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UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRIN

FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL, SISTEMAS E INFORMTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA INDUSTRIAL

TEMA: REPRESENTACIN Y ANLISIS DE GRFICOS

INTEGRANTES:
GARCA PERALTA, Luca
LORES RAMOS, Aracely
MAGALLANES SAAVEDRA, Gonzalo
MELGAREJO SALCEDO, Jonathan
SALDAA ROSALES, Alondra
TAKAHASHI MARTINEZ, Seishi
TRUJILLO IPANAQUE, Airthon
VELSQUEZ ESPINOZA, Cristian

HUACHO, OCTUBRE 2016

I.

INTRODUCCIN
En el estudio de la mecnica clsica es muy conveniente describir
el movimiento de los objetos en trminos del espacio y el tiempo, sin tomar
en cuenta los agentes que lo producen. A esta parte de la mecnica clsica
que describe el movimiento se le llama cinemtica. En el estudio del
movimiento de traslacin se describe al objeto en movimiento como una
partcula sin importar su tamao.
En fsica es necesario explicar el comportamiento de los objetos que
para esto se utilizan las grficas. Las grficas son representaciones
pictricas de pares ordenados de puntos. En cinemtica se refiere a la
representacin de la relacin de tiempo y espacio del movimiento de los
objetos. Esta representacin se hace en un plano cartesiano. Las grficas
presentan la relacin entre los datos de la posicin, velocidad y aceleracin
del objeto. Debes observar muy bien los ejes, las variables y las unidades
utilizadas en las grficas que analizars.

II.

RESUMEN
En el siguiente informe de laboratorio tocamos el tema de
representaciones y anlisis de grficos en el cual aplicaremos varios
conceptos, frmulas, grficos; como los conceptos de que es una funcin,
funciones lineales, funciones cuadrticas, pendiente, grado de inclinacin.
Asimismo graficaremos funciones a partir de los datos dados de la prctica
de laboratorio de fsica, haciendo uso de las formulas aprendidas en clase
hallaremos la pendiente y el ngulo de inclinacin de estas grfica que nos
resulte al desarrollar con los datos, y para comprender mejor sobre el
movimiento de los cuerpos plantearemos frmulas que rigen estos
movimientos luego de analizar estas grficas concluyendo finalmente con
algunas conclusiones y referencias.

III.

FUNDAMENTO TERICO
3.1. FUNCIN:
Una funcin (f) es una relacin entre un conjunto dado X
(llamado dominio) y otro conjunto de elementos Y (llamado
codominio) de forma que a cada elemento x del dominio le
corresponde un nico elemento f(x) del codominio (los que forman el
recorrido, rango o mbito). De manera ms simple: Una funcin es
una relacin entre dos magnitudes, de tal manera que a cada valor
de la primera corresponde un nico valor de la segunda. La funcin
se puede ilustrar mediante un diagrama usando flechas para indicar
la forma en que se asocian los elementos de los dos conjuntos.
Bsicamente, hay tres formas para expresar una funcin:
mediante una tabla de valores (como el ejemplo anterior), mediante
una expresin algebraica o mediante una grfica.

3.2. FUNCIN LINEAL:

Una funcin de la forma f(x) =
mx + b se conoce como una funcin
lineal, donde m representa la pendiente
y b representa el intercepto en y. La
representacin grfica de una funcin
lineal es una recta. Las funciones
lineales son funciones polinmicas.

3.3. FUNCIN CUADRTICA:

Una

funcin

de

la

forma f(x) = ax2 + bx + c,

donde a, b y c son constantes
y a es diferente de cero, se
conoce

como

cuadrtica.

una

funcin

5
La representacin grfica de una funcin cuadrtica es
una parbola. Una parbola abre hacia arriba si a > 0 y abre hacia
abajo si a < 0. El vrtice de una parbola se determina por la frmula:

Las funciones cuadrticas son funciones polinmicas.

3.4. PENDIENTE DE UNA RECTA:

La pendiente es la inclinacin de la recta con respecto al eje
de abscisas. Se denota con la letra m:

S i m > 0 la f u n cin e s cre cie n te y ngu lo qu e f o rma

la re ct a co n la pa r t e
p o sit iva d e l e je OX e s
a g ud o .

S i m < 0 la f u n cin e s
d e cre cie nt e y n g u lo
q u e f o rm a la re cta co n
la p a rte p o sit i va d e l
e je O X e s ob t u so .

La pendiente de una recta es la tangente del ngulo que forma la

recta con la direccin positiva del eje de abscisas.

CLCULO DE LA PENDIENTE

Pendiente dado el ngulo:

Pendiente dado el vector director de la recta :

Pendiente dados dos puntos :

Pendiente dada la ecuacin de la recta:

3.5. NGULO DE INCLINACIN:

Se llama ngulo de inclinacin de la recta respecto al eje OX.
La tangente (trigonomtrica) del ngulo de inclinacin se llama
coeficiente angular de la recta y se designa usualmente con la letra
k y entonces

En realidad, el coeficiente angular y la pendiente tienen el

mismo significado geomtrico. En la ecuacin

que

involucra el coeficiente angular y la ordenada en el origen: k es el

coeficiente angular y b la ordenada en el origen.

IV.

PRCTICA
4.1. EXPERIENCIA N 1:
Para un objeto con movimiento uniformemente acelerado se
hicieron las tres siguientes mediciones.
Tabla 1: En el cuadro siguiente se adjuntan los datos de un taller
experimental relacionado con el MRUV en la que se ha analizado la
velocidad de un objeto con movimiento uniformemente acelerado.

t(s)

V(m/s)

11

14

17

20

7
a) Grafica en papel milimetrado: La grfica obtenida es recta o
curva?
La grfica obtenida es una recta.

b) Si la grfica es recta, determina el grado de inclinacin y la

pendiente. Explica el resultado obtenido.
Hallando la pendiente:
m = (v2 v1) / (t2 t1)
m = (20 - 8) / (5 - 1)
m = 12 / 4
m=3
:. m = a = 3 m/s2

Hallando el grado de inclinacin:

= tan-1(3)
= 71,5

d) Determina matemticamente la ley que rige el movimiento del

objeto.
Sabemos que: b = 5 y m = 3
Entonces usando la frmula:
y = mx + b
y = 3x + 5

e) Grafica en papel milimetrado: a t

Si la aceleracin es constante: a = 3 m/s2
t(s)

a(m/s2)

f) Analiza las grficas el comportamiento del objeto e indica las

ecuaciones matemticas que corresponden al movimiento.

Con el grfico v t concluimos que segn la pendiente que la

velocidad depende del tiempo transcurrido por lo cual tiene
como consecuencia que el grfico sea una recta cuya
pendiente es positiva y empiece en el punto (0,0).

Con el grafico a t concluimos que con la aceleracin, no

importa el tiempo que ocurra, siempre ser constante.

Ecuaciones matemticas:

De v t :
y = mx + b
Reemplazando tenemos:
v = 3t + 5

De el grafico a t
y = mx + b
Reemplazando tenemos:
y = 0x + b
y=b

4.2. EXPERIENCIA N 2:
Al soltar un objeto en cada libre, se hicieron las mediciones
que se indican en la tabla 2.
Tabla 2: Distancia en funcin del tiempo para un objeto que cae
libremente.
t(s)

1,0

1,5

2,0

2,5

d(m)

4,9

11,0

19,6

30,6

9
a) Grafica en papel milimetrado: La grfica obtenida es una
recta o curva?
La grfica obtenida es una curva.

c) Si la grfica obtenida es una curva A qu clase de curva

pertenece? Explica el resultado a travs de una ecuacin
matemtica.
La curva a la cual pertenece es a una semiparbola. Cuya
ecuacin matemtica es:

h = Vo t +

1 2
gt
2

Reemplazando:

d = 0t +

1
(9.81)t 2
2

d = (4.905)t 2 + 0

d) Analiza la grfica obtenida.

Segn el grfico d-t la curva sera una semiparbola segn
consecuencia no hay dependencia por lo cual no saldra una
recta. Concluida as no existencia de pendiente.
e) Prepara una nueva tabla

y grafica en papel

milimetrado.

t2(s)

1,0

2,25

4,0

6,25

d(m)

4,9

11,0

19,6

30,6

10
La grfica obtenida es recta o curva?
La grfica obtenida es una recta.

f) Analiza la nueva grafica obtenida.

La grfica d-t2, concluimos que representa la aceleracin segn
sus dimensiones, pero por la pendiente que el espacio recorrido
depende de t2, como consecuencia se forma una recta con
pendiente positiva y punto de interseccin (0,0).
g) La grafica es de la forma = . ? Cul es el valor
de k y que magnitud representa?
x = k. t 2
Reemplazando:
k=

4,9 m
= 4,9 ms 2
(1,0 s)2

4,9 m = k. (1,0 s)2

La magnitud a la cual representa es la aceleracin, que nos

indica la variacin de velocidad por unidad de tiempo.

h) Compara la grfica con las estudiadas anteriormente. Con

cul tiene mayor semejanza?
Con la cual tiene mayor semejanza es con la grafica d t

i) Se puede sospechar que la funcin es: Una funcin lineal.

j) Determina la ecuacin que le regir el movimiento.

Quien rige el movimiento es la ecuacin de cada libre:

h = Vo t +

1 2
gt
2

11
Reemplazado las variables tenemos que:
d = 0t + 1/2(9,81)t2
d = 1/2(9,81)t2
d = (4,905)t2

k) Como la recta no pasa por el origen de las ordenadas, esto

indica que: No tiene punto de corte con el eje Y.

l) Encuentra la pendiente de la recta.

Datos:
P1 = (0.0) y P2 = (6.25, 30.6)

Calculando la pendiente:
m = (d2 - d1) / (t2-t1)
m = (30,6 - 0) / (6,25 - 0)
m = 4,896

m) Determina matemticamente la ley que rige el movimiento

h = vot + 1/2gt2
Reemplazado las variables:
d = 0t + 1/2(9,81)t2
d = (4,905)t2 + 0

12

V.

CONCLUSIONES:
Los estudios de las funciones son muy importantes ya que nos ayuda
a la solucin de problemas de la vida diaria ya sean problemas de
ingeniera, qumica, fsica, medicina finanzas, astronoma, geologa,
entre otros, donde haya que relacionar variables.

A travs de las representaciones y anlisis de estas graficas

realizadas podemos determinar el comportamiento de los diferentes
fenmenos en este caso el movimiento de los cuerpos, con variables
de velocidad, tiempo y distancia, generando varios tipos de funciones
dependiendo de los datos.

Las representaciones de las funciones son muy tiles pues nos

facilitan el clculo de la pendiente y el ngulo de inclinacin, as como
tambin saber el tipo de funcin.

13

VI.

REFERENCIAS:
6.1. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Myriam Ortega S. (2003). Algebra y trigonometra. Editorial

Universidad de Concepcin. Chile

Claudio del Pino O. (2005). Funciones y grficas. Editorial

Universidad de Talca. Chile

6.2. REFERENCIAS ELECTRNICAS:

http://www.monografias.com/trabajos100/matematicasfunciones-y-tipos-funciones/matematicas-funciones-y-tiposfunciones.shtml

https://es.wikipedia.org/wiki/Pendiente_(matem%C3%A1ticas
)