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I.
NMERO DE
SESIN
2/3
SESIN DE CLASE
DATOS GENERALES
I.1. Unidad de Gestin Educativa Local
I.2. Institucin Educativa Pblica
I.3. Director
I.4. Coordinador Letra
I.5. rea Curricular
I.6. Grado y Secciones
I.7. Tiempo Asignado
I.8. Nivel y Modalidad
I.9. Profesor
1.10. DURACION
: N 16 Barranca
: N 20506 JAEF
: Lic. Vctor Mndez Cadillo
: Lic. Fabin Mariano Camones
: Formacin Ciudadana y Cvica
: 2 A/B
: 135 minutos
: Secundaria de Menores
: Lic. Yhon Garro Lulimache
: DEL 12 07 AL 14 DE JULIO DEL 2016
TTULO DE LA
SESIN
Comprendemos la importancia de proteger el patrimonio material
y cultural
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Fundamenta la importancia de la participacin de los
Cuida los espacios
estudiantes y la ciudadana en la conservacin del
Convive respetndose a pblicos y el ambiente
ambiente natural y social.
s mismo y a los dems. desde la perspectiva del
desarrollo sostenible.
Participa en asuntos
pblicos para promover
el bien comn.
Problematiza asuntos
pblicos a partir del
anlisis crtico.
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA
(45 minutos)
Inicio (10 minutos)
Los estudiantes visualizan el video: Investigan zonas huaqueadas en Cerro Corbacho
Lambayeque
https://www.youtube.com/watch?v=ZFVR33qouzU
Luego en tndem responden la siguientes preguntas:
Cul es la actividad que atenta contra la conservacin del patrimonio?
Cul es la responsabilidad de los ciudadanos en la conservacin del patrimonio?
Los estudiantes socializan sus respuestas y el docente precisa la importancia de identificar las
amenaza contra el patrimonio natural y cultural.
Desarrollo (30 minutos)
Los estudiantes leen el titular: Pobladores invaden zona cercana a las Lneas de Nazca
http://diariocorreo.pe/ciudad/pobladores-invaden-zona-cercana-a-las-lineas-31400/
Luego responden:
Desarrollo (30minutos)
Los estudiantes leen de manera individual el texto: EL CUIDADO DEL PATRIMONIO CULTURAL y
Luego responden las preguntas:
El docente invita a los estudiantes a visualizar el video Documental sobre Machu Picchu - Antiguas Mega
estructuras , el cual pueden apreciar en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?
v=QMgnyKuK7ns
Les solita que presten atencin y si es necesario que tomen notas de las ideas ms importantes del documental
Terminado de proyectar el video los estudiantes resuelven la ficha ,
Los estudiantes socializan con sus compaeros su ficha de anlisis del video.
Cierre (5 minutos)
Finalmente el Docente con participacin de los estudiantes comprueban las respuestas a las
interrogantes formuladas en la ficha de analis del video
Luego, el docente propone algunas interrogantes para que los estudiantes reflexiones acerca de
su proceso de aprendizaje
Qu es lo ms importante que aprend en esta sesin?
Qu dificultades tuve para identificar informacin y elaborar esquemas?, cmo puedo
superarlas?
Qu habilidades he desarrollado para trabajar en equipo? Fueron suficientes mis aportes al
equipo de trabajo?
Para terminar, algunos estudiantes voluntariamente comparten sus respuestas.
CORDINADOR DE LETRAS
Lic. Fabin Mariano Camones
DOCENTE
Lic. Yhon Garro Lulimache