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Unidad 2. As somos
D. Adaptacin curricular
Nombre y apellidos:
Curso:
Grupo:
Fecha:
Tab
El ngel de la guarda le susurra a Fabin, por detrs del hombro:
Cuidado, Fabin! Est dispuesto que mueras en cuanto pronuncies la palabra zangolotino.
Zangolotino? pregunta Fabin azorado.
Y muere.
Unidad 2. As somos
UDI 2
1
3. Las palabras de esta relacin pertenecen a cuatro familias lxicas distintas. Debes ordenarlas. Para ello,
rellena una tabla similar a esta: temporal, entrenador, plantacin, plantar, entrenamiento, negrura, temperatura, intemporal, implante, desentrenado, ennegrecido, temporizador.
Tiempo
Entrenar
Planta
Negro
4. En las siguientes oraciones sustituye el verbo tener por otro que aporte mayor precisin a lo que estamos
diciendo. Recuerda que esto te ayudar a hablar y escribir con mayor rigor.
Sujetar
contener
poseer
guardar
considerar
apreciar
pasar
profesar
controlar
celebrar
4.2
La descripcin
Tamao
alto
bajo
espigado
pequeo
esculido
menudo
rollizo
gordo
grueso
delgado
flaco
corpulento
atltico
robusto
corto
largo
escaso
abundante
moreno
rubio
hirsuto
ondulado
ensortijado
rapado
crespo
fosco
Ojos
claros
oscuros
garzos
luminosos
brillantes
castaos
refulgentes
rizado
lacio
ralo
canoso
esbelto
fuerte
Cabello
negros
almendrados
rasgados
apagados
vivos
saltones
En qu consiste describir?
Lengua
castellana
Literatura
! Ahora, describe su aspecto exterior, cmo se viste, imagina cules son sus gustos y aficiones, qu desea,
cmo piensa
41
1 Lectura
He de advertir que Juj no era un nio sabio, ni mucho menos, ni con una
exagerada tendencia al estudio o a la investigacin histrica. Pero para su ta
Etel era el nio ms inteligente y culto del mundo.
Tampoco se puede decir que era una belleza. Tena una graciosa carita morena, la nariz bastante chata, los ojos redondos y de color avellana, y los dientes
un poco largos, como los conejillos. Era alto y gil, aunque quiz estaba demasiado delgado, y, sobre todo, cuando corra, daba una impresin bastante
completa de desgarbo, porque cruzaba un poco las piernas, exactamente
como los potrillos jvenes. Y muchas veces tropezaba y caa al suelo.
Pero para la ta Leo no haba nadie ms hermoso, y para la ta Manu nadie
ms robusto, fuerte y viril que Juj.
Con esto quedaba bien claro que las tres seoritas adoraban a Juj. Y Juj,
naturalmente, quera mucho a las tres seoritas. Pero esto no impeda que
fuera solamente un muchacho, que deseara convertirse pronto en un hombre
y que, a veces muy a menudo en los ltimos tiempos, sintiera un terrible
deseo de algo que l mismo no entenda bien, pero que le empujaba. Le
empujaba tanto, y con tanta fuerza, que aquel deseo le llevaba muy lejos de
la casa, del pueblo, de la comarca e incluso del pas.
Vocabulario
232
rea
fotocopiable
Verdadero
Falso
...................
...................
Muy estudioso
...................
...................
...................
...................
Tez plida
...................
...................
Nariz chata
...................
...................
Ojos redondos
...................
...................
Dientes largos
...................
...................
Delgado
...................
...................
Torpe
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...................
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Inteligente:...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Este cuento se titula El polizn del Ulises. Busca informacin sobre Ulises y explica quin era este personaje.
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6. A qu crees que se refiere la narradora cuando dice que Juj senta un terrible deseo de algo que l
mismo no entenda bien?
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233
rea
fotocopiable
Adjetivos
rubio, moreno, castao, desgreado, lacio, liso, rizado
rasgados, saltones, castaos, azules, verdes, grandes,
pequeos
Cejas
Orejas
Nariz
Labios
Dientes
Mejillas
La descripcin
de una persona
Describir a una persona consiste en decir cmo son sus
caractersticas fsicas o sus
caractersticas psicolgicas
ms importantes.
Cuando en una misma descripcin hacemos referencia a los rasgos fsicos de la
persona y a su forma de ser
(carcter, forma de actuar)
estamos haciendo un retrato.
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234
rea
fotocopiable
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3
3. Elige una de estas fotografas y escribe ahora una descripcin de este
lugar y refleja en ella las sensaciones que te produce: bienestar, calma,
tristeza, alegra, miedo...
A
La descripcin
de un lugar
Describir un lugar consiste
en decir cmo es, explicando
sus caractersticas ms significativas.
aquellas que
transmitan la impresin deseada.
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Cuando se despert, escuch la campana del barco de vapor que llamaba para el desayuno, y se sorprendi de que su camarote se hubiera
reducido tanto de tamao. Al volverse, se vio en una especie de estrecha
cueva triangular iluminada por una lmpara que colgaba de una viga. Al
alcance de la mano tena una pequea mesa y al final de ella, detrs de
una vieja estufa, estaba sentado un chico aproximadamente de su misma
edad, de cara redonda y colorada, y brillantes ojos grises. Estaba vestido
con un jersey azul y botas altas de goma. En el suelo haba varios pares
del mismo tipo de calzado, una gorra vieja y varios calcetines de lana
muy usados, y junto a dos filas de literas colgaban varios trajes impermeables negros y amarillos. El lugar estaba impregnado de un olor denso, mezcla de pescado frito, grasa quemada, pintura, pimienta, tabaco
rancio y, sobre todo, de barco y agua salada. []
Rudyard Kipling, Capitanes intrpidos,
Col. Clsicos a Medida, Anaya.
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rea
fotocopiable
Lengua
muy
por
hasta
ayer
pero
bicicleta
casualidad
en
este
Palabras variables
Palabras invariables
y variables
Las palabras pueden ser:
rInvariables:
Palabras invariables
son palabras
que no cambian de forma.
Es el caso de los adverbios
(aqu, entonces, ayer, etc.),
las preposiciones (con, desde, entre, por, etc.) y las
conjunciones (y, pero, aunque...).
rVariables:
estas palabras
pueden modificar su terminacin: sustantivos (casa,
casas), adjetivos (roja, rojos), determinantes y pronombres (esta, estos) y verbos (saltar, saltamos).
zapat -o
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3. Relaciona los morfemas y las palabras para formar palabras nuevas. Recuerda que unos morfemas deben ir delante, y otros, detrs.
Morfemas
Palabras
Palabras nuevas
semi-
insecto
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-azo
historia
.................................................................
pre-
igual
.................................................................
des-
deportivo
-cida
crculo
poli-
codo
Lexemas y morfemas
En las palabras variables se
distinguen dos partes:
rLexema o raz, que contiene
su significado fundamental.
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Palabras
saca
moscas
sacacorchos
media
decir
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matar
estar
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mal
noche
bien
corchos
224
rea
fotocopiable
Palabras nuevas
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La familia lxica
Es un conjunto de palabras
que tienen el mismo lexema.
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2 Expresin literaria
1. Cul de estos dos textos es literario? Justifica tu respuesta mediante
dos razones.
A)
El texto literario
El texto literario es una forma
de expresin artstica en la
que el autor emplea de manera especial el lenguaje, para
crear belleza con las palabras,
expresar sentimientos y reflejar un mundo imaginario.
Pedro Salinas
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2. Escribe un texto literario: para ello, completa los espacios en blanco con
estos adjetivos: luminosos, alineadas, brillantes, espaciosa, estrecho,
grande, tranquilo, juguetn, alegre, relajantes, incesante, agradables,
inolvidables.
La villa era
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. Las ventanas
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rea
fotocopiable
El gnero narrativo
Cuenta los hechos que les suceden a unos personajes, en
un tiempo y un lugar: Comenzaba el verdadero viaje. Hasta
entonces las fatigas haban
sido mayores que las dificultades; ahora estas iban a nacer
verdaderamente bajo nuestros
pies.
Jules Verne
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3. Di a qu gnero literario pertenecen los siguientes textos y escribe las
caractersticas de cada uno de ellos:
Texto 1
Al segundo da atravesaron el Pas de los rboles Cantores. Cada
uno de los rboles tena una forma distinta, hojas distintas, distinta
corteza, pero la razn de que se llamara as esa tierra era que se
poda escuchar su crecimiento como una msica suave, que sonaba de cerca y de lejos y se una para formar un potente conjunto de
belleza sin igual en toda Fantasa.
Michael Ende, La historia interminable, Alfaguara Juvenil.
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El gnero lrico
Expresa los sentimientos y las
emociones del autor.
Las obras lricas suelen estar
compuestas en verso:
Anoche cuando dorma
so bendita ilusin!
que un ardiente sol luca
dentro de mi corazn.
Era ardiente porque daba
calores de rojo hogar,
y era sol porque alumbraba
y porque haca llorar.
Antonio Machado
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Texto 2
Como se arranca el hierro de una herida
su amor de las entraas me arranqu,
aunque sent al hacerlo que la vida
me arrancaba con l.
Gustavo A. Bcquer, Rimas, Anaya.
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Texto 3
EDGARDO.Le extraa a usted que yo lleve acostado, sin levantarme, veintin aos?
LEONCIO.No, seor. Eso le pasa a casi todo el mundo.
Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.
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El gnero teatral
Las obras teatrales o dramticas estn concebidas para ser
representadas en el teatro por
actores, de manera que la historia se desarrolla mediante el
dilogo y las acciones de los
personajes:
EL PRNCIPE VERDEMAR.Seora
Infantina!
LA INFANTINA.Quin eres?
EL
PRNCIPE VERDEMAR.Por
qu me preguntas quin
soy cuando mi sayo a voces
lo est diciendo? Soy un
bufn.
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269
rea
fotocopiable