EXAMEN DE TIC

EXAMEN DE
TECNOLOGIA EN
INFORMACION Y
COMUNICACIN
(TIC) 2 PARCIAL.
TEMA:
BULLYING
(CONCEPTO,
CAUSAS,
CONSECUENCIAS,
TEORAS Y
ESTUDIOS
EPIDEMIOLGICOS).
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CAUSAS

Baja autoestima y aumentan las posibilidades del

fracaso escolar.
Sentimiento de culpabilidad, lo que le inhibe para poder
comunicar su situacin a los dems.
Tendencia a la depresin, puede fingir enfermedades e
incluso provocarlas en su estado de estrs.
Sobreprotegido por la familia, por lo que carece de
habilidades para enfrentarse al mundo.
Gestos, postura corporal, falta de simpata y las
dificultades en la interpretacin del discurso entre
iguales son caractersticas que les posicionan en la
fijacin de los agresores.
De todas formas, cualquiera puede llegar a ser vctima:
un buen estudiante, con buen comportamiento, sociable
y con buenas relaciones familiares.

Consecuencias
Bajo rendimiento acadmico y fracaso escolar.
Ansiedad y depresin.
Sentimiento de culpabilidad.
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Auto concepto negativo, baja autoestima y auto desprecio.

Carencia de asertividad.
Terror y pnico.
Distimia (alteraciones del estado de nimo, como la
tristeza) y autolisis (ideacin de suicidio).
Inseguridad, alteraciones de la conducta y conductas de
evitacin; introversin, timidez, aislamiento social y
soledad.
Baja popularidad y a veces impopularidad.
Baja apertura a las relaciones sociales y baja amabilidad.
Consecuencias para la vctima
Muchas creencias irracionales (como la astrologa y los
buenos o malos ageros).
Baja satisfaccin familiar.
Baja responsabilidad; baja actividad y baja eficacia.
Baja inteligencia emocional.
Sndrome de Estrs Postraumtico y flashbacks.
Rechazo a la escuela.
Ira.
Manifestaciones neurticas.
Diversas somatizaciones como insomnio, enuresis y
dolores fsicos.
Persistencia de sntomas a largo plazo y en edad adulta.
En casos ms extremos el suicidio.
Normalmente suelen cambiar de colegio.

Bullying: aproximacin conceptual

Olweus: Es bullying cuando un estudiante o grupo de ellos intimida a otro:
Le dice cosas mezquinas o desagradables.
Se re de l.
Le llama por nombres molestos o hirientes.
Le ignora completamente, le excluye de su grupo o amigos o le retira de
actividades a propsito.
Le golpea, le patea y empuja, o le amenaza.
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Cuenta mentiras o falsos rumores sobre l.

Le enva notas hirientes y trata de convencer a los dems para que no se
relacionen con l.
Cuando un estudiante est siendo molestado repetidamente de forma
negativa y daina.
Cuando estas cosas ocurren frecuentemente y es difcil, para la vctima,
defenderse por s mismo.

Conductas indicadoras de victimizacin

O
TEORIAS
La mayora de las veces no lo cuentan a los adultos.
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Conductas de miedo, huida y evitacin:

Para llegar o salir de la escuela espera a que no haya nadie.
Escoge rutas ilgicas para ir y venir de la escuela, rehye.
Falta a clase, cosa que antes no suceda: le entra miedo y ansiedad,
txikarra
Se asla socialmente, en la escuela o en la calle: pasa ms tiempo en casa
que antes, no quiere salir con los amigos, prefiere estar solo.
Conductas indicadoras de victimizacin
Conductas pblicas que expresan inseguridad:
Busca la cercana de adultos en los recreos y lugares comunes de la
escuela.
Busca amigos y compaeros de juego de menor edad.
Se coloca en lugares alejados del resto.