Momento 1. Reconocimiento.

Reconocer los Fundamentos de la Epistemologa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Unidad Acadmica Socio humanstica
2016
Introduccin

Procurando dar respuestas a interrogantes tales como: qu es el conocimiento?, cmo se

produce el proceso de razonamiento en la mente humana?, cmo determinamos que aquello que
hemos entendido es, en efecto, verdad?, As podemos remitirnos a hablar sobre aquella disciplina
cuyo objeto de estudio es la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento, llamada
Epistemologa, la cual tambin tiene a su cargo el estudio del grado de certeza del conocimiento
cientfico en sus diferentes reas, con el objetivo principal de estimar su importancia para el
espritu humano.

Como tal, la epistemologa tambin se puede considerar parte de la filosofa de la ciencia ya que
su nacimiento se debe en gran parte al filsofo Platn, quien opona el concepto de creencia u
opinin al de conocimiento.
As, segn la teora de Platn, el conocimiento es el conjunto de todas las informaciones que
describen y explican el mundo natural y social que nos rodea.

Objetivos

1. Dar a conocer que es para la humanidad la Epistemologa y su relacin con el

conocimiento, determinando de forma clara su objetivo.
2. Informar detalladamente los tipos de saberes que se manejan dentro de la Epistemologa.
3. Determinar la diversidad de problemas que afronta esta temtica y como en algunos casos
se pueden desarrollar.

Qu es la Epistemologa?
El trmino 'epistemologa' proviene del griego, significando 'episteme' conocimiento y 'logos'
ciencia o estudio. De este modo, su nombre etimolgico establece que la ciencia epistemolgica
versar sobre el anlisis del conocimiento, especialmente en lo que se refiere al conocimiento
cientfico, aquel que cuenta con un objeto de estudio definido, con mtodos y recursos medibles,
con estructuras de anlisis y de generacin de hiptesis.
La epistemologa es una disciplina que estudia cmo se genera y se valida el conocimiento de las
ciencias. Su funcin es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos cientficos,
considerando los factores sociales, psicolgicos y hasta histricos que entran en juego. Tambin

podemos citar que la epistemologa es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo
en que el individuo acta para desarrollar sus estructuras de pensamiento. El trabajo de la
epistemologa es amplio y se relaciona tambin con las justificaciones que el ser humano puede
encontrar a sus creencias y tipos de conocimiento, estudiando no solo sus metodologas sino
tambin sus causas, sus objetivos y sus elementos intrnsecos.
La epistemologa se centra en el conocimiento cientfico y es considerada como una teora
acerca de la ciencia y rama de la Filosofa, ya que su nacimiento se debe en gran parte al filsofo
Platn, quien opona el concepto de creencia u opinin al de conocimiento. De este modo,
mientras la opinin es un punto de vista subjetivo, sin rigor ni fundamento, el conocimiento es la
creencia verdadera y justificada que se ha obtenido luego de un riguroso proceso de
comprobacin y validacin.
Podramos decir que la epistemologa, en ltima instancia, busca conocer el conocimiento. Este
juego de palabras nos ayuda a entender que, al tomar el conocimiento cientfico como epicentro
de sus preocupaciones, lo que hace el epistemlogo es perfeccionar dicho conocimiento,
incrementando su utilidad y su valor a nivel social.
Por otro lado, la epistemologa, desde el punto de vista de la filosofa, tambin puede referirse a
la teora del conocimiento o gnoseologa. En este sentido, vendra a referirse al estudio del
conocimiento y del pensamiento en general. No obstante, hay autores que prefieren distinguir la
epistemologa, que se enfoca fundamentalmente en el conocimiento cientfico, de la gnoseologa.
Objeto de la Epistemologa
Su objetivo es aclarar las condiciones en que es posible el conocimiento humano, as como los
lmites dentro de los cuales pueden darse; en otras palabras, juzga sobre su validez y sobre su
alcance. Su funcin es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos cientficos,
considerando los factores sociales, psicolgicos y hasta histricos. Se encarga del estudio de las
diferentes condiciones de los conocimientos, objetivos o verdaderos.
Para la epistemologa su objeto radica en la necesidad del conocimiento, ya que como tal este
debe ser estudiado a profundidad dando como resultado la ciencia. Su campo de accin es muy
amplio ya que es posible explicar que en La epistemologa, profundiza en los conceptos, leyes y

mtodos de una ciencia, se convierte en un enfoque esencial en el logro de la excelencia que se

aspira.
Se enfoca en la naturaleza del conocimiento, es decir en la relacin de la realizada y la verdad
del conocimiento, siendo reconocido como un conjunto consistente de proposiciones verdaderas
por una comunidad determinada. Por lo tanto un criterio de validez del conocimiento se
encuentra sometido a las reglas de la razn y de la razn a la luz de la experiencia.
Esta ciencia provoca dos posiciones, una empirista que dice que el conocimiento debe basarse en
la experiencia, es decir, en lo que se ha aprendido durante la vida, y la posicin racionalista, que
sostiene que la fuente del conocimiento es la razn, no la experiencia.
Tipos y Saberes de la Epistemologa
Dentro de los tipos de saberes que se desarrollan en el ser humano podemos encontrar los
siguientes:
1. Filosfico: Conocimiento crtico, lgico, metdico, busca interpretar la totalidad de la
experiencia humana de lo real
2. Cientfico: Conocimiento crtico, metdico, sistemtico, ordenado, controlado,
verificable, preciso y especializado.
3. Religioso: Acepta verdades a travs de la fe. Basado ms en vivencias que en
demostraciones. Dogmtico
4. Poltico: Conocimiento que se manifiesta en todo tipo de sociedad, en rivalidad de clases.
5. Social: Conocimiento del otro. Grupos sociales, clases. Busca la interrelacin del
individuo.
6. Simblico: arte, literatura y cultura.
7. Tcnico: Se refiere a todo mecanismo que le sirve al hombre para imponerse sobre el
medio ambiente.

8. Vulgar: (de sentido comn) espontaneo, no metdico ni sistemtico que se da por el

hecho de vivir.
Problemas Epistemolgicos
El problema fundamenteal de la ciencia es entender el mundo. Cmo los seres humanos
conocen el mundo y como se desarrolla el conocimiento? El problema del aumento del
conocimiento debe abordarse mediante el estudio del conocimiento cientfico. El problema
fundamental es el de la relacin sujeto-objeto. En esta teora se le llama "sujeto" al ser
cognoscente y "objeto" a todo proceso o fenmeno sobre el cual el sujeto desarrolla su actividad
cognitiva. De este modo, el problema se presenta en la relacin de quien conoce y lo que es
cognoscible. En esencia, se trata de la naturaleza, carcter y las propiedades especficas de la
relacin cognoscitiva, as como de las particularidades de los elementos que intervienen en esta
relacin.
La Epistemologa trata de los problemas planteados por la ciencia. Es un estudio crtico de los
principios, de las hiptesis y de los resultados de las diversas ciencias, con el fin de determinar
su origen lgico, su valor y contenido. Se encarga de los problemas propiamente relacionados
con el conocimiento cientifico, como teora de conocimiento, se ocupa de problemas tales como
las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a la obtencin del
conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, as como la decisin clara y
precisa de los conceptos ms usuales como: verdad, objetividad, realidad y justificacin.
El inters fundamental en cuanto al conocimiento es un criterio de verdad y la relacin entre
sujeto y objeto, junto a los problemas que esta relacin conlleva.

La posibilidad del conocimiento humano: Puede el sujeto realmente aprehender el

objeto?

El origen del conocimiento humano: Es la razn o la experiencia la fuente del

conocimiento humano?

La esencia del conocimiento humano: Es el objeto quien determina al sujeto o es al

revs?

Las formas del conocimiento humano: El conocimiento es racional o puede ser

intuitivo? - El criterio es verdad? - Cmo sabemos que nuestro conocimiento es
verdadero

Por lo anterior se pueden determinar dos problemas principales:

1. Problema de la induccin o como le llama Popper, el problema Humano, en otras
palabras, el problema de la induccin se refiere a la validez o fundamentacin de los
enunciados llamados universales de las ciencias empricas y es el referido a contestar
preguntas como: Con que derecho formula la ciencia enunciados universales?
Popper sostiene que afirmar que el principio de induccin es un juicio sinttico a priori
supone hacer una concesin al racionalismo.
2. El problema ms interesante es el de la demarcacin: no solo presenta un inters de tipo
terico filosfico, sino que es ante todo un problema de actualidad para las ciencias
menos desarrolladas. Por otra parte, desde un punto de vista filosfico-epistemolgico,
es el problema central al que se reducen todas las dems cuestiones de la teora del
conocimiento, inclusive el problema de la induccin. Popper llama de la demarcacin y
seala que se refiere a la pregunta de Kant acerca de los lmites del conocimiento. Este
problema es importante, porque es capital para la praxis cientfica de las ciencias menos
desarrolladas, es decir las llamadas ciencias sociales que por extensin incluyen a la
pedagoga.
Podemos tambin citar los siguientes problemas

Problemas que se refieren a las relaciones entre diversas ciencias

Problemas entre dos grandes grupos en que se distribuye la ciencia

Problemas referidos al anlisis de algunas nociones comunes a todas las ciencias o a la

mayora de ellas

Problemas en las dos maneras de concebir las relaciones entre la parte terica y la
experimentalidad de las ciencias.

Problemas comunes a las ciencias de la realidad

Problemas relacionados con las ciencias de la vida y las ciencias del hombre

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Referencias

Autores: Julin Prez Porto y Mara Merino. Publicado: 2008. Actualizado: 2012.
Definicin de: Definicin de epistemologa (http://definicion.de/epistemologia/)
Barragn, H (1997). Introduccin. Epistemologa (pp.7-16). Bogot. Colombia. Ediciones Usta.
Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100101/Epistemologia._Hernando_Barragan._I