Cmo influye la pobreza en la delincuencia en jvenes de 15 a 20 aos, del

cantn Xecaracoj, Quetzaltenango

Pobreza
Pobreza es la privacin del mnimo de bienes que debe tener una persona o
grupo de personas para encontrarse en una situacin digna de vida (Banco
Mundial, s.f). Segn registros oficiales, alrededor del 50 por ciento de los 15
millones de personas que habitan Guatemala son pobres -.
En Guatemala, de acuerdo con la medicin del Instituto Nacional de
Estadstica realizada en el ao 2006 -Encuesta Nacional de Condiciones de
Vida 2006-, se categorizaba dentro del umbral de pobreza a toda persona que
alcanza a cubrir el costo mnimo de alimentos en un ao pero no el costo
mnimo adicional calculado para otros bienes y servicios bsicos. Esta cifra
aumenta cada ao de acuerdo a diversos factores.
Dentro del concepto de pobreza tambin est incluido pobreza extrema,
diferenciado en que en esta ltima se categoriza a todos los individuos que no
alcanzan a cubrir el costo mnimo de alimentos en un ao -3026 quetzales en
un ao.
Otras definiciones
La pobreza tambin se puede definir de manera general como aquella situacin
en que hogares o individuos no tiene suficientes recursos o habilidades para
cubrir sus necesidades. Este aspecto se basa en la comparacin del ingreso,
consumo, educacin u otros atributos de los individuos con respecto a algn
umbral definido por debajo del cual se considera que se es pobre de acuerdo a
un determinado atributo. La pobreza es, por tanto, una carencia de activos
esenciales y oportunidades a los que cualquier ser humano debe tener derecho
(Ortiz y Marco, 2006).
No existe una definicin de pobreza que resulte totalmente satisfactoria, capaz
de incluir al mismo tiempo criterios objetivos de bienestar material y la ptica
subjetiva de quienes la padecen. Una definicin mnima de pobreza, sin
embargo, sera la de una situacin en la cual se carece de los recursos
necesarios para satisfacer unas necesidades mnimas de alimento, vestido y
alojamiento, as como unas necesidades mnimas de tipo social (Estbanez,
2005).
Otra definicin establece que la pobreza es la capacidad de compra
determinada por el ingreso. En este sentido se entiende la pobreza como una
situacin donde los ingresos no alcanzan para la satisfaccin de los
requerimientos bsicos que permitan el desarrollo de capacidades que a la vez
permitan aprovechar las oportunidades que ofrece el sistema econmico. En
esta direccin, el ingreso es el componente bsico que determina la restriccin
a los factores que determinan la calidad de vida ("Estudio Comparativo
Consenso de Pobreza", s.f.).
Pobreza Absoluta y Pobreza Relativa

Estbanez (2005) hace referencia a dos clasificaciones de pobreza: Absoluta y

Relativa. Pobreza Absoluta, afirma, es aquella donde hay carencia de bienes
necesarios para sobrevivir. Pobreza Relativa, por su parte, es la privacin en
comparacin con el entorno social. Esta privacin relativa es la que se suele
utilizar con ms frecuencia, pues la pobreza se define en funcin del nivel
medio de la poblacin.
Pobreza en Guatemala
La Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2006 -ENCOVI 2006- realizada
en Guatemala en el ao 2006 estableci que en el pas haban 12 987 829
personas, de las cuales un 51 por ciento vive bajo la lnea de pobreza. Esto se
traduce en 6 625 892 personas categorizadas como pobres. De esta ltima
cantidad, un 15.20 por ciento se encuentran en la pobreza extrema -1 976 604(Presentacin de la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2006, s.f).
La Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2011 especifica que, segn
datos de ese ao, dentro del umbral de pobreza extrema se incluye a todas las
personas que durante 12 meses viven con menos 4380 quetzales -esta cifra
era en 2006 de Q.3206 y en 2000 de Q.1911-. Todas aquellas personas que
viven con ms de esta cantidad anualmente -Q.4380- pero menos 9030.93
quetzales anuales estn en la categora de pobreza. (Encuesta Nacional de
Condiciones de Vida 2011, 2011).
A continuacin se presentan algunos de los resultados principales de dicha
encuesta (Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2011, 2011):
- Un 13 por ciento de la poblacin vive en pobreza extrema, un 41 por ciento lo
hace en pobreza y un 46 por ciento de los guatemaltecos no vive en la
pobreza.
- El nivel de pobreza total dentro de la poblacin guatemalteca pas de un 51
por ciento en 2006 a un 53.71 por ciento en 2011. Sin embargo, la pobreza
extrema pas de un 15.20 en 2006 a un 13.33 en 2011.
- Alta Verapaz es el departamento con ms pobreza extrema dentro del pas,
con una tasa de 37.72 por ciento. Lo sigueChiquimula con un 28.28 por ciento
y Zacapa con un 24.96 por ciento. En otras palabras, en Alta Verapaz, casi 4 de
cada 10 personas son pobres en situacin extrema.
- Alta Verapaz es tambin el departamento con ms pobreza general, con una
cifra de 78.24 por ciento. Es decir que de cada 100 personas, 78 son pobres.
Lo sigue Solol con 77.47 por ciento y Totonicapn con 73.29. Guatemala es el
departamento con menos pobreza general, con un 81.36 porcentaje de
personas no pobres.
Segn informacin del Instituto Nacional de Estadstica referente al ao 2014,
adquirir una Canasta Bsica Alimentaria (CBA), es decir alimentos bsicos para
que una familia sobreviva durante un mes, tuvo un costo mensual de Q.
3,236.70 (426 dlares). Una familia que vivi con 430 dlares o menos al mes
es considerada como pobre en extremo o dentro de la categora de pobreza

extrema. Hay 15 por ciento de pobres en extremo en Guatemala (Guatemala

cerr 2014 con 2,95 por ciento de inflacin, 2015).
De acuerdo a la misma entidad en el mismo perodo de tiempo, las familias que
cada mes consumieron gastos en alimentacin, y tambin en educacin, salud,
vivienda, transporte y recreacin, entre otros, por menos de Q,5,988.50 (778
dlares) cada mes, estn dentro de la
a pobreza es la situacin o condicin socioeconmica de la poblacin que no
puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas
y psquicas bsicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida tales
como laalimentacin, la vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria o el
acceso al agua potable. Tambin se suelen considerar la falta de medios para
poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o
un nivel bajo de los mismos. Tambin puede ser el resultado de procesos
de exclusin social, segregacin social o marginacin. En muchos pases
deltercer mundo, la situacin de pobreza se presenta cuando no es posible
cubrir las necesidades incluidas en la canasta bsica de alimentos o se dan
problemas de subdesarrollo.1
En los estudios y estadsticas sociales se distingue entre pobreza y pobreza
extrema, definindose la pobreza extremacomo aquella situacin en la que una
persona no accede a la canasta bsica de alimentos (CBA) que le permita
consumir una cantidad bsica de caloras por da, y pobreza como aquella
situacin en la que una persona no accede a una canasta bsica de bienes y
servicios ms amplia (CBT), que incluye adems de los alimentos, rubros como
los servicios pblicos, la salud, la educacin, la vivienda o la
vestimenta.2 El Banco Mundial ha cuantificado ambas lneas, estableciendo
desde octubre de 2015, la lnea de pobreza extrema (indigencia) en 1.90
dlares por da y la lnea de pobreza en 3.10 dlares diarios. 3 4
Segn el Informe de Desarrollo Humano de 2014 del Programa de Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD) uno de cada cinco habitantes del mundo vive
en situacin de pobreza o pobreza extrema. Es decir, 1500 millones de
personas
no
tienen
acceso
a saneamiento, agua
potable, electricidad, educacin bsica o al sistema de salud, adems de
soportar carencias econmicas incompatibles con una vida digna. 1
En la mayora de contextos sociales la pobreza se considera algo negativo y
penoso, si bien en algunos mbitos de carcter espiritual o religioso la pobreza
voluntaria se considera una virtud por implicar la renuncia a los bienes
materiales voto monstico de pobreza. Histricamente la pobreza ha sido
valorada de muy distinta forma segn la ideologa o ideologas de cada poca;
as ocurra en el pensamiento econmico medieval. Distinta a la pobreza
voluntaria es la vida austera o vida sencilla cercana a posiciones tanto
espirituales como ecologistas decrecimiento.

Tres significados bsicos

El concepto de pobreza es antiguo. Etimolgicamente proviene del
trmino latino paupertas, que remite originalmente a la condicin de 'pauperos'
que significa, literalmente, parir o engendrar poco y se aplicaba al ganado y,
por derivacin, a la tierra pobre, es decir, infrtil o de poco rendimiento. 5 De
esta acepcin de pobreza como falta de potencialidad o capacidad de producir
deriva un concepto distinto que apunta a la carencia misma de una serie de
bienes y servicios bsicos. Es la pobreza absoluta.
Tambin surgi tempranamente el concepto de pobreza como contraposicin al
de riqueza, de donde proviene el concepto de pobreza relativa. 6
Pobreza como falta de desarrollo humano
El enfoque ms moderno sobre la pobreza lleva el sello del premio
nobel Amartya Sen,7 y se inspira en la acepcin primigenia de pobreza como
falta de capacidad de producir o de realizar su potencial productivo. En este
enfoque el nfasis est puesto no tanto en el resultado (ser pobre en el sentido
de no disponer deingresos o bienes suficientes) sino en el ser pobre como
imposibilidad de alcanzar un mnimo de realizacin vital por verse privado de
las capacidades, posibilidades, y derechos bsicos para hacerlo. Esta forma de
ver la pobreza se inspira, como Sen mismo lo destaca, en
la filosofa aristotlica que define la buena vida como aquella en que se han
realizado o florecido todas las capacidades encerradas en la naturaleza de los
seres humanos (que segn Aristtelespueden ser muy diversas, como aquella
que lleva a algunos a ser seores y a otros a ser esclavos).
Delincuencia:
(Diccionario de Sociologa, Henry Pratt Fairchild.)
Dicho en trminos vulgares, carentes de rigor cientfico, infraccin de cualquier
obligacin social. Trmino empleado en los tribunales de menores de Estados
Unidos para definir los delitos de los menores sometidos a su jurisdiccin. En la
Criminologa norteamericana la distincin jurdicamente aceptada, entre acto
criminal y acto delictivo va implcita en la teora de que sobre los jvenes
delincuentes no pesan las mismas consideraciones responsabilistas que se
supone actan sobre los adultos. Jurdica y sociolgicamente la distincin
estara fundada en el reconocimiento de la necesidad de un trato diferencial
con respecto a los menores delincuentes.
En
trminos
ms
precisos
y
generalmente
recibidos,
el
trmino Delincuencia corresponde a la calidad de delincuente, a la capacidad
de delinquir y por ende a la infraccin de deberes jurdicamente establecidos,
que dan lugar a la atribucin de responsabilidad criminal y es sancionada
penalmente o sinnimo de criminalidad. Sociolgica y estadsticamente,

conjunto de delitos, expresados en general o referidos a determinado criterio

espacial, temporal o categorial.
Delincuencia:
(Enciclopedia Microsoft Encarta 2002.)
Conjunto de infracciones de fuerte incidencia social cometidas contra el orden
pblico. Esta definicin permite distinguir entre delincuencia (cuyo estudio, a
partir de una definicin dada de legalidad, considera la frecuencia y la
naturaleza de los delitos cometidos) y criminologa (que considera la
personalidad, las motivaciones y las capacidades de reinsercin del
delincuente).
Evolucin del concepto de infraccin:
Segn mile Durkheim, aunque la delincuencia parece ser un fenmeno
inherente a cualquier sociedad humana, el valor que se le atribuye depende de
la naturaleza y de la forma de organizacin de la sociedad en cuestin.
En un principio, la infraccin fue valorada en funcin de criterios religiosos o
mgicos, y la transgresin de lo prohibido produca, por lo general, la exclusin
de la sociedad, ya fuera por muerte o por alejamiento, para el violador de la
norma. Ms tarde, la dominacin ejercida por las grandes religiones
monotestas (vase Monotesmo) en sus respectivos mbitos deriv en materia
de derecho y un acto se consideraba infraccin cuando violaba una prohibicin
expresa de los textos sagrados o de su interpretacin.
La progresiva separacin entre lo religioso y lo temporal, iniciada en la edad
media, no consigui sin embargo hacer desaparecer el carcter religioso de la
infraccin. Esta visin justific, por ejemplo, el reconocimiento en diferentes
pocas de la historia de la responsabilidad penal de los nios e incluso de los
animales. En el siglo XVII, en la mayor parte de los pases europeos, el
derecho penal se basaba en el principio de la responsabilidad individual,
favoreciendo la aplicacin de penas intimidantes de gran severidad, como la
rueda, el ltigo o las galeras.
En el Siglo de las Luces se produjo una ruptura con lo anterior a travs de la
bsqueda de una definicin legal y universal de lo permitido y lo prohibido, con
la idea de fundar una `legalidad de delitos y de penas' segn fue formulada por
el italiano Cesare Beccaria en su obra Ensayo sobre los delitos y las penas,
publicada en 1764. Esta bsqueda se inscriba en el marco de una nueva
definicin ms general del hombre como ser social, con derechos y
obligaciones, que evolucionaba en una sociedad donde, sin tener que buscar
su legitimidad en la religin, poda cuestionarse la naturaleza de las
infracciones y las escalas de sanciones aplicables a todas las personas,
cualquiera que fuera la calidad del delincuente. Este principio fue retomado en

la Declaracin de los Derechos del hombre y del ciudadano (1789), en cuyo

artculo 7 puede leerse: La ley slo puede establecer penas estricta y
evidentemente necesarias y nadie puede ser castigado salvo en virtud de una
ley establecida y promulgada anteriormente al delito y legalmente aplicable.
En el transcurso del siglo XIX se hizo hincapi en la vertiente social de la
accin criminal y se estudi el libre albedro del delincuente, observando que
resultaba posible modificar su conducta a travs de su educacin y de las
condiciones de vida. Estos trabajos abrieron el camino a los estudios sobre la
readaptacin de las penas y la reinsercin del delincuente. Por su parte, la
abolicin de la pena capital (vase Pena de muerte) en numerosos pases
supuso el abandono del valor `mgico' del castigo y, aunque la toma de
conciencia del delincuente sigue siendo uno de los objetivos del
encarcelamiento, ste tiene como primera finalidad la de ser eficaz en lo social.
Formas de Delincuencia:
Las formas de la delincuencia son variadas y han ido cambiando en gran
medida segn los periodos de la historia y los tipos de sociedad. Actualmente
se observa un desarrollo general de formas de delincuencia organizada
basadas en el modelo de la mafia siciliana o de la camorra napolitana,
dedicadas principalmente al trfico de drogas y de materias nucleares
(especialmente en Rusia) facilitado por la evolucin de los medios de
comunicacin.
Los pases occidentales tienen actualmente formas comunes de delincuencia,
tanto en su frecuencia como en el tipo de infracciones. El trmino genrico de
delincuencia abarca varios tipos bsicos de comportamiento delictivo con
criterios combinables: sin pretender ser exhaustivos, puede citarse la
delincuencia cotidiana o delincuencia menor, la delincuencia juvenil, la
delincuencia por imprudencia, el crimen organizado, la delincuencia econmica
y financiera, los atentados a personas, que comprenden bsicamente los
abusos sexuales, los atentados a las normas y al orden pblico y, finalmente, el
terrorismo. Cada una de estas categoras presenta caractersticas propias,
aunque a largo plazo se observa un crecimiento de la delincuencia econmica
y financiera y de la delincuencia cotidiana con atentados a bienes y a personas,
generalmente de gravedad limitada.
Otro tipo de delincuencia es:
La Delincuencia Juvenil:
El concepto encuentra su razn de ser en el diferente papel que debe jugar el
Estado frente a esta clase peculiar de delitos. As, la comisin de un delito no
difiere en la prctica de quien la realice, pero s hay diferencias en cuanto a la
respuesta del Estado. Ante la delincuencia juvenil se entiende que el Estado
debe procurar la educacin, tutela y proteccin de la juventud, antes que a la

mera sancin penal que se aplica a los adultos. En cada legislacin vara el
concepto de delincuencia juvenil hasta el punto de que en algunos pases
existe, o as se entiende, cuando los actores de los delitos tienen entre 17 y 21
aos, y en otros cuando se encuentran entre los 7 y los 17 (lo cual es tanto
como distinguir entre delitos realizados por jvenes o por adolescentes). No se
han elaborado estadsticas fiables que permitan asegurar en qu clase social
tiene ms incidencia el problema de la delincuencia juvenil, porque tienen
distinta trascendencia social e incluso penal los delitos cometidos por jvenes
de clase baja que los de la clase alta o acomodada. En cambio, s se ha
estudiado la composicin por sexos de la delincuencia juvenil, llegndose a la
conclusin de que hay tres o cuatro veces ms muchachos que muchachas
delincuentes. Asimismo el estudio de las pandillas de jvenes que cometen
delitos ha revelado que la mayora de las bandas se compone slo por
varones, alguna vez se trata de pandillas mixtas y resulta muy extrao el caso
de grupos con estas caractersticas formado en exclusiva por chicas.
Delincuencia Juvenil a la luz de la Criminologa:
La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los ltimos
tiempos, pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupacin
social, tanto por su incremento cuantitativo, como por su progresiva
peligrosidad cualitativa. La delincuencia juvenil es adems una caracterstica
de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de prosperidad y, segn
anlisis autorizados, ms habitual en los pases anglosajones y nrdicos que
en los euromediterrneos y en las naciones en vas de desarrollo. Es decir, en
las sociedades menos desarrolladas la incidencia de la delincuencia juvenil en
el conjunto del mundo del delito es menor que en las comunidades ms
avanzadas en el plano econmico. En las grandes ciudades latinoamericanas,
la delincuencia juvenil est ligada a la obtencin delictiva de bienes suntuarios
de consumo y por lo general no practican la violencia por la violencia misma
sino como medio de obtener su objetivos materiales.
Los estudios criminolgicos sobre la delincuencia juvenil sealan el carcter
multicausal del fenmeno, pero a pesar de ello, se pueden sealar algunos
factores que parecen decisivos en el aumento de la delincuencia juvenil desde
la II Guerra Mundial. As, son factores que se encuentran en la base de la
delincuencia juvenil la imposibilidad de grandes capas de la juventud de
integrarse en el sistema y en los valores que ste promociona como nicos y
verdaderos (en el orden material y social, por ejemplo) y la propia subcultura
que genera la delincuencia que se transmite de pandilla en pandilla, de modo
que cada nuevo adepto trata de emular, y si es posible superar, las acciones
violentas realizadas por los miembros anteriores del grupo.

Pobreza y Delincuencia

Desde sectores ideolgicos opuestos se ha relacionado la pobreza, o, si

se prefiere, la marginalidad social, con la delincuencia. As, las clases
acomodadas inglesas en el perodo de la industrializacin vean con temor los
suburbios de las ciudades donde se hacinaban los que acababan de llegar de
las zonas rurales atrados por las oportunidades de la nueva industrializacin.
De hecho la conocida Polica Metropolitana de Londres se crea en 1829 con la
intencin de penetrar en aquellos barrios, foco de perversin y delincuencia. No
ha sido esta perspectiva un planteamiento exclusivo de las clases acomodadas
de la Inglaterra de la poca, sino que ha sido habitual que los ms pudientes
de los pases ms diversos identificaran la pobreza como fuente de todos
los males, entre ellos la delincuencia. La pobreza, de acuerdo con este
punto de vista, implicara, malas condiciones de salud y de higiene, familias
desestructuradas, ausencia de educacin y de valores sociales y todo este
pack conducira irremediablemente a la delincuencia. Desde esta perspectiva
la caridad, la ayuda a los ms desfavorecidos era una manera de civilizar a
los pobres y, en consecuencia, de prevenir la delincuencia.
Desde una perspectiva absolutamente opuesta, que podramos calificar de
socialista o comunista (aunque ahora no se lleven estas terminologas) no se
llegaba a conclusiones diversas, aunque con un recorrido argumental
cualitativamente diferente. Se parta de una injusticia en la distribucin de la
riqueza, que dejaba a grupos significativos de la poblacin fuera del goce de
muchos de los productos y servicios que la sociedad capitalista-consumista
produca y anunciaba, con una propaganda tan agobiante que daba la
impresin que si no podas hacerte con ellos, no eras nadie o ni siquiera vala
la pena vivir. Esta injusticia no dejara nicamente a un sector importante de la
poblacin sin un nivel equitativo de recursos, sino que, adems, esta gente
tena que soportar el contraste de ver a otros gozando de manera ostentosa de
ms bienes y servicios de los que necesitaban. Unos no podan estudiar y los
otros estudiaban las carreras que queran, unos vivan en viviendas insalubres
y otros posean grandes mansiones, etc. En este contexto, algunos de estos
pobres no tenan prcticamente otro recurso que la delincuencia para intentar
responder a tanta agresin y buscar un futuro. Habra, pues, que mejorar las
prestaciones y los servicios que se ofreca a estos sectores desfavorecidos
para ofrecerles alternativas vlidas que les permitieran orientar su vida de
manera menos traumtica tanto para el sistema como para ellos. Desde esta
ptica haca falta ms justicia social para conseguir una sociedad ms
segura y con menos delincuencia. Al margen de lo ms o menos
fundamentados que sean los argumentos al final el sospechoso contina
siendo el pobre, hasta el punto que las polticas sociales hacia algunos
sectores se acaban inscribiendo en estrategias de prevencin de la
delincuencia, con la consiguientecriminalizacin de los sectores
destinatarios de estas polticas sociales. Al inicio de la actual crisis
econmica, desde esta perspectiva ideolgica se lleg a decir, incluso por
personas con responsabilidad en el mbito de la seguridad, que el incremento
de los desempleados y la eliminacin de subsidios a los ms pobres provocara
de manera inevitable un incremento de la delincuencia.

Como ya han destacado algunos de mis compaeros en este bloc (Vicen

Valentn reiteradamente) la evolucin de la delincuencia en los pases de
nuestro entorno ha desmontado este planteamiento: la delincuencia se
mantiene con una ligera tendencia a la baja en todos estos aos de crisis
econmica, fenmeno que no es nuevo, ya que incluso se han detectado
descensos un poco ms acusados de la delincuencia en perodos de recesin
(en Estados Unidos en el perodo 1980-82 [1]). Es decir, las hordas de pobres
no se han tirado a la calle a robar a quien se pusiera por delante ni a saquear
tiendas y supermercados. La profeca, pues, no se ha cumplido. Por qu?
La respuesta es que la delincuencia y la inseguridad son el resultado de
circunstancias y fenmenos complejos que no permiten simplificaciones
infantiles,los estudios sobre la relacin entre crisis econmicas no han
ofrecido conclusiones claras[2]. Es cierto que la desestructuracin social, la
violencia estructural, las injusticias evidentes son una buena simiente para el
conflicto, para la delincuencia, para la violencia y para la seguridad. El que
suscribe lo ha subrayado recientemente hablando de prevencin de la
delincuencia (ver post anterior). Pero esto no significa que los menos
favorecidos, los pobres, tengan que ser necesariamente delincuentes. Estamos
ante un fenmeno ms complejo en el que juegan un papel relevante otros
aspectos como la cohesin comunitaria, los valores predominantes, la
abundancia de productos para apropiarse o las oportunidades delictivas. Es
cierto que pueden darse casos en que los barrios ms desfavorecidos y
degradados presenten una mayor crisis de valores y una menor cohesin
comunitaria, pero posiblemente no tendrn abundancia de productos ni
oportunidades. Es todo mucho ms complejo.

Xecaracoj

Xecaracoj es un pueblo de la provincia de Departamento de Quetzaltenango

situado en guatemala , esta situado a una altura de 7867. Aqui os dejamos
todas la informacion y mapas que disponemos de Xecaracoj

Mapa de Xecaracoj, Quetzaltenango

Alcances

En esta investigacin quiero adentrarme en este tema y aprender ms sobres

esto, saber ms sobre lo que s de este tema.
Mis limitaciones son:
Llegar a saber an ms sobre este tema, pero so o eso, no tratar de buscar
una solucin o una manera de mejorar la situacin debido a que no cuentos
con materiales ni recurso para hacer esto, solo se har un investigacin para
conocer ms sobre este tema.