UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI

METODE DISKUSI PADA MATERI BERBAGAI SISTEM DALAM

KEHIDUPAN MANUSIA PADA SISWA KELAS VIII RSBI/C
SMPN
1 LHOKSEUMAWE

LAPORAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Diajukan
Untuk Memenuhi salah satu persyaratan
Dalam kenaikan Pangkat/Golongan IV/a

DISUSUN OLEH :

HUSNAWATI, S.Pd
NIP 196512312005042017

PEMERINTAH KOTA LHOKSEUMAWE

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMPN 1 LHOKSEUMAWE
2012
1

LEMBAR PENGESAHAN KEPALA SEKOLAH

JUDUL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE
DISKUSI PADA MATERI BERBAGAI SISTEM DALAM KEHIDUPAN
MANUSIA PADA SISWA KELAS VIII RSBI/C
SMPN
1 LHOKSEUMAWE

KARYA ILMIAH

Diajukan
Untuk Memenuhi salah satu persyaratan
Dalam kenaikan Pangkat/Golongan IV/a

Oleh
NAMA

: HUSNAWATI, S.Pd

NIP

: 196512312005042017

Mata Pelajaran

: IPA

Demikianlah karya tulis ini, kami sahkan untuk menjadi karya ilmiah Di SMP N 1
LHOKSEUMAWE.
Disyahkan di : Lhokseumawe
Tanggal

: 29 Desember 2012

Kepala Sekolah
SMPN 1 Lhokseumawe

ISMAIL HAITAMI, S.Pd

NIP. 196112311984031038
2

SURAT KETERANGAN
Yang bertanda tangan dibawah ini, Kepala Perpustakaan SMP Negeri 1 Lhokseumawe
menerangkan bahwa Karya Ilmiah yang berjudul :

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE

DISKUSI PADA MATERI BERBAGAI SISTEM DALAM KEHIDUPAN
MANUSIA PADA SISWA KELAS VIII RSBI/C
SMPN
1 LHOKSEUMAWE

Oleh
NAMA

: HUSNAWATI, S.Pd

NIP

: 196512312005042017

Mata Pelajaran

: IPA

Telah di publikasikan di SMP Negeri 1 Lhokseumawe, sebagai bahan referensi di

perpustakaan SMP Negeri 1 Lhokseumawe
Demikianlah surat keterangan ini, semoga dapat dipergunakan sebagaimana mestinya

Lhokseumawe, 29 Desember 2012

Kepala Perpustakaan

Rosmiati, S.Pd
NIP. 196210071984032003

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

NAMA

: HUSNAWATI, S.Pd

NIP

: 196512312005042017

Mata Pelajaran

: IPA

Unit Kerja

: SMPN 1 Lhokseumawe

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Karya Ilmiah yang berjudul :

UPAYA MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE

DISKUSI PADA MATERI BERBAGAI SISTEM DALAM KEHIDUPAN
MANUSIA PADA SISWA KELAS VIII RSBI/C
SMPN
1 LHOKSEUMAWE

Benar yang bahwa:

1 Karya ilmiah ini merupakan hasil karya saya sendiri.
2 Karya ilmiah ini ASLI yang belum pernah dimintakan angka kreditnya
pada kegiatan sebelumnya.
Demikianlah surat keterangan ini, semoga dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Lhokseumawe, 29 Desember 2012

Yang Membuat Pernyataan

HUSNAWATI, S.Pd
NIP 19651231 200504 2 017

KATA PENGANTAR
Alhamdulillah , puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah memberi
berbagai kenikmatan kepada penulis sehingga bisa menyelesaikan Karya Tulis, berupa
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini, tepat sesuai dengan target.
Permasalahan yang timbul dalam keseharian ketika penulis mengajar, memberikan
inspirasi

bagi

terlaksananya

Penelitian

Tindakan

Kelas

ini.

Dengan segala keterbatasan dan wawasan yang penulis miliki, penulis sangat sadar sekali
bahwa Karya Tulis sederhana ini masih banyak kekurangannya, oleh karena itu penulis
berharap adanya masukan berupa kritik dan saran yang konstruktif dari berbagai pihak bagi
perbaikan penulisan sejenis kedepannya.
Dan kepada semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini penulis
ucapkan terimakasih yang sebanyak-banyaknya, terutama kepada keluarga tercinta, suami
dan anak tercinta, yang terus menerus menjadi motivator dan inspirator kebaikan dan
kemuliaan. Semoga mereka menjadi hamba-hamba Allah SWT yang istiqamah, dan kepada
sahabat-sahabat semoga kebaikan sahabat di balas oleh Allah SWT dengan balasan yang
berlipat ganda. Amin.
Terakhir, penulis berharap bahwa karya tulis sederhana ini bisa memberi inspirasi
kepada semua pihak terutama sahabat-sahabat saya, guru fisika di manapun, yang kebetulan
membaca karya tulis ini. Amin.

Lhokseumawe, 29 Desember 2012

Hormat
Penulis

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI

METODE DISKUSI PADA MATERI BERBAGAI SISTEM DALAM
KEHIDUPAN MANUSIA PADA SISWA KELAS VIII RSBI/C
SMPN 1 LHOKSEUMAWE
Oleh:
HUSNAWATI, S.Pd
NIP 19651231 200504 2 017

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode diskusi dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas siswa kelas VIII RSBI/C SMPN 1 Lhokseumawe.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan diskusi pada pokok bahasan berbagai sistem
dalam kehidupan manusia dapat meningkatkan hasil belajar biologi dengan tingkat
ketuntasan mencapai 83, 33% dengan nilai rata-rata 72 (siklus II).
Kata kunci : hasil belajar, aktivitas belajar, metode diskusi

DAFTAR ISI
Daftar isi
Halaman

HALAMAN JUDUL.....................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN..........................................................................
SURAT KETERANGAN PUBLIKASI .....................................................
SURAT PERNYATAAN ..............................................................................
KATA PENGANTAR...................................................................................
ABSTRAK.....................................................................................................
DAFTAR ISI ................................................................................................
DAFTAR TABEL ........................................................................................
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
BAB I

i
ii
iii
iv
v
vi
vii
ix
x

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang........................................................................
1.2 Identifikasi Masalah ...............................................................
1.3 Pembatasan Masalah ..............................................................
1.4 Rumusan Masalah ..................................................................
1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................

1
4
5
5
5
5

BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN

2.1 Landasan Teori..........................................................................
2.2 Kerangka Berpikir .................................................................
2.3 Hipotesis Tindakan.................................................................

7
11
12

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Setting Penelitian ...................................................................
3.2 Subyek Penelitian...................................................................
3.3 Sumber Data ..........................................................................
3.4 Teknik dan Alat Pengumpulan Data ......................................
3.5 Validasi Data ..........................................................................
3.6 Teknik Analisis Data ..............................................................
3.7 Prosedur Penelitian..................................................................
3.8 Kriteria Keberhasilan Tindakan..............................................

13
13
13
13
14
14
15
17

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian.......................................................................
4.2 Hasil Evaluasi..........................................................................
4.3 Pembahasan ...........................................................................

18
22
23

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ................................................................................
5.2 Saran ......................................................................................

26
26

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................27

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL
Tabel

Halaman

Tabel 4.1. Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I dan II ...................

23

DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 1 Skema Pelaksanaan PTK................................................

17

10