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VICERRECTORADO ACADMICO
PREMBULO
La Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE) fue creada en el
ao 2008, dentro del marco de la Misin Alma Mater y es co-tutelada por el
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, Ciencia y Tecnologa
junto con el Ministerio del Poder Popular para la Cultura de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
La UNEARTE fundamenta sus procesos de investigacin, produccin y creacin
de saberes en los principios expresados en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, la Misin Alma Mater, Ley de Universidades, Ley de
Derechos de Autor y en concordancia con los planes y proyectos de la nacin.
La UNEARTE de acuerdo a lo expresado en los artculos 8, 71, 78, 81 de su
reglamento ejecutivo, contribuye con espacios para el intercambio cultural y
artstico entre nuestros pueblos, propicia la formacin integral, el conocimiento, el
saber y la praxis artstica en todas sus manifestaciones, formas y enfoques.
Adems, busca desarrollar el potencial creativo de los participantes garantizando
el carcter plural y vinculacin con lo comunitario y social como centro de la accin
institucional.
CAPTULO I
ASPECTOS GENERALES
ARTCULO 1. Esta normativa contiene definiciones y la estructura para el
funcionamiento de los Ejes Rectores y las Lneas de Investigacin, produccin y
creacin de saberes para las artes y las culturas de la UNEARTE, de manera que
constituyan el soporte para la gestin del conocimiento en los programas de
pregrado, educacin avanzada, vinculacin social, ctedras libres, laboratorios
disciplinarios, comunidades creativas y otros programas de socializacin del
conocimiento.
ARTCULO 2. Todos los procesos de produccin y creacin de saberes en la
UNEARTE, se organizarn en el marco de los Ejes Rectores de investigacin, esto
para facilitar la conformacin de Lneas de Investigacin y contribuir con la
eficiencia en la ejecucin de polticas de investigacin y creacin, la formacin de
investigadores e investigadoras y la socializacin del resultado de las
investigaciones.
ARTCULO 3. Las Lneas de Investigacin se definen como un conjunto de
procesos continuos, epistemolgicos y metodolgicos que ejercen los colectivos
de investigacin constituidos por estudiantes, docentes, trabajadores, cultores y
cultoras, maestras y maestros honorarios, as como miembros de la comunidad;
con el propsito de gestionar y producir conocimientos y saberes en el quehacer
artstico cultural, desde la diversidad de abordajes y perspectivas hacia las
disciplinas artsticas.
Su mbito de accin tiene alcance local, regional, nacional, nuestroamericano e
internacional.
ARTCULO 4. La investigacin, la produccin y creacin de saberes permiten el
desarrollo de polticas estratgicas acadmicas institucionales, a travs de
trabajadoras,
investigadoras
investigadores
propios
invitados.
3. Coadyuvar a la formacin de las y los investigadores a travs de la
sistematizacin y divulgacin de didcticas para las artes y las culturas, de
textos producto de investigaciones en pregrado y educacin avanzada,
trabajos especiales de grado o ascensos, ponencias, artculos, conferencias,
seminarios, foros, congresos, entre otros.
4. Organizar colectivos de investigadores e investigadoras, cultores y cultoras,
maestras y maestros honorarios con un alto perfil tico-social, sensibles y
responsables ante los problemas humanos y avocados a crear conocimientos
y mejorar realidades vinculadas al mbito local, regional, nacional y
nuestroamericano e internacional.
ARTCULO 6. Las Lneas de Investigacin en la UNEARTE tienen entre otras, las
siguientes funciones:
CAPTULO II
DEFINICIONES Y PROPSITOS
ARTCULO 7. Se entiende por Eje Rector la orientacin filosfica y estratgica de
las cuales se derivan las distintas lneas de investigacin.
ARTCULO 8. Cada Eje Rector contar con una o un Coordinador en cada Centro
de Estudio y Creacin Artstica, el cual ser designado por el Consejo Directivo de
la UNEARTE. La o el docente coordinador de los Ejes Rectores tiene las
siguientes funciones:
1. Convocar y coordinar las reuniones de las y los responsables de las Lneas
de Investigacin.
2. Supervisar el desarrollo y cumplimiento de las actividades planificadas en
los proyectos de investigacin.
3. Coordinar ante las instancias correspondientes el apoyo necesario para la
dotacin, difusin, divulgacin para el desarrollo de las actividades dentro
de los proyectos de investigacin.
4. Cumplir con las polticas de investigacin emanadas del Consejo
Acadmico.
5. Presentar informes trimestrales al Consejo Acadmico sobre las actividades
y alcances de las Lneas de Investigacin.
ARTCULO 9. Los propsitos y mbitos, de los Ejes Rectores, se describen a
continuacin:
Eje Nro.1:
PROCESOS DE CREACIN E INTERPRETACIN EN LAS ARTES Y LAS
CULTURAS: Tiene como finalidad la investigacin, produccin y creacin de
saberes propios de los procesos disciplinarios, artsticos y culturales que suceden
en cada una de las disciplinas y reas de formacin que ofrece la UNEARTE.
Algunos mbitos de accin:
Defensa de la soberana cultural
Epistemologa para las artes y las culturas
Metodologas para las artes y las culturas
Filosofa y esttica
Estudio de tcnicas e innovaciones
Arte y cultura para la infancia
Eje Nro.2:
GESTIN PARTICIPATIVA PARA LAS ARTES Y LAS CULTURAS: Tiene como
finalidad el estudio de la gestin en artes y culturas como la accin diligente,
oportuna, que se realiza con el propsito de dar concrecin a las polticas
culturales del Estado. Promueve la investigacin que garantiza la generacin de
un modelo de crecimiento, de procesos de formacin y expansin institucional
para solucionar problemas concretos del pas en el marco de un modelo
econmico del derecho de los pueblos, la defensa de la patria y el desarrollo de la
nueva geopoltica nacional.
Algunos mbitos de accin:
Defensa de la soberana cultural
Modelos de gestin participativa
Proyecto artstico comunitario
Artes para la transformacin social
Economa cultural
Identidad y territorio
Arte y cultura para la infancia
Procesos socio-productivos
Produccin artstica cultural
Eje Nro.3:
PEDAGOGA Y DIDCTICA PARA LA EDUCACIN EN LAS ARTES Y LAS
CULTURAS: Tiene como propsito la sistematizacin e innovacin en acciones
docentes para la enseanza de las artes y las culturas en el marco de educacin
sociocrtica para la liberacin.
Algunos mbitos de accin:
Defensa de la soberana cultural
Modelos y teoras para la educacin en artes y culturas
Sistema nacional de formacin para las artes y las culturas
Sistematizacin de prcticas pedaggicas
Educacin en atencin a la diversidad en todas sus manifestaciones
Arte y cultura para la infancia
CAPTULO III
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN
CAPTULO IV
DEBERES Y DERECHOS
ARTCULO 15. Las y los investigadores adscritos a Lneas tienen los siguientes
deberes y derechos:
1. Asistir a las reuniones convocadas por la Coordinacin de los Ejes
Rectores, por la o el responsable de la Lnea de Investigacin y otras
instancias directivas de la institucin.
2. Los colectivos participantes en una Lnea de Investigacin podrn asistir a
eventos regionales, nacionales, nuestroamericanos e internacionales.
3. Recibir apoyo acadmico, logstico y financiero para el desarrollo de las
actividades investigativas planificadas y autorizadas. Para este fin contarn
con la asignacin de recursos y espacios segn necesidades y
disponibilidades.
4. Los espacios y recursos de la Universidad asignados a Lneas de
Investigacin sern compartidos con varios proyectos y coordinados por la
Direccin del Centro de Estudios, en concordancia a lineamientos del
Vicerrectorado Acadmico.
CAPTULO V
FINANCIAMIENTO DE LAS LNEAS DE INVESTIGACIN
CAPTULO VI
DISPOSICIONES FINALES
Nestor Viloria
Efrn Surez
Rector
Vicerrector Acadmico
Irahys Hernndez
Amrica Villegas
Williams Ramrez
Secretario General