La resea crtica

Que es la resea:

Es un texto expositivo argumentativo.

Es un escrito breve que intenta dar una visin panormica y a la vez crtica
sobre un texto o cualquier tipo de obra.

Permite dar cuenta de una obra del carcter que sta sea, en el caso de ser un
texto debe incluir:

Presentacin del texto y el autor, tesis centrales, perspectiva terica, aparato

crtico, conclusiones.

Que es la resea
La resea, como los dems textos de opinin, se organiza siguiendo una
estructura argumentativa que inicia con la definicin del objeto a tratar, contina
con la toma de posicin que se justifica ya sea contrastando con diversos
argumentos o a travs de opiniones personales y cierra reafirmado la posicin
adoptada.
Kaufman, Ana Mara y Rodrguez, Mara Elena. (2003)La escuela y los textos.
Mxico, Secretara de Educacin Pblica. Santillana.

Que es la resea:
La resea crtica se caracteriza por ser valorativa. Evala crticamente un texto.

Tipo de obras que pueden ser reseados:

Novelas

Cuentos

Textos histricos

Pelculas

Ensayos

Pinturas

Textos cientficos, etc.

Tipos de reseas de libros y artculos:

Descriptiva-informativa referativa: anlisis menos profundo, extraccin de

datos y tesis ms relevantes.

Crtica-valorativa analtica: evaluacin y crtica de las tesis centrales, anlisis

sobre los datos y argumento presentados por el autor.

Primeros pasos hacia la resea crtica de un texto:

Aspectos bsicos a considerar para la elaboracin de una resea:

Comprensin del texto.

Conocimiento sobre el tipo de obra que se va a resear.

Contexto sobre el autor y el momento de produccin de la obra (El Lugar de

produccin. Michel DeCerteau)

Claridad sobre las ideas centrales del texto. Extraccin de lo ms significativo

de la obra.

Primeros pasos hacia la resea crtica de un texto:

Actitud crtica y reflexiva sobre el libro o artculo.

Anlisis sobre el valor de la obra para su proyecto de investigacin, o para

tema que es atinente al texto.

Breve esquema de la composicin de la resea.

Exposicin clara, coherente y bien argumentada sobre las ideas y juicios que
hace respecto de la obra en su escrito.

El formato bsico de la resea

Referencia del texto, ejemplo:

Rojas, Cristina. (2001) Civilizacin y violencia. Norma, Bogot.

Ttulo opcional.

Descripcin de la naturaleza del texto (Artculo de revista, libro completo,

captulo de libro, trabajo de investigacin, tesis, etc.)

Resumen que contengan las ideas centrales.

Crtica

Conclusiones

Preguntas bsicas para pensar la resea:

Cul es el tema del texto?

Qu dice sobre el tema? Ideas centrales

Porqu dice, lo que dice?

Cmo lo dice?

Cmo lo justifica?

A qu lectores va dirigido?

Esquema bsico para la resea de textos de historia:

1. Referencia bibliogrfica y biografa del autor:
Pregunta por el Lugar de produccin.
2.Tema general: tema especfico, delimitacin espacio temporal, estructura a partir
de la cual desarrolla el tema.

Esquema bsico para la resea de textos de historia:

3. Propsito: Objetivos generales que manifiesta el autor. Pregunta central del
trabajo, si existe.
4. Perspectiva terico conceptual: Marco terico y conceptos en los que basa el
autor para argumentar el trabajo.

Esquema bsico para la resea de textos de historia:

5. Fuentes: identificacin de las fuentes que el autor utiliz en su trabajo, anlisis
sobre su uso y pertinencia.
6. Coherencia y mtodo: Descripcin y anlisis de ideas centrales del texto.
7. Problemas: Ubicacin de conceptos y enfoques historiogrficos sobre los que el
autor trabaja.

Esquema bsico para la resea de textos de historia:

8. Crtica: anlisis de los aciertos y deficiencias del texto.
9. Pertinencia: Evaluacin sobre la pertinencia del texto para su trabajo de
investigacin, o para el tema que aborda el autor.

Puntos clave para pensar el anlisis crtico:

Cumplimiento de los objetivos propuestos por el autor. Solucin a la pregunta

de investigacin.

Anlisis concienzudo del tema.

Vacos tericos o metodolgicos del texto.

Valoracin sobre las tesis que plantea.

Pertinencia para la materia que trata.

Pertinencia para su proyecto de investigacin.

Puntos clave para pensar el anlisis crtico:

Aporte novedoso a la investigacin (histrica).

Evaluacin sobre la coherencia interna y externa:

Coherencia interna: argumentacin, anlisis de los datos utilizados,

consistencia del discurso, etc.

Coherencia externa: actualidad y pertinencia del contenido, relevancia de la

obra para el enriquecimiento del tema, etc.

Otras sugerencias:

No siempre se ha de cumplir un orden especfico. Velar por los requisitos

bsicos de la resea.

Cada escritor tiene su propio estilo, y organiza el trabajo segn sus

necesidades.

Se pueden incluir otros elementos que el reseista considere convenientes

como preguntas abiertas, comparacin con otros textos, etc.

Importancia de la resea crtica para la disciplina histrica:

Elaboracin de proyectos de investigacin y sus correspondientes estados del

arte.

Difusin y conocimiento sobre publicaciones recientes.

Sistematizacin de temas, problemas, y conceptos tiles para pensar o

adelantar investigaciones.

La resea crtica

Es un tipo de texto escrito breve

que implica un proceso de
sntesis, dado que el lector puede
y debe ir descubriendo las ideas
y analizando las temticas
principales del texto fuente, para
poder elaborar una redaccin en
donde se condensen dichas ideas
y temticas, guardando cohesin
y coherencia. Es decir, la resea
es un tipo de texto que puede ser
expositivo o argumentativo y que
implica la comprensin de las
ideas contenidas en la fuente
original.

Una resea puede hacerse a partir de cualquier tipo de

texto, ya sea ste visual (resea cinematogrfica, teatral, etc.),
o un texto musical (sobre algn grupo, interpretacin o
intrprete en general), o un texto escrito (novela, ensayo,
poesa, artculo especializado, artculo de divulgacin, texto de
contenido escolar, etc.). En todos estos casos, la resea
siempre va a constituirse a partir de reconocer los elementos
que distinguen cada tipo de texto para poder construir el
sentido.

Al igual que en otros tipos de textos acadmicos escritos, la resea tambin presenta la constru
argumentacin, mismo que debe estar conformado por elementos vlidos que estn expresados de
a partir de las caractersticas de los generos discursivos pertinentes. Esta argumentacin son opini
construye sobre esas ideas y temticas que ha identificado, comprendido y analizado del texto fuen

Sin embargo, es preciso sealar que estas opiniones no estn solamente basadas en el sentido
cimentadas en el texto fuente. Para esto, el escritor alumno deber tener en cuenta que la resea c
breve, pero no por eso subjetivo; es un texto que contendr los principales contenidos del texto qu
podr emplear la parfrasis, para expresar y comunicar sus ideas sobre el tema o temas tratados e

La resea crtica tendr como funcin hacer saber al lector los aspectos fundamentales del text
lector pueda sentirse motivado a leer la fuente. La resea tambin puede servir para comunicar ide

trata de reseas de pelculas, novelas u obras de teatro que sealen al lector informacin relevante
informativa para contextualizar la obra en cuestin.

Si la resea crtica es empleada en una materia determinada de la carrera, es probable que el p

fue capaz de comprender el contenido del texto fuente, en cuanto al manejo de las temticas princi
la resea tender a ser un texto conciso y explicativo, en donde, a partir de considerar la economa
evidenciar su comprensin de la temtica tratada en el libro que le dio origen.
La resea crtica paso a paso

Es muy probable que en algn momento de tu vida universitaria, te pidan que escribas la resea cr
publicacin peridica. Aunque no ests muy familiarizado con este tipo de tarea, no ser tan difcil c
requiera una gran cantidad de investigacin en la biblioteca, pero tampoco es como hacer una rese
para un lector general.

La resea que escribiras estara dirigida a un lector, por ejemplo, tu supervisor, profesor o ases
materia y est interesado no solo en que se cubra el contenido del artculo que se resea, sino tam
crtica de las ideas y el argumento que presenta el autor.
Podras utilizar las siguientes preguntas para guiar tu resea:

Objetivos

Cul es el propsito del artculo?

Hay algn marco terico explcito? Si no, contiene supuestos tericos
Teora
importantes?
Conceptos
Cules son los conceptos centrales? Estn claramente definidos?
Argumento
Cul es el argumento central? Hay hiptesis especficas?
Mtodo
Qu mtodos se usan para probar las hiptesis?
Evidencia
Se proporciona evidencia? Qu tan adecuada es?
Estn presentes de una manera clara los juicios de valor o se hacen de manera
Juicios de valor
implcita?
Literatura
Cul es el lugar de este artculo en la literatura que aborda este tema?
Qu tanto contribuye el artculo a aumentar nuestro conocimiento sobre el
Contribucin
tema?
Estilo
Es claro el lenguaje/estilo/expresin del autor?
Conclusin
Una breve valoracin general del artculo.
Ahora conozcamos algunos pasos para elaborar tu resea:

Ejemplo de resea crtica:

Conoce algunos ejemplos de reseas crticas:
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Contraejemplo de una resea basada en la opinin simple:

Tema central: La fontica

Fuente: Gil F.J. (1990). Los sonidos del lenguaje. Madrid: Editorial Sntesis.

Este libro es malo. Trata solo sobre la fontica, pero no nos dice nada sobre la fonologa y lo que podra
identificar entre ambas: la fontica y la fonologa. No me gust, me pareci aburrido el tema y la forma
la cual Juana Gil Fernndez explica cul es la forma en la que nosotros aprendemos los sonidos de las
palabras. Realmente es aburrido y no creo que nos aporte mucho al curso, por lo que yo recomendara
se empleara otro libro para poder aprender lo que es la fontica, para qu sirve y de qu manera podem
aprenderla. Si no, solo perderemos el tiempo, porque la fontica es el estudio de los sonidos del lengua

Anlisis del contraejemplo:

1. Por qu es una mala resea?
Todo lo que est marcado en amarillo son argumentos basados en el sentido comn, se
emplean adjetivos ambiguos, por ejemplo: "malo". Qu es malo? Para quin? Lo que es
malo para unos, puede no serlo para otros.
Por lo tanto, evitar este tipo de adjetivos vacos, a menos que sea necesario.
2. Lo marcado en verde indica que hay una falta de concordancia sintctica entre las partes
del enunciado, lo que provoca, como consecuencia, una falta de lgica del sentido. Es una
unidad ambigua, porque se presta a varias interpretaciones. En realidad, lo que el autor de
esta brevsima resea de opinin est diciendo es que el texto original no presenta la
posibilidad estructural textual que permita comparar entre los conceptos de fontica y
fonologa.
3. En la segunda idea marcada en verde, se puede ver claramente cmo se pasa de una
idea a otra, sin emplear un conector adecuado. Esto altera la lgica y, ante esto, la
posible pregunta que se hara un lector sera: qu quiso decir?, qu tiene que ver perder
el tiempo con el que la fontica sea la encargada de estudiar los sonidos del lenguaje?. All
hay un error de concordancia.

Conclusin
Se espera que con esta breve explicacin y estos pasos propuestos, la redaccin de
una resea crtica no sea un proceso complejo, sino que lo visualices como un tipo de
texto acadmico breve que sirve para dar a conocer de manera concisa, completa y
lgica, una informacin pertinente sobre otro texto, al que nos referimos siempre como
el texto original, o la fuente original. No olvides siempre realizar borradores y fichas,
ya sea como anotaciones en tu libreta o empleando cualquier recurso tecnolgico.
stos son organizadores de la informacin que te ayudarn siempre a redactar mejores
textos acadmicos.

La resea crtica
1. 1. CRTICARESENA QU ES? SU ESTRUCTURA LOS TIPOS DE COMENTARIO
EJEMPLOS COMENTADOSLA TIPS
2. 2. CRTICARESENA En la discusin sobre qu es una resea crtica, su funcin e
importancia en la La resea produccin literaria crtica sera el equivalente al
engranaje ms pequeo de un reloj, imperceptible cuando marcha bien, pero notorio
cuando deja de funcionarLA
3. 3. ?QU ES Crtico se deriva del griego kritiks capaz de discernir, proveniente
del verbo krnein separar, decidir, juzgar. Es decir, criticar significa definir el valor de
una creacin e implica atender las virtudes y los defectos por igual, realizando un
balance. (Hernndez Meza, 2001)
4. 4. ?QU ES por resea crtica entendemos un texto que describe el libro [] (por
ejemplo cmo est organizado, qu tan claros son los captulos, cmo se van
exponiendo las ideas y los argumentos); ES IMPORTANTE PARTIR DE UN
RESUMEN y hacer una crtica al libro, es decir, identificar y presentar sus cualidades y
defectos. Debe tener una parte introductoria, en la cual se presente al autor y el
ttulo. Y es indispensable incluir la ficha bibliogrfica del libro Convocatoria La ciencia
para todos 2012.
5. 5. ?QU ES La resea crtica como otros textos argumentativos y persuasivos, utiliza
la funcin apelativa y descriptiva de la lengua. Tiene como propsito influir en la
percepcin de los lectores a travs de opiniones y juicios. En un regateo, el vendedor
destaca las bondades del objeto y el comprador destaca los puntos dbiles; quien
hace una resea es comprador y vendedor a la vez, su funcin es mostrar la obra
reseada como la percibe.
6. 6. Metodologa Establecer el propsito de escribir la resea Lectura del texto
Ubicar el tema y los propsitos centrales Extraccin de las ideas principales
Seleccin de la informacin til Determinar la utilidad de cada apartado, si es o no un
buen texto. Identificar las conclusiones del autor Elaborar un organizador grfico o
un esquema Redaccin de la resea
7. 7. Estructura Bsica Ficha tcnica Introduccin general, propsito del documento.
Algunos Datos biogrficos del autor y de su trayectoria) Tema y propsitos centrales
Desarrollo de cada subtema a travs de la descripcin, los tipos de comentario y los

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recursos de la lengua. Cerrar con el sealamiento de la eficacia del texto, crtica y

valoracin, as como las recomendaciones al lector.
8. Los tipos de 1.comentario Especializado. Aborda temticas propias de un
campo del saber, requiere un cierto grado de conocimientos y pertinencia de las
opiniones. 2. Explicativo Expone las causas o consecuencias de un fenmeno o
hecho, y por medio de ellas permite un punto de vista. 3. Comparativo Expone
una opinin al descubrir las relaciones de semejanza o diferencia entre dos o ms
textos, objetos, actividades o fenmenos.
9. Los tipos de 4.comentario Crtico Realiza apreciaciones y juicios de valor sobre
el objeto o tema en cuestin. Discute as mismo la validez de los enfoques, datos,
juicios y tratamientos del documento, conservando siempre la objetividad. 5.
Analtico Plantea el tema, examina sus componentes, formula una crtica y expone
una solucin. 6. Interpretativo Infiere y deriva informacin no contenida en el
texto.
10. Los tipos decomentario 7. Persuasivo Intenta convencer al lector de compartir
los puntos de vista, puede incitar a leer, adquirir o inclinarse por el elemento tratado, o
por el contrario, disuadirlo.
11. Preguntasorientado ras Es bueno el texto? El autor cumple con su propsito?
Ayuda o aporta al campo de la ciencia que pretende abordar? La estructura tiene
una secuencia pertinente? Es adecuada la manera en que expone las ideas?
Utiliza un lenguaje claro y entendible? Presenta su temtica de manera atractiva?
12. Ejemploscomentados JOSEDUARDO GIORDANO. Lovely Bones. LUIS JORGE
BOONE. Desde una habitacin contigua. BLOG. Djame entrar
13. Resear de manera crtica es el comienzo para la argumentacin a la vez que
afina tus habilidades de redaccin y te permite expresar tus ideas y defenderlas.
Realiza crticas positiva o negativas pero siempre con base en argumentos
razonados. Utiliza un epgrafe adecuado, puedes utilizar una cita que se encuentre en
el mismo libro. Utiliza los distintos tipos de comentario a lo largo de tu resea.
Elabora primero un esquema o esqueleto para desarrollar los apartados. Cita algn
prrafo interesante del libro y parafrasalo.
14. Si tienes un estilo humorstico, cido, o crtico, UTILZALO. Piensa que tu resea
es para mostrarle la obra a jvenes de tu edad. Pon en prctica los tipos de prrafo:
enumeracin, ejemplo, contraste, transicin, explicativo, interpretativo , entre otros.
Utiliza los distintos recursos de la lengua: citas, ejemplos, humor, tono, preguntas al
lector, preguntas al autor, juicios de valor. Haz comentarios en relacin con la
importancia del tema, la manera en que se presenta la informacin, el lenguaje que se
emplea, lo atinado o errado de sus ejemplos. Supn que los lectores no conocen el
libro pero desearan saber de que se trata