UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

2015 - I

DefragWord.pif

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SILABO DE FISICA APLICADA

I.- DATOS GENERALES:

1.1 Facultad
1.2 Escuela Profesional
1.3. Cdigo
1.4. Ciclo
1.5. Pre-requisito
1.6. Crditos
1.7. Horas semanales
1.8. Docentes
1.9. E-mail

: INGENIERIA.
: INGENIERA CIVIL.
: CI 345.
: III.
: IN 243.
: 04.
: 05.
: Ing. Alex Yanqui Constancio.
: alex_yanqui@hotmai.com

II.- DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

La asignatura Fsica Aplicada corresponde al rea de formacin general, es de carcter terico
experimental y constituye un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes referidas a la
fsica clsica (mecnica, calor y temperatura, termodinmica y electricidad); orientadas a
desarrollar en el estudiante competencias y capacidades que le permitan abordar asignaturas
ulteriores y habiliten a los futuros ingenieros civiles en el diseo, innovacin y creacin de
tecnologas propias de la regin y del pas.
III.- COMPETENCIAS
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

Discrimina y aplica las leyes y principios en que se fundamenta la Fsica a travs de una
gran variedad de aplicaciones dentro de su especialidad.
Disea y desarrolla estrategias de auto aprendizaje, buscando la solucin de problemas
especficos relacionados con la asignatura, en forma creativa, aplicando procedimientos
fsicos y modelos matemticos.
Plantea hiptesis y desarrolla destrezas en el manejo de instrumentos y materiales para
resolver problemas.
Recomienda posibles estrategias para resolver problemas de la asignatura.
Valora, ejecuta y emite opinin sobre el conocimiento humano, desarrollando y aplicando
con tica el mismo.

IV.- CAPACIDADES
El estudiante al terminar la asignatura ser capaz de:
4.1.- Analiza y comprende los principios bsicos de la fsica clsica (Elasticidad, oscilaciones,
ondas, mecnica de fluidos, calor y termodinmica, electrosttica, electricidad) como base
fundamental para explicar la solucin de problemas propios de la especialidad.
4.2.- Interpreta y contextualiza informacin referida a los temas tratados a partir de las figuras o
grficos.
4.3.- Analiza y explica, los fenmenos fsicos a partir de resultados tericos, con la ayuda de las
leyes de la mecnica.

4.4.- Observa, disea y construye mecanismos para comprobar las leyes de la de la fsica
clsica.

V.- UNIDADES DIDACTICAS

5.1. PRIMERA UNIDAD: ELASTICIDAD, OSCILACIONES Y ONDAS
5.1.1 COMPETENCIAS
Discrimina y aplica las leyes y principios en que se fundamenta la elasticidad las
oscilaciones y las ondas mecnicas; a travs de una gran variedad de aplicaciones dentro
de su especialidad.
Construye la solucin y anlisis de problemas tanto en forma terica como experimental
de la elasticidad las oscilaciones y las ondas mecnicas.
5.1.2 CAPACIDADES
Analiza y comprende los principios bsicos de la elasticidad, oscilaciones mecnicas, y
ondas mecnicas.
Interpreta y contextualiza informacin referida a los temas tratados a partir de las figuras o
grficos.
Analiza compara y explica, los fenmenos fsicos a partir de resultados tericos y
experimentales, con la ayuda de los principios de los temas tratados.
Observa, elabora, disea construye mecanismos para comprobar las leyes de los tratados
en la unidad.
5.1.3 TIEMPO: 05 SEMANAS
5.1.4 CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
SEMANA 01.
Aplica los conceptos y definiciones de la
Elasticidad.
Slidos.
Esfuerzo
y
teora de la elasticidad en la solucin de
deformacin. Ley de Hooke. Torsin.
problemas de elasticidad.
Coeficiente de Poisson. Energa elstica Aplica la ley de Hooke en la solucin de
acumulada en una barra.
problemas solucin de problemas de
SEMANA 02
elasticidad.
Dinmica del MAS. Energa del MAS. Aplica los principios de las oscilaciones
Pndulo simple, pndulo fsico y otros.
y ondas en la solucin de problemas
SEMANA 03.
Comprende la importancia del los temas
Movimiento amortiguado y forzado.
tratados en la ingeniera civil.
Resonancia.
Realiza las prcticas de laboratorio con
SEMANA 04
inters y minuciosidad.
Ondas Elementos de una onda. Tipos de Asesora a sus compaeros cuando le
onda. Ondas mecnicas. Ondas viajeras.
solicitan.
Ondas armnicas.
Trabaja armoniosamente en grupo.
SEMANA 05
Energa y potencia transmitida por las
ondas armnicas. Ondas sonoras energa
transmitida, Doppler y Ondas de choque.
ACTITUDINALES
Cumple con la presentacin y reporte y trabajos en el tiempo indicado
Opina y expresa sus puntos de vista, respetando la los ajenos.
Muestra inters, orden y claridad en el manejo de la Informacin.
Respeta sus profesores y compaeros.
Sociabiliza para absolver dudas.

5.1.6 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ACTIVIDADES
Exposicin Dialogada
Prcticas Dirigidas

Trabajo experimental en equipo

Tndem colectivo

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
- Elaboracin y organizacin de
resmenes
(organizadores visuales)
- Anlisis, planteamiento y alternativas de solucin de
problemas.
- Discusin de resultados y conclusin
-Observacin, experimentacin y
exposicin de
resultados,
- Discusin de resultados y conclusiones
- Elaboracin del reporte de laboratorio
- Anlisis, planteamiento y alternativas de solucin de
problemas en grupo.
- Discusin de resultados y conclusin

5.1.7 EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

Criterios De Evaluacin
Prueba de entrada
Desarrollo Actitudinal
Trabajos y/o Informe de
laboratorio
Prctica Calificada
Examen de Unidad
TOTAL
Porcentaje por Unidad

Primera Unidad
5%
10%
20%

Procedimientos
Evaluacin de conocimientos previos.
Asistencia, participacin en clase
Elaboracin y Exposicin del informe

20%
45%
100%
25%

Evaluacin de desarrollo
Evaluacin de desarrollo

Fecha Probable de Examen de Unidad

Ponderacin de Unidad
16/Nov/2015

5.2 SEGUNDA UNIDAD: MECANICA DE FLUIDOS

5.2.1 COMPETENCIAS
Discrimina y aplica las leyes y principios en que se fundamenta la mecnica de los fluidos;
a travs de una gran variedad de aplicaciones dentro de su especialidad.
Construye la solucin y anlisis de problemas tanto en forma terica como experimental
de esttica y dinmica de fluidos.
5.2.2 CAPACIDADES
Analiza y comprende los principios bsicos de la mecnica de los fluidos.
Interpreta y contextualiza informacin referida a los temas tratados a partir de las figuras o
grficos.
Analiza compara y explica, los fenmenos fsicos a partir de resultados tericos y
experimentales, con la ayuda de los principios de los temas tratados.
Observa, elabora, disea construye mecanismos para comprobar las leyes de los tratados
en la unidad.
5.2.3 TIEMPO: 04 SEMANAS

5.2.4 CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
SEMANA 06.
Aplica los conceptos y definiciones de la
Esttica
de
fluidos.
Introduccin
hidrosttica en la solucin de problemas.
Definiciones previas: Densidad, peso Aplica los conceptos de presin y
especfico y presin. Principio de pascal.
empuje en la solucin de problemas de
Prensa hidrulica. Variacin de la presin
cuerpos sumergidos.
con la profundidad.
Comprende la importancia del concepto
SEMANA 07.
de presin en la solucin de problemas
Principio de Arqumedes. Fuerza ejercida
de hidrosttica.
sobre la pared de un dique o recipiente. Comprende la importancia del teorema
Hidrodinmica.
Vena
liquida
Flujo,
de Bernoulli en la solucin de problemas
Ecuacin de continuidad.
de hidrodinmica.
SEMANA 08
Realiza las prcticas experimentales
Teorema de Bernoulli. Problemas de
con inters y minuciosidad.
aplicacin.
Asesora a sus compaeros cuando le
SEMANA 09
solicitan.
Tensin superficial fenmenos capilaridad.
Trabaja armoniosamente en grupo.
Viscosidad Problemas de Aplicacin.
ACTITUDINALES
Cumple con la presentacin y reporte y trabajos en el tiempo indicado
Expresa sus puntos de vista, respetando la de los ajenos.
Muestra inters, orden y claridad en el manejo de la Informacin.
Respeta sus profesores y compaeros.
Sociabiliza para absolver dudas.
5.2.6 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ACTIVIDADES
Exposicin Dialogada
Prcticas Dirigidas

Trabajo experimental en equipo

Tndem colectivo

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
- Elaboracin y organizacin de
resmenes
(organizadores visuales)
- Anlisis, planteamiento y alternativas de solucin de
problemas.
- Discusin de resultados y conclusin
-Observacin,
experimentacin
exposicin
de
resultados,
- Discusin de resultados y conclusiones
- Elaboracin del reporte de laboratorio
- Anlisis, planteamiento y alternativas de solucin de
problemas en grupo.
- Discusin de resultados y conclusin

5.2.7 EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

Criterios De Evaluacin
Desarrollo Actitudinal
Trabajos y/o Informe de
laboratorio
Prctica Calificada
Examen de Unidad
TOTAL

Segunda Unidad
15%
20%

Procedimientos
Asistencia, participacin en clase
Elaboracin y Exposicin del informe

20%
45%
100%

Evaluacin de desarrollo
Evaluacin de desarrollo

Porcentaje por Unidad

25%
Fecha Probable de Examen de Unidad

Ponderacin de Unidad
14/Dic/2015

5.3. TERCERA UNIDAD: TERMODINMICA

5.3.1 COMPETENCIAS
Discrimina y aplica las leyes y principios en que se fundamenta la calorimetra y la
termodinmica travs de una gran variedad de aplicaciones dentro de su especialidad.
Construye la solucin y anlisis de problemas tanto en forma terica como experimental
de la calorimetra y la termodinmica.
5.3.2 CAPACIDADES
Analiza y comprende los principios bsicos de la calorimetra y la termodinmica.
Interpreta y contextualiza informacin referida a los temas tratados a partir de las figuras o
grficos.
Analiza compara y explica, los fenmenos fsicos a partir de resultados tericos y
experimentales, con la ayuda de los principios de los temas tratados.
Observa, elabora, disea construye mecanismos para comprobar las leyes de los tratados
en la unidad.
5.3.3 TIEMPO: 04 SEMANAS
5.3.4 CONTENIDOS
CONCEPTUALES
SEMANA 10
Introduccin.
Sistema,
sistema
termodinmico.
Ley
cero
de
la
termodinmica. Escalas termomtricas.
SEMANA 11
Calorimetra. Dilatacin y Transferencia
del calor.
SEMANA 12.
Gases ideales. Trabajo. Procesos
y
Primera Ley de la termodinmica.
SEMANA 13
Maquinas trmicas y su eficiencia.
Segunda ley de la termodinmica. Ciclo de
Carnot. Entropa.

PROCEDIMENTALES
Aplica los conceptos y definiciones de
la calorimetra y termodinmica en la
solucin de problemas.
Aplica el concepto de dilatacin en la
solucin de problemas de calorimetra.
Aplica el concepto de trabajo en los
gases ideales en la solucin de
problemas de termodinmica.
Comprende la importancia de las leyes
de la termodinmica en problemas de
la ingeniera civil.
Realiza las prcticas de laboratorio con
inters y minuciosidad.
Asesora a sus compaeros cuando le
solicitan.
ACTITUDINALES
Cumple con la presentacin y reporte y trabajos en el tiempo indicado
Expresa sus puntos de vista, respetando la los ajenos.
Muestra inters, orden y claridad en el manejo de la Informacin.
Respeta sus profesores y compaeros.
Sociabiliza para absolver dudas.

5.3.6 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ACTIVIDADES
Exposicin Dialogada
Prcticas Dirigidas
Trabajo experimental en
equipo
Tndem colectivo

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
- Elaboracin y organizacin de
resmenes
(organizadores visuales)
- Anlisis, planteamiento y alternativas de solucin de
problemas.
- Discusin de resultados y conclusin
-Observacin,
experimentacin
exposicin
de
resultados,
- Discusin de resultados y conclusiones
- Elaboracin del reporte de laboratorio
- Anlisis, planteamiento y alternativas de solucin de
problemas en grupo.
- Discusin de resultados y conclusin

5.3.7EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

Criterios De Evaluacin
Desarrollo Actitudinal
Trabajos y/o Informe de
laboratorio
Prctica Calificada
Examen de Unidad
TOTAL
Porcentaje por Unidad

Tercera Unidad
15%
20%

Procedimientos
Asistencia, participacin en clase
Elaboracin y Exposicin del informe

20%
45%
100%
25%

Evaluacin de desarrollo
Evaluacin de desarrollo

Fecha Probable de Examen de Unidad

Ponderacin de Unidad
11/Ene/2016

5.4 CUARTA UNIDAD: ELECTRICIDAD

5.2.1 COMPETENCIAS
Discrimina y aplica las leyes y principios en que se fundamenta la elasticidad las
oscilaciones y las ondas mecnicas; a travs de una gran variedad de aplicaciones dentro
de su especialidad.
Construye la solucin y anlisis de problemas tanto en forma terica como experimental
de la elasticidad las oscilaciones y las ondas mecnicas.
5.2.2 CAPACIDADES
Analiza y comprende los principios bsicos de la elasticidad, oscilaciones mecnicas, y
ondas mecnicas.
Interpreta y contextualiza informacin referida a los temas tratados a partir de las figuras o
grficos.
Analiza compara y explica, los fenmenos fsicos a partir de resultados tericos y
experimentales, con la ayuda de los principios de los temas tratados.
Observa, elabora, disea construye mecanismos para comprobar las leyes de los tratados
en la unidad.
5.2.3 TIEMPO: 04 SEMANAS

5.2.4 CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
SEMANA 14.
Aplica los conceptos y definiciones del
Electrosttica.
Carga
elctrica,
clculo vectorial, carga y campo elctrico
cuantificacin. Fuerza y campo elctrico.
en la solucin de problemas de
SEMANA 15
electrosttica.
Potencial elctrico y capacidad elctrica. Aplica el concepto de potencial y
Capacitores y arreglo de capacitores.
capacitancia en solucin de problemas.
SEMANA 16.
Aplica la ley de Ohm y las leyes de
Electrodinmica. Corriente y resistencia
Kirchhoff en la solucin de problemas de
elctrica. Ley de Ohm. Leyes de Kirchhoff.
electrodinmica.
SEMANA 17
Comprende
la
importancia
de
los
Materiales Utilizados en la Ingeniera Civil
materiales, su uso y sus propiedades en
Clasificacin
de
los
materiales:
la ingeniera.
Conductores,
dielctricos
y Realiza las prcticas de laboratorio con
semiconductores.
inters y minuciosidad.
Trabaja armoniosamente en grupo.
ACTITUDINALES
Cumple con la presentacin y reporte y trabajos en el tiempo indicado
Opina y expresa sus puntos de vista, respetando la los ajenos.
Muestra inters, orden y claridad en el manejo de la Informacin.
Respeta sus profesores y compaeros.
Sociabiliza para absolver dudas.
5.2.6 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
- Elaboracin y organizacin de resmenes
(organizadores visuales)
- Anlisis, planteamiento y alternativas de
solucin de problemas.
- Discusin de resultados y conclusin
-Observacin, experimentacin exposicin
de resultados,
- Discusin de resultados y conclusiones
- Elaboracin del reporte de laboratorio
- Anlisis, planteamiento y alternativas de
solucin de problemas en grupo.
- Discusin de resultados y conclusin

Exposicin Dialogada
Prcticas Dirigidas

Trabajo experimental en equipo

Tndem colectivo

5.2.7 EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

Criterios De Evaluacin
Desarrollo Actitudinal
Trabajos y/o Informe de
laboratorio
Prctica Calificada
Examen de Unidad
TOTAL
Porcentaje por Unidad

Cuarta Unidad
15%
20%

Procedimientos
Asistencia, participacin en clase
Elaboracin y Exposicin del informe

20%
45%
100%
25%

Evaluacin de desarrollo
Evaluacin de desarrollo

Fecha Probable de Examen de Unidad

Ponderacin de Unidad
8/Feb/2016

VI.-EVALUACION GENERAL DE LA ASIGNATURA

A continuacin se presenta el resumen de evaluacin de la asignatura, considerando las
unidades y sus respectivas ponderaciones:
UNIDAD
PONDERACION
Primera Unidad
25%
Segunda Unidad
25%
Tercera Unidad
25%
Cuarta Unidad
25%
Total
100%
El Promedio Final (P.F) de la asignatura, ser el promedio de las unidades evaluadas.

P.F

| NU 1 NU 2 NU 3 NU 4
4
N U 1 + N U 2 + N U 3+ N U 4
P . F .=
4

Donde:

NUi N U i : Nota de la unidad respectiva.

Los estudiantes deben asistir regularmente a las sesiones de aprendizaje programadas y las
prcticas de Laboratorio.
Todas las evaluaciones son de carcter obligatorio, la inasistencia a ellos origina la nota de
cero (00). El 30 % de inasistencias impide ser evaluado en el curso.
Los estudiantes que obtuvieran como promedio final la nota de 11 o ms se consideran
aprobados.
VIII.- BIBLIOGRAFA:
Bibliografa Bsica
1. Serway, R.; FISICA Vol. I, Ed. McGraw-Hill Mexico 1993
2. Sears; Zemansky; Young; FISICA UNIVERSITARIA I,
interamericano S.A. 1986.
3. Rojas; A, Fsica I, Ed. Moshera SRL. Lima. 1995.

Ed.

Fondo

Educativo

Bibliografa Complementaria
1. Halliday, R.; FSICA para ESTUDIANTES de CIENCIAS e INGENIERIA TOMO I, Ed.
Cesca 1996.
2. Giancoli D, FISICA GENERAL, 1ra. Edicin, Edit. Harla SA. Mxico D.F., 1993
3. Tipler, P. FISICA, 3ra. Edicin, Barcelona, Ed. Reverte, 1995,
Direcciones Electrnicas
http://www.lawebdefisica.com/
http://directorio-enlaces.nociondigital.com/paginasweb-de-ciencia-y-tecnologia/
http://www.aula21.net/primera/
http://rsef.uc3m.es/

IX. VALORACIN DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

El aporte del curso al logro de los Resultados del Programa (Competencias
Profesionales) se indica en la tabla siguiente:
K = clave
R = relacionado
Recuadro vaco = no aplica
Resultados del Programa (Competencias Profesionales)
Competencia
Diseo
Ingeniera

en

Solucin
de
Problemas
de
Ingeniera
Dominio de las
Ciencias
Experimentacin
Prctica de
Ingeniera
Moderna
Impacto de
Ingeniera
Gestin
Proyectos

la
la
de

Conciencia
Ambiental
Responsabilidad
tica
y
Profesional
Comunicacin
Trabajo
en
Equipo
Aprendizaje para
Toda la Vida
Asuntos
Contemporneos

Disea obras civiles que satisfacen requerimientos y

necesidades,
as
como
limitaciones
econmicas,
ambientales, sociales, polticas, ticas de salud y seguridad
y de sostenibilidad.
Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniera civil
utilizando los mtodos, tcnicas y herramientas modernas
ms apropiadas
Comprende y aplica los conocimientos de matemtica,
ciencia e ingeniera para resolver problemas de ingeniera
civil.
Disea y conduce experimentos y analiza resultados
Utiliza las tcnicas, estrategias, habilidades y herramientas
de la ingeniera moderna, necesarias para la prctica de la
ingeniera civil.
Conoce el impacto y la relevancia que las soluciones de
ingeniera civil tienen sobre las personas y el entorno en un
contexto local.
Planifica y asiste en la gestin de proyectos de ingeniera
civil con criterios de eficiencia y productividad cumpliendo
restricciones y limitaciones dadas
Valora el cuidado del ambiente y toma en cuenta aspectos
de preservacin y mejora del ambiente y su entorno en el
desarrollo de sus actividades personales y profesionales.
Comprende y asume su responsabilidad profesional, tica y
moral en los trabajos y proyectos que ejecuta.
Comunica clara y efectivamente de manera oral, escrita y
grfica en sus relaciones interpersonales.
Trabaja y participa coordinada y armnicamente con
diferentes equipos multidisciplinarios.
Reconoce la necesidad de la actualizacin y educacin
continua de nuevas conocimientos y habilidades de acuerdo
con los avances de la profesin y la tecnologa, a fin de
mantenerse empleable y competitivo.
Est informado y emite opinin sobre asuntos
contemporneos relevantes en contextos local, nacional y
global.

Aport
e

R
R
R