AUTOEVALUACIONES

PRCTICAS DE DISEOS
DE INVESTIGACIN Y
ANALISIS DE DATOS

Diseos de Investigacin y Anlisis de Datos. Problemas temas 1 y 2

SITUACIN 1. Para contrastar la hiptesis de si la edad media de inicio en el consumo de alcohol de los
jvenes de una determinada comunidad es ms tarda que la media de la poblacin general establecida
en 13 aos, un investigador utiliza una muestra de 25 jvenes encontrando que la edad media en su
comunidad es de 14 aos con una desviacin tpica insesgada de 2,8. Asumimos que la variable edad de
inicio en el consumo de alcohol se distribuye normalmente en la poblacin.
1. A partir de la informacin de la muestra utilizada el intervalo de confianza ms aproximado para la
varianza poblacional con un nivel de confianza del 95% es: A) 5,70 14,41; B) 4,77 15,17; C) 5,23
15,13.
2. La hiptesis nula para contrastar la hiptesis sobre la edad media en el consumo de alcohol es:
A)
; B)
; C)
.
3. Con los datos de la situacin 1, el estadstico de contraste para poner a prueba la media es: A) 2,102;
B) 1,78; C) 1,59.
4. Conforme a los objetivos del investigador y un alfa= 005, la mxima diferencia que puede
producirse por simple azar, si H0 es cierta, entre la media observada en la muestra y la media
planteada en la hiptesis nula, expresado en unidades de desviacin tpica es: A) 2,064; B) 1,711; C)
2,79.
5. La interpretacin de los resultados obtenidos es que la edad media de inicio en el consumo de
alcohol de los jvenes de la comunidad: A) es ms tarda que la media general con un nivel de
confianza del 95%; B) es ms tarda que la media general con un nivel de confianza del 99%; C) no es
ms tarda que la media general con un nivel de confianza del 95%.

SITUACIN 2. La empresa SND's de sondeos electorales ha pronosticado que el nivel de apoyo que
recibir el partido X en las prximas elecciones ser del 40%. Desde el propio partido X se promueve un
nuevo sondeo con el fin de contrastar la veracidad de esta afirmacin. Se elige al azar una muestra
aleatoria de 400 personas, con derecho a voto, de los cuales 128 manifiestan su intencin de votar al
partido X.
1. Con un nivel de confianza del 95%, el Intervalo de confianza aproximado de la proporcin de
personas que votarn al partido X, es: A) 0,2743-0,3657; B) 0,352-0,424; C) 0,318-0,322.
2. La hiptesis alternativa es; A)
; B)
; C)
.
3. El estadstico de contraste es: A) -3,43; B) -3,266; C) -6,67.
4. Con un nivel de confianza del 99%, si los dirigentes del partido X considerasen que Ia proporcin de
apoyos no alcanza el valor pronosticado por la empresa SND's, el valor crtico para rechazar la
hiptesis nula, es: A) -2,58; B) 1,64; C) -2,33.
5. Para un contraste bilateral con un nivel de significacin de 0,01, la conclusin es: A) Rechazar la
hiptesis nula con un nivel de significacin del 0,01; B) No hay evidencias para rechazar la hiptesis
nula con un nivel de significacin 0,05; C) No hay evidencias para rechazar la hiptesis nula con un
nivel de significacin 0,01.

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Diseos de Investigacin y Anlisis de Datos. Problemas temas 1 y 2

SITUACIN 3. La formacin alcanzada por la poblacin adulta espaola ha mejorado, de forma
continua, en los ltimos 10 aos. Desde 1998 el porcentaje de espaoles de 25 a 64 aos que poseen
estudios superiores a los obligatorios ha pasado de 33% al 51% en 2008. En la misma proporcin ha
disminuido, por tanto, el porcentaje de espaoles que slo poseen estudios obligatorios, que ha pasado
del 67% en 1998 al 49% en 2008 (Panorama de la Educacin. Informe OCDE 2010). Suponga que usted
quiere estudiar si estos datos son los que realmente existen en su Comunidad, para lo que utiliza una
muestra aleatoria de 900 adultos con edades comprendidas entre 25 y 64 aos, encontrando que 378
de ellos tienen solo los estudios obligatorios.
1. Si decide trabajar con un nivel de confianza del 95% y se establece el error mximo de estimacin en
el 3%, cul debe ser el tamao de la muestra?: A) 1040; B) 544; C) 789.
2. Trabajando con un nivel de confianza del 95%, el intervalo de confianza de la proporcin de adultos
de su Comunidad que solo tienen estudios obligatorios, se encuentra entre: A) 0,378 y 0,462; B)
0,388 y 0,452; C) 0,376 y 0,461.
3. Si el investigador quiere confirmar que la proporcin de adultos de su Comunidad que solo tienen los
estudios obligatorios es significativamente inferior que el indicador de Espaa en 2008, la hiptesis
alternativa es: A) H1: < 0,49; B) H1: > 0,49; C) H1: 0,42.
4. Si el investigador cree que la proporcin de adultos que solo tienen los estudios obligatorios es
inferior que el indicador de Espaa en 2008, el estadstico de contraste y el nivel p-crtico para
analizar si la diferencia es estadsticamente significativa es: A) 3,34 (p=0,0008); B) -4,2 (p<0,0002); C)
-2,33 (p=0,0198).
5. Respecto a la hiptesis del investigador analizada en las preguntas anteriores, el investigador
concluye que la proporcin de adultos que solo tienen estudios obligatorios en su Comunidad, es: A)
inferior a la del resto de Espaa con un nivel de significacin de 0,01; B) la misma que la del resto de
Espaa con un nivel de significacin de 0,05; C) superior a la del resto de Espaa con un nivel de
significacin de 0,01.

SITUACIN 4. En Educacin Primaria, la media de alumnos por clase en los centros pblicos de Espaa
(19,7) es ms baja que en la OCDE (21,6) y que en la Unin Europea (20,3). En los centros privados
ocurre lo contrario, pues la media en Espaa es de 24,4 frente a 20,8 de media de la OCDE y 19,1 de la
UE. (Panorama de la Educacin. Informe OCDE 2010). Suponga que usted quiere estudiar si estos datos
difieren significativamente de los que existen en su Comunidad. Asumiendo que la variable nmero de
alumnos por clase se distribuye normalmente, selecciona una muestra aleatoria de 100 aulas de
educacin primaria en centros pblicos, encontrando que la media de alumnos por clase es de 20,9 con
una desviacin tpica poblacional de 5,8.
1. Trabajando con un nivel de confianza del 95%, el intervalo de confianza para la media de alumnos
por clase en los centros pblicos de su Comunidad es: A) 19,98- 21,8; B) 19,4- 22,39; C) 19,76- 22,04.
2. El procedimiento que aplicara para contrastar si la media de los datos de su Comunidad es
significativamente menor que de la media de la OCDE es: A) la prueba t con n-1 grados de libertad; B)
la prueba z; C) la prueba de chi-cuadrado con n grados de libertad.

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Diseos de Investigacin y Anlisis de Datos. Problemas temas 1 y 2

3. Si se decide trabajar con un nivel de confianza del 95% y se establece un error mximo de estimacin
en 1 punto, Cul debe ser el tamao de la muestra? A) 129; B) 12923; C) 378.
4. El estadstico de contraste para analizar si la media de alumnos en los centros pblicos de su
Comunidad es significativamente mayor que la media de Espaa, toma el valor: A) 1,056; B) 1,261; C)
2,069.
5. Si sospecha que la media de los centros pblicos de su Comunidad es significativamente mayor que
la media de Espaa, el nivel p-crtico es: A) p=0,1446; B) p< 0,05; C) p=0,0192.
6. Teniendo en cuenta el estadstico de contraste obtenido cul de las siguientes sentencias es
verdadera?: A) no hay evidencia suficiente para rechazar que la media de alumnos por clase en los
colegios pblicos de la Comunidad es igual a la media de Espaa; B) La media de alumnos por clase
en los colegios pblicos de la Comunidad es mayor que la media de Espaa (NC= 95%); C)
rechazamos la hiptesis nula con un nivel de confianza del 99%.
7. Trabajando con un nivel de confianza del 95%, la interpretacin del intervalo de confianza para la
media de alumnos por clase en los centros pblicos de su Comunidad, le permite afirmar que la
media de su comunidad es: A) significativamente distinta que la de Espaa pero igual que la de la UE;
B) significativamente distinta a la de la OCDE pero igual que la de Espaa; C) significativamente
distinta que la de la UE pero igual que la de la OCDE.

SITUACIN 5. Segn el ltimo estudio del Observatorio Espaol sobre Drogas (2009), realizado en
estudiantes de Secundaria de 14 a 18 aos, el 5,1% ha consumido cocana alguna vez en la vida y el 2,7%
xtasis. Adems, el inicio en el consumo de cocana y xtasis tiene lugar cada vez a edades ms
tempranas. As, mientras que en el ao 2004 la edad media de inicio para la cocana era de 15,9 aos en
los hombres y 15,7 en las mujeres, en el ao 2008 disminuy a 15,3 aos y 15,2, respectivamente
(ENCUESTA ESTATAL SOBRE USO DE DROGAS EN ENSEANZAS SECUNDARIAS, 2009). Imagine que los
datos disponibles por un equipo de atencin primaria que cubre a un determinado sector de su
municipio indican que en la muestra de 37 jvenes varones y 41 mujeres atendidos el pasado ao, el 8%
haban consumido cocana, al menos un vez, siendo la edad media de inicio en el consumo de cocana de
15,4 aos en los hombres y de 15,2 aos en las mujeres con una desviacin tpica de 1,3 para los
hombres y 1,1 en las mujeres.
1. Bajo el supuesto de que la edad media de los hombres que han consumido cocana al menos una vez,
es de 15,9 aos, el error tpico de la distribucin muestral de la media es: A) 0,453; B) 0,2166; C)
0,334.
2. Si la hiptesis del investigador es que la edad media de inicio en el consumo de cocana en los
hombres de su municipio ha disminuido significativamente respecto a los datos del 2004, el
estadstico de contraste es: A) -2,43; B) -2,7; C) -2,3.
3. A partir de los datos obtenidos en la muestra y fijando un nivel de confianza del 95% cul es el
tamao de la muestra necesario para estimar la proporcin poblacional de jvenes de su municipio
que han consumido cocana al menos una vez con un error mximo de estimacin del 2%?: A) 707; B)
1536; C) 978.
4. A partir de los datos obtenidos en la muestra y fijando un nivel de confianza del 95%, entre qu
valores se encontrar la proporcin poblacional de jvenes de su municipio que han consumido
cocana al menos una vez?: A) 0,71; 0,88; B) 0,02; 0,14; C) 0,019; 0,140.
5. Con un nivel de confianza del 95%, el intervalo de confianza de la varianza poblacional de la edad de
las mujeres de su municipio que han consumido al menos una vez cocana es: A) 0,83; 2,03; B) 0,89;
1,87; C) 0,95; 1,23.
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Diseos de Investigacin y Anlisis de Datos. Problemas temas 1 y 2

6. Si desea contrastar la hiptesis de que la varianza poblacional de la edad de las mujeres de su
municipio es mayor que 1, el nivel crtico p que obtiene para tomar una decisin respecto a la H0, es:
A) p > 0,10; B) p < 0,05; C) p > 0,01.

SITUACIN 6. Segn el ltimo estudio del Observatorio Espaol sobre Drogas (2009), realizado en
estudiantes de Secundaria de 14 a 18 aos, el 5,1% ha consumido cocana alguna vez en la vida y el 2,7%
xtasis. Adems, el inicio en el consumo de cocana y xtasis tiene lugar cada vez a edades ms
tempranas. As, mientras que en el ao 2004 la edad media de inicio para la cocana era de 15,9 aos en
los hombres y 15,7 en las mujeres, en el ao 2008 disminuy a 15,3 aos y 15,2, respectivamente
(ENCUESTA ESTATAL SOBRE EL USO DE DROGAS EN ENSEANZAS SECUNDARIAS, 2009). Imagine que los
datos disponibles por un equipo de atencin primaria que cubre un determinado sector de su municipio
indican que con 41 jvenes varones y 51 mujeres atendidos el pasado ao, el 8% haban consumido
cocana, al menos un vez, siendo la edad media de inicio en el consumo de cocana de 15,4 aos en los
hombres y de 15,2 aos en las mujeres con una desviacin tpica de 1,3 aos y 1,1 aos,
respectivamente.
1. Bajo el supuesto de que el 8% de los jvenes ha consumido cocana al menos una vez, el error tpico
de la distribucin muestral de la proporcin es: A) 0,901; B) 0,0282; C) 0,0417.
2. Para comprobar si la edad media del inicio en el consumo de cocana ha disminuido respecto a los
datos del 2004, el estadstico de contraste que aplicara, es: A) Z porque utilizamos una muestra
grande proveniente de una variable que se distribuye normalmente en la poblacin; B) T porque
desconocemos la varianza y la forma de la distribucin poblacional; C) El intervalo de confianza
porque proporciona ms informacin sobre la seguridad al tomar una decisin.
3. Si fijamos un nivel de confianza del 95%, entre qu valores se encontrar la edad media del
consumo de cocana en las mujeres de su municipio?: A) 14,887; 15,512; B) 14,941; 15,962; C)
14,682; 15,621.
4. Si su es que la edad media del inicio en el consumo de cocana en los hombres de su municipio ha
disminuido respecto a los datos de 2004, el valor del estadstico de contraste que obtiene es: A) 2,34;
B) -3,11; C) -2,43.
5. Si desea contrastar la hiptesis de que la varianza poblacional en la edad de inicio del consumo de
cocana en los hombres de su municipio es significativamente mayor que 1,1 el nivel crtico p que
obtiene para tomar una decisin respecto a la Ho, es: A) p> 0,10; B) p< 0,025; C) p< 0,01.

SITUACIN 7. El Centro de Investigaciones Sociolgicas (CIS) realiza constantes estudios sobre la

ideologa e intencin de voto de los espaoles. Uno de los tems que incluye en sus cuestionarios es el
de la identificacin ideolgica, para lo que se le pide al entrevistado que se ubique ideolgicamente en
una escala de 1 a 10 (donde 1 significa extrema izquierda y 10 extrema derecha). En su ltima encuesta
a la poblacin espaola la media aritmtica obtenida para la variable identificacin ideolgica fue de un
4,86. Un psiclogo social interesado en estudiar esta temtica en su localidad selecciona una muestra
aleatoria formada por 31 sujetos a los que aplica el tem de identificacin ideolgica, obteniendo una
media de 5,40 y una cuasi-desviacin tpica de 1,2. Con esta informacin, responda a las siguientes
preguntas:

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Diseos de Investigacin y Anlisis de Datos. Problemas temas 1 y 2

1. Con un nivel de confianza del 95%, el tamao de la muestra necesario para que el error de
estimacin de la media en la escala de Identificacin ideolgica no supere 0,2 puntos, es: a) 150; b)
102; c) 138.
2. Con un nivel de confianza del 95%, el intervalo de confianza aproximado para la media en la escala
de identificacin ideolgica de los residentes en su localidad es: A) 4,98; 5,82; B) 5,03; 5,76; C) 4,952;
5,847.
3. De acuerdo a los objetivos del psiclogo, la hiptesis nula es: A)
; B)
; C)
4. El procedimiento que aplicara para probar la hiptesis del psiclogo, es: A) la Prueba Z; B) la prueba t
con n-1 grados de libertad; C) la prueba Chi cuadrado con n-1 grados de libertad.
5. El estadstico de contraste para la hiptesis del psiclogo es: A) 2,352; B) 1,697; C) 2,5.
Si el psiclogo fija un nivel de significacin de 0,05 el valor crtico para tomar una decisin respecto a
la hiptesis nula es: A) 1, 697; B) 1,96; C) 2,042.
6. Bajo el supuesto de que la H0 es verdadera, la probabilidad de obtener una muestra con una media
tan alejada o ms de 5,39 es: A) p > 0,10; B) p < 0,001; C) p < 0,02.
7. Con los datos originales obtenidos en nuestra muestra, la decisin que toma respecto a la hiptesis
nula es: A) Rechazarla porque, bajo el supuesto de que fuera cierta, la probabilidad de obtener una
muestra con una media de 5,40 o superior es muy pequea; B) Mantenerla porque el valor absoluto
del estadstico de contraste es menor que el valor absoluto del valor crtico; C) No se puede rechazar
la hiptesis nula.
SITUACIN 8. El Sndrome Jubilacin es la situacin que experimentan ciertas personas ante esta
nueva etapa vital con manifestaciones somticas, psquicas y sociales negativas que afectan la calidad de
vida del jubilado. Un estudio publicado por el GIE (Grupo de Investigacin del Envejecimiento) mediante
una encuesta realizada en el 2006 utilizando una muestra de jubilados con edad media de 77,6 aos y
desviacin tpica de 8,79 aos encuentra que las manifestaciones psquicas ms frecuentes eran la
ansiedad (82%), el pesimismo (13,3%) y la depresin (4,7%) y que para el 32% de los expertos
consultados el apoyo psicolgico constituye la estrategia de intervencin ms adecuada para superar
estos estados. Suponga que usted quiere estudiar la situacin de los jubilados de su localidad respecto a
este "sndrome", para lo que utiliza una muestra aleatoria de 362 jubilados, con una edad media de 71,2
aos y una desviacin tpica de 12,5 y de los cuales, el 59,8% presenta signos de ansiedad, el 35%
pesimismo y el 5,2% depresin.
1. Utilizando los datos del GIE y con un nivel de confianza del 95%: si le dicen que el intervalo de
confianza de la proporcin de jubilados con manifestaciones de depresin, es un valor comprendido
entre 0,0387 (3,87%) y 0,0553 (5,53%), Cul es el tamao ms aproximado de la muestra que se ha
utilizado?: A) 1348; B) 2500; C) 3481.
2. Utilizando los datos de su estudio y con un nivel de confianza del 95%, la edad media de los jubilados
de su localidad es un valor comprendido, aproximadamente, entre: A) 69,9 y 72,5 aos; B) 69,5 y 72,9
aos; C) 70,2 y 73,1 aos.
3. Con los datos de su estudio y un nivel de confianza del 99%, el intervalo de confianza para la
proporcin de jubilados con manifestaciones psquicas de ansiedad, es: A) 0,557 y 0,639; B) 0,547 y
0,648; C) 0,531 y 0,664.

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Diseos de Investigacin y Anlisis de Datos. Problemas temas 1 y 2

4. Si desea comprobar que la proporcin de jubilados de su localidad con manifestaciones psquicas de
pesimismo es significativamente mayor que el valor 0,133 facilitado por el GIE en el 2006, cul es,
aproximadamente, el valor del estadstico de contraste que obtendra?: A) 8,77; B) 10,3; C) 12,18.
5. Utilizando la informacin de su trabajo, si desea comprobar que la proporcin de jubilados de su
localidad con manifestaciones psquicas de pesimismo es significativamente mayor que el valor 0,133
facilitado por el GIE en el 2006, el nivel crtico que obtienes: A) es menor que 0,0002; B) es mayor
que 0,001; C) depende del nivel de confianza.

SITUACIN 9. El barmetro del CIS de marzo de 2012 realizado en 240 municipios de 48 provincias
sealaba que el 23,4% estaba en situacin de paro y de stos, a la pregunta Y cree Ud. que es muy
probable, bastante, poco o nada probable que durante los prximos doce meses encuentre Ud. trabajo?,
el 22,6% manifestaba que bastante probable, frente al 43,1% que crea que poco probable y el
19,2% que nada probable y el resto NS/NC. Suponga que quiere estudiar si estos resultados se
reproducen actualmente en su localidad, para lo que realiza una encuesta sobre una muestra de 100
personas en situacin de paro con una edad media de 39 aos y desviacin tpica de 8,6 aos de los
cuales 25 le responden que bastante probable, 35 responden que poco probable y 20 que nada
probable mientras que el resto no saben o no contestan.
1. Trabajando con un nivel de confianza del 95% y apoyndose en la distribucin chi-cuadrado, el
intervalo de confianza de la varianza de la edad de las personas en situacin de paro de su localidad
es un valor comprendido entre: A) 57,08 y 99,65; B) 6,64 y 11,59; C) 59,48 y 100,01.
Con los datos de su encuesta desea comprobar que la proporcin de personas en paro que
consideran poco probable encontrar trabajo en los prximos doce meses en su localidad es
significativamente menor que el valor 43,1% proporcionados en el estudio del CIS:
2. Cul sera la hiptesis nula?: A)
B)
C)
.
3. Cul sera el estadstico de contraste que utilizara?: A) Z para dos muestras independientes con
varianzas poblacionales conocidas; B) Z como aproximacin de la distribucin binomial; C) t por
tratarse de una muestra grande con varianza poblacional desconocida.
4. Cul es el valor aproximado del estadstico de contraste de su hiptesis?: A) -1,70; B) -1,873; C) 1,63.
5. Cul es el valor aproximado del nivel crtico?: A) 0,0516; B) 0,0734; C) 0,0307.
6. Su decisin respecto a la hiptesis formulada, es: A) rechazar la H0 con un nivel de confianza del 99%;
B) rechazar la H0 con un nivel de confianza del 95%; C) no se puede rechazar la H0 nula con un nivel
de confianza del 95%.
7. Con los datos de su encuesta y con un nivel de confianza del 95%, el intervalo de confianza para la
proporcin de personas en situacin de paro que considera poco o nada probable encontrar
trabajo en los prximos doce meses, es un valor comprendido entre: A) 0,256 y 0,443; B) 0,122 y
0,278; C) 0,452 y 0,647.
8. Si desea contrastar la hiptesis nula de que la edad media de los parados de su localidad es menor de
40 aos, el estadstico de contraste que utilizara es: A) Z por tratarse de una variable cuantitativa
con distribucin normal; B) t por tratarse de una variable normalmente distribuida; C) t por tratarse
de una variable cuantitativa con varianza desconocida en la poblacin.

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Diseos de investigacin y anlisis de datos. Ejercicios Tema 8

SITUACIN 1. En un colegio se estudia la relacin que puede existir entre la calificacin global de
los estudiantes al final del curso (Y) y la obtenida en el curso anterior (X). Efectuado un anlisis de
regresin, con una muestra de estudiantes, la prueba para determinar la significacin del modelo
de regresin ajustado es la siguiente:

Regresin
Residual
Total

S.C.
28,097
23,778
U

g.l.
1
6

M.C.
28,097
T

F
V

Prob.
W

1- Cul fue el tamao de la muestra elegida?: A) 6; B) 7; C) 8.

2- Cul es la varianza muestral insesgada de la calificacin de los estudiantes (Y) al final del curso?:
A) 51,875; B) 7,411; C) 3,397.
3- Qu proporcin de la varianza de Y es explicada por la varianza de X?: A) 0,736; B) 0,542; C) No
hay datos suficientes para calcularlo.
4- Con un nivel de confianza del 95%, cul es el valor de la F terica, por encima del cual se debera
rechazar la hiptesis de que no hay relacin lineal significativa entre X e Y?: A) 5,987; B) 5,59; C)
6,608.
5- Uno de los supuestos bsicos del anlisis de regresin simple es: A) los pronsticos y los errores
estn correlacionados; B) las distribuciones condicionadas de los errores deben de tener una
distribucin normal; C) No deben estar relacionadas la variables predictora y la variable
dependiente o criterio.

SITUACIN 2. En un colegio se estudia la relacin que puede existir entre la calificacin global de
los estudiantes al final de curso (Y) y la obtenida el curso anterior (X). Efectuado un anlisis de
regresin, con una muestra de estudiantes, la prueba para determinar la significacin del modelo
de regresin ajustado es la siguiente:

Regresin
Residual
Total

S.C.
42,734
U
64,909

g.l.
1
V
10

M.C.
42,734
W

F
17,345

1- Aproximadamente, cul es la varianza muestral insesgada de los errores del modelo de

regresin? A) 2,217; B) 4,273; C) 2,464.
2- Con un nivel de confianza del 95%, cul es el valor de la F terica, por encima del cual se debera
rechazar la hiptesis de que hay no relacin lineal significativa entre Y y X?; A) 5,117; B) 5,59; C)
6,608.
3- Aproximadamente cul es el coeficiente de correlacin de Pearson entre X e Y? A) 0,787; B) 0,97;
C) 0,811.
4- Cul es el error tpico del modelo de regresin? A) 2,464; B) 1,57; C) 1,665.

-1-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Ejercicios Tema 8

5- Uno de los supuestos bsicos del anlisis de regresin simple es: A) los pronsticos y los errores
son independientes; B) las distribuciones condicionadas de los errores deben de tener una
distribucin uniforme; C) no deben estar relacionadas las variables predictora y la variable
dependiente o criterio.

SITUACIN 3. Anscombe (1973) present cuatro conjuntos de datos artificiales que tenan la
misma recta de regresin pero eran claramente diferentes. En la Figura 1 se puede ver uno de
estos conjuntos de datos (11 pares de datos) junto con la recta de regresin que mejor ajusta por
el criterio de mnimos cuadrados.

Estadsticos de este conjunto de

datos:
= 3,316
= 2,030
= 0,816
= 0,05

1. El cumplimiento del supuesto de homocedasticidad en regresin no puede evaluarse en este

conjunto de datos debido a que: A) el proceso de seleccin de los datos no ha sido aleatorio; B)
para cada valor de X solo tenemos un valor de Y; C) no hay normalidad de las distribuciones
condicionadas de Y con respecto a Xi.
2. La recta de regresin no pasa exactamente por ningn punto porque: A) existe un valor atpico o
extremo; B) aunque la variabilidad es pequea en este conjunto de datos, siempre existe una
cierta cantidad de ella que impide que el ajuste sea perfecto; C) el ajuste por mnimos cuadrados
est mal realizado.
3. Con los datos proporcionados, la pendiente de la recta de regresin vale aproximadamente: A)
0499; B) 0; C) en la grfica se ve claramente que la recta corta al eje Y en el punto 5, luego sin
hacer clculos podemos afirmar que esta es la pendiente.
4. Si eliminamos el dato atpico que aparece en la grfica (X10=13, Y10=1274), el valor de rXY sera: A)
0.4992 = 0.249; B) igual al coeficiente de determinacin; C) la unidad porque el ajuste sera
perfecto.
5. Si el valor de R2 es 0,666 esto significa que: A) tambin el error tpico (

) es de 0,666; B) la parte

de la variabilidad en Y atribuible a otros factores no relacionados linealmente con Y es de 0,666;

C) el porcentaje en que se reduce el error de Y cuando empleamos la recta de regresin para su
estimacin es del 66,6%.

-2-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Ejercicios Tema 8

6. En el modelo de regresin ( = 0 + + ), representa: A) el efecto del factor manipulado; B)
la interaccin entre el error y el factor manipulado; C) el efecto de todas aquellas variables que no
hemos manipulado ni controlado.
7. El anlisis de la regresin para los datos de la Figura nos indic que la regresin fue significativa
[F(1, 9) = 17,972, MCres = 1,528, p = 0,002]. Luego sabemos que el valor de t con 9 grados de
libertad fue aproximadamente: A) 4,24; B) 321,12; C) 0.
8. En un anlisis de regresin mltiple tendremos tantas pendientes: A) como queramos; B) como
nos indiquen los grados de libertad de la fuente de variacin Residual en la tabla del ANOVA; C)
como variables independientes hayamos introducido en el modelo.

SITUACIN 4. Los siguientes datos relacionan el nmero de cigarrillos diarios (X) consumidos con
el nmero de radicales libres (Y) localizados en los pulmones de 8 individuos:
Sujeto
1
2
3
4
5
6
7
8
Sumatorio
Des. Tpica
rxy = 0,99

X
0
10
14
5
18
20
30
40
137
12,24

Y
94
144
182
120
240
234
321
400
1735
97,60

XY
0
1440
2548
600
4320
4680
9630
16000
39218

X
0
100
196
25
324
400
900
1600
3545

Y
8836
20736
33124
14400
57600
54756
103041
160000
452493

1- La ecuacin de regresin en puntuaciones tipificadas que relaciona el nmero de cigarrillos con el

nmero de radicales libres viene dada por la expresin: A) = 2,1 ; B) = 1,5 ; C)
2-

34-

56-

= 0,99
La ecuacin de regresin en puntuaciones tipificadas que relaciona X e Y: A) tiene un nico
parmetro; B) tiene como parmetro el mismo valor que la ecuacin de regresin en
puntuaciones diferenciales; C) tiene dos parmetros: la pendiente y el punto de corte con la
ordenada.
La pendiente de la ecuacin de regresin para predecir Y a partir de X en puntuaciones directas
vale: A) -3,32; B) 7,92; C) 0,99.
En regresin lineal por mnimos cuadrados se dice que la recta de regresin es una estimacin
insesgada debido a que: A) se calculan los valores de pendiente y punto de corte con la ordenada
tales que hacen mnimo el error al cuadrado; B) cuantifica el incremento que se produce en la
estimacin de la variable dependiente (Y) cuando la independiente (X) aumenta en una unidad;
C) los valores esperados de los estimadores coinciden con los parmetros que estiman.
Sabiendo que el punto de corte con la ordenada (B0) vale 81,09, a un sujeto que fume 0 cigarrillos
le pronosticaremos un nmero de radicales libres en pulmones igual a: A) 7,93; B) 81,09; C) 0.
Conociendo la recta de regresin de mnimos cuadrados de Y sobre X podemos calcular Y. La
correlacin de estas puntuaciones predichas (Y) con los errores (Y-Y) vale: A) 0; B) lo mismo que
la pendiente; C) lo mismo que el coeficiente de alienacin.
-3-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Ejercicios Tema 8

7- Si queremos poner a prueba la hiptesis 0 : = 0 mediante el estadstico de contraste F
obtendramos un valor aproximado de: A) 594,00; B) 295,51; C) 1,00.
8- El error tpico de la distribucin muestral de la pendiente vale, aproximadamente: A) 0,12; B)
7,97; C) 0,46.
9- Si en la Situacin 4 incluyramos tambin la cantidad de grasas saturadas ingeridas a la semana
para predecir el nmero de radicales libres, el modelo de estimacin lineal sera:
A)Radicales_Libres = B1 N_cigarrillos + B2 Grasas_Saturadas + B0 ;
B)Radicales_Libres = B1 N_cigarrillos + B2 Grasas_Saturadas;
C) Radicales_Libres = N_cigarrillos + Grasas_Saturadas + B0 .

10- En un modelo de regresin mltiple, el clculo de las correlaciones de orden cero: A) implica el
clculo de la regresin entre las variables independientes y, posteriormente, la extraccin de los
residuos; B) no nos permite saber qu parte de la varianza de la VD es capaz de explicar
independientemente cada una de las VIs; C) nos permite hallar relaciones bivariadas puras.

SITUACIN 5. Un psiclogo escolar considera que la

comprensin lectora es un elemento que juega un papel
fundamental en el xito acadmico de los estudiantes. Para
comprobar su hiptesis, selecciona aleatoriamente un grupo
de 16 estudiantes de 4 de la ESO a los que aplica un test de
comprensin lectora (X). A continuacin, y en coordinacin
con el profesor de ciencias sociales, se les aplica una prueba
sobre un tema de historia (Y) que acaban de estudiar,
consistiendo dicha prueba en una serie de preguntas sobre un
texto bsico que tienen que leer y que est relacionado con el
tema estudiado.

Sujetos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

6
4
7
3
5
9
7
4
2
5
8
9
10
6
3
1

8
3
8
4
4
10
7
5
4
2
7
9
8
6
5
3

1- Con el fin de analizar la relacin entre la comprensin lectora y el rendimiento en la prueba de

historia, qu tipo de anlisis es el ms adecuado para una investigacin de este tipo?: A) anlisis
de varianza con dos factores completamente aletorizados; B) anlisis de correlacin/regresin; C)
anlisis de la varianza de un factor.
2- Cul es el coeficiente de correlacin de Pearson entre X e Y? A) 0,676; B) 0,324; C) 0,822.
3- La recta de regresin que mejor se ajusta a los datos es: Y= 0,256 + 0,482X; B) Y= 2,354 + 0,529X;
C) Y= 1,681 + 0,743X
4- El valor de la suma de cuadrados de la regresin es: A) 27,991; B) 86,438; C) 58,447.
5- La proporcin de variabilidad de Y explicada por la variabilidad en X, es: A) 0,676; B) 0,822; C)
0,324.
6- El valor del estadstico F para el contraste de la regresin es: A) 31,578; B) 29,233; C) 25,821.
7- La probabilidad asociada al estadstico F para el contraste de la regresin es 0,0001, de ello puede
deducirse que: A) para un nivel de significacin de 0,01 NO existe relacin entre X e Y; B) para un
-4-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Ejercicios Tema 8

nivel de significacin de 0,01 existe relacin entre X e Y; C) para un nivel de significacin de 0,05
existe relacin entre X e Y, pero no para un nivel de significacin de 0,01.
8- El valor ms aproximado del estadstico de contraste para la pendiente de regresin es: A) 5,407;
B) 1,996; C) 0,743.
9- Para un nivel de significacin de 0,05, los lmites del intervalo de confianza para la pendiente de la
regresin son: A) (-0,125; 3,487); B) (-0,125; 1,037); C) (0,448; 1,037).
10- Teniendo en cuenta los lmites del intervalo de confianza obtenido para la pendiente de la
regresin, podemos decir que, a un nivel de significacin de 0,05: A) se acepta la hiptesis
alternativa segn la cual existe relacin entre X e Y, ya que el intervalo de confianza no incluye el
valor cero; B) se acepta la hiptesis nula segn la cual no existe relacin entre X e Y, ya que el
intervalo de confianza incluye el valor cero; C) se acepta la hiptesis nula segn la cual no existe
relacin entre X e Y, ya que el intervalo de confianza no incluye el valor cero.

SITUACIN 6. El artculo Efecto de la temperatura sobre el pH de la leche (Journal of Dairy

Research, 1988, 277-280) inform de un estudio en el que se utilizaron 5 temperaturas diferentes
(medidas en grados centgrados) en condiciones experimentales controladas en una granja y se
midi el pH de la leche obtenida para cada temperatura. La ecuacin de regresin calculada fue
= 0,65 + 0,22. El objetivo era predecir el pH de la leche (Y) a partir de la temperatura (X).
Utilice un = 0,05. Adems se sabe que: = 1,87 y = 7,90.
1-

La ecuacin genrica de regresin de Y sobre X: = + + , es una relacin: A)

probabilstica ya que depende de la cantidad aleatoria ; B) funcional cbica ya que existen tres
componentes aditivos en la ecuacin; C) determinista ya que el valor de Y est completamente
determinado por el valor de X.

2-

La distribucin del error en la ecuacin de regresin lineal simple = + + tiene una

media igual a: A) ; B) ; C) 0.

3-

En regresin lineal simple, se asume que la desviacin tpica del error en la ecuacin = +
+ : A) es igual a la unidad; B) es la misma para cada valor particular de X; C) es igual a 0.

4-

El estadstico para poner a prueba la significacin del coeficiente de correlacin entre el pH y la

temperatura vale aproximadamente: A) 3,91; B) 4,36; C) 1,32.

5-

El estadstico de la Tabla del Anova para poner a prueba si la Regresin como fuente de variacin
es significativa vale aproximadamente: A) 19,0; B) 1,2; C) 2,1.

6-

El contraste de hiptesis para determinar si la pendiente de la recta de regresin es significativa

es: A) bilateral; B) unilateral derecho; C) unilateral izquierdo.

7-

El intervalo de confianza para contrastar la pendiente vale: A) (038, 006); B) (-015, +015); C) (032, -015).

8-

El coeficiente de correlacin semiparcial entre el pH y la temperatura: A) coincide con el

coeficiente de regresin estandarizado; B) no tiene sentido calcularlo ya que estamos en una
situacin de regresin simple; C) coincide con el coeficiente de determinacin.

-5-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 3 y 4

SITUACIN 1. Se pretende comprobar si los profesionales que llevan menos de cinco aos en una
empresa (Grupo 1) poseen mayores aspiraciones que las personas que llevan cinco o ms aos
(Grupo 2). Para ello se entrevista a 32 personas que llevan menos de cinco aos y a otras 32
personas que llevan cinco o ms aos, todas ellas elegidas al azar. Los resultados mostraron que
dentro del primer grupo se identific a 18 personas con altas aspiraciones, mientras que en el
segundo grupo se identificaron a 14 personas con altas aspiraciones. Nivel de confianza 95%.
1- La hiptesis alternativa es: A)

; B)

; C)

2- El valor del estadstico de contraste es: A) 0,5; B) 1; C) 2.

3- El valor crtico es igual a: A) 1,64; B) 1,96; C) 2,33.
4- El nivel crtico p es igual a: A) 0,1587; B) 03174; C) 08413.
5- La decisin correcta es: A) Rechazar la hiptesis nula porque el nivel crtico p es menor que el
nivel de significacin; B) Mantener la hiptesis nula porque el estadstico de contraste es
menor que el valor crtico; C) ninguna de las anteriores es correcta.
6- A un nivel de confianza del 95% concluimos que: A) los profesionales que llevan menos de
cinco aos trabajando poseen mayores aspiraciones que el grupo que lleva trabajando 5 o ms
aos; B) los profesionales que llevan 5 o ms aos trabajando poseen mayores aspiraciones
que el grupo que lleva menos de 5 aos; C) no existen diferencias en cuanto a las aspiraciones
profesionales entre los dos grupos.

SITUACIN 2. En un estudio cuyo objeto es evaluar el efecto de la msica clsica sobre la

capacidad de concentracin disponemos de 62 sujetos con los que formamos de manera aleatoria
dos grupos de 31 sujetos cada uno. Al primero de ellos (Grupo 1) se le someti a una prueba de
concentracin escuchando msica clsica y al segundo (Grupo 2) se le someti a la misma prueba
en condiciones normales de silencio. La puntuacin media para el Grupo 1 fue de 86 puntos con
una cuasivarianza igual a 150. El Grupo 2 obtuvo una media aritmtica igual a 80 puntos y una
cuasivarianza igual a 129. Sabiendo que la variable dependiente est medida en una escala de
intervalo, asumiendo varianzas poblacionales iguales y con un nivel de confianza del 9S%
podemos afirmar que la media en concentracin es superior para el grupo que escuch msica
clsica?
1- La hiptesis nula es: A)

; B)

; C)

2- El valor del estadstico de contraste es, aproximadamente: A) 1,671; B) 2; C) 0,508.

3- El tamao del efecto es Igual a: A) 1,671; B) 2; C) 0,508.
4- El valor crtico es igual a: A) 1,671; B) 2; C) 0,508.
5- El nivel crtico p es igual a: A) entre 0,05 y 0,10; B) entre 0,05 y 0,95; C) 0,025.
6- Rechazamos la hiptesis nula porque: A) el nivel de significacin es menor que el nivel crtico
p; B) el estadstico de contraste es mayor que el valor crtico; C) no rechazamos la hiptesis
nula.

-1-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 3 y 4

SITUACIN 3: En una tarea sobre decisin lxica con estmulos visuales en la que se miden
tiempos de reaccin, un investigador dispone de una muestra aleatoria de 26 sujetos. Utiliza dos
grupos de palabras y parte de la hiptesis de que los tiempos de reaccin sern ms cortos ante
palabras de alta frecuencia lxica (aquellas que utilizamos ms frecuentemente en el lenguaje,
Grupo 1) que ante palabras de baja frecuencia lxica (Grupo 2). Tras realizar el experimento
observa que el tiempo de reaccin medio para el Grupo 1 fue igual a 612,04 ms, mientras que
para el Grupo 2 fue igual a 645 ms, siendo la cuasivarianza de las diferencias igual a 6656 ms 2.
Asumiendo que se cumplen los supuestos para realizar un contraste paramtrico, conteste a las
siguientes cuestiones:
1- El nivel de medida de la variable dependiente es: A) ordinal; B) de intervalo; C) de razn.
2- La hiptesis nula es: A)

; B)

3- La hiptesis alternativa es: A)

; C)
; B)

.
; C)

4- El valor absoluto del estadstico de contraste es: A) 1,708; B) 2,06; C) 2,485.

5- Para un nivel de confianza del 95%, el valor absoluto del valor crtico es: A) 1,708; B) 2,06; C)
2,485.
6- El valor del nivel crtico p es: A) 0,05; B) 0,025; C) 0,01.
7- El resultado del experimento: A) no es significativo; B) es significativo al nivel de confianza del
95%; C) es significativo al 95% y al 99%.
SITUACIN 4: Para comparar la eficacia de dos terapias (A y B) utilizadas para tratar el
trastorno de personalidad X, se toma una muestra aleatoria de 400 personas que sufren el
trastorno X, formndose dos grupos al azar de 200 personas cada uno. Al primer grupo se le
aplica la terapia A, siendo 172 personas las que se recuperan, mientras que al aplicar la terapia
B se recuperan 148 personas. Con un nivel de confianza del 95%, son las dos terapias
igualmente eficaces?
1- La hiptesis nula es: A)

; B)

; C)

2- El valor absoluto del estadstico de contraste es: A) 1,96; B) 2,58; C) 3.

3- El valor absoluto del valor crtico es: A) 1,96; B) 2,58; C) 3.
4- El nivel crtico p es igual a: A) 0,0013; B) 0,0026; C) 0,9987.
5- Rechazamos la hiptesis nula porque: A) El valor absoluto del estadstico de contraste es
superior al valor absoluto del valor crtico; B) el nivel de significacin es menor que el nivel de
confianza; C) el nivel crtico p es menor que el nivel de confianza.
6- Se desprende de los resultados obtenidos que las dos terapias son igualmente eficaces? A) Si,
porque hemos aceptado la hiptesis alternativa; B) No, porque los resultados no son
significativos; C) No, porque el valor del estadstico de contraste es estadsticamente
significativo.
7- Indique para qu niveles de confianza obtendremos resultados significativos: A) 95% y 99%; B)
99% y 99,9%; C) para cualquier nivel de confianza.
-2-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 3 y 4

SITUACIN 5: En una tarea de reconocimiento de palabras, un investigador mantiene la hiptesis

de que los estudiantes de carreras de letras tardarn menos que los estudiantes de ciencias
en reconocer los estmulos presentados. Tras seleccionar dos muestras aleatorias de 31
observaciones cada una, y registrar el tiempo de reaccin, obtiene una media aritmtica igual a
653,2 ms para el grupo de estudiantes de ciencias (Grupo 1) y de 600 ms para el grupo de
estudiantes de letras (Grupo 2), siendo la cuasivarianza igual en ambas muestras, con un valor de
6200 ms2. Con un nivel de confianza del 95%, conteste a las siguientes cuestiones:
1- Si queremos comprobar si las varianzas de ambas poblaciones son iguales o diferentes,
observaremos que el valor del estadstico de contraste: A) no es significativo; B) es
significativo; C) es significativo al nivel de confianza del 95%, pero no al 99%.
2- Para comprobar la hiptesis del investigador, la hiptesis nula planteada es: A)
; B)
; C)
.
3- El valor del estadstico de contraste es: A) 0,6756; B) 1,671; C) 2,66.
4- El valor crtico es igual a: A) 0,6756; B) 1,671; C) 2,66.
5- El tamao del efecto es igual a: A) 0,6756; B) 1,671; C) 2,66.
6- El nivel p crtico es igual a: A) 005; B) 001; C) 0005.
7- Aceptamos la hiptesis alternativa porque: A) el valor del estadstico de contraste es menor
que el nivel crtico p; B) el nivel crtico p es menor que el nivel de significacin; C) el nivel
crtico p es mayor que el valor crtico.
8- Podemos concluir que los resultados obtenidos avalan la hiptesis del investigador? A) Si; B)
No; C) los resultados son significativos al nivel de confianza del 95%, pero no del 99%.

SITUACIN 6. En un estudio piloto para un nuevo tratamiento contra el SIDA (Thompson, 1991),
se midieron diversas variables en 27 pacientes con SIDA. Entre ellas el nmero de clulas T-4
sanguneas al inicio del tratamiento y 90 das ms tarde. Los resultados fueron:
;

. Por estudios anteriores se sabe que la varianza poblacional de las diferencias en

el contaje de clulas T-4 vale 150. Asumiendo un nivel de confianza del 95%, conteste a las
siguientes cuestiones:

1- Se trata de un diseo: A) de dos grupos dependientes; B) de ms de dos grupos dependientes;

C) de dos grupos independientes.
2- La hiptesis nula en el caso de las medias es: A)
; C)

; B)

3- El valor del estadstico de contraste para comprobar si al inicio del tratamiento los sujetos
tienen el mismo nmero de clulas T-4 que al final del mismo es igual a: A) 1,045; B) -4.41; C)
1,841.

-3-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 3 y 4

4- Los valores del estadstico de contraste que delimitan la zona de aceptacin de H0 son: A) -1.05
y 1.05; B) -1.96 y 1.96; C) -1.65 y 1.65.
5- El investigador: A) acepta H0 ya que el intervalo de confianza de la media incluye la media de
las diferencias entre ambas muestras; B) rechaza H0 porque la Z calculada es inferior al valor
crtico; C) rechaza H1 ya que el estadstico de contraste calculado se encuentra en la zona de
rechazo.
6- Si el investigador hubiera vuelto a realizar una nueva medicin del nmero de clulas T-4 180
das despus de iniciado el tratamiento, deberamos aplicar como tcnica de anlisis: A) un
ANOVA de medidas independientes de un factor; B) un ANOVA de dos factores con
interaccin; C) un ANOVA de medidas repetidas de un factor con tres niveles.

SITUACIN 7. Un psiclogo, sospecha que los alumnos de cuarto de grado (Grupo 1) presentan
una media superior y ms variabilidad que los alumnos de primer curso de grado (Grupo 2) en la
variable autoestima. Para comprobar estas hiptesis selecciona dos muestras aleatorias de igual
tamao (
a las que aplica un test de autoestima. Los resultados fueron:

para el Grupo 1 y
para el Grupo 2. Asumiendo un nivel de
confianza del 95% conteste a las siguientes cuestiones:
1- La hiptesis nula en el caso de las varianzas es: A)

; B)

; C) B)

2- El valor del estadstico de contraste para comprobar si los sujetos del Grupo 1 presentan ms
variabilidad que los sujetos del Grupo 2 es igual a: A) 1,045; B) 1,606; C) 1,841.
3- Asumiendo igualdad de varianzas poblacionales, el valor del estadstico de contraste para
comprobar si la media del Grupo 1 es superior a la media del Grupo 2 es igual a: A) 1,045; B)
1,606; C) 1,671.
4- El nivel crtico en el caso del contraste sobre las varianzas es igual a: A) 0,05; B) 0,10; C) 0,15.
5- El nivel crtico en el caso del contraste sobre las medias es igual a: A) 0,05; B) 0,10; C) 0,15.
6- El tamao del efecto en el caso del contraste sobre medias es igual a: A) 1,045; B) 0,265; C)
0,15.
7- Nuestro psiclogo mantiene la hiptesis nula: A) Para el contraste de las varianzas pero no
para el contraste de medias; B) Para el contraste de medias pero no para el contraste de
varianzas; C) En ambos casos, tanto en el caso de las medias, como en el caso de las varianzas.

SITUACIN 8: El equipo docente de una determinada asignatura quiere comprobar la eficacia de

un material docente nuevo respecto al utilizado en convocatorias anteriores. Selecciona una
muestra aleatoria de 64 alumnos, con los que forma dos grupos de igual tamao tambin al azar.
A los sujetos del Grupo 1 les proporciona en nuevo material, mientras que los del Grupo 2
trabajan con el material antiguo. El equipo docente tiene la hiptesis de que con el nuevo
material las notas sern ms elevadas. Tras el examen de fin de curso los alumnos del Grupo 1
obtienen una nota media igual a 7, con una cuasivarianza igual a 15, mientras que para el Grupo 2
la media es igual a 5,2 y la cuasivarianza igual a 17.
-4-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 3 y 4

1- Si con un nivel de confianza del 95% realizamos un contraste de hiptesis para comprobar si
las varianzas poblacionales son iguales o diferentes, aceptaremos: A) la hiptesis nula; B) la
hiptesis alternativa; C) No podemos saber qu cuasivarianza hay que poner en el numerador
del estadstico de contraste.
2- Si realizamos un contraste de hiptesis sobre las medias para comprobar la hiptesis del
equipo docente, el estadstico de contraste vale: A) 2; B) 1,8; C) 1,67.
3- El tamao del efecto es igual a: A) 1,8; B) 0,90; C) 0,45.
4- Con un nivel de confianza del 95%, suponiendo que la hiptesis nula sobre el contraste de
medias es cierta, la probabilidad de obtener un valor igual o superior al estadstico de
contraste que hemos obtenido: A) se encuentra comprendida entre 0,01 y 0,025; B) se
encuentra comprendida entre 0,025 y 0,05; C) es igual a 0,05.
5- Si trabajamos con un nivel de confianza del 95%, la probabilidad de rechazar la hiptesis nula
suponiendo que es cierta es igual a: A) se encuentra comprendida entre 0,01 y 0,025; B) es
igual a 0,05; C) es igual a 0,95.

6- Tomando de las tablas el valor ms prximo para los grados de libertad, el intervalo de
confianza para la diferencia de medias, para un nivel de confianza del 95% viene definido por
los valores: A) 0,2 y 3,8; B) -0,2 y -3,8; C) -0,2 y 3,8.

7- El estadstico de contraste obtenido para contrastar la hiptesis del equipo docente: A) no es

significativo; B) Es significativo al nivel de confianza del 99%; C) es significativo al nivel de
confianza del 95%.

SITUACIN 9: Un psiclogo imparte una conferencia a una muestra de 200 fumadores en la que
les expone un tratamiento para abandonar este hbito. Tambin pregunta a los sujetos, antes y
despus de la conferencia, que cuantifiquen en una escala de 0 a 10 si se sienten capaces de dejar
de fumar tras recibir el tratamiento, donde el cero indicara que no se sienten capaces en de
ninguna forma y 10 que lo lograrn con absoluta certeza. Antes de la conferencia, la mitad de los
sujetos de la muestra estn dispuestos a seguir el tratamiento. Tras la conferencia, encuentra que
80 personas que estaban dispuestas a seguir la terapia mantienen la idea de hacerlo, y que otras
80 personas que no estaban dispuestas a seguir la terapia han cambiado de opinin. El psiclogo
pretende lograr que el nmero de sujetos que deciden someterse a la terapia sea mayor tras la
conferencia. Respecto a la pregunta que plantea el psiclogo a los sujetos, se encuentra que
aquellos que no se sentan capaces de dejar de fumar antes de la conferencia obtienen una media
superior despus de la conferencia, siendo dicha media un punto superior a la media antes de la
conferencia y la cuasidesviacin tpica de las diferencias es igual a 5. Con un nivel de confianza del
95%.

1- El valor absoluto del estadstico de contraste Z para comprobar la hiptesis del psiclogo es
igual a: A) 1,64; B) 2,33; C) 6.
2- Si la hiptesis nula es cierta, la probabilidad de obtener un estadstico de contraste igual o
ms extremo que el obtenido: A) es igual a 0,05; B) es igual a 0,95; C) es menor que 0,0002.
-5-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 3 y 4

3- El valor absoluto del valor crtico para el estadstico Z es igual a: A) 1,64; B) 1,96; C) 2,33.
4- La hiptesis que antes de la conferencia tena el psiclogo: A) queda confirmada porque
mantenemos la hiptesis nula; B) queda confirmada porque el nivel crtico es menor que el
error de tipo I; C) queda confirmada porque el nivel crtico es mayor que el valor crtico.
Si queremos comprobar que la media de los sujetos que inicialmente no estn dispuestos a
seguir el tratamiento es superior despus de la conferencia, y con un nivel de confianza del
95%:
5- El valor absoluto del estadstico de contraste es igual a: A) 1,64; B) 1,96; C) 2.
6- Si realmente no existen diferencias entre las medias antes y despus, la probabilidad del
obtener un estadstico de contraste igual o ms extremo que el que proporcionan los datos
vale: A) entre 0,10 y 0,05; B) entre 0,01 y 0,025; C) 0,05.
7- El valor crtico vale, aproximadamente, A) 1,29; B) 1,66; C) 1,984.
8- Podemos afirmar que los sujetos que inicialmente no estn dispuestos a seguir el tratamiento
inicialmente, se sienten ms seguros de poder dejar de fumar tras la conferencia del psiclogo.
A) S, porque el nivel crtico es inferior al nivel de significacin; B) S, porque el nivel crtico es
inferior al nivel de confianza; C) No, los resultados no son significativos.

-6-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 5, 6 y 7

SITUACIN 1: Con el objetivo de mejorar la funcin heptica, un investigador medico est interesado en la
tasa mxima de sntesis de urea en pacientes con cirrosis que experimentaron una operacin estndar
(bypass no selectivo), un bypass selectivo para pacientes con una sntesis de urea menor de 40 (grupo
selectivo I) y un bypass selectivo para pacientes con una sntesis de urea superior a 40 (grupo selectivo II).
Cada uno de los tres grupos (bypass no selectivo, bypass selectivo Grupo I y bypass selectivo grupo II) estuvo
compuesto por 6 pacientes. Sabemos que: = 160,44 y que = 710,66
1- La hiptesis nula es:
) 0 : _ = _ () __()
B) 0 : __ = _() = _()
C) 0 : __ _() = _()
2- Qu supuestos debo verificar que se cumplen en este caso para aplicar el ANOVA? A) las observaciones
se distribuyen segn la distribucin F en los tres grupos; B) las varianzas de los tres grupos deben ser
similares; C) la distribucin de las puntuaciones es asimtrica en los tres grupos.
3- Los grados de libertad del estadstico F de contraste para evaluar el efecto del tipo de operacin
mdica valen: A) (15; 3); B) (2; 15); C) (2; 18).
4- El estadstico de contraste F para evaluar el efecto del tipo de operacin mdica vale
aproximadamente: A) 1,693; B) 3,295; C) 0,392
5- Si trabajamos a un nivel de confianza del 95%, el valor crtico para contrastar la F del tipo de operacin
mdica valdr: A)1,693; B) 3,682; C) 2,695
SITUACIN 2. Un agrnomo desea conocer el efecto que sobre el rendimiento de una variedad de trigo tiene
la adicin de 3 tipos diferentes de fosfatos al terreno. Para ello parcela un terreno en 12 reas del mismo
tamao y trata cada cuatro parcelas con un tipo distinto de fosfato (A, B o C). A continuacin siembra trigo
en cada uno de ellos y, despus de la recoleccin, mide la cantidad de trigo producida por cada superficie
(en hectlitros por hectrea o hl/ha). Nivel de confianza: 95%. Sabemos que:
/ = _ = 6; = _ = 8
Y la siguiente tabla muestra el rendimiento obtenido en funcin del tipo de fosfato aadido.
Fosfato A
Fosfato B
Fosfato C

48
47
49

49
49
51

50
48
50

49
48
50

1- Se trata de un diseo: A) de una muestra con 12 observaciones; B) de un factor con tres niveles (tipo de
fosfato); C) de un factor (parcela de terreno) con cuatro niveles.
2- La hiptesis nula es A) 0 : = ; B) 0 : = = ; C)
0 :
3- Los grados de libertad del estadstico F de contraste valen: A) (3;9); B) (2;11); C) (2;9).

4 - El estadstico de contraste para evaluar la significatividad del Tipo de Fosfato vale aproximadamente: A)
6; B) 3,295; C) 0,392.
-1-

Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 5, 6 y 7

5- El diseo presentado es: A) de efectos fijos; B) desequilibrado; C) las dos opciones anteriores son
incorrectas.
6- El modelo estadstico que podemos aplicar a estos datos es: A) = + + ; B) ( ) =
1

2 + (1) 2; C) = + + () +
7- El rendimiento medio para los diferentes tratamientos es: A) {49, 48, 50}; B) {196, 192, 200}; C) {2/3, 2/3,
2/3}.
8- La variacin entre tratamientos vale: A) 4; B) 8; C) 14.
9- La variacin dentro de los tratamientos vale aproximadamente: A) 5/3; B) 4/3; C) 2/3.
10- El tipo de fertilizante ha resultado significativo: A) S, porque la MCIntra es superior en, aproximadamente,
6 veces a la MCInter; B) No, porque la SCintra es casi igual a la SCinter indicando que la variabilidad asociada al
tratamiento es casi idntica a la del error; C) S, porque la F obtenida (6) es superior al valor crtico
2;9;0,05 = 4,256
11- Entre qu niveles podemos asegurar que existen diferencias segn CR de Scheff? A) slo entre los
niveles B y C; B) Slo entre los niveles A y C; C) slo entre los niveles A y B.
12- El diseo presentado no permite evaluar la interaccin: A) porque el factor manipulado (tipo de
fertilizante) no puede interaccionar con ningn otro factor; B) porque tal interaccin no ha sido incluida
en el modelo; C) porque slo existe un factor manipulado y la interaccin siempre se predica, como
mnimo, de dos factores.

SITUACIN 3. Un investigador sospecha que los tiempos de coagulacin de la sangre difieren en funcin del
tipo de dieta. Para ello, ha realizado un experimento donde ha formado varios grupos de ratones,
sometiendo a cada grupo a distintos tipos de dietas. Tras analizar los datos mediante un ANOVA, parte de los
siguientes resultados:
F.V.
Entre niveles
Dentro de niveles
Total

S.C.
228
112
340

g.l.
3
20
23

M.C.

1- Asumiendo un diseo equilibrado, cuntos animales utiliz por grupo? A) 6; B) 4; C) 5.

2- Cuntos niveles tiene el factor Tipo de dieta? A) 6; B) 4; C) 3.
3- La hiptesis nula planteada en este diseo es: A) 0 : = para todo ; B) 0 : para todo
= ; C) = + + .
4- El valor de la F para el factor Tipo de dieta fue: A) 8,660; B) 2,380; C) 13,57.
5- Siendo = 0,05, el valor de la F crtica para el factor Tipo de dieta fue: A) 3,098; B) 2,380; C) 4,938.

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Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 5, 6 y 7

6- Tendremos que realizar comparaciones a posteriori? A) S; B) No porque tenemos ms de 2 niveles del
factor; C) No porque las comparaciones a posteriori solo se aplican en diseos intrasujetos.
7- Con un nivel de confianza del 95%, Cul ser el valor mnimo de la diferencia entre dos medias
cualesquiera en este experimento para que resulten significativas segn Scheff ( = 0,05)? A) 12,39; B)
0,59; C) 4,17.
8- Cuando se aplica un Anlisis de la Varianza de un factor, las varianzas de los grupos a comparar deben de
cumplir el supuesto de: A) complementariedad y exhaustividad; B) homocedasticidad; C) independencia.

SITUACIN 4: Un fabricante de bolsas de papel est interesado en mejorar la resistencia a la tensin de las
mismas. El ingeniero piensa que la resistencia a la tensin es una funcin de la concentracin de madera
frondosa (hardwood) en la pulpa con la que se hace el papel y que el rango de concentracin de este tipo de
madera se encuentra entre el 5 y el 20%. Por ello, el equipo de ingenieros decide investigar cuatro niveles de
esta concentracin: 5%, 10%, 15% y 20%. Deciden componer seis especmenes de test en cada nivel de
concentracin. Los 24 especmenes se evalan en el laboratorio para determinar su resistencia a la tensin
en orden aleatorio. En el informe los investigadores indican que El factor Concentracin fue significativo
[(3, 20) = 19,60, = 6,51, = 0,00000359]
1- Se trata de un diseo: A) desequilibrado y de efectos aleatorios; B) de efectos aleatorios; C) equilibrado y
de efectos fijos.
2- El valor de MC para el factor Concentracin es: A) 0,05; B) 127,60; C) 1,05.
3- El valor de la F crtica para un = 0,005 es: A) 21,332 B) 4,938; C) 5,818.
4- La suma de cuadrados para el factor Concentracin vale: A) 382,8; B) 130,17; C) 127,60.
5- Dados los resultados obtenidos deberan los ingenieros realizar pruebas de comparaciones mltiples o a
posteriori? A) s ya que hay ms de 2 grupos y la F ha resultado significativa; B) no son necesarias porque
la F ha resultado significativa; C) No, porque slo tenemos cuatro grupos.
6- Si el experimento hubiera sido de efectos aleatorios, las concentraciones a utilizar en el experimento: A)
se habran elegido al azar entre 5 y 20; B) seran las mismas que las que se han utilizado en el
experimento, es decir, 5, 10, 15 y 20%; B) se habran elegido al azar entre 0 y 1.
7- El investigador tambin podra haber sustituido en el informe el valor de p = 0,00000359 por: A) p <
0,0001; B) p > 0,001; C) p > 0,05.
8- Como el factor manipulado es una variable numrica (no categrica), tambin sera posible: A) realizar un
anlisis categrico para estos datos; B) realizar un anlisis cualitativo sobre cada nivel del factor; C)
realizar un anlisis de regresin lineal simple sobre estos datos.
9- El cumplimiento del supuesto de homocedasticidad en este anlisis: A) implicara que la varianza de los
valores de resistencia a la tensin del papel son semejantes independientemente de la concentracin de
madera frondosa; B) implicara que las medias de tensin del papel condicionadas a la concentracin de
madera frondosa siguen una funcin lineal; C) implicara que las medias de tensin del papel
condicionadas a la concentracin de madera frondosa siguen una distribucin lineal.
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Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 5, 6 y 7

10- El valor de p = 0,00000359 obtenido en el experimento es la probabilidad: A) del ; B) de la F

crtica; C) condicional de haber obtenido una F = 19,60 o superior siendo H0 cierta.
SITUACIN 5. Un investigador se encuentra interesado en la eficacia de los tratamientos para la prdida de
peso. Considera interesante poner a prueba los tres tratamientos ms relevantes: ejercicio, dieta y
ejercicio+dieta. Pero, adems, cree que el lugar donde se realiza el tratamiento puede tener un efecto. Para
ello, contacta con una empresa que tiene un programa de reduccin del sobrepeso para sus empleadas y
proporciona a 10 de ellas un carnet para la asistencia a una clnica diettica, a otras 10 un carnet de un club
deportivo y a un ltimo grupo de 10 mujeres les proporciona ambos carnets que les permiten asistir
gratuitamente a estas instalaciones. En cada grupo, la mitad de mujeres (5) han sido elegidas aleatoriamente
de la planta de manufacturado y la otra mitad (otras 5) han sido elegidas de la seccin de secretara. La
variable dependiente fue la reduccin de peso. Asumimos que se cumplen los supuestos del anlisis de
varianza. Trabajamos a un = 0,05.
1- Se trata de un diseo factorial: A) 2x2 ya que se han manipulado los tratamientos (ejercicio y dieta) y el
tipo de carnet (clnica, club y ambos); B) desequilibrado; C) 3x2 ya que se ha manipulado el tipo de
tratamiento (con tres niveles) y el lugar de seleccin de las mujeres (con dos niveles).
2- El investigador ha informado que ninguno de los factores principales ha resultado significativo. Esto
significa que: A) la interaccin no puede ser significativa; B) ni el lugar de seleccin de las mujeres ni el
tratamiento han resultado significativos; C) el experimento ha resultado fallido.
3- El investigador ha informado que la F de la interaccin fue 4,722. De manera aproximada, y utilizando las
tablas correspondientes ha resultado significativa?: A) No es posible saberlo sin conocer la media
cuadrtica del error; B) S, ya que 4,722 es superior a 3,493; C) No porque, siendo cierta H0, la
probabilidad de obtener un valor de 4,722 o superior es superior a 0,05.
SITUACIN 6: Diversos estudios ponen de manifiesto que las enfermedades de tipo alrgico se ven
agravadas por la presencia de fuerte estrs. Adems, la poca del ao parece afectar de forma decisiva a la
gravedad de los trastornos alrgicos. En un estudio se ha utilizado una muestra aleatoria de 5 pacientes
alrgicos (todos con el mismo tipo de alergia) sometidos a condiciones de alto estrs. Un grupo de
especialistas ha evaluado la gravedad de la alergia de cada paciente (en una escala de 0 a 10) en los cuatro
periodos estacionales: primavera, verano, otoo e invierno. Para analizar estos datos, el investigador utiliz
un ANOVA cuyas razones bsicas aparecen a continuacin (utilice un = 0,05):
[A]
910

[S]
852,5

[AxS]
940

[T]
845

1- Se trata de un diseo: A) factorial de 2 factores (estrs y estacin del ao); B) factorial de un factor con 4
niveles; C) factorial de 2 factores con 2 niveles cada uno.
2- El anlisis realizado es del tipo: A) contrabalanceado; B) inter-sujetos; C) intra-sujetos.
3- La Media Cuadrtica del error (en este caso, AxS) vale aproximadamente: A) 5; B) 21,67; C) 1,87.
4- La F crtica para evaluar el efecto del factor vale: A) 3,49; B) 4,474; C) 5,953.

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Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 5, 6 y 7

5- El informe de este trabajo debera realizarse de la siguiente manera: A) F(3; 12) = 11.56, MSe = 1,875, p
< 0,05; B) F(3; 12) = 0,05, MSe = 11,59, p > 0,10; C) F(12; 3) = 11,59, MSe = 21,67, p = 0,05.
6- El anlisis de los datos nos indicaron una potencia de 0.99 para el factor Periodo estacional. Esto
significa que: A) Como el valor es cercano a la unidad, no existen diferencias en la gravedad de la alergia
en funcin del periodo estacional; B) debemos realizar contrastes a posteriori; C) La probabilidad de
rechazar la hiptesis nula H 0 : Pr imavera
Verano
Otoo
Invierno siendo esta falsa vale 0,99.
7- Si deseamos evaluar el supuesto de simetra compuesta en este estudio, necesitaremos disponer de la
matriz de varianzas-covarianzas que tendr: A) 4x3 celdillas; B) 3x3 celdillas; C) 4x4 celdillas.
8- Una distribucin de densidad de probabilidad (f.d.p) que siga la distribucin F no puede adoptar valores
negativos porque: A) los valores de la ordenada (eje vertical) son todos positivos; B) toda distribucin de
densidad de probabilidad se estandariza para que tenga un rea igual a la unidad; C) es el cociente entre
dos varianzas y estas son siempre positivas.

9- El contrabalanceo de las condiciones experimentales es necesario realizarlo: A) en diseos intra-sujetos;

B) cuando no existen efectos de prctica o fatiga; C) para aleatorizar los efectos de las condiciones
manipuladas.

SITUACIN 7. Un investigador se interes en estudiar si los efectos de la marihuana dependan de la

utilizacin previa (o no) de esta droga. Para responder a esta pregunta, realiz un experimento con 12
usuarios frecuentes de marihuana, 12 usuarios infrecuentes de marihuana y 12 estudiantes que no haban
probado anteriormente la marihuana. A su vez, asign de manera aleatoria la condicin placebo o
experimental a cada uno de los 12 sujetos de cada tipo. En la condicin placebo se pidi a cada sujeto que
fumara dos cigarros normales pero que olan y saban a marihuana. En la condicin experimental se pidi a
cada participante que fumara dos cigarrillos hechos efectivamente con marihuana. Inmediatamente
despus se les pidi realizar un test de rapidez motora que mide el tiempo (en segundos) en realizar una
tarea experimental sencilla. Los datos de este experimento aparecen en la siguiente tabla.

Grupo placebo
usuario
frecuente
79
69
63
60
75
70

usuario
infrecuente
80
70
64
61
75
71

Grupo experimental
sin contacto
previo
79
70
64
60
75
71

usuario
frecuente
81
73
98
63
78
74

usuario
infrecuente
84
76
71
66
81
77

sin contacto
previo
96
86
81
87
91
84

1- El diseo es: A) de medidas repetidas 2x3; B) de dos factores inter-sujetos 2x3; C) de un factor intersujeto
con tres niveles.
2- Podemos calificar el diseo de: A) efectos aleatorios; B) de efectos fijos; C) desequilibrado.

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Diseos de investigacin y anlisis de datos. Enunciados ejercicios Temas 5, 6 y 7

3- Los valores de las MC para los efectos principales valen: A) 33,19 y 90392,1; B) 29019,3 y 29993,10; C)
1013,361 y 116,583.
4- La SC y la MC para la interaccin valen: A) 236,056 y 118,028; B) 29019,3 y 14509,7; C) 1013,361 y
506,681.
5- El valor F para el factor Grupo (experimental vs. placebo) es: A) 17,174; B) 1,058; C) 3,392.
6- El valor F para el factor Tipo de Usuario de Marihuana es: A) 1,976; B) 5,302; C) 9,992.
7- Las comparaciones a posteriori para el factor Grupo: A) no son necesarias ya que este factor slo tiene
2 niveles y la F ya nos indica que las medias son diferentes entre s; B) son necesarias ya que la F ha
resultado significativa; C) se aplican slo cuando la interaccin es significativa.
8- Con respecto a la interaccin: A) habr que analizarla mediante los 5 efectos simples; B) no se debe
realizar un anlisis de efectos simples porque la interaccin no es significativa; C) la interaccin muestra
que los sujetos sin experiencia previa del grupo experimental difiere significativamente de los otros dos
grupos de usuarios en el grupo experimental, pero no en el placebo.
9- El experimentador debe concluir que: A) los sujetos que tienen experiencia infrecuente y frecuente con la
marihuana tienen una respuesta diferente a los sujetos que no han tenido experiencia previa; B) el
tiempo de respuesta es superior cuando los sujetos han fumado marihuana que cuando no lo han hecho,
y este resultado no se muestra afectado por la experiencia previa del usuario con esta droga; C) la
experiencia con la marihuana no afecta a los sujetos que toman la droga placebo, pero afecta
notablemente a los sujetos sin ningn tipo de experiencia con la marihuana.

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