Informe de la comisin sobre artes e interdisciplina

Participantes: Jos Miguel Palacios, Laura Lattanzi, Antonio Silva, Andrs

Grumann, Ricardo Loebell, Patricio Rodrguez-Plaza, Antonio Silva, Rodrigo
Rojas, Marcela Drien, Fernando Prez, Miguel Ruiz, Catalina Donoso, Cecilia
Bettoni.
RESUMEN Este documento da cuenta del trabajo de la comisin de artes e
interdisciplina realizado en dos reuniones con el fin de presentar un avance
al grupo de investigadores en artes y humanidades en su reunin del 14 de
julio. Los temas tratados, luego de una breve introduccin (1) son: (2) el
lugar de la investigacin sobre artes en los grupos de estudio Fondecyt
(frente a lo que proponemos la creacin de un nuevo grupo de estudios
independiente del actual); (3) el tema de la interdisciplina en Fondecyt
(respecto al cual tenemos solamente un diagnstico general); (4) los
desafos del marco institucional para la investigacin de las artes en Chile; y
(5) algunas tareas pendientes para el trabajo futuro de la comisin.

1. Introduccin
La comisin se reuni en dos ocasiones, el jueves 16 y el martes 28
de junio. No todos los integrantes inscritos en la comisin pudieron asistir a
las reuniones. En ellas intentamos avanzar hacia una propuesta concreta y
especfica destinada a mejorar la situacin de las artes y reas afines en el
contexto de Fondecyt, que se pueda presentar a los integrantes del consejo
superior de dicha entidad en una prxima reunin. Nos propusimos, por otra
parte, plantearnos preguntas ms amplias y de largo aliento respecto a la
naturaleza de las disciplinas artsticas, su relacin con la investigacin y la
produccin de conocimiento y su lugar en las diversas instituciones de las
que dependen en Chile. Respecto a esta segunda rea de trabajo
obviamente no es posible llegar a ningn tipo de resultado en un plazo
breve, pero estamos de acuerdo en que el dilogo sobre estos temas de
fondo es fundamental para abordar de manera responsable las discusiones
especficas respecto a la institucionalidad que regule la investigacin en
nuestros campos de trabajo, comprendindolos de modo ampliado y segn
sus especificidades. Por lo mismo, consideramos que el trabajo de la
comisin debe continuar ms all de la elaboracin de la propuesta
especfica en la que nos enfocamos en el presente documento, que en su
apartado final discute una serie de tareas pendientes.
2. Las artes en Fondecyt: diagnstico y propuesta
En la actualidad las Artes en Fondecyt forman parte de un grupo de
estudios de Arquitectura, urbanismo, geografa y artes, situado en el rea
de las Ciencias sociales, y que incluye las siguientes reas disciplinares:
historia de la arquitectura, teora de la arquitectura, otras especialidades
de la arquitectura, urbanismo, demografa y poblacin, geografa y
geografa fsica, msica, artes escnicas, diseo, escultura, pintura, y otras

especialidades de las artes. En este grupo de estudios, integrado por 10

miembros,1 las disciplinas de la msica, artes escnicas, diseo, escultura,
pintura, y otras especialidades de las artes estn representadas por un solo
investigador. Esto parece absurdo no slo en trminos de la cantidad de
reas disciplinares del grupo y la proporcionalidad de su representacin en
l (el grupo incluye 12 reas, 6 de las cuales estn representadas por 9
miembros y las 6 restantes solamente por uno), sino que plantea
dificultades prcticas a la hora de designar evaluadores para los proyectos,
y hace imposible que el representante de las artes en el grupo posea
competencia real en todas las reas de las que debe hacerse cargo. Por otra
parte, en caso de verse obligado a inhabilitarse por conflicto de intereses,
las artes quedan sin ningn representante en el grupo y las decisiones
respecto a los proyectos del mbito de las artes deben ser tomadas por
investigadores sin competencia en esta rea. Nos parece, en suma, que esta
situacin pone a las Artes en una posicin injusta y desfavorable para la
presentacin de proyectos de investigacin a Fondecyt, lo que perjudica su
desarrollo en trminos amplios y no responde a la importancia de su aporte
al campo de la investigacin. Es evidente adems que varias de las
disciplinas incluidas en este grupo no tienen nada en comn entre ellas, y la
lgica de conformacin del grupo parece provenir de un momento en que
fueron a parar a l reas muy diversas que probablemente en ese momento
tenan escaso desarrollo.
Por otra parte, la denominacin de las reas disciplinares incluidas en el
grupo no es consistente con el estado actual de las disciplinas, ni se ha
hecho cargo del surgimiento de reas nuevas de investigacin: las
categoras de pintura y escultura son anticuadas y arbitrarias, no se
hacen cargo ni de todas las dimensiones de las Bellas Artes en su sentido
tradicional (al excluir por ejemplo el dibujo y el grabado) ni mucho menos
reflejan el estado actual del campo (en que ocupan un lugar fundamental
prcticas y formatos como la performance, la instalacin, el arte conceptual,
Net Art y el video arte, por nombrar slo algunos). Algo parecido puede
argumentarse respecto a la denominacin de artes escnicas, que no
necesariamente responde al estado actual del campo de estudios del teatro,
que podra denominarse ms adecuadamente como teatrologa. Por otra
parte, no se contemplan como disciplinas de investigacin la fotografa, el
cine y audiovisual, los nuevos medios, y los estudios visuales, campos que
han adquirido un peso importante en aos recientes y que estn en un
proceso avanzado de consolidacin (del que son testimonio numerosos
encuentros, publicaciones y programas de pre y postgrado en estos campos
disciplinares). Se trata, por otro lado, de reas de investigacin reconocidas
1

En la actualidad, ellos son: el director del grupo Leonel Prez Bustamante

(Urbanismo), Rodrigo Booth Pinochet (Arquitectura U Chile), Alberto Daz Araya
(Ciencias histricas y geogrficas), Paola Jirn Martnez (Arquitectura y urbanismo),
Andrs Moreira Muoz (Geografa), Ren Montalba Navarro (Agronoma y estudios
ambientales), Johannes Rehner (Geografa), Jos Rosas Vera (Arquitectura), Maureen
Trebilcock Kelly (Arquitecto), Pedro Zamorano Prez (U de Talca, estudios
humansticos, Arte).

a nivel internacional por centros de estudio e investigacin de gran

prestigio, por lo que excluirlas de Fondecyt parece anacrnico y
contraproducente para el fomento y desarrollo de la investigacin en el
rea.
En vista de lo anterior, proponemos la creacin de un grupo de estudios
nuevo que incluya a las disciplinas de la msica, artes escnicas, diseo,
artes visuales (subsumiendo a las actuales reas de pintura y escultura),
cine y audiovisual, fotografa, nuevos medios y estudios visuales. Creemos
que dicho grupo quedara mejor situado en el mbito de las Humanidades
que en el de las Ciencias Sociales (lo que no implica que las Artes sean
equivalentes a las humanidades, sino que en general estn ms cerca de
sus modos de trabajo que del de las ciencias sociales: de hecho, tal vez
sera adecuado que el grupo pasara a llamarse Artes y humanidades para
hacerse cargo de dicha diferencia).
Nos parece que dicho grupo de estudios refleja adecuadamente la
afinidad entre reas que pueden dialogar y compartir criterios comunes de
evaluacin, y que en muchos casos forman parte de facultades que las
agrupan por la misma razn en el sistema de enseanza universitario. La
determinacin definitiva de qu disciplinas debieran pasar a este grupo o
permanecer en el grupo actual (que podra plantearse por ejemplo respecto
del diseo y la arquitectura, al menos respecto a algunas de sus sub-reas
de investigacin), qu reas debieran sumarse, qu denominaciones
debieran emplearse para las reas que formen parte del grupo y cmo
debieran estar representadas respectivamente, son aspectos que requieren
un debate amplio con interlocutores de las reas e instituciones
involucradas. Lo mismo ocurre con los criterios de evaluacin que
contemple el grupo, que por cierto seran definidos por sus integrantes, pero
tambin debieran ser objeto de discusin en la comunidad de
investigadores. En todo caso, en un sondeo preliminar e informal hemos
encontrado amplio consenso entre quienes trabajan en estas reas en
instituciones diversas respecto a la necesidad de que se conforme un grupo
con estas caractersticas. Creemos, por otra parte, que si las disciplinas y
reas involucradas estn adecuadamente representadas por investigadores
destacados de los campos respectivos, se asegurar que los criterios de
evaluacin sean adecuados a la especificidad de cada disciplina.
Estamos conscientes de que no es la primera vez que se propone una
iniciativa de este tipo, con argumentos similares. Nos parece importante
insistir en la propuesta no slo por la coherencia lgica, intelectual e
institucional intrnseca que esta posee, sino porque creemos que en aos
recientes la investigacin en Artes se ha ido desarrollando de manera
creciente, y que en vistas del nmero de nuevos programas de postgrado,
proyectos de postdoctorado, fondecyt regulares y de iniciacin, encuentros
de investigacin y surgimiento de publicaciones especializadas, se hace
necesaria esta modificacin de la estructura de Fondecyt, tanto por la
evidente tendencia al crecimiento en esta rea, como porque es posible

argumentar que una estructura institucional adversa a la investigacin en

artes puede tener un impacto negativo en el desarrollo de esta rea.
3. La interdisciplina en Fondecyt
Discutimos que en su estado actual, Fondecyt no parece fomentar la
interdisciplina (adems de presentar una estructura adversa al desarrollo de
algunas disciplinas). Por otra parte, la conformacin de los grupos de
estudio no necesariamente la inhibe, y de hecho grupos como el de
Literatura y lingstica regularmente reciben y aprueban proyectos de
carcter marcadamente interdisciplinario (y en varios casos se han hecho
cargo de evaluar proyectos en reas que, como el cine, no estn
explcitamente incluidas en ninguno de los grupos de estudio actuales). Por
otra parte, cabe sealar que para fomentar la realizacin de proyectos que
profundicen en lo multi, inter o transdisciplinar, se requerira repensar la
estructura actual de los proyectos, centrados en un investigador individual y
presentados ante grupos de estudio de ndole disciplinar o multidisciplinar.
El trabajo de la comisin se centr de momento principalmente en la
situacin de las artes en Fondecyt, por lo que nos parece que queda
pendiente un debate a fondo respecto al tema de la interdisciplina y su
lugar en el actual diseo institucional, en el que interlocutores de otras
reas tendrn mucho que decir. Posiblemente el hacerse cargo plenamente
de los problemas que plantea la interdisciplina requerira repensar a fondo
la estructura actual de Fondecyt, pero nos parece un mnimo exigible que se
diseen procedimientos que permitan gestionar de manera ms efectiva de
proyectos que exploren este tipo de investigacin.
4. Desafos del marco institucional para la investigacin de las
artes en Chile
Si bien la comisin se centr en discutir la propuesta de generar un
nuevo grupo de estudios en Fondecyt, por ser el debate ms cercano e
inmediato, hay consenso en que para pensar adecuadamente el marco
institucional de las artes en el pas es necesario tomar en cuenta a los
diversos actores institucionales que interactan en l, y que incluyen:
-

El recientemente creado Ministerio de las Artes, las Culturas y el

Patrimonio2, que pas a administrar los fondos concursables que
antes dependan del Consejo Nacional de la Culutra y de las Artes.
El Ministerio de Educacin, que regula la educacin superior, y
apoya la investigacin mediante la entrega de fondos basales a las
universidades.
La Comisin Nacional de Acreditacin, cuyos estndares y criterios
de calidad inciden fuertemente en las polticas de investigacin de
las universidades.
Las propias universidades, que son interlocutores fundamentales a
la hora de pensar la investigacin en el campo de las artes.

http://www.cultura.gob.cl/proyecto-ley-ministerio/

Otro mbito que no alcanzamos a explorar a fondo todava en nuestras

discusiones es el campo de las llamadas industrias creativas, en el que las
Artes en un sentido amplio interactan tambin con los campos de la
innovacin, tecnologa y desarrollo econmico y cultural. Se trata
claramente de un flanco que es preciso explorar, estudiando la
institucionalidad de otros pases que contempla tambin estos aspectos
como parte del esfuerzo de desarrollo de una institucionalidad adecuada al
apoyo del trabajo artstico.
La comisin no est todava en condiciones de efectuar un diagnstico o
plantear propuestas respecto a cada una de estas instituciones y su
interaccin, pero s parece evidente que a mediano plazo se debe estudiar
cuidadosamente cada una de ellas y su rol en la investigacin en el campo
de las artes. Tambin parece evidente la necesidad de que estas
instituciones estn adecuadamente coordinadas para que sus funciones,
criterios, misiones y polticas operen de manera consistente y orgnica. Esta
coordinacin debiera implicar un dilogo sostenido con los diversos actores
involucrados en la produccin e investigacin en las reas de artes,
humanidades y cultura.
A grandes rasgos, podemos apuntar que los Fondos de Cultura
actualmente tienen un lugar fundamental en el financiamiento de la
creacin artstica en Chile, y que su funcionamiento es susceptible de
numerosas mejoras. Estos fondos, por otra parte, operan tambin como un
espacio limitado pero significativo de financiamiento a proyectos de
investigacin e incluso de adjudicacin de becas para estudios de postgrado
en el campo de las artes y la cultura. De momento slo podemos subrayar
la importancia de que exista una adecuada articulacin entre estas
funciones e instituciones, con una delimitacin clara de sus respectivos
campos de competencia. No parece deseable, en principio, que la
investigacin en artes quedara asignada exclusivamente a estos fondos,
dado que Conicyt financia proyectos de mayor envergadura y extensin
temporal, y ms en sintona con el mbito de la produccin acadmica
especializada, pero por otra parte los fondos de cultura han permitido
tambin el financiamiento de proyectos que, por su naturaleza, quedan
fuera de la competencia actual de Fondecyt o de sus definiciones de
investigacin. Idealmente la investigacin en artes podra pensarse como
situada de manera complementaria en ambos marcos institucionales (con
Fondecyt financiando una investigacin ms acadmica y especializada y
los Fondos de Cultura dando espacio a formatos ms libres), pero dicha
divisin de las aguas requiere pensarse y discutirse con cuidado, hacindose
cargo de la pregunta de qu entendemos por investigacin acadmica
especializada, que puede ser sumamente diversa, y qu otros tipos de
investigacin pueden co-existir con ella. Profundizar en este tema es una
tarea pendiente de la comisin, as como tambin lo es realizar propuestas
que mejoren la situacin de las disciplinas artsticas en los dems marcos
institucionales que inciden en ellas.

Una singularidad de las disciplinas artsticas es la coexistencia en ellas

de la produccin creativa (que podra compararse a la actividad profesional
propia de otras disciplinas cuyo foco no es exclusivamente la produccin de
conocimiento, pero que posee un alto grado de especificidad que es preciso
comprender) con la produccin crtica, terica, esttica e histrica acerca de
las artes. Esta distincin, por otra parte, est lejos de ser tajante, y en el
trabajo de la comisin apareci tambin la necesidad de hacerse cargo de
que la produccin artstica no slo debe ser considerada equivalente a la
produccin cientfica o investigativa, como ocurre ya en varias de las
instituciones de educacin superior en que ella tiene un lugar, sino que
posee dimensiones investigativas por s misma, y en varios casos opera en
dilogo y colaboracin estrechos con el trabajo histrico, terico y crtico,
del que por lo mismo no debiera separarse. Esta especificidad del campo de
las disciplinas artsticas plantea una complejidad de la que debe hacerse
cargo tanto nuestra discusin como grupo de investigadores en artes y
humanidades como la comunidad acadmica en general, y el conjunto de
instituciones que dialogan con este campo. Queda planteada la pregunta de
cul es la mejor estructura institucional para hacerse cargo de estas
disciplinas complejas en sus mltiples dimensiones, para la que no hemos
llegado a una respuesta definitiva, pero s nos importa recalcar que la
produccin artstica, con sus caractersticas vinculadas a la disciplina, el
rigor, la innovacin y la tcnica, pero tambin al juego, el goce, la crtica, el
cuestionamiento y la tradicin, no pueden estar ausentes de las discusiones
sobre la educacin superior, la investigacin y sus contribuciones a un
desarrollo integral del pas.
4. Tareas pendientes
A partir de las conversaciones de esta comisin aparecen claramente
como tareas pendientes: la realizacin de un diagnstico ms complejo y
completo de la institucionalidad de la investigacin en Artes en Chile, con el
fin de realizar propuestas para su optimizacin; la realizacin de un catastro
de los modos en que se realiza investigacin en nuestros campos
disciplinares y la diversidad de productos en que esos modos de investigar
se expresan; la continuacin de una discusin de fondo sobre las relaciones
entre las artes, el conocimiento, la educacin superior y la sociedad, y la
difusin de informacin acerca de ese debate al pblico general. Nos parece
fundamental ser capaces de instalar en el debate pblico la pregunta por el
valor intrnseco de las artes, su aporte a la sociedad y la especificidad de
nuestros campos de trabajo y estudio. En este sentido, a mediano plazo
sera importante continuar desarrollando estrategias comunicacionales
orientadas a ese fin. Se propuso tambin en una de las reuniones de la
comisin la organizacin de un coloquio para discutir estos y otros
problemas de nuestro campo de trabajo, y se mencion que el trabajo de
esta comisin puede ser una instancia que contribuya a la constitucin de
comunidades acadmicas ms dialogantes en nuestras disciplinas. Todas
estas tareas requieren de un trabajo colaborativo, algunas de ellas pueden
continuarse a travs del grupo de trabajo constituido en esta comisin,

otras requerirn la participacin del conjunto de los integrantes del grupo de

Investigadores en Artes y Humanidades, y otras implican la participacin
ms amplia de interlocutores de las diversas disciplinas e instituciones
involucradas en este proceso. Si bien nuestro horizonte inmediato es la
presentacin de un documento con esta propuesta para Fondecyt, a largo y
mediano plazo deberemos proyectar otras acciones y discusiones
destinadas a complementar este trabajo con una mirada ms completa,
vinculada con las problemticas ms amplias que se ha propuesto discutir el
grupo de investigadores A&H en su conjunto.