Carta a mankiw.

Mircoles 02 de noviembre 2011

Estimado profesor MankiwHoy estamos saliendo de su clase, Economa 10, con el fin de
expresar nuestro descontento con el sesgo inherente de este curso
introductorio de economa. Estamos profundamente preocupados por la
forma en que esta tendencia afecta a los estudiantes, a la Universidad y
a nuestra sociedad en general.
Como estudiantes de pregrado de Harvard, ingresamos a Economa 10
esperando adquirir una fundamentacin amplia e introductoria de la
teora econmica que nos ayude en nuestras diferentes bsquedas
intelectuales y diversas disciplinas, que van desde la Economa al
Gobierno, a las Ciencias Ambientales y Polticas Pblicas, y ms all. En
cambio, encontramos un curso que expone una determinada y
limitada visin de la economa[1] que creemos que perpeta sistemas
de desigualdad econmica problemticos e ineficientes en nuestra
sociedad actual.
Un estudio acadmico legitimo de la economa debe incluir una
discusin crtica de las ventajas y de las fallas de los diferentes modelos
econmicos simplificadores. En la medida en que su clase no incluye
fuentes primarias y rara vez cuenta con artculos de revistas
acadmicas, nosotros tenemos muy poco acceso a aproximaciones
alternativas en la economa. No hay ninguna justificacin para la
presentacin de las teoras econmicas de Adam Smith como ms
fundamentales o bsicas que, por ejemplo, la teora keynesiana.
Es particularmente importante tener cuidado con la presentacin de una
perspectiva imparcial sobre la economia en un curso introductorio de
700 estudiantes que, segn su nombre, debera proporcionar una base
slida para continuar sus estudios en economa. Muchos de los
estudiantes de Harvard no tienen la posibilidad de no cursar Economa
10. Esta clase es necesaria para los inscritos en las carreras de
Economa y Ciencias Ambientales y Polticas Pblicas, mientras que los
inscritos en Estudios Sociales deben tomar un curso introductorio de
economa y la nica otra clase disponible, la de Perspectivas Crticas en
Economa del profesor Steven Margolin, slo se ofrece ao de por medio
(y no este ao). Muchos otros estudiantes simplemente desean una

comprensin analtica de la economa como parte de una educacin de

calidad en humanidades. Adicionalmente, Economa 10 hace que para
los cursos de economa posteriores sea difcil ensear de manera eficaz,
ya que slo ofrece un punto de vista fuertemente sesgado en lugar de
una base slida sobre la que otros cursos se puedan profundizar. No se
debera esperar que los estudiantes eviten esta clase o toda la
disciplina de la economa como un mtodo para expresar su
descontento.
Los graduados de Harvard juegan papeles importantes en las
instituciones financieras y en la formulacin de polticas publicas en todo
el mundo. Si la universidad de Harvard
falla en equipar a sus
estudiantes con una comprensin amplia y crtica de la economa, es
probable que sus acciones perjudiquen el sistema financiero global. Los
ltimos cinco aos de crisis econmica han sido prueba suficiente de
esto.
Estamos saliendo hoy para unirnos a una marcha de protesta en todo
Boston contra la mercantilizacin de la educacin superior como parte
del Movimiento de Global de Ocupacin. Dado que la naturaleza sesgada
de Economa 10 contribuye a y simboliza la creciente desigualdad
econmica en Estados Unidos, estamos saliendo de su clase de hoy,
tanto para protestar por su inadecuada discusin de la teora economica
bsica, como para dar nuestro apoyo a un movimiento que est
cambiando
el
discurso
estadounidense
sobre la
injusticia
econmica. Profesor Mankiw, le pedimos que tome seriamente nuestras
inquietudes y nuestra protesta.
Atentamente,
Los estudiantes preocupados de Economa 10