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Sociologa Jurdica.

2 parcial
F.M
Actividad 1:
a) Efecte la distincin entre el concepto de conducta delictiva y el de conducta desviada.
b) Luego, explique las diferencias entre el positivismo biolgico y el sociolgico con relacin a la
criminalidad y la desviacin.
c) Elabore una sntesis de los fundamentos principales de los paradigmas sociolgicos acerca de
la desviacin: funcionalismo, el interaccionismo simblico y la sociologa del conflicto.
a) Una conducta delictiva trasgrede, rompe una norma institucional, positiva. Es la violacin
a la ley positiva actual. Ante su infraccin se castiga de forma coactiva. En cambio la
conducta desviada es una trasgresin a una conducta socialmente no conforme, mal
vista ante la gente. No siempre tiene relacin con la moral. Su pena es meramente social.
b) La desviacin o la conducta desviada es considerada en cierta manera como normal, y
han tratado de darle explicacin desde dos enfoques:
El enfoque biolgico: describe al comportamiento humano como impulsos o instintos
naturales, da una mirada biolgica. Cuando habla hechos delictivos dice que se deben a la
agresividad natural e innata del hombre, como ndice de temperamento orgnico del autor
de delito.
El enfoque sociolgico: que consideraba el agente causal a la personalidad de individuo,
debido a problemas de sociabilizacin fallida por as llamarlo. Analiza el ambiente en que
el delincuente comete el delito, una cuestin que abarca a toda la sociedad en su conjunto
Ambas concepciones son deterministas, ya que no culpan al individuo en si.
c) Funcionalismo:
Las conductas consideradas desviadas dependen de cuales sean las normas que rijan en
una sociedad en particular, que regulen en ese momento, esa sociedad, ese grupo. La
desviacin, segn Durkheim, es considerada como comportamientos normales. La
desviacin es inevitable.
Interaccionismo Simblico:
Una conducta se considera desviada solo cuando los individuos de la sociedad as lo
entiendan, pero aun dentro de una misma sociedad existen variadas interpretaciones
acerca de lo que se considera correcto, se debe al grupo al que se pertenece, si as lo
considera ser desviada.
Sociologa del conflicto:
El orden social se caracteriza por la existencia de tensiones permanentes entre los
diversos componentes sociales como los individuos, grupos, clases, etc.
En la Sociedad la capacidad para crear normas y quebrantarlas no est distribuido
equitativamente, la desigualdad existe e implica una distribucin desigual del poder.
Hablamos de factores de poder.

Actividad 2:
a) Exponga sintticamente los aportes de las teoras de la desviacin de los consensualistas
(Merton, Ohlin y Cloward, Cohen); los interaccionistas (Goffman, Lemmert, Becker y Hirschi); y
los conflictualistas (Taylor, Walton, Young y Spitzer).

b) Qu es la ecologa social? Puede explicar la delincuencia urbana en Amrica Latina?


c) Explique las diferencias entre la teora de la delincuencia y las subculturas de Ohlin y Cloward
y la teora del delito de los realistas de izquierda.

a) Aportes positivistas de:


Merton: decia que a la desviacin se llegaba aceptando o rechazando objetivos e instituciones
establecidos, es decir, si se acepta o rechaza los objetivos culturales o los mecanismos
institucionales tendramos distintos tipos de adaptaciones del individuo una relacin que permite
tipificar conductas, as el hablaba del conformista, innovador, ritualista, el que se deja estar, etc
etc. as tambin llega a la clasificacin de aquellos que rechazan todo y serian rebeldes pero con
nuevos objetivos culturales y mecanismos institucionales nuevas tambin. Merton analiza la
relacin entre los fines y los medios para la meta por los que vale la pena esforzarse, para lograr
el xito, la satisfaccin.
Por ejemplo:

Conformidad individuos que aceptan los fines, pretenden alcanzar la cima, con los medios
institucionalizados para obtenerlos.
Innovacin: acepta los objetivos culturales, pero rechaza los medios para alcanzarlo, es
una conducta mafiosa, busca alcanzar objetivos por medios ilcitos.
Ritualista: rechaza los objetivos culturales pero acepta los mecanismos institucionalizados
Retraimiento: opuesto al conformista, dejarse estar, extremo rechazo objetivos culturales
y mecanismos para alcanzarlos.
Rebeldes: propone nuevos objetivos y medios para alcanzarlos.

Ohlin y Cloward: Ampliaron las posibilidades, se refieren a las diferentes culturas, as nacen las
subculturas delictivas , debido a la falta de posibilidades de un grupo social de alcanzar el xito a
travs de los medios legtimos, no tienen salida, y eso se convierte en violencia. Definen 3
subculturas:

SUBCULTURA DELICTIVA. Es donde se aprende a delinquir, a ser un delincuente. En


algunas sociedades existen variadas ofertas de oportunidades ilcitas.
SUBCULTURA DEL CONFLICTO. Violencia es lo que se genera ya que hay escases de
oportunidades licitas e ilcitas
SUBCULTURA DEL RETRAIMIENTO. Aqu tambin es escasa la oportunidad ilcitas y licitas,
pero el retraimiento es el abandono, dejar estar.

Cohen: los problemas de necesidades llevan a las frustraciones de las clases ms bajas en un
mundo donde predominan los valores que establecen la clase meda, y estos originan las
conductas de los delincuentes.

Los interaccionistas

Los interaccionistas poseen la capacidad para etiquetar estas conductas como desviadas. La
desviacin es una interpretacin que hace el grupo social sobre un hecho, los interaccionistas
simblicos tiene una mirada subjetiva.
Lemert: se refiere a las desviaciones primarias y secundarias.

Las primarias son episodios de transgresin, es decir pequeas desviaciones que no


producen una observacin particular por parte del entorno social.
Pero si tales conductas se repiten, provocan una desviacin secundaria. Estas obtienen
una marca social, que no solo puede llegar a etiquetarlo como desviado sino que lo puede
condicionar en su desenvolvimiento social al propio individuo que incluso puede asumir
ese estigma.

Goffman: habla de estigma, as llama a la marca social, son connotaciones negativas que se
sirven para definir a una persona o andadura delictiva. El estigma es un atributo profundamente
desacreditador, pero no entendido como un elemento deshonroso en s misma, sino en la
relacin de interaccin con ciertas categoras de personas. (Andadura delictiva o transgresora)
Becker: la desviacin es creada por la sociedad, son los grupos sociales los que crean la
desviacin al hacer reglas, la infraccin de las mismas provoca la desviacin y al aplicar tales
reglas a los individuos en particular. El fenmeno de la desviacin es relativo, no todos
consideran las mismas conductas como desviadas.
Hirschi: Teora del control segn la cual cuanto mayor sea la integracin de un individuo en la
sociedad, menor ser su tendencia a cometer delitos. El control social es eficaz porque la gente
anticipa la consecuencia que le puede ocasionar la trasgresin, un delito.
y los conflictualista
Analizan los hechos individuales desde una perspectiva amplia.
Young, Taylor, Walton: ponen su atencin en aquellas cosas que acentan o marcan la
desigualdad entre clases. El delito es entendido como una reaccin de rebelda frente a
conductas de desigualdad, frustrantes o intolerantes y la violencia como la situacin que se
genera ante tales desigualdades. En esta situacin se considera al desviante como una vctima
del sistema.
Spitzer habla de la teora del etiquetamiento y dice quien etiqueta: los del poder y a quien
etiquetar y serian:
-a los que amenazan u obstaculizan la propiedad privada.
-a los que no son productivos para el capitalismo.
-a los que no respetan debidamente a la autoridad.
-a los que ponen en entredicho al status quo del sistema.
Para terminar diremos que nuestra sociedad es una sociedad del desquite, y cuales serian las
funciones de las condenas:
-desquite: alguien tiene que pagar.
-disuasin: desincentivar al quien delinque.

-rehabilitacin: re sociabilizar al delincuente.


-proteccin de la sociedad: evitar el nuevo delito.

b) Ecologa social:
Esta escuela habla de la ruptura del un equilibrio biolgico entendiendo que hay una zona
organizada normativamente y dominante y una zona marginal desorganizada, sin normas que
controlen socialmente esta franja, la cual sera causante de la conducta desviada y la
consideraran una patologa social. No referimos as a la parte urbana creada por la crisis
econmica, seguida de desigualdad. A partir de la expansin industrial y la inmigracin
econmica el hombre se va acercando a los centros industrializados o a las ciudades ms
grandes quedando as incluidos y marginados a la vez, nueva sociedades en la que van a ser
parte o en las que no han podido entrar. Solo unos pocos dominan y el resto ha quedado
excluido, as se incrementan las tasas de desempleo, decae el sistema educativo, el deterioro de
la moral, la falta de expectativa, polticas insuficientes, descreimiento en la justica,
desvalorizacin tanto en las instituciones de ley, ventas ilegales, contrabando, impunidad
absoluta, etc. Esto genera miedo, desconcierto, inseguridad. Los ciudadanos buscan defenderse,
hay un grado mayor de desconfianza, angustia y aumenta la agresividad en todos. No se cree en
la justicia.
La delincuencia urbana en Amrica Latina es un problema mayor. Todos los pases de
Latinoamrica han incrementado su poblacin urbana y el nmero de ciudades, y con mayor
intensidad crece la violencia de estas zonas extendindose y afectando el entorno de todas las
personas y sus mbitos. La calidad de vida de los ciudadanos ha sido afectada.

c) El delincuente no nace con la carga gentica de delinquir, sino que la teora sociologa
explica que el ambiente en donde se desarrolla esa persona es el culpable de la conducta
de ese individuo, del delincuente. Ese ambiente proporciona dificultades, frustraciones,
falta de oportunidades y eso genera desaliento, genera el desvi de la conducta sumada
a la falta de normas, aqu sobrevienen las llamadas subculturas, por esa carencia de
oportunidades buenas, licitas y abundancia de oportunidades ilcitas.

Actividad 3:
a) Comente las expresiones de Calamandrei en su obra Demasiados abogados; en la que se
refiere a la transformacin de la abogaca en un peligroso estmulo de la litigiosidad y mala fe
procesal.
b) Con relacin a los cambios recientes en la profesin jurdica, recurra al material
complementario disponible en la plataforma y reflexione acerca de lo que expresan los
documentos "Las transformaciones de las profesiones jurdicas".
a) Y b)
Respondo amabas preguntas juntas porque considero que se entrelazan.
Bergoglio nos dice:
Cambio social en Argentina

Desigualdad entre abogados

Diversidad ocupacional

Expansin educativa.

Expansin judicial.

Los recientes cambios en su organizacin social, la expansin educativa con mayor acceso
y multidimensional en su alcance, y la necesidad de expansin judicial ocupando mas
territorio ha sido suficiente para generar desigualdad entre esta profesin, y la han
transformado en verstil a la hora del ejercicio.
En un principio los abogados se desarrollaban en forma independiente, libremente, quizs
dos tres o a lo sumo cuatro abogados atendiendo problemticas sociales, que cada
individuo presentaba y ellos con el espritu fiel encaminaban el trabajo segn principios
primeros y originales, pero luego y con los cambios que se producen en lo social y el
nmero elevado de abogados que las universidades han ido produciendo, ha cado
vertiginosamente el nivel intelectual, poca formacin y con espritu no original sino de
poca tica y moral para lograr solo el mero lucro. Esto ha conducido al abogado a ser
asalariado en las grandes corporaciones en donde el litigio es la vedette sin miramientos.
As generan una competencia de mercado con el solo objeto de ganar dinero. La
mediocridad al da. Esto destruye la libre profesin, proponiendo realizar una seleccin de
los profesionales para disminuir su nmero, logrando un grupo de abogados selectivos
para evitar el desprestigio de la profesin, y en consecuencia se afectan los ingresos
econmicos de los mismos, creando en consecuencia situaciones no deseadas como la
comercializacin de los servicios prestados, prdida de vocacin y espritu de justicia.
El profesional no debe olvidar el fin ltimo de su eleccin, de su carrera, debe intentar
llegar a los mejores resultados para su defendido, evitando el litigio, utilizando todos los
recursos que tiene a su alcance para lograr el mejor acuerdo de partes y as evitar
desgastes de tiempo y dinero a sus clientes y la no transformacin de la abogaca en un
peligroso estmulo de la litigiosidad y mala fe procesal.

Actividad 4:
a) Reflexione sobre este tema recurriendo al texto complementario "El acceso a la justicia" el
problema de la igualdad de acceso ciudadano a la justicia. De qu modo afecta la desigualdad
el acceso a la Justicia a las mujeres? (texto de Natalia Gherardi)
b) Lea el texto "Acceso a la Justicia civil: diferencias de clase" y responda de qu modo la
estratificacin social afecta el derecho de los ciudadanos a un acceso igualitario a los servicios
de justicia.
c) Por ltimo, (1) lea el anlisis de Felipe Fucito acerca de la profesin jurdica, y (2)
complemntelo con la lectura del documento "Profesin y desigualdad". De qu modo afecta la
dimensin de la desigualdad al ejercicio de la abogaca?

a) Cuando hablamos de acceso a la justicia inmediatamente se nos viene a la cabeza la


marginalidad, el poder econmico, la diferencia de clase. Y si, es as, hay dificultades para
acceder a la justicia por ms que uno tenga en el ideal justica para todos. En el apunte
se hablaba del multifactores tanto econmicos, culturales, educacionales. El acceso a la
justicia se debe dar de modo igualitario.

No puedo dejar de mencionar tambin la percepcin negativa, de incredulidad que la


gente tiene con respecto a la justicia. Y larga es la conversacin desde este aspecto, pero
menciono que a partir de este desanimo que favorecen a los obstculos para acceder
hacia la justicia, los medios de comunicacin tienen gran parte de culpa as como las
condiciones de Estado desfavorables que proporciona un pas a sus ciudadanos. De aqu
parto por las polticas de estado que deberan tratar este tema con mas acento y respeto.
Si se me permite, las mujeres hemos conseguido condiciones de igualdad en muchos
aspectos, pero no en todos. Seguimos viviendo en un mundo de hombres, Geraldi nos
habla de la imposibilidad que todava tiene la mujer para acceder a la justicia de forma
igualitaria debido a la inferioridad de condiciones en la que se encuentran, por sus bajos
ingresos, en consecuencia economas bajas, escolaridad de nivel bajo. Es todava una
cuestin de gneros. En la justicia, la mujer sufre una suerte de discriminacin respecto de
sus derechos, prejuicios por parte de los propios agentes judiciales sobre sus demandas o
las aspiraciones que estas tengan respecto a la justicia. Viven una situacin de desamparo
en cuanto a la asistencia legal, al reconocimiento de sus derechos, el acceso igualitario
ante la ley. Cuanto mayor pobreza presenta un pas, mayor ser la inferioridad de
condiciones de la mujeres, al recibir menos ingresos econmicos y esto conlleva a menos
educacin, menos poder de decisin, en los casos por ejemplo de separacin matrimonial
o viudez las coloca en una situacin de desproteccin ante la ley, y as podemos seguir
mencionando las condiciones desfavorables que sufre el gnero femenino.
b) La ley establece la igualdad de acceso a la justicia para todos las personas, pero como
mencionbamos las dificultades se traducen en obstculos y la desigualdad de las clases
sociales, claramente las ms bajas, provoca una limitacin en el ejercicio de sus derechos
y en sus posibilidades de acceder a la justicia.
Hablamos de barreras:
econmicas: como el costo de los juicios, y poner en marcha todo un sistemas.
Adems de la lentitud que se traduce en mayor costos.
Socioculturales: diferencias en culturas entre el poder de los litigantes.
La pobreza es uno de los mayores problemas, la falta de recursos, de educacin y el
desconocimiento de los derechos por parte de los ciudadanos. Las personas de bajos recursos
que no pueden afrontar los altos costos y el tiempo que demandan los procesos judiciales. Los
mismos son lentos y se convierten en una incertidumbre para la parte ms dbil, lo que los lleva
a tener miedo de afrontar un juicio y por lo mismo, la mayora de las veces triunfa el ms
poderoso, llegando a acuerdos irracionales y desventajosos para los ms dbiles. As se produce
una gran injusticia en el sistema jurdico, provocando resultados de insatisfaccin y desalentando
la credibilidad de la poblacin en el mismo.

c) No puedo dejar de relacionar esta ltima actividad con las anteriores propuestas en este
examen, y sin querer caer en redundancias aqu nuevamente el trmino desigualdad recae en
genero, pero esta vez mejor renqueado, y en posibilidades geogrficas.
El fcil acceso a las aulas virtuales para el estudio de la carrera ha producido una
superpoblacin, si se me permite el trmino, de graduados. Las mujeres superan en
nmero de alumnos en las aulas que los varones y , en consecuencia, en graduados.
Tambin la facilidad global virtual para acceder a la universidad amplia la visin
geogrfica por ello se fue produciendo una estratificacin en la profesin jurdica,
haciendo que estos sean cada vez menos independientes. La evolucin de la matrcula,
proporcin por sexos y relacin entre nmero de abogados y nmero de casos, lleva al
anlisis de las diversas formas de ejercicio profesional (individual, colectivo, pblico,
privado, etc.)
Quiero hacer mencin que en el apunte la autora habla de la mala calidad educativa a

mayor poblacin en las aulas. Considero que la diversificacin en tanto a culturas, estratos
sociales, factores econmicos influye en el producto final. En los ltimos aos dado el
aumento en el nmero de abogados de la sociedad con menor fuente de ingresos y
llevndolos a unirse en grandes estudios jurdicos producindose la solarizacin de estos,
ahora ms bien trabajan como si fuesen empleados dependientes para poder afrontar los
cambios sociales, econmicos, culturales y de la profesin que no le es inmune.