CAPTULO I.

EDUCACIN PARA PERSONAS CON LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES

ARTCULO 46. INTEGRACIN CON EL SERVICIO EDUCATIVO. La educacin para personas con limitaciones fsicas,
sensoriales, psquicas, cognoscitivas, emocionales o con capacidades intelectuales excepcionales, es parte
integrante del servicio pblico educativo.
Los establecimientos educativos organizarn directamente o mediante convenio, acciones pedaggicas y
teraputicas que permitan el proceso de integracin acadmica y social de dichos educandos.
El Gobierno Nacional expedir la reglamentacin correspondiente.
PARGRAFO 1o. Los Gobiernos Nacional y de las entidades territoriales podrn contratar con entidades privadas los
apoyos pedaggicos, teraputicos y tecnolgicos necesarios para la atencin de las personas a las cuales se refiere
este artculo, sin sujecin al artculo 8o. de la Ley 60 de 1993 hasta cuando los establecimientos estatales puedan
ofrecer este tipo de educacin.
PARGRAFO 2o. Las instituciones educativas que en la actualidad ofrecen educacin para personas con limitaciones,
la seguirn prestando, adecundose y atendiendo los requerimientos de la integracin social y acadmica, y
desarrollando los programas de apoyo especializado necesarios para la adecuada atencin integral de las personas
con limitaciones fsicas, sensoriales, psquicas o mentales. Este proceso deber realizarse en un plazo no mayor de
seis (6) aos y ser requisito esencial para que las instituciones particulares o sin nimo de lucro puedan contratar
con el Estado.

EDUCACION PARA ADULTOS

La educacin para adultos tiene por objetivo primordial mejorar las condiciones de vida de las
personas que, por algn motivo, no han tenido acceso al sistema educativo. Se busca su inclusin en
la vida econmica, poltica y social, y el fortalecimiento de su desarrollo personal y comunitario. Por
eso el pas se ha planteado el objetivo de reducir las tasas de analfabetismo en el pas.
Los procesos de alfabetizacin, como se entienden en la actualidad, van ms all de la adquisicin de
las habilidades de lectoescritura y se extienden a la capacidad para interpretar el mundo y la propia
vida, y al desarrollo de competencias bsicas para desenvolverse efectivamente en la cotidianidad.
Adicionalmente se busca promover la adquisicin de habilidades para la transformacin de las
condiciones de vida, y la minimizacin de las condiciones de exclusin.
La educacin para adultos debe estar contextualizada, debe proyectar el estudiante en su comunidad,
debe estar en conexin con procesos de formacin para el trabajo, la produccin y la participacin,
debe ser un puente a la vida y un motor de cambio social.
Esta oferta educativa incluye los procesos de alfabetizacin, y la educacin bsica y media en ciclos
lectivos especiales integrados (CLEI). La educacin bsica de adultos se dirige a personas de ms de
trece aos que nunca ingresaron a la escuela o que han cursado menos que los tres primeros grados
de bsica o a las personas de ms de quince aos que hayan finalizado el ciclo de educacin bsica
primaria y demuestren que han estado por fuera del servicio pblico educativo formal dos aos o ms.
La media, a quienes tengan ms de 18 aos, o a quienes hayan aprobado el ltimo CLEI de la bsica.