Planificacion de Español Cuarto Grado

Estndar
Contenidos
Procedimientos y actividades
Expectativa de logros
Unidad 1 Nuestros amigos los perros
Estndar
Contenidos
B2d2
Lectura: Oso
~ Narracin de ancdotas
Desarrollan competencias de
Leen comprensivamente
Inters por practicar la lectura
~ Cuestionamiento acerca del significado de la palabra
comprensin lectora al
ancdota
segn sus propios

intereses, tanto en el
centro educativo como en
la casa, por lo menos 30
diferenciar los tipos
~ Realizacin de lectura por prrafos
fundamentales de textos,
~ Conversacin acerca del tema de la lectura
atendiendo a sus
~ Identificacin del personaje principal, el problema y la
caractersticas y funcin, e
solucin del conflicto
interpretando lo que leen.
~ Identificacin de personajes principales y dramatizacin
minutos diarios,
de la lectura
preferentemente 60
minutos.
2 perodos
B1a3
La conversacin
~ Explicacin y ejercicios sobre la diferencia entre or y
Desarrollan una
Expresan y fundamentan
Participacin activa en la prctica

de la conversacin
escuchar
~ Prctica de la conversacin espontnea
comunicacin adecuada en
~ Lectura en voz alta
situacionales cotidianos,
~ Ejemplificacin sobre la diferencia entre escuchar y or
respetando turnos de
sus opiniones acerca de

temas de la vida cotidiana
y de los medios de
los diversos contextos
intercambio cuando
comunicacin y
desempean diversos roles.
comprenden y respetan las

opiniones de los dems.
2 perodos
B1a4
C: Competencias
Texto informativo
Contenido: Conceptual
Actitudinal
~ Discusin acerca de un artculo relacionado con la
Encuentran informacin
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
Crean e interpretan
Texto lrico
oralmente textos
Texto narrativo
descriptivos, narrativos,
Texto dramtico
expositivos y persuasivos.
Reconocimiento de los tipos de

texto
6 perodos
naturaleza e identificacin de las partes que lo forman

~ Lectura de la introduccin a un artculo cientfico y
especfica en un universo de
informacin escrita.
redaccin de un ttulo que explique el contenido

~ Memorizacin de poema popular
Representan obras
~ Redaccin y lectura de un poema o una cancin de
dramticas escritas por ellos
cuna
mismos.
~ Identificacin de las partes de un texto narrativo

~ Identificacin de las partes que integran un texto
B1a6
Niveles en el uso de la lengua
Utilizan y comprenden
Reconocimiento de los niveles de la

lengua
lenguaje libre de
dramtico
~ Redaccin de escena de un cuento infantil
~ Comentario sobre la diferencia entre la comunicacin
con sus compaeros y la comunicacin con sus
rechazan paulatinamente
profesores
manifestaciones
~ Dramatizacin de conversaciones con registro coloquial,
discriminacin
vulgar y culto
sociocultural, tnica y de
Identifican, analizan y
~ Redaccin de dilogos segn el nivel que se le indica
gnero.
discriminatorias en cuanto a
sexo, etnia o condicin
socioeconmica en el
dilogo familiar y en
contextos discursivos
5 perodos
formales.
B3b2
Uso de punto, coma, punto y coma
Aplican normas de la
Valoracin de los signos de

puntuacin en la escritura
gramtica
~ Realizacin de dictado para que apliquen el uso del

punto y del punto y coma
~ Intercambio de dictados entre compaeros y
compaeras para verificar la correcta colocacin de los
(morfosintctica,
signos
~ Ordenamiento de oraciones para la formacin de un
ortogrfica,semntica y
pragmtica), caligrafa y
Expresan mensajes con

claridad y coherencia
mediante distintas
estrategias verbales y
escritas.
prrafo
~ Escritura del punto y del punto y coma en distintos
puntuacin en la
textos
produccin de textos
coherentes.
4 perodos
B1a1
C: Competencias
Taller de expresin escrita: La

Actitudinal
~ Identificacin de los elementos de la ancdota

SANTILLANA
Estndar
normas y pautas en el
desarrollo del intercambio
formal, tanto verbal como
no verbal.
8 perodos
Contenidos
ancdota
Taller de expresin oral: Perros
famosos
~ Redaccin de una ancdota
~ Lectura oral de un texto
mediante distintas
~ Autoevaluacin
escritas.
Participacin activa en la narracin

de ancdotas
Participacin activa en la exposicin
oral de un tema
Unidad 2 Todos en rbita!
Estndar
B2d2
Leen comprensivamente
Contenidos
Lectura: Retrato de Galileo Galilei
~ Lectura silenciosa
Muestra inters por la lectura
~ Subrayado de palabras que se utilizan para describir
segn sus propios

intereses, tanto en el
centro educativo como en
la casa, por lo menos 30
los rasgos de la personalidad o de caractersticas
fsicas
~ Respuesta a interrogantes a partir de la lectura
atendiendo a sus
~ Explicacin de la personalidad de Galileo Galilei
~ Reflexin sobre por qu cree que Galileo Galilei fue
criticado en su poca
minutos diarios,
preferentemente 60
minutos.
2 perodos
B1a3
Dilogo, discusin y debate
Participacin activa en la prctica
C: Competencias
Actitudinal
~ Explicacin de la diferencia entre dilogo, discusin y

debate
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
de dilogos, discusiones y debates
~ Subrayado de expresiones que muestran respeto en un

dilogo
~ Puesta en comn y debate acerca de un tema sugerido
y de los medios de
por los alumnos y las alumnas
comunicacin y
~ Conversacin sobre los hbitos negativos que pueden
dificultar un debate y la forma de evitarlos
manifestaciones
socioeconmica en el
formales.
3 perodos
B2a1
Identifican las partes del
Partes de un libro
~ Investigacin acerca de las partes de un libro
Cuidado en el uso del libro
~ Redaccin de un ttulo para un libro que les gustara
escribir
~ Diseo de portada y contraportada
libro y su funcin.
atendiendo a sus
6 perodos
B3b1
El prrafo
~ Redaccin de un prrafo descriptivo y de uno narrativo
Aplican la norma oral y
Escriben textos narrativos,
Reconocimiento de la importancia
de los prrafos en la lectura
a partir de la observacin de una imagen

~ Diferenciacin de ideas principales y secundarias en un
escrita para mejorar sus
prrafo
~ Ordenamiento de oraciones para formar prrafos con
a partir de sus propios
descriptivos, expositivos y
persuasivos, los cuales
revisan y mejoran hasta
competencias comunicativas
textos.
sentido
obtener una versin final.

2 perodos
B2c1
Tcnicas de lectura
~ Aplicacin de las tcnicas de lectura
Aplican estrategias para
Demuestran comprensin
Valoracin de las tcnicas de

lectura
~ Comentario grupal acerca de la importancia de la
desarrollar la lectura oral.
de las ideas globales,

principales, secundarias e
lectura
~ Subrayado de las ideas principales de un texto
~ Resumen del texto a partir del subrayado de ideas
inferenciales de un texto
principales
ledo, incluyendo la
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
interpretacin de
imgenes visuales.
3 perodos
B1a2
Bombas, adivinanzas y
trabalenguas
Aplican y formulan
instrucciones en el
desarrollo de una actividad
Gusto por la invencin de bombas,

trabalenguas y adivinanzas
~ Identificacin de trabalenguas, bombas y adivinanzas
Formulan y aplican, en la
~ Seleccin de la palabra correcta y completacin de
construccin del discurso
bombas
~ Invencin de bombas, trabalenguas y adivinanzas a
partir de palabras dadas
o de un juego de acuerdo a
oral, distintos tipos de

estructuras textuales segn
el contexto comunicativo.
una secuencia de pasos.

3 perodos
B3b2
La oracin
~ Diferenciacin del sujeto y predicado dentro de la
Asumen una actitud
Clases de sujeto
reflexiva sobre las funciones
gramtica
Modificadores del sujeto
oracin
~ Construccin de oraciones imperativas, exclamativas e
(morfosintctica,
Reconocimiento de la estructura de
la oracin
interrogativas
~ Lectura de texto e identificacin de clases de sujeto
la construccin significativa
ortogrfica, semntica y
que realizan las palabras en

de textos.
~ Anlisis de oraciones
puntuacin en la
produccin de textos
coherentes.
2 perodos
B1b1
Utilizan y comprenden una
Uso de b y v
~ Anotacin de las letras b y v en palabras incompletas
Inters por aplicar el uso de la b y v
~ Justificacin acerca del uso de la b y v en
determinadas palabras
~ Construccin de oraciones con palabras que lleven b y
utilizando distintas
variedad de palabras en la
produccin y recepcin de
textos orales.
escritas.
3 perodos
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
B1a1
Contenidos
Taller de expresin escrita: El
~ Definicin de rasgos fsicos y personalidad del
retrato
~ Integracin de datos para un retrato y redaccin de

~ Anlisis del trabajo escrito para corroborar que este
de produccin de textos
tanto literarios como no
este
Desarrollan y utilizan
competencias y estrategias
personaje
Entusiasmo por realizar retratos
literarios.
cumple con las caractersticas previstas
no verbal.
~ Presentacin oral del retrato escrito

~
2 perodos
B1a1
Taller de expresin oral: La
descripcin
Seguridad en s mismo o misma
durante la presentacin
~ Integracin de grupos de trabajo
Tienen el cuidado de no usar
~ Seleccin de un compaero o una compaera para
en sus escritos
elaborar un retrato
~ Escritura de las ideas clave del retrato
manifestaciones de
~ Exposicin oral del retrato
discriminacin de sexo,
~ Autoevaluacin
etnia, condicin
no verbal.
cualquier tipo de
socioeconmica, lingstica,
etc.
2 perodos
Unidad 3 El mundo en imgenes
Estndar
Contenidos
B2c1
Lectura: Anuncios comerciales
~ Lectura en parejas cambiando algunos sustantivos y
Inters por practicar la lectura
adjetivos
~ Identificacin de las caractersticas de la televisin en
un anuncio publicitario
~ Subrayado de frases que puedan formar parte de un
C: Competencias
texto publicitario
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
ledo, incluyendo la
interpretacin de imgenes
visuales.
2 perodos
B2b1
Lectura: Qu es la comunicacin?
~ Lectura en voz alta y por turnos
Leen y utilizan, con diversos
Valoracin de la prctica de la
comunicacin
~ Comentario acerca de la idea ms interesante del texto
propsitos, textos
~ Definicin del trmino comunicacin

~ Completacin de esquema de medios de comunicacin
narrativos, descriptivos,
segn el orden en que surgieron

~ Dibujo de medios de comunicacin y redaccin de un
expositivos y persuasivos,
tanto literarios como
comentario acerca de su utilidad

~ Anlisis de cmo sera la vida diaria si no existieran
funcionales e informativos,
medios como el telfono, la televisin e internet
de varias fuentes como

libros, medios masivos de
comunicacin e internet,
incluyendo contenido
lingstico y grfico.
2 perodos
B1a3
La asamblea de grado
~ Identificacin de las actividades anteriores a la
El foro
Inters por participar en asambleas

de grado y foros
realizacin de una asamblea de grado

~ Presentacin de propuesta y descripcin de un tema
que se puede tratar en una asamblea de grado
~ Diferenciacin entre juicios de hecho y juicios de valor
~ Redaccin de preguntas que se le podran formular al
socioeconmica en el

y de los medios de
comunicacin y
expositor de un foro a partir de un tema dado
manifestaciones
formales.

2 perodos
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
B3a1
Contenidos
Fichas bibliogrficas
Planifican definiendo el
Fichas de resumen y texto
propsito, tema,
Fichas de comentario personal
destinatario y formato del
del uso de fichas bibliogrficas, de
resumen y texto y de comentario
personal
texto que van a escribir.

7 perodos
~ Ordenamiento de fichas bibliogrficas en orden

alfabtico
~ Elaboracin de una ficha bibliogrfica a partir de la
observacin de la portada de un libro
~ Identificacin de los tipos de fichas a partir de ejemplos
Siguen un proceso
sistemtico en la
investigacin elemental de
diferentes temas de su
inters.
dados
~ Elaboracin de fichas de resumen y de texto
B2a2
Tradicin oral
~ Diferenciacin entre cita textual y comentario personal

~ Relacin de parejas de palabras para formar refranes
Reconocen la forma de
Leyenda y mito
~ Explicacin del significado de refranes dados
presentacin de un texto
Inters por conocer la tradicin oral
~ Narracin de leyendas y mitos
~ Identificacin de mitos y leyendas
escrito.
literarios.
3 perodos
B3b2
Los sustantivos
~ Identificacin y clasificacin de sustantivos
Asumen una actitud
El artculo determinado
~ Relacin de sustantivos individuales con sus
gramtica
El adverbio
(morfosintctica,
Valoracin de la importancia del

sustantivo, el artculo determinado
y el adverbio en la construccin de
oraciones
correspondientes colectivos
~ Llenado de tabla con sustantivos que comienzan con
determinada letra

de textos.
~ Colocacin de artculos a determinados sustantivos

~ Correspondencia entre artculo determinado y
sustantivo
~ Identificacin de artculos en singular y plural
puntuacin en la
produccin de textos
~ Identificacin de clases de adverbios
coherentes.
9 perodos
B3b2
Preposiciones y conjunciones
Interjecciones
gramtica
Inters por aprender el uso de las

preposiciones, conjunciones e
intersecciones
(morfosintctica,
C: Competencias
~ Seleccin de preposiciones y completacin de

oraciones
Asumen una actitud

~ Subrayado de preposiciones en oraciones
~ Clasificacin de preposiciones
~ Redaccin de oraciones que ejemplifiquen los tipos de
de textos.
conjuncin
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
~ Recorte de oraciones con interjecciones
puntuacin en la
~ Clasificacin de las interjecciones en propias, impropias
u onomatopyicas
produccin de textos
coherentes.
4 perodos
B3c1
Uso de las letras c, s y z
~ Identificacin de la letra correcta para completar
Utilizan una variedad de
Inters por la aplicacin correcta de

las letras c, s y z
palabras
~ Ejemplificacin de las reglas ortogrficas acerca del
uso de las letras c, s y z

~ Creacin de una cancin relacionada con la tecnologa,
palabras y sus relaciones

semnticas en la
produccin de textos
escritas.
que incluya palabras con las letras c, s y z
escritos.
2 perodos
B1a2

crnica
Aplican y formulan
instrucciones en el
~ Reflexin acerca de un hecho importante reciente en la

comunidad
Entusiasmo por participar en el

taller de expresin escrita
~ Investigacin de datos importantes acerca del hecho

reciente
~ Redaccin de una crnica del hecho reciente
~ Revisin del informe con base en parmetros dados
~ Elaboracin de un peridico mural
2 perodos
B1a3
Taller de expresin oral: El foro
~ Investigacin acerca de los derechos de la niez
Relacin cordial en el trabajo en

equipo
~ Organizacin de las alumnas y los alumnos en la
preparacin de un foro sobre el tema indicado

~ Redaccin de guion
~ Presentacin del foro

y de los medios de
~ Autoevaluacin
comunicacin y
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
Contenidos

4 perodos
Unidad 4 Deporte en el mundo
Estndar
B2c1
Lectura: Los gimnastas
Inters por la prctica de la lectura
~ Prctica en parejas de la lectura realizada por los

personajes de la historia

~ Respuesta a preguntas sobre la lectura
~ Redaccin de la continuacin del dilogo entre los
protagonistas de la historia
ledo, incluyendo la
interpretacin de
imgenes visuales.
2 perodos
B1a2
La entrevista
~ Lectura de entrevista e identificacin de sus partes
Aplican y formulan
Entusiasmo por realizar entrevistas
~ Identificacin de preguntas abiertas
~ Reflexin acerca de qu personaje entrevistara para
determinar cmo influye el deporte en la juventud

~ Elaboracin y realizacin de una entrevista
instrucciones en el
literarios.

3 perodos
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
B1b1
Contenidos
~ Ordenamiento de palabras segn el alfabeto
Encuentran informacin
Valoracin del uso del diccionario
~ Descripcin de significados de palabras en el contexto
especfica en un universo de
de la lectura en que aparecen

~ Relacin del significado de la palabra batera en el
informacin escrita.
contexto en que se usa

~ Bsqueda en el diccionario y definicin de nombres de
textos orales.
deportes
2 perodos
El verbo
~ Observacin de imagen e identificacin de las acciones
Concordancia entre sujeto y
Formas personales y no personales
(morfosintctica,
del verbo
Verbos regulares e irregulares
Valoracin de la funcin del verbo
puntuacin en la
que realizan los personajes

~ Propuesta de verbos que corresponden a determinadas
verbo
gramtica
El diccionario
B3b2
acciones
~ Relacin de la persona con la conjugacin verbal que le
Asumen una actitud

de textos.
corresponde
~ Diferenciacin entre el ncleo del sujeto y el verbo en la
oracin
~ Identificacin de las formas no personales del verbo
produccin de textos
~ Subrayado de oraciones con verbos personales
coherentes.
4 perodos
B3c1
Uso de c y qu
~ Llenado de un crucigrama
Inters por el uso correcto de la c y

la qu
~ Identificacin de palabras con errores ortogrficos
~ Bsqueda de palabras que lleven c y q cuyo sonido
sea /k/
~ Explicacin de las reglas ortogrficas que rigen las

semnticas en la
produccin de textos
escritas.
palabras que llevan c y q
escritos.
2 perodos
B3a1
Taller de expresin escrita: El guion
propsito, tema,
C: Competencias
teatral
Motivacin en la elaboracin del
guion
Actitudinal
~ Integracin de equipos de trabajo y preparacin de
Representan obras
guion teatral
~ Determinacin del argumento y de los personajes

mismos.
participantes
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
~ Redaccin del borrador
~ Intercambio de guiones entre los equipos de trabajo
para su revisin y propuesta de sugerencias para

3 perodos
B1a4
mejorarlo
Taller de expresin oral: Tercera
Crean e interpretan
oralmente textos
descriptivos, narrativos,
llamada
Entusiasmo por participar en una
dramatizacin
expositivos y persuasivos.
~ Redaccin de la versin final del guion

~ Preparacin del guion
Representan obras
~ Definicin de la escenografa y los personajes
~ Lectura del texto con la entonacin adecuada y
mismos.
memorizacin de dilogos
~ Presentacin de la dramatizacin
~ Autoevaluacin
2 perodos
Unidad 5 Las noticias viajan rpido
Estndar
B2d1
Reconocen y entienden en
Contenidos
Lectura: Naci un hipoptamo!
~ Lectura de parejas del texto lo ms rpido posible
Inters por aplicar la lectura rpida
~ Seleccin de los alumnos y las alumnas que leyeron
con mayor velocidad y con la entonacin adecuada

~ Respuesta a preguntas sobre la lectura
textos ledos una variedad

de palabras conocidas.
2 perodos
B2b1
Peridico y revista
~ Recopilacin de noticias con informacin acerca de la
Leen e interpretar
Leen y utilizan, con
Reconocimiento de las diferencias

entre peridicos y revistas
regin, el pas y el mundo

~ Identificacin de las partes y caractersticas del
crticamente mensajes de
diversos propsitos, textos

C: Competencias
peridico
Actitudinal
los medios masivos de

comunicacin.
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
~ Diseo de las portadas de tres tipos de revistas: de

tecnologa, de animales salvajes y de cocina regional
~ Propuestas de sugerencias para ttulos de las revistas

libros, medios masivos de
lingstico y grfico.
3 perodos
B3b2
Formacin de palabras
Reconocimiento de palabras
compuestas
gramtica
(morfosintctica,
~ Escritura de los aumentativos y diminutivos de las
Asumen una actitud
palabras que nombran a varios objetos representados
en ilustraciones
~ Completacin de tabla de palabras compuestas
~ Redaccin de un trabalenguas con la familia de
de textos.
palabras de pescar
puntuacin en la
produccin de textos
coherentes.
2 perodos
B3c1
Uso de la b
Cuidado en la escritura de palabras

con b
~ Descubrimiento de palabras a partir del reemplazo de

coordenadas
~ Construccin de oraciones a partir de la conjugacin de
los verbos que se indican
semnticas en la
~ Redaccin de oraciones a partir de tros de palabras
produccin de textos

mediante distintas
escritas.
escritos.
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
3 perodos
B3b1

noticia
~ Redaccin de la noticia de un acontecimiento sucedido

en la comunidad
Inters por leer, analizar y redactar

noticias
Desarrollan una comunicacin

adecuada en los diversos
~ Redaccin de oraciones que sirvan para la entradilla
contextos situacionales
~ Redaccin de los prrafos que se incluirn en la noticia
cotidianos, respetando turnos
~ Revisin del texto con base en las caractersticas de
de intercambio cuando
las noticias

3 perodos
B1a6
Taller de expresin oral:
Presentador por un da
Actitud positiva en el desarrollo de
la entrevista
lenguaje libre de
discriminacin
gnero.
~ Reflexin y lectura sobre la entrevista
Desarrollan una
~ Seleccin de una persona distinguida de la comunidad
comunicacin adecuada en
para entrevistarla
~ Redaccin de guion con las preguntas de la entrevista
los diversos contextos
~ Prctica de la entrevista con base en el guion
respetando turnos de
~ Anlisis de la entrevista realizada
intercambio cuando
~ Autoevaluacin
situacionales cotidianos,
2 perodos
Unidad 6 Investiguemos el pasado
Estndar
C: Competencias
Contenidos
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
B2c1
Contenidos
Lectura: Copn, patrimonio cultural
de la humanidad
Inters por comprender lo ledo
~ Diferenciacin entre enunciados falsos y verdaderos
~ Anlisis del beneficio para el pueblo hondureo de la
declaracin de Copn como patrimonio cultural de la
humanidad
~ Redaccin de un texto acerca de la importancia de
conservar en buenas condiciones el parque nacional
ledo, incluyendo la
Copn
~ Enumeracin de formas como se puede conservar el
interpretacin de
atendiendo a sus
parque nacional Copn
imgenes visuales.
2 perodos
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
B1a1
Contenidos
Descripcin y narracin oral
Reconocimiento de la descripcin y
narracin oral
~ Subrayado de oraciones que describan elementos

concretos
~ Relacin de enunciados y unin de la introduccin, el
nudo y el desenlace
~ Redaccin de narracin a partir de la observacin de
Disfrutan textos narrativos y

otros de la literatura oral y
desarrollan una sensibilidad
esttica y apreciacin crtica
sobre estos.
una imagen
no verbal.
~ Exposicin de narracin en forma oral
3 perodos
B3a1
Carta personal
~ Identificacin de frases que se utilizan como despedida
Convocatoria, agenda y acta
~ Redaccin de carta personal para un amigo o familiar que
viva lejos
~ Anlisis de un texto sobre la convocatoria
~ Anlisis de las partes de una sesin
literarios.
personal
propsito, tema,
5 perodos
B1a2
Valoracin de la redaccin de cartas

personales
Cuidado en la redaccin de agendas
y actas personales
Instrucciones
Aplican y formulan
Seguimiento de instrucciones
~ Diseo de una convocatoria

~ Bsqueda de una actividad que requiera seguir
instrucciones
~ Escritura de las instrucciones que se requieren para la
instrucciones en el
confeccin de un disfraz
~ Redaccin de las instrucciones que se requieren para
literarios.
organizar la visita a un lugar histrico

3 perodos
B3b2
El adjetivo
~ Ejercitacin en el uso del adjetivo
Los pronombres
~ Ejercitacin en el uso de los pronombres
gramtica
Sinnimos y antnimos
~ Redaccin de oraciones en las que se utilicen parejas de
(morfosintctica,
Uso de la g fuerte
Inters por el uso correcto de

adjetivos, pronombres, sinnimos y
antnimos
C: Competencias
Actitudinal
antnimos
~ Completacin de oraciones con las conjugaciones de
escritas.
los verbos terminados en -ger y -gir

~ Redaccin de un poema con palabras que lleven g
SANTILLANA
Estndar
puntuacin en la
produccin de textos
Contenidos
Reconocimiento del uso de la g

fuerte
coherentes.
6 perodos
B3b1
Taller de expresin escrita: El

resumen
Inters por leer y analizar artculos
periodsticos
Honduras
~ Identificacin de los prrafos que contienen la
informacin ms importante
~ Enumeracin de las ideas principales que se subrayaron
literarios.
en el artculo
~ Redaccin de un resumen en el que se unan las ideas
por medio de palabras de enlace
2 perodos
B1b1
~ Bsqueda de un artculo sobre un sitio histrico de
Taller de expresin oral: Una
presentacin para mis amigos
Inters en la elaboracin de fichas
~ Redaccin de un resumen sobre algn sitio de inters
histrico
~ Elaboracin de fichas con ideas principales
~ Elaboracin de un mapa que muestre la ubicacin del
sitio histrico y las formas de llegar
textos orales.
literarios.
~ Presentacin en clase del trabajo realizado

~ Autoevaluacin
3 perodos
Unidad 7 Conozco la ciudad
Estndar
B2c1
C: Competencias
Contenidos
Lectura: La ciudad en el cristal

Actitudinal
~ Lectura silenciosa

SANTILLANA
Estndar
Contenidos
Inters por ejercitar la lectura
~ Identificacin de la introduccin, el desarrollo y el
desenlace
~ Diferenciacin entre enunciados falsos y verdaderos
~ Explicacin de cmo empieza la historia y cmo
termina
~ Reflexin y respuesta a preguntas acerca de la lectura
ledo, incluyendo la
interpretacin de
imgenes visuales.
2 perodos
B1a1
La exposicin
Cuidado de actitudes durante la

presentacin
~ Observacin de una imagen y seleccin de la

respuesta correcta
~ Investigacin acerca de algn escritor o artista nacional
~ Elaboracin de un guion con los datos del personaje
~ Ensayo de la presentacin del artista o escritor
no verbal.
3 perodos
B1a3
El aviso
~ Observacin de un mensaje publicitario y respuesta a
Tienen el cuidado de no usar
Valoracin de los avisos

publicitarios
preguntas
~ Enumeracin de un eslogan de productos que se
en sus escritos
promocionen en la ciudad
~ Diseo de un anuncio para combatir el acoso escolar
cualquier tipo de

manifestaciones de
discriminacin de sexo,
y de los medios de
etnia, condicin
comunicacin y
socioeconmica, lingstica,
etc.

3 perodos
B2a2
La investigacin y el informe
Reconocen la forma de
C: Competencias
Gusto por participar en
Actitudinal
~ Identificacin de las partes de un informe con base en

ejemplos
Siguen un proceso
sistemtico en la
investigacin elemental de
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
presentacin de un texto
investigaciones
~ Ordenamiento de los pasos del proceso de

investigacin
escrito.
diferentes temas de su
inters.
~ Seleccin de un acontecimiento importante para

3 perodos
B3a1
investigar
La novela
propsito, tema,
Entusiasmo por la lectura de

novelas
~ Presentacin de maqueta de informe de investigacin

~ Clasificacin de las novelas segn su argumento
Disfrutan textos narrativos y
~ Dibujo del entorno para una novela de aventura
otros de la literatura oral y
~ Investigacin del tema que abordan determinadas
desarrollan una sensibilidad
novelas
~ Definicin de los personajes de una novela de terror
esttica y apreciacin crtica

sobre estos.
~ Creacin de una novela en grupo
3 perodos
B3b2
Reglas generales de acentuacin
Palabras con -cin
gramtica
Reconocimiento de las palabras que

se tildan
Valoracin de la regla ortogrfica de
las palabras terminadas en -cin
(morfosintctica,
~ Lectura de trabalenguas e identificacin de las palabras

que se parecen, pero que poseen acento diferente

~ Identificacin de la slaba tnica
~ Colocacin de tilde a las palabras que la necesitan
~ Reemplazo de coordenadas y descubrimiento de
escritas.
palabras ocultas
~ Anotacin de palabras
puntuacin en la
~ Redaccin de una cancin que utilice palabras con

la terminacin cin
produccin de textos
coherentes.
5 perodos
B3b1
Taller de expresin escrita: Los

mapas
Reconocimiento de aspectos que se
deben mejorar
~ Diseo de un boceto de mapa
Identifican la funcin de los
~ Seleccin de seales, smbolos y colores que se incluirn
smbolos e conos en la
en el mapa
comunicacin.
~ Seleccin de los datos de inters que se representarn

en el mapa
~ Dibujo y presentacin del mapa

obtener unaversin final.
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
Contenidos
3 perodos
B1a6
Taller de expresin oral: Presentar
un discurso
Entusiasmo por la presentacin de
un discurso
lenguaje libre de
discriminacin
~ Seleccin y narracin de un cuento
~ Definicin del objetivo principal del discurso
~ Escritura de la introduccin y conclusin de un discurso
~ Elaboracin de esquema de presentacin del discurso
~ Autoevaluacin
literarios.
gnero.
2 perodos
Unidad 8 Compartiendo lo nuestro
Estndar
B2c1
Contenidos
Lectura: Mateo y Jos
Lectura: En la feria
Deseo de mejorar la velocidad y

comprensin de la lectura
Inters por la lectura
~ Enumeracin de caractersticas que debe tener una

historieta

~ Identificacin de frases que completen la historieta

~ Respuesta a preguntas
~ Comparacin entre historietas y escritura de similitudes y
ledo, incluyendo la
diferencias
~ Lectura por turnos
interpretacin de
~ Dibujo de artesanas mencionadas en la lectura
imgenes visuales.
~ Redaccin y presentacin oral de un discurso
4 perodos
B1a2
C: Competencias
Instrucciones orales
Actitudinal
~ Realizacin de dibujo a partir de instrucciones dadas
SANTILLANA
Estndar
Aplican y formulan
Contenidos
Cumplimiento de las instrucciones
~ Identificacin de los pasos para expresar instrucciones

orales
instrucciones en el
~ Redaccin de instrucciones
desarrollo de una
literarios.
actividad o de un juego de
acuerdo a una secuencia
de pasos.
3 perodos
B2b1
La historieta
~ Observacin de vietas y respuesta a preguntas
Usan un tipo de
Leen y utilizan, con
Lenguaje iconogrfico
~ Relacin de frases con imgenes
representacin grfica
diversos propsitos, textos
Gusto por disear historietas

Opinin acerca del uso del lenguaje
iconogrfico
~ Bsqueda de historietas en internet, peridicos y
diferente a la escritura para
revistas e identificacin de sus partes
la comunicacin.
~ Dibujo, en parejas, de una historieta de cuatro vietas

~ Observacin de seales y descripcin de su significado
~ Mencin de situaciones en las que interpreta smbolos
~ Observacin de smbolos y escritura de una frase en la
cual los utilice

~ Dibujo de smbolos en sustitucin de palabras
libros,medios masivos de
lingstico y grfico.
2 perodos
B3b3
La obra de teatro
~ Eleccin y representacin de un personaje
Representan obras
Utilizan lenguaje libre de
Valoracin del trabajo que

desempean los actores de las
obras de teatro
~ Invencin de escena en la que acten los personajes
discriminacin
representados
mismos.
~ Dramatizacin de un fragmento de la obra de teatro

Prisin verde
gnero.
3 perodos
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
B3b2
gramtica
Contenidos
Casos especiales de acentuacin
~ Escritura de palabras con diptongo
Inters por los casos especiales de

acentuacin
~ Lectura de texto y subrayado de palabras que tienen
diptongo
~ Escritura de palabras con diptongo o hiato que lleven
(morfosintctica,
tilde
escritas.
puntuacin en la
produccin de textos
coherentes.
3 perodos
B3a1
propsito, tema,
historieta
Motivacin para la elaboracin de
una historieta
Taller de expresin oral: Todos

cmic
~ Invencin de la historia que presentarn en el cmic
representacin grfica
~ Trazo de vietas y redaccin de textos dentro de los
la comunicacin.
diferente a la escritura para
errores
3 perodos
Usan un tipo de
globos
~ Lectura final de la historieta y correccin de posibles
B1a3
~ Seleccin de un ttulo para elaborar una historieta o
participamos
de la prctica de asambleas
~ Enumeracin de los aspectos a tratar sobre el respeto
Aplican la norma oral y
de las tradiciones artesanales

~ Establecimiento de las reglas de la asamblea
escrita para mejorar sus
~ Aportacin de opiniones o argumentos respecto al tema
a partir de sus propios
a tratar
y de los medios de
~ Formulacin de conclusiones
comunicacin y
~ Autoevaluacin
competencias comunicativas
textos.

2 perodos
C: Competencias
Actitudinal
SANTILLANA
Estndar
C: Competencias
Contenidos
Actitudinal
SANTILLANA

Planificacion de Español Cuarto Grado

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Unidad 1 Nuestros amigos los perros

Inters por practicar la lectura

~ Cuestionamiento acerca del significado de la palabra

segn sus propios

diferenciar los tipos

~ Realizacin de lectura por prrafos

~ Conversacin acerca del tema de la lectura

~ Identificacin del personaje principal, el problema y la

solucin del conflicto

interpretando lo que leen.

~ Identificacin de personajes principales y dramatizacin

~ Explicacin y ejercicios sobre la diferencia entre or y

Participacin activa en la prctica

~ Lectura en voz alta

~ Ejemplificacin sobre la diferencia entre escuchar y or

sus opiniones acerca de

los diversos contextos

desempean diversos roles.

comprenden y respetan las

~ Discusin acerca de un artculo relacionado con la

Reconocimiento de los tipos de

naturaleza e identificacin de las partes que lo forman

redaccin de un ttulo que explique el contenido

~ Redaccin y lectura de un poema o una cancin de

dramticas escritas por ellos

~ Identificacin de las partes de un texto narrativo

Niveles en el uso de la lengua

Reconocimiento de los niveles de la

~ Dramatizacin de conversaciones con registro coloquial,

~ Redaccin de dilogos segn el nivel que se le indica

Uso de punto, coma, punto y coma

Valoracin de los signos de

~ Realizacin de dictado para que apliquen el uso del

Expresan mensajes con

Taller de expresin escrita: La

~ Identificacin de los elementos de la ancdota

Expresan mensajes con

~ Redaccin de una ancdota

~ Lectura oral de un texto

Participacin activa en la narracin

Unidad 2 Todos en rbita!

Lectura: Retrato de Galileo Galilei

Muestra inters por la lectura

~ Subrayado de palabras que se utilizan para describir

segn sus propios

los rasgos de la personalidad o de caractersticas

diferenciar los tipos

~ Respuesta a interrogantes a partir de la lectura

~ Explicacin de la personalidad de Galileo Galilei

~ Reflexin sobre por qu cree que Galileo Galilei fue

interpretando lo que leen.

Dilogo, discusin y debate

Participacin activa en la prctica

~ Explicacin de la diferencia entre dilogo, discusin y

sus opiniones acerca de

de dilogos, discusiones y debates

~ Subrayado de expresiones que muestran respeto en un

temas de la vida cotidiana

~ Puesta en comn y debate acerca de un tema sugerido

por los alumnos y las alumnas

~ Conversacin sobre los hbitos negativos que pueden

comprenden y respetan las

dificultar un debate y la forma de evitarlos