Empleabilidad de los graduados universitarios

Domingo 03 de abril de 2016

Las carreras universitarias han sido tradicionalmente una aspiracin mayor de
las familias, un modo deseable y positivo de proyectar el futuro de los hijos.
Sorprendentemente para muchos, das atrs se plante un debate acerca de la
supuestamente creciente irrelevancia de la universidad. El hecho ocurri en
Dubai, en las postrimeras de una reunin cumbre de carcter global
organizada por la Fundacin Varkey, ONG con sede en Londres.
La cuestin central tratada fue "educacin, equidad y empleo". Andreas
Schleicher, director de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmicos (OCDE), plante la contradiccin de formar graduados
universitarios que luego no encuentran empleo, en tanto que los empleadores
afirman que no encuentran profesionales con las habilidades necesarias.
James McAuliffe, presidente de Education for Employement, organizacin que
se ha consagrado a abrir camino a los jvenes en sus primeros trabajos, seal
que el rol de la universidad en el campo laboral ha declinado severamente,
hasta el punto de afirmar que preparaba para el de-sempleo. Segn quienes
compartieron ese punto de vista, la opcin adecuada estara en desarrollar
ttulos secundarios o superiores con salida laboral .
Para cerrar esta percepcin del problema, la Reserva Federal de Nueva York
aadi este dato: en Estados Unidos, el 44% de los jvenes concluyen
trabajando en empleos que no demandan ttulos universitarios; por lo tanto, la
solucin ms prctica residira en promover carreras cortas.
En nuestro pas el problema est latente y se han venido multiplicando
iniciativas de inters en torno a la promocin de la educacin tcnica luego del
parntesis que le impuso la reforma educativa de 1993. As, tambin, ha
ocurrido dentro de carreras no tcnicas en las que se ha buscado una mayor
cercana con las demandas reales de trabajo.
Merece citarse en este punto un estudio promovido por la Universidad Nacional
de Tres de Febrero y dirigido por el socilogo Marcelo Gmez. Una de las
conclusiones del trabajo fue que la estructura ocupacional argentina no logra
generar el nivel de empleos que satisfaga las expectativas de la creciente
cantidad de egresados. En el estudio realizado fueron encuestados 1149
graduados de distintas casas de estudio. Se consideraron 42 carreras de grado,
entre las cuales se contaron Comercio Internacional, Comunicacin, Economa,
Administracin, Informtica e Ingeniera, entre otras. Aclar Gmez que la
experiencia observada no era la de graduados que no consiguiesen empleos,
sino que se trataba de ocupaciones con sueldos bajos, por debajo de la
capacidad profesional adquirida. Es de sealar que los jvenes profesionales no

atribuan a fallas de su formacin las dificultades para encontrar empleo, sino

al contexto econmico del pas y a factores personales. El 83% estimaba que
su formacin era buena o muy buena, si bien hubo crticas en algunas carreras
por la falta de aplicacin prctica.

Es evidente que el ritmo cambiante de los fines y medios educativos en

relacin con las nuevas demandas sociales, la evolucin de los conocimientos y
el auge de las tecnologas van originando renovados desafos en la formacin
de los profesionales. Persisten sin declinar la misin y la funcin de la
universidad en las sociedades. El reto recae en avanzar hacia una precisa
definicin de objetivos, entre los que conciernen al nivel universitario y los que
pueden asumir con eficacia otros planes de estudio, de orientacin ms
concreta y prctica. El tema posee una tensa actualidad, que ha de
enriquecerse en prximos debates.