UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTN - TARAPOTO

ESCUELA DE POSTGRADO
FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES - RIOJA
SECCIN DE POSTGRADO EN EDUCACIN
MENCION EN PSICOPEDAGOGA

ASPECTOS EPISTEMOLGICOS Y
PROFESIONALES DE LA PSICOPEDAGOGA

Docente :

Lic. M. Sc. Efran Bardales Zapata

Maestrista: Lescano Pachamora Jacquelini

RIOJA SAN MARTN

PER
2009

Qu es la verdad?
Es la conformidad de lo que se dice con lo que se siente o se piensa para asegurar y
confirmar la realidad de lo que se dice. En el campo o quehacer cientfico la verdad
planteada o supuesta tiene que ser verificada fehacientemente.
El trmino verdad apareci en la filosofa griega expresado con el vocablo:
aletheia Cuya estructura es la siguiente:
a significa, particular negativa
letho significa, estar oculto, desconocido, cubierto con un velo.
Por lo consiguiente aletheia es no-ocultacin, no-desconocido, de-velado, verdad.
Este sentido etimolgico del trmino verdad tiene un significado importante especial
porque contiene muchas ideas gnoseolgicas concretas ya que revela lo que no est
oculto, lo que se desconoca hasta el momento de lograr la verdad; la tesis verdadera
contiene algo que est presente en la propia realidad, pero, primero, en el propio
trmino de la verdad, en cualquier idioma todo aparece en forma implcita.
En conclusin los intentos para formular una definicin del trmino verdad de forma
concreta han sido muchos entrando en juego una serie de conceptos-categoras como:
objetivo, subjetivo, absoluto, relativo, universal-abstracto, concreto, unidad,
pluriformidad y el de los criterios para distinguir la verdad, lo cual significa que
cualquier apreciacin terica de la verdad encierra de una u otra manera estos
conceptos variados, opuestos y hasta contradictorios.

Qu caractersticas tiene la verdad?

La verdad tiene las siguientes caractersticas:
- La verdad se alcanza si el conocimiento es posible.
- La dilucidacin especulativa-cientfica