ULADECH PUCALLPA

PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

FACULTAS DE CIENCIAS CONTABLES Y

FINANCIERAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

CURSO:

PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

TEMA:

ACTIVIDAD COLABORATIVA 03 III UNIDAD

CUESTIONARIOS

CICLO:

DECIMO X

AULA D

ALUMNO: MASGO EUGENIO, JEAN CLINTON

DOCENTE: MG. CPCC LOPEZ SOUZA, JOSE LUIS

PUCALLPA PER
2016

MASGO EUGENIO, JEAN CLINTON

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PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

1. DEFINA EN QUE CONSISTE LA PLANEACIN ESTRATGICA. CUL

ES SU IMPORTANCIA EN LA GESTIN EMPRESARIAL?
DEFINA EN QUE CONSISTE LA PLANEACIN ESTRATGICA
La estrategia, segn el diccionario de la real academia espaola dice que es En un proceso
regulable, conjunto de reglas que auguran una decisin ptima en cada momento (D. Real
Academia.).
Desde hace siglos tuvo su importancia, La planeacin como parte del proceso
administrativo tuvo sus primeras contribuciones dentro de la evolucin administrativa. Los
egipcios en el ao 1300 A.C. Dan importancia a la administracin por medio de papiros,
para la construccin de templos y sus pirmides. (Posadas, 2005)
Entonces podemos definir que la planeacin consiste en la determinacin de los objetivos
a largo plazo y la eleccin de las acciones y la asignacin de los recursos necesarios para
conseguirlos, esta estratgica proporciona a los directivos y a los empleados una visin de
lo que se puede lograr en un futuro para la empresa en la cual trabajan, as como la
tranquilidad y sentido de pertenencia en la organizacin provocando una motivacin y
empuje hacia la participacin activa, colaboracin y trabajo en equipo buscando el logro
de los objetivos planteados.
LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIN ESTRATGICA
La importancia y las ventajas que tiene el hacer una planeacin estratgica en las
organizaciones que les ayude a mejorar su competitividad as como estar a la vanguardia,
innovndose de manera continua y acertada al igual que sus colaboradores para mantenerse
y crecer en este mundo tan globalizado y tecnolgico, que exige un alto grado de
preparacin, destreza y anticipacin a las necesidades sociales y de la misma organizacin.
La perspectiva a largo plazo u horizonte, es la respuesta a la pregunta de En dnde
necesita estar la empresa en un momento especfico del futuro para desempear su visin,
misin y estrategias? El Planeamiento Estratgico es un proceso dinmico lo
suficientemente flexible para permitir y hasta forzar modificaciones en los planes, a fin de
responder a las cambiantes circunstancias. Desde el punto de vista pedaggico el
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Planeamiento Estratgico es importante porque ofrece a las organizaciones las siguientes

ventajas:
Obliga a los ejecutivos a ver el planeamiento desde la macro perspectiva, sealando
los objetivos centrales, de manera que nuestras acciones diarias nos acerquen cada
vez ms a las metas.
Mantiene a la vez el enfoque en el futuro y el presente.
Refuerza los principios adquiridos en la visin, misin y estrategias.
Fomenta el planeamiento y la comunicacin interdisciplinarios.
Asigna prioridades en el destino de los recursos.
Mejora el desempeo de la organizacin: Orienta de manera efectiva el rumbo de la
organizacin facilitando la accin innovadora de direccin y liderazgo. Permite
enfrentar los principales problemas de la organizacin: Enfrentar el cambio en el
entorno y develar las oportunidades y las amenazas.
El desarrollo de una planificacin estratgica produce beneficios relacionados con la
capacidad de realizar una gestin ms eficiente, liberando recursos humanos y
materiales, lo que redunda en la eficiencia productiva y en una mejor calidad de
vida y trabajo para todos los miembros. Ayuda a mejorar los niveles de
productividad, conducentes al logro de la rentabilidad.
Favorece a la Direccin y coordinacin organizacional al unificar esfuerzos y
expectativas colectivas.
Optimiza los procesos en las reas al traducir los resultados en logros sinrgicos.
Contribuye a la creacin y redefinicin de valores corporativos, que se traducen en:

Trabajo en Equipo.

Compromiso con la organizacin.

Calidad en el servicio.

Desarrollo humano (personal y profesional).

Innovacin y creatividad.

Comunicacin.

Liderazgo, etc.

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2. UTILIZANDO UN DIAGRAMA, ESQUEMA O MAPA CONCEPTUAL, DEFINA

LOS ELEMENTOS DE LA PLANEACIN.

3. UTILIZANDO UN DIAGRAMA, ESQUEMA O MAPA CONCEPTUAL,

DEFINA EL PROCESO DE LA PLANEACIN.

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4. HAGA UN COMENTARIO SOBRE LAS VENTAJAS DE LA PLANEACIN

EN LA GESTIN EMPRESARIAL.
La finalidad del plan estratgico consiste en definir los objetivos y cules son las mejores
acciones que deben llevarse a cabo para alcanzar dichos objetivos. De esta manera se
facilita la gestin de la organizacin al hacerla ms transparente, asignar polticas concretas
a los diversos sectores implicados y permitir la evaluacin en funcin del cumplimiento de
las actuaciones especificadas. Esto genera coherencia entre las acciones que se realizan y
las expectativas de la direccin, poniendo a la organizacin en relacin con las necesidades
del entorno. Es necesario tener una buena administracin de ingresos y egresos hasta
generar una excelente rentabilidad.
Ante los vaivenes del mercado al que est expuestas las empresas, es imprescindible
realizar una planeacin estratgica a corto y largo plazo, ante cualquier eventualidad.
En vista de este medio, la planificacin viene a representar el proceso a travs del cual las
organizaciones analizan el contexto, externo e interno, elaboran objetivos de acuerdo a
dicho anlisis, y posteriormente, disean estrategias y cursos de accin destinados a
alcanzarlos.
5. COMO DEFINE UN PLAN, CULES SON SUS CARACTERSTICAS.
EXPLICARLO CON UN EJEMPLO.
Es un documento escrito que incluye bsicamente los objetivos de tu empresa, las
estrategias para conseguirlos, la estructura organizacional, el monto de inversin que
requieres para financiar tu proyecto y soluciones para resolver problemas futuros (tanto
internos como del entorno).
El plan de negocios, en este sentido, sirve de brjula para el emprendedor, pues de permite
tener un mejor entendimiento del negocio, al mismo tiempo que lo obliga a investigar,
reflexionar y visualizar todos los factores, tanto internos como externos, que incidirn en la
marcha de su negocio.

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Un buen plan de negocios debe tener las siguientes caractersticas esenciales:

Debe ser efectivo, esto significa que debe priorizar las caractersticas y factores
claves de xito del negocio, debe responder las posibles preguntas de los
inversionistas.
Debe ser claro, no dejar las ideas en el aire y utilizar trminos preciso sin dar
muchas vueltas.
Debe ser breve, usualmente no sobrepasa las 30 pginas, o sea que se debe aplicar
en l un gran poder de sntesis.
Debe ser estructurado, debe ser muy organizado para permitir una lectura sencilla.
La presentacin debe ser impecable, buen tamao de letra, mrgenes amplias, todas
las cifras deben estar organizadas en cuadros, etc.

Por ejemplo.

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6. DEFINA SEGN SU CRITERIO, EN QUE CONSISTE LAS METAS. CUL

ES SU CLASIFICACIN E IMPORTANCIA DE LAS METAS.
Las metas dirigen las acciones y le proporcionan un objetivo. Adicionalmente, sirven para
medir el xito de su empresa. De acuerdo con esto, la manera de enfocar el establecimiento
de metas ser determinante para lograr las metas propuestas por cada empresario. Sin duda,
para el xito de cualquier empresa es fundamental establecer metas, especialmente para
aquellos empresarios que podran distraerse en el camino hacia el xito.
a). De acuerdo al nivel organizativo las metas se clasifican as:
1. Metas Oficiales o Misiones. Son las planteadas a nivel general, por la alta gerencia, o
administracin general y establecen los principios generales, que no definen en detalle los
procesos un ejemplo es el de las de introducir un producto nuevo o incursionar en un
mercado diferente.
2. Metas Operativas. Estas metas, plantean acciones ms especficas que permiten
desarrollar las estrategias, y sirven de orientacin a las divisiones, departamentos y
unidades operativas. En detalle sera desarrollar un tipo de producto concreto, la
identificacin del mercado o nicho de mercado a incursionar y las acciones para lograr esta
meta.
3. Metas Especficas o Individuales. Esta metas plantean las tareas o trabajos individuales,
que guan las acciones o conductas individuales, un ejemplo de estas metas con las
descripciones de puestos de trabajo.
b). De acuerdo a la dimensin temporal de las metas, se clasifican en:
1. Metas a Corto Plazo. Son las metas que se establecen para ser alcanzadas en un periodo
contable o en un ao, un ejemplo tpico de esta meta es el aumento de las ventas del
prximo ao en un porcentaje.

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2. Metas a Largo Plazo. Son las metas que la empresa plantea para periodos superiores a
un ao o en varios periodos contables, un ejemplo tpico de este es el posicionamiento de
marca, restructuracin de la planta fsica, entre otros.
IMPORTANCIA DE LAS METAS
En todas y cada una de las actividades que realizamos en nuestra vida cotidiana tenemos un
Objetivo que alcanzar, siendo el Punto de Partida o el motor de esta accin la necesidad de
poder brindar un equilibrio, saciar un interrogante o bien satisfacer una necesidad, y es tal
la importancia de ello que es prcticamente el motor que pone en marcha las distintas
Metodologas de Trabajo para cada actividad en particular.
Es comn escuchar que para ser feliz hay que vivir el da a da y que lo ms importante es
estar en el presente. Sin embargo, esta habilidad debe conjugarse con la capacidad nica del
ser humano de pensarse hacia un futuro y, por lo tanto, de plantearse metas de desarrollo en
distintos mbitos personales y empresarialmente.
7. UTILIZANDO UN DIAGRAMA O MAPA CONCEPTUAL DESCRIBA LOS
TIPOS DE METAS

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8. COMO DEFINE LAS ESTRATEGIAS, ACCIONES Y LOS RECURSOS.

INDIQUE UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLOS.
Una estrategia es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado
fin, tambin las estrategias son formuladas en los niveles medios de la empresa (por
ejemplo, por los gerentes de rea o administradores), y se suelen clasificar en estrategias
para cada rea funcional de la empresa (por ejemplo, estrategias de marketing).
Ejemplo
Estrategias de precio: en este caso se hace referencia al valor pecuniario o monetario que
poseen los productos ofrecidos. Algunos casos concretos de estrategia son:
Cuando un producto es lanzado al mercado pueden aprovechar ganancias de los precios
altos ya que muchas compras son hechas por curiosidad.
Cuando se lanza un producto hacerlo con precios muy bajos con el fin de ingresar en el
mercado de manera rpida y poder ser conocidos.
Marcar a los productos con un valor monetario menor al de la competencia con el fin de
ganarle lugar en el mercado. Disminuir los precios del producto con el fin de atraer nuevos
consumidores.

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9. VISITE

UNA

INSTITUCIN

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EDUCATIVA,

HAGA

UNA

BREVE

DESCRIPCIN, Y DETERMINE SU VISIN Y MISIN, ELABORE SU

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL.

RESEA HISTORICA DE LA CREACION

DEL CENTRO EDUCATIVO N 3052
Finalizando las clases de vacaciones tiles, los meses de Enero, Febrero y marzo del ao
1966, en el Centro Educativo EL MORRO del Distrito de Padre Abad Ucayali Pucallpa
, por un grupo de profesores, que cumplieron eficientemente.
Habiendo la necesidad apremiante el servicio educativo, los padres de familia formaron una
comisin de Gestin de la creacin del Centro educativo en el primer sector .
Comisin de padres de Familia:

Antonio Dolorier (Presidente de la APAFA Zona E)

Maximiliano Quispe Flix

Saturnino Daz Tanta

Rosendo Atahualpa Arguelles

Rodolfo Cosinga Roman

Honorato Barrientos Torres

Comisin de profesores (Asesores):

Guillermo Vsquez, Carlos Garca

Elizabeth Cano

Elena Gonzales

Con asesoramiento de profesores, se elabor el expediente tcnico y un Memorial en el mes

de Abril de 2006, los cuales fueron elevados al Ministerio de educacin, fundamentando los
siguientes puntos:

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Alumnos inscritos (Excedentes).

Profesores titulados (aptos para el servicio).
VISION
Ser una Institucin Educativa acreditada con una cultura innovadora y emprendedora con
personal calificado que brinda servicio educativo tcnico - productivo de calidad, haciendo
uso de tecnologa moderna y alumnos con capacidad de ejercer con firmeza sus principios
ticos y morales; fortaleciendo su identidad, valorando su intercultural y actuando
competitivamente en el mundo laboral y empresarial.
MISION
Somos una institucin educativa que formamos nios, nias jovenes en su aprendizaje
cientfico humanista y tcnico productivo con una cultura democrtica e intercultural,
desempendose satisfactoriamente en el campo competitivo acorde con las exigencias del
mundo globalizado

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10. DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA VISITADA. ELABORE UN CUADRO

DE SUS PRINCIPALES OBJETIVOS TRAZADOS, SUS METAS Y LAS
ESTRATEGIAS A SEGUIR PARA LOGRARLO
Objetivos
1. Concertar un compromiso entre los
educandos, docentes y padres de familia
para generar procesos que incentiven la
acumulacin de capital humano, concepto
dentro del cual la educacin es prioritaria en la
exploracin de las soluciones integrales a los
problemas que aquejan el sector con la
intencin de
2. Optimizar su calidad y cobertura. Promover
un modelo educativo, el cual debe estar basado
en las potencialidades productivas y
ecolgicas,
propendiendo
por
la
implementacin de un sistema orientado a la
formacin de mano de obra calificada en
tecnologas
agropecuarias,
pesqueras,
forestales
y
agroindustriales
y
una
conceptualizacin sobre ciencia y tecnologa
en esas
reas.
3. Ampliar y profundizar en el razonamiento
lgico y analtico para la interpretacin y
solucin de los problemas de la ciencia, la
tecnologa y de la
Vida cotidiana.

Metas
1. A cada ao en diciembre
reducir a un 10% la Tasa de
analfabetismo para
Personas entre 15 y 24 aos.

Estrategias
1.
Impulsar
acciones
de
promocin de la salud y
prevencin de la enfermedad,
de acuerdo con las competencias
institucionales y territoriales,
2. A finales de cada ao se con el fin de incidir en las causas
incrementara a 28% la relacin de mortalidad.
promedio de alumnos por cada
docente.
2.
implementar
salas
de
computacin,
lugares
3. Cada ao se verificar la recreacionales, y un comedor
implementacin y ejecucin de inistucional.
los
proyectos
educativos
institucionales en los diferentes 3. convenios con diferentes
establecimientos que imparten universidades de la zona de
educacin preescolar, primaria y Pucallpa para sus alumnos que
secundaria.
ocupan el 1 lugar de cada
promocin saliente.
4. Construccin, Adecuacin y
Mantenimiento de la Institucin. 4. Implementar y evaluar
iniciativas intersectoriales y
sociales, en el mbito Municipal,
para reducir el maltrato infantil.

11. DEFINA SEGN SU CRITERIO, QU ES EL PLAN OPERATIVO?

CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE PLAN ESTRATGICO Y PLAN
OPERATIVO?
QU ES EL PLAN OPERATIVO
Se encuentran los datos bsicos para la actividad diaria y ordinaria de la empresa en
reas como las necesidades de infraestructuras, de su funcionamiento y de la estrategia
de aprovisionamiento y compras, entre otros aspectos.

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Es recomendable que el plan de empresa mencione, igualmente, determinados aspectos

tocantes a la actividad ordinaria de la empresa, referidos, entre otras cosas a sus
necesidades infraestructurales de funcionamiento as como a la estrategia de
aprovisionamiento y compras que habr de seguirse para el buen funcionamiento de la
misma.
CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE PLAN ESTRATGICO Y PLAN
OPERATIVO
Mientras que la planificacin estratgica brinda la perspectiva del largo plazo para la
gestin de la institucin, permitiendo identificar dnde queremos estar en el futuro, un
Plan Operativo hace posible, para cada periodo temporal del Plan Estratgico, realizar
las acciones que nos permiten hacer realidad el futuro deseado.
En otras palabras, mientras que el Plan Estratgico establece el futuro que queremos
conseguir, el Plan Operativo materializa las estrategias elegidas para conseguirlo:

12. HAGA UN COMENTARIO SOBRE LAS CARACTERSTICAS DEL PLAN

ANUAL DE TRABAJO DE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA
La orientacin y el asesoramiento son funciones motivadoras que cobran validez segn la
oportunidad en que se ofrezcan. Con la orientacin se obsrvala direccionalidad de los
objetivos y metas previstas, a partir de los problemas identificados y de la evaluacin
efectuada. El asesoramiento est dirigido a mejorar las tcnicas de trabajo para a solucionar
los problemas observados. La evaluacin es una funcin retro alimentadora y
complementaria de la supervisin educativa; que tiene el propsito de obtener un oportuno
conocimiento del grado de cumplimiento entre lo programado y lo realizado, detectar las
desviaciones y las causas que la originan de manera que sea factible proponer las medidas
correctivas con criterio de oportunidad. Para estola evaluacin utiliza la tcnica de la
observacin, la entrevista, el anlisis de documentos, las encuestas, los informes y otros
instrumentos.
Revisin del marco orientador.
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Dicho marco orientador es por excelencia el Proyecto Educativo Institucional (PEI). Por
cuanto es un documento que expresa un propsito colectivo donde el Director, los
profesores, y los dems miembros de la comunidad educativa proponen cambios
progresivos, importantes y necesarios en la institucin educativa y se comprometen a
realizarlos. La misin y la visin, los principios, los valores y objetivos estratgicos
postulados en el PEI sern elementos orientadores para la elaboracin del Plan Anual de
Trabajo (PAGE).
Anlisis de la Situacin.
Es un procedimiento de autoanlisis en el cual los integrantes de la institucin educativa
reflexionan y se interrogan sobre la calidad y condiciones que se ofrecen en el servicio
educativo, sobre las prcticas pedaggicas y circunstancias en que trabajan los actores
educativos. Se da por sentado que se utilizara el diagnstico del PEI, lo cual implica el
anlisis de la matriz FODA de cada rea de gestin. A partir de ello, ser preciso
jerarquizar los problemas y seleccionar aquellos que sean mas relevantes y prioritarios,
teniendo en cuenta al mismo tiempo que su solucin este bajo el control de la institucin
educativa.

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13. VISITE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA, DESARROLLE EN FORMA

RESUMIDA EL ESQUEMA DEL PLAN DE TRABAJO DE UNA
INSTITUCIN EDUCATIVA.
ESQUEMA DEL PLAN DE TRABAJO ANUAL Colegio Particular Bautista
I.E.
: Colegio Particular Bautista
NIVEL
: PRIMARIA
DIRECCION
: PURUS-PUCALLPA
NOMBRE DEL DIRECTOR
: ELENA CIRIACO CAMPOS
COORDINADOR DE TUTORIA
: ANA GUTIERRES
I. FUNDAMENTACION:
Que los nios y nias no saben cuidarse de los peligros que acarrea la excesiva proliferacin de
los medios de transporte y las consecuencias que estas ocasionan a las familias, simplemente por
el descuido de las personas en el uso adecuado de las reglas de trnsito y el cuidado de la vida.
II. BASES LEGALES:
a. Ley N 28044, Ley General de Educacin, modificatoria y Reglamento
b. Directiva para el desarrollo del ao Escolar 2010 en las I.E. de Educacin Bsica y
Tcnico Productiva.
c. R.V.M. N 0019-2007-ED . Aprueban las Normas y Orientaciones para la
Organizacin e Implementacin de los Municipios Escolares.
d. Decreto Supremo N 008-2009-ED. Crean el Programa Nacional de Capacitacin de
Educacin en Seguridad Vial
e. R.D. N 0343-2010-ED. Aprueban las Normas para el Desarrollo de las Acciones de
Tutora y Orientacin Educativa.
III. OBJETIVOS GENERALES:
Evitar los accidentes de trnsito en la comunidad Educativa, identificando los problemas
causantes y dando soluciones en la difusin de las mismas.
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

V.

VI.

a. Identifican los factores causantes de los accidentes de trnsito

b. Respetar y cumplir con las seales de trnsito usando adecuadamente las Normas de
Seguridad Vial.
c. Tomar precauciones para cruzar las vas pblicas y cuidar nuestra vida en el uso de los
medios de transporte
META:
POBLACION ESCOLAR:
PRIMARIA 380 SECUNDARIA 400
POBLACION DE DOCENTES:
PRIMARIA 13 SECUNDARIA 16
POBLACION DE PP.FF.:
PRIMARIA 350 SECUNDARIA 350
RECURSOS:
a. HUMANOS: Docentes, Padres de Familia, Alumnos.
b. MATERIALES: Multimedia, cartulina, plumones, cartones, pintura, brochas.

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14. DESARROLLA UN CUADRO DE PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA VISITADA EN LA PREGUNTA

ANTERIOR.
Actividades a realizar el mes de setiembre 2016 para la implementacin y mejoramiento del
patio
ACTIVIDADES
Coordinacin con los docentes
Sensibilizacin a los padres de familia
Desarrollo de las actividades de Seguridad Vial
Implementacin del patio temtico
Realizacin de pasacalle. (proyeccin a la
comunidad)

FECHAS
03-09-16
07-09-16
06-09-16
10-09-16
17-09-16

RESPONSABLES
Jorge Delgado S.
Jorge Delgado S.
Docentes de Aula
Ana I. Gutirrez y el
Psiclogo de la I.E.

15. DESCRIBA LAS 9 ACTIVIDADES DE LA CADENA DE VALOR.

La cadena de valor despliega el valor total, y consiste en las actividades de valor y del
margen. Aqu se dan algunas definiciones claves para el entendimiento del concepto:
Margen: Es la diferencia entre el valor total y el costo colectivo de desempear las
actividades de valor.
Actividades de Valor: Son las distintas actividades que realiza una empresa
Actividades Primarias: Las actividades primarias en la cadena de valor son las
actividades implicadas en la creacin fsica del producto, su venta y transferencia al
comprador as como la asistencia posterior a la venta. Se dividen a su vez en las
cinco categoras genricas que se observan en la imagen.
Logstica interna: La primera actividad primaria de la cadena de valor es la
logstica interna. Las empresas necesitan gestionar y administrar de alguna manera
las actividades de recibir y almacenar las materias primas necesarias para elaborar
su producto, as como la forma de distribuir los materiales. Cuanto ms eficiente sea
la logstica interna, mayor es el valor generado en la primera actividad.

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Operaciones: La siguiente etapa de la cadena de valor son las operaciones. Las

operaciones toman las materias primas desde la logstica de entrada y crea el
producto. Naturalmente, mientras ms eficientes sean las operaciones de una
empresa, ms dinero la empresa podr ahorrar, proporcionando un valor agregado
en el resultado final.
Logstica Externa: Despus de que el producto est terminado, la siguiente
actividad de la cadena de valor es la logstica de salida. Aqu es donde el producto
sale del centro de la produccin y se entrega a los mayoristas, distribuidores, o
incluso a los consumidores finales dependiendo de la empresa.
Marketing y Ventas: Marketing y ventas es la cuarta actividad primaria de la
cadena de valor. Aqu hay que tener cuidado con los gastos de publicidad, los cuales
son una parte fundamental de las ventas.
Servicios: La actividad final de la cadena de valor es el servicio. Los servicios
cubren muchas reas, que van desde la administracin de cualquier instalacin hasta
el servicio al cliente despus de la venta del producto. Tener una fuerte componente
de servicio en la cadena de suministro proporciona a los clientes el apoyo y
confianza necesaria, lo que aumenta el valor del producto.
Actividades de Apoyo: En la cadena de Valor de Michael Porter las actividades de
apoyo son las que sustentan a las actividades primarias y se apoyan entre s,
proporcionando insumos comprados, tecnologa, recursos humanos y varias
funciones de toda la empresa. Las lneas punteadas reflejan el hecho de que el
abastecimiento -compras- , la tecnologa y la gestin de recursos humanos pueden
asociarse con actividades primarias especficas, as como el apoyo a la cadena
completa. La infraestructura no est asociada a ninguna de las actividades primarias
sino que apoya a la cadena completa.

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16. ELABORE UNA SNTESIS DE LAS ETAPAS DEL PLANEAMIENTO

ESTRATGICO.

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BIBLIOGRAFIA
http://campus.uladech.edu.pe/pluginfile.php/3103492/mod_resource/content/1/Contenido%20%20Sintesis%20del%20PE.pdf

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