2 edio

Biomatemtica

SOMESB
Sociedade Mantenedora de Educao Superior da Bahia S/C Ltda.
William Oliveira
Presidente

Samuel Soares
Superintendente Administrativo e Financeiro

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Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extenso

Pedro Daltro Gusmo da Silva

Superintendente de Desenvolvimento e Planejamento Acadmico

Andr Portnoi
Diretor Administrativo e Financeiro

FTC - EAD
Faculdade de Tecnologia e Cincias - Educao a Distncia
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Diretor Geral

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Diretor Acadmico

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Diretor de Desenvolvimento e Inovaes

Mrio Fraga
Diretor Comercial

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Diretor de Tecnologia

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Gerente de Ensino

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Joo Jacomel
Coord. de Produo de Material Didtico

MATERIAL DIDTICO
Reviso de Texto

Produo Acadmica
Jane Freire | Gerente de Ensino
Letcia Machado dos Santos | Coordenao de Curso

Carlos Magno Brito Almeida Santos

Mrcio Magno Ribeiro de Melo

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Produo Tcnica

Maria Valesca Damsio | Autor(a)

Joo Jacomel | Coordenao

Delmara Brito | Editorao
Francisco Junior | Ilustraes

Equipe
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Frederico, Francisco Frana Jnior, Herminio Filho, Israel Dantas, Ives Arajo, John Casais, Mrcio Serafim, Mariucha Silveira Ponte, Tatiana
Coutinho e Ruberval da Fonseca
Imagens
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da FTC EAD - Faculdade de Tecnologia e Cincias - Educao a Distncia.

www.ead.ftc.br

Sumrio
APLICAES MATEMTICAS S CINCIAS BIOLGICAS
MATEMTICA ELEMENTAR

Razo, Razes Especiais Aplicveis Biologia e Nmeros Decimais

Razes Especiais Aplicveis Biologia
Nmeros Decimais
Propores e Grandezas Proporcionais
Regra de Trs Simples
Porcentagem

ESTUDO DAS FUNES

18

20

23

33

34

23
27
31

34
39

41
46

48
48

Principais Medidas de Tendncia Central: Mediana e Moda

Medidas de Variabilidade: Amplitude Total e Desvio Mdio
Medidas de Variabilidade: Varincia, Desvio Padro
Atividade Orientada
Referncias Bibliogrficas

07
09

NOES DE MEDIDAS DE DISPERSO

Experimentos Aleatrios e Noes de Probabilidades

A Importncia do Estudo da Estatstica e os Principais Conceitos Bsicos
Tratamento da Informao: Organizao de Dados, Tabelas e Grficos
Estatsticos
Clculo e aplicaes das Mdias: Aritmtica e Ponderada

PROBABILIDADES E NOES DE ESTATSTICA DESCRITIVA

APLICAES ESTATSTICAS S CINCIAS BIOLGICAS

07

07

Funo do 1 Grau, Conceitos Bsicos e sua Aplicao Biologia

Funo do 2 Grau ,Conceitos Bsicos e sua Aplicao Biologia
Funo Exponencial, Potenciao e sua Aplicao na Biologia

11
14

50
52
57
62

Biomatemtica

Apresentao da disciplina
Ol, futuros educadores de biologia!

O horizonte das cincias biolgicas vasto e extremamente

interessante. Ele nos permite a visita de outras cincias no universo do
estudo da biologia e reas afins, o que enriquece sobremaneira o papel
daquelas cincias na vida humana. Nesse sentido, com o intuito de ampliar
a esfera de conhecimentos referentes s cincias biolgicas e cincias
exatas de forma interativa e co-integradamente, a matemtica e a estatstica
vm permitir uma maior insero dos estudiosos da rea de biologia no
contexto apropriado sob a gide das cincias exatas.
Desta maneira, estudaremos nesse mdulo, de forma conjugada com
o ambiente virtual de aprendizagem, os principais instrumentos matemticos
e estatsticos utilizados no espao da biologia. Refiro-me disciplina de
Biomatemtica, a qual dividiremos o prazer, nos deliciando com a visitao
dos referidos instrumentos na nossa rea de estudo, percebendo a
relevncia desta interao cientfica.
No bloco temtico 1, iniciaremos os nossos estudos visitando o
mundo das aplicaes matemticas. Constitudo de 2 temas, este bloco
tem a pretenso de tratar de forma simples a relevncia que o suporte
matemtico presta biologia .
Ao fazer uma conexo entre o universo da estatstica e sua aplicao
na biologia, o bloco temtico 2 mostra a sua preciosidade. Da mais absoluta
importncia, as ferramentas estatsticas, entre outras aplicaes, cooperam
expressivamente em questes de alto teor de especificidade das cincias
biolgicas.
Destarte, ser perceptvel que o arcabouo instrumental oferecido
por Biomatemtica contribuir significativamente para a compreenso,
resoluo e anlise de questes levantadas nas cincias biolgicas.

Deixo um sorriso e muitos estmulos para aproveitarmos da melhor

forma possvel os assuntos que sero abordados.
Bons estudos!
Maria Valesca Damsio

Biomatemtica

APLICAO MATEMTICA S
CINCIAS BILGICAS

MATEMTICA ELEMENTAR
Segundo Ubiratan DAmbrosio, Muitos perguntam: mas, ento, deve-se deixar de lado
o ensino de fraes? No. Conceituadas como razo de duas grandezas, elas so muito
importantes. Recomenda-se muita importncia a razes e propores..... No tema 1, vocs
tero a deliciosa oportunidade de relembrar alguns assuntos da matemtica elementar, como
razes, propores, regra de trs e porcentagem. A partir da, aprimoraremos a nossa
capacidade de resolver problemas e analisar questes do cotidiano e da rea de cincias
biolgicas. Em verdade, o que aqui desejamos desenvolver a capacidade de lidar com
situaes novas, que do origem a problemas. Despertar em vocs a habilidade de formulao
de problemas a partir de uma situao nova muitssimo mais importante que a resoluo de
problemas propostos.

Razo, Razes Especiais Aplicveis Biologia,

Nmeros Decimais
Razo
Podemos constatar uma enorme quantidade de constantes mutaes no mundo em
que vivemos. Algumas coisas mudam de forma, como, por exemplo, a gua. Ao receber calor,
a gua, estando no estado lquido, depois de 100C passa ao estado de vapor. Outras coisas
mudam de posio, como os automveis e aeronaves, que se deslocam no dia-a-dia frentico.
H ainda centenas de coisas que crescem, encolhem, esquentam, esfriam. Enfim, tudo no
mundo est sujeito a mudanas. O exemplo inicial que aqui abordaremos sobre a variao
de estatura do ser humano consoante a sua idade cronolgica.
EXEMPLO 1: Nos primeiros anos de vida, a variao de altura (estatura) bem maior
do que nos anos posteriores aos 5 anos de idade.

Note que a variao da altura humana maior ou menor de acordo com

avano da idade. Olhe que fato curioso! A variao da altura , em tese, se d de
uma maneira uniforme durante um perodo de 5 anos. Calma! Voc deve estar a
se questionar: o que h entre estatura e idade e razo matemtica? Bem, como
Biomatemtica
j mencionado, a variao da altura em um perodo de 5 anos se apresenta
uniformemente. Isto quer dizer que a RAZO DE CRESCIMENTO se mantm
durante 5 anos. Veja que interessante! Podemos utilizar um instrumental matemtico (razo)
para compreender os mistrios do movimento. Devemos essa importante descoberta ao
fsico e matemtico Isaac Newton em 1665.
Nesse momento, vamos analisar o que significa a RAZO DE CRESCIMENTO. Assim,
ficar mais claro que a razo o quociente das medidas das grandezas comprimento e
tempo.
Verifiquemos o perodo entre o recm-nascimento do beb em que, geralmente,
apresenta-se com 45 cm de altura e a idade de 5 anos que frequentemente pode-se constatar,
em mdia, uma altura de 100 cm.
100 45 = 55 = 11 cm/ano
50
5
O que esse valor significa? Perceba que , em mdia, a criana cresce 11 cm por ano
nos primeiros 5 anos de sua vida. Isso foi possvel se perceber com facilidade quando
estabelecemos a RAZO entre as diferenas de estatura e as diferenas de idade. Vejamos
agora o perodo em que a criana varia sua altura entre os 5 e os seus 10 anos de idade. Note
que, confirmando o que j fora mencionado anteriormente, nos primeiros anos de vida a variao
de altura segundo a idade bem maior.
125 100 = 25 = 5 cm/ano
10 5
5

Est confirmado! Depois dos primeiros 5 anos de idade, a variao de

estatura diminui. Ao analisar o quociente de cada razo resultante entre a
altura em cm e a idade em anos, foi possvel perceber este fenmeno.

O exemplo evidencia que o crescimento de uma pessoa varia conforme a sua

idade. Isso quer dizer: A variao do crecimento esta relacionada com a variao
da idade.
Partiremos para um 2 exemplo: A figura 2 nos mostra
bichinhos inofencivos chamados de camundongos, que so
geralmente utilizados para fazer pesquisas em laboratrios
por bilogos e reas afins. Os camundongos podem ser
cinzas ou amarelos ou ainda hbridos.

Ao cruzar um macho amarelo e uma fmea amarela

percebeu-se as seguintes razes: 2/3 nasceram amarelos e 1/3 nasceu cinza. O que esses
nmeros querem dizer? simples! Do total de 3 filhotes de camundongos, 2 deles nasceram
de cor amarela e apenas 1 nasceu de cor cinza. Nesse exemplo, consideramos a razo entre
cor de filhotes por total de filhotes nascidos. preciso ter em mente o seguinte:

Razo entre dois nmeros

Dados os nmeros reais A e B, com A diferente de zero, a razo de A para B o
quociente A

A razo entre 12 e 3 4, porque:

12
=4
3
A razo entre 3 e 6 0,5, pois:
3
=0,5
6

Razo e o Sistema de Medidas

A razo tambm pode ser expressa na forma de diviso entre duas grandezas de algum
sistema de medidas. O exemplo 3 nos ensina como preparar um delicioso caf com leite.
Para prepar-lo, adicionamos A ml de leite lquido com B ml de caf. A relao entre essas 2
quantidades um nmero real expresso como uma frao ou razo (que no tem unidade),
A
a razo:
=A/B
B
Tomemos a situao apresentada na tabela abaixo:

Lquido

Situao 1

Situao 2

Leite lquido

50

100

Caf

25

50

Caf com leite

75

150

Na Situao1, para cada 50 ml de leite lquido coloca-se 25 ml de caf, perfazendo o

total de 75 ml de caf com leite. J na Situao 2, para cada 100 ml de leite lquido coloca-se
50 ml de caf, perfazendo o total de 150 ml de caf com leite.

Razes Especiais Aplicveis Biologia

Depois de aprendermos o que significa uma razo entre dois nmeros, partiremos agora
para alguns exemplos de aplicabilidade desse assunto na nossa rea de enfoque que a
Biologia.
Exemplo 4: A talassemia uma doena hereditria que resulta em anemia. Indivduos
homozigotos apresentam a forma mais grave, e os heterozigotos apresentam uma forma mais
branda chamada de talassemia menor. Sabe-se que dos indivduos nascidos do cruzamento
de um homem e uma mulher portadores de talassemia menor sero anmicos. O que este
9

Biomatemtica

nmero nos diz ? muito fcil! Significa dizer que dos 4 filhos nascidos deste
casal, 1 deles nascer anmico. Ou, ainda, se o casal tiver apenas 1 filho, este
nasce com 25% de probabilidade de nascer anmico. Calma! Veremos
porcentagem e probabilidade com maior afinco nas prximas aulas.

Exemplo 5 : Como principal constituinte da clula, a gua tem um papel

vital na definio de suas estruturas e funes. As molculas de gua tm uma pequena
tendncia para ionizar-se assim:

Ao visualizar a frmula da gua nesta reao qumica, qual a razo existente entre a
quantidade de molculas de oxignio e hidrognio respectivamente?
Lembre-se: A Razo se expressa atravs da diviso entre dois nmeros.
Se temos 1 molcula de oxignio para 2 molculas de hidrognio, o resto fica fcil.
Basta dividir a quantidade de uma pela outra, assim:
1 molculas de oxignio
2 molculas de hidrognio

1
2

Exemplo 6: Para a manuteno da nossa sade, torna-se vital ingerirmos diariamente

algumas vitaminas. Elas podem ser absorvidas por ns atravs da nossa alimentao diria.
B1
Tiamina

2 mg/dia

B2
Riboflavina

3 mg/dia

B3
Nicotinamida

20 mg/dia

B5
cido
Pantotnico

10 mg/dia

Esclarecendo melhor o que a tabela nos informa, poderamos afirmar que: Para
atendermos os pressupostos de uma alimentao sadia, devemos ingerir DIARIAMENTE
2 mg de vitamina B1, 3 mg de vitamina B2, 20 mg de vitamina B3 e 10 mg de vitamina B5.
Algumas razes especiais muito utilizadas em nosso cotidiano (Adalberto)

10

Nmeros Decimais
Notamos no estudo de razo, que o nmero fracionrio foi o smbolo em todo o momento.
Hoje em dia comum o uso de fraes. H longas datas, as mesmas no eram conhecidas.
Quando o homem percebeu que era importante medir e representar medidas, as fraes foram
introduzidas no estudo matemtico. Os egpcios usavam apenas fraes que possuam o
nmero 1 dividido por um nmero inteiro, como por exemplo: 1/2, 1/3, 1/4, 1/5,... Tais fraes
eram denominadas fraes egpcias e ainda hoje tm muitas aplicaes prticas. Poderamos
estabelecer que 1/2, 1/3, e 1/5 so razes. Ao dividirmos, , encontramos 0,5, um nmero
decimal. Notaram agora porque devemos lembrar os nmeros decimais. Verifiquem que h
uma estreita ligao entre razes e nmeros decimais. Vamos analisar o Exemplo 7 ?
Exemplo 7- Indo ao laboratrio da Faculdade analisar 1/2 Kg de bicabornato de sdio,
adquirido por R$ 2,80 pela biloga que ao compr-lo com uma nota de R$ 5,00, obteve R$
2,20 de troco. Est claro o uso de fraes e nmeros decimais nesse exemplo? Veja bem:
Atravs deste tipo de compra, usamos o conceito de frao decimal juntamente com o sistema
de pesagem (1/2 Kg), nmeros decimais juntamente com o sistema monetrio. Muitas outras
situaes utilizam de fraes e nmeros decimais.
Os romanos usavam constantemente fraes com denominador 12. Provavelmente os
romanos usavam o nmero 12 por ser um nmero que embora pequeno, possui um nmero
expressivo de divisores inteiros. Com o passar dos tempos, muitas notaes foram usadas
para representar fraes. A atual maneira de representao data do sculo XVI.
Os nmeros decimais tm origem nas fraes decimais. Por exemplo, a frao 1/2
equivale frao 5/10, que equivale ao nmero decimal 0,5.
Leitura dos Nmeros Decimais
Vamos relembrar a leitura dos nmeros decimais ? Em primeiro lugar, observemos a
localizao da vrgula que separa a parte inteira da parte decimal.

Um nmero decimal pode ser colocado na forma genrica:

Centenas

Dezenas

Unidades , Dcimos Centsimos

Milsimos

Veja como simples a escrita do nmero 280,933:

2
Centenas

8
0
Dezenas Unidades

9
3
3
Dcimos Centsimos Milsimos

11

Biomatemtica
Outros
Exemplos:
0,6 - Seis dcimos
0,37 - Trinta e sete centsimos
0,189 - Cento e oitenta e nove milsimos
3,7 - Trs inteiros e sete dcimos
13,45 - Treze inteiros e quarenta e cinco centsimos
130,824 - Cento e trinta inteiros e oitenta e quatro milsimos
Transformando fraes decimais em nmeros decimais
Escreve-se a frao decimal 2/10 como: 0,2. Assim sendo, lemos dois dcimos. Note
que a vrgula separa a parte inteira da parte fracionria:

parte inteira
0

parte fracionria
2

Vejamos agora a frao decimal 462/100, pode ser escrita como 4,62, que se l da
seguinte maneira: quatro inteiros e sessenta e dois centsimos. Novamente, perceba que a
vrgula separa a parte inteira da parte fracionria:

parte inteira
4

parte fracionria
62

Em geral, para transformarmos uma frao decimal em um nmero decimal fazemos

com que o numerador da frao tenha o mesmo nmero de casas decimais que o nmero de
zeros do denominador. Ou seja, dividimos o numerador pelo denominador.

(a) 250/100 = 2,50 = 2,5

(b) 456/1000 = 0,456
(c) 9/1000 = 0,009

12

Principais propriedades dos nmeros decimais

Propriedade 1 - Zeros aps o ltimo algarismo significativo: Um nmero decimal no se
altera quando se acrescenta ou se retira um ou mais zeros direita do ltimo algarismo no
nulo de sua parte decimal. Por exemplo:
(a) 0,7 = 0,70 = 0,700 = 0,7000
(b) 2,0003

= 2,00030 = 2,000300

(c) 3,1415926535 = 3,141592653500000000

Propriedade 2 - Multiplicao por uma potncia de 10: Para multiplicar um nmero
decimal por 10, por 100, por 1000, s deslocar a vrgula para a direita uma, duas, ou trs
casas decimais. Veja como no tem mistrio:
(a) 9,6 x 10 = 96
(b) 9,6 x 100 = 960
(c) 9,6 x 1000 = 9600
Propriedade 3 - Diviso por uma potncia de 10: Para dividir um nmero decimal por
10, 100, 1000, etc, desloque a vrgula para a esquerda uma, duas, trs, ... casas decimais.
Conte a quantidade de zeros e v em frente.
(a) 247,5 10 = 24,75
(b) 247,5 100 = 2,475
(c) 247,5 1000 = 0,2475
Para voc aplicar e se divertir no mundo mgico da matemtica:
123-

Qual o nmero decimal que representa a frao 35/1000?

Qual a forma de frao que representa o nmero 0,65 ?
Aps observar as desigualdades, indique qual a alternativa correta.

I.
II.
III.

10,001<9,99
2,09>1,9
9,01<0,901

a. I e II esto certas
b. II est errada
c. I e III esto erradas
d. Todas esto erradas

13

4- A converso da glicose em piruvato ocorre em 02 estgios:

Fase de Investimento
Energtico (5 reaes)

Biomatemtica

Fase de Gerao
de Energia

Qual a razo entre o 2 estgio da converso e o 1 estgio , considerando

hipoteticamente que o 2 estgio apresenta apenas 1 reao?

Propores e Grandezas Propocionais

Conceito e propriedade fundamental das propores

Nina e Ney querem pintar um painel numa

parede da escola. Eles misturam 2 gales de tinta
verde musgo com 3 gales de tinta branca e obtm
uma tinta verde-beb. Se tivessem usado 15 gales
de tinta branca para adquirir a cor verde beb, eles
precisariam de quantos gales de tinta verde musgo?
Para resolver esse probleminha de propores, nos
reportaremos ao assunto da aula passada, as razes.
Vamos, ento, igualar a razo entre as
quantidades de tinta da primeira mistura com a razo
entre as quantidades de tinta da segunda mistura.
Observe:
n de gales de tinta verde musgo ----------------------- X
Tinta verde musgo
Tinta branca

__________________

2
3

Tinta verde musgo

Tinta branca

__________________

x
15

Igualando as razes e resolvendo a equao, acharemos facilmente a quantidade de

tinta verde musgo:
2= x
3 5

5. 2 =
15

1. x
15

x = 10

Assim, so necessrios 10 gales de tinta verde musgo para diluir os 15 gales de

tinta branca para que Nina e Ney obtenham a cor verde-beb e pintem o painel na parede da
escola. Chamamos a igualdade :
2 = 10
3
15
14

de Proporo entre os ns 2, 3, 10 e 15, nessa ordem.

Para x= 10 temos a igualdade entre razes:

2 =
3

10
15

Lemos: 2 est para 3, assim como 10 est para 15

Bem, para simplificar, podemos chamar de proporo a uma igualdade entre 2 razes.
Uma proporo envolve sempre quatro nmeros: A, B, C e D.
A = C
B
D

ou A : B = C : D, com B 0 e D 0

PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORES

Numa proporo, o produto dos extremos igual ao produto
dos meios.
A = C
A . D = C . B , com B 0 e D 0
B
D
Exemplo 2: A frao 1/2 est em proporo com 2/4, pois:
1 = 2
2
4
Vamos exercitar ? Determine o valor de X para que a razo X/10 esteja em proporo
com 4/40.

Grandezas Proporcionais
A partir do exemplo abaixo, voc notar o significado de grandezas proporcionais e
certamente perceber porque foi importante revisarmos RAZO e PROPORO:
Como j observamos, dados dois nmeros reais a e b (com b diferente de zero),
chamamos de RAZO entre a e b (nessa ordem) o quociente (a diviso) a : b ou a/b . O
nmero a denominado antecedente ou numerador e b o conseqente ou denominador. A
igualdade entre duas razes recebe a denominao de PROPORO. Toda frao uma
razo, mas nem toda razo uma frao.

15

Exemplo 3: De um grupo de 50 substncias que compem o corpo

humano, 20 so produzidas pelo nosso prprio organismo. A razo entre o nmero
de substncias produzidas por ns e o total 20/50 = 2/5 , o que equivale a dizer
que de cada 5 substncias que compem o nosso corpo, 2 so por ns
Biomatemtica
produzidas.
Ou seja: 50 proporcional a 5 e 20 proporcional a 2
Grande parte das questes do nosso
cotidiano liga duas grandezas de tal forma que,
quando uma delas varia, como conseqncia
varia tambm a outra. Sendo desta maneira, a
quantidade de sangue retirado em um exame
laboratorial depende da quantidade de anlises
solicitada pelo mdico. O tempo numa
construo depende do nmero de operrios
empregados. O salrio est relacionado aos
dias de trabalho. E assim sucessivamente.
A lei de variao dos valores de uma em
relao outra estabelecida justamente pela
relao entre duas grandezas que, no primeiro caso por exemplo, eram: a quantidade de
sangue a ser retirado e a quantidade de exames solicitada pelo mdico. Relembremos
os dois tipos bsicos de dependncia entre grandezas proporcionais.
Proporo Direta ou Grandezas Diretamente Proporcionais
Ao verificar duas grandezas como, quantidade de sangue a ser retirada e a quantidade
de exames solicitada pelo mdico, rea e preo de um terreno, altura de um objeto
ecomprimento da sombra projetada, note que aumentando ou diminuindo uma delas a outra
tambm aumenta ou diminui.
Lembre sempre:
Duas grandezas variveis so diretamente proporcionais
quando aumentando ou diminuindo uma delas, numa
determinada razo, a outra aumenta ou diminui nessa mesma
razo. As razes de cada elemento da primeira por cada
elemento correspondente da segunda so iguais, ou seja,
possuem o mesmo coeficiente de proporcionalidade.

Exemplo 4: Um grupo de camundongos foram adquiridos pelo laboratrio da Faculdade

de Cincias Biolgicas a custo unitrio para e a Instituio, de R$ 10,00 cada. Veja a relao
entre o nmero de camundongos e o custo unitrio:
Nmero de Camundongos 1
2
4
Despesa diria
10,00 20,00 40,00

16

5
10
50,00 100,00

Perceba que a razo de aumento do nmero de camundongos a mesma para o

aumento do seu custo para a Faculdade. , portanto, uma proporo direta. As duas grandezas
so diretamente proporcionais, ou seja, a razo entre elas so iguais:
1/10 = 2/20 = 4/40 = 5/50 = 10/100
1/10

1/10

1/10

1/10

1/10

Perceba que o quociente (razo) entre os valores de uma das grandezas igual
ao quociente (razo entre os valores correspondentes da outra. Estamos nos referindo
ao Fator de Proporcionalidade, que neste exemplo 1/10.
Proporo Inversa ou Grandezas Inversamente Proporcionais
A tica agora outra. Ao verificar duas grandezas como tempo de trabalho e nmero de
operrios para a mesma tarefa, note que aumentando uma grandeza , a outra diminuir.
Ento:
Duas grandezas so inversamente proporcionais
quando, aumentando (ou diminuindo ) uma delas
numa determinada razo, a outra diminui (ou
aumenta) na mesma razo. As razes de cada
elemento da primeira pelo inverso de cada elemento
correspondente da segunda so iguais.

Exemplo 5: Suponhamos que no exemplo analisado na folha anterior (razo direta), a

quantia gasta pela Faculdade de Cincias Biolgicas na aquisio de camundongos para o
laboratrio seja sempre R$ 200,00. Ento, o tempo de resposta da pesquisa a partir da reao
dos camundongos depender da sua quantidade. Fique tranqilo, a lgica simples:
Nmero de camundongos
Tempo de resposta da pesquisa (dias)

1
20

2
10

4
5

5
4

10
2

Exemplo 6: Um automovel viaja uma distncia de 100Km em 1 hora com velocidade de

100Km por hora. Se este mesmo automovel fizer a mesma viagem com 50Km por hora, ele ir
gastar 2 horas para chegar ao destino. A relao da velocidade do carro inversamente
proporcional ao tempo gasto na viagem, isso quer dizer, quanto maior for a velocidade, menos
tempo ir gastar para completar a mesma distncia.

Esse e
xemplo par
a esc
lar
ecer
ex
para
esclar
larecer
ainda mais esse assunto
assunto..
Para exercitar: num horto florestal, 6 espcies de plantas terrestres do mesmo tipo so
vendidas diariamente por R$ 5,50 cada muda. Observe a tabela e complete, considerando a
quantidade de mudas vendidas e o respectivo preo.

17

Espcies de plantas terrestres

Preo em R$

Biomatemtica
2
6
9
4

33

Regra de Trs Simples

Ao relembrar esse assunto, voc ver como til conhecer a proporcionalidade entre
duas grandezas. Pudemos verific-la anteriormente. Acompanhe a resoluo desse problema
que envolve a proporcionalidade entre duas grandezas.

Exemplo 1: Alguns seres marinhos vivem em locais de grande profundidade no oceano

pacfico. Para um destes seres alcanar tal profundidade, precisam percorrer 2500 metros de
distncia, em aproximadamente 50 minutos, mantendo uma velocidade constante. Em quanto
tempo esses seres marinhos percorrem 1000 metros?

indispensvel
a
utilizao
de
alguns
procedimentos para resolver
problemas por regra de trs
simples.

Vamos aos procedimentos?

1) Montar a tabela: As quantidades correspondentes a uma mesma grandeza devem
ser expressas sempre na mesma unidade de medida.
Comprimento(m)
2500
1000

Tempo (min)
50
x

2) Verificar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais:

18

- Se as grandezas forem diretamente proporcionais, coloca-se uma seta vertical na

coluna onde se encontra o x, na direo dele, e uma seta vertical de mesmo sentido na coluna
dos outros dados.
- Se as grandezas forem inversamente proporcionais, procede-se da mesma forma na
coluna do x, invertendo-se o sentido da seta na outra coluna.
3) Determinar o valor de x, que o termo procurado, atravs da propriedade fundamental
das propores.
Nesse exemplo, temos uma regra de trs simples e direta na mesma razo. Observe os
procedimentos acima:
Comprimento(m)
Tempo (min)
2500
50
1000
x
2500 = 50 x = 20 Os s. marinhos percorrem 1000 m em 20 minutos.
1000
x
Veja que a regra de trs simples, envolve apenas duas grandezas diretamente ou
inversamente proporcionais. Nesse exemplo a regra de trs envolveu duas grandezas
diretamente proporcionais. Para facilitar, podemos montar uma tabela colocando em cada
coluna, ordenadamente, os valores da mesma grandeza e, da, obtermos uma equao atravs
da aplicao da propriedade fundamental das propores. Quando as grandezas forem
diretamente proporcionais, essa equao ter a mesma forma da tabela.
Contudo, no caso de grandezas inversamente proporcionais, a montagem da
equao ser feita invertendo-se a razo de uma das grandezas. Vamos esclarecer com
um exemplo 2:
Um alimento, hipoteticamente, leva mais ou menos 10 segundos para transitar entre a
boca e o estmago, em uma velocidade de 100m/s. Para fazer o mesmo trajeto em 20
segundos, quantos metros por segundo o alimento dever percorrer?

Tempo (S)
10
20

Espao percorrido por segundo (m/s)

100
x

As grandezas so inversamente proporcionais. Portanto, os produtos entre os valores

e seus correspondentes devem ser iguais:

19

10 . 100 = 20. x
chegar ao estmago.

x = 50 m/s

O alimento percorrer 50 m/s para

Biomatemtica
Quando as grandezas forem
diretamente proporcionais, dizemos que a
regra de trs direta. Quando forem
inversamente proporcionais, dizemos que
a regra de trs inversa.

Agora com vocs: Se 6 bilogos fazem certa pesquisa quantitativa, mantendo o

mesmo ritmo de trabalho em 10 dias, em quantos dias 20 bilogos fariam a mesma pesquisa?
Ma
temtica e
x er
ccio
a ticar s ffaz
az bem!
Matemtica
ex
erccio
ccio,, pr
pra

Porcentagem
Exemplo 3: Em uma conversa entre um paciente e sue mdico,
o primeiro diz:
O valor de referncia da glicose em meu exame
sanguneo foi de 20 pontos, ser que estou com diabetes,
Doutor?
Veremos se o aumento foi grande ou pequeno. Para isso,
preciso compararmos o acrscimo com o valor anterior
da glicose acusado no exame anterior. Isto pode ser feito
analisando o quociente entre os dois valores. Assim, se o valor
de referncia do exame anterior era 100, esta razo 20/100.
Desta forma: 20/100 = 2/10. Bem, vamos interpretar a razo 20/100 dizendo que
como o valor do primeiro exame foi 100,00 ,o aumento foi de 20 pontos em relao a este
valor. Este modo de compararmos dois nmeros tomando o 100 como padro, utilizado desde
o sculo XVII denominado porcentagem. Notaram que no h dificuldade? Intuitivamente,
vocs notaro que a nova taxa de glicose agora de 120 pontos, configurando que o paciente
est prximo ao limite que de 140 pontos para tornar-se portador da diabete, conhecida
popularmente como acar no sangue.
Podemos denominar taxa porcentual ou porcentagem de um nmero A sobre um
nmero B, tal que B 0 razo x/100 tal que x/100 = A/B. Indica-se x/100 por X %.
Trocando em midos: Porcentagem o valor obtido quando aplicamos uma razo
centesimal a um determinado valor. Como o nome j diz, por 100 (sobre 100).
Vamos aplicar, assim entenderemos melhor:
Exemplo 4: Calcular 10% de 500:
A razo centesimal : 10% = 10/100
Portanto, 10/100 . 500 = 50

20

Exemplo 5: Qual a taxa porcentual de:

a) 3 sobre 5? 3/5 = x/100 5x = 30 x = 60
A taxa de 60%
b) 10 sobre 20? 10/20 = x/100
A taxa de 50%

20x = 1000

x = 50

Exemplo 6: Um microscpio foi vendido ao Instituto de Bioqumica por R$320,00. Se

seu preo fosse aumentado em 20%, quanto passaria a custar?
Soluo:
Temos que 20% de 320 = 320 0,2 = 64.
Logo, o novo preo seria 320 + 64 = R$ 384,00.
Em outras palavras, como 320 + 0,2 320 = 320(1 + 0,2),
ento poderamos fazer simplesmente: 320 1,2 = R$ 384,00.
Olhe que interessante, calcular um aumento de 20% equivalente a calcular 120%.

Voc sa
be quanto do seu oramento
sabe
oc rreser
eser
va par
a
domstico v
voc
eserv
para
faz
er a ffeir
eir
a semanal?
azer
eira
E a escola das crianas?
E as compr
as do supermer
cado?
compras
supermercado?
Todas essa contas v
oc pode ffaz
az
er
voc
azer
centa
gem.
utilizando por
porcenta
centag

Vocs sabem como se calcula porcentagem em uma

calculadora? Vamos a um exemplo: Quanto 20% de 500?
Digitem: 500
Aperte a tecla de multiplicao: X
Digitem: 20
Aperte a tecla de porcentagem: %
O resultado, como pode ser visto, 100.
Muito fcil, no mesmo?

21

Biomatemtica

Atividades

Complementares

1.

Num Horto florestal, 8 espcies de plantas terrestres do mesmo tipo so vendidas

diariamente por R$ 6,50 cada muda. Observe a tabela e complete, considerando a quantidade
de mudas vendidas e o respectivo preo.

Espcies de plantas terrestres

2
8
13
5

2.

Preo em R$
13

Um grande incndio destruiu 15% da mata virgem de uma floresta. Considerando-se

que 10% da rea total da floresta constituda de rios e lagos e o restante somente de mata
virgem calcule o percentual da rea destruda pelo fogo.

22

ESTUDO DAS FUNES

Voc sabia que em vrios acontecimentos cotidianos, podemos atribuir que um fato
acontece com mais ou menos intensidade a depender de outros que possam a vir ocorrer?
como se fosse uma relao de causa e efeito. isso a ! As funes representam um tipo de
relao especial entre 2 acontecimentos. Quer ver um exemplo? Vamos comear com algo
bem enviesado rea de qumica, matria bem peculiar ao estudioso de biologia. A
concentrao de uma substncia qumica em 1 segundo, de 3mol/l, aps 2 segundos, sua
concentrao j aumenta para 5 mol/l. Perceberam que a concentrao aumenta em funo
do tempo percorrido de repouso da substncia? No decorrer deste tema, veremos a relevncia
do estudo das funes. O ponto central de nosso interesse trabalhar a matemtica das funes
elucidando sua aplicabilidade diria, com particularidade na biologia.

FUNO DO 1 GRAU, CONCEITOS BSICOS E SUA

APLICAO NA BIOLOGIA
FUNES
conclumos que h uma relao de A em B, quando ao analisarmos dois conjuntos A e
B, percebermos que h uma conexo entre os elementos de A com os elementos de B. Muito
embora, o estudo das relaes entre conjuntos seja muito significativo, o nosso intuito aqui,
o de conhecer um tipo especial de relao. Estamos falando da relao em que cada elemento
de A tem como correpondente um nico elemento de B. Esse tipo de relao, to especial,
a que a matemtica denomina de funo. Para elucidar, vamos a um exemplo?
Exemplo 1: Um banco de sangue clandestino comercializa sangue para doentes que
esto em estado grave e dispem financeiramente para adquirir tal mercadoria. Para cada
litro de sangue, paga-se R$1.200,00. Acompanhe a tabela de preos:
Litros de sangue
Preo (R$)

1
1.200

2
2.400

3
3.600

4
4.800

5
6.000

Perceba que estamos trabalhando com duas grandezas distintas: a quantidade de

sangue, medida em ml, e o preo de cada litro de sangue, medido em reais. Cada quantidade
de sangue corresponde a um nico preo. O que confirma o conceito de funo mencionado.
Assim sendo, podemos com firmeza verificar que, neste exemplo, o preo funo da
quantidade de sangue comercializada. Deste modo, torna-se possvel achar uma frmula
que nos permita elucidar a relao de interdependncia entre o preo (y) e a quantidade de
sangue comercializada (x):
y=1.200 x (X)
Para aclarar o assunto, relembremos o conceito de funo:
Uma funo f de A em B uma relao em AxB, que associa a cada varivel x em A, um
nico y em B.

23

Uma das notaes mais usadas para uma funo de A em B, : f : A

O elemento y chamado imagem de x por f, e denota-se y = f (x).
Biomatemtica

Ao analisarmos a funo, observemos os elementos que a constituem:

1) A o domnio da relao
2) B o contradomnio da relao
3) Todos os elementos de A esto associados a elementos de B
4) Cada elemento de A est associado a um nico elemento de B
Exemplo 2: Sejam os conjuntos A = { 0, 1, 2 } e B = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 }; vamos considerar
a funo
f: A B definida por y = x + 1 ou f (x) = x + 1.
1) Domnio
O conjunto A denominado domnio da funo indicado por D. No exemplo 2, note
que D = { 0, 1, 2 }.
2) Imagem
Subconjunto de B, o conjunto { 1, 2, 3 } denominado conjunto imagem da funo que
indicamos por Im = { 1, 2, 3 }.
3) Contradomnio
Ao verificarmos o exemplo 2, podemos formalizar a funo. Observe como simples:
1 a imagem de 0 pela funo; indica-se f(0) = 1;
2 a imagem de 1 pela funo; indica-se f(1) = 2;
3 a imagem de 2 pela funo; indica-se f(2) = 3.
O conjunto B, tal que Im
B, denominado contradomnio da funo.
Vamos exercitar! Observem o exemplo 3:

Exemplo 3: Seja a funo f : R R definida por f (x) = 4x. Calcule o valor real de x para
que se tenha f (x) = 4, ou seja, sua imagem seja 4, a partir desta funo. Veja como fcil!
f (x) = 4x
f (x) = 4
4x = 4
X = 4/4
X =1
Logo , para a imagem 4 , o valor atribudo a x deve ser 1.
Funo do 1 Grau
Sejam a e b nmeros reais, sendo a no nulo. Uma funo do 1 grau, ou funo afim,
uma funo f:R em R que para cada x em R, associa f(x) = ax + b. Donde:
a chamado de inclinao ou coeficiente angular da reta r.

24

b chamado coeficiente linear da reta, j que o ponto (0, b), corresponde ao ponto que
a reta r intercepta o eixo Oy.
Ateno: Se b diferente de zero, o grfico da funo do 1 grau uma reta que no
passa pela origem (0,0).
f(x)=-2x+5 e f(x)=(2/3)x+9 so alguns exemplos de funes deste tipo.
Em f(x)=-2x+5 por exemplo: a= -2 e b= 5 ( Intercepta o eixo dos Y em 5)

Vamos rrelembr
elembr
ar o g
rf
ico
elembrar
grf
rfico
da funo do 1 g
grrau?
Para construir o grfico desta funo y = ax + b, basta encontrar dois pontos distintos
do grfico e traar a reta que
passa por esses pontos.
Observe o grfico abaixo, no
qual h 2 pontos (0, 3) e (2,0).Exemplo 4 : f(x) = 3/2 x + 3
Ateno: Para a>0, a reta
crescente, como neste caso
acima. Para a<0, a reta
decrescente.

Zero da Funo do 1 grau

Para acharmos o zero desta funo temos que resolver a equao do 1 grau ax+b=0
. Deduz-se que zero da funo todo nmero x cuja imagem nula, isto , f (x) =0 ou ainda,
Y=0., j que podemos usar a identidade f (x) = Y.
Sendo assim, s h uma, apenas uma nica soluo, que x = -b/a.
Zero da funo do 1 Grau
x= -b/a
Note que no exemplo 4, X= -2, o que confirma x = -b/a (Confira!).
No se preocupe, vamos elucidar com o Exemplo 5!

25

Exemplo 5: O zero da funo f (x)

= x 9 x = 9, pois fazendo x 9 = 0 vem
x = 9 ou ainda podemos aplicar a frmula
descrita acima. Notaram como simples?
Biomatemtica
Ao construrmos o grfico, 9 representa a
abscissa do ponto onde o grfico corta o
eixo de x.
Vejamos agora os principais casos especiais:
1

A funo identidade f :R

(x) = x para todo x

2

R definida por f

A funo constante f :R

R definida por f (x) = b para todo x

3 importante atentarmos que, para b = 0 a funo do 1 grau y = ax + b, transformase na funo y = ax; estamos aqui nos referindo funo linear. Dediquemos um pouco de
ateno para entendermos este caso particular da funo do 1 grau.

funo f : R

Seja a um nmero real. Uma funo linear uma

R que para cada x R, associa f(x) = ax, a 0. f(x)=- 7x, por
exemplo, uma funo linear

Observe o grfico da funo linear, que uma reta que sempre passa pela origem
(0,0).

Aplicando Funo de 1 Grau no Estudo da Biologia

Vamos a um exemplo para melhor entendermos como a funo do 1 grau agasalhada

em questes voltadas a assuntos pertinentes cincia biolgica.
Exemplo 5: Bilogos descobiram que o nmero de sons emitidos por minuto por uma
certa espcie de grilos est relacionado com a temperatura. A relao quase linear. A 68 F,

26

os grilos emitem cerca de 124 sons por minuto. A 80 F, emitem 172 sons por minuto. Vamos
agora encontrar a equao linear que a temperatura em Fahrenheit F e o nmero de rudos
por minuto t determinam.
f(x) = ax + b. Chamaremos f(x) = Y = F e x = t
Pegamos a 1 relao: 68 = 124 a + b Pegamos a 2 relao: 80 = 172 a + b.
124 a + b = 68 x (-1)
Substituiremos em uma das
172 a + b = 80
2 equaes: 172 a + b = 80
-124 a - b = -68
172 . 1/4 + b = 80
172 a + b = 80
b = 37
48 a
= 12
a = 12/48
a = 1/4
Substitumos agora na equao

f(x) = ax + b

F = at + b F = . t + 37

Para traar o grfico de como se comporta esta funo entre temperatura e nmero de
rudos por minuto atribua valores aleatrios a t (eixo dos X) e ache valores de F ( eixo dos Y).
Veja que neste caso Y, representado por F, a varivel dependente, uma vez que determinada
de acordo com os valores atribudos a x, representada por t.
Deixo agora uma questo para voc responder: Quando a temperatura cair para 37
graus F, quantos rudos por minuto os grilos conseguiro emitir?

FUNO DO 2 GRAU,CONCEITOS BSICOS E APLICAO NA

BIOLOGIA
Funo do 2 Grau
Definida por f(x)=ax2+bx+c, onde a, b e c so constantes reais, a funo do 2 grau
uma f : R
R na qual o seu domnio D(f)=R e a imagem Im(f)=R. A Funo do 2 grau
tambm chamada de funo quadrtica, pois ela se apresenta atravs da expresso a x2 +
b x + c = 0, que uma equao trinmia do segundo grau. A parbola (curva plana) a sua
representao grfica.
Os zeros ou razes da funo do 2 grau f(x)=ax2+bx+c so os valores de x reais tais que
f (x) = 0 e, portanto, as solues. Para calcularmos as razes, uma vez que estamos
trabalhando com uma funo de grau 2, pode ser assim calculadas:

27

Biomatemtica

Igualmente s equaes do 2 grau, neste

tipo de funo acontece o seguinte em relao ao
(delta):

1) Se

> 0, a funo tem dois zeros reais diferentes

(x x).

2) Se

= 0, a funo tem duas raizes reais e iguais

(x = x).

3) Se

< 0, a funo no tem zero real.

Exercitando, certamente, veremos que no h dificuldade, vamos l!

Exemplo 6: Observe a conversa do professor com o aluno Carlinhos.
- Carlinhos, como podemos definir as raizes de uma funo quando estudamos funo
do 2 grau?
- Professor, acredito que as raizes so os valores de x que anulam a funo f (x).
- Correto, Carlinhos. E na forma matemtica, como isso pode ser ilustrado?
- Simples, professor! Vamos resolver f(x)= 100x - x2 :
f(x)= 100x - x2
100x - x2 = 0 Colocaremos o x em evidncia para facilitar a
Resoluo- (mtodo da fatorao).
X ( 100- x) = 0 x= 0 e x= 100.

Vamos a
gor
a ffaz
az
er o g
rf
ico da funo do 2 g
ag
ora
azer
grf
rfico
grrau?
Para esboarmos o grfico da funo f(x)=ax2+bx+c, torna-se imprescindvel que voc
faa um reviso da construo grfica de funes do 2 grau, j que abordaremos os pontos
mais pertinentes para a aplicao nas questes relativas a assuntos das cincias biolgicas.
1) O grfico uma parbola, cujo eixo de simetria a reta x = -b/2a, perpendicular ao
eixo dos x.
2) O vrtice da parbola o ponto V
que mximo se a < 0 ou mnimo se a>0.
3) A parbola intercepta o eixo dos X nos pontos (x, 0) e (x, 0).
4) A parbola intercepta o eixos das ordenadas no ponto (0, C).
5) Se a > 0 (a < 0), a parbola tem a concavidade voltada para cima (baixo).

28

6) Se

> 0, a parbola intercepta o eixo dos x em dois pontos distintos.

7) Se

= 0, a parbola tangencia o eixo dos x no ponto p (-b/2,0).

8) Se

<0, a parbola no tem pontos no eixo dos x.

Vamos agora relembrar os diversos tipos de grficos representativos da funo de 2 grau:

a > 0 e >0

a<0 e

a>0 e

>0

a<0 e

=0

=0

a>0 e

a<0 e

<0

<0

Relembremos o valor mnimo ou valor mximo da Parbola

Observe que forma do grfico parece falar por s. Note que, vemos que o seu valor
mnimo se a > 0, e seu valor mximo se a < 0

Assim, para calcularmos o valor mximo ou valor mnmo,

utilizaremos a frmula yv = -

(Y do Vrtice)

Vamos aplicar!
Exemplo 7: Voc montaria um grfico desta funo f(x)= x2- 8x+12 ?
Em primeiro lugar, vamos encontrar os zeros da funo:
x2- 8x+12= 0
= b2 4ac = 82 4.1.12 = 16
X= 8 +/- 4
2

x= 6
x= 2

Note que, como D maior do que zero, h 2 razes reais

e diferentes
29

O 2 passo atribuir valores aleatrios a x (varivel independente) e encontrar

valores para Y(varivel dependente):
Biomatemtica

12

-3

-4

Para a determinao dos valores de Y, basta substituir na funo f(x)= x2- 8x+12 (lembre-se
que f(x)=Y) e achar os valores de Y.
Verificamos prontamente que: como a>0, a parbola voltada para cima e ter um
ponto mnimo determinado pelo yv = calculada por Xv = -

(Y do vrtice) que ser -4. J a abscissa do vrtice

, que ser 4. A parbola cortar os eixos dos x em 2 e 6 como

verificamos ao acharmos as razes (zeros) da funo. J em relao ao eixo dos Y, a parbola

intercepta no ponto (0, 12). Observe o grfico.

Aplicando a Funo do 2 grau no Estudo da Biologia

Exemplo 8: Um sapo, ao pular de uma vitria-rgia para outra vitriargia em busca
de alimentar-se de um inseto, parte da origem (0,0), segundo um referencial dado. Ele percorre,
atravs do seu pulo, uma trajetria parablica que atinge uma altura mxima no ponto (2,4).
Vamos agora escrever a equao da trajetria do sapo na busca da sua alimentao na outra
vitria-rgia.(Esse um dado importante, pois a partir desta equao a cincia biolgica poder
fazer conjecturas sobre o gasto de energia e as necessidades nutritivas deste animal).
Vamos resolver! S para relembrar, a parbola intercepta o eixo das ordenadas no
ponto (0,c), neste caso c=0 . Assim, consideremos f(x)=ax2+bx. A questo nos fornece o Vrtice
da parbola que o ponto V

que, neste caso, ao calcularmos o valor de a, saberemos

se ele positivo ou negativo. Caso seja negativo, mximo; se for positivo, mnimo.
Xv = =2
yv = , neste caso, j sabemos que c=0. Ao aplicar as frmulas,
30

voc encontrar a= -1 e b= 4. As contas so com voc! Substituindo na funo f(x)=ax2+bx,

acharemos a resposta da questo,que y = - x2+4x. Assim, para pular um distncia de 1
metro entre uma e outra vitria-rgia para se alimentar, a altura do seu pulo ser de 3 metros
de altura.

Funo Exponencial,
Potenciao e sua Aplicao na Biologia
Funo Exponencial
Conta a lenda que um rei solicitou aos seus sditos que lhe inventassem um novo jogo
a fim de diminuir o seu tdio. O inventor do melhor jogo teria direito a realizar qualquer desejo.
Um dos seus sditos inventou, ento, o jogo de xadrez. O rei ficou maravilhado com o jogo e
viu-se obrigado a cumprir a sua promessa. Chamou, ento, o inventor do jogo e disse que ele
poderia pedir o que desejasse. O astuto inventor pediu ento que as 64 casas do tabuleiro do
jogo de xadrez fossem preenchidas com moedas de ouro, seguindo a seguinte condio: na
primeira casa seria colocada uma moeda e em cada casa seguinte seria colocado o dobro de
moedas que havia na casa anterior. O rei considerou o pedido fcil de ser atendido e ordenou
que providenciassem o pagamento. Tal foi sua surpresa quando os tesoureiros do reino lhe
apresentaram a suposta conta, pois apenas na ltima casa o total de moedas era de 263, o
que corresponde a aproximadamente 9 223 300 000 000 000 000 = 9,2233.1018. No se
pode esquecer ainda que o valor entregue ao inventor seria a soma de todas as moedas
contidas em todas as casas. O rei est[a falido!
A lenda nos apresenta um aplicao de funes exponenciais, especialmente da
funo y = 2x.
As funes exponenciais so aquelas que crescem ou decrescem muito rapidamente.
Elas tm objetivos especiais na Matemtica e nas cincias envolvidas com ela, como: Fsica,
Qumica, Engenharia, Astronomia, Economia, Biologia, Psicologia e outras. Como exemplos
de aplicao da teoria das funes exponenciais, temos os seguintes estudos: Lei do
resfriamento dos Corpos, Desintegrao Radioativa ,Crescimento Populacional, Taxas de
Juros, entre outros.
Definio, Domnio e Imagem de Funo Exponencial
A funo f : R R*+ , definida por f (x) = a x, com a E R*+ e a 1 e x E R, denominada
funo exponencial de base a. Exemplo: f (x) = 3x ( a base 3).
Concluindo, essa funo pode assim ser definida :
O domnio e a imagem de uma funo exponencial
so os conjuntos definidos por:
Domnio Reais
Imagem Reais no negativos (R+)
Grficos de Funes Exponenciais
A funo exponencial surge na modelao
matemtica de diversos fenmenos naturais como, por
exemplo, no estudo do crescimento de algumas populaes
de seres vivos. O seu grfico obtido como sendo o inverso
do grfico da funo logartmica.

31

Como perceberemos, nos exemplos abaixo, uma funo exponencial pode

ser crescente ou decrescente, conforme a sua base a:
Biomatemtica

Exponencial crescente: base a > 1

Exponencial decrescente: base 0 < a < 1

Vamos a um exemplo? Vale destacar que esse, como todos os assuntos

mencionados em biomatemtica, tem o objetivo de instrumentailzar, auxiliando o professor da
rea de cincias biolgicas na resoluo de questes da sua rea.
Potenciao e Funo Exponencial
Exemplo 1: O nmero de bactrias em um meio duplica de
hora em hora. Se, inicialmente, existem 8 bactrias no meio, ao
fim de 10 horas o nmero de bactrias ser de quanto?
Se inicialmente ns temos 8 bactrias e a cada hora a
quantidade se duplica, isso significa dizer que multiplicaremos
a quantidade inicial por 2 elevado a 9. A base 2 significa a
duplicao e o nmero 9 , a quantidade de vezes que iremos
multiplicar a quantidade inicial de bactrias.
8. 29 = 23 . 29 = 212 . Ento, 212 a quantidade de bactrias
encontrada ao final de 10 horas expostas a esse meio.
Para resolvermos essa questo utilizamos atributos pertinentes potenciao, o que
auxiliar a resoluo de questes que contemplem a funo exponencial.
Termos da potenciao: ax = b, onde a a base, x o expoente e an ou b, a potncia.
Potncia com expoente natural: ax = a.a.a. ... .a ( n fatores )
Se a, x e y so dois nmeros reais quaisquer e k um nmero racional, ento:
ax ay= ax + y
ax / ay= ax - y
(ax) y= ax.y
(a b)x = ax bx
(a / b)x = ax / bx
a-x = 1 / ax
Exemplo 2: Uma populao de mosquitos desenvolve-se segundo o modelo dado
pela funo P (t) = P (0) . k0,01t , onde a varivel t indica o tempo dado em dias., P(0) indica a
populao inicial e p(t) indica a populao com o passar do tempo. Qual a populao inicial,
sabendo -se que aps 100 dias a populao de, aproximadamente, 100.000
indivduos? Sabe-se que k = 100
32

Em primeiro lugar, encontraremos P(0), a populao inicial. Como dado que, quando
t =100 dias, p(100)=100000, temos:
P(10) = P(0) k0,01.100 , Ou Seja: 100000 = P(0) . k1
P(0) = 1 . 105 k -1
P(0) = 105 . 100 -,1 P(0) = 105 . (102 )-,1 P(0) = 103 =
Resp. 1000 mosquitos

Atividades

Complementares
1- Um hospital atende cerca de 600 doentes diariamente. Para cada atendimento, o
custo unitrio de cada paciente para o hospital , de R$50,00. Acompanhe a tabela de custo
unitrio de cada paciente:
Paciente
1
Custo Hospitalar (reais)50

2
3
4
5
100 150 200 250

Perceba que estamos trabalhando com duas grandezas distintas: a quantidade de

pacientes atendidaos, medido em unidade, e o preo de cada atendimento, medido em reais.
Pergunta-se: Como achar uma frmula que nos permita elucidar a relao de interdependncia
entre o Custo Hospitalar desembolsado para atender cada paciente (y) e a quantidade de
pacientes atendidos (x) ? Construa o grfico demonstrativo.
2- Na espcie humana existe cerca de 100.000 genes (Linhares, 2000). Represente
em forma potencial a quantidade de genes pertencentes a 10 espcies humanas:

APLICAES ESTATSTICAS S
CINCIAS BIOLOGICAS
Voc sabia que todos ns somos um pouco cientistas? Note que quase diariamente
estamos dando palpites com relao ao que ir acontecer futuramente em nossas vidas,
com vistas a prever o que acontecer em novas situaes ou experincias. A ocorrncia ou
no destas situaes nos permite confirmar ou no nossas idias. Essa segunda situao faz,
muitas vezes, experimentarmos conseqncias desagradveis. s vezes ganhamos, s vezes
perdemos. A verdade que, lamentavelmente, nem todas as previses desejadas acabam-se
tornando reais. De modo muito parecido, o cientista tem idias sobre a natureza da realidade
(hipteses) e freqentemente testa suas idias atravs da pesquisa sistemtica. Ele faz
pesquisas para aumentar o cabedal de descobertas e suas conseqncias em seu campo de
estudo. A partir dessa investigao, o pesquisador pode tomar suas prprias decises. Nesse
sentido, a estatstica uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento e de pesquisas e
anlises de dados de um estudioso das cincias biolgicas a partir das suas funes bsicas,
a descrio e a tomada de decises. Nesse bloco, voc ficar conhecendo alguns instrumentais
estatsticos, de grande valor que servir de auxlio ao professor das cincias biolgicas em
suas anlises.

33

PROBABILIDADE E NOES DE
ESTATSTICA DESCRITIVA
Biomatemtica

Experimentos Aleatrios e Noes de Probabilidade

Alguns conceitos bsicos: experimento ou evento aleatrio, espao amostral, espao
equiprovvel , fenmenos determinsticos e probabilidade.
Podemos denominar de experimento ou evento aleatrio aquele cujo resultado no
previsvel, contudo pertence necessariamente a um conjunto de resultados possveis
denominado espao amostral. Abordaremos apenas os espaos amostrais equiprovveis,
ou seja, aqueles onde os eventos elementares possuem a mesma chance de ocorrerem.
Qualquer subconjunto desse espao amostral denominado evento. Se este
subconjunto possuir apenas um elemento, estaremos nos reportando ao evento
elementar. Vamos a um exemplo para aclarar melhor o assunto ?

Experimento ou Evento Aleatrio aquele que,

nas mesmas condies de realizao, no se pode prever
qual dos resultados possveis se verificar. (A palavra
lea provm do latim e significa dados de jogar.
Aleatrio tudo aquilo que depende de fatores
incertos, sujeitos ao acaso: casual,
fortuito ou acidental).

Por exemplo, no lanamento de um dado, o nosso espao amostral seria U = {1, 2, 3, 4,

5, 6}.
Exemplos de eventos no espao amostral U:
A: sair nmero maior do que 4: A = {5, 6}
B: sair um nmero primo e par: B = {2}
C: sair um nmero mpar: C = {1, 3, 5}
Perceba que no lanamento do dado acima, supe-se que sendo o dado perfeito, as
chances de sair qualquer nmero de 1 a 6 so iguais. Temos ento um espao equiprovvel.
Existem os fenmenos determinsticos, que so aqueles cujos
resultados so previsveis, ou seja, temos certeza dos resultados a
serem obtidos.
H, geralmente, possibilidades diversas possveis de ocorrncia de
um fenmeno aleatrio, sendo a medida numrica da ocorrncia de cada
uma dessas possibilidades, denominada Probabilidade.
Vamos ao exemplo 2 ?
Exemplo 2: Em embriologia relembraremos que o ovo ou zigoto
uma clula que contm todas as estruturas necessrias
formao de uma nova vida e podem ser classificados

34

segundo a quantidade e distribuio do vitelo. Ostipos de ovos so oligolcitos , telolcitos

incompletos e telolcitos completos . O cientista da Universidade de Cambrigde considerou
um recipiente prprio para pesquisas embriolgicas que continha 49 oligolcitos e 1 telolcito
completo, no havendo telolcitos incompletos. Para uma retirada para pesquisa, ele teve
duas possibilidades: oligolcito ou telolcito incompleto. Note que ser muito mais freqente a
obteno, numa retirada, de um ovo do tipo oligolcito, o que nos permite afirmar que o evento
colher oligolcito para pesquisa tem maior probabilidade de ocorrer, do que o evento colher
telolcito incompleto para pesquisa.
Conceito Elementar de Probabilidade
Atribui-se a origem do Clculo das Probabilidades a Braise Pascal (1623 - 1662) e a
Pierre Fermat (1601 - 1665), que receberam a incumbncia de analisar os fenmenos aleatrios
atravs de consulta formulada pelo jogador da poca, Chevalier de Mre. Nessa poca foram
estudados e resolvidos inmeros problemas de probabilidade. A partir da, outros estudiosos
como James Bernoulli, De Moivre, Laplace, Gauss e Quetele se preocuparam com a
probabilidade.
POSSIBILIDADE: Em matemtica, possibilidade um n natural inteiro maior ou igual
a zero (0) utilizado como denominador na frmula do clculo das probabilidades. Representa
o Universo (ou Populao) de acontecimentos, isto , o espao amostral.
PROBABILIDADE: Num conjunto de acontecimentos igualmente possveis,
probabilidade de ocorrer um evento aleatrio a relao (razo) entre o nmero de
acontecimentos favorveis e o nmero de acontecimentos possveis.
Seja U um espao amostral finito e equiprovvel e A um determinado evento, ou seja,
um subconjunto de U. A probabilidade p(A) de ocorrncia do evento A ser calculada pela
frmula
p(A) = n(A) / n(U)

onde: n(A) = nmero de elementos de A e n(U) = nmero de elementos do espao

amostral U.

Vamos e
xer
citar!
ex
ercitar!
Exemplo 3: Considere o lanamento de um dado. Calcule a
probabilidade de:
a) sair o nmero 2:
Temos U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} [n(U) = 6] e A = {2} [n(A) = 1]. Portanto,
a probabilidade procurada ser igual a p(A) = 1/6.
b) sair um nmero menor do que 3: agora, o evento A = {1, 2}
[n(A) = 2].Portanto,p(A) = 2/6 = 1/3.

c) sair um nmero par: agora o evento A = {2, 4, 6} [n(A) = 3]; logo a probabilidade
procurada ser p(A) = 3/6 = 1/2.

35

d) sair um mltiplo de 3: agora o evento A = {3, 6} [n(A) = 2].; logo a

probabilidade procurada ser p(A) = 2/6 = 1/3.
Biomatemtica

e) sair um quadrado perfeito: agora o evento A = {1,4} com dois elementos.

Portanto, p(A) = 2/6 = 1/3.

Vamos adicionar mais um dado nossa brincadeira?

Exemplo 4: Considere o lanamento de dois dados. Muita Cautela:
atente-se para este caso, no qual o espao amostral U constitudo pelos
pares ordenados (i,j), onde i = nmero no dado 1 e j = nmero no dado 2.
Assim sendo,teremos 36 pares ordenados possveis do tipo (i, j) onde i = 1,
2, 3, 4, 5, ou 6 e j = 1, 2, 3, 4, 5, ou 6. Afinal, precisamos contar o nmero de
faces de cada dado.
Com posse dessas informaes, qual a probabilidade de?
a) sair a soma 12
Bem, verifique que a nica possibilidade o par (6,6). Desta maneira, a probabilidade
procurada ser igual a p(A) = 1/36.
b) sair a soma 8
Perceba que as somas iguais a 8 esto nos pares:(2,6),(3,5),(4,4),(5,3) e (6,2), ao lanar
os dois dados. Assim, o evento soma igual a 8 possui 5 elementos. Logo, a probabilidade
procurada ser igual a p(A) = 5/36. Viram como no h mistrio?

Para refletir...
Quanto maior o nmero de acontecimentos, mais
o resultado obtido se aproxima da probabilidade
esperada, isto quer dizer: menor o desvio estatstico
entre os resultado esperado e obtido.

Exemplo: Considere agora uma corrida com 6000

espermatozides A, 10000 espermatozides B e 4000
portadores do gene C. Considere a hiptese de reposio
desses espermatozides , calcule as probabilidades seguintes:
a) Chegar ao vulo um espermatozide portador do gene A
p(A) = 6000/20000 = 3/10 = 0,30 = 30%
b) Chegar ao vulo um espermatozide portador do gene B
p(A) = 10000/20000 =1/2 = 0,50 = 50%
c) Chegar ao vulo um espermatozide portador do gene C
p(A) = 4000/20000 = 1/5 = 0,20 = 20%

36

Olha que interessante! As probabilidades tambm podem

ser expressas como porcentagem. estamaneira de expresso
permite que a estimativa do nmero de ocorrncias para
um nmero elevado de experimentos.
Vamos conhecer um pouco mais de probabilidades atravs das suas propriedades
fundamentais.
Propriedades Fundamentais das Probabilidades
1 Propriedade: A probabilidade do evento impossvel nula.
Desta forma, sendo o evento impossvel, o conjunto vazio (), verificamos que:
p() = n()/n(U) = 0/n(U) = 0
Exemplo 6: Se numa urna s existem bolas brancas, a probabilidade de se retirar uma
bola verde (evento impossvel, neste caso) nula.
2 Propriedade: A probabilidade do evento certo igual unidade.
Com efeito, p(A) = n(U)/n(U) = 1
Exemplo 7: Se numa urna s existem bolas vermelhas, a probabilidade de se retirar
uma bola vermelha (evento certo, neste caso) igual a 1.
3 Propriedade: A probabilidade de um evento qualquer um nmero real situado no
intervalo real [0, 1]. Esta propriedade conseqncia da 1 e 2 propriedades.
4 Propriedade: A soma das probabilidades de um evento e do seu evento complementar
igual unidade.
Exemplo 7: Seja o evento A e o seu complementar A. Sabemos que A U A = U.
n(A U A) = n(U) e, portanto, n(A) + n(A) = n(U).
Dividindo ambos os membros por n(U), vem:
n(A)/n(U) + n(A)/n(U) = n(U)/n(U), de onde conclui-se:
p(A) + p(A) = 1
5 Propriedade: Sendo A e B dois eventos, podemos escrever:
p(A U B) = p(A) + p(B) p(A B)
Lembre-se que na Teoria dos
Observe que se A B=
Conjuntos n(A U B) = n(A) + n(B)
(ou seja, a interseo entre os conjuntos A e
n(A B)
B o conjunto vazio), ento:
Dividindo ambos os membros por n(U)
p(A U B) = p(A) + p(B).
e aplicando a definio de
probabilidade,
conclumos
rapidamente a veracidade da frmula
acima. Se esqueceu, importante
revisar, ok?

Exemplo 8: Em um laboratrio bioqumico, pesquisa-se sobre dois tipos de bactrias,

tipos J e P. Sabe-se que 5000 pesquisadores empenham-se em buscar mais informaes
sobre a bactria J, 4000 sobre a bactria P, 1200 pesquisam sobre ambas e 800 no se
interessam por esse tipo de pesquisa. Qual a probabilidade de que um pesquisador escolhido
ao acaso seja estudioso e busque novas informaes atravs das2 bactrias?

37

Vamos solucionar?
Calculemos o nmero de pesquisadores do conjunto universo, ou seja,
nosso
espao
amostral. Obteremos assim:
Biomatemtica
n(U) = N(J U P) + N. de pesquisadores que atuam na atividades de
pesquisa de bactrias.
n(U) = n(J) + N(P) N(J P) + 800
n(U) = 5000 + 4000 1200 + 800
n(U) = 8600
Achamos a probabilidade procurada !
p = 1200/8600 = 12/86 = 6/43.
Logo, p = 6/43 = 0,1395 = 13,95%.

Ag
or
a v
amos inter
pr
etar o rresultado?
esultado?
Agor
ora
vamos
interpr
pretar
Relembrando conceitos.... a
probabilidade de um acontecimento
pode ser definida como o nmero de
resultados favorveis a esse
acontecimento, dividido pelo nmero
de resultados possveis.
Escolhendo-se ao acaso um pesquisador do laboratrio, a probabilidade de que ele se
interesse pelos 2 tipos de bactrias ( P e J) de aproximadamente 14%. O que indica, por
outro lado, que h uma probabilidade de 86% dos pesquisadores que no se interessam por
nenhum dos 2 tipos de bactrias em questo.
Voc sabia ? No monohibridismo, aplicamos uma das regras de probabilidade ao
realizarmos o clculo da proporo de indivduos da F2. Cada indivduo Aa produz gametas A
e a na proporo de 50% ou para cada um. A formao de um indivduo AA no cruzamento
de 2 indivduos Aa depende do encontro simultneo de 2 gametas A. Assim sendo, a
probabilidade desse evento o produto das probabilidades isoladas de cada gameta, ou
seja:
1/2 . = 1/4 .
Igualmente para o descendente aa a probabilidade de . =
Segundo Linhares (1997, p.35):
Conhecemos cada vez mais a natureza do gene e sua influncia sobre nossas caractersticas. Desse
modo, muitos conceitos utilizados por Mendel como dominncia e recessividade puderam ser interpretados
no nvel molecular. Alm disso, com o desenvolvimento da teoria das probabilidade, compreenderemos melhor
as leis de Mendel.

Vejam que a 2 parte deste tema 4, ao abordar noes de probabilidades, objetiva dar
um suporte na resoluo de alguns problemas tratados na gentica, um dos assuntos mais
relevantes da biologia.

38

Atividades

Complementares

1.

A partir de 5 sopros no bafmetro, a Polcia Rodoviria detectou no marcador a

mesma mdia de concentrao de lcool no organismo de motoristas (imprudentes) na estrada

de Santos durante o feriado de 7 de setembro. Verificaremos que a amplitude, a varincia e o
desvio-padro mostram medidas diferenciadas. Calcule cada uma delas e verifique voc
mesmo (a):
Motorista A
Motorista B
Motorista C

2.

10
10
12

10
8
10

10
12
6

10
8
10

10
12
12

Numa corrida de espermatozides com 100 portadores do gene A e 100 outros do

gene a, qual deles fecundar o vulo? Justifique a sua resposta.

A Importncia do estudo da Estatstica e os Principais Conceitos

Bsicos
Quando o pesquisador quantifica os dados no nvel de mensurao, ele est utilizando
a Estatstica como um instrumento de descrio ou de deciso. Para alcanar resultados, ele
geralmente estuda uma enorme gama de pessoas, grupos ou dados. Neste contexto, a
estatstica , a partir da reduo de dados quantitativos (uma srie de nmeros) a um nmero
ainda menor de termos descritivos que sejam convenientes e facilite a comunicao dos
resultados aos demais interessados. Conheceremos agora alguns conceitos que, certamente,
embasaro o estudo desse tema.
Estatstica
Objetiva o estudo de tcnicas necessrias para
coletar, organizar, apresentar, analisar e interpretar os
dados, a fim de extrair informaes a respeito de uma
populao. Basicamente, pode ser dividida em
Estatstica Descritiva, que ser abordada nesse tema
e parte do tema 4, e a Estatstica Indutiva, que
teremos a oportunidade de conhecer atravs do estudo
de noes de probabilidades, na 2 estapa do tema 4.
Vale destacar que, apesar desta diviso didtica,
ambas se inter-relacionam
Estatstica Descritiva: A matemtica utilizada nos seus clculos considerada de
nvel elementar, o que nos permite classificar esta parte da Estatstica como elementar ou
bsica. Para utiliz-la habilmente vital o aprendizado de tabulao (organizar e apresentar
os dados obtidos atravs de uma pesquisa utilizando tabela) e construo grfica. Ademais,

39

esta parte da Estatstica vislumbra clculos de algumas medidas como de posio

(tendncia central) e disperso (desvio-padro, varincia, etc).
Biomatemtica

Populao

Pode ser conceituada como uma coleo de unidades individuais que

podem ser pessoas ou resultados experimentais, com uma ou mais caractersticas comuns
que se pretende estudar. A populao pode ser vista como algo macro. Suponha que estamos
interessados em estudar o peso dos camundongos do laboratrio Y da Universidade de Pequin.
Para conhecermos essa caracterstica devemos pesar os camundongos. Essas informaes
obtidas so chamadas de dados. Nesse caso, os dados so numricos, por exemplo: 0,5 Kg,
0,7 Kg, 1 Kg, etc. Como o interesse abrange somente quantidade de camundongos do
laboratrio Y da Universidade de Pequim, todos os camundongos desse recinto formam a
populao da pesquisa. Podemos assim conceituar populao como:
O conjunto de todos os
elementos, indivduos ou objetos que
tem pelo menos uma caracterstica
em comum.
Exemplos de populao estatstica : grupo de professores de biologia da FTC e a
quantidade de automveis fabricados pela Ford na sua montadora em Camaari-Bahia.
importante enfocar que, na maioria das vezes, praticamente impossvel caracterizar toda a
populao estatstica, o que torna necessrio, tomarmos apenas parte dela para a anlise e
estudo, ou seja, uma amostra.
Amostra
Se tirssemos 2 camundongos desta populao, estaramos de posse de uma
amostra desta populao. Verificamos que a amostra est em nvel
micro. Sendo assim, podemos definir amostra como:
Um subconjunto da populao estatstica.
Para garantir que uma amostra seja representativa, ou seja
, nos fornea resultados contundentes e confiveis, importante que
o pesquisado faa uso de um conjunto de tcnicas que tentem garantir a representatividade
dessa amostra. Estamos nos referindo ao que a estatstica chama de amostragem. Ela deve
ser escolhida com critrios que permitam a correta extrapolao dos dados para a populao
que se deseja analisar. Necessrio se faz chamar a ateno para que o pesquisador distinga
as informaes obtidas sobre toda a populao, que so chamadas de dados populacionais
e as informaes obtidas sobre uma amostra, que so chamadas de dados amostrais. A fase
de coleta de dados uma parte importante nesse processo, pois, se a
amostra no contiver informaes adequadas, todo o tratamento
estatstico realizado posteriormente no trar informaes
conclusivas sobre a populao sob investigao ou estudo.
O mtodo mais simples de obter uma amostra atravs da
amostragem casual simples tambm conhecida como amostragem
aleatria. Neste tipo de amostragem todos os elementos da
populao tm a mesma chance de serem sorteados. Um dos
procedimentos para realizar este tipo de amostragem enumerar
40

cada indivduo ou objeto da populao e, atravs de sorteio de nmeros, escolher os indivduos

ou objetos que formaro a amostra.

Tratamento da Informao: Organizao de Dados, Tabelas e

Grficos Estatstico
Depois de planejar cuidadosamente o estudo de qualquer fato ou fenmeno e de
determinar as suas caractersticas mensurveis, aps a coleta de dados numricos, necessrias
descrio do fenmeno ou fato a ser estudado, o prximo passo organizar as informaes.
A organizao dos dados pode ser:
1- TABULAR: Refere-se a apresentao dos dados estatsticos atravs das tabelas.
Para a confeco de uma representao tabular deve-se levar em considerao os seguintes
elementos essenciais:

Ttulo indica a natureza do fato estudado (o qu?), as variveis escolhidas na

anlise do fato (como?), o local (onde?) e a poca (quando?).

Corpo o conjunto de linhas e colunas que contm, respectivamente, as sries

horizontais e verticais de informaes.

Cabealho designa a natureza do contedo de cada coluna.

Coluna indicadora mostra a natureza do contedo de cada linha.

a) Elementos complementares (se necessrio)

Fonte o indicativo, no rodap da tabela, da entidade responsvel pela sua

organizao ou fornecedora dos dados primrios.

Notas so colocadas no rodap da tabela para esclarecimentos de ordem geral.

Chamadas so colocadas no rodap. Servem para esclarecer mincias em

relao s caselas, colunas ou linhas. Nenhuma casela da tabela deve ficar em branco,
apresentando sempre um nmero ou sinal.

41

Biomatemtica

42

2- GRFICA: Refere-se a apresentao dos dados sob forma de grficos. Veremos os

tipos de grficos mais adiante.
Toda e qualquer coleo de dados estatsticos referidos a uma mesma ordem de
classificao d origem a uma SRIE ESTATSTICA. Podemos divid-las em dois tipos:
a) Srie de dados no-agrupados: refere-se srie na qual as variaes do fenmeno
estudado so apresentadas,segundo a poca a que se referem, ao espao no qual est se
observando ou qualidade. ou mesmo espcie do fenmeno. Podem ser: temporal,
cronolgica, histrica, geogrfica, territorial, especificativa ou mista.

TABELA 2 Nmero e porcentagem de causas

de morte de residentes de Londrina, no perodo de 10 de
agosto a 31 de dezembro de 1993.

FONTE: Ncleo de informao em mortalidade PML.

Outro exemplo de tabela muito utilizada a mista! Observe como so distribudos os

dados na tabela abaixo:
TABELA 3 Percentual da populao economicamente ativa empregada no setor
primrio e o respectivo ndice de analfabetismo em algumas regies metropolitanas brasileiras.
1977.

43

b) Srie de dados agrupados: refere-se srie estatstica onde o tempo,

o espao geogrfico, a espcie ou a qualidade permanecem constantes e o
fenmeno estudado agrupado em sub-intervalos do intervalo total que se deseja
estudar. H dois tipos de distribuio de freqncias: por intervalos e por pontos.
Biomatemtica
b.1) Por intervalos: as variaes do fenmeno so agrupados por
intevalos. Vale ressaltar que utilizamos neste tipo de distribuio apenas as
variveis contnuas. Vejamos um exemplo para aclarar o conceito:

A partir desta tabela, podemos fazer uma breve anlise da faixa etria que mais freqenta
o laboratrio Y para fazer exames de rotina.
b.2) Por pontos: as variaes do fenmeno so agrupados por pontos. Vale ressaltar
que utilizamos neste tipo de distribuio apenas as variveis discretas (que s podem assumir
valores inteiros).
Grficos
Segundo Cunha e Coutinho (p.37; 1980), Grficos so os meios usuais pelos quais
comunicamos as idias contidas nas tabelas . De certo, a representao grfica aumenta a
legibilidade do resultado de uma pesquisa j tabulada. O ideal que os grficos sejam autoexplicativos e de fcil compreenso. Falem por si s.
importante que o grfico tenha um ttulo, onde se destaca o fato, o local e o tempo. A
ateno deve ser voltada para a colocao da fonte de obteno dos dados, caso no seja o
prprio autor que tenha feito a coleta.
O grficos mais utilizados so os de: linhas, colunas, barras e de setores.
a) Grfico de Linhas: Largamente empregados para ilustrao das sereis cronolgicas.
Vamos a um exemplo?

44

A partir da anlise do grfico, percebemos claramente que a rea irrigada saltou de

30.000 hab. em 1970 para 241.000 hab. em 1999, representando um brutal aumento de 700%.
b) Grfico de Colunas
O grfico a baixo reflete o aumento da rede geral de abastecimento de gua:

c) Grfico de Barras: tem uma utilizao significativa na representao de tabelas

regionais. O exemplo abaixo nos mosrta a estatstica de tipos de pesquisa laboratorial entre
os anos de 2000 a 2002.
Quantidade de Pesquisas Laboratoriais por tipo 2000 a 2002

Fonte: Dados Hipotticos

Ao verificar o grfico, nota-se que no ano de 2000 houve a liderana da pesquisa em

triglicerieis, que permaneceu at o ano seguinte. J no ano de 2002, verificamos que houve
uma inverso. A pesquisa em glicose , de ltimo lugar nos anos 2000 e 2001, passou a liderar
com uma grande folga de valor no ano de 2002.
d) Grfico de Setores: Consiste em distribuir um crculo em setores proporcionais s
magnitudes do fenmeno. Tem grande emprego por ser muito sugestivo. Para constru-lo, basta
fazermos o uso do transferidor, tendo como ponto de partida o valor de 360 como 100%.

45

Cerca de 1,1 bilho de pessoas no mundo sofrem com a falta dgua.

Embora exista muita gua no planeta, o maior volume, 97,5%, est nos oceanos
e salgada: apenas 2,5 % doce, mas est concentrada nas regies polares,
congelada. Resta humanidade 0,7% da gua doce da Terra, armazenada no
Biomatemtica
subsolo, o que dificulta sua utilizao. O grfico de setores acima reflete
justamente esta situao de como dispomos de to pouca quantidade de gua
utilizvel (doce).

Clculo e Aplicaes das Mdias: Aritmtica e Ponderada

Oi, gente! Nessa segunda etapa do tema 3 , relembraremos como se calcula as
Mdias Aritmtica e Ponderada e, logo em seguida, teremos o prazer em estudar as
principais medidas que representam os fenmenos pelos seus valores mdios, em
torno dos quais tendem a concentrar-se os demais valores. Estamos nos referindo s
Medidas de Tendncia Central, tambm denominadas de Medidas de Posio.
Geralmente so usadas para representar as variveis quantitativas de forma resumida.
Tais medidas possibilitam a comparao de variveis entre si pelo confronto desses
nmeros.
a ) Mdia Aritmtica
Suponhamos que, mantendo outras condies inalteradas, um lavrador tenha a
possibilidade de plantar 5 variedades de sementes de soja, para que as variveis sejam apenas
a origem e a qualidade das sementes. Aps o plantio, o lavrador obteve um resultado de 6980
Kg por hectare plantado. Vamos ver como ele chegou a esse resultado?
Baseando-se pela tabela de tipos de sementes de soja e Kg alcanados por hectares
de terra plantado, verificamos a quantidade mdia de soja colhida por hectare:
Tipos de Sementes de Soja
A-5555
D-5699
Z-3698
B-1255
F-9632

Kg por hectare de terra

7200
6400
7500
6800
7000

Fonte: Dados Hipotticos

= (7200+6400+7500+6800+7000) / 5 = 6.980 Kg/ha

Calculamos, ento, a mdia aritmtica da quantidade de soja colhida pelo lavrador ao
plantar 4 tipos de sementes.
No caso de se ter dados relativos a uma populao, calcula-se a mdia aritmtica
simples atravs de:
, onde N o nmero de elementos da populao.
Exemplo: Tendo a seguinte amostra A = 9, 10 e 14
= 11
46

Assim, ao verificarmos uma amostra de n elementos composta pelos seguintes valores:

x1 , x2 , ... , xn., a mdia aritmtica simples desses elementos,como mencionado,
representada por
. Sua definio :

ou simplesmente

, onde, n o nmero de elementos da amostra.

B) Mdia Ponderada
s vezes, a atribuio de pesos diferenciados a cada valor torna-se necessrio para a
preciso do valor a que se chegar. O clculo da mdia ponderada bastatne simples. como
se atribussimos peso a cada valor. Vamos a um exemplo para deixar vocs mais tranqilos!
No concurso para tcnico laboratorial, os candidatos fizeram provas de Portugus,
Conhecimentos Gerais e Bioqumica, respectivamente, com pesos 2, 4 e 6. Sabendo-se que
cada prova teve o valor de 100 pontos, o candidato que obteve 68 em Portugus, 80 em
Conhecimentos Gerais e 50 em Bioqumica, teve mdia 63. Vamos ver como se faz os clculos?
A soluo imediata: Mp = (68.2 + 80.4 + 50.6) / (2 + 4 + 6) = (136 + 320 + 300)/12=63.
Notaram como fcil? Podemos, via linguagem matemtica anunciar a mdia
ponderada da seguinte forma:
Dados n valores x1, x2, x3, ... , xn aos quais so atribudos os pesos k1, k2, k3, ... , kn
respectivamente, a mdia ponderada destes n valores ser dada por:
Mp = (x1.k1 + x2.k2 + x3.k3 + ... xn.kn) / (k1 + k2 + k3 + ... + kn)
Exemplo: Se os valores 10, 8 e 6 possuem pesos 4, 3 e 2 respectivamente, a mdia
ponderada destes valores ser igual a:
Mp = (10.4 + 8.3 + 6.2) / (4 + 3 + 2) = 76 / 9 = 8,44.

Atividades

Complementares
Bem, comearemos por fazer um grfico em setores.
Dada a tabela estatstica que informa as maiores cachoeiras do nosso pas no ano de
1944, construa, segundo a proporo, utilizando um transferidor e a tcnica de regra de trs
(assunto j abordado), o grfico de setores correspondente tabela:

47

NOES DE MEDIDAS DE DISPERSO

Biomatemtica
Vimos que a mdia aritimtica simples e ponderada podem ser
usadas para resumir, em um nico nmero, aquilo que considerado mdio ou
tpico numa distribuio. Qualquer medida central, ao ser empregada isoladamente,
nos fornece uma viso incompleta de um conjunto de dados e, sendo assim, ela tanto
pode esclarecer quanto pode distorcer o que desejamos pesquisar. Com vistas nessa
possibilidade, torna-se indispensvel o nosso conhecimento das medidas de
disperso, que, so os valores amostrais individuais em torno da mdia aritmtica.
Iniciaremos o estudo desse Tema 4 com as principais medidas de tendncia central e
com a medida de disperso com menor grau de preciso para a de maior grau, que
auxiliaro os estudos de gentica e assuntos correlacionados da biologia.

Principais Medidas de Tendncia Central: Mediana e Moda

A) Mediana
Esta medida de tendncia central, a partir de um conjunto de valores em rol, o valor
que o separa em duas partes iguais em nmero de elementos.
Para o clculo da mediana aconselhvel que o rol esteja em ordem crescente.
Md

0%

50%

100%

Por exemplo, se o nmero de elementos da amostra for mpar, a mediana o elemento

central do rol.
1, 3, 4, 6, 7, 9, 15, 16, 19 => Md = 7
Caso tenha nmero de elementos par, a mediana a mdia aritmtica dos dois termos
centrais do rol.
3, 4, 7, 10, 12, 14, 15, 18 => Md = (10 + 12)/2 = 11
Exemplo: Suponhamos a seguinte distribuio de taxas de glicose de um diabtico,
mensurados mensalmente durante 5 meses:
180

200

190

210

220

Nesse caso, a taxa de glicose de 200 a mediana da srie, pois o nmero de elementos
que precede igual ao nmero de elementos que o segue na srie, depois de dispor o rol em
ordem crescente.
Vamos agora a um exemplo com uma srie de nmeros pares!

48

Exemplo: Suponhamos a seguinte distribuio de taxas de hemograma de um paciente

com infeco intestinal, mensurados diariamente, durante 6 dias, quando ficou internado sob
cuidados mdicos:
20.000

19.000

18.500

15.000

10.000

Depois de colocarmos o rol em ordem crescente (ou decrescente), identificamos a

mediana pela mdia aritmtica dos dois elementos centrais. Assim focou simples! A mediana
a soma dos valores 19.000 e 18.500 e depois dividido por 2, que ser 18.750, o valor mediano
da srie portanto.
Vamos exercitar? A partir da anlise grfica, calcule a mdia aritmtica e a mediana
da quantidade de tratores verificados na produo agrcola da Bahia entre os anos de 1985 e
1999.

B ) Moda
Denominamos Moda o valor mais freqente de uma distribuio de dados. Para
distribuies simples (sem agrupamento em classes), a identificao da moda facilitada
pela simples observao do elemento que apresenta maior freqncia. Assim, para a
distribuio:
Xi 243 245 248 251 307
fi 7
17 23 20 8
A moda : Mo = 248.
De acordo com o comportamento dos valores da srie, pode-se ter:
Srie amodal : no existe moda
Srie modal ou unimodal : existe uma nica moda
Srie bimodal : existem duas modas
Srie multimodal ou plurimodal : existem mais de duas modas
Por exemplo, o salrio modal dos empregados de uma fbrica o salrio mais comum,
isto , o salrio recebido pelo maior nmero de empregados dessa fbrica.
Vamos a mais dois exemplos para aclarar o conceito?
Exemplo: Qual a temperatura mais comum medida no ms na Cidade Y abaixo?

49

Temperaturas
20 C
25 C
28 C
18 C

Biomatemtica

Freqncia
3
9
12
6

28 C a temperatura modal, pois a de maior freqncia.

Exemplo: Vamos calcular a estatura modal observando a tabela abaixo?
Classes (em cm)
54 | 58
58 | 62
62 | 66
66 | 70

Frequncia
9
11
8
5

Claramente podemos notar que a classe modal 58| 62, pois a de maior
freqncia. l*=58 e L*=62
Mo = (58+62) / 2 = 60 cm
Neste exemplo, trabalhamos com intervalos de classe. Neste caso, a classe que
apresenta a maior freqncia denominada classe modal. Pela definio, podemos afirmar
que a moda o valor dominante que est compreendido entre os limites da classe modal. O
mtodo mais simples para o clculo da moda consiste em tomar o ponto mdio da classe
modal. Damos a esse valor a denominao de moda bruta.
Mo = ( l* + L* ) / 2
onde l* = limite inferior da classe modal e L*= limite superior da classe modal.
Lembre-se:
o Valor que ocorre
com maior freqncia em uma
srie de valores.

Medidas de Disperso: Amplitude Total e Desvio Mdio

Amplitude Total
Embora tenha um grau de exatido menor do que as outras medidas de variabilidade,
o clculo da Amplitude Total (AT) rpida e muito simples de ser feito. Seu clculo se d a
paritr da diferena entre o maior e o menor escore (dado) da distribuio. Vamos a uma exemplo
ilustrativo.
Exemplo 1: Se a temperatura anual mais alta do Estado da Bahia foi de 35 graus da
escala celsius e a mais baixa , 20 graus em dos ltimos 10 anos, a amplitude total da temperatura
anual na Bahia foi de 15 graus, isto : 35 - 20 = 15.
AT = Vmx - Vmin

50

Note que, como j mencionado, basta fazer um clculo rpido e fcil. Contudo, temos
que ter cautela, pois a amplitude total de apenas 2 escores, o maior e o menor em um
conjunto de valores. Via de regra, essa medida de disperso nos fornece, segundo os
estudiosos da rea, um mero ndice grosseiro da variabilidade de uma
distribuio.(LEVIN,1987)
Desvio Mdio
Podemos conceituar desvio como a distncia entre qualquer escore bruto e a mdia
da distribuio. Assim, ateno:
Para calcularmos qualquer
discrepncia (desvio), devemos subtrair a mdia
aritimtica de qualquer escore bruto.
Vamos agora obter uma medida de variabilidade que considere todos os escores da
distribuio (e no apenas 2,como a amplitude total!). Tomaremos o valor absoluto de cada
discrepncia (distncias com relao mdia aritmtica), fazer a soma desse valores e, a
partir da, dividir esta soma pelo nmero de escores (dados). Sabe qual ser o resultado?
isso mesmo que voc est deduzindo! O desvio Mdio. Representamos simbolicamente assim:

Legenda
DM = desvo mdio
/X/ = soma dos valores absolutos das discrepncias (desconsiderando os sinais + / - )
N = total de dados

Exemplo 2: O laboratrio bioqumico da

Universidade de Boston, durante um semestre, fez as
seguintes quantidades de pesquisas mensalmente: 9 foram
feitas em janeiro, 8 em fevereiro, 6 em maro, 4 em abril, 2
em maio e apenas 1 pesquisa no ms de junho. Qual o
desvio mdio verificado nas pesquisas durante este
semestre?
Vamos solucionar passo a passo:
1 Passo- Calcule a mdia artimtica:
X = (9+8+6+4+2+1) / 6 = 5

51

Biomatemtica

2 Passo- Subtraia de cada escore (que neste exemplo refere-se

quantidade de pesquisas mensais) da mdia aritmtica obtida no 1 passo. Em
seguida, efetue a soma dos desvios sem levar em conta os sinais, ou seja,
considere que todas as discrepncias tm o sinal positivo (+).

Lembre-se em desconsiderar os sinais da coluna das discrepncias

3 Passo: Proceder, dividindo /x/ = 16 por N

Com o objetivo de garantir uma equidistribuio levando em considerao o nmero de
pesquisas do laboratrio de bioqumica da Universidade de Boston.

Interpretao: Verificamos que o desvio mdio para as pesquisas mensais do

laboratrio de bioqumica da Unversidade de Boston, durante o 1 semestre de determinado
ano, foi de 2,67. Isso significa que, em mdia, as pesquisas feitas oscilaram , ms a ms, em
uma quantidade de 2,67 pesquisas em torno da mdia mensal, que foi de 5.
Atualmente, o desvio mdio , em grande medida, pouco utilizado pelos pesquisadores
e est sendo substitudo, mais e mais, a cada dia, pelo seu parente mais prximo, que
muito eficiente. Estamos fazendo referncia ao desvio-padro, que ser abordado a seguir.

Medidas de Variabilidade: Varincia, Desvio Padro.

Breve Comparao entre as Medidas
Desvio-Padro e Varincia
Para superar algumas deficincias encontradas no desvio mdio, o Desvio-Padro a
medida de variabilidade mais conveniente (ajustvel) em procedimentos estatsticos mais
avanados. Essa medida de disperso tambm toma como valor de referncia a mdia
aritmtica (ma). Para calcul-lo, elevaremos ao quadrado as discrepncias reais ( Xi
ma ), ou seja, os nmeros com os seus sinais algbricos (+ ou -) e soma-lo-emos em
seguida ( x2 ) . Esse procedimento nos permite fugir da influncia dos sinais, uma vez que,
como sabemos, o quadrado de qualquer nmero (positivo ou negativo) sempre positivo.
52

Onde tiver ma, colocar um X com uma barra em cima

Assim, conclumos que :
Desvio padro uma medida
que so pode assumir valores no-negativos
e,quanto maior for, maior ser a
disperso dos dados.
Depois de somar os quadrados das discrepncias, dividiremos o somatrio ( x2 ) por
N. Isso garantir uma equidistribuio desse total de forma relativa a todos os dados envolvidos.
Obteremos dessa operao a mdia quadrtica ou varincia ( s2 ) que assim representada:

Agora que j conhecemos a sua frmula, o seu conceito nada mais do que a
conseqncia da sua fmula mencionada. Voc notar, no decorrer do estudo, que a varincia
o quadrado do desvio-padro. Poderemos, ento, conceituar mdia quadrtica ou varincia
como mais conhecida. Desta forma:
Varincia a mdia das discrepncias ao quadrado,
dividida pelo total de dados e escores.
Para chegarmos frmula de desvio-padro, como j mencionado, basta tirar a raiz
quadrada da varincia. Observe como ele se apresenta:

Voltando ao exemplo 2, calculemos a varincia e desvio-padro relativos s pesquisas

do laboratrio da Universidade de Boston:

53

Aplicando primeriamente a frmula de mdia quadrtica ou varincia, nos

aproximaremos do valor do desvio-padro. Note porque:
Biomatemtica

Entretanto, surge uma questo a ser aclarada. Como conseqncia direta da elevao
das discrepncias ao quadrado, note que a unidade de medida sofreu alterao quando
calculamos s2 (varincia). Achamos 8,67 unidades de qu? Olhe agora a relevncia do desviopadro! Com a inteno de retornar unidade de medida original, extrairemos a raiz
quadrada da varincia, que resulta na frmula citada anteriormente do desvio-padro.

Diante do exposto, poderemos definir desvio-padro como sendo:

A raiz quadrada da mdia das
discrepncias ao quadrado, e seu smbolo
a letra grega sigma ( )

Exemplo 3: Em um grupo de 15 doentes, foi feito uma verificao atravs da anlise

dos seus ndices de imunidade a partir de exames de sangue coletados em laboratrio. Observe
a tabela abaixo e os ndices constatados nos exames sangneos com o desempenho da
imunidade de cada paciente:

Fonte: Dados hipotticos

54

Note que a mdia dos valores extrados dos exames de sangue que correspondem
imunidade de cada paciente foi estimada em 7,32, com varincia de aproximadamente 3,14 e
desvio padro de 1,77.
Clculo de desvio padro de uma distribuio de
freqncias com Dados Isolados
Aplicaremos a frmula:

Ateno!
Consideraremos o denominador N . Contudo, caso o enunciado da questo nos informe
que os dados do conjunto so representativos de uma amostra, a frmula alterar-se- no
seu denominador, usando o fator de correo de Bessel (N - 1).

Para refletir...
O desvio-padro (assim como o desvio-mdio)
representa a variabilidade mdia de uma
distribuio, j que mensura mdia de discrepncias
(desvios) em relao a mdia aritmtica, que
representada pelo smbolo X.

Fique alerta ..... Verificamos tambm que, quanto maior a variabilidade em torno da
mdia aritmtica de um distribuio, maior ser o desvio-padro.
Comparando as medidas de disperso
A amplitude total, como j mencionado, considerada um mero ndice preliminar ou
grosseiro da variabilidade de uma distribuio. Ela pode ser aplicada a dados intervalares ou
ordinais. Enquanto a amplitude calculada a partir de apenas 2 escores ( o maior e o menor),
tanto o desvio mdio, quanto o desvio-padro consideram em seus clculos, absolutamente
,todos os escores da distribuio. O desvio-padro tem um alto grau de utilizao e
confiabilidade, uma vez que, para o seu clculo, so utilizados procedimentos matemticos
aceitveis do ponto de vista matemtico, como, por exemplo, quadrar as discrepncias ( atravs
do quadrado dos valores) em vez de ignorar os sinais. Entretanto, apesar da sua ampla utilidade
como medida de disperso e satisfatrio teor de confiabilidade, o desvio-padro apresenta
algumas desvantagens. Quando o comparamos a outras medidas , percebemos com nitidez

55

Biomatemtica

que seu clculo mais complexo e demorado, sobretudo quando tratamos de

dados com distribuio de freqncias. Todavia, espera-se a superao dessas
desvantagens, uma vez que, a cada dia, surgem novas mquinas de calcular e
programas de execuo de anlises estatsticas.

Vamos a
gor
a e
x er
citar?
ag
ora
ex
ercitar?

Atividades

Complementares

1..

Verifica-se que, apesar das discretas redues no decorrer do anos 90, a tendncia da
produo de soja crescente. A partir do grfico abaixo, calcule a Mdia Artmtica, a Mediana
e a Moda da produo de soja entre os anos de 1990 a 1999.

56

Referncias

Bibliogrficas
BATSCHELET, Edward. Introduo a Matemtica para Biocientistas. Intercincia, Ed. USP,
2000.
BUSSAB, Wilton; MORETTIN, Pedro A. Estatstica Bsica. Atual Editora, 2002.
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DANTE, Luiz Roberto. Matemtica: Contexto e Aplicaes, Volumes I, II e III. tica, 2004.
FILHO, Srgio Orsi e NETTO, S. Di Pierr. Quanta: Matemtica em fascculos para o ensino
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LINHARES, Srgio e GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje. Volume 3. Ed. tica,
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TROTTA, Chico e NERY, Fernando. Matemtica para ensino mdio. Volume nico. Ed.
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Biomatemtica

FTC - EAD
Faculdade de Tecnologia e Cincias - Educao a Distncia
Democratizando a Educao.

www.ead.ftc.br

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