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Nm. 278
MINISTERIO DE EDUCACIN
18098
Esta orden tiene por objeto la aprobacin de los temarios que han de regir en los
procedimientos de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en el Cuerpo
de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
cve: BOE-A-2011-18098
Artculo 1. Objeto.
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
11.1
11.2
11.3
11.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en lengua alemana (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos
orales y escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en lengua alemana (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e
interaccin oral y escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en lengua alemana (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
18.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin oral.
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en alemn (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
47.1
47.2
47.3
47.4
cve: BOE-A-2011-18098
53. El sintagma nominal alemn (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1
53.2
53.3
53.4
53.5
cve: BOE-A-2011-18098
54. El sintagma nominal alemn (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en lengua rabe (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos
orales y escritos.
17. La evaluacin del nivel de dominio en lengua rabe (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e
interaccin oral y escrita.
17.1 La validez como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en el
uso de la lengua.
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
26. Competencias discursivas en rabe (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
26.1
26.2
26.3
26.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
36.1
36.2
36.3
36.4
41. Competencias nocionales en rabe (6): expresin del modo, los medios y el
instrumento.
41.1 Expresin del modo de la accin.
41.2 Expresin de los medios y el instrumento de la accin.
42. Competencias nocionales en rabe (7): expresin de relaciones de contraste,
concesin, excepcin, condicin e hiptesis.
42.1
42.2
42.3
42.4
42.5
cve: BOE-A-2011-18098
49. El sintagma verbal rabe (2). El verbo con referencia a sus letras radicales:
verbo mu`tal. Paradigmas: mizl, adjwaf, nqis:, laff.
49.1
49.2
49.3
49.4
49.5
50. El sintagma verbal rabe (3). El verbo con referencia a su estructura: verbos
trilteros y cuadrilteros. Paradigmas. Verbo mudjarrad y verbo mazd.
50.1 El verbo con referencia a su estructura: verbos trilteros.
50.2 El verbo con referencia a su estructura: verbos cuadrilteros.
50.3Paradigmas.
50.4 Verbo mudjarrad.
50.5 Verbo mazd.
51. El sintagma verbal rabe (4). El verbo con referencia a su estructura: verbo
mazd. Paradigmas. Valor original y lexicalizacin del significado.
51.1 El verbo con referencia a su estructura: verbo mazd.
51.2Paradigmas.
51.3 Valor original y lexicalizacin del significado.
52. El sintagma verbal rabe (5). El verbo con referencia al aspecto, al tiempo y a la
forma. Mdi, mud:ri`, amr. Usos. Paradigmas.
52.1 El verbo con referencia al aspecto, al tiempo y a la forma.
52.2Mdi.
52.3Mud:ri`.
52.4Amr.
52.5 Usos y paradigmas.
cve: BOE-A-2011-18098
53. El sintagma verbal rabe (6). El verbo: formas y usos de al-mud:ri`: al-marf`,
al-mans:b, al-madjzm.
55. El sintagma verbal rabe (8). Transitividad. Fi`l lzim, fi`l muta`addy. Verbos de
doble transitividad. Procesos de transitividad.
55.1Transitividad.
55.2 Fi`l lzim.
55.3 Fi`l muta`addy.
55.4 Verbos de doble transitividad.
55.5 Procesos de transitividad.
56. El sintagma verbal rabe (9): la negacin y otros procesos de modificacin del
ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma y funciones sintcticas del
mismo.
56.1 La negacin y otros procesos de modificacin del ncleo del sintagma.
56.2 Posicin de los elementos del sintagma verbal y funciones sintcticas del
mismo.
57. Los sustantivos verbales (1): al-mas:dar, su condicin sustantiva y verbal.
57.1 Al-mas:dar, su condicin sustantiva y verbal.
58. Los sustantivos verbales (2): ism l-f`il, ism l-maf`l, su condicin sustantiva y
verbal.
58.1 Ism l-f`il, su condicin sustantiva y verbal.
58.2 Ism l-maf`l, su condicin sustantiva y verbal.
59. El sintagma nominal rabe (1). El sustantivo: tipos y clasificaciones del sustantivo
segn su flexin, forma, significado y declinacin.
59.1
59.2
59.3
59.4
60. El sintagma nominal rabe (2). El sustantivo: gnero. Gnero por la forma y por
el significado. Fenmenos de concordancia. Palabras de uso indistinto.
60.1
60.2
60.3
60.4
60.5
61. El sintagma nominal rabe (3). El sustantivo: nmero. Singular, dual, plural,
unidad, colectivo. Tipos de plural.
El nmero del sustantivo.
Singular, dual, plural.
Unidad, colectivo.
Tipos de plural.
62. El sintagma nominal rabe (4). El sustantivo: caso. Al-ism l-mabn wa l-mu`rab.
Al-muns:arif wa l-mamn` min l-s:arf. Funciones de los casos.
62.1
62.2
62.3
62.4
cve: BOE-A-2011-18098
61.1
61.2
61.3
61.4
63. El sintagma nominal rabe (5). El pronombre (al-d:amr). Clases, formas, usos.
Asm l-ishra. Clases, formas, usos.
63.1 El pronombre (al-d:amr). Clases, formas, usos.
63.2 Asm l-ishra. Clases, formas, usos.
64. El sintagma nominal rabe (6). Ism l-maws:l: formas y usos. S:ilat l-maws:l.
64.1 Ism l-maws:l: formas y usos.
64.2 S:ilat l-maws:l.
65. El sintagma nominal rabe (7). Modificacin del ncleo del sintagma.
Determinacin e indeterminacin. La determinacin por id:fa. Posicin de los elementos
del sintagma y fenmenos de concordancia.
65.1 Modificacin del ncleo del sintagma nominal. Determinacin e indeterminacin.
65.2 La determinacin por id:fa.
65.3 Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
66. El sintagma nominal rabe (8). Modificacin del ncleo del sintagma: al-na`t. El
sintagma calificativo. Al-s:iffa y nombres que funcionan como tal.
66.1 Modificacin del ncleo del sintagma: al-na`t.
66.2 El sintagma calificativo.
66.3 Al-s:iffa y nombres que funcionan como tal.
67. El sintagma nominal rabe (9): el comparativo-superlativo (ism / af`al l-tafd:il).
Formas, declinacin. Estructuras de comparacin-preferencia, elementos constituyentes
y su posicin. Usos.
67.1 El comparativo-superlativo (ism / af`al l-tafd:il). Formas, declinacin.
67.2 Estructuras de comparacin-preferencia, elementos constituyentes y su
posicin. Usos.
68. Al-z:arf: clases. Trminos adverbializados. Funciones sintcticas. H:urf l-djar. El
sintagma preposicional. Elementos que constituyen el sintagma y su posicin.
68.1
68.2
68.3
68.4
68.5
Al-z:arf: clases.
Trminos adverbializados.
Funciones sintcticas.
H:urf l-djar.
El sintagma preposicional, constituyentes y su posicin.
cve: BOE-A-2011-18098
69.1
69.2
69.3
69.4
69.5
El alifato.
Uso de los caracteres en sus diversas formas.
Grafemas auxiliares.
Ortografa de al-hamza.
79.1
79.2
79.3
79.4
79.5
cve: BOE-A-2011-18098
79. Los medios de comunicacin y ocio en lengua rabe: prensa, radio, televisin y
cine. El lenguaje periodstico y publicitario.
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
11.1
11.2
11.3
11.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
30.1
30.2
30.3
30.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
44.1
44.2
44.3
44.4
53.1
53.2
53.3
53.4
cve: BOE-A-2011-18098
59.1
59.2
59.3
59.4
59.5
cve: BOE-A-2011-18098
67.1
67.2
67.3
67.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
17. La evaluacin del nivel de dominio en lengua china (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e
interaccin oral y escrita.
17.1 La validez como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en el
uso de la lengua.
17.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin oral.
17.3 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin escrita.
17.4 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin oral.
17.5 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en lengua china (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y
escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
18.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin oral.
18.3 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin escrita.
18.4 Elaboracin de pruebas para evaluar el nivel de dominio en la mediacin oral.
18.5 Elaboracin de pruebas para evaluar el nivel de dominio en la mediacin
escrita.
19. La evaluacin del nivel de dominio en lengua china (4): instrumentacin y
aplicacin de criterios de evaluacin. Procesos de estandarizacin de la calificacin.
Procedimientos para relacionar exmenes de idiomas con el Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas.
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en chino (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
27. Competencias discursivas en chino (3). Coherencia textual: adecuacin del texto
a su contexto. Tipo y formato de texto. Variedad de lengua. Registro. Tema, enfoque y
contenido. Seleccin sintctica y lxica.
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
52.1
52.2
52.3
52.4
53. El sintagma nominal chino (3): modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de
los elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
53.2 Procesos de modificacin del ncleo del sintagma nominal.
cve: BOE-A-2011-18098
55. El sintagma adjetival chino (2). Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin
de los elementos del sintagma.
55.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
55.2 Procedimientos de modificacin del ncleo del sintagma adjetival.
55.3 Posicin de los constituyentes del sintagma adjetival.
56. El sintagma adverbial chino: adverbios, locuciones adverbiales y sus clases.
Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma. Funciones
sintcticas del sintagma adverbial.
56.1
56.2
56.3
56.4
56.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
76. El teatro chino actual: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
76.1 El teatro actual: seleccin de textos y anlisis de una obra representativa.
77. El cine en lengua china: evolucin y tendencias.
77.1 Panorama histrico del cine en lengua china.
77.2 ltimas tendencias del cine en lengua china.
78. La competencia digital: las tecnologas de la informacin y la comunicacin y su
papel en la enseanza, el aprendizaje y el autoaprendizaje de la lengua china.
78.1 Las tecnologas de la informacin y la comunicacin y su papel en la
enseanza.
78.2 Las tecnologas de la informacin y la comunicacin y su papel en el
aprendizaje y el autoaprendizaje.
Dans
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones para la
didctica del dans.
1.1 Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje.
1.2 Implicaciones de la teora lingstica para la didctica del dans.
2. Metodologa de la enseanza del dans: enfoques, actividades y recursos.
Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y autnticos.
2.1 Enfoques, actividades y recursos metodolgicos.
2.2 Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos.
2.3 Criterios de seleccin y uso de materiales autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas educativas
lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas y el
Portfolio Europeo de las Lenguas como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y
el plurilingismo.
3.1 Las polticas educativas lingsticas europeas.
3.2 Las escuelas oficiales de idiomas como centros de educacin plurilinge e
intercultural.
3.3 El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
3.4 El Portfolio Europeo de las Lenguas.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su papel en el
aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las tareas de produccin,
recepcin, interaccin y mediacin.
El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas.
Condiciones y restricciones de las tareas de produccin oral y escrita.
Condiciones y restricciones de las tareas de recepcin oral y escrita.
Condiciones y restricciones de las tareas de interaccin oral y escrita.
Condiciones y restricciones de las tareas mediacin en sus distintas modalidades.
cve: BOE-A-2011-18098
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en lengua danesa (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos
orales y escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en lengua danesa (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e
interaccin oral y escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en lengua danesa (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
18.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin oral.
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en dans (1). El texto oral o escrito como unidad lingstica:
integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
49. El sintagma verbal dans (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
49.1 La voz verbal como medio de topicalizacin sintctica y discursiva.
49.2 Formas y usos de la voz activa.
49.3 Formas y usos de la voz pasiva.
50. El sintagma verbal dans (5): formas no personales. Caractersticas y usos.
50.1 Caractersticas y usos del infinitivo.
50.2 Caractersticas y usos del gerundio.
50.3 Caractersticas y usos del participio.
51. El sintagma verbal dans (6): la negacin y otros procesos de modificacin del
ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos de
concordancia. Funciones sintcticas del sintagma verbal.
51.1 Procedimientos de negacin de la accin en el sintagma verbal.
51.2 Procedimientos de modificacin del ncleo del sintagma verbal.
51.3 Funciones sintcticas del sintagma verbal.
52. El sintagma nominal dans (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero y caso.
Procesos de sustantivacin.
52.1
52.2
52.3
52.4
52.5
53. El sintagma nominal dans (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1
53.2
53.3
53.4
53.5
54. El sintagma nominal dans (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
54.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
54.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
cve: BOE-A-2011-18098
55. El sintagma adjetival dans (1). El adjetivo. Clases, gnero, nmero y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
56. El sintagma adjetival dans (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56.3 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
57. El sintagma adverbial dans: adverbios y locuciones adverbiales. Clases y
grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma.
Funciones sintcticas del sintagma adverbial.
57.1
57.2
57.3
57.4
57.5
cve: BOE-A-2011-18098
Oclusin glotal.
Acento y acentuacin.
Ritmo y prosodia, sus efectos y valores discursivos.
Patrones entonativos, sus efectos y valores discursivos.
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en lengua espaola (1): diseo de tareas y
redaccin de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos
orales y escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en lengua espaola (2): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e
interaccin oral y escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en lengua espaola (3): diseo de tareas y
elaboracin de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y
escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en espaol (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
53. El sintagma nominal espaol (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1
53.2
53.3
53.4
54. El sintagma nominal espaol (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
55. El sintagma adjetival espaol (1). El adjetivo. Clases, gnero, nmero y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
cve: BOE-A-2011-18098
56. El sintagma adjetival espaol (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
57. El sintagma adverbial espaol: adverbios y locuciones adverbiales. Clases y
grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma.
Funciones sintcticas del sintagma adverbial.
57.1
57.2
57.3
57.4
61.1
61.2
61.3
61.4
61.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en euskera (1): diseo de tareas y redaccin
de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
cve: BOE-A-2011-18098
17. La evaluacin del nivel de dominio en euskera (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en euskera (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
47.1
47.2
47.3
47.4
cve: BOE-A-2011-18098
52. El sintagma nominal vasco (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
52.1
52.2
52.3
52.4
52.5
53. El sintagma nominal vasco (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
53.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
53.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
53.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.1
54.2
54.3
54.4
54.5
cve: BOE-A-2011-18098
54. El sintagma adjetival vasco (1): el adjetivo. Clases, nmero, caso y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
55. El sintagma adjetival vasco (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
55.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
55.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56. El sintagma adverbial vasco: adverbio y locuciones adverbiales. Clases y grado.
Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma. Funciones
sintcticas del sintagma adverbial.
56.1
56.2
56.3
56.4
56.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en fins (1): diseo de tareas y redaccin de
tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en fins (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en fins (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
18.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin oral.
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en fins (1). El texto oral o escrito como unidad lingstica:
integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
47.1
47.2
47.3
47.4
cve: BOE-A-2011-18098
49. El sintagma verbal fins (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
49.1 La voz verbal como medio de topicalizacin sintctica y discursiva.
49.2 Formas y usos de la voz activa.
49.3 Formas y usos de la voz pasiva.
50. El sintagma verbal fins (5): la negacin y otros procesos de modificacin del
ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos de
concordancia. Funciones sintcticas del sintagma verbal.
50.1 La negacin y otros procesos de modificacin del ncleo del sintagma verbal.
50.2 Posicin de los elementos del sintagma verbal y fenmenos de concordancia.
50.3 Funciones sintcticas del sintagma verbal.
51. El sintagma nominal fins (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero y caso.
Procesos de sustantivacin.
51.1
51.2
51.3
51.4
52. El sintagma nominal fins (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
52.1
52.2
52.3
52.4
53. El sintagma nominal fins (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
53.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
53.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
53.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54. El sintagma adjetival fins (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
54.1
54.2
54.3
54.4
54.5
cve: BOE-A-2011-18098
55. El sintagma adjetival fins (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
Francs
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones para la
didctica del francs.
1.1 Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje.
1.2 Implicaciones de la teora lingstica para la didctica del francs.
2. Metodologa de la enseanza del francs: enfoques, actividades y recursos.
Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y autnticos.
2.1 Enfoques, actividades y recursos metodolgicos.
2.2 Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos.
2.3 Criterios de seleccin y uso de materiales autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas educativas
lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas y el
Portfolio Europeo de las Lenguas como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y
el plurilingismo.
3.1 Las polticas educativas lingsticas europeas.
3.2 Las escuelas oficiales de idiomas como centros de educacin plurilinge e
intercultural.
3.3 El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
3.4 El Portfolio Europeo de las Lenguas.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su papel en el
aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las tareas de produccin,
recepcin, interaccin y mediacin.
4.1 El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas.
4.2 Condiciones y restricciones de las tareas de produccin oral y escrita.
4.3 Condiciones y restricciones de las tareas de recepcin oral y escrita.
4.4 Condiciones y restricciones de las tareas de interaccin oral y escrita.
4.5 Condiciones y restricciones de las tareas de mediacin en sus distintas
modalidades.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el aprendizaje
autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de objetivos de aprendizaje, el
desarrollo de competencias y la auto-evaluacin.
5.1 La competencia de aprender a aprender.
5.2 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
establecimiento de objetivos de aprendizaje.
5.3 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
desarrollo de competencias.
5.4 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre la autoevaluacin.
6.1
6.2
6.3
6.4
cve: BOE-A-2011-18098
12.1
12.2
12.3
12.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en francs (1): diseo de tareas y redaccin
de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en francs (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
17.1 La validez como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en el
uso de la lengua.
17.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin oral.
17.3 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin escrita.
17.4 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin oral.
17.5 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en francs (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en francs (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
49. El sintagma verbal francs (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
49.1 La voz verbal como medio de topicalizacin sintctica y discursiva.
49.2 Formas y usos de la voz activa.
49.3 Formas y usos de la voz pasiva.
cve: BOE-A-2011-18098
53. El sintagma nominal francs (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1
53.2
53.3
53.4
54. El sintagma nominal francs (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
54.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
54.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55. El sintagma adjetival francs (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
El adjetivo como ncleo del sintagma adjetival segn sus clases.
Gnero y nmero del adjetivo.
El grado del adjetivo.
Procesos de adjetivacin.
Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
56. El sintagma adjetival francs (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
cve: BOE-A-2011-18098
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
Gallego
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones para la
didctica del gallego.
1.1 Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje.
1.2 Implicaciones de la teora lingstica para la didctica del gallego.
2. Metodologa de la enseanza del gallego: enfoques, actividades y recursos.
Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y autnticos.
2.1 Enfoques, actividades y recursos metodolgicos.
2.2 Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos.
2.3 Criterios de seleccin y uso de materiales autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas educativas
lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas y el
Portfolio Europeo de las Lenguas como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y
el plurilingismo.
3.1 Las polticas educativas lingsticas europeas.
3.2 Las escuelas oficiales de idiomas como centros de educacin plurilinge e
intercultural.
3.3 El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
3.4 El Portfolio Europeo de las Lenguas.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su papel en el
aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las tareas de produccin,
recepcin, interaccin y mediacin.
4.1 El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas.
4.2 Condiciones y restricciones de las tareas de produccin oral y escrita.
4.3 Condiciones y restricciones de las tareas de recepcin oral y escrita.
4.4 Condiciones y restricciones de las tareas de interaccin oral y escrita.
4.5 Condiciones y restricciones de las tareas de mediacin en sus distintas
modalidades.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el aprendizaje
autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de objetivos de aprendizaje, el
desarrollo de competencias y la auto-evaluacin.
5.1 La competencia de aprender a aprender.
5.2 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
establecimiento de objetivos de aprendizaje.
5.3 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
desarrollo de competencias.
5.4 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre la autoevaluacin.
6.1
6.2
6.3
6.4
cve: BOE-A-2011-18098
12.1
12.2
12.3
12.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en gallego (1): diseo de tareas y redaccin
de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en gallego (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
17.1 La validez como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en el
uso de la lengua.
17.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin oral.
17.3 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin escrita.
17.4 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin oral.
17.5 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin escrita.
cve: BOE-A-2011-18098
18. La evaluacin del nivel de dominio en gallego (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
25. Competencias discursivas en gallego (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
40.1
40.2
40.3
40.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
53. El sintagma nominal gallego (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Los conglomerados pronominales. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1
53.2
53.3
53.4
53.5
54. El sintagma nominal gallego (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
54.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
54.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55. El sintagma adjetival gallego (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
El adjetivo como ncleo del sintagma adjetival segn sus clases.
Gnero y nmero de los adjetivos.
El grado del adjetivo.
Procesos de adjetivacin.
Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
56. El sintagma adjetival gallego (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
cve: BOE-A-2011-18098
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
Griego
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones para la
didctica del griego.
1.1 Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje.
1.2 Implicaciones de la teora lingstica para la didctica del griego.
2. Metodologa de la enseanza del griego: enfoques, actividades y recursos.
Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y autnticos.
2.1 Enfoques, actividades y recursos metodolgicos.
2.2 Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos.
2.3 Criterios de seleccin y uso de materiales autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas educativas
lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas y el
Portfolio Europeo de las Lenguas como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y
el plurilingismo.
3.1 Las polticas educativas lingsticas europeas.
3.2 Las escuelas oficiales de idiomas como centros de educacin plurilinge e
intercultural.
3.3 El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
3.4 El Portfolio Europeo de las Lenguas.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su papel en el
aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las tareas de produccin,
recepcin, interaccin y mediacin.
4.1 El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas.
4.2 Condiciones y restricciones de las tareas de produccin oral y escrita.
4.3 Condiciones y restricciones de las tareas de recepcin oral y escrita.
4.4 Condiciones y restricciones de las tareas de interaccin oral y escrita.
4.5 Condiciones y restricciones de las tareas de mediacin en sus distintas
modalidades.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el aprendizaje
autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de objetivos de aprendizaje, el
desarrollo de competencias y la auto-evaluacin.
5.1 La competencia de aprender a aprender.
5.2 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
establecimiento de objetivos de aprendizaje.
5.3 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
desarrollo de competencias.
5.4 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre la autoevaluacin.
6.1
6.2
6.3
6.4
cve: BOE-A-2011-18098
12.1
12.2
12.3
12.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en griego (1): diseo de tareas y redaccin
de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en griego (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
17.1 La validez como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en el
uso de la lengua.
17.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin oral.
17.3 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin escrita.
17.4 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin oral.
17.5 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin escrita.
cve: BOE-A-2011-18098
18. La evaluacin del nivel de dominio en griego (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
25. Competencias discursivas en griego (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
40.1
40.2
40.3
40.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
49. El sintagma verbal griego (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
49.1 La voz verbal como medio de topicalizacin sintctica y discursiva.
49.2 Formas y usos de la voz activa.
49.3 Formas y usos de la voz pasiva.
50. El sintagma verbal griego (5): la negacin y otros procesos de modificacin del
ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos de
concordancia. Funciones sintcticas del sintagma verbal.
50.1 Procedimientos de negacin de la accin en el sintagma verbal.
50.2 Procedimientos de modificacin del ncleo del sintagma verbal.
50.3 Funciones sintcticas del sintagma verbal.
51. El sintagma nominal griego (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero, caso y
grado. Estructura de la flexin. Procesos de sustantivacin.
51.1
51.2
51.3
51.4
51.5
52. El sintagma nominal griego (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
52.1
52.2
52.3
52.4
52.5
53. El sintagma nominal griego (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
53.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
53.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
53.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54. El sintagma adjetival griego (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero, caso y
grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
El adjetivo como ncleo del sintagma adjetival segn sus clases.
Gnero, nmero y caso de los adjetivos.
El grado del adjetivo.
Procesos de adjetivacin.
Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
55. El sintagma adjetival griego (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
55.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
55.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
cve: BOE-A-2011-18098
54.1
54.2
54.3
54.4
54.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
11.1
11.2
11.3
11.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en ingls (1): diseo de tareas y redaccin de
tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en ingls (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en ingls (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
18.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin oral.
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas (1). El texto oral o escrito como unidad lingstica:
integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
49. El sintagma verbal ingls (4): voz verbal. Formas y usos discursivos.
49.1 La voz verbal como medio de topicalizacin sintctica y discursiva.
49.2 Formas y usos de la voz activa.
49.3 Formas y usos de la voz pasiva.
50. El sintagma verbal ingls (5): formas no personales. Caractersticas y usos.
50.1 Caractersticas y usos del infinitivo.
50.2 Caractersticas y usos del gerundio.
50.3 Caractersticas y usos del participio.
51. El sintagma verbal ingls (6): la negacin y otros procesos de modificacin del
ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos de
concordancia. Funciones sintcticas del sintagma verbal.
51.1 Procedimientos de negacin de la accin en el sintagma verbal.
51.2 Procedimientos de modificacin del ncleo del sintagma verbal.
51.3 Funciones sintcticas del sintagma verbal.
52. El sintagma nominal ingls (1): el sustantivo. Clases, gnero, nmero, caso y
grado. Procesos de sustantivacin.
52.1
52.2
52.3
52.4
52.5
53. El sintagma nominal ingls (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1
53.2
53.3
53.4
53.5
54. El sintagma nominal ingls (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
54.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
54.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
cve: BOE-A-2011-18098
56. El sintagma adjetival ingls (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
57. El sintagma adverbial ingls: adverbios y locuciones adverbiales. Clases y
grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma.
Funciones sintcticas del sintagma adverbial.
57.1
57.2
57.3
57.4
57.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
10.1
10.2
10.3
10.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en irlands (1): diseo de tareas y redaccin de
tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
cve: BOE-A-2011-18098
17. La evaluacin del nivel de dominio en irlands (2): diseo de tareas y elaboracin de
pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y escrita.
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en irlands (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
47.1
47.2
47.3
47.4
cve: BOE-A-2011-18098
52. El sintagma nominal irlands (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Uso de las formas intensivas. Funciones sintcticas del sintagma nominal.
52.1
52.2
52.3
52.4
52.5
53. El sintagma nominal irlands (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
53.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
53.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
53.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.1
54.2
54.3
54.4
54.5
cve: BOE-A-2011-18098
55. El sintagma adjetival irlands (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
55.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
55.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56. El sintagma adverbial irlands: adverbios y locuciones adverbiales. Clases y
grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma.
Funciones sintcticas del sintagma adverbial.
56.1
56.2
56.3
56.4
56.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
11.1
11.2
11.3
11.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en italiano (1): diseo de tareas y redaccin
de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en italiano (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en italiano (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
18.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin oral.
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en italiano (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
47.1
47.2
47.3
47.4
cve: BOE-A-2011-18098
53. El sintagma nominal italiano (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1
53.2
53.3
53.4
54. El sintagma nominal italiano (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
55. El sintagma adjetival italiano (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
cve: BOE-A-2011-18098
56. El sintagma adjetival italiano (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
57. El sintagma adverbial italiano: adverbios y locuciones adverbiales. Clases y
grado. Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma.
Funciones sintcticas del sintagma adverbial.
57.1
57.2
57.3
57.4
57.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
11.1
11.2
11.3
11.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en japons (1): diseo de tareas y redaccin
de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en japons (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en japons (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
18.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin oral.
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en japons (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
48. El sintagma verbal japons (5): la negacin y otros procesos de modificacin del
ncleo del sintagma. Posicin de los elementos del sintagma. Funciones sintcticas del
sintagma verbal.
48.1 Procedimientos de negacin de la accin en el sintagma verbal.
48.2 Procedimientos de modificacin del ncleo del sintagma verbal.
48.3 Funciones sintcticas del sintagma verbal.
cve: BOE-A-2011-18098
51. El sintagma nominal japons (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
determinantes, derivaciones y transformaciones; otras modificaciones. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
51.1 Modificacin del ncleo del sintagma nominal: determinantes.
51.2 Modificacin del ncleo del sintagma nominal: derivaciones.
51.3 Modificacin del ncleo del sintagma nominal: transformaciones.
51.4 Otros procesos de modificacin del ncleo del sintagma nominal.
51.5 Posicin de los constituyentes del sintagma nominal y fenmenos de
concordancia.
52. El sintagma adjetival japons (1): el adjetivo y sus clases. Flexin y conjugacin
del adjetivo. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
52.1
52.2
52.3
52.4
Clases de adjetivos.
Flexin y conjugacin del adjetivo.
Procesos de adjetivacin.
Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
53. El sintagma adjetival japons (2). Modificacin del ncleo del sintagma. Posicin
de los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
53.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
53.2 Procedimientos de modificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus efectos
sintagmticos.
54. El sintagma adverbial japons: adverbios y locuciones adverbiales. Posicin de
los elementos del sintagma. Funciones sintcticas del sintagma adverbial.
Caractersticas del adverbio japons y sus clases.
Locuciones adverbiales.
Posicin de los adverbios.
Funciones sintcticas del sintagma adverbial.
cve: BOE-A-2011-18098
54.1
54.2
54.3
54.4
Caracteres kanji.
Silabarios hiragana y katakana: evolucin y uso.
Lecturas on y kun.
Pautas de asimilacin de palabras extranjeras.
cve: BOE-A-2011-18098
69. Panorama del desarrollo histrico del japons. El papel del anlisis diacrnico
en la enseanza de la lengua.
69.1 Panorama del desarrollo histrico del japons.
69.2 El papel del anlisis diacrnico en la enseanza de la lengua.
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
Neerlands
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones para la
didctica del neerlands.
1.1 Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje.
1.2 Implicaciones de la teora lingstica para la didctica del neerlands.
2. Metodologa de la enseanza del neerlands: enfoques, actividades y recursos.
Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y autnticos.
2.1 Enfoques, actividades y recursos metodolgicos.
2.2 Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos.
2.3 Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas educativas
lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas y el
Portfolio Europeo de las Lenguas como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y
el plurilingismo.
3.1 Las polticas educativas lingsticas europeas.
3.2 Las escuelas oficiales de idiomas como centros de educacin plurilinge e
intercultural.
3.3 El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
3.4 El Portfolio Europeo de las Lenguas.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su papel en el
aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las tareas de produccin,
recepcin, interaccin y mediacin.
4.1 El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas.
4.2 Condiciones y restricciones de las tareas de produccin oral y escrita.
4.3 Condiciones y restricciones de las tareas de recepcin oral y escrita.
4.4 Condiciones y restricciones de las tareas de interaccin oral y escrita.
4.5 Condiciones y restricciones de las tareas de mediacin en sus distintas
modalidades.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el aprendizaje
autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de objetivos de aprendizaje, el
desarrollo de competencias y la auto-evaluacin.
5.1 La competencia de aprender a aprender.
5.2 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
establecimiento de objetivos de aprendizaje.
5.3 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
desarrollo de competencias.
5.4 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre la autoevaluacin.
6.1
6.2
6.3
6.4
cve: BOE-A-2011-18098
12.1
12.2
12.3
12.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en neerlands (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
40.1
40.2
40.3
40.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
54. El sintagma nominal neerlands (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
54.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
54.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55. El sintagma adjetival neerlands (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero, caso y
grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
El adjetivo como ncleo del sintagma adjetival segn sus clases.
Gnero, nmero y flexin de los adjetivos.
El grado del adjetivo.
Procesos de adjetivacin.
Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
56. El sintagma adjetival neerlands (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
cve: BOE-A-2011-18098
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
Portugus
1. Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje: implicaciones para la
didctica del portugus.
1.1 Teoras sobre la lengua, su adquisicin y su aprendizaje.
1.2 Implicaciones de la teora lingstica para la didctica del portugus.
2. Metodologa de la enseanza del portugus: enfoques, actividades y recursos.
Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos y autnticos.
2.1 Enfoques, actividades y recursos metodolgicos.
2.2 Criterios de seleccin y uso de materiales didcticos.
2.3 Criterios de seleccin y uso de materiales autnticos.
3. El papel de las escuelas oficiales de idiomas en las polticas educativas
lingsticas europeas. El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas y el
Portfolio Europeo de las Lenguas como instrumentos para fomentar el pluriculturalismo y
el plurilingismo.
3.1 Las polticas educativas lingsticas europeas.
3.2 Las escuelas oficiales de idiomas como centros de educacin plurilinge e
intercultural.
3.3 El Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
3.4 El Portfolio Europeo de las Lenguas.
4. El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas: su papel en el
aprendizaje de lenguas. Condiciones y restricciones de las tareas de produccin,
recepcin, interaccin y mediacin.
4.1 El enfoque orientado a la accin. Escenarios, proyectos y tareas.
4.2 Condiciones y restricciones de las tareas de produccin oral y escrita.
4.3 Condiciones y restricciones de las tareas de recepcin oral y escrita.
4.4 Condiciones y restricciones de las tareas de interaccin oral y escrita.
4.5 Condiciones y restricciones de las tareas de mediacin en sus distintas
modalidades.
5. La competencia de aprender a aprender. El papel del profesor en el aprendizaje
autnomo: orientaciones sobre el establecimiento de objetivos de aprendizaje, el
desarrollo de competencias y la auto-evaluacin.
5.1 La competencia de aprender a aprender.
5.2 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
establecimiento de objetivos de aprendizaje.
5.3 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre el
desarrollo de competencias.
5.4 El papel del profesor en el aprendizaje autnomo: orientaciones sobre la autoevaluacin.
6.1
6.2
6.3
6.4
cve: BOE-A-2011-18098
12.1
12.2
12.3
12.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en portugus (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
40.1
40.2
40.3
40.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
54. El sintagma nominal portugus (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
54.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
54.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55. El sintagma adjetival portugus (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
El adjetivo como ncleo del sintagma adjetival segn sus clases.
Gnero y nmero de los adjetivos.
El grado del adjetivo.
Procesos de adjetivacin.
Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
56. El sintagma adjetival portugus (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
cve: BOE-A-2011-18098
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
62.1 La nasalizacin.
62.2 Vocales, diptongos, triptongos y otros elementos nasales.
63. La competencia fonolgica en portugus (3). Procesos fonolgicos en la cadena
hablada: sonorizacin, elisin y otros.
63.1 Sonorizacin, elisin y otros procesos en la cadena hablada.
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
11.1
11.2
11.3
11.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en rumano (1): diseo de tareas y redaccin
de tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en rumano (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
17.1 La validez como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en el
uso de la lengua.
17.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin oral.
17.3 Diseo de tareas para evaluar competencias en expresin e interaccin escrita.
17.4 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin oral.
17.5 Elaboracin de pruebas de expresin e interaccin escrita.
cve: BOE-A-2011-18098
18. La evaluacin del nivel de dominio en rumano (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
25. Competencias discursivas en rumano (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
40.1
40.2
40.3
40.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
53. El sintagma nominal rumano (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1
53.2
53.3
53.4
53.5
54. El sintagma nominal rumano (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Artculo genitival y adjetival. Posicin de los
elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
54.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
54.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55. El sintagma adjetival rumano (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero, caso y
grado. Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
El adjetivo como ncleo del sintagma adjetival segn sus clases.
Gnero, nmero y caso del adjetivo.
El grado del adjetivo.
Procesos de adjetivacin.
Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
56. El sintagma adjetival rumano (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
cve: BOE-A-2011-18098
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
11.1
11.2
11.3
11.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en ruso (1): diseo de tareas y redaccin de
tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en ruso (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en ruso (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
18.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin oral.
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en ruso (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
48. El sintagma verbal ruso (3): categoras del aspecto verbal. Pares aspectuales.
53. El sintagma nominal ruso (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
53.1
53.2
53.3
53.4
53.5
54. El sintagma nominal ruso (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
54.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
54.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
55. El sintagma adjetival ruso (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero, caso y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
El adjetivo como ncleo del sintagma adjetival segn sus clases.
Gnero, nmero y caso de los adjetivos.
El grado del adjetivo.
Procesos de adjetivacin.
Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
56. El sintagma adjetival ruso (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
56.1 Complejidad del sintagma adjetival y ajuste al contexto comunicativo.
56.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
56.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma adjetival y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
cve: BOE-A-2011-18098
55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
cve: BOE-A-2011-18098
Nm. 278
11.1
11.2
11.3
11.4
cve: BOE-A-2011-18098
16. La evaluacin del nivel de dominio en sueco (1): diseo de tareas y redaccin de
tems para evaluar competencias en actividades de comprensin de textos orales y
escritos.
16.1
lengua.
16.2
16.3
16.4
16.5
17. La evaluacin del nivel de dominio en sueco (2): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de expresin e interaccin oral y
escrita.
18. La evaluacin del nivel de dominio en sueco (3): diseo de tareas y elaboracin
de pruebas para evaluar competencias en actividades de mediacin oral y escrita.
18.1 La fiabilidad como requisito de calidad de la evaluacin del nivel de dominio en
el uso de la lengua.
18.2 Diseo de tareas para evaluar competencias en mediacin oral.
cve: BOE-A-2011-18098
24.1
24.2
24.3
24.4
cve: BOE-A-2011-18098
25. Competencias discursivas en sueco (1). El texto oral o escrito como unidad
lingstica: integracin de competencias en los procesos de produccin y comprensin
del texto.
25.1
25.2
25.3
25.4
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
52. El sintagma nominal sueco (2): el pronombre. Clases, gnero, nmero y caso.
Funciones sintcticas del sintagma nominal.
52.1
52.2
52.3
52.4
52.5
53. El sintagma nominal sueco (3). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin (frase de relativo y otros mecanismos). Posicin de
los elementos del sintagma y fenmenos de concordancia.
53.1 Complejidad del sintagma nominal y ajuste al contexto comunicativo.
53.2 Procedimientos de premodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
53.3 Procedimientos de postmodificacin del ncleo del sintagma nominal y sus
efectos sintagmticos (posicin de constituyentes y concordancia).
54. El sintagma adjetival sueco (1): el adjetivo. Clases, gnero, nmero y grado.
Procesos de adjetivacin. Funciones sintcticas del sintagma adjetival.
54.1
54.2
54.3
54.4
54.5
cve: BOE-A-2011-18098
55. El sintagma adjetival sueco (2). Modificacin del ncleo del sintagma:
premodificacin y postmodificacin. Posicin de los elementos del sintagma y fenmenos
de concordancia.
cve: BOE-A-2011-18098
cve: BOE-A-2011-18098
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D.L.:M-1/1958-ISSN:0212-033X
cve: BOE-A-2011-18098