Professional Documents
Culture Documents
PROGRAMA DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS
MODALIDAD: Presencial
SLABO -
DEPARTAMENTO: Ciencias de la
Energa y Mecnica
CARRERAS:
Ingeniera Mecnica.
NOMBRES ASIGNATURA:
TERMODINMICA APLICADA
PERODO ACADMICO:
PRE-REQUISITOS:
CDIGO: EMEC21066
CRDITOS:
Termodinmica I
CO-REQUISITOS:
FECHA
NRC:2532
4
SESIONES/SEMANA:
TERICAS:
LABORATORIOS:
3
1
NIVEL: 5
EJE DE
FORMACIN
PROFESIONAL
DOCENTE:
ING. EDUARDO GUTIRREZ
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Termodinmica Aplicada pertenece al rea de Energa y termo fluidos Despus de cursar esta
asignatura los alumnos de la Titulacin de Graduado en Ingeniera Mecnica debern alcanzar un conocimiento
de los conceptos elementales de la Termodinmica aplicada a ciclos de potencia y vapor. Debern ser capaces
de aplicar estos conocimientos bsicos de la profesin relacionados con el anlisis de sistemas trmicos y
energticos, es la base a utilizar para el desarrollo de otras competencias dentro del campo de la ingeniera
mecnica en el rea energtica en la industria. Se fomentar principalmente el desarrollo de habilidades y
competencias genricas como el aprendizaje autnomo, el trabajo en equipo y la resolucin de problemas.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
En la prctica en la totalidad de los procesos industriales se requiere la aplicacin de los Principios de la Termodinmica.
El conocimiento de stos principios es bsico en ingeniera trmica, por ejemplo, para la realizacin de un anlisis
energtico (con determinacin del rendimiento energtico) de sistemas de potencia para la generacin de electricidad
(ciclo combinado con turbina de vapor y de gas), una refinera de petrleo, un ciclo de refrigeracin, etc. El conocimiento
de si un proceso termodinmico puede ocurrir o no en la realidad es imprescindible para el diseo de nuevos procesos, as
como el conocimiento de las mximas prestaciones que se pueden obtener en los diferentes dispositivos que componen
una instalacin energtica, y cules son las causas que imposibilitan obtener esas mximas prestaciones. El estudio de las
propiedades termodinmicas de los fluidos de trabajo que circulan por los dispositivos, agua, aire, refrigerantes, gases y
mezcla de gases, es indispensable para analizar el comportamiento de los sistemas trmicos. Asimismo el estudio del
procedimiento a seguir para el anlisis energtico de instalaciones energticas de sistemas de refrigeracin,
acondicionamiento de aire y en procesos de combustin es de gran inters.
Por esta razn se considera esta asignatura totalmente necesaria para una formacin integral del Ingeniero actual, ya que
con el estudio de la Termodinmica Aplicada se dan los pasos previos para el posterior desarrollo de la Ingeniera
Mecnica (los sistemas trmicos de potencia, los sistemas de refrigeracin, acondicionamiento de aire, adems de las
energas renovables); siendo incluso necesaria para el estudio de los campos de la transmisin del calor y la mecnica de
fluidos elemental.
OBJETIVO(S) EDUCACIONAL(S) A CONTRIBUIR: (Tomar de la matriz de coherencia asignaturas/Perfil de
egreso/Objetivos educacionales)
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Describir los diferentes tipos de sistemas abiertos, su funcin y su aplicacin en ciclos termodinmicos y Analizar el
funcionamiento de los sistemas de refrigeracin y bomba de calor, identificando los componentes, as como los ciclos
empleados para obtener altas prestaciones.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIN AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA
DE EVALUACIN.
2.
(La contribucin de los resultados del aprendizaje de la asignatura al cumplimiento del perfil de
egreso, se categorizan como Altas cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra
un dominio de los temas tratados, Media cuando se espera que desarrollen destrezas y
habilidades, y Baja si el resultado esperado apunta a tener conocimiento. Es importante indicar
adecuadamente las contribuciones altas, puesto que es sobre stas que preferentemente se
van a evaluar posteriormente el cumplimiento de los resultados o logros del aprendizaje).
LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1)
2)
3)
3.
Aplicar
las
leyes
de
la
termodinmica en entendimiento
de ciclos de aire
Identificar los posibles soluciones
energticas al combinar los ciclos
de
potencia
y
balances
energticos.
Aplicar
y
Analizar
el
funcionamiento de los sistemas de
refrigeracin y bomba de calor,
identificando los componentes, as
como los ciclos empleados para
obtener altas prestaciones.
NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja
x
Evidencia del
aprendizaje
Forma de
evaluacin
Resolucin de
problemas de
ingeniera
Resolucin de
problemas de
ingeniera
Revisin de la tarea
prueba
Resolucin de
problemas de
ingeniera
Revisin de la tarea
prueba
Revisin de la tarea
prueba
No.
UNIDADES DE CONTENIDOS
UNIDAD 1:
Ciclos de potencia de Aire Ciclo Otto, Diesel, Stirling y
Ericson.
Contenidos:
1.1. Motores reciprocantes y condiciones de aire
estandar
1.2. Ciclo OTTO ideal y real procesos termodinmicos y
parmetros de funcionamiento ( PME, Eficiencia,
cec, Potencia)
1.3. Curvas caractersticas diagramas P- v y T-s
1.4. Ciclo diesel ideal y real, procesos termodinmicos y
parmetros de funcionamiento ( PME, Eficiencia,
cec, Potencia), aplicacin de la segunda ley de la
termodinmica
1.5. Ciclo dual procesos termodinmicos y parmetros
de funcionamiento ( PME, Eficiencia, cec, Potencia)
1.6. Ciclo Stirling y Ericsson procesos termodinmicos y
parmetros de funcionamiento ( PME, Eficiencia,
cec, Potencia)
1.7. Curvas caractersticas diagramas P- v y T-s
Ejercicios
UNIDAD 2:
Ciclos de aire y Gas combinados
Ciclo Bryton, ciclo Rankine ciclos combinados
4.
Tareas/ejercicios
Investigacin
Lecciones
Pruebas
Laboratorios/informes
Evaluacin parcial
1er Parcial*
2
1
1
2
8
6
2do Parcial*
2
1
1
2
8
6
3er Parcial*
2
1
1
2
8
6
Producto de unidad
Defensa del Resultado final del aprendizaje y documento
Otras formas de evaluacin
Total:
5.
20
20
20
Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad, para lo que se propone la siguiente
estructura:
Se realizan prcticas de laboratorio para desarrollar las habilidades proyectadas en funcin de las competenciasy el uso de bancos
de pruebas reales en termodinmica.
La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y
en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad;
Para optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizar el laboratorio con los diferentes bancos de prueba
Las TIC, tecnologas de la informacin y la comunicacin, se las emplearn para realizar las simulaciones de los temas tratados en el
aula y presentaciones.
Adems, los estudiantes deben tener las competencias para resolver: sistemas de ecuaciones, ecuaciones diferenciales de primero y
segundo grado, y Transformadas de Laplace; utilizando calculadoras cientficas o sin ellas.
6.
CONFERENCIAS
CLASES
PRCTICAS
LABORATORIOS
CLASES
DEBATES
CLASES
EVALUACIN
TRABAJO
AUTNOMO DEL
ESTUDIANTE
96
30
20
32
96
DISTANCIA:
TOTAL
HORAS
TUTORAS
TRABAJO AUTNOMO
(Incluye actividad entregable)
ACTIVIDAD INTERACTIVA
(Foros de opinin, evaluacin en lnea, trabajos
colaborativos, chat, wiki y otros)
EVALUACIONES
7.
1.
Termodinmica
AUTOR
EDICIN
AO
IDIOMA
Yunes, Cengel
SEXTA
2009
Espaol
EDITORIAL
Mc Graw Hill
8.
2.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TITULO
AUTOR
EDICIN
AO
IDIOMA
Procesos de Termodinmica
3. Fundamentos de
Termodinmica Tcnica
4. Termodinmica
Faires
Moran-Shapiro
SEXTA
segunda
2006
2012
Espaol
Espaol
Alfaomega
Reverte
Sexta
2010
Espaol
Mc Graw Hill
9.
Wark
LECTURAS PRINCIPALES:
TEMA
TEXTO
PGINA
Combustin
Faires
Capitulo 3
Exergia
Cengel
Capitulo 7
10.
EDITORIAL
ACUERDOS:
DEL DOCENTE: Puntualidad y resolucin de mas ejercicios
DE LOS ESTUDIANTES: Estudiar, leer, Aprender y ser respetuosos
DOCENTE DE LA CTEDRA