FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN MEDIA

CONVENIO 2694-2016 UD-SED

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS
TALLER DE MATEMTICAS
PARA DOCENTES
INFORMACIN GENERAL DEL DOCENTE
Nombre completo: _______________________________________
Espacio de formacin a cargo: ______________________________

Formacin Acadmica:

Experiencia profesional:

ANLISIS DOFA DE LOS ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIAS

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Usualmente la matriz DOFA es una herramienta propia del entorno
administrativo adecuada para la formulacin de estrategias, sta permite
hacer un diagnstico real de las empresas o negocios, ella muestra; el estado
actual, una visin futura y brinda elementos para tomar decisiones, a su vez,
da conciencia de la realidad y permite establecer el estado real de los mismos
para una posible mejora.
La matriz DOFA permite conocer: Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y
Amenazas, elementos que descritos con rigor proporcionan una visin global e
integral de la verdadera situacin.
Con el propsito de aprovechar las oportunidades de mejora que suministra
esta herramienta, los invitamos a hacer un anlisis al documento de
Estndares Bsicos de Competencia (EBC) desde la perspectiva de adaptacin
de estos, a las estrategias pedaggicas y los ambientes de aprendizaje que
ustedes han implementado durante sus prcticas pedaggicas en el aula, para
tal fin procederemos de la siguiente manera:
Primero, determine Qu se puede hacer y que no se puede hacer en cuanto a
competencias en su rea de desempeo?, es decir, las debilidades y fortalezas
que se encuentran. Tenga en cuenta; Qu aporte hacen los (EBC) para la
planeacin de estrategias pedaggicas y didcticas, en la generacin de
ambientes de aprendizaje? Qu dificultades o trabas imponen los (EBC)
durante la planeacin y diseo pedaggico de sus prcticas?
Segundo, mencione las oportunidades y amenazas que representan los (EBC)
en su entorno educativo. Desde su perspectiva Cree en futuro de la
educacin colombiana? Identifique
el campo de las oportunidades que
considere se
tienen. Qu aporte puede traer a la educacin de las
generaciones de nativos digitales al mantener los (EBC) como fundamento en
la planeacin pedaggica? Determine las amenazas que considere mantiene
este documento para las futuras generaciones de educandos.
Como consecuencia de lo anterior y una vez completa la matriz DOFA,
podemos establecer la visin que cada uno de ustedes tiene de la planeacin y
diseo de ambientes pedaggicos y didcticos bajo el direccionamiento de los
EBC, por tanto, es posible presentar una propuesta basada en estrategias
para mejorar su quehacer docente a partir de su anlisis.
Tres, en cada uno de los cruces de la segunda tabla, diligencie de la siguiente
manera:
Estrategias (FO): Cmo podemos utilizar las fortalezas detectadas para
aprovechar las oportunidades descritas?

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Estrategias (DO): Cmo podemos minimizar las debilidades aprovechando
las oportunidades encontradas?
Estrategias (FA): Cmo aprovechar las fortalezas para enfrentar las
amenazas detectadas?
Estrategias (DA): Cmo evitar que las amenazas se materialicen a causa de
las debilidades detectadas?
MATRIZ DOFA DE LOS ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIAS
Positivo
FORTALEZAS

Negativo
DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

Origen
Interno

Origen

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Externo

Tabla 1
ESTRATEGIAS DOFA PARA PLANEACIN PEDAGGICA EN LA PERSPECTIVA DE
LOS ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIAS
Fortalezas

Debilidades

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Oportunida
des

Amenazas

Tabla 2