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estuvo ausente en su infancia. El deseo repetitivo de esta droga Freud (1897), lo relaciona
con el acto de la masturbacin, al querer reprimir el impulso, posiblemente por la
experiencia de abuso sexual. Los pensamientos idealizados sobre las drogas, como el que
estas no son malas, o lo hacen sentir superior, se da como en la personalidad narcisista,
desde el yo ideal del narcisismo primario, ya que esos ideales se presentan en rechazo a la
experiencia vivida de abandono, generando una necesidad constante de ser consolado nica
y exclusivamente a travs de esa representacin oral, ya que el paciente manifiesta que no
le gustaba recibir amor de otras personas y que cuando lo hacan este era an ms odioso
(Gonzlez, 2008).
Intervencin Psicoanaltica
El abordaje de la problemtica del sujeto B, presenta una transferencia positiva frente a las
analistas, en cuanto a la identificacin con el gnero femenino y los roles que como mujer
se desempean, adems sobre el ser escuchado y no abandonado. Mediante el trabajo
analtico, es posible hacer que el paciente tome decisiones sobre su vida de manera
autnoma, lo que le servir dentro y fuera de la institucin, ya que este no va a requerir de
un mentor para generar un cambio positivo. Adems con el uso de la transferencia es
posible mover las represiones de los eventos traumticos que este vivi, y eliminar las
condiciones puestas por los sntomas como las resistencias e indagar sobre el conflicto
patgeno y hallar una posible solucin (Freud, 1916).
El uso de la interpretacin de los sueos como tcnica para el anlisis requiere un trabajo de
comprensin, en el caso de B puede llegar a ser productiva, debido a todos esos deseos y
fantasas que puedan aproximarlo ms a identificar su posicin en la sexualidad, a mover
dentro del anlisis esas fantasas perversas de ser violentado y a los sueos que refiere
tener con respecto a su abuso sexual, donde se puede encontrar material de la represin a
travs del sentido y contenido latente que tienen los sueos, y es que a travs de los sueos
se pueden alejar las resistencias que gobiernan el estado de vigilia, all se podran indagar
aspectos sobre el padre biolgico. (Villalobos, 2002).
Otro punto importante para el comienzo de la intervencin psicoanaltica son las
estipulaciones de tiempo, estipular una hora especifica de consulta y mantenerla de esa
manera aunque el paciente no la utilice es de gran utilidad, ya que el refiere que intenta
hablar con alguien cuando se siente mal y ellos estn ocupados.
Desde el psicoanlisis, el abordaje de las problemticas presentadas por B, deben ser desde
lo que este refiere sobre su conflicto psquico, profundizando sobre las dificultades internas,
la historia y la simbolizacin de experiencias del sujeto; en este aspecto el lenguaje permite
articular las verdaderas dificultades internas, no reconocindose como adicto, sino
identificando que lo ha llevado al consumo de drogas, las problemticas familiares sus
conflictos personales, que no se defina por el objeto de la sustancia, sino por lo que es en su
historia de vida. El reconocimiento de sus conflictos internos y la comprensin analtica
lograran una cura sobre el sntoma. Es decir el analista debe valerse de la interpretacin
para mover las resistencias y hacrselas conscientes.
Una nueva tcnica utilizada es la de repeticin, en la que si el paciente refiere que no
recuerdo algn aspecto particular por los mecanismos de defensa, este los acta, los
representa como accin no desde la verbalizacin. As, por ejemplo en el caso del sujeto B,
este menciona no recordar asuntos de los 3 episodios de abuso sexual, sin embargo durante
las entrevistas mostraba sentimiento de vergenza y culpa frente a actos sexuales, frente a
comentar como le gustaba tener relaciones sexuales (con heterosexuales), se avergonzaba
frente a una relacin sexual con dos gemelos, etc. Como finalidad, la intervencin
psicoanaltica lleva a que el enfermo cambie su actitud consciente frente a la enfermedad o
sus conflictos y dificultades (Freud, 1911-1915)
CONCLUSIONES
El presente trabajo, en la formacin terica y praxiologica, permite realizar un aprendizaje
constructivo desde los diferentes modelos en los que se realiza intervencin psicolgica.
As, se evidencia como a travs de la fundamentacin terica y metodolgica se pueden
abordar problemticas del mundo actual. El sujeto evaluado en la institucin presentaba
diferentes