You are on page 1of 2

CARACTERIZACIN DE MI INSTITUCIN EDUCATIVA

El Centro de Educacin Bsica Alternativa (CEBA San Juan, ubicado en la


Av. Salvador Lara N 450 de la ciudad de Trujillo; es una institucin pblica que brinda
los servicios de educacin del ciclo avanzado (equivalente a la educacin secundaria) y
la propuesta de gestin est orientada a brindar una educacin de calidad y de utilidad a
nuestros estudiantes.El CEBA San Juan es parte del colegio emblemtico San Juan
y desde el ao 1959 funcionaba como colegio Nocturno. En el ao 1992 mediante
R.D.R N 003376 de fecha 17 de diciembre de1992 se implement que parte de la
Nocturna de ese entonces se convierte en No escolarizado funcionando inicialmente
solo sbado y domingo y el 2 de abril del ao 2007 mediante R.D.R N 01508-2007DRE-LA LIBERTADes convertido como Centro de Educacin Bsica Alternativa.
En la actualidad el CEBA cuenta con 57 aos de servicio a la comunidad y es una de
las instituciones ms reconocidas de Educacin Bsica Alternativa de la ciudad de
Trujillo, cuenta con infraestructura nueva, tiene 04 grados distribuidos en 05 secciones,
06 maestros, un directivo y un personal administrativo. Cuenta con 01 aula destinada
para centro de cmputo, 06 aulas para el desarrollo de las clases, 01 ambiente para
secretaria y 01 ambiente para la direccin; asimismo con servicios higinicos; toda esta
infraestructura es de uso exclusivo de la modalidad de EBA.
El CEBA San Juan brinda el servicio educativo en el ciclo avanzado en su forma de
atencin semipresencial y a distancia. En el centro referencial atiende en la forma
semipresencial a una poblacin de 161 estudiantes en los 04 grados y en el perifrico en
la forma de atencin a distancia atiende a una poblacin de 135 estudiantes en 3 y 4
grado en el marco de la Beca Doble Oportunidad en las instituciones de SENATI y
TECSUP.
Durante el proceso de monitoreo se ha notado que la asistencia de estudiantes es muy
irregular, lo cual es caracterstica general de la modalidad debido a mltiples problemas
de nuestros estudiantes; asimismo frente a esta situacin las estrategias metodolgicas
de la prctica docente no est siendo la ms adecuada para que nuestros estudiantes
logren o tengan aprendizajes de calidad, por lo que ser necesario el cambio de
metodologa para que el estudiante logre una formacin integral.
En el tiempo de permanencia de la gestin se ha elaborado con la participacin de todos
los docentes y estudiantes conjuntamente con el COPAE los instrumentos de gestin
como es el PEI, PAT, RI en los se expresa una propuesta de gestin del fortalecimiento

de su competencias laborales y cognitivas a fin de que puedan insertarse con mayor


facilidad en el mundo laboral y el entorno en que se desenvuelven los estudiantes,
priorizando de esta manera el liderazgo pedaggico en la conduccin de la institucin;
asimismo se cuenta con Plan de Gestin de Riesgo que promueve la participacin de
todos los actores educativos para estar preparados ante una emergencia y participen de
la conservacin del medio ambiente.,
El CEBA cuenta con docente nombrados casi en su totalidad lo cual constituye una
estabilidad y una fortaleza para la institucin; sin embargo algunos de ellos an no se
involucran conscientemente con los objetivos y metas de la institucin por lo que es
necesario seguir en el procesos de sensibilizacin y motivacin para que la institucin,
llegado el momento de unificado el trabajo, bride un servicio de calidad acorde con las
expectativas y necesidades de los estudiantes.
Los estudiantes a los cuales el CEBA brinda su servicio son en su gran mayora jvenes
entre 14 y 20 aos los cuales proceden de los distritos de la periferia como Alto Trujillo,
la Esperanza, Porvenir, Florencia de Mora yEl Milagro, son de estratos
socioeconmicos con muchas limitaciones y carencias, con trabajos precarios y tambin
madres solteras, por lo que nuestros estudiantes pertenecen a ese sector de la sociedad
llamados los excluidos del sistema educativo regular.