Professional Documents
Culture Documents
DE
TRABAJO
LA
VIDA
PROYECTADA
EN
LOS
SEMFOROS
En
este
segundo
momento
la
recuperacin
del
mundo
como
totalidad
se
da
a
dos
niveles:
1-
A
travs
del
contacto
renovado
con
objetos,
situaciones
y
todo
tipo
de
elementos
directamente
asociados
al
tema
de
investigacin
los
cuales
re
recuperan
o
reconstruyen
propiciando
la
activacin
sensorial-mental-espiritual
del
acontecimiento
al
que
remite
el
tema
central
de
la
investigacin
y
2-A
travs
de
la
construccin
individual/colectiva
de
saberes
compartidos
y
el
dialogo
de
inteligibilidades,
para
ello
se
realizaran
dilogos
con
una
persona
por
cada
subtema,conversaciones
grabadas
entre
10
y
20
minutos
que
se
transcribirn
como
aporte
al
proceso
investigativo.
Estos
sentidos
recuperadores
de
la
totalidad
se
producen
por
el
contacto
o
cercana
entre
experiencias
o
vivencias
comunes,
flujo
de
experiencias
y
saberes
entre
sujetos
y
comunidades,
de
lo
cual
se
genera
el
proceso
de
iluminacin
semntica,
(del
contacto
con
personas,
acontecimientos
y
objetos
materiales,
encuentro
de
experiencias
vividas
de
inters
comn)
Posteriormente
se
realiza
una
sntesis
visual/literaria/sonora
de
este
imaginario
sobre
los
objetos
recojidos
de
objetos,
registros
grficos,
imgenes,
dibujos
sobre
las
vivencias
en
comn
(Es
importante
que
el
grupo
participe
en
la
elaboracin
de
este
imaginario
y
la
sntesis
visual),
los
cuales
sern
clasificados
porsubtemas.
Este
proceso
se
realizara
con
el
siguiente
grupo
de
personas
que
realizan
su
accin
en
el
semforo:
Daniel
Henao
Tatiana
Henao
JhonatanRodriguez
Natalia
Fajardo
En
el
mes
de
mayo
1. CONSTRUCCIN
DE
Estos sentidos producidos por el contacto o cercana entre experiencias o vivencias comunes,
INTELIGIBILIDADES
COMUNES:
ETNOGRAFA
CRTICA
Acciones
de
Investigacion
*Construccin
individual/colectiva
(Recoger
y
elaborar
sentidos
comunes,
construccin
de
saberes
compartidos)
*
Ubicar
la
poblacin
a
trabajar,
la
cual
ser
al
mismo
tiempo
un
grupo
de
trabajo
(co-investigadores)
*
Generar
zonas
de
contacto:
compartir
con
ellos
en
sus
espacios,
en
el
semforo,
en
la
calle,
en
la
universidad
*
Emprender
el
dialogo
con
el
grupo,
integracin
y
experimentacin
teniendo
en
cuenta
los
intereses
comunes
*Se
construye
el
imaginario
colectivo
*
Construccin
del
corpus
del
trabajo,
reflexin
e
interpretacin
de
hallazgos
(hermenutica)
1. UNIDADES
DE
FUERZA
Creacin
de
sistemas
simblicos
a
travs
del
libre
juego
creativo
(traduccin
semitica)
2. TRADUCCIN
HERMENUTICO/SEMITICA:
LA
A
partir
de
las
unidades
de
fuerza,
se
crearan
sistemas
simblicos
a
travs
del
libre
juego