LA TEORA DEL

CAMBIO
Carol Weiss

POR QU SE DEBE COMPRENDER

EL PROGRAMA.

Para entender los acontecimientos.

Para formular preguntas de evaluacin.
Para comprender los datos.
Pare interpretar las evidencias.
Para hacer buenas recomendaciones.
Para informar.
Para el meta-anlisis (resumen sistemtico de los
resultados de un nmero de evaluaciones diferentes
sobre el mismo tipo de programa).

CMO FUNCIONA EL
PROGRAMA: OBTENCIN DE LAS
TEORAS DEL CAMBIO.

No slo es til conocer qu es lo que se espera

que el programa haga sino tambin cmo lo va
a hacer.
El evaluador debe comprender los principios
tericos en los que se basa el programa.

Con el trmino teora, Weiss se refiere a el

conjunto de creencias que subyacen la accin.
Esto no conlleva que sean uniformemente
aceptadas. Es un conjunto de hiptesis sobre
las que las personas construyen sus programas.
Es una explicacin de las relacionas causales que
unen los inputs de un programa a los
resultados esperados.

Segn Weiss, la teora del programa se refiere a

los mecanismos que median entre la ejecucin
(recepcin) del programa y la aparicin de los
productos esperados.
Los mecanismos operativos del programa no son
las actividades per se sino la respuesta que
stas generan.

La teora del programa pone el nfasis en las

respuestas de las personas a las actividades.
En la teora de la implementacin se asume que
si las actividades se llevan a cabo tal y como
fueron planificadas, con la suficiente calidad,
intensidad y fidelidad al plan, entonces tendrn
lugar los resultados esperados.

La teora del programa y la teora de la

implementacin se interrelacionan durante el
desarrollo de un programa para poder producir
los efectos deseados.
Cada fase de una actividad asume que se da una
respuesta apropiada por parte de los
participantes, y dicha respuesta condiciona las
siguientes fases del programa.

Carol Weiss llama a la combinacin entre la

teora de la implementacin y la teora del
programa las teoras del cambio del
programa.

ORGANIZACIN DE LA EVALUACIN
PARA INVESTIGAR LAS TEORAS DEL
PROGRAMA.

Un evaluador puede organizar la evaluacin para

conseguir desentraar los supuestos del
programa.
El evaluador utiliza las teoras del programa para
planificar puntos de recoleccin de datos, y las
tcnicas a utilizar.

Las dos grandes ventajas de desarrollar una evaluacin

basndose en las teoras del programa son:

1. La evaluacin puede examinar indicadores tempranos de

efectividad, por lo que se obtienen pistas tempranas sobre qu
est funcionando y donde aparecen anormalidades.

2. La otra ventaja de la evaluacin basada en la teora es que

ayuda a explicar el cmo y porqu aparecen los efectos.
Siguiendo la secuencia de pasos, se demuestran los micropasos que llevaron desde los inputs hasta los productos.

3. Cuando se siguen varias asunciones tericas diferentes, el

evaluador puede demostrar qu supuesto terico de ellos tiene
mejor soporte emprico.

CONSTRUYENDO LA TEORA
DEL PROGRAMA.
Reconstruir la teora del programa no es encontrar una
nica teora del programa que explique como el
programa obtiene los efectos deseados.
El evaluador no construye sus teoras sino que ayuda a
las personas del programa a emerger sus propias
teoras latentes. stos tienen algunas ideas en su
mente sobre cmo los inputs deben generar efectos, y
el evaluador puede preguntar, sondear y cuestionar
hasta que se articulen dichas presunciones.

El uso de la teora del programa como mapa para

la evaluacin no implica necesariamente que
cada paso de cada teora posible deba ser
estudiado.
Una vez que las teoras estn expuestas, el
evaluador puede trabajar con financiadores,
gestores, y otros para decidir cul de las lneas
de pensamiento les preocupan ms.

VENTAJAS DE HALLAR
LA TEORA DEL CAMBIO.

Para los diseadores de programas.

Para los trabajadores (ejecutores) del
programa.
Para los gestores del programa.
Para los gestores y fundadores de programas
similares.
Para los responsables de la formulacin de
polticas y el Pblico.