RBRICA DE ACTIVIDAD EN AULA

Nombre del
Estudiante:
Nombre del
Docente:
Indique
Asignatura:

Semestre y
Grupo:

1.BIOLOGA
CELULAR

2.BIOLOGA
MOLECULAR

3.PROCESOS
BIOLGICOS

Condiciones para el cumplimiento de la competencia.

CONOCIMIENTOS
SUFICIENTE
REGULAR
2. Competencia Genrica. Dominio de las bases cientficas de la medicina.
Considera todos o la mayora de los Considera algunos de los niveles de
niveles de organizacin molecular, organizacin molecular, celular, tisular,
celular, tisular, de rganos y por de rganos y por aparatos y sistemas.

aparatos y sistemas.

2.1 Dimensin
Biolgica.

Valora todos o la mayora de los

procesos normales en las diferentes
etapas
y
ciclos
de
la
vida.

Considera
en
su
totalidad
la
interaccin del organismo con el
ambiente, la historia natural de la
enfermedad as como las causas
externas e internas que se articulan
en los procesos fisiopatolgicos.

Valora algunos los procesos normales en

las diferentes etapas y ciclos de la vida.

Considera parcialmente la interaccin

del organismo con el ambiente, la
historia natural de la enfermedad as
como las causas externas e internas que
se
articulan
en
los
procesos
fisiopatolgicos.

3. competencia Genrica. Capacidad metodolgica e instrumental bsica en ciencias y humanidades.

Establece categoras y genera bases Establece parcialmente categoras y
de datos.
genera
bases
de
datos.

Realiza
anlisis
descriptivos Realiza
parcialmente
los
anlisis
resumiendo la informacin en tablas, descriptivos
y
resume
de
forma
3.4 Conoce y aplica cuadros y grficos.
incompleta la informacin en tablas,
la bioinformtica.
cuadros
y
grficos.

Presenta
los
resultados
de Presenta los resultados cumpliendo con
conformidad con los lineamientos algunos de los lineamientos establecidos
establecidos por el docente.
por el docente.

3.6 Uso del idioma

Reconoce y utiliza el idioma ingls

Reconoce pero no utiliza el idioma ingls

Fech
a:

4. AGRESIN Y
DEFENSA

DEFICIENTE
No considera ninguno de los
niveles
de
organizacin
molecular, celular, tisular, de
rganos
y
por
aparatos
y
sistemas.

No valora ninguno de los procesos

normales en las diferentes etapas
y
ciclos
de
la
vida

No considera la interaccin del

organismo con el ambiente, la
historia natural de la enfermedad
as como las causas externas e
internas que se articulan en los
procesos
fisiopatolgicos.

No establece categoras y ni
genera
bases
de
datos.

No realiza anlisis descriptivos ni

resume
de forma efectiva la
informacin en tablas, cuadros y
grficos.

Presenta los resultados sin los

lineamientos establecidos por el
docente.

No reconoce, ni utiliza el idioma

Ingls

como medio
para su propia
actualizacin y comunicacin del
conocimiento mdico cientfico.

como
medio
para
su
propia
actualizacin
y
comunicacin
del
conocimiento mdico cientfico.

ingls como medio para su propia

actualizacin y comunicacin del
conocimiento mdico cientfico.

SI

NO

ACTITUD

Es responsable, individual o grupalmente, de la actividad asignada por el docente o sus compaeros.

Demuestra capacidad para trabajar individualmente o en equipo utilizando los conocimientos adquiridos.
Demuestra disposicin y curiosidad cientfica para el dilogo, la crtica e intercambio de ideas con el
profesor o sus compaeros.
Escucha, respeta y tolera ideas diferentes a las propias, abrindose al dilogo, la crtica y el intercambio
de ideas.
Demuestra confianza en s mismo.

APTITUD

La presencia de una sola condicin para el cumplimiento de la competencia en nivel deficiente indica la falta
de aptitud del estudiante en la competencia referida. Se recomienda la repeticin de la actividad o la realizacin de
una equivalente para efecto de evaluacin.