PROPIEDADES TEXTUALES (EJERCICIOS)

1.
-

Observa las siguientes secuencias y, de acuerdo con las

propiedades que definen un texto, di cules de ellas son
textos y cules no. Justifica tu respuesta.
Fuego!
Me puedes dejar mil pesetas, por favor? Es que tengo que recoger unas fotos y me
he dejado en casa la cartera. Te las devuelvo maana sin falta, vale?
Perro ladrador, poco mordedor.
ANA. Me voy a tomar un caf. Lo digo por si te vienes...
BEA. Es que me acabo de poner a trabajar ahora mismo... Casi mejor me quedo.
Gracias.

2.

Por qu esta secuencia no es un texto?

El gato y el violn. La vaca salt sobre la luna. Y el plato se escap con la cuchara.

3.

En qu contextos seran adecuados los siguientes textos?

A) Actualmente nos encontramos ante una sociedad de consumo. El

objetivo primario parece ser en nuestros das el consumo generalizado,
convirtindose los consumidores en autnticos autmatas, olvidando las
diferencias existentes no slo entre pases desarrollados y subdesarrollados,
sino tambin las desigualdades que se dan en nuestro pas.

Una de las causas que encontramos es asociar el consumo con desarrollo o

progreso, de esta forma consumimos sin cesar, y cuanto ms consumimos nos creamos
nuevas necesidades, gastando ms de lo necesario.
Otra de las causas actuales es el poder que ejercen los medios de publicidad, nos
encontramos dominados por poderosas organizaciones publicitarias, que nos incitan a
consumir constantemente los productos novedosos, hacindonos sentir mejores que los
dems.
B) Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos que
alteran la forma o aspecto de la tierra por erosin.

Los volcanes estn formados bsicamente por chimeneas o fisuras en la corteza

terrestre, a travs de las cuales es expulsado el magma, formado por lava, partculas
slidas y gases, a diferencia de los terremotos, que son vibraciones producidas en la
corteza terrestre.
Por otra parte, mientras los volcanes son producidos por la elevada temperatura
que existe en el interior de la tierra, los terremotos son causados por la ruptura de
rocas de la corteza terrestre bajo determinadas tensiones.
Asimismo, los volcanes permanecen durante mucho tiempo activos, a diferencia de
los terremotos que duran escaso tiempo; la sacudida principal suele durar unos
segundos o unos pocos minutos.
C) Los turistas contienen la respiracin cuando se encuentran ante la
pirmide de Keops que se levanta al sureste de El Cairo (Egipto).

Su estructura es gigantesca, tan alta como un edificio de 140 pisos y ocupa una
superficie de casi 5 ha.

Est compuesta de millones de grandes bloques de piedra, de 2,5 toneladas de peso,

que tuvieron que ser cortados, desbastados, transportados y colocados en la estructura
con gran precisin.
Los nicos medios mecnicos con los que contaban los constructores egipcios
fueron la palanca y el rodillo, pues todava no conocan la polea.
4.

Di qu propiedad no tienen estos no-textos. Hay alguno

que pudiera ser aceptable si definimos para l una situacin
comunicativa concreta?

a)

Camarero, pngame dos zapatos con mucha sal, por favor.

b)
Juan sali a comprar el peridico y su madre llor durante aos.
c)
Por quererte me duele hasta el corazn y el sombrero.
d)
La castaera asa los corazones del invierno.
e)
Encantado de conocerle. Es usted siempre tan feo?

5.

Explica por qu no son coherentes estas secuencias:

a.

Luis es el marido de Luisa, pero ella est casada con Flix.

b.
En las culturas primitivas solan ofrecerse a los dioses sacrificios
cruentos sin derramamiento de sangre.
c.
Aunque llovi demasiado, se inundaron los campos.
d.
Cogeremos el avin maana y no s cunta sal quieres.
e.
Eustaquio salv la vida milagrosamente; sin embargo, muri.
f.
Las piedras bailan salsa y merengue todas las noches.
g.
ramos muy temerarios en aquellos tiempos: nos enfrentbamos a los
peligros con valor pero con prudencia.
h.
Adrin, que dice siempre la verdad, dice que ayer vio un perro volando.
i.
Juan, que es muy puntual, llega siempre tarde.
j.
Elisa dijo que se quedaba; por lo tanto, se march.
k.
Los murcilagos toman habitualmente una copita de vino en las
comidas.

6.

Precisa la unidad de sentido (tema), la intencin

comunicativa y el tipo de progresin temtica de los tres
textos.

a)

Pues, sabes una cosa? Yo te quiero mucho ms que ella. Y te querr

siempre mucho ms de lo que ella te habra querido. Y te voy a poner
muchos menos cuernos de los que te pona ella. Y te voy a querer ms de lo
que te ha querido nadie. Y ms que he querido a nadie.
Fernando Fernn-Gmez, Viaje a ninguna parte.

b)

rtemis se identifica en Roma con la Diana itlica y latina. Aunque ciertas

tradiciones hacen de ella la hija de Dmeter, suele ser considerada como la
hermana gemela de Apolo, hija, como l, de Leto y Zeus.
Pierre Grimal, Diccionario de mitologa griega y romana.

c)

He aqu literalmente transcrita la pregunta que un interlocutor radiofnico

lanz hace poco, en una entrevista, a un director de cine: No crees que, a
nivel de imagen , tu cine ha evolucionado de alguna manera hasta centrarse
como ms autnomo semiticamente?. Yo iba conduciendo cuando o esto,
y hube de orillar mi coche y detenerme para cobrar aliento. Me pareci un

milagro que todo siguiera en pie y que la gente continuara yendo a sus
asuntos como si aquel hecho no se hubiera producido.
Fernando Lzaro Carreter, El dardo en la palabra.