discusin, presentando sus puntos de vista e inquietudes.
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Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
Traiga a colacin mediante la ilacin las intervenciones de sus colegas para crear un aporte constructivo
Revise que sus aportes en cada mensaje del foro cumplan con los siguientes aspectos:
TTiene buen ttulo
Iconstruye sobre las ideas de otros
GGenera discusin
RRedaccin y presentacin son buenas
EEnriquece el foro
Para
mayor
informacin
sobre
la
rbrica
TIGRE,
puede
consultar
http://moodle.usbcali.edu.co/pluginfile.php?file=%2F71317%2Fmod_resource%2Fcontent%2F0%2FRubricaTIGRE.pdf
el
siguiente
link:
La evaluacin final del curso est distribuida en dos momentos adicionales durante el desarrollo del curso (Momentos 4 y 7). La primera parte
(Momento 4) se realizar al finalizar el mdulo CCNA1 R&S y la segunda parte (Momento 7) al finalizar el mdulo CCNA R&S. En cada momento el
estudiante deber presentar dos pruebas: una prueba de carcter terico y una prueba de habilidades prcticas; en ambos casos stas pruebas sern
totalmente en lnea y se deben presentar en la plataforma CISCO. Es importante tener en cuenta que por exigencias establecidas por CISCO, cada una
de estas pruebas deber ser aprobada con una nota mnima aprobatoria de 70/100 y dispondr de hasta tres (3) intentos para lograrlo.
Al final del curso el estudiante estar listo para certificarse en los mdulos CCNA 1y CCNA 2, los cuales poseen un alto reconocimiento a nivel
internacional en el mbito de las redes y las comunicaciones.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
En este vnculo puede revisar las normas para cumplir con este tem. http://es.slideshare.net/gerinaldocamacho/manual-de-estilo-apa6taed2010-2011
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente
el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
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Escuela: ECBTI

Cdigo: 203092
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
19

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Guia Integrada de Actividades PDF

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera de Sistemas

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

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Programa: Ingeniera de Sistemas

(3) intento para aprobar cada (Prcticas de laboratorio) adscritas a la

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El estudiante contar hasta con (Prcticas de laboratorio) adscritas a la

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Programa: Ingeniera de Sistemas

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El documento final debe tener la

El Informe debe realizarse en

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Programa: Ingeniera de Sistemas

responsable de hacer entrega

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Cada estudiante debe presentar

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