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Proxmica
La distribucin fsica de los objetos en el lugar ayuda a discriminar el orador de la audiencia tanto fsica como
psicolgicamente. Cuando la distancia entre orador y audiencia sea grande, se exacerbarn los gestos, los
movimientos corporales, los cambios de lugar y se incrementar la energa vocal para compensarla.
Refiere a los cambios que el orador hace de un lugar a otro durante el dictado de una conferencia y puede
acompaar los cambios en el discurso, por ejemplo, acercarse al pblico cuando el tema sea mas importante.
La postura refiere a la relajacin rigidez de su cuerpo as como a toda su manera de pararse. Recuerde que
las posturas pueden actuar a favor o en contra del discurso segn se manejen. Respecto de si es mejor
hablar sentado o de pie, la respuesta depende del tipo de reunin y del tema.
Regla de Mehrabian
El psiclogo Albert Mehrabian, actualmente profesor emrito en UCLA, llev a cabo experimentos sobre
actitudes y sentimientos y encontr que en ciertas situaciones en que la comunicacin verbal es altamente
ambigua, solo el 7% de la informacin se atribuye a las palabras, mientras que el 38% se atribuye a la voz
(entonacin, proyeccin, resonancia, tono, etc.) y el 55% al Lenguaje Corporal (gestos, posturas, movimiento
de los ojos, respiracin, etc.).
El trabajo de Mehrabian ha sido malinterpretado frecuentemente hasta el punto que la regla 7%-38%-55%
ha llevado a afirmaciones como que en cualquier situacin comunicativa, el significado del mensaje se
transmite fundamentalmente de manera no verbal, no mediante el significado de las palabras. Esto es
exagerado y se debe a una generalizacin indebida de las condiciones especficas de los experimentos de
Mehrabian. El propio Albert Mehrabian aclara que:
Gusto Total = 7% Gusto Verbal + 38% Gusto Vocal + 55% Gusto Facial: Por favor, note que esta y otras
ecuaciones en relacin a la importancia relativa de los mensajes verbales y no verbales fueron derivados de
experimentos que tenan relacin con comunicaciones de sentimientos y actitudes (por ejemplo, gustodisgusto). A menos que un comunicador est hablando acerca de sus sentimientos o actitudes, estas
ecuaciones no son aplicables.
A pesar del abuso y distorsin de la Regla de Mehrabian, s podemos extraer una importante conclusin para
nuestras presentaciones: el contenido de una presentacin es lo ms importante y constituye su razn de ser,
pero la manera como se exponga causar un profundo efecto sobre la forma como lo recibir la audiencia.
Por eso es tan importante cuidar tambin la puesta en escena.
Sugerencias para la posicin sentada:
No se recueste sobre la mesa que tiene adelante, ni se deje caer sobre el respaldo.
Disminuya la amplitud de los gestos, rara vez deber mover todo el brazo, sino los antebrazos y
las manos o los dedos.
Los antebrazos deben poder bajarse pero las manos nunca deben desaparecer por debajo de la
mesa.
Evitar los movimientos raros de pies o piernas, especialmente si estos se encuentran a la vista
del pblico.
Ante todo llegue al estrado con naturalidad, piense en usted mismo seguro y sereno.
Los pies deben estar ms o menos paralelos, ni muy juntas, ni muy separados, tratando de lograr
la postura de mejor equilibrio de acuerdo a sus caractersticas fsicas.
La voz
Debemos evitar un tono de voz montono y de bajo volumen ya que leva a la audiencia a
desconectar y a perder inters en la exposicin.
Conviene aprovechar cualquier oportunidad para hablar en pblico ya que dominar la voz slo se
consigue con la prctica.
Es importante aprender a modular la voz, es decir, a subir o bajar el volumen, cambiar el ritmo,
hacer nfasis en determinadas palabras. Con todo ello conseguiremos captar la atencin del
pblico ms fcilmente.
Es muy positivo hacer nfasis en los puntos importantes del discurso, es decir, destacar las
ideas, resaltar las conclusiones, etc.
Cada vez que realicemos una afirmacin, debemos hablar con determinacin, con voz firme, alta
y sin titubeos.
Cuando hablemos en pblico hay que hacer un esfuerzo por hablar alto, lo suficiente para que
nos oigan claramente todos los oyentes.
Es muy frecuente hablar demasiado rpido debido a los nervios. Debemos tener en cuenta este
aspecto y tratar de hablar de una manera sosegada, sobre todo al principio del discurso.
Hablar lento facilita enormemente la comprensin y adems proyecta al espectador una imagen
de seguridad.
Gestos
Segn algunos autores, los gestos refieren a los movimientos de cabeza, hombros, brazos y manos. Hay
diversos tipos, hay gestos convencionales que son aquellos que cumplen una funcin especifica como hacer
la seal de Alto! con la mano o la seal de negacin con la cabeza; hay gestos descriptivos como indicar el
tamao de algo as de grande con las manos y brazos en alto y, finalmente, existen gestos reforzadores que
cumplen la funcin de acentuar el discurso hablado exacerbando movimientos y posturas cuando se quiere
enfatizar, para marcar la importancia que reviste para el orador lo que se este diciendo.
Ademanes: use de los brazos y las manos, sugerencias
Las manos
Tengamos en cuenta:
Cruzar las manos en la regin plvica puede expresar una actitud timorata (tmido, indeciso)
Expresiones Faciales
El rostro expresa fundamentalmente sentimientos. Pueden ser congruentes con los propios sentimientos,
congruentes con el discurso, ambos o ninguno. Los ojos son los que establecen el lazo entre usted y la
audiencia. Nuestra cultura tiene expectativas de contacto ocular con oradores que se suponen serios,
sinceros y seguros de si.
Cmo usar los comportamientos no verbales adecuadamente
Partamos de la base de que no se puede controlar todo:
Determine la formalidad del evento: Cree una relacin proxmica con la audiencia que revele sus
necesidades y actitudes hacia usted mismo as como hacia las expectativas de la audiencia
acerca del grado de formalidad que debe estar presente.
Establezca contacto visual directo: Relojee a su audiencia de lado a lado y desde el frente al
fondo. Aumentara su credibilidad y mantendr la atencin del pblico, demostrando su estado de
consciencia. Tome algunas personas como referencia y trate de cubrir a todos.
Permtase expresar sus sentimientos: Use el cuerpo para comunicar sus sentimientos respecto
de lo que esta diciendo, tanto frente a un grupo numeroso como a un nico interlocutor.
Use la retroalimentacin que recibe para mejorar su exposicin en lo que respecta los mensajes
no verbales (adems de lo que pueda cambiar del mensaje verbal en si mismo).
Comunicacin No Verbal
3 junio, 2009
Comunicacin no Verbal
El contexto sociocultural interviene en la comunicacin no verbal, haciendo que un mismo mensaje se exprese
de forma diferente segn la cultura a la que pertenece el interlocutor. Es por ello que la interpretacin del
lenguaje no verbal tambin difiere segn el entorno cultural en el que se da.
La comunicacin no verbal se clasifica en:
Kinsica o aquella basada en el movimiento de las diferentes partes del cuerpo (gestos corporales,
expresiones faciales, etc.). Las expresiones corporales son los comportamientos no verbales ms fciles de
observar. Muchas veces los gestos no slo son inseparables de las palabras, sino son marcadores del propio
lenguaje: marcan nivel de educacin, cansancio, inicios y finales de relacin
La comunicacin no verbal en las pelculas de Charlie Chaplin
Dentro de los gestos podemos distinguir:
los emblemas, que se utilizan de manera consciente como hacer V de victoria con los dedos.- los
reguladores, que facilitan la conversacin con la otra persona, indicando que contine, pare,
los adaptadores, donde se incluyen las conductas adaptativas, como satisfacer necesidades y dominar
emociones (rascarse, dibujar mientras hablamos o escuchamos, doblar papeles).
la postura corporal, que indica amistad, hostilidad, indiferencia, confianza en s mismo, desconfianza.
la sonrisa y la risa, que pueden servir para insultar, como signo de amistad, de vergenza, de felicidad, de
ridculo, aceptacin
las muestras de afecto, con el rostro y la postura del cuerpo.
el atractivo fsico y la apariencia fsica, que se relaciona con la percepcin del comportamiento social e
incluyen la ropa, la piel, el pelo
los ilustradores, que acompaan al habla para esclarecerlo, como por ejemplo, los gestos que hacemos con
las manos cuando nos referimos a todo el grupo.
el contacto fsico tambin pertenece a la kinsica, diferencindose su significado y su forma segn el
contexto social y cultural en el que se desarrolla.
la orientacin espacial, que marca la relacin entre los interlocutores. Situarse a mayor altura indica
dominio.
Proxmica, que incluye el uso que se le da al espacio fsico donde se desenvuelve el hablante y tambin a
la percepcin que ste tiene de su entorno cercano. As el ritmo, la actitud, el comportamiento espacial, la
orientacin, la sincronizacin del habla y la direccin de la vista, entre otros, complementan este lenguaje. El
silencio tambin se puede emplear como canal de comunicacin.
LA COMUNICACIN NO VERBAL
INTRODUCCIN
El hombre desde sus orgenes necesit de la comunicacin para desarrollar sus
posibilidades de lucha en un medio hostil y procurar recursos que le permitieron subsistir
en compaa de sus semejantes.
Por consiguiente, la comunicacin es hacer algo en comn con otros y por tanto entrar a
formar parte de algo; entonces comunicar es algo ms que informar es transmitir
notificaciones de hechos y a la vez compartir ideas a un receptor que conserva sus derechos
de aceptar, rechazar, mantenerse indiferente o pasivo frente a los mensajes que recibe.
Se puede decir, que la comunicacin es un proceso mediante el cual transmitimos ideas,
sentimientos o creencias a otros. Aunque, por lo general, nos comunicamos a travs de la
palabra, tambin nos podemos comunicar con la comunicacin no verbal.
Por su parte, la comunicacin no verbal es aquella donde las personas revelan algo ms
que el lenguaje hablado; el mismo se realiza a travs de gestos, la expresin facial, la
mirada, posturas corporales, el silencio y la simbologa por medio de las cuales se
transmite lo que se piensa y siente.
CAPITULO I
LA COMUNICACIN NO VERBAL
La comunicacin
Es un proceso ms complejo que hablar, puesto que involucra otra serie de condiciones
para una puesta en comn, a travs de intercambios de mensajes.
La comunicacin no verbal
Es una disciplina que forma parte del proceso comunicativo que engloba al ser humano; es
la comunicacin que se da mediante indicios, signos y que carecen de estructura sintctica
verbal, es decir, no tienen estructura sintctica por lo que no pueden ser analizadas en
cadenas de componentes jerrquicos.
Ahora bien, el origen de dicha disciplina aparece arraigado al nacimiento de la especie
humana y se considera un antecedente evidente de la comunicacin verbal. Un claro
ejemplo lo tenemos en la figura del hombre caverncola, el cual, para realizar sus
actividades cotidianas se vala nica y exclusivamente de la gesticulacin.
Tambin, se puede decir que la comunicacin no verbal es el proceso de comunicacin
mediante el envo y recepcin de mensajes sin palabras. Estos mensajes pueden ser
comunicados a travs de multitud de signos de gran variedad como gestos, lenguaje
corporal o postura, expresin facial, el contacto visual y sonidos; la comunicacin de
objetos tales como ropa, peinados o incluso la arquitectura, o smbolos y la infografa, as
como a travs de un agregado de lo anterior, tales como la comunicacin de la conducta.
Si bien es cierto, la comunicacin no verbal juega un papel clave en el da a da de toda
persona, debido a que cuando hablamos con alguien, slo una pequea parte de la
informacin que obtenemos de esa persona procede de sus palabras. Los investigadores
han estimado que entre el sesenta y el setenta por ciento de lo que comunicamos lo
hacemos mediante el lenguaje no verbal.
Por su parte, el anlisis de la comunicacin no verbal requiere al menos tener en cuenta
tres criterios bsicos:
como algo aislado por los miembros de la interaccin. Si es un gesto nico asume su
significado en cuanto gesto y en un cuanto que no hay ms gestos.
Mantiene una relacin con la comunicacin verbal, pues suelen emplearse juntas.
En muchas ocasiones acta como reguladora del proceso de comunicacin,
contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.
Los sistemas de comunicacin no verbal varan segn las culturas.
Generalmente, cumple mayor nmero de funciones que el verbal, pues lo
acompaa, completa, modifica o sustituye en ocasiones.
La mirada
La mirada se estudia separadamente por la importancia que conlleva, aunque forme parte
de la expresin facial. La mirada cumple una serie de funciones que mencionaremos a
continuacin:
Fuente de informacin
Expresa emociones
Posturas Corporales
Es un acto involuntario que puede comunicar importantes seales sociales. La posicin del
tronco y de los miembros, la forma cmo se sienta la persona, cmo est de pie, entre
otras, refleja actitudes y sentimientos sobre s misma y su relacin con los otros, as como
sus estados emocionales. Argyle (1987) por ejemplo cree que una persona que quiere
denotar dominancia tiene una postura erguida, la cabeza inclinada hacia atrs y las manos
sobre las caderas. Una persona tmida lleva los hombros elevados y echados hacia
adelante. Caballo (1987) establece cuatro categoras posturales que pueden apoyar su idea:
Acercamiento: postura atenta comunicada por una inclinacin hacia delante del
cuerpo.
Por consiguiente, el silencio responde a los requisitos que se necesitan para ser
considerado un signo, debido a que:
Tiene una praxis, a travs de la actuacin de sus usos dentro de los sistemas de
comunicacin: sta es la consecuencia lgica de todas las anteriores caractersticas, es
el conjunto del papel del silencio en la comunicacin, la funcin que tiene, etc.
Ahora bien, hay silencios que son ms elocuentes que las palabras; de all, que el silencio y
la pausa, fundamentales en toda conversacin, implican acallar nuestras palabras, ideas o
juicios para escuchar al otro, desde ese silencio de respeto al interlocutor.
No siempre el simple silencio verbal significa falta de respuesta, debido a que sta puede
ser dada expresamente por escrito o por signos evidentes, como cuando se asiente con la
cabeza; o puede darse la respuesta de manera tcita, que se expresa comenzando a ejecutar
el acto de que se trate sin mediar palabra o texto escrito.
En ocasiones se puede encontrar el silencio entre el bullicio, cuando se cautiva el
pensamiento y no siente ni se oye ms que los pensamientos, por eso, el silencio es
necesario para la comunicacin con nosotros mismos, para estar en contacto con nuestra
interioridad, para conocernos mejor.
Simbologa
La simbologa es el estudio de los smbolos y es una disciplina tan antigua como la
civilizacin misma. La humanidad siempre ha empleado smbolos para comunicarse; de
all, que el smbolo es el gnesis de los sistemas de escritura, slabas y pronunciaciones
originndose las lenguas antiguas.
Desde la antigedad, todo lo que se observaba, se expresaba a travs de la grfica gestual
del objeto o idea en s, el Sol por un crculo, la Luna y la Mujer por la media luna, entre
otros, lo que conform la ideografa (Signos), ms tarde se originaron los Smbolos, que
eran identificados en sonidos, pronunciados en slabas (fontica signo sonido) es decir la
imagen identificada por la palabra, cuya pronunciacin es el sonido-expresin;
identificando as la imagen y viceversa. Por ello el smbolo no tiene fronteras, ni edad, es
tan antiguo y universal como el Ser Humano.
Por esto, el smbolo es un medio de comunicacin. Dos partes de una misma cosa, que
tienen que unirse; es la expresin de un lenguaje a un metalenguaje, algo que trasciende
esa comunicacin.
Llama la atencin, la importancia que en el mundo actual tiene esa comunicacin a travs
de los smbolos y casi se podra asegurar que no hay actividad humana o situacin que no
est representada por su correspondiente icono.
No obstante, esta gran generosidad en el empleo de signos, no ha de entenderse como una
vuelta a los orgenes, como un retroceso. Al contrario, la multiplicidad de idiomas que se
hablan en el mundo es enorme y eso que, por una parte, ha de entenderse como una
riqueza, es por otra, un impedimento a la comunicacin universal. Es aqu donde la
comunicacin icnica adquiere su verdadera dimensin, sirviendo de gua a esos
ciudadanos del mundo que de un da para otro pueden estar en lugares tan distantes como
distintos y separados por varios miles de kilmetros.
Cabe destacar, que hay smbolos referentes a diferentes asociaciones, ya sean religiosas,
polticas, comerciales, deportivas, artsticas, entre otras.
Un smbolo puede estar conformado por informacin real, extrada directamente del
entorno y que por lo tanto ser fcil de reconocer y tambin por formas, colores, texturas,
entre otros, que son elementos visuales que no tienen ninguna similitud con los objetos del
entorno real.
Y respecto del valor de accin que presentan, el mismo se encontrar determinado por el
nivel de penetracin en la mente que consigan, es decir, el reconocimiento y la memoria
que despierten.
El smbolo nacional, por ejemplo, es aquel que una nacin determinada adoptar para
representar a travs de el sus valores, metas, historias, riquezas y por el cual se identificar
y distinguir del resto. Generalmente, los smbolos nacionales crean un sentimiento de
pertenencia entre los ciudadanos del pas cuando lo adoptan y tienden a reunirse alrededor
del el. La bandera, el escudo y el himno son los smbolos nacionales ms populares
Podramos diferenciarlos agrupando la informacin pictogrfica o icnica en tres tipos
bsicos
Los sistemas de comunicacin pictogrfica.
a) Pictogramas naturalistas, sin dificultad de comprensin para el observador y que no han
de ser aprendidos.
b) Los smbolos traducidos que son pictogramas abstractos que requieren un aprendizaje
previo (ejemplo: las seales de trfico).
c) Pictogramas esquemticos son los que forman el grupo ms complejo. Imposibles de ser
descifrados a primera vista, se ha de reflexionar levemente sobre lo que significan.
CAPITULO III
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN ALUMNO-DOCENTE
La comunicacin es esencial en cualquier campo de interaccin humana. Por medio de la
comunicacin ya sea oral o escrita podemos transmitir y compartir conocimientos,
conceptos, sentimientos, ideas, emociones, estados de nimo entre otros; por lo tanto la
comunicacin es la nica actividad que todo el mundo comparte.
Para Freire la comunicacin y la educacin son una misma cosa, es decir, no puede existir
una sin la otra, pues para l el proceso docente educativo es un proceso comunicativo
donde el docente y el estudiante participan activamente en la solucin de las tareas y en la
adquisicin de nuevos conocimientos. Por tanto, aprenden unos de otros durante el
proceso. Esto nos indica que a travs de la comunicacin se va a producir un encuentro
entre los sujetos, encuentro que va a trascender en un nuevo saber, en una accin
transformadora.
Los beneficios de la comunicacin mejoran todos los aspectos de la vida, tanto los
personales como los profesionales. La capacidad para comunicar es vital para el xito de
cualquier desempeo. Ciertamente que la buena comunicacin contribuye a mejorar el
proceso de enseanza, el solo hecho que estemos en un aula de clases, nuestra forma de
vestir, de hablar, nuestros gestos transmiten mucho a nuestros estudiantes. La habilidad y
estrategias que el docente use a la hora de ensear deben conllevar una comunicacin
efectiva donde se da un proceso de retroalimentacin entre estudiante y docente.
Por su parte, el docente debe poseer sensibilidad y ser emptico con los estudiantes,
ponindose en su lugar, tomando en cuenta sus intereses y lo que les atemoriza. El docente
debe aclarar las dudas que se den en el proceso de enseanza aprendizaje.
En consecuencia, la comunicacin contribuye a mejorar la enseanza debido a que la
educacin como proceso de comunicacin pone en prctica el dilogo, reflexin colectiva, y
la participacin; pues, la comunicacin nos permite relacionarnos con nuestro propio ser,
con nuestro pasado, con el otro, esa es la comunicacin de fundamento.
CONCLUSIN
La comunicacin es vital y sin ella no es posible una adecuada convivencia en una
comunidad; la misma se debe basar en valores como el respeto, la transparencia, la
responsabilidad, la equidad y el derecho a la informacin.
Es verdad que el ser humano con el paso del tiempo adquiri miles de tipos de forma de
comunicacin; al principio la misma se realizaba de forma verbal, ya que era el medio ms
accesible de comunicar ideas o pensamientos. Con el paso del tiempo se empezaron a
gestar distintos tipos de comunicacin no verbal; y de all surge la gran frase un gesto vale
ms que mil palabras.
Por su parte, los expertos y estudiosos de la comunicacin aseguran que ms del 50% de
los seres humanos se comunica a travs de gestos y otro tipo de ademanes, haciendo uso de
la comunicacin no verbal.
Curiosamente una simple mirada a nuestro entorno, nos hace ver la importancia que en el
mundo actual tiene esa comunicacin a travs de los smbolos y casi se podra asegurar que
no hay actividad humana o situacin que no est representada por su correspondiente
icono (pictograma).
La comunicacin anima y sostiene la vida.
Artculos Relacionados
La mayora de nosotros recordamos el sentimiento de cuando mam nos vea con esa mirada -- la mirada
que nos deca que estbamos en grandes problemas. No haca falta que dijera una sola palabra. An si
era el caso de decir algo --aunque fuera algo lindo-- podas percibir que tus problemas eran serios porque
el cerebro procesa tanto la comunicacin verbal como la no verbal de manera simultnea y se da cuenta
de cuando las palabras de una persona no coinciden con su lenguaje corporal. Una amplia variedad de
emociones pueden expresarse con una mirada, un suspiro, una sonrisa o un movimiento de cabeza. La
comunicacin no verbal no es algo que slo hagamos para expresar cmo nos sentimos, sino que
tambin dependemos de su interpretacin cuando interactuamos con los dems.
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Se generan conflictos
La comunicacin no verbal incluye el lenguaje corporal, el tono de voz y las expresiones
faciales; todas ellas pueden ser malinterpretadas. Cuando las seales no verbales se
malinterpretan, se puede general conflicto en una relacin. Por ejemplo, si tienes un gran
secreto con tu mejor amiga, y ella frunce el ceo, puedes pensar que te est desaprobando -aunque en realidad pudo haber fruncido el ceo para lograr mayor concentracin. Si cruzas
los brazos cuando hablas con tu jefe, puede ser que lo hagas porque sientes fro -- pero el
jefe puede pensar que es una seal de que no ests de acuerdo con l. Si hablas con tu
amado de manera sarcstica, l podra pensar que ests actuando defensivamente -- aunque
las palabras reales no fueron dichas de manera acusatoria.
Causa molestias
La comunicacin no verbal tambin puede hacer que te sientas incmodo cuando ests con
alguien, incluso cuando la comunicacin no sea mal entendida. Por ejemplo, si un amigo se
para muy cerca de ti para poder orte, t podras pensar que est invadiendo tu espacio
personal. Si el tono de voz de tu pareja suena sarcstico, pero sus palabras no lo son, puedes
seguir sintiendo que se est burlando de ti. Lo que es importante recordar, es que la mayora
de las veces, no se hace de forma intencional. Mucha de la comunicacin no verbal se da de
forma inconsciente. En algunos casos no es nuestra intencin, pero no podramos
comunicarnos de manera eficiente sin ella.
Aumenta la unin
La comunicacin no verbal puede ser increblemente reconfortante. Una sonrisa clida en
tu direccin cuando ests tratando de ofrecer una disculpa, o un pequeo toque en el brazo
cuando ests compartiendo un momento difcil, un tono de voz dulce, e incluso un paso
hacia dnde te encuentras son todos ejemplos de comunicacin no verbal que puede
aumentar el sentimiento de cercana entre dos personas en una relacin. Este tipo de
comunicacin no verbal complementa el mensaje que el hablante est tratando de expresar.
Aumenta la comprensin
Cuando la comunicacin no verbal se utiliza para enfatizar el mensaje, puede aumentar la
comprensin. Se estn en una negociacin con algn colaborador, y vez que asiente, te das
cuenta de que vas por buen camino. Si el jefe te est diciendo sobre algo en lo que l cree
firmemente, y golpea el escritorio para dar mayor nfasis, est indicando de que es mejor
que tomes en serio lo que te est diciendo. Si la persona que quieres te dice que est de
acuerdo con que salgas de fin de semana, pero su voz suena temblorosa y est frunciendo el
ceo, es posible que te convenga investigar un poco ms porque ests seales te avisan de
que algo est pasando con sus sentimientos sobre el viaje. En la mayora de los casos, la
comunicacin no verbal no es algo que puedas fingir fcilmente, de acuerdo con
HelpGuide.org. As que es importante que pongas atencin a lo que el cuerpo, el tono de
voz y los gestos te estn diciendo.
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hacer algn mal acosar perseguir sin dar tregua o descanso ACTITUDES
NEGATIVAS IELJ/COEM 2015 ACTITUDE S NEGATIVA S
11. ACTITUD DE REGAO IELJ/COEM 2016 Regao Amonestacin, censura directa
12. La cortesa es el acto con que se manifiesta la consideracin y el respeto que
tiene una persona a otra. Se demuestra en la convivencia social. IELJ/COEM 2016
Demuestra falta de cortesa Demuestra falta de consideracin o de respeto
ACTITUD DESCORTS
13. Que ofende Que insulta gravemente INJURIA IELJ/COEM 2016
14. Que se cree superior, por lo que trata despectivamente a los demsQue se alaba
excesivamente JACTANCIOSO O ALTANERO IELJ/COEM 2016
15. Da a entender con los actos que se quiere hacer mal Demuestra la intencin de
hacer dao AMENAZANTE IELJ/COEM 2016
16. e hirienteBurla cruel SARCSTICO, BURLN IELJ/COEM 2016
17. la sintaxis, en la comunicacin escrita la diccin, en la comunicacin oral El tono
est muy influenciado por otros elementos, como: El tono se refiere al estilo o modo
de un escrito o discurso. El tono ayuda a la audiencia determinar la intencin
comunicativa. RELACIONES INTERPERSONALES IELJ/COEM 2016
COMUNICACIN VERBAL ORAL ESCRITA
18. Tanto la comunicacin verbal como la no verbal son la base de las relaciones
interpersonales. Ambas deben armonizarse para evitar mensajes contradictorios.
IELJ/COEM 2016RELACIONES INTERPERSONALES
el directivo le indic que se quedase. La llamada dur ms de diez minutos. Cuando finaliz se
levant para servirse un caf, al tiempo que deca a su invitado, quera hablar contigo porque
en la ltima encuesta de clima laboral, las personas se quejan de que no me comunico bien, y
me resulta realmente sorprendente, yo me preocupo por la gente.
Como dice Stephen Covey, tus actos siempre hablan ms alto y ms claro que tus palabras
En nuestra actividad diaria realizamos un sinfn de acciones que dicen mucho de nosotros.
Casi siempre las hacemos de forma rutinaria, sin darnos cuenta, ignorando que tienen un
claro significado a los ojos de los dems. Y lo cierto es que la gente nos juzgar, sobre todo,
por estas acciones.
A la hora de crearnos la imagen sobre una persona, lo que esa persona haga pesar mucho
ms que lo que le oigamos decir. Adems somos especialmente buenos recogiendo mensajes
a travs de los comportamientos, ya que como seres humanos estamos genticamente
programados para detectar seales de conducta y para entender rpidamente su significado.
Y si lo que decimos y lo que hacemos es contradictorio, si estamos ante alguien que predica
una cosa y le vemos la contraria, nuestro juicio se basar indudablemente en los actos,
ignorando las palabras.
Somos muy hbiles captando los mensajes a travs de las conductas, y hemos creado un
pequeo diccionario dentro de nosotros que da un significado muy concreto a cada gesto que
observamos y lo traduce en una determinada actitud.
Por ejemplo, llegar tarde a una reunin tiene su significado en nuestro diccionario de
conductas: Mi tiempo es ms valioso que el tuyo. O mirar el reloj en plena entrevista tiene
tambin su claro significado: Se te ha acabado el tiempo. Todos estos actos conformarn la
imagen que se crear nuestro interlocutor de nosotros. Por lo tanto no es de extraar que
alguien pueda salir del despacho de su jefe, tras una entrevista de una hora y media,
afirmando rotundamente que no le ha escuchado, o que alguien pueda captar claramente que
no es bienvenido a un grupo, aunque expresen lo contrario.
Esta interpretacin no es universal, depende de cada uno de nosotros, de nuestra
sensibilidad y de nuestras costumbres, daremos matices a los significados y a la
interpretacin de cada gesto. Pero la mayora de ellos, tiene un significado bsico comn, que
es bueno que conozcamos pues ser la base del juicio que hagan de nosotros.
Eliminando hbitos nocivos
El comportamiento es un espejo en el que cada uno muestra su imagen (Goethe)
tenemos a nuestro alrededor. Yo he tenido la ocasin de quitarme muchas vendas de los ojos
gracias al generoso aviso de los que me rodean, y aunque en el primer momento haya pasado
un mal rato, lo he agradecido.
http://elpais.com/diario/2011/03/27/eps/1301210813_850215.html
Entrar con un saludo general sin mirar a las personas: Miradme vosotros a m. Yo soy el
importante.
Los gestos y la
comunicacin no verbal
El hombre lleva ms de un milln de aos utilizando
este tipo de comunicacin no verbal. Este tipo de
comunicacin no se ha empezado a estudiar nada
ms que hace slo unas dcadas. El investigador
Albert Mehrabian descompuso en porcentajes el
impacto de un mensaje: 7% es verbal, 38% vocal
(tono, matices y otras caractersticas) y un 55%
seales y gestos. El componente verbal se utiliza
para comunicar informacin y el no verbal para
comunicar estados y actitudes personales. Este
investigador, Albert Mehrabian, afi rma que en una
conversacin cara a cara el componente verbal es un
35% y ms del 65% es comunicacin no verbal .
Muchos gestos utilizados son comunes en la mayora
de los pases, aunque otros pueden signifi car cosas
distintas dependiendo de donde estemos.
Los gestos bsicos suelen ser los ms
universalizados: mover la cabeza para afi rmar o
LA COMUNICACIN NO VERBAL
Tambien es una forma de comunicacin humana; nos demuestra que, aparte del lenguaje, existen muchos
otros signos pueden ser utilizados para transmitir mensajes con eficacia.
Diariamente, al momento de comunicarnos hacemos uso de signos No verbales, stos cumple una funcin
particular de: comunicar un cierto nmero de cosas congruentes con el contenido de nuestro mensaje,
mediante gestos, mmicas, etc.
Veamos algunas manifestaciones no verbales que solemos utilizara diario:
Los gestos.- movimientos que realiza el cuerpo para enfatizar lo que se quiere decir ante un receptor.
El rostro.- cambios de expresin brindados por el rostro, tambin transmiten mucha informacin.
La mirada.- " lenguaje" utilizado para manifestar afecto, burla, admiracin, cario, etc.
Las conductas inconscientes.-Lo expresamos cuando hacemos algunas acciones sin darnos cuenta,
y estas, comunican el estado emocional en el cual nos encontramos.
La comunicacin no verbal acta como esfuerzo para la comunicacin verbal,; es muy usada por todos los
seres humanos, y muchas veces sta se manifiesta independientemente.
Conclusiones
A travs del presente trabajo de investigacin hemos querido aportar, aun ms, informacin de mucho valor.
Realizamos resmenes que nos permitieron comprender, en su amplitud, la importancia de la comunicacin
no verbal.
Sin desmerecer el estudio muy bien realizado por diferentes autores, hemos notado que la adecuada
investigacin a la comunicacin no verbal es reciente. Puesto que antes no se consideraba importante ni
existente; por suerte ese contexto ha cambiado y ahora podemos hablar en todos sus trminos de una
comunicacin no verbal, muy eficaz.
Esperamos poner en prctica todos los conocimientos adquiridos, y por qu no? Expandir dichos
conocimientos a nuestros colegas y dems.
" La comunicacin no verbal es de suma importancia para la supervivencia"
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.Al establecer cualquier proceso de comunicacin nuestra intencin principal es comunicar un determinado
contenido a un receptor, pero aparte de esa funcin primordial, el uso del lenguaje puede ser usado para
desempear muchas otras funciones, como estableci Romn
Jakobson en la dcada de los 60.
La comunicacin verbal puede realizarse de dos formas: oral: a travs de signos orales y palabras
habladas o escrita: por medio de la representacin grfica de signos.
Hay mltiples formas de comunicacin oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes
situaciones anmicas y son una de las formas ms primarias de la comunicacin. La forma ms evolucionada
de comunicacin oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las slabas,
palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los dems.
Las formas de comunicacin escrita tambin son muy variadas y numerosas (ideogramas, jeroglficos,
alfabetos, siglas, graffiti, logotipos...). Desde la escritura primitiva ideogrfica y jeroglfica, tan difciles de
entender por nosotros; hasta la fontica silbica y alfabtica, ms conocida, hay una evolucin importante.
Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el cdigo, que ha de ser comn al
emisor y al receptor del mensaje.
A pesar de los grandes avances de la tecnologa la palabra sigue siendo uno de los medios de
comunicacin ms eficaces que existen. Quien sabe hablar bien, con correccin y perfeccin demuestra su
buena educacin personal. Contar en una reunin con un buen conversador es un lujo tanto para el anfitrin
como para los invitados. La conversacin es un arte. Y como tal hay que saberlo apreciar y, si se puede,
potenciar.
En la comunicacin verbal, aunque es importante lo que se dice, tambin es muy importante como se dice.
(siempre recuerdo el dicho de mi madre: a veces no se ofende por lo que se dice (letra) , sino por como se
dice (msica)). Por eso tengamos en cuenta que a la hora de hablar es tan importante la letra como la msica.
Y an es ms importante cuando no est delante nuestro interlocutor (como es el caso del telfono).
Tal y como decamos anteriormente hay que cuidar la vocalizacin, entonacin y timbre siempre, pero mucho
ms cuando no tenemos delante a la persona /s pues estamos perdiendo algo tan fundamental como la
comunicacin no verbal, los gestos. Diferenciaremos de forma clara los dos tipos de comunicacin hablada:
cuando hay alguien delante (reuniones, conferencias, etc.) y cuando no lo hay (telfono, intervenciones
en radio, etc.).
Las conversaciones no presenciales, muy de actualidad desde la aparicin del telfono, y de nuevo puestas
en auge con la aparicin de Internet, han hecho que se creen nuevos lenguajes, o formas de expresarse y
que cuenten incluso con sus propias expresiones. Las palabras, en este tipo de conversaciones, cobran una
gran importancia por dos razones fundamentales: no vemos a nuestro interlocutor, y en muchos casos, son de
pases distintos, por los que las palabras y ciertas expresiones, pueden tener significados distintos.
E igualmente existe comunicacin no verbal que puede ser producida oralmente, como los gruidos o sonidos
de desaprobacin. En los seres humanos, la CNV es frecuentemente paralingstica, es decir acompaa a la
informacin verbal matizndola, amplindola o mandando seales contradictorias.
La diferencia entre comunicacin verbal y no verbal no se reduce nicamente a la diferencia entre acciones
y discurso. Ms que una distincin basada en el canal involucrado sera mejor referirse al cdigo que se
emplea en la comunicacin. Un esquema de distincin sugerido depende del grado de sutileza con que se
utilice el cdigo definido, segn estn presentes o ausentes determinadas reglas de decodificacin.
Tendremos que aceptar que no podemos ser precisos acerca de los lmites entre comunicacin verbal y
comunicacin no verbal. Las caractersticas ms generales de la comunicacin no verbal son su no
discrecionalidad y que adems es no tiene un orden secuencial o lineal. En una forma discrecional de
comunicacin no existe semejanza entre los elementos del cdigo y los significados subyacentes. La forma
analgica conserva dos significados: el del emisor y el de receptor; y la comunicacin es posible en la medida
en que ambos coincidan.
Los psiclogos y psiquiatras han reconocido hace ya mucho tiempo, que la forma de moverse de una
persona proporciona indicaciones sobre su carcter, sus emociones y sus reacciones hacia la gente que lo
rodea. Mucha gente, cuando se entera que la comunicacin no verbal es una va de comunicacin,
toma conciencia de s misma y esto se convierte en un problema. Pinsese que puede significar para una
persona consciente de la importancia de la comunicacin no verbal para dar seales de sus sentimientos,
cuando habla con un psiclogo al que atribuye una especial capacidad lectora de esas seales.
Uno puede enfrentarse ante la comunicacin no verbal, al menos de tres formas (puede haber ms). Uno
puede intentar inhibir cada uno de la comunicacin no verbal que, de acuerdo a su conocimiento o creencia,
significan algo en la interaccin que no quiere que se note o sepa. Este comportamiento supondra iniciar
cada interaccin con mucha tensin, o de una forma poco expresiva. Uno tambin puede sentirse liberado al
reconocer cmo deja traslucir sus emociones, darse cuenta de que la gente conoce acerca de uno
intuitivamente, mucho ms de lo que uno mismo es capaz de decir en palabras acerca de cmo se siente. Y
por ltimo, uno puede sentirse simplemente despreocupado, al tomar conciencia de que es inevitable
comunicar algo, que ese algo se capta sobre todo, intuitivamente, y que en realidad nadie mantiene una
interaccin pendiente de fijarse en cada comportamiento no verbal y analizar su significado, a no ser que sea
un movimiento realmente inusitado.
No esta tan desarrollada la investigacin no verbal como para poder hacer afirmaciones claras en forma de
recetas, respecto al significado emocional indudable de cada comportamiento no verbal, pero estos si dan
seales y son expresin de intenciones emocionales, de ah la importancia para un psiclogo de comprender
su papel en la interaccin
El estudio de los movimientos kinsicos se ha hecho aislando cada uno de los posibles mbitos de
comportamiento kinsico, y estudiando sus expresiones comunicaciones por separado. As se las
principales fuentes de comportamiento kinsico estudiadas han sido: la postura corporal, los gestos, la
expresin facial, la mirada y la sonrisa.
1) Los gestos.-El gesto es el movimiento corporal propio de las articulaciones, principalmente de los
movimientos corporales realizados con las manos, brazos y cabeza. El gesto se diferencia de la gesticulacin.
La gesticulacin es un movimiento anrquico, artificioso e inexpresivo.
Se han identificado o clasificado cinco tipos de gestos: a) gestos emblemticos o emblemas, b) gestos
ilustrativos o ilustradores, c) gestos que expresan estados emotivos o patgrafos, d) gestos reguladores de la
interaccin, y e) gestos de adaptacin o adaptadores..
2) Expresin facial.- La expresin facial es el medio ms rico e importante para expresar emociones y estados
de nimo, junto con la mirada. Principalmente, y aparte de la expresin de emociones, la expresin facial se
utiliza para dos cosas: para regular la interaccin, y para reforzar al receptor. No toda la comunicacin que se
transmite a travs de la expresin facial es susceptible de ser percibida por el interlocutor conscientemente,
sin embargo si se sabe que las impresiones que obtengamos de los otros estn influidas tambin por los
movimientos imperceptibles de la comunicacin verbal del otro. As observamos que tienen tanta importancia
para la transmisin emocional y la captacin de impresiones y juicios del otro, los movimientos faciales
perceptibles (cambio de posicin de las cejas, de los msculos faciales, de la boca, etc.) como de los
imperceptibles (contraccin pupilar, ligera sudoracin). Por otra parte se trata de movimientos muy difciles de
controlar.
3) La mirada.- La mirada se estudia aisladamente, aunque forma parte de la expresin facial por la gran
importancia que tiene en la comunicacin no verbal por si sola. Se le atribuyen un importantsimo papel en la
percepcin y expresin del mundo psicolgico. La variedad de movimientos posibles que podemos llevar a
cabo con los ojos y su rea prxima resulta nfima si la comparamos con la de las expresiones faciales. Sin
embargo, una elevacin de cejas, por ejemplo, es un acto fsico localizado, que nace y muere en un rea
fsica localizada. La mirada, aunque ubicada y originada en los ojos, no muere en ellos, va ms all. Esa
capacidad de proyeccin es la que confiere tanta importancia a la mirada.
El estudio de la mirada contempla diferentes aspectos, entre los ms relevantes se encuentran: la dilatacin
de las pupilas, el nmero de veces que se parpadea por minuto, el contacto ocular, la forma de mirar.
Por otra parte se mira ms cuando se escucha que cuando se habla, pero adems el contacto ocular indica el
final de una intervencin, como si la persona que habla le pasara el relevo a la otra.
La comunicacin entre dos personas ser ms efectiva cuando su interaccin contenga una proporcin de
contacto ocular que ambos consideren apropiada a la situacin. Y en esto hay que considerar que los
resultados que hemos ofrecido sobre la mirada, pueden cambiar o ser matizadas en interacciones
interculturales.
El lenguaje del cuerpo:
Cuando hablamos con alguien slo una pequea parte de la informacin que obtenemos de esa persona
procede de sus palabras. Los investigadores han estimado que entre un 60 y un 70% de lo que comunicamos
lo hacemos mediante el lenguaje no verbal; es decir, gestos, apariencia, postura, mirada y expresin.
Muy a menudo, el efecto de este lenguaje corporal tiene lugar a nivel inconsciente, de manera que, despus
de estar slo un par de minutos conversando con alguien a quien acabamos de conocer, podemos llegar a la
conclusin de que esa persona no es de fiar o no nos gusta sin que podamos explicar el motivo exacto. Lo
ms que podemos decir es "tiene algo que no me gusta". Ese "algo" procede, casi con toda seguridad, de lo
que su lenguaje corporal nos ha transmitido. Y, a la inversa, cuando hablamos con alguien es posible que le
estemos diciendo mucho ms de lo que creemos. De este modo, nuestras emociones se ven influidas por
otras personas sin necesidad de decir una sola palabra, pues puede bastar una determinada postura, mirada
y gesticulacin para hacernos sentir incmodos, nerviosos o enfadados, o bien alegres, joviales y optimistas.
Por supuesto, esto no quiere decir que nuestro interlocutor vaya a captar toda la informacin que estamos
transmitiendo; el grado en que lo haga depender de lo bueno que sea a la hora de interpretar este lenguaje y
de la atencin que nos est prestando.
El lenguaje no verbal es en parte innato, en parte imitativo y en parte aprendido. Generalmente, distintas
reas del cuerpo tienden a trabajar unidas para enviar el mismo mensaje, aunque a veces es posible enviar
mensajes contradictorios, como cuando alguien est contando una ancdota divertida pero la expresin de su
cara es triste. Esto puede ser debido, por ejemplo, a que mientras habla est pensando en otra cosa, tal vez
en lo siguiente que va a decir, y la expresin de su cara se corresponde con lo que est pensando y no con lo
que est diciendo, de manera que deja perplejo a su interlocutor.
En otras ocasiones, los mensajes son confusos debido que se pueden estar transmitiendo varias emociones a
la vez, como rabia, miedo y ansiedad, que a veces aparecen unidas.
Con los desconocidos nos comunicamos principalmente a travs de los ojos. Por ejemplo, cuando vamos
caminando por un pasillo estrecho y nos encontramos con alguien de frente, primero le miramos a los ojos y
luego desviamos la mirada hacia el lado del pasillo por el que pretendemos pasar. Cuando no se emiten estas
seales o no se interpretan correctamente, lo ms probable es que ambas personas acaben manteniendo una
especie de baile a derecha e izquierda hasta aclararse.
Aunque el hombre lleva ms de un milln de aos utilizando este tipo de comunicacin, sta no se ha
empezado a estudiar nada ms que hace slo unas dcadas. El investigador Albert Mehrabian descompuso
en porcentajes el impacto de un mensaje: 7% es verbal, 38% vocal (tono, matices y otras caractersticas) y un
55% seales y gestos. El componente verbal se utiliza para comunicar informacin y el no verbal para
comunicar estados y actitudes personales. Este investigador, Albert Mehrabian, afirma que en una
conversacin cara a cara el componente verbal es un 35% y ms del 65% es comunicacin no verbal.
Muchos gestos utilizados son comunes en la mayora de los pases, aunque otros pueden significar cosas
distintas dependiendo de donde estemos. Los gestos bsicos suelen ser los que ms universalizados estn:
mover la cabeza para afirmar o negar algo, fruncir el ceo en seal de enfado, encogerse de hombros que
indica que no entendemos o comprendemos algo, etc. Otras veces, hay gestos que vienen heredados del
reino animal, como puede ser ensear los dientes en seal de enfado (agresividad).
Aunque sepa que puede significar un determinado gesto, no caiga en el error de interpretarlo de forma
aislada; es fcil que pudiera equivocarse. Los gestos se pueden fingir, pero no todo el cuerpo acta de la
misma manera. Las cejas, la risa, la pupila de los ojos y otros pequeos detalles seguramente nos delaten.
Por regla general, cuando estamos mintiendo o forzando una situacin, el cuerpo nos delata. Por eso las
situaciones personales, se resuelven mejor cara a cara, que por telfono y otro medio donde se puede
esconder el cuerpo y perder una importante parte del mensaje ( la parte no verbal).
Aunque el tema es amplio y dara para cientos de pginas, vamos a exponer los principales gestos y actitudes
que nos pueden ayudar en nuestra vida cotidiana y en los negocios. La mayora de los gestos y movimientos
que utilizamos habitualmente, nos vienen condicionados por el entorno en el que nos hayamos criado. Los
matices culturales, son de gran importancia en el lenguaje corporal. Tambin el entorno familiar, tiene una
clara influencia en nuestro comportamiento.
Hay algunos gestos que se utilizan de forma universal (con sus excepciones) para significar lo mismo. El
signo de "OK", con varias teoras sobre su origen, aunque la ms aceptada segn nos informa uno de
nuestros amables visitantes es una deformacin de la expresin "all correct" en "oll korrect" que apareci en
algunos peridicos estadunidenses y canadienses durante el siglo XIX.
El lenguaje es la manifestacin sensible del poder que tiene el hombre de penetrar en la realidad ms
all de la multiplicidad de estmulos, y de abarcar mucho campo y ganar una posicin de dominio frente a todo
aquello que le afecta de algn modo. Cuando sabemos el nombre de una realidad, parece que dominamos en
cierta medida. Dar nombre es caracterizar, enmarcar, delimitar, tener en cierto grado bajo control.
El lenguaje permite al hombre orientarse al enmarcar y dar sentido a los mil y un fenmenos que tejen su vida
diaria. La vida del hombre se constituye con trama de interrelaciones. El vehculo de estas es la palabra. El
lenguaje es un campo de luz en el cual se iluminan las cosas y fenmenos con slo ocupar el puesto que les
corresponde.
Aprender a hablar es aprender a localizar las realidades y acontecimientos en este prodigioso campo de
iluminacin que el hombre utiliza en cuanto se halla envuelto promocionalmente por l.
El lenguaje es una matriz constitutiva de identidad (individual y social). Nada hay en el lenguaje que no sea la
resultante de situaciones de produccin humana y social. Desde las primeras frases y palabras (mam, leche,
te quiero) hasta las ms complejas asociaciones que podamos construir, todas son resultado de las
experiencias.
El cerebro no nace cargado de idioma, de palabras, viene dotado biolgicamente para poner en
ejecucin sistemas asociativos, tcnicos, para hacer hiptesis, para percibir la realidad, pero ese potencial
biolgico, requiere de! contacto humano para desarrollarse.
Cuando el nio descubre que con sonidos puede designar cosas es el momento en que tiene acceso a
la funcin simblica. Gracias a esta funcin, el hombre puede dominar el pasado, se proyecta al futuro,
trasciende el lmite aqu y ahora para expandirse mentalmente de manera ilimitada.
Las condiciones bsicas de la vida social son comprender y expresar. Comprender es apropiarse de la
realidad, clasificndola ordenadamente segn las palabras comunicadas. Expresar es hacer eficaz nuestra
voluntad, actuando sobre los dems para dejar constancia de nuestra presencia. En este proceso, el lenguaje
acta como cauce y medio.
No existe tribu ni pueblo, por primitivo que sea, que no disponga de un lenguaje como medio de
comunicacin.
Pero como con tantas otras palabras, tambin el lenguaje es un vocablo que se emplea en varios sentidos. En
un sentido amplio y hasta metafrico se habla del lenguaje de las flores, del de las seales de trnsito,
etctera, pero, principalmente, entendemos por lenguaje, el lenguaje humano como conjunto de signos
articulados por medio de los cuales se comunican las personas; o sea, un conjunto sistemtico de signos
que permiten un cierto tipo de comunicacin.
La palabra lenguaje se aplica a la manera de comunicarse y expresarse los animales; pero
sus procedimientos comunicativos, aunque sean de gran sutileza, como sucede con las abejas o las
hormigas, no es lenguaje en sentido estricto o, al menos, no se poseen estudios ni conocimientos
muy seguros de este tipo de lenguaje.
El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que slo a l pertenece y que le permite
comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar mensajes.
El lenguaje se ha formado en el seno de la sociedad. Es el hecho social por excelencia. Podemos decir que
es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con los dems, mediante signos orales o escritos.
Conocemos que los animales por una actuacin instintiva conservan las costumbres y las realizan de la
misma forma que sus antepasados. Por el contrario, el hombre, precisamente gracias al lenguaje, conoce su
pasado; puede comprender su presente y puede organizar su futuro de la forma que libremente elige.
El lenguaje es una facultad humana independientemente de que empleemos un idioma u otro.
Toda comunidad civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su lengua o idioma, porque
a travs del habla cada persona refleja su personalidad y la de la comunidad a la que pertenece.
Existen muchas causas para el empobrecimiento del lenguaje, mencionaremos: la indiferencia al estudio del
idioma, el uso indebido del Internet, el celular y el correo electrnico.
Existe mucha indiferencia por el estudio de nuestro idioma, el espaol. Muchas son las personas que creen
que saben espaol porque lo han aprendido desde su niez en la familia y pueden comunicarse con las
dems personas. Durante su vida estudiantil muestran muy poco inters en aprender lenguaje y literatura, lo
cual, dificultar su aprendizaje en todas las reas.
Debemos priorizar la enseanza del lenguaje en todos los niveles como una forma de hacer ciudadanos ms
cultos, informados y preparados en las distintas ramas del saber.
Debemos desarrollar las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir. Hay que despertar el inters por la
lectura comprensiva que desarrollar el resto de las habilidades y destrezas del lenguaje. Esto har posible
que mejoren los procesos de pensamiento, imaginacin, y la capacidad de expresin. Tambin hay que darle
la debida importancia al aprendizaje de la sintaxis, ortografa y puntuacin.
En cuanto al profesor, independientemente de la asignatura que imparta, debe dominar el idioma porque es
su obligacin ensearle al estudiante, a leer un artculo cientfico, la terminologa propia de la asignatura, a
reconocer la estructura del curso y a analizar y valorar su contenido. Todo esto mejorar su rendimiento
acadmico. Adems de ser un paradigma para sus pupilos que indudablemente copiaran su forma de
expresarse.
Otra causa que impide el dominio del lenguaje es el uso inadecuado del Internet, porque los que acceden a l
para realizar una investigacin, no leen ni analizan la informacin simplemente imprimen luego de cortar y
pegar fragmentos aislados sin ninguna organizacin, lo cual produce trabajos sin unidad lingstica ni
conceptual. Tambin el uso del celular y del correo electrnico empobrecen el idioma; con esta nueva
tecnologa nos comunicamos con rapidez y con mensajes telegrficos, olvidando la redaccin, ortografa,
sintaxis y caligrafa, y de los buenos modales porque por ahorrar tiempo no reparamos en que no
saludamos ni nos despedimos y cuando usamos el correo electrnico nuestra escritura parece de otro
planeta, omitimos letras unimos grafas y el resultado es un idioma desconocido.
No nos olvidemos que dependemos de el lenguaje, para el xito o fracaso que tengamos en los distintos
aspectos de nuestra vida; mucho depender de la forma en que lo usemos, siempre es nuestra carta de
presentacin, lo primero que los dems escuchan de nosotros.
En nuestra mente pueden anidar ideas ricas, diferentes, exclusivas pero de nada servirn, si no somos
capaces de transmitirlas, por eso es necesario tener un lenguaje correcto, claro, preciso y capaz, al hablar, de
convencer con su buena utilizacin.
Las personas tienden a confundir el buen lenguaje con un lenguaje complicado, creen que las personas que
usan palabras rebuscadas y textos largos son los que tienen mejor lenguaje. No saben que la sencillez y
correccin es la clave para ser dueo de un buen lenguaje.
La sociedad juzga implacablemente el buen uso del lenguaje: un examen, un empleo, un ascenso pueden
perderse por un error de expresin, de ortografa, de comprensibilidad.
El lenguaje importa, cualquiera sea nuestro nivel cultural y segn como lo usemos, se nos abrirn o cerrarn
puertas. Todos debemos mejorar nuestra expresin, leyendo, escuchando, conversando, recitando, etc.
BIBLIOGRAFA
v
protocolo.org/gest_web/proto_Seccion.pl?rfID=209&arefid=43
http://www.auladeletras.net/material/comunica.PDF
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1venover.htm
http://pupitre.wordpress.com/2007/10/15/3comunicacon-verbal-y-no-verbal/
DEDICATORIA
A Dios, que nos ha dado la vida, la fortaleza y la inteligencia para realizar este trabajo.
A nuestros queridos padres y docente de la especialidad, quienes da a da nos brinda
gesto; otra funcin es para enfatizar el lenguaje verbal, como por ejemplo
mover la mano a la vez que decimos adis, enfatiza lo que decimos con
palabras. Otro es la posibilidad de contradecir la comunicacin verbal,
esto es que las seales no verbales tienen que ser congruentes con el
mensaje verbal, como cuando decimos algo pero con un gesto
expresamos lo contrario y por ltimo haremos mencin de la funcin
como regulador de la comunicacin, esto es que los mensajes no
verbales regulen a un mensaje verbal cuando se usan para una
conversacin, por ejemplo cuando alguien alza la voz para seguir
hablando o como cuando alguien golpea la mesa, esto marcara el ritmo
de la conversacin.
As es como el estudio de la comunicacin no verbal resulta fascinante
para muchas disciplinas. De cierta forma a los seres humanos nos gusta
interpretar y tener la intuicin de descifrar esta comunicacin.
La comunicacin no verbal est notablemente en el transcurso de
nuestras vidas, indudablemente la adquirimos desde la infancia. Cuando
empieza la vida el hombre, no nace hablando y sus primeras
comunicaciones son no verbales. Esta comunicacin resulta altamente
necesaria ya que con ella podemos comunicar y transmitir mensajes, la
mayora de emociones se transmiten en forma no verbal; hay seales no
verbales que regulan el fluir de una conversacin. Es importante que el
terapeuta se convierta en un agudo observador de su paciente y
desarolle la habilidad de escuchar al paciente en su comunicacin verbal
y no verbal para lograr un buen trabajo en el proceso teraputico.
Referencias:
Cantoral, V. (2010)
Recuperado de:
Ensayo
de
comunicacin
no
verbal.
http://mundogestalt.com/ensayo-de-comunicacion-no-verbal/
Davis, F. (2010) La Comunicacin No Verbal. Buenos Aires.
Psicologa Alianza.