Plan Estrategico de La Undac Al 2021 090216 Reajustado

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN
PLAN ESTRATGICO INSTITUCIONAL

2016 - 2021
CERRO DE PASCO, ENERO - 2016
AUTORIDADES
UNIVERSITARIAS
2016 - 2021
Dr. Felipe YALI RUPAY

RECTOR
Dr. Rommel Luis LPEZ ALVARADO

Andrs
PALACIOS
VICERRECTOR DE INVESTIGACIN
ACADMICO
Dr.
Alfredo
CASTRO
VICERRECTOR
NDICE
Presentacin
Introduccin
Marco normativo
CAPITULO I
Sntesis de Anlisis Prospectivo
1.1 Diseo del modelo conceptual
1.2 Identificacin y anlisis de tendencias
1.3 Definicin de variables estratgicas
1.4 Diagnstico de variables estratgicas
1.5 Construccin de escenarios
CAPITULO II
Escenario Apuesta
Dimensin 1 Gestin Institucional
Dimensin 2 Proceso de Desarrollo Institucional
Dimensin 3 Servicio de Apoyo para el Proceso de Desarrollo Institucional
9
13
14
15
20
42
42
42
CAPITULO III
Visin, Misin, Posicionamiento Estratgico y Valores Institucionales
3.1 Visin
44
3.2 Misin
44
3.3 Posicionamiento estratgico
44
3.4 Valores Institucionales
44
CAPITULO IV
Objetivos Estratgicos y Lineamientos de Poltica
4.1 Objetivos estratgicos generales y especficos
4.2 Lineamientos de Poltica Institucional
45
51
CAPITULO V
Acciones Estratgicas
5.1. Gestin Institucional
5.2. Proceso de Desarrollo Institucional
5.3. Servicios de apoyo para el Desarrollo Institucional
53
58
74
CAPITULO VI
Identificacin de la Ruta Estratgica
Ruta Estratgica (Prioridad de objetivos estratgicos, prioridad de acciones
estratgicas y responsable)
88
Anexos:
Plantilla de articulacin
Glosario de trminos
Referencia bibliogrfica
PRESENTACIN
Vivimos en una poca de cambio constante, debido al desarrollo
cientfico - tecnolgico y a un ritmo vertiginoso. Se habla as del surgimiento de
una nueva cultura universitaria, de la cual forman parte las llamadas cultura
de calidad y evaluacin; de pertinencia, informtica, de gestin estratgica
eficaz; de apertura internacional, de rendicin social de cuentas y de
vinculacin con el grupo de inters. La UNDAC debe tener la capacidad de
adaptacin - una visin de mediano plazo del lugar en el que entendemos
debemos estar posicionados para continuar cumpliendo cabalmente con los
objetivos asignados y dando respuesta apropiada a los desafos del presente.
En ese sentido, el Plan Estratgico es aquel que define dnde queremos
estar y adems gestiona el cambio que aspira la comunidad universitaria y el
pueblo de Pasco, que a travs de una agenda coherente de acciones vamos
alcanzar ese futuro. El planeamiento estratgico es el motor de la sinergia,
pues sin planeamiento y sin estrategias se corre el riesgo de realizar esfuerzos
improductivos, hasta innecesarios, dilapidando recursos humanos, materiales,
tiempo, y demorando en forma consecuente el logro de los objetivos que nos
planteemos. Los criterios empleados en el Plan Estratgico Institucional, 2016
2021 se enmarcan en la directiva N 01 2014 del centro nacional de
planeamiento estratgico, creado como poltica de estado. Instrumento de
gestin articulado con el Plan Bicentenario, el Plan Educativo Nacional al 2021,
el Plan Regional de Desarrollo Concertado Pasco 2010 - 2021 y el Proyecto
Educativo Regional 2010 2021; define tres ejes estratgicos: (i) Gestin
Institucional; (ii) Proceso de Desarrollo Institucional y (iii) Servicios de Apoyo al
Desarrollo Institucional;
es la brjula que nos indica el camino hacia la
consecucin de nuestros objetivos como institucin comprometido con la

excelencia acadmica y el aseguramiento de la calidad. Nuestro desafo es
pensar en objetivos a corto, mediano y largo plazo con lineamientos de poltica,
pautas y acciones de desarrollo concreto, para producir esa sinergia entre con
un plan operativo anual
que fomente la excelencia profesional y aporte la
confianza necesaria para que quien est gestionando sepa que estamos
comprometidos, a mejorar. Quienes estamos a cargo de la institucin y
4
representamos
los
intereses
de
la
comunidad
universitaria
debemos
esforzarnos por estar unidos y trabajar en conjunto para lograr el licenciamiento

y la acreditacin de nuestras carreras para contribuir con el desarrollo de
nuestra regin y por ende el pas.
Dr. Felipe YALI RUPAY

RECTOR
INTRODUCCIN
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin (UNDAC), como parte del

sistema acadmico e investigativo global competitivo, ha proyectado y
elaborado el Plan Estratgico Institucional 2016-2021, que servir como
marco orientador en el proceso de ejecucin o puesta en marcha de las
principales actividades y proyectos acadmicos y administrativos a fin de lograr
su posicionamiento regional e internacional a travs del licenciamiento,
acreditacin y certificacin de sus carreras profesionales, con los estndares
de calidad.
Al finalizar el 2015, la UNDAC, ha experimentado el proceso eleccionario con el
rgimen de la Ley N 30220, para periodo 2015-2019; donde las nuevas
autoridades comprometidos con la transformacin de la Universidad con los
cambios acelerados que vive la humanidad.
En este contexto se ha decidido la conformacin de una Comisin Central de
Plan Estratgico Institucional, 2016-2021, cuya labor se ha concretado,
conjuntamente con las Sub Comisiones, el desarrollo de talleres para tratar las
dimensiones estratgicas aprobadas por la Ley N 27840.
Los resultados de los trabajos de las Sub Comisiones, se han sometido a un
periodo de debate y consenso del pleno ampliado de los integrantes de la alta
direccin,
los
decanos
de
facultades,
los
directores
acadmicos
administrativos, el personal administrativo y los representantes de los

estudiantes, donde por acuerdo unnime se ha aprobado las variables, el
anlisis situacional y el diseo de marco de tendencias.
Concluida esta etapa, se ha diseado los objetivos estratgicos y especficos
para aterrizar con el establecimiento de metas y acciones estratgicas, que
permita establecer las metas multianuales enmarcadas con la estructura
funcional programtica del presupuesto por resultados aprobado por la Ley de
presupuesto vigente.
La metodologa utilizada, est vinculada a las normas emitidas por el CEPLAN,

en la Directiva General del Proceso de Planeamiento Estratgico del Sistema
de Planeamiento Estratgico, siguiendo las fases del planeamiento que
comprende el anlisis prospectivo, estratgico, institucional, seguimiento de las
actividades y proyectos estratgico de corto y mediano plazo.
La visin, misin, los objetivos estratgicos, las metas multianuales articuladas
con el Plan Operativo Institucional, proyectadas se cumplirn en toda su
dimensin, en las medidas que las autoridades principales del gobierno
universitario, la alta direccin, los decanos de las facultades, los directores
acadmicos y administrativos; comprendan la necesidad de transformar a la
UNDAC, llevndolo a los niveles de posicionamiento nacional e internacional,
dotando de profesionales de alto rendimiento acadmico y tecnolgico,
produccin de conocimientos y fomentando los procesos de responsabilidad
social en la sociedad que demanda de su alma mater.
La UNDAC, a travs de la Alta Direccin pone a disposicin de los integrantes
de la familia universitaria carrionina, las entidades profesionales, empresas de
diversos sectores que aperan en Pasco, la sociedad civil y organizaciones
representativas en la evaluacin y control de los actividades y proyectos que
contiene el Plan Estratgico Institucional.
El presente Plan Estratgico Institucional, no es un documento destinado a las
autoridades universitarias, sino a todos los miembros de la comunidad
carrionina, quienes deben llevarlo a la prctica y convertirse en protagonistas
del proceso institucional.
MARCO NORMATIVO
Ley N 15527. Ley de Creacin de la Universidad Nacional Daniel

Alcides Carrin.
Ley N 30220. Nueva Ley Universitaria.
Resolucin N 001-2015-A.E./UNDAC.
LEY N 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y

Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria.
Ley N 28411. Ley del Sistema de Presupuesto.
Ley N 27293. Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
Ley N 27444. Ley de Procedimientos Administrativos.
Ley N 28522. Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico

(CEPLAN).
Directiva N 001-2014-CEPLAN. Directiva General del Proceso de

Planeamiento Estratgico SINAPLAN.
Resolucin Consejo Universitario N 0673-2014-UNDAC-CU. Aprueba

el Reglamento de Organizacin y Funciones.
Resolucin Consejo Universitario N 0520-2015-UNDAC-CU. Aprueba

el Cuadro para Asignacin de Personal.
CAPITULO I
SNTESIS DE ANLISIS PROSPECTIVO
1.1.
DISEO DEL MODELO CONCEPTUAL
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin, se desenvuelve en el marco de los grandes

cambios del sistema econmico, poltico social, cientfico, tecnolgico y global. Dentro de ste,
el pas ha experimentado cambios significativos que representan grandes desafos y
oportunidades para sus habitantes. Ante esta realidad, se exige profundizar la educacin
cientfica y ampliar el uso de nuevas tecnologas, que permitan mejorar la calidad de la
educacin superior universitaria. En este sentido, se impone crear los mecanismos de
certificacin y calificacin que aumenten las exigencias para la institucionalizacin de la
educacin pblica o privada y que garanticen el derecho de los estudiantes.
El Estado, preocupado en garantizar la calidad educativa en general, asignar recursos para la
reforma educativa otorgando un incremento mnimo anual, en el presupuesto del sector
educacin, equivalente al 0.25% del PBI, hasta que ste, alcance un monto global equivalente
a 6% del PBI, el mismo que es aprobado por acuerdo nacional como poltica de Estado.
Dentro de este marco, el Plan Bicentenario al 2021, se ha establecido como eje de desarrollo
de la educacin virtual que pretende sustituir a la educacin presencial, propiciando el
desarrollo de nuevas tecnologas y herramientas de aprendizaje mucho ms efectivas que las
tradicionales.
El sector de educacin, que conduce la formacin bsica y profesional del talento humano,
entre sus prioridades de poltica, ha dispuesto la Educacin para el trabajo, la ciencia y la
tecnologa para desarrollar en la poblacin competencias laborales, profesionales, cientficas y
tecnolgicas que permitan mejorar las oportunidades laborales de los educandos.
Los sectores econmico, poltico, social e intelectual de la regin, entre sus objetivos
estratgicos concertados, han aprobado promover el desarrollo humano integral, garantizando
el acceso de la poblacin sin exclusin a los servicios de educacin de calidad, que facilita al
desarrollo de competencias personales sin marginar a sus habitantes.
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin, es parte del desarrollo que experimenta el
pas, y est orientado a la formacin de talento humano, cientfico y tecnolgico de calidad
para la transformacin de los recursos naturales e intelectuales hacia niveles de competencia
global, como universidad cientfica, democrtica, humanista y pluricultural, que sienta las bases
para contribuir con el desarrollo de la regin, el pas y el mundo, orientado bajo el enfoque
sistmico, identificando las variables estratgicas endgenas y exgenas.
DISEO DEL MODELO CONCEPTUAL
10
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin (UNDAC), considera pertinente su

desenvolvimiento, en el enfoque del sistema de gestin de calidad establecida por el Consejo
Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de Educacin Superior
Universitaria (CONEAU), mediante Ley N 28740; donde se han definido las dimensiones,
criterios, indicadores y estndares de medicin del logro de la calidad en las universidades.
Bajo el enfoque sistmico, los ingresantes en la UNDAC con un planeamiento
educativo a travs del currculo, dotacin del talento humano, infraestructura y equipamiento,
bienestar, recursos financieros y el entorno, constituyen elementos fundamentales para que los
proyectos de enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y proyeccin social
se desarrollen para el logro de los resultados que se traducen en los egresados, la produccin
intelectual (nuevos conocimientos y tecnologas), la extensin y proyeccin social, que permitan
legitimar la presencia de la universidad con sus egresados en su entorno mediante el control e
innovacin permanente para el desarrollo de la sociedad, (grfico N 1)
Grfico N 1
Fuente: CONEAU - Enfoque del Sistema de Gestin de Calidad.
11
La UNDAC,
mediante la gestin estratgica y corporativa, tiene previsto dotar a sus
estudiantes de conocimientos y tecnologas a travs de los procesos de enseanzaaprendizaje, de investigacin, de extensin y proyeccin social, de valores, para aportar con
egresados competitivos con dominio del saber en diversas reas de las carreras profesionales,
mediante la planificacin, organizacin, direccin, control y el uso eficiente de los recursos
humanos, financieros, infraestructura, equipos y la participacin de los grupos de inters, para
lograr presencia y posicionamiento nacional e internacional, (grfico N 2).
Grfico N 2
Fuente: Adaptado de CONEAU Gestin Estratgica y Corporativa
12
1.2
IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE TENDENCIAS:

CAMBIOS EN EL CONTEXTO MUNDIAL Y NUESTRA UNIVERSIDAD.
Actualmente, la universidad se encuentran en una etapa de transicin, como resultado
de una serie de tendencias internacionales: la democratizacin y la masificacin de la
educacin superior; el estilo del crecimiento econmico, en el cual el conocimiento
desplaza al trabajo fsico como factor de produccin relevante; la globalizacin, que ha
transformado la educacin en una actividad empresarial; y el aumento de la
competencia, que presiona a la universidad a disputarse los alumnos. A estas
tendencias, se debe agregar las facilidades que brindan las redes telemticas al
accionar de las instituciones de educacin superior, lo cual no solo contribuye a la
enseanza, sino que tambin ha permitido la expansin de programas de educacin a
distancia, de cursos on-line (clase virtual o clase electrnica), en muchos casos de
dudosa calidad, se pretende la sustitucin de las aulas tradicionales por el acceso a los
programas y experiencias de aprendizaje a travs de redes.
En este contexto la universidad ha emprendido acciones destinadas a evaluar y
garantizar el sistema de gestin de calidad impartida en las carreras profesionales y los
sistemas innovadores. De este modo, el licenciamiento y la acreditacin garantiza la
calidad en nuestra Universidad, que est acorde a las nuevas exigencias y tendencias
de los procesos de calidad, con la finalidad de impulsar el desarrollo econmico, social
y cultural de la regin y el Pas.
TENDENCIAS IDENTIFICADAS.
1.
Democratizacin y masificacin de la educacin superior.
2.
El estilo de crecimiento econmico: el conocimiento desplaza al trabajo fsico.
3.
La globalizacin que ha transformado la educacin en una actividad empresarial.
4.
Aumento de la competencia que presiona a la Universidad disputarse los alumnos.
5.
Facilidades que brinda la telemtica a la enseanza, en la educacin a distancia.
6.
Implementacin, desarrollo y evaluacin de un sistema de gestin de calidad.
7.
Acreditacin de las carreras profesionales y la institucin universitaria.
8.
Manejo de planeamientos, estrategias y gestin, a nivel de la alta direccin y

directores generales.
9.
Interiorizacin y consolidacin objetiva de los valores, en el ejercicio de las

acciones, por los ejecutores.
10.
Uso de la gestin de procesos y logros de indicadores.
11.
Creacin de un ambiente de motivacin, a travs de estmulos, premios, para los

logros exitosos y relevantes en las actividades: acadmicas, administrativas,
investigativas y de responsabilidad social.
12.
Retroalimentacin y consolidacin de los avances significativos, experiencias

exitosas y la correccin oportuna de los inconvenientes.
13
1.3
DEFINICIN DE VARIABLES ESTRATGICAS:

I.
EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL
II.
Planificacin estratgica, organizacin, direccin y control universitario,

imagen y relacin institucional externa de la UNDAC.
EJE ESTRATGICO: PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

2.1:- ENSEANZA - APRENDIZAJE
Proyecto educativo: Currculo
Estrategias de enseanza - aprendizaje.
Desarrollo de las actividades de enseanza - aprendizaje.
Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejoramiento.
Estudiantes y egresados.
2.2:- INVESTIGACIN FORMATIVA: BSICA Y APLICADA
Generacin y evaluacin de proyectos de investigacin en la UNDAC.
2.3:- LA RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA
Generacin y evaluacin de proyectos de extensin universitaria,

proyeccin social y cultural en la UNDAC.
III. EJE ESTRATGICO:
SERVICIO
DESARROLLO INSTITUCIONAL
DE
APOYO
PARA
EL
PROCESO
3.1. DOCENTES
Labor de enseanza y tutora.
Labor de investigacin.
Labor de extensin universitaria y proyeccin social en la UNDAC.
3.2. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Ambientes y equipamiento para la enseanza - aprendizaje, investigacin,
responsabilidad social universitaria (extensin universitaria, proyeccin social,
inclusin social, interculturalidad, etc.), administracin y bienestar.
3.3. BIENESTAR
Implementacin de programas de bienestar en la UNDAC.
3.4. RECURSOS FINANCIEROS
Financiamiento de las carreras profesionales de la UNDAC.
3.5:- GRUPOS DE INTERS
Articulacin con los grupos de inters.
14
1.4
DIAGNSTICO DE VARIABLES ESTRATGICAS

I.
EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL

Planificacin estratgica, organizacin, direccin y control universitario.
DIAGNSTICO:
La UNDAC cuenta actualmente con un Plan Estratgico que fue elaborado en el
2007 al 2016, instrumento de gestin institucional para el corto, mediano y largo
plazos, el mismo que contiene aspectos relevantes de las actividades a
desarrollarse en el espacio y en el tiempo con la finalidad de dar respuesta a las
demandas y retos que la sociedad moderna plantea a la universidad. Se ha
considerado los siguientes lineamientos de poltica institucional: Investigacin,
formacin profesional, proyeccin social, gestin administrativa y de gobierno. Al
finalizar el ao lectivo 2015, no se contaba con instrumentos pertinentes lo que
haca que dicho plan no se aplicaba para evaluar los logros de los objetivos
estratgicos de la UNDAC desde el 2007 al 2015.
II. EJE ESTRATGICO: PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PARA LA

FORMACIN PROFESIONAL.
2.1. ENSEANZA APRENDIZAJE
Proyecto educativo: Currculo.

Estrategias de enseanza - aprendizaje.
Desarrollo de las actividades de enseanza - aprendizaje.
Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejoramiento.
Estudiantes y egresados.
DIAGNSTICO:
La mayora de las carreras profesionales de la UNDAC no cuenta con un
estudio de la demanda social y mercado ocupacional.
Con respecto al currculo de las carreras profesionales coexisten dos
modelos: por objetivos y por competencias.
No se realiza la evaluacin de los egresados para poder verificar el nivel de
desempeo, habilidades, capacidades y competencias adquiridas.
No se evala el perfil del ingresante ni del egresado peridicamente y los
resultados no son utilizados para su mejoramiento.
La mayora de los planes de estudios de las carreras profesionales tiene un
nmero de horas tericas y prcticas que asegura el logro del perfil del
egresado.
En la mayora de las carreras profesionales, el plan de estudios tiene una
secuencia de asignaturas o cursos, que fortalece el proceso de aprendizaje.
Existe un alto porcentaje en donde el plan de estudios no vincula los procesos
de enseanza-aprendizaje con los procesos de investigacin, extensin
universitaria y proyeccin social.
15
En la mayora de las carreras profesionales, el currculo no se evala

anualmente para su actualizacin.
Existen evidencias de que las prcticas pre-profesionales, de las carreras
profesionales, son supervisadas y referidas a su especialidad.
2.2. INVESTIGACIN FORMATIVA: BSICA Y APLICADA
Generacin y evaluacin de proyectos de investigacin en la UNDAC.
DIAGNSTICO:
Se cuenta con el Reglamento Interno, Reglamento de Publicaciones y

Directiva de Concurso de Proyectos de Investigacin, los que permiten
regular la gestin de la investigacin financiados por recursos ordinarios.
Asimismo, la formulacin, ejecucin y difusin de proyectos desarrollados
por Canon, Sobre canon y Regalas Mineras, no tienen an resultados
satisfactorios. Por lo que es necesario generar otras directivas, sobre todo
para las reas de planificacin y administracin de estos proyectos.

Los presupuestos son limitados para proyectos financiados por recursos
ordinarios y la ejecucin no est acorde a las lneas de investigacin del
docente.
El Vicerrectorado de Investigacin (VRI) no cuenta con infraestructura
propia. Actualmente funciona en ambientes reducidos, inapropiados e
improvisados. Por tanto se carece de laboratorios de investigacin.

Finalmente, se debe tener en cuenta que los recursos de Canon, Sobre
canon y Regalas Mineras son de carcter no permanente. Ante esta
realidad
es
urgente
preparar
recursos
humanos
para
lograr
el
autofinanciamiento y otros, de manera externa.

2.3. RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA.
Generacin y evaluacin de proyectos de extensin universitaria,
proyeccin social y cultural en la UNDAC.
DIAGNSTICO:
Es necesario hacer un reconocimiento, que cuando hablamos de extensin

y proyeccin social, se plante la necesidad de trabajar en forma ordenada
a travs de la propuesta de Proyeccin social Caminando. La estructura
orgnica de ese documento estaba organizado con 4 reas, liderados por
docentes dedicados a tiempo completo a este trabajo. Adems contbamos
con un concejo directivo bajo la responsabilidad de un director general.
Exista un conjunto de docentes adscritos a proyeccin social, esto permiti
la identificacin de nuestra universidad con la comunidad. Se dinamiz as
16
el trabajo cultural artstico, contando con evidencias como es la participacin
del teatro universitario, la estudiantina y el elenco de danzas.

Posteriormente se vari esta propuesta y la proyeccin social tom otros
rumbos. Esto porque no fue entendida en su real dimensin. Pese a ello
manifestamos que ese documento permiti reglamentar el trabajo de
proyeccin de los docentes y los estudiantes, para ello se elabor la gua
metodolgica que permiti la presentacin de los programas y/o proyectos y
el informe final de cada ao acadmico.

En el presente ao, la mayora de programas de proyeccin social son
autofinanciadas por los estudiantes. El presupuesto asignado por la
universidad es muy limitado. Consecuentemente el trabajo de proyeccin
social es asistencialista careciendo de grupos beneficiarios.

Con la presente ley y el estatuto de nuestra universidad, se modifica la
denominacin a Responsabilidad Social Universitaria. As, se da nfasis a la
promocin social, y partir del presente plan se propondr reajustes en su
funcionamiento y se levantarn una poltica de alianzas estratgicas.
III. EJE
ESTRATGICO:
SERVICIOS
DE
APOYO
PARA
EL
DESARROLLO
INSTITUCIONAL
3.1. DOCENTES.
Labor de enseanza y tutora.
Labor de investigacin.
Labor de extensin universitaria y proyeccin social en la UNDAC.
DIAGNSTICO:
El docente de la UNDAC est enmarcado en la actividad de enseanza

aprendizaje. Sin embargo, es mnima la labor de tutora por no contar con
docentes preparados y por no tener ambientes donde se realicen sesiones
psicopedaggicas de manera personalizada.

Actualmente, la investigacin es imprescindible para tener visibilidad y
presencia en la sociedad, por lo que a travs de las lneas de investigacin
debe desarrollar el docente proyectos acorde a su especialidad.
3.2. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO.

La UNDAC debe tener ambientes y equipamiento para la enseanza aprendizaje,
investigacin,
universitaria,
proyeccin
responsabilidad
social,
inclusin
social
social,
universitaria
(extensin
interculturalidad,
etc.),
administracin y bienestar.
DIAGNSTICO:
17
Actualmente los ambientes y equipamiento no estn acorde a las necesidades

de enseanza - aprendizaje. Por lo que es necesario establecer una
reingeniera sobre los bienes y equipos por facultades.
3.3. BIENESTAR.
Implementacin de programas de bienestar en la UNDAC.
DIAGNSTICO
La implementacin de los programas de bienestar es limitado para la poblacin

de la UNDAC.
3.4. RECURSOS FINANCIEROS.
Financiamiento de las carreras profesionales de la UNDAC.
DIAGNSTICO:
El Ministerio de Economa y Finanzas, mediante la Direccin de Presupuesto
Pblico, asigna a la UNDAC recursos presupuestales por distintas fuentes de
financiamiento, supervisados por la Direccin Nacional de Recursos Pblicos.
La Estrategia en Gestin Pblica, Presupuesto por Resultados (PpR), que

vincula la asignacin de recursos a productos y resultados medibles a favor
de la poblacin beneficiaria que constituye el marco de referencia para el
PEI de la UNDAC.
El Programa presupuestal
Formacin
universitaria
en
pre
grado
comprende:
Producto 1: La Universidad cuenta con un proceso efectivo de
incorporacin e integracin de estudiantes.

Producto 2. Un programa de fortalecimiento de capacidades y
evaluacin del desempeo docente.

Producto 3: Currculos de las carreras profesionales de pre grado,
actualizados y articulados a los procesos productivos y sociales.

Producto 4: Dotacin de aulas, laboratorios y bibliotecas para los
estudiantes de pre grado.

Producto 5: Gestin de la calidad de las carreras profesionales.
3.5. GRUPOS DE INTERS.

Articulacin con los grupos de inters.
DIAGNSTICO:
Bajo nivel de satisfaccin de los beneficiarios de actividades de Proyeccin

Social (suscripcin de convenios e inadecuada cultura organizacional).
Bajo nivel de satisfaccin de los usuarios por los servicios que brinda la
UNDAC, (comedor universitario, servicio mdico, servicio de transporte,
18
trmites documentarios, centros de produccin y unidades generadores de

ingresos propios).
Situacin/carrera
profesional
FUENTES DE VERIFICACIN
Resolucin de creacin de comit consultivo.
Actas de las reuniones del comit consultivo
Registro de proyectos y estatus de cumplimiento
Registro de convenios suscritos con entidades educativas, de
investigacin, extensin universitaria y proyeccin social.
Actas de las reuniones del comit consultivo.
Porcentaje de cumplimiento de convenios firmados con los grupos
de inters.
Encuestas y entrevistas a grupos de inters.
Satisfaccin de los grupos de inters.
PROMEDIO
% de
cumplimiento
SI
NO
10
10
03
19
19
26
35
35
10
03
26
10
10
19
35
29
03
03
26
26
10
10
18,125
El promedio general de cumplimiento es del 18,125% con respecto del total. De igual
manera, en el 50% de las fuentes de verificacin, se cumplen el 10% y, en el mejor de los
casos, se logran el 35% de carreras profesionales que desarrollan actividades referentes a los
grupos de inters.
19
1.5
CONSTRUCCIN DE ESCENARIOS:
I.
VARIABLE
Planificacin
estratgica
universitaria
EJE ESTRATEGICO: GESTIN INSTITUCIONAL.
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
La Universidad tiene un
Plan
Estratgico
Institucional que ha sido
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
egresados y otros grupos
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
Histricamente la UNDAC
tuvo un Plan Estratgico
elaborado por los funcionarios
con que contaba en el ao
2005.
Actualmente se viene elaborando un

Plan Estratgico Institucional con la
participacin de los agentes de la
comunidad universitaria. Pero no se
cuenta con instrumentos pertinentes
para evaluar los logros de los objetivos
estratgicos de la UNDAC desde el
2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
autoridades, representantes de docentes,
estudiantes, egresados y otros grupos de
inters en la elaboracin del Plan
Estratgico Institucional, para la aplicacin
de estrategias a nivel de la alta direccin y
direcciones generales.
La
misin
de
la
Universidad es coherente
con su campo de accin.
REDUCIDO - MEDIO ELEVADO
Hubo baja coherencia de la

misin de la UNDAC con su
campo de accin.
Actualmente la misin de la UNDAC

guarda coherencia con su campo de
accin, en un 40%.
La coherencia de la misin de la UNDAC

con su campo de accin es ELEVADA
(80%), y ello se garantiza con la
implementacin, desarrollo y evaluacin de
un sistema de gestin de calidad.
El desarrollo del Plan

Estratgico Institucional se
evala
peridicamente.
TRIMESTRAL
SEMESTRAL
ANUALMENTE
No hubo una evaluacin del

PEI peridicamente, debido a
la falta de una normatividad
para su cumplimiento.
Al finalizar el ao lectivo 2015, no se

contaba con instrumentos pertinentes
estratgicos de la UNDAC, as como el
propio PEI de la UNDAC, desde el 2007
al 2015.
El desarrollo del Plan Estratgico

Institucional se evaluar ANUALMENTE, en
el afn de obtener logros institucionales
como el licenciamiento, la acreditacin de
las carreras profesionales y la institucin
universitaria.
20
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su Plan
campo de
accin.
El
Estratgico
REDUCIDO -seMEDIO
Institucional
difundeELEVADO
con
eficacia.
DEFICIENTE - EFICIENTE
- EFICAZ

campo
de accin.
No
existi
una adecuada
difusin del PEI 2007 2016.
Tuvieron conocimiento de este
valioso
instrumento
de
gestin,
algunas
dependencias relacionadas a
la alta direccin.

accin,evidencia
en un 40%.
Como
de la difusin del PEI,
del 2007 al 2016, se halla como
instrumento de gestin de algunas
dependencias, pero no en todas que
deberan conocer, ejecutar y evaluar.

(80%),
y ello se
garantizase difundir
con la
El
Plan Estratgico
Institucional
implementacin,
y evaluacin
con
EFICACIA. desarrollo
Con el propsito
de de
la
implementacin,
desarrollo
y evaluacin de
un sistema de gestin
de calidad.
El
Plan
Estratgico
Institucional tiene polticas
orientadas
al
aseguramiento
de
la
calidad. DEFICIENTE EFICIENTE - EFICAZ
Existi un PEI de la UNDAC,

sin la adecuada difusin, poca
aplicacin de las polticas
institucionales orientadas al
aseguramiento de la calidad.
El Plan Estratgico Institucional tiene

lineamientos de poltica institucional en
los temas orientados al aseguramiento
de la calidad.
El Plan Estratgico Institucional tiene

polticas
EFICACES
orientadas
al
aseguramiento de la calidad, ya que el
incremento de la competencia, presiona a
la UNDAC a crear medios y ambientes que
tengan la preferencia de los estudiantes.
Los Planes Operativos

anuales de las unidades
acadmicas
y
administrativas
estn
Frecuentemente los planes

operativos de la institucin lo
elaboraban
solo
los
funcionarios de la oficina de
En la fecha el plan operativo

institucional, ha incorporado acciones y
actividades que permiten considerar los
estndares sistmicos, coordinando
El Plan Operativo Institucional anual de las

unidades acadmicas y administrativas
est alineado EFICIENTEMENTE al Plan
Estratgico Institucional; para el cual se
21
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo de
alineados
al accin.
Plan
REDUCIDO
MEDIO Estratgico -Institucional.
ELEVADO
DEFICIENTE
- EFICIENTE
- EFICAZ

campo de accin.
planificacin
y presupuesto,
sesgado del Plan Estratgico
Institucional.

accin,
en un 40%.dependencias.
con
las diferentes

(80%), la ygestin
ello de
se procesos
garantizay logro
con de
la
usar
implementacin,
desarrollo y evaluacin de
indicadores.
El presupuesto de la
Universidad se realiza en
funcin a los Planes
Operativos anuales de las
unidades acadmicas y
administrativas.
- EFICAZ
Como rutina, el presupuesto

de
la
Universidad
se
elaboraba con el formato y
esbozo del ao en ejercicio
para el siguiente, con mnima
referencia de los planes
operativos de las unidades
acadmicas y administrativas
Actualmente la elaboracin de los

planes operativos de las unidades
acadmicas y administrativas, se
engarzan con el Plan Estratgico
Institucional, en la elaboracin del
presupuesto de la Universidad.
El presupuesto de la Universidad se realiza

en funcin a los planes operativos anuales
de
las
unidades
acadmicas
y
administrativas
EFICIENTEMENTE;
entendindose que la globalizacin ha
transformado la educacin en una actividad
empresarial.
El Plan Operativo anual de

las distintas unidades de la
Universidad es elaborado
con la participacin de sus
El plan operativo no se
coordinaba con los directivos,
representantes y personal que
trabajaba en la UNDAC.
Se viene coordinando con los directivos

y representantes de las distintas
unidades, para elaborar el plan
operativo anual de cada unidad.
El plan operativo anual de las distintas

unidades de la Universidad es elaborado
con PLENA participacin de sus directivos y
representantes.
Permitiendo
la
22
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo de accin. y
directivos
REDUCIDO - MEDIO
representantes,
quienesELEVADO
laboran
en esta.
NINGUNA - REGULAR PLENA.
El desarrollo del Plan
Operativo
Institucional
anual, se evala para
determinar las acciones
correctivas
correspondientes.
TRIMESTRAL
SEMESTRAL - ANUAL

campo de accin.

accin, en un 40%.

(80%), y ello
se garantizaobjetiva
con de
la
interiorizacin
y consolidacin
implementacin,
desarrollo
evaluacin
los
valores en el ejercicio
deylas
acciones.de
S hubo atisbos de la
evaluacin del plan operativo,
pero no se hizo efectivo para
medidas
correctivas
oportunas.
No se tiene evaluacin alguna.
El desarrollo del plan operativo institucional

anual, se evaluar SEMESTRALMENTE
para determinar las acciones correctivas
oportunas; teniendo como referente el uso
de la gestin de procesos y el logro de
indicadores.
El
plan
operativo
Institucional
anual
es
difundido con eficacia en
las
unidades
que
requieren
conocerlo.
No hubo la difusin del plan

operativo institucional anual,
porque hubo unidades que
desconocieron totalmente de
su existencia.
Se difunde el plan operativo anual con

mayor nfasis en las unidades
acadmicas y administrativas.
El plan operativo Institucional anual es

difundido EFICAZMENTE en todas las
unidades acadmicas y administrativas de
la UNDAC.
23
VARIABLE
Organizacin,
direccin y
control
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
su campo de accin.
-con
EFICAZ
La estructura funcional y
orgnica de la UNDAC
determina
niveles
de
autoridad
y
asigna
responsabilidades acordes
con su naturaleza, tamao
y
complejidad.
INCOHERENTE
PERTINENTE
EXCELENTE

campo de accin.

accin, en un 40%.
La estructura funcional y
orgnica de la UNDAC,
anteriormente ha determinado
niveles de autoridad y asign
responsabilidades
acordes
con su naturaleza, tamao
pero no de su complejidad.
La estructura funcional y orgnica de la

UNDAC actualmente determina niveles
de
autoridad
y
asigna
responsabilidades acordes con su
naturaleza, tamao pero no de su
complejidad.

La estructura funcional y orgnica de la
UNDAC, determina niveles de autoridad y
asigna responsabilidades PERTINENTES
con su naturaleza, tamao y complejidad;
en la implementacin, desarrollo y
evaluacin de un sistema de gestin de
calidad.
La Universidad acta en
consecuencia
con
el
marco normativo existente
en plena observancia de
La antigua Ley Universitaria

N 23733 otorgaba autonoma
universitaria, de acuerdo al
Art. 4, en tal sentido la
La actual Ley Universitaria N 30220

otorga autonoma universitaria, de
acuerdo al Art. 8, implica la potestad
auto determinativa para la creacin de
La Universidad acta en CUMPLIMIENTO

al marco normativa existente con plena
observancia de las normas nacionales;
considerando que la globalizacin ha
24
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con sunormas
campo de
accin.
las
nacionales.
REDUCIDO
- MEDIO NEGLIGENCIA
ELEVADO
REGULAR
-CUMPLIMIENTO ALTO-

campo deseaccin.
UNDAC
organizaba por s
mismo persiguiendo sus fines
y objetivos.

accin, en
un 40%.
normas
internas
reguladas a destinar la
UNDAC, con observancia de las
normas nacionales, hecho que se viene
cumpliendo.

(80%), y ello
se garantiza
con la
transformado
la educacin
en una actividad
implementacin,
empresarial.
Las
actividades
acadmicas
y
administrativas
estn
coordinadas para asegurar
el desarrollo del proyecto
de desarrollo institucional.
BAJA - MEDIA ALTA.
No
se
coordinaba
las
actividades acadmicas y
administrativas con el PEI de
la UNDAC, toda vez que no
se tomaba en cuenta el PEI
como documento de gestin.
Se cuenta con el PEI de la UNDAC

pero no se coordina las actividades
acadmicas,
administrativas,
investigacin, de gestin.
Las
actividades
acadmicas
y
administrativas mantienen una ALTA
coordinacin para asegurar el desarrollo del
proyecto
de
desarrollo
institucional;
creando un ambiente de motivacin a
travs de estmulos, premios para sus
logros.
El sistema de gestin de
calidad de la UNDAC es
eficaz.
- EFICAZ
Si bien hubo una Direccin

General
de
Calidad
Universitaria, las funciones
que
cumpli no
fueron
eficaces.
A la fecha, la Direccin de Gestin de

Calidad
y
Acreditacin,
viene
coordinando y desplegando acciones
eficaces. Por ello estn en proceso de
acreditacin 03 carreras profesionales.
El sistema de gestin de calidad de la

UNDAC es EFICIENTE; toda vez que se
viene implementando el uso de la gestin
de procesos y el logro de indicadores.
25
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su
campo de accin.
La
Universidad
gestiona
REDUCIDO
- MEDIO su
cultura organizacional.
ELEVADO
BAJA
- MEDIA ALTA.

campo
de accin.
La
UNDAC
despleg poca
gestin organizacional.

accin,
en un 40%.desarrollar acciones y
Se
ha planificado
actividades de gestin organizacional,
para un clima laboral favorable, prctica
de la calidez y el cultivo de valores
entre los trabajadores.

(80%),
y ello
se garantiza
con su
la
La
UNDAC
gestiona
ALTAMENTE
implementacin,
desarrollo
cultura
organizacional,
con yelevaluacin
propsito de
interiorizar
y consolidar
objetivamente los
un sistema de
gestin de calidad.
valores en el ejercicio de las acciones..
El sistema de informacin
y comunicacin de la
Universidad es eficaz.
REDUCIDO - MEDIO AMPLIO
No se contaba con un sistema

de
informacin
y
comunicacin
de
la
Universidad,
tampoco
contbamos
con
una
plataforma virtual.
Actualmente no se cuenta con un

sistema de informacin y comunicacin
de la UNDAC, pero s se cuenta con
una plataforma virtual que necesita
actualizarse.
El sistema de informacin y comunicacin

de la UNDAC es de nivel MEDIO; porque
se requiere el uso de una gestin de
procesos y el logro de indicadores.
Los
programas
de
motivacin e incentivos
para estudiantes, docentes
y
administrativos
son
No se contaba con programas

de motivacin e incentivos
para estudiantes, docentes y
administrativos.
Actualmente se viene implementando

programas de motivacin e incentivos
para
estudiantes,
docentes
y
administrativos que permiten alcanzar
Los programas de motivacin e incentivos

para
estudiantes,
docentes
y
administrativos son de aplicacin MEDIA;
ya que se implementar la creacin de un
26
VARIABLE
Imagen y
relacin
institucional
externa de la
UNDAC
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
eficaces.
AMPLIO

campo de accin.

accin,
en unestratgicos.
40%.
los
objetivos

(80%), y deellomotivacin,
se garantiza
con de
la
ambiente
a travs
implementacin,
desarrollo
y evaluacin
de
estmulos,
premios
para el logro
de trabajos
exitosos.
posicionamiento eficaz a
nivel
nacional
e
internacional, articulado al
sistema de informacin y
comunicacin. REDUCIDO
MEDIO - AMPLIO
La
UNDAC
tiene
un
posicionamiento
a
nivel
nacional e internacional, pero
no estuvo articulado al
sistema de informacin y
comunicacin.
La UNDAC tiene un posicionamiento a

nivel nacional e internacional poco
eficaz. Pero no est articulado al
sistema de informacin y comunicacin.
Los niveles de posicionamiento nacional e

internacional se enmarca en el nivel
AMPLIO, porque se implantar un sistema
de informacin y comunicacin, gracias a
las facilidades que brinda la telemtica a la
enseanza en la educacin superior.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos para su
vinculacin
efectiva
y
La UNDAC no contaba con

polticas,
normas
y
procedimientos
para
su
vinculacin con el medio
La UNDAC cuenta medianamente con

polticas, normas y procedimientos para
su vinculacin con el medio nacional e
La institucin cuenta con polticas, normas

y procedimientos establecidos que permiten
AMPLIAR su presencia nacional e
internacional;
en
el
contexto
de
27
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo
eficaz
con de
elaccin.
medio
REDUCIDO
- MEDIO nacional e internacional.
ELEVADO
REDUCIDO
MEDIO
-AMPLIO

campo dee accin.
nacional
internacional.

accin, en un 40%.
internacional.

(80%), y ello
se masificacin
garantiza con
democratizar
y la
de la
implementacin,
educacin superior.
La Universidad contribuye
a la toma de decisiones
que perfilan el quehacer
poltico,
econmico,
educativo,
tecnolgico,
social y cultural del pas,
en el campo de accin
definido en su misin.
REDUCIDO MEDIO
-AMPLIO
La UNDAC ha contribuido
poco a la toma de decisiones
que perfilan el quehacer
poltico,
econmico,
educativo, tecnolgico, social
y cultural del pas, en el
campo de accin definido en
su misin.
La UNDAC contribuye medianamente a

la toma de decisiones que perfilan el
quehacer
poltico,
econmico,
educativo, tecnolgico, social y cultural
del pas, en el campo de accin
definido en su misin.
La UNDAC contribuye en un nivel AMPLIO

a la toma de decisiones en el quehacer
poltico, econmico, educativo, tecnolgico,
social y cultural de la regin y del pas; en
razn que la globalizacin ha transformado
la educacin en una actividad empresarial.
La
Universidad
tiene
acreditados, nacional e
internacionalmente,
carreras profesionales y, si
La
UNDAC
no
tuvo
acreditados ninguna carrera
profesional, tampoco estn
acreditadas las menciones de
La UNDAC no tiene acreditados

ninguna carrera profesional, tampoco
estn acreditadas actualmente las
menciones de maestras y doctorados
La UNDAC logra la acreditacin de TODAS

las carreras profesionales y de las
menciones de maestras y doctorados en el
Posgrado, en base a los estndares de
28
VARIABLE
II.
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con tuviese,
su campo
de accin.de
los
programas
REDUCIDOde - Maestra
MEDIO yposgrado
ELEVADO
Doctorado.
NINGUNA - ALGUNAS
TODAS

campo de accin.
maestras
y doctorados en el
Posgrado.

accin,
en un 40%.
en
el Posgrado.

(80%), y su
ello posicionamiento
se garantiza a
connivel
la
calidad
implementacin,
nacional
e internacional.
EJE ESTRATEGICO:
INDICADORES
(estndar)
PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCONAL.

EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
29
VARIABLE
Enseanza
aprendizaje
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con suUniversidad
campo de accin.
La
tiene
REDUCIDO
- MEDIO ypolticas,
normas
ELEVADO
procedimientos,
para la
creacin y supresin de
carreras profesionales y
programas de posgrado en
base al requerimiento del
desarrollo social, cientfico
y tecnolgico.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo
de accin.
La
UNDAC
tuvo polticas,
normas y procedimientos
inadecuados, para la creacin
y supresin de carreras
profesionales y programas de
posgrado
en
base
al
requerimiento del desarrollo
social, cientfico y tecnolgico.

accin,
en un 40%.
La
UNDAC
viene implementando
polticas, normas y procedimientos,
para la creacin y supresin de
carreras profesionales y programas de
posgrado en base al requerimiento del
desarrollo
social,
cientfico
y
tecnolgico.

(80%),
y ello
se polticas,
garantiza normas
con lay
La
UNDAC
implanta
implementacin,
y evaluacin
procedimientos desarrollo
EFICACES,
para de
la
un sistema de
de calidad.
creacin
y gestin
supresin
de
carreras
profesionales y programas de posgrado en
base al requerimiento del desarrollo social,
cientfico y tecnolgico y el estudio de
mercado
de
demanda
social;
implementando, desarrollando y evaluando
los sistemas de gestin.
30
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con suUniversidad
campo de accin.
La
tiene
REDUCIDO
- MEDIO ypolticas,
normas
ELEVADO
procedimientos
que
orientan el proceso de
enseanza-aprendizaje en
las carreras profesionales
y programas de posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE.

campo
de accin.
La
UNDAC
no cont con
polticas,
normas
y
procedimientos
adecuados
que orientan el proceso de
enseanza-aprendizaje en las
carreras profesionales y en
los programas de posgrado.

accin, en
un 40%. se
La
UNDAC
encuentra
implementando polticas, normas y
procedimientos que orientan el proceso
de enseanza-aprendizaje en las
posgrado.

(80%),
y implementa
ello se garantiza
con la
La
UNDAC
polticas, normas
y
implementacin,
desarrollo yque
evaluacin
procedimientos EFICACES,
orientan de
el
un sistema
gestin de calidad.
proceso
dede
enseanza-aprendizaje
en las
posgrado, entendiendo que el crecimiento
econmico, el conocimiento desplaz al
trabajo fsico.
sistema
eficaz
de
evaluacin del proceso de
enseanza-aprendizaje en
programas de posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC no tuvo un
sistema eficaz de evaluacin
del proceso de enseanzaaprendizaje en las carreras
posgrado.
La UNDAC viene implementando un

sistema eficaz de evaluacin del
proceso de enseanza-aprendizaje en
posgrado.
La UNDAC implementa un sistema EFICAZ

de evaluacin del proceso de enseanzaaprendizaje en carreras profesionales y
programas de posgrado, aplicando la
gestin acadmica y el logro de
indicadores.
31
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con suUniversidad
campo de accin.
La
tiene
REDUCIDO
- MEDIO ypolticas,
normas
ELEVADO
procedimientos
que
contribuyen
a
la
internacionalizacin de las
programas de posgrado al
fortalecer la movilidad
acadmica de estudiantes
y docentes.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo
de accin.
La
UNDAC
no tuvo polticas,
normas y procedimientos que
contribuyan
a
la
internacionalizacin de las
carreras
profesionales
y
programas de posgrado al
fortalecer
la
movilidad
acadmica de estudiantes y
docentes, en especial por
frecuentes observaciones y
asuntos judiciales.

accin,
en un 40%.
La
UNDAC
viene implementando
polticas, normas y procedimientos que
contribuyen a la internacionalizacin de
las carreras profesionales y programas
de posgrado al fortalecer la movilidad
acadmica de estudiantes y docentes,
a travs de la Direccin General de
Cooperacin Internacional.

(80%),
y implementa
ello se garantiza
con la
La
UNDAC
polticas, normas
y
implementacin,
y evaluacin
procedimientos desarrollo
EFICACES
para de
la
un sistema de gestin de
internacionalizacin
decalidad.
las
carreras
profesionales y programas de posgrado
para fortalecer la movilidad acadmica de
estudiantes y docentes, aprovechando la
democratizacin y masificacin de la
educacin superior.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
La UNDAC no tuvo polticas,

pero
si
normas
y
La UNDAC no tiene polticas, pero si

existen normas y procedimientos que
La UNDAC tiene establecido polticas,

normas y procedimientos EFICACES, que
32
VARIABLE
Estudiantes
y egresados
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
procedimientos
que
REDUCIDO
MEDIO deorientan el -proceso
ELEVADO a las carreras
admisin
profesionales y programas
de posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo de accin.
procedimientos
que orientaron
el proceso de admisin a las
carreras
profesionales
y

accin, enelun
40%. de admisin a las
orientan
proceso
posgrado, como son los respectivos
prospectos de admisin.

(80%), yel ello
se de
garantiza
la
orientan
proceso
admisincon
a las
implementacin,
desarrollo
evaluacin de
carreras profesionales
y yprogramas
un sistemade
de manera
gestin de
calidad.
posgrado
transparente,
con el
uso de la gestin de procesos y el logro de
indicadores.
sistema
eficaz
de
evaluacin del proceso de
admisin
en
carreras
de
posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC tuvo un sistema

de evaluacin del proceso de
admisin poco adecuado en
sus carreras profesionales y
programas
de
posgrado.
Estos hacan nfasis en las
pruebas cognoscitivas.
La UNDAC tiene un sistema de

evaluacin del proceso de admisin en
sus carreras profesionales y programas
de posgrado, bsicamente en las
pruebas cognoscitivas.
La UNDAC implementa un sistema de

evaluacin EFICIENTE en el proceso de
admisin en sus carreras profesionales y
programas de posgrado, para lograr y
sostener la acreditacin universitaria.
33
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con suUniversidad
campo de accin.
La
tiene
REDUCIDO
- MEDIO ypolticas,
normas
ELEVADO
procedimientos
que
orientan las actividades
universitarias
de
los
estudiantes de las carreras
de
posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo de
accin.
Desde
aos
atrs la UNDAC
ha utilizado procedimientos
que orientaron las actividades
universitarias
de
los
estudiantes de las carreras
posgrado, a travs de sus
respectivas
guas
del
estudiante.

accin, en un 40%.
Actualmente
la
UNDAC
utiliza
procedimientos que orientan las
actividades
universitarias
de los
estudiantes
de
las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado, a travs de sus respectivas
guas del estudiante.

(80%),
y implementa
ello se garantiza
con la
La
UNDAC
polticas, normas
y
implementacin,
desarrollo que
y evaluacin
de
procedimientos EFICACES
orientan las
un sistema de
gestin de calidad.
actividades
universitarias
de los estudiantes
de las carreras profesionales y programas
de posgrado, para concretar el logro de su
proyecto de vida.
La Universidad tiene
sistema
eficaz
evaluacin peridica
las polticas, normas
La UNDAC no tuvo un
peridica de las normas y
procedimientos que orientan
La UNDAC no tiene un sistema eficaz

de evaluacin peridica de las polticas,
normas y procedimientos que orientan
las actividades universitarias de los
La UNDAC cuenta con un sistema EFICAZ

para la evaluacin peridica de las
orientan las actividades universitarias de
un
de
de
y
34
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
procedimientos
que
REDUCIDO
MEDIO orientan las - actividades
ELEVADO
universitarias
de
los
estudiantes
para
su
mejora continua.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo
de accin.universitarias
las
actividades
de los estudiantes para su
mejora continua.

accin, en un
40%.
estudiantes
para
su mejora continua.

(80%),
y ello para
se la
garantiza
con la
los
estudiantes,
mejora continua,
implementacin,
desarrollo y evaluacin
de
implementando, desarrollando
y evaluando
un sistema
dede
gestin
calidad.
los
procesos
gestindede
calidad.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan la implementacin
de programas de becas,
movilidad
acadmica,
bolsas
de trabajo y
pasantas
para
estudiantes.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC tiene normas y

la
implementacin
de
programas
de
becas,
movilidad acadmica para
estudiantes, desde un buen
tiempo atrs, la limitacin es
en su no masificacin.
La UNDAC est complementando

orientan la implementacin a los
programas
de
becas,
movilidad
acadmica, bolsas de trabajo y
pasantas para estudiantes.
La UNDAC cuenta con polticas, normas y

procedimientos EFICACES, que orientan la
implementacin de los programas de
becas, movilidad acadmica, bolsas de
trabajo y pasantas, para estudiantes.
Entendiendo que la globalizacin ha
transformado la educacin en una actividad
empresarial.
35
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su
campo de accin.
La
Universidad
tiene un
REDUCIDO
- MEDIO desistema
eficaz
ELEVADO
evaluacin
de
los
programas
de
becas,
movilidad
acadmica,
bolsas
de trabajo y
pasantas
para
estudiantes. DEFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE

campo
de accin.
La
UNDAC
no tuvo un
de los programas de becas,
movilidad acadmica, bolsas
de trabajo y pasantas para
estudiantes.

accin,
en un viene
40%. implementando un
La
UNDAC
sistema eficaz de evaluacin de los
programas
de
becas,
movilidad
acadmica, bolsas de trabajo y
pasantas para estudiantes.

(80%),
y ello
garantiza
con de
la
La
UNDAC
tiene se
un sistema
EFICAZ
implementacin,
desarrollo
y evaluacin
de
evaluacin de los
programas
de becas,
un sistemaacadmica,
de gestin de
calidad.
movilidad
bolsas
de trabajo y
pasantas para estudiantes, que permite ser
competitivos y tener acceso al mercado
laboral a nivel nacional e internacional.
El
porcentaje
de
egresados por promocin
de ingreso de las carreras
profesionales y de los
programas de posgrado es
el esperado.
BAJA - MEDIA ALTA.
La
relacin
egresados/ingresantes
en
pregrado oscila entre 29% 48%; en la escuela de pos
grado, oscila entre 50% 83%.
La UNDAC se halla implementando

acciones para superar las diferentes
causas de desercin, retrasos, etc.
La UNDAC cuenta con ALTO porcentaje de

egresados por promocin de ingreso de las
carreras profesionales y de los programas
de posgrado, en el marco de la
democratizacin y masificacin de la
educacin superior.
El tiempo de permanencia
en
las
carreras
El tiempo de permanencia en
las carreras profesionales y
El tiempo de permanencia en las

carreras profesionales es lo esperado y
En la Universidad el tiempo de
permanencia en las carreras profesionales
36
VARIABLE
Investigacin
, ciencia y
tecnologa
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo ydeprogramas
accin.
profesionales
REDUCIDO
- MEDIOporde
posgrado
ELEVADO de ingreso es el
promocin
esperado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
sistema
eficaz
de
seguimiento del egresado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo de accin.
programas
de posgrado por
promocin de ingreso fue lo
esperado.

accin,
un 40%. de posgrado por
en
los en
programas
promocin de ingreso se ampla en un
20% ms.

y ello
se garantiza
con de
la
y(80%),
programas
de posgrado
por promocin
implementacin,
desarrollo
evaluacin de
ingreso
es EFICAZ,
por la yimplementacin
de
sistema
de gestin
de calidad.
un un
sistema
de gestin
de calidad.
La Universidad no tiene un
sistema eficaz de seguimiento
de los egresados.
La Universidad viene implementando

un sistema de seguimiento de los
egresados.
La Universidad cuenta con un sistema

EFICAZ de seguimiento de los egresados,
para ver la ubicacin de cada uno de ellos
en el mercado de trabajo.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan la investigacin
en
las
carreras
de
posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
La Universidad no tiene
polticas,
normas
y
la
investigacin
en
las
carreras
profesionales
y
La Universidad viene diseando

polticas, normas, procedimientos y
planes directores que orientan la
investigacin
en
las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
La Universidad tiene establecido sus

polticas, normas, procedimientos y planes
directores EFICACES, que orientan la
investigacin bsica y aplicada en las
posgrado, para el desarrollo sustentable de
la Regin y el Pas.
37
VARIABLE
Planificacin
estratgica
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
EFICENTE.
REDUCIDO - MEDIO La Universidad tiene un
sistema
eficaz
de
evaluacin
de
la
investigacin. EFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE

campo de accin.

accin, en un 40%.
La UNDAC no tuvo un
sistema de evaluacin de la
investigacin.
La UNDAC viene implementando un

sistema
de
evaluacin
de
las
investigaciones.

La UNDAC tiene un sistema de evaluacin
EFICAZ de las investigaciones en el
proceso de implementacin, desarrollo y
evaluacin de un sistema de gestin de
calidad.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos con los
que facilita la difusin de
los resultados de las
investigaciones
que
realiza. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE
La
UNDAC
careci
de
polticas,
normas
y
procedimientos, que pudieron
facilitar la difusin de los
resultados
de
las
investigaciones
que
se
realizaron.
La UNDAC viene implementando

polticas, normas y procedimientos, que
facilitan la difusin de los resultados de
las investigaciones.
La UNDAC tiene polticas, normas y

procedimientos EFICACES, que facilitan la
difusin de los resultados de las
investigaciones que realiza. en el proceso
de implementacin, desarrollo y evaluacin
de un sistema de gestin de calidad.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
La UNDAC no tiene polticas, normas y
La UNDAC genera e implementa polticas,

normas y procedimientos EFICACES de
38
VARIABLE
Responsabili
- dad social
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo de accin.de
procedimientos
REDUCIDO
derechos de- MEDIO
propiedadELEVADO sobre lo creado
intelectual
y como resultado de
investigacin y su registro
ante INDECOPI u otros
organismos
internacionales.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo de
accin.
normas
y procedimientos.

accin, en un 40%.
procedimientos.

(80%), yde ello
se garantiza
con la
derechos
propiedad
intelectual sobre
lo
implementacin,
desarrollo
evaluacin de
creado y como resultado
deyinvestigacin
y
un sistema
de calidad. u otros
su
registrode gestin
ante INDECOPI
organismos internacionales, en el proceso
de implementacin, desarrollo y evaluacin
de un sistema de gestin de calidad.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
orientan
la
extensin
universitaria. DEFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE
La UNDAC tuvo limitados

polticas,
normas
y
la extensin universitaria
La UNDAC tiene limitadas polticas,

normas y procedimientos que orientan
la extensin universitaria
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
No se tuvo polticas, normas y

procedimientos que debieron


procedimientos EFICACES que orientan la
extensin
universitaria,
creando
un
ambiente de motivacin a travs de
estmulos, premios, para los logros exitosos
y relevantes de las actividades acadmicas,
administrativas y de investigacin y
responsabilidad social.
La UNDAC consolida polticas, normas y
procedimientos EFICACES que orientan la
39
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
procedimientos
que
REDUCIDO
- MEDIO eorientan la proyeccin
ELEVADO
inclusin
social,
la
interculturalidad, inventario
de la cultura e identidad
social, Regional, Nacional.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo de accin.
orientar
la proyeccin e
inclusin
social,
la
interculturalidad, inventario de
la cultura e identidad social,
Regional y Nacional.

accin, en la
un 40%.
orientan
proyeccin e inclusin
social, la interculturalidad, inventariando
la cultura y fortaleciendo la identidad
social, Regional y Nacional.

(80%), y ello
garantiza
con la
proyeccin
e se
inclusin
social,
implementacin,
y evaluacin
de
interculturalidad, ydesarrollo
el inventario
de la cultura
de gestinde
delacalidad.
yunelsistema
fortalecimiento
identidad social
regional y nacional, interiorizando y
consolidando objetivamente los valores en
el ejercicio de las acciones por los
ejecutores.
sistema
eficaz
de
evaluacin de la extensin
universitaria. DEFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE
La UNDAC no tuvo un
de la extensin universitaria.
La UNDAC no tiene un sistema eficaz

de evaluacin de la extensin
universitaria
La UNDAC tiene un sistema de evaluacin

EFICAZ de la extensin universitaria
creando un ambiente de motivacin a
travs de estmulos y premios, para los
logros exitosos y relevantes de las
actividades acadmicas, administrativas,
investigacin y responsabilidad social.
40
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su
campo de accin.
La
Universidad
tiene un
REDUCIDO
- MEDIO desistema
eficaz
ELEVADO
evaluacin
de
la
proyeccin
social.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo
de accin.
La
UNDAC
no tuvo un
de la proyeccin social.

accin,
en unno40%.
La
UNDAC
tiene un sistema eficaz
de evaluacin de la proyeccin social

(80%),
y tiene
ello un
sesistema
garantiza
con la
La
UNDAC
de evaluacin
implementacin,
desarrollo
y evaluacin
de
EFICAZ de la proyeccin
social,
creando un
de calidad.
ambiente
motivacin
a travs de
estmulos y premios, para los logros
exitosos y relevantes de las actividades
acadmicas, administrativas, investigacin
y responsabilidad social.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
que facilita la difusin de
los resultados de la labor
de extensin universitaria
y
proyeccin
social.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

normas y procedimientos con
los que facilitara la difusin
de los resultados de la labor
de extensin universitaria y
proyeccin social.
La UNDAC no tiene polticas, normas

y procedimientos con los que facilita la
difusin de los resultados de la labor de
extensin universitaria y proyeccin
social

procedimientos EFICACES, con los que
facilita la difusin de los resultados de la
labor
de
extensin
universitaria
y
proyeccin social, creando un ambiente de
motivacin a travs de estmulos y premios,
para los logros exitosos y relevantes de las
actividades acadmicas, administrativas,
investigacin y responsabilidad social.
41
VARIABLE
III.
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con suUniversidad
campo de accin.
La
tiene
REDUCIDO
- MEDIO ypolticas,
normas
ELEVADO
procedimientos
con los
que facilita la adquisicin
de derechos de propiedad
intelectual sobre lo creado
como expresin artstica y
cultural. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE

campo
de accin.
La
UNDAC
no tuvo polticas,
los que facilit la adquisicin
de derechos de propiedad
como expresin artstica y
cultural.

accin,
en un
La
UNDAC
no40%.
tiene polticas, normas y
procedimientos con los que facilita la
adquisicin de derechos de propiedad
intelectual sobre lo creado como
expresin artstica y cultural.

(80%),
y ello
garantizanormas
con lay
La
UNDAC
tienese polticas,
implementacin,
desarrollo y evaluacin
de
procedimientos EFICACES
con los que
un sistema
gestin de de
calidad.
facilita
la de
adquisicin
derechos de
propiedad intelectual sobre lo creado como
expresin artstica o cultural, propiciando un
ambiente de motivacin a travs de
estmulos y premios, para los logros
exitosos y relevantes de las actividades
acadmicas, administrativas, investigacin
y responsabilidad social.
|
EJE ESTRATEGICO:
INDICADORES
(estndar)
SERVICIOS DE APOYO PARA EL PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.

EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
42
VARIABLE
Labor de
enseanza y
tutora
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con suUniversidad
campo de accin.
La
tiene
REDUCIDO normas
- MEDIO ypolticas,
ELEVADO
procedimientos
que
orientan las actividades de
enseanza
de
los
docentes de las carreras
de posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo
de accin.
La
UNDAC
tuvo polticas,
orientaron las actividades de
enseanza de los docentes de
las carreras profesionales y
programas de posgrado. Esto
se
puede
corroborar
mediantes
directivas
especficas del Vicerrectorado
Acadmico
emanadas
semestralmente.

accin,
en untiene
40%. polticas, normas y
La
UNDAC
procedimientos, que orientan las
actividades de enseanza de los
docentes de las carreras profesionales
y programas de posgrado. Esto se
puede corroborar mediantes directivas
especficas
del
Vicerrectorado
Acadmico generadas semestralmente.

(80%),
y implementa
ello se garantiza
con la
La
UNDAC
polticas, normas
y
implementacin, desarrollo
y evaluacin
de
procedimientos
EFICIENTES
emanados
por
el Vicerrector
Acadmico
que orientan
un sistema
de gestin
de calidad.
las actividades de enseanza de los
docentes de las carreras profesionales y
programas de posgrado; usando la gestin
de procesos y el logro de indicadores.
sistema
eficaz
de
evaluacin de la labor de
enseanza del docente.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC no tuvo un
labor de enseanza del
docente.
La UNDAC no tiene un sistema de

evaluacin de la labor de enseanza
del docente.

de evaluacin de la labor de enseanza del
docente; en la orientacin de un ambiente
de motivacin a travs de estmulos,
premios para la mejora sostenible y logros
exitosos.
sistema
eficaz
de
La UNDAC no tuvo sistema

de evaluacin de la tutora al
43
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo
evaluacin
de de
la accin.
tutora al
REDUCIDO
- MEDIO estudiante. DEFICIENTE
ELEVADO
EFICAZ
EFICENTE

campo de accin.
estudiante.

accin, en un
evaluacin
de 40%.
la tutora al estudiante.

(80%),
y ello
garantiza
con la
de
evaluacin
de lase
tutora
al estudiante.
La Universidad evala los

programas
de
perfeccionamiento
pedaggico
que
las
programas de posgrado
escolarizado implementan.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC no evalu los

programas
de
perfeccionamiento
pedaggico que las carreras
posgrado
escolarizado
implementaron.
La UNDAC no evala los programas de

perfeccionamiento pedaggico que las
posgrado escolarizado implementan.
La UNDAC evala de manera EFICIENTE

los programas de perfeccionamiento
pedaggico que las carreras profesionales
y programas de posgrado escolarizado
implementan.
Los
procesos
de
seleccin, ratificacin y
promocin de docentes se
realizan con objetividad y
Anteriormente los procesos de

seleccin,
ratificacin
y
promocin de docentes no
siempre se realizaban con
Actualmente los procesos de seleccin,

ratificacin y promocin de docentes no
se
realizan
con
objetividad
y
transparencia. Toda vez que se
La UNDAC, CUMPLE con los procesos de

seleccin, ratificacin y promocin de
docentes, estos se realiza con objetividad y
transparencia,
con
sujecin
a
las
44
VARIABLE
Labor de
investigacin
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
transparencia.
REDUCIDO - MEDIO CUMPLIMIENTO
ELEVADO
REGULAR
-CUMPLIMIENTO
NEGLIGENCIA
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
investigacin del personal
docente o investigador de
las carreras profesionales
y programas de posgrado.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
sistema
eficaz
de
evaluacin de la labor de
docente o investigador.

campo de accin.
objetividad
y transparencia.

accin, en un
40%.
contratan
profesionales
sin el perfil
correspondiente a las carreras.

(80%), y ello
se garantiza con la
disposiciones
legales.

orientaron las actividades de
docente de las carreras
posgrado.

orientan
las
actividades
de
investigacin del personal docente de
las carreras profesionales y programas
de posgrado.
La UNDAC desarrolla polticas, normas y

procedimientos EFICACES que orientan las
actividades de investigacin del personal
docente o investigador de las carreras
profesionales y programas de posgrado.
La UNDAC no tuvo un
labor de investigacin del
personal
docente
o
investigador.
La UNDAC no tiene sistema de

evaluacin de la labor de investigacin
del personal docente o investigador.

de evaluacin de la labor de investigacin
del personal docente o investigador.
45
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo -deEFICAZ
accin.
DEFICIENTE
REDUCIDO - MEDIO EFICENTE
ELEVADO
El personal docente o
investigador que realiza
labor de investigacin en
la Universidad tiene el
grado de Doctor en la
especialidad que demande
su campo de accin. BAJA
- MEDIA ALTA.

campo de accin.

accin, en un 40%.
El
personal
docente
o
investigador que realiza labor
de investigacin en la UNDAC
no contaba con el grado de
Doctor en la especialidad que
demande su campo de
accin. La gran mayora solo
eran titulados.
El personal docente o investigador que

realiza labor de investigacin en la
UNDAC en su mayora no cuenta con el
grado de Doctor en la especialidad que
demande su campo de accin. Un gran
nmero de ellos tienen el grado de
magister.

un
gestin
La sistema
UNDAC de
cuenta
conde
uncalidad.
ALTO nmero de
personal docente o investigador que realiza
labor de investigacin con el grado de
Doctor en la especialidad que demande su
campo de accin.
investigador que realiza
investigacin, difunde los
resultados de su trabajo
en
revistas
indizadas
internacionales.
BAJA - MEDIA ALTA.
El
personal
docente
o
investigador
que
realiza
investigacin en la UNDAC no
difundi los resultados de su
trabajo en revistas indizadas
internacionales. Solo quedaba
hasta un informe hacia el
Instituto
Central
de
Investigacin.
El personal docente o investigador que

realiza investigacin en la UNDAC
difunde solo en un 7% los resultados de
su trabajo en revistas indizadas
internacionales.
La UNDAC tiene un ALTO porcentaje del

personal docente o investigador que realiza
investigacin con la difusin de los
resultados de su trabajo en revistas
indizadas internacionales.
46
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su
campo de
accin. o
El
personal
docente
REDUCIDO
MEDIO suinvestigador -difunde
ELEVADO intelectual a
produccin
travs de libros. ALTA MEDIA - BAJA

campo
de accin. docente
El
personal
o
investigador de la UNDAC
difundi en un 20% su
produccin intelectual a travs
de
libros,
guas
de
aprendizaje,
mdulos
y
monografas.

accin,
en un
40%. o investigador de la
El
personal
docente
UNDAC difunde en un 30% su
produccin intelectual, a travs de
libros, guas de aprendizaje, mdulos,
revistas y monografas.

(80%),
y tiene
ello un
se ALTO
garantiza
con del
la
La
UNDAC
porcentaje
implementacin,
desarrollo
y evaluacinque
de
personal docente
o investigador
un sistema
gestin deintelectual
calidad. a travs
difunda
su de
produccin
de libros.
investigador difunde su
produccin
intelectual
como
ponente
en
certmenes nacionales e
internacionales
de
su
especialidad.
BAJA
MEDIA ALTA.
El
personal
docente
o
investigador de la UNDAC
difundi
su
produccin
intelectual como ponente en
certmenes
nacionales
e
internacionales
de
su
especialidad en un 15%.
El personal docente o investigador de la

UNDAC
difunde
su
produccin
intelectual
como
ponente
en
certmenes
nacionales
e
internacionales de su especialidad en
un 40%.
La UNDAC tiene un ALTO porcentaje del

personal docente o investigador que
difunde su produccin intelectual como
ponente en certmenes nacionales e
internacionales de su especialidad.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
que facilita al personal

los que facilit al personal
docente o investigador la

procedimientos con los que facilita al
personal docente o investigador la
adquisicin de sus derechos de

procedimientos EFICACES con los que
facilita al personal docente o investigador la
adquisicin de sus derechos de propiedad
47
VARIABLE
Labor de
responsabilidad social
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo
de accin. la
docente
o investigador
REDUCIDO
MEDIOsusadquisicin - de
ELEVADO de propiedad
derechos
como resultado de su
investigacin.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo de accin.
adquisicin
de sus derechos
de propiedad intelectual sobre
lo creado como resultado de
su investigacin.

accin, en un
40%.
propiedad
intelectual
sobre lo creado
como resultado de su investigacin.

(80%), y sobre
ello losecreado
garantiza
con la
intelectual
como resultado
implementacin,
de su investigacin.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos
que
extensin universitaria y
proyeccin
social
del
personal
docente.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC tuvo polticas,

orientaron relativamente las
actividades
de
extensin
universitaria y proyeccin
social del personal docente.
La UNDAC tiene polticas y normas no

articuladas,
solo
cuenta
con
procedimientos que orientan las
actividades de extensin universitaria y
proyeccin social del personal docente.
La UNDAC tiene EFICIENTES polticas,

normas y procedimientos que orientan las
actividades de extensin universitaria y
proyeccin social del personal docente.
48
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su
campo de accin.
La
Universidad
tiene un
REDUCIDO eficaz
- MEDIO desistema
ELEVADO de la labor de
evaluacin
extensin universitaria y
proyeccin
social
del
personal
docente.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo
de accin.
La
UNDAC
no tuvo un
de la labor de extensin
universitaria y proyeccin
social del personal docente.

accin,
en un no
40%.
La
UNDAC
tiene un sistema de
evaluacin de la labor de extensin
universitaria y proyeccin social del
personal docente.

(80%),
y ello
garantiza
con de
la
La
UNDAC
tiene se
un sistema
EFICAZ
implementacin,
evaluacin
de
evaluacin
de desarrollo
la labor y de
extensin
universitaria
y proyeccin
de calidad.social del
personal docente.
El
personal
docente
difunde los resultados de
su labor de extensin universitaria y de proyeccin
social.
TRIMESTRAL
-SEMESTRAL - ANUAL
El personal docente de la
UNDAC no difundi los
resultados de su labor de
extensin universitaria y de
proyeccin social, a travs de
boletines y revistas.
El personal docente de la UNDAC no

difunde los resultados de su labor de
extensin universitaria y de proyeccin
social, a travs de libros y revistas.
El personal docente difunde ANUALMENTE

los resultados de su labor de extensin
universitaria y de proyeccin social
mediante libros y revistas.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
que facilita al personal
docente la adquisicin de
sus
derechos
de

los que facilit al personal
docente la adquisicin de sus
derechos
de
propiedad

procedimientos con los que facilita al
personal la adquisicin de sus derechos
de propiedad intelectual sobre lo creado
como expresin artstica o cultural.

procedimientos EFICACES con los que
facilita al personal docente la adquisicin
de sus derechos de propiedad intelectual
sobre lo creado como expresin artstica o
cultural.
49
VARIABLE
Ambientes y
equipamiento
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo
de accin.
propiedad
intelectual
sobre
REDUCIDO
- MEDIO
lo creado como
expresinELEVADO o
artstica
cultural.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo de
accin. artstica o
como
expresin
cultural.

accin, en un 40%.

La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos para la
ampliacin,
modernizacin, renovacin
y mantenimiento de su
infraestructura
y
equipamiento.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

normas para la ampliacin,
modernizacin, renovacin y
mantenimiento
de
su
infraestructura
y
equipamiento.

procedimientos para la ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de su infraestructura y
equipamiento; sin embargo no se
cumplieron adecuadamente. Por ende
los ambientes y equipamiento no estn
acorde
a
las
necesidades
de
enseanza y aprendizaje.
La UNDAC implementa polticas, normas y

procedimientos
EFICACES
para
la
ampliacin, modernizacin, renovacin y
equipamiento.
sistema
eficaz
de
evaluacin
de
los
programas de ampliacin,

de
evaluacin
de
los
programas de ampliacin,
modernizacin, renovacin y

evaluacin de los programas de
ampliacin, modernizacin, renovacin
y mantenimiento de su infraestructura y
La UNDAC cuenta con un sistema EFICAZ

de evaluacin de los programas de
ampliacin, modernizacin, renovacin y
50
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo derenovacin
accin.
modernizacin,
REDUCIDO
- MEDIO
y mantenimiento
de suELEVADO
infraestructura
y
equipamiento.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo de accin.de su inmantenimiento
fraestructura y equipamiento.

accin, en un 40%.
equipamiento.

equipamiento.
La infraestructura para la
enseanza aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social, administracin y
bienestar,
tienen
la
comodidad, seguridad y el
equipamiento necesarios.
ADECUADA
POCO
ADECUADA
INADECUADA
La
UNDAC
no
tuvo
infraestructura
para
la
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin
y
bienestar, estos no tuvieron la
comodidad, seguridad y el
equipamiento necesarios.
La UNDAC no tiene infraestructura para

la
enseanza
aprendizaje,
investigacin, extensin universitaria,
proyeccin social, administracin y
bienestar,
tienen
la
comodidad,
seguridad
y
el
equipamiento
necesarios.
La UNDAC cuenta con ADECUADA

infraestructura para la enseanza
aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin y bienestar, con comodidad,
seguridad y el equipamiento necesarios.
La infraestructura donde
se
realiza
labor
de
La UNDAC no tuvo
infraestructura
donde
La
UNDAC
tiene
programas
implementados para su mantenimiento,
La infraestructura donde se realiza labor de

enseanzaaprendizaje,
investigacin,
la
se
51
VARIABLE
Implementacin de
programas
de bienestar
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
REDUCIDO
investigacin, - MEDIO
extensinELEVADO
universitaria,
proyeccin
social, administracin y
bienestar,
y
su
equipamiento respectivo,
tienen
programas
implementados para su
mantenimiento, renovacin
y ampliacin. ADECUADA
- POCO ADECUADA
INADECUADA

campo de
accin.
realiza
labor
de enseanza
aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin y bienestar, y
su equipamiento respectivo,
tienen
programas
implementados
para
su
mantenimiento, renovacin y
ampliacin.

accin, en un
renovacin
y 40%.
ampliacin, con limitados
recursos econmicos de gestin
institucional.

(80%), y universitaria,
ello se garantiza
la
extensin
proyeccincon
social,
implementacin,
y evaluacin
de
administracin desarrollo
y
bienestar,
y
su
de calidad.
equipamiento
respectivo,
tiene programas
ADECUADOS para su mantenimiento,
renovacin y ampliacin.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos para el
desarrollo de programas

normas y procedimientos para
el desarrollo de programas de
bienestar universitario, dirigido

procedimientos para el desarrollo de
programas de bienestar universitario,
dirigido a estudiantes, docentes y
La Universidad implementa polticas,

normas y procedimientos EFICACES para
el desarrollo de programas de bienestar
universitario,
dirigido
a
estudiantes,
52
VARIABLE
universitario
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con bienestar
su campo universitario,
de accin.
de
REDUCIDO
MEDIO dirigido a - estudiantes,
ELEVADO
docentes
y
administrativos.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo
de accin. docentes y
a
estudiantes,
administrativos.

accin, en un 40%.
administrativos.

(80%), yy administrativos.
ello se garantiza con la
docentes
Los
programas
de
alimentacin,
atencin
mdica
primaria,
psicologa,
pedagoga,
asistencia social, deportes,
actividades culturales y
esparcimiento
son
eficaces. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE
Los programas en la UNDAC

de alimentacin, atencin
mdica primaria, psicologa,
pedagoga, asistencia social,
deportes,
actividades
culturales y esparcimiento no
fueron eficaces.
No es eficaz.
La Institucin tiene programas EFICACES

de alimentacin, atencin mdica primaria,
psicologa, pedagoga, asistencia social,
deportes,
actividades
culturales
y
esparcimiento.
Los
programas
de
bienestar son difundidos
En
En la UNDAC no se difunden con
La UNDAC tiene programas de bienestar

que son difundidos con EFICACIA dentro y
la
UNDAC
no
fueron
53
VARIABLE
Salud
financiera
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
campo
de accin.
con su
eficacia
dentro
y fuera
REDUCIDO
-Universidad.
MEDIO de
la
ELEVADO
DEFICIENTE
- EFICAZ
EFICENTE

campo de accin.
difundidos
con eficacia.

accin, en un 40%.
eficacia.

(80%),de la
y Universidad.
ello se garantiza con la
fuera
La
Universidad
tiene
establecido un sistema de
gestin eficaz de sus
bibliotecas. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE

de gestin de sus bibliotecas.
La UNDAC no tiene sistema de gestin

de sus bibliotecas
La Institucin tiene establecido un sistema

de gestin EFICAZ de sus bibliotecas.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
financiamiento
de
las
actividades que desarrolla.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC contaba con

procedimientos
para
el
financiamiento
de
las
actividades que desarrolla,
desarticulados
de
las
demandas de enseanza aprendizaje
entre
otras
acciones.
La UNDAC no tuvo un
sistema de gestin de los
La UNDAC solo tiene procedimientos

para
el
financiamiento
de
las
actividades
que
desarrolla,
desarticulados de los demandas de
enseanza - aprendizaje entre otras
acciones.

procedimientos
EFICACES
para
el
financiamiento de las actividades que
desarrolla, en el afn de lograr y mantener
la
acreditacin
de
las
carreras
profesionales y la institucin.
La UNDAC tiene un sistema de gestin de

recursos financieros EFICIENTE, que
sistema de gestin de los
54
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su campo definancieros
accin.
recursos
REDUCIDO
- MEDIO eficaz. DEFICIENTE
ELEVADO
EFICAZ
EFICENTE

campo definancieros.
accin.
recursos

accin, en
gestin
de un
los 40%.
recursos financieros.

(80%), y responder
ello se algarantiza
garantiza
aumento con
de la
implementacin,
evaluacin
de
competencia quedesarrollo
presiona ay la
universidad
undisputarse
sistema dea gestin
de calidad.
a
los usuarios
directos.
Los planes estratgico y

operativo institucionales se
encuentran
financiados.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
Los planes estratgico y

operativo institucionales se
encontraron financiados, pero
no
estuvieron
articulados
entre ellos.
Los planes estratgico y operativo

institucionales
se
encuentran
financiados, pero no se encuentran
articulados entre ellos.
El plan estratgico y operativo institucional

de la UNDAC se financia EFICAZMENTE.
Para el uso de la gestin de procesos y
logro de indicadores.
Los
proyectos
de
enseanza-aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
Los proyectos de enseanzaaprendizaje,

investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin social y otras
Los
proyectos
de
enseanzaaprendizaje, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social y otras
actividades inherentes a la labor que la
La Universidad tiene como prioridad el

financiamiento EFICAZ de los proyectos de
enseanza - aprendizaje, investigacin,
extensin universitaria, proyeccin social y
55
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su ycampo
accin.
social
otras de
actividades
REDUCIDO
inherentes a -la MEDIO
labor queELEVADO
la
Universidad
realiza
dentro del marco de su
misin, se encuentran
financiados. DEFICIENTE
- EFICAZ EFICENTE

campo de accin.
actividades
inherentes a la
labor que la UNDAC realiz,
parcialmente se encontraron
financiados. La gran mayora
de
proyectos
fueron
financiados por los propios
docentes.

accin, en
un 40%.
UNDAC
realiza
dentro del marco de su
misin, parcialmente se encontraron
financiados. La gran mayora de
proyectos son financiados eficazmente
pero no eficientemente.

(80%),actividades
y ello inherentes
se garantiza
con que
la
otras
a la labor
implementacin,
de
realiza dentro deldesarrollo
marco de ysuevaluacin
misin. Para
de calidad.
implementar
la
retroalimentacin
y
consolidacin de los avances significativos,
experiencias exitosas y la correccin
oportuna de inconvenientes.
Los
programas
de
ampliacin,
modernizacin, renovacin
y mantenimiento de las
instalaciones
y
sus
equipos se encuentran
financiados. ALTA-MEDIABAJA
Los programas en la UNDAC

de ampliacin, modernizacin,
renovacin y mantenimiento
de las instalaciones y sus
equipos
no
fueron
financiados. Esto se evidencia
a travs de infraestructuras
inconclusas.
Los programas en la UNDAC de

ampliacin, modernizacin, renovacin
y mantenimiento de las instalaciones y
sus equipos no se encuentran
financiados. Esto se evidencia a travs
de infraestructuras inconclusas.
Los
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de las instalaciones y sus
equipos de la Universidad se encuentran
ALTAMENTE financiados; con la finalidad
de democratizar y masificar la educacin
superior.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
La UNDAC nunca ha rendido

cuentas a sus miembros
La UNDAC actualmente no ha rendido

cuentas a sus integrantes y grupos de

procedimientos
EFICACES
para
la
56
VARIABLE
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
procedimientos
para la
REDUCIDO
- MEDIO
rendicin de cuentas
a susELEVADO integrantes y
miembros
grupos
de
inters.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo de accin.
integrantes
y grupos de
inters.

accin, en un 40%.
inters.

(80%), y deellocuentas
se garantiza
con la
rendicin
a sus miembros
implementacin,
desarrollo
evaluacin
integrantes y grupos
de yinters,
con de
la
un sistema de
de gestin
de calidad.
finalidad
interiorizar
y consolidar
objetivamente los valores en el ejercicio de
las acciones.
La Universidad se evala
anualmente mediante una
auditora
externa
e
independiente a fin de
evidenciar
su
salud
financiera. DEFICIENTE EFICAZ EFICENTE
La UNDAC nunca se evalo

anualmente mediante una
auditora
externa
e
independiente
a
fin
de
evidenciar su salud financiera.
La
UNDAC
viene
actualmente
evalundose mediante una auditora
externa e independiente a fin de
evidenciar su salud financiera.
La Universidad ejecuta un plan de

evaluacin EFICAZ mediante una auditoria
externa e independiente a fin de evidenciar
su salud financiera y plantear prevenciones
correctivas,
con
el
propsito
de
implementar, desarrollar y evaluar un
sistema de gestin de calidad.
57
VARIABLE
Vinculacin
con los
grupos de
inters
Planificacin
estratgica
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con suUniversidad
campo de accin.
La
tiene
REDUCIDO normas
- MEDIO ypolticas,
ELEVADO
procedimientos
para su
vinculacin con los grupos
de inters. REDUCIDO.
MEDIO - AMPLIA.

campoUNDAC
de accin.nunca tuvo
La
polticas,
normas
y
procedimientos
para
su
vinculacin con los grupos de
inters.

accin,
en un
40%.
La
UNDAC
actualmente
no cuenta con
su vinculacin con los grupos de
inters.

(80%),
y desarrolla
ello se de
garantiza
con la
La
UNDAC
manera AMPLIA
implementacin,
desarrollo
y evaluacin
de
las
polticas, normas
y procedimientos
para
su
vinculacin
con losde
grupos
de inters a
un sistema
de gestin
calidad.
fin de generar lazos de crecimiento
econmico y facilidades en competencia
universitaria, con el propsito de acreditar
las carreras profesionales y la institucin
universitaria.
La Universidad cuenta con

un
comit
consultivo
integrado
por
representantes
de
los
principales
grupos
de
inters.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC nunca cont con

un comit consultivo integrado
por representantes de los
principales grupos de inters.
La UNDAC actualmente no cuenta con

un comit consultivo integrado por
representantes de los principales
grupos de inters.
La Universidad tiene un comit consultivo

EFICAZ integrado por representantes de
los principales grupos de inters para
generar estrategias y desarrollar gestiones
que ayuden a interiorizar y tomar
decisiones gerenciales, con el propsito de
apoyar la acreditacin de las carreras
profesionales y la institucin universitaria.
58
VARIABLE
Planificacin
estratgica
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
conUniversidad
su campo deasegura
accin. la
La
REDUCIDO - entre
MEDIOlosvinculacin
ELEVADO
grupos
de inters y sus
procesos.
REDUCIDO MEDIO
-AMPLIO

campo
de accin.
La
UNDAC
nunca asegur la
vinculacin entre los grupos
de inters y sus procesos.

accin,
en unactualmente
40%.
La
UNDAC
no asegura la
vinculacin entre los grupos de inters
y sus procesos.

(80%),
y elloasegura
se garantiza
con la
La
Universidad
de manera AMPLIA
implementacin,
desarrollo
y evaluacin
la
vinculacin entre
los grupos
de intersde
y
sus
procesos
a travs
de alianzas
un sistema
de gestin
de calidad.
estratgicas, con el propsito de apoyar la
acreditacin de las carreras profesionales y
la institucin universitaria.
La
Universidad
tiene
polticas,
normas
y
procedimientos para su
vinculacin comercial con
los grupos de inters.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE
La UNDAC nunca tuvo

polticas,
normas
y
procedimientos
para
su
vinculacin comercial con los
grupos de inters.
La UNDAC actualmente no tiene

su vinculacin comercial con los grupos
de inters.
La Universidad tiene polticas, normas y

procedimientos
EFICACES
para
su
vinculacin comercial con los grupos de
inters para incorporarse a la globalizacin
que ha transformado la educacin en una
actividad empresarial.
59
VARIABLE
Planificacin
estratgica
universitaria
INDICADORES
(estndar)
EVOLUCIN
HISTRICA
SITUACIN ACTUAL
ESCENARIO PTIMO
Plan
Estratgico
elaborado
con
la
participacin
de
sus
autoridades
y
representantes
de
docentes,
estudiantes,
de inters.
BAJA - MEDIA ALTA.
2005.

2007 al 2015.
Existe
ALTA
participacin
de
las
La
misin
de
la
con su
campo de accin.
La
Universidad
tiene un
REDUCIDO
- MEDIO
sistema de gestin
eficazELEVADO
de
los
servicios
y
productos
que
oferta.
DEFICIENTE - EFICAZ
EFICENTE

campo
de accin.
La
UNDAC
nunca tuvo un
sistema de gestin eficaz de
los servicios y productos que
ha ofertado.

accin,
en unactualmente
40%.
La
UNDAC
no tiene un
sistema de gestin eficaz de los
servicios y productos que oferta.

(80%),
y ello desarrolla
se garantiza
con la
La
Universidad
EFICAZMENTE
implementacin,
desarrollo
evaluacin
el sistema de gestin
de ylos
serviciosde
y
un sistema de
calidad.
productos
quegestin
ofertadepara
aumentar la
competencia que presiona a la Universidad
a disputarse los estudiantes.
60
CAPITULO II
ESCENARIO APUESTA
EJE ESTRATGICO I:
GESTIN INSTITUCIONAL
Es el ao 2021, la UNDAC se ha constituido en un ente competitivo regional, nacional e
internacional, implantando sistemas de informacin y comunicacin eficaces de
acuerdo a las exigencias del grupo de inters, mediante una gestin estratgica y
participativa.
EJE ESTRATGICO II:

PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
La UNDAC cuenta con polticas, normas y procedimientos institucionales para el proceso
de enseanza - aprendizaje, investigacin, extensin, proyeccin y responsabilidad
social universitaria, garantizando la formacin profesional de calidad a travs de las
carreras profesionales y programas de posgrado en base al requerimiento del desarrollo
social, cientfico y tecnolgico, como referente regional, nacional e internacional.
La totalidad de las carreras profesionales y programas de posgrado estn acreditadas y
desarrollan sus actividades acadmicas en funcin al modelo educativo de la UNDAC,
con un currculo por competencias, con una educacin centrada en el estudiante, con
investigacin formativa, con incorporacin de estrategias y recursos de las TICs.
EJE ESTRATGICO III:

SERVICIOS DE APOYO PARA EL PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
El Plan Bicentenario, en su objetivo estratgico 5, menciona: consolidar y dar
funcionamiento efectivo al Sistema Nacional de Acreditacin y Certificacin de la Calidad
de la Educacin Superior1; en forma sostenida gracias a las diversas alianzas
estratgicas pblicas, privadas, como resultado de que la UNDAC propici y lider el
diseo e implementacin del sistema de gestin de calidad de acuerdo a Ley N 28740 2,
que estimula y articula la participacin de diversas entidades al seno de la institucin y
1
Plan Bicentenario El Per hacia el 2021.

Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
61
sociedad civil. Consideramos la dimensin: SERVICIOS DE APOYO PARA EL

PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL, por las siguientes variables: Labor de
enseanza y tutora; labor de investigacin; labor de responsabilidad social universitaria,
ambientes y equipamiento, implementacin de programas de bienestar universitario,
salud financiera y la vinculacin con los grupos de inters.
La Institucin brindar un alto nivel de enseanza acompaado de servicio de tutora
calidad.
La UNDAC cuenta con docentes investigadores que son ponentes locales, nacionales e
internacionales en sus especialidades los cuales generan conocimientos que son
publicados a travs de revistas indizadas, libros por facultades y escuelas profesionales,
contando con convenios de bibliotecas virtuales.
La UNDAC tiene compromiso con la sociedad mediante la labor de responsabilidad
social y promueve la adquisicin de patentes.
La UNDAC cuenta con infraestructura y equipamiento adecuado con programas de
implementacin continua.
La UNDAC tiene programas de bienestar universitario para todo sus estamentos y
cuenta con bibliotecas especializadas interconectadas a las bibliotecas nacionales e
internacionales.
La UNDAC tiene su plan estratgico Institucional y su correspondiente plan operativo
institucional, proyectos de enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin universitaria,
proyeccin social y otras actividades inherentes a la labor que la UNDAC realiza y que se
encuentran debidamente financiados. Se cuenta a si mismo con centros de produccin
ptimos y autofinanciados. Garantizando la rendicin de cuenta anual y evalundose
peridicamente mediante auditoras externas e independientes.
Los grupos de inters sern partcipes de los resultados institucionales, los productos
elaborados por la Institucin contaran con certificacin, calidad y registro.
CAPTULO III
62
VISIN, MISIN, POSICIONAMIENTO ESTRATGICO Y VALORES

INSTITUCIONALES
3.1
VISIN
Ser una universidad con calidad acadmica y responsabilidad social generando
ciencia, tecnologa y patentes para el desarrollo integral-sostenible de la
sociedad en la regin, el pas y del orden mundial.
3.2
MISIN
Formar
profesionales
competentes,
investigadores,
prospectivos
con
sensibilidad social.
3.3
POSICIONAMIENTO ESTRATEGICO
Excelencia Acadmica con Responsabilidad Social para una mejor Calidad de

Vida
3.4
VALORES INSTITUCIONALES
Los valores constituyen la base de nuestra cultura organizacional y significan
elementos esenciales que forjan la identidad a la universidad, le otorgan
singularidad y afirman su presencia social. Son nuestros valores:
1. Identidad
Se refiere al grupo de rasgos y caractersticas que diferencia a un individuo, o
grupo de individuos del resto.
2. Disciplina
Es el camino al saber y se relaciona con lo moral.
3. Respeto
Uno de los valores morales ms importantes del ser humano, pues es
fundamental para lograr una armoniosa interaccin social.
4. Justicia
La justicia como valor busca el bien propio y de la sociedad.
5. Tolerancia
Implica el respeto ntegro hacia el otro, hacia sus ideas, prcticas o creencias.
6. Solidaridad
Es un valor por excelencia que se caracteriza por la colaboracin mutua que
existe entre los individuos.
63
CAPITULO IV
OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y LINEAMIENTOS DE POLITICA
4.1
OBJETIVOS ESTRATEGICOS GENERALES Y ESPECFICOS
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
Planificacin
estratgica
universitaria
GESTIN
INSTITUCIONAL
Organizacin,
direccin y
control
universitaria
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
GENERALES
OE1.
Planificar una gestin
estratgica
participativa
de
calidad,
para
la
formacin
profesional,
investigacin
y
responsabilidad
social;
con
eficiencia,
eficacia
y
transparencia;
logrando
la
legitimidad regional y nacional.
OE2. Organizar, dirigir y controlar

un sistema de gestin de calidad,
para el cumplimiento eficaz de las
funciones sustantivas de la
institucin.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS ESPECIFICOS
Asegurar la gestin estratgica para el desarrollo acadmico,

investigativo y de responsabilidad social eficaz, transparente,
tica, que permita lograr la legitimidad cientfica y tecnolgica
en la sociedad.
Desarrollar una gestin estratgica que permita la evaluacin y
la difusin peridica para el aseguramiento de la calidad y la
mejora continua acadmica y administrativa.
Articular el Plan Operativo con el Plan Estratgico Institucional,
mediante la asignacin de presupuesto con equidad,
evaluacin y difusin en el marco de la democracia
institucional.
Implementar un sistema de organizacin y gestin, enmarcado
en las normas nacionales, con el objetivo de garantizar el
desarrollo del Proyecto Educativo Institucional.
Establecer un sistema de gestin de calidad, que permita el
aseguramiento sustentable de la cultura organizacional,
motivacin e incentivo con adecuada informacin y
comunicacin.
64
EJES
ESTRATGICOS
PROCESO DE
DESARROLLO
INSTITUCIONAL
VARIABLE
GENERALES
Imagen y
relacin
externa
Institucional de
la UNDAC
OE3. Lograr el posicionamiento

regional, nacional e internacional,
asegurando la difusin de la
calidad acadmica a travs de un
sistema
de
informacin
y
comunicacin, contribuyendo a la
toma de decisiones de orden
poltico, econmico, educativo,
tecnolgico, social y cultural.
Enseanza
aprendizaje
universitaria
OE4: Gestionar estratgicamente

la formacin profesional con
calidad acadmica, para el
desarrollo social, cientfico y
tecnolgico del pas, en el marco
de la acreditacin institucional.
Lograr el posicionamiento institucional a nivel regional,

nacional e internacional, que permita ubicarnos en el ranking
de las mejores universidades en el marco de las polticas,
normas y procedimientos.
Lograr la acreditacin institucional, carreras profesionales y
programas de posgrado, para la mejora continua de la calidad
y contribuir en la toma de decisiones de orden poltico,
econmico, educativo, tecnolgico, social y cultural del pas.
Establecer polticas, normas y procedimientos para la creacin
y supresin de las carreras profesionales y programas de
posgrado en el marco de la acreditacin.
Establecer polticas, normas y procedimientos para la
orientacin del proceso de enseanza-aprendizaje de las
carreras profesionales y programas de posgrado con fines de
acreditacin.
Implantar polticas, normas y procedimientos de vinculacin
nacional e internacional para facilitar la cooperacin y
movilidad de los estudiantes y docentes.
65
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
Estudiantes y
egresados
GENERALES
OE5: Orientar las actividades

universitarias centradas en el
estudiante y el egresado, desde
el ingreso, permanencia en la
universidad y el seguimiento de
su insercin en el mercado
laboral;
garantizando
el
cumplimiento de su proyecto de
vida.
Establecer polticas que orienten el proceso de admisin y las

actividades universitarias de los estudiantes de las carreras
profesionales y programas de posgrado acorde a la calidad
universitaria.
Establecer polticas para las becas, movilidad, bolsas de

trabajo y pasantas de los estudiantes y docentes de las
carreras profesionales, de posgrado orientado a la insercin
del mercado laboral nacional e internacional.
Implementar un sistema de seguimiento de los egresados e
ingresantes por cada carrera profesional y programa de
postgrado.
Fortalecer el vnculo de los egresados con la universidad.
Investigacin,
ciencia y
tecnologa
OE6: Orientar las investigaciones

cientficas y tecnolgicas, para
resolver necesidades sociales
que coadyuven al desarrollo
sustentable de la regin y el pas.
Desarrollar polticas, normas y procedimientos de investigacin

acorde a la demanda del sector pblico y privado, evaluando
sus resultados.
Difundir en el marco de las polticas, normas y procedimientos,
los resultados de las investigaciones realizadas a travs de
ponencias, libros y revistas indizadas y registrar la propiedad
intelectual ante los organismos competentes.
66
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
GENERALES
Establecer polticas y normas de responsabilidad social,

orientados a la proyeccin social, extensin universitaria e
inclusin social relevantes de las actividades acadmicas y de
investigacin, para potenciar su vinculacin con la sociedad.
Responsabilidad
social
SERVICIOS DE
APOYO PARA EL
PROCESO DE
Labor de
enseanza y
tutora
OE7: Optimizar la comunicacin e

integracin
con su entorno,
respetando la interculturalidad, la
inclusin social, el inventario de la
cultura e identidad; promoviendo
la
responsabilidad
social
mediante sistemas de gestin de
calidad.
Consolidar un sistema de evaluacin de la extensin

universitaria y la proyeccin social para potenciar su
vinculacin con la sociedad y contribuir al mejoramiento de su
calidad de vida, difundiendo sus resultados.
OE8: Fortalecer un sistema eficaz

de evaluacin de la labor de
enseanza del docente, tutora,
programas de perfeccionamiento
pedaggico, promoviendo un
Implementar polticas, normas y procedimientos eficientes,

para lograr el mejoramiento de la labor de enseanza y tutora
del docente.
Establecer e Implementar la poltica de propiedad intelectual

ante los organismos competentes.
Desarrollar un sistema de evaluacin de los programas de

perfeccionamiento pedaggico.
67
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
DESARROLLO
INSTITUCIONAL
GENERALES
proceso de seleccin, ratificacin
y ascenso con objetividad y
transparencia.
Implementar procesos de seleccin, ratificacin y promocin

de los docentes con objetividad y transparencia.
Labor de
investigacin
OE9: Asegurar la labor de

investigacin del docente con
grado
de
doctor
en
su
especialidad lo que genera
conocimientos
que
son
publicados a travs de revistas
indizadas, libros, patentes y
ponencias.
Labor de
responsabilidad
social
universitaria
OE10: Asegurar la labor de

extensin
universitaria
y
proyeccin social del docente,
mediante
un
sistema
de
evaluacin,
difundiendo
los
resultados.
Establecer polticas, normas y procedimientos de la labor de

extensin universitaria y proyeccin social del docente,
contando con un sistema de evaluacin y difusin integral de
los resultados.
OE11: Dotar de infraestructura y

equipamiento adecuado para la
labor de enseanza - aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria, proyeccin social,
administracin y bienestar.
Establecer polticas, normas y procedimientos de los

programas para instalar, ampliar, modernizar, renovar y
mantener su infraestructura y equipamiento, mediante un
sistema de evaluacin.
Ambientes y
Equipamiento
Fortalecer y mejorar la gestin integral de la labor investigativa

del docente, a travs de la implementacin de un sistema de
evaluacin.
Fortalecer la produccin intelectual de artculos cientficos y
patentes del docente que genera conocimientos a travs de
publicacin en revistas indizadas, libros, ponencias y su
reconocimiento de derecho exclusivo de propiedad intelectual.
68
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
GENERALES
Contar con infraestructura cmoda, segura y equipada, para la

enseanza - aprendizaje, investigacin, extensin universitaria
proyeccin social, administracin y bienestar universitario; a
travs de programas implementados para su mantenimiento,
renovacin y ampliacin.
Implementacin
de programas
de bienestar
universitario
Salud financiera
OE12. Desarrollar las actividades

estratgicas
multidisciplinarias
para propiciar la ayuda en el
crecimiento de la calidad de vida
en la comunidad universitaria.
OE13.Garantizar y optimizar la
inversin
de
los
recursos
percibidos y generados por la
universidad, a travs de un
sistema de fiscalizacin que
permita la transparencia y la
rendicin de cuentas.
Desarrollar y difundir programas de bienestar universitario,

alimentacin, atencin mdica primaria, psicologa, pedagoga,
asistencia social, deportes, culturales, esparcimiento,
movilidad y residencia favoreciendo el desarrollo integral de la
comunidad universitaria.
Implementar un sistema de gestin de la biblioteca fsica y
virtual en la Sede Central, Sedes y Filiales.
Optimizar a travs de polticas, normas y procedimientos el
uso racional de los recursos directamente recaudados,
recursos ordinarios, recursos determinados y otras fuentes.
Generar estrategias de ingresos financieros dirigidos a mejorar
los procesos y resultados de inversin en la universidad
Realizar rendiciones de cuentas a los integrantes de la
comunidad universitaria y grupos de inters.
Evaluar la situacin presupuestal y financiera con una auditoria
externa anual.
69
EJES
ESTRATGICOS
VARIABLE
Vinculacin con
los grupos de
inters
GENERALES
OE14. Fortalecer los vnculos de

la universidad con grupos de
inters, a travs de alianzas
estratgicas
para
garantizar
convenios
que
ayude
a
desarrollar
la
formacin
acadmica, investigacin y la
responsabilidad social.
Propiciar alianzas con los grupos de inters para la suscripcin

de convenios, acorde a las polticas, normas y procedimientos
establecidos, con el fin de acreditar las carreras profesionales.
Promover el Comit Consultivo integrado por los grupos de

inters quienes garantizan los convenios institucionales.
Fortalecer polticas, normas y procedimientos para generar
vnculos entre los grupos de inters que ayuden a garantizar la
demanda de los servicios y productos que se oferta.
70
4.2 LINEAMIENTOS DE POLITICA INSTITUCIONAL:

I.
EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL:
La UNDAC, basada en el sistema de calidad, desarrolla una cultura de mejora

continua de planeacin, orientada a brindar servicio con calidad a fin de legitimar
el posicionamiento regional, nacional e internacional, contribuyendo al desarrollo
integral de la sociedad.
Son polticas de Gestin Institucional:
Desarrollar procesos de planificacin, organizacin, direccin y control
estratgicos que garanticen el aseguramiento de la calidad.
Garantizar
en
los
niveles
nacional
internacional
las
acciones
necesarias que coadyuven al mejoramiento continuo de la Universidad.

Desarrollar una cultura organizacional, en el marco del sistema de gestin de
calidad, contribuyendo a la toma de decisiones de orden poltico, econmico,
educativo, tecnolgico, social y cultural.
II.
EJE ESTRATGICO: PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL:
La Universidad Daniel Alcides Carrin, mediante su modelo educativo basado en

competencias concibe la formacin profesional, la investigacin, la extensin
universitaria y la proyeccin social, como ejes articuladores y dinamizadores del
desarrollo cientfico tecnolgico.
Son polticas del Proceso de Desarrollo Institucional los siguientes:
Desarrollar una gestin estratgica de la formacin profesional con calidad
acadmica, orientada al desarrollo social, cientfico y tecnolgico del pas.

Desarrollar actividades universitarias centradas en el estudiante y el
egresado, que garantice el cumplimiento de su proyecto de vida.

Realizar investigaciones para resolver necesidades sociales, que coadyuven
al desarrollo sustentable de la regin y el pas.

Desarrollar la participacin social e integracin con su entorno, respetando la
interculturalidad, la inclusin social, el inventario de la cultura e identidad;
promoviendo la responsabilidad social mediante sistemas de gestin de
calidad.
III.
EJE ESTRATGICO: SERVICIOS DE APOYO PARA EL PROCESO DE

DESARROLLO INSTITUCIONAL.
La UNDAC, considera para el proceso de desarrollo institucional los

servicios
de
apoyo:
responsabilidad
social
Labor
de
Enseanza
universitaria,
tutora,
infraestructura
investigacin,
equipamiento,
bienestar universitario, salud financiera y vinculacin con los grupos de

inters; estos servicios contribuyen a la capacidad de gestin y participacin
de los recursos humanos y materiales como parte del desarrollo.
71
Son polticas de Servicios de Apoyo para el Proceso de Desarrollo Institucional los

siguientes:
Promover la evaluacin de la labor de enseanza aprendizaje, tutora,
programas de perfeccionamiento pedaggico, estableciendo un proceso de
seleccin, ratificacin y ascenso con objetividad y transparencia.

Contribuir a la labor de investigacin del docente con grado de doctor en su
campo de accin.
Asegurar la labor de la responsabilidad social.
Proporcionar infraestructura y equipamiento adecuado para la labor de
enseanza - aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin
social, administracin y bienestar.

Propiciar actividades estratgicas multidisciplinarias que ayuden en el
crecimiento de la calidad de vida de la comunidad universitaria.

Orientar la inversin de los recursos percibidos y generados por la universidad,
a travs de un sistema de fiscalizacin que permita la transparencia y la
rendicin de cuentas.
Mantener los vnculos de la universidad con grupos de inters, a travs de
alianzas estratgicas para garantizar convenios que ayude a desarrollar la
formacin acadmica, investigacin y la responsabilidad social.
72
CAPITULO V
ACCIONES ESTRATGICAS
i.
VARIABLE
EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL.

OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Planificacin
estratgica
universitaria
OE1. Planificar
una gestin
estratgica
participativa de
calidad, para la
formacin
profesional,
investigativa y
responsabilidad
social; con
eficiencia, eficacia
y transparencia;
logrando la
legitimidad
regional y
nacional.
META
2016
INICIATIVA ESTRATGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
DATO
Asegurar la
gestin
estratgica para
el desarrollo
acadmico,
investigativa y
responsabilidad
social eficaz,
transparente,
tica que permita
lograr la
legitimidad
cientfica y
tecnolgica en la
sociedad.
Formulacin
y
aprobacin del PEI
2016-2021.
Documentos
2015
Directiva
UNDAC/CEPLAN
Acciones
Centrales
Acciones
Planeamiento
de
Porcentaje
de
cumplimiento
de
PEI 2016-2021.
2015
20%
Auditoria de gestin
Acciones
Centrales
Acciones
Planeamiento
de
Nivel porcentual de
coherencia de la
misin
con
el
campo de accin.
2015
100%
Juicio de expertos
Acciones
Centrales
Acciones
Direccin
de
Alta
Desarrollar
gestin
estratgica que
permita la
evaluacin y la
difusin peridica
para
aseguramiento de
la calidad y
mejora continua
Evaluacin
anual
del PEI 2016 - 2021
Informe
2015
Taller
participativo
de evaluacin anual
del PEI
Acciones
Centrales
Acciones
Direccin
de
Alta
Edicin y difusin
del PEI
Millar
2015
10
Directivas
difusin del
2016-2021
Acciones
Centrales
Acciones
Planeamiento
de
PEI
de
73
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
acadmica y
administrativa.
Articular el Plan
Operativo con
el Plan
Estratgico
Institucional,
mediante la
asignacin de
presupuesto
con equidad,
evaluacin y
difusin en el
marco de la
democracia
institucional.
Organizacin,
direccin y
control
universitario
OE2.
Organizar,
dirigir y
controlar un
Implementar un
sistema de
organizacin y
gestin,
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Numero de polticas
institucional
de
aseguramiento a la
calidad.
Documento
2015
Lineamientos
de
poltica institucional
(3 dimensiones)
Acciones
centrales
Acciones
Direccin
Nmero de Planes
Operativos
Acadmicos y
Administrativos.
Documentos
2015
60
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
y
difusin de los POI.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Numero de informe
tcnico
presupuestal
respecto a las
actividades
programadas en el
POI.
Numero de informe
tcnico de la
formulacin
participativa del
POI.
Numero de
evaluacin del POI
semestralmente
Informe
2015
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
y
difusin de los POI.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Informe
2015
60
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
y
difusin de los POI.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Informe
2015
Directiva
evaluacin
POI.
de
los
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Numero de talleres
de evaluacin del
POI
semestralmente.
Edicin y
publicacin del POI.
Taller
2015
Directiva
de
medidas correctivas
del POI.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Ciento
2015
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Informe
2015
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
y
difusin de los POI.
Directiva
de
la
formulacin,
elaboracin
del
ROF.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
de
Nmero de informe
tcnico del
Reglamento de
Organizacin y
Funciones.
de
de
Alta
74
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO
sistema de
gestin de
calidad, para
cumplimiento
eficaz de las
funciones
sustantivas de
la institucin.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
AO
DATO
Documento
2015
12
Implementacin de
directivas
de
sistemas
administrativos
de
gestin institucional.
Acciones
centrales
Acciones
planeamiento
Reunin
2015
Directiva
desarrollo
reuniones
coordinacin.
Acciones
centrales
Actividades
Administrativas
enmarcado en
las normas
nacionales, con
el objeto de
garantizar el
desarrollo del
Proyecto
Educativo
Institucional.
Nmero de normas
internas de
sistemas
administrativos de
gestin.
Establecer un
sistema de
gestin de
calidad, que
permita el
aseguramiento
sustentable de
la cultura
organizacional,
motivacin e
incentivo con
adecuada
informacin y
comunicacin.
Elaboracin
del
Sistema de gestin
de calidad.
Documento
2015
Sistema de Gestin
de Calidad basado
en ISO 9001: 2008.
Programa
Presupuestal
con Enfoque a
Resultados
Evaluacin
Acreditacin de
Carreras
Profesionales
Porcentaje
de
eficiencia
del
sistema de gestin
de calidad.
2015
20%
Informe de Auditoria
Interna.
Programa
Presupuestal
con Enfoque a
Resultados
Evaluacin
y
acreditacin de las
Elaboracin
del
sistema
de
la
gestin de cultura
organizacional.
Documento
2015
Plan del sistema de

gestin de la cultura
organizacional.
Acciones
centrales
Acciones de gestin
de recursos humanos
Porcentaje en el
nivel de gestin de
cultura
organizacional.
2015
10%
Evaluacin de los
valores del
Plan
Estratgico
Institucional.
Acciones
centrales
Acciones de gestin
de recursos humanos
Documento
2015
Plan del sistema de

informacin
y
comunicacin.
Acciones
centrales
Actividades
administrativas
Nmero de
reuniones de
coordinacin.
Elaboracin
sistema
informacin
comunicacin.
del
de
y
para
de
de
de
75
y
las
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
DATO
2015
50%
Documento
2015
Porcentaje
del
cumplimiento
del
programa
de
motivacin
e
incentivos.
Porcentaje
de
aceptacin de los
grupos de inters.
2015
55%
2015
10%
Elaborar polticas,
normas
y
procedimientos
para su vinculacin
con
el
medio
nacional
e
internacional.
Documento
2015
Elaboracin
programa
motivacin
incentivos.
OE3.
Lograr
el
posicionamient
o regional,
nacional e
internacional,
asegurando la
difusin de la
calidad
acadmica a
travs de un
sistema de
informacin y
comunicacin,
contribuyendo a
Lograr el
posicionamient
o institucional a
nivel regional,
nacional e
internacional,
que permita
ubicarnos en el
ranking de las
mejores
universidades
en el marco de
las polticas,
normas y
procedimientos.
META
2016
AO
Porcentaje en el
nivel de gestin del
sistema
de
informacin
y
comunicacin.
Imagen y
relacin
institucional
externa de la
UNDAC
AO BASE
de
de
e
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Evaluacin
sistema
informacin
comunicacin.
del
de
y
Acciones
centrales
Actividades
administrativas
Programa
motivacin
incentivos.
de
e
Acciones
centrales
Acciones de gestin
de recursos humanos
Evaluacin del
programa de
motivacin e
incentivos.
Acciones
centrales
Acciones de Gestin
de Recursos
Humanos
Entrevistas,
encuestas
y
opiniones
de
expertos.
Directivas para la
formulacin de
polticas, normas y
procedimientos.
Acciones
centrales
Actividades
Administrativas
Programa
Presupuestal
con Enfoque a
Resultados
Gestin Administrativa
para el apoyo a la
actividad acadmica
76
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATGICO
la toma de
decisiones de
orden poltico,
econmico,
educativo,
tecnolgico,
social y cultural.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
ESTRATEGICOS
Lograr la
acreditacin
institucional,
carreras
profesionales y
programas de
posgrado, para
la mejora
continua de la
calidad y
contribuir en la
toma de
decisiones de
orden poltico,
econmico,
educativo,
tecnolgico,
social y cultural
del pas.
INDICADOR
Nmero
de
propuestas
presentadas a las
entidades pblicas
y privadas.
Nmero de carreras
profesionales
acreditadas.
U.M.
Propuestas
Carrera
acreditada
AO BASE
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
AO
DATO
2015
Plan de
asesoramiento.
Asignaciones
presupuestales
que no resultan
en
producto
(APNOP)
Extensin
y
proyeccin
social
universitaria
(Responsabilidad
Social)
2015
Monitoreo a los
Comits Interno de
Autoevaluacin y
Acreditacin.
Programa
presupuestal
con enfoque a
resultados.
Evaluacin
y
acreditacin de las
77
II.
VARIABLE
Enseanza
Aprendizaje
Universitaria
EJE ESTRATGICO:
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE4: Gestionar
estratgicamente la formacin
profesional con
calidad
acadmica, para
el desarrollo
social, cientfico
y tecnolgico del
pas, en el
marco de la
acreditacin
institucional.
PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer
polticas,
normas y
procedimientos
para la creacin
y supresin de
las carreras
profesionales y
programas de
posgrado en el
marco de la
acreditacin.
ACCIONES ESTRATEGICAS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
INICIATIVA ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Implementa
Polticas, normas y
procedimientos para
la
creacin
y
supresin de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Reglamento para la
creacin y supresin
de
las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Programas
Presupuestale
s con Enfoque
a
Resultados/AP
NOP.
Desarrollo
de la
educacin
universitaria
de
pregrado/ desarrollo
de programas de
estudio de posgrado.
Implementa
la
Evaluacin
de
Polticas, normas y
procedimientos para
la
creacin
y
supresin de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Diseo de evaluacin
de polticas, normas y
creacin y supresin
de
las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Programas
Presupuestales
con
Enfoque
a
Resultados/AP
NOP.
Desarrollo
de la
educacin
universitaria
de
de programas de
78
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer
polticas,
normas y
procedimientos
para la
orientacin del
proceso de
enseanzaaprendizaje de
las carreras
profesionales y
programas de
posgrado con
fines de
acreditacin.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Implementa
Polticas, normas y
procedimientos que
orientan el proceso
enseanzaaprendizaje en las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Plan de monitoreo y
asesoramiento.
Programas
Presupuestale
s con Enfoque
a
Resultados/AP
NOP.
Desarrollo
de la
educacin
universitaria
de
de programas de
estudio
de
post
grado.
Nmero de carreras
profesionales
de
pregrado que hayan
iniciado
con
el
proceso
de
acreditacin.
Carreras
profesionales.
2015
18
29
Plan de monitoreo y
asesoramiento.
Programas
Presupuestale
s con Enfoque
a Resultados.
Evaluacin
y
acreditacin de las
carreras
profesionales.
Nmero
de
programas
de
Maestra
con
Sistemas de Gestin
de
Calidad
implementado.
Programas
de Maestra
2015
SD
Programa
de
implementacin
del
Sistema de Gestin de
Calidad Institucional.
APNOP
Desarrollo
programas
estudios
postgrado.
de
de
de
Nmero
de
programas
de
doctorados
con
Sistemas de Gestin
de
Calidad
implementado.
Programas
de
Doctorado
2015
SD
Programa
de
implementacin
del
Sistema de Gestin de
Calidad Institucional.
APNOP
Desarrollo
programas
estudios
postgrado
de
de
de
79
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Implementa
un
Sistema eficiencia y
permanente
de
evaluacin
del
proceso-enseanzaaprendizaje en las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado
Documento
2015
SD
Gua
de
implementacin
del
sistema evaluacin del
y
programas
de
posgrado.
APNOP
Desarrollo
programas
estudios
postgrado
de
de
de
Implementa
un
Sistema de ingreso
y permanencia a la
docencia
universitaria
que
garantiza
el
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Documento
2015
SD
Marco del desempeo

del
docente
Universitario.
Programas
Presupuestale
s con Enfoque
a
Resultados/AP
NOP
Implementacin de
un
sistema
de
seleccin,
seguimiento
y
evaluacin docente.
Desarrollo
de
Programas
de
estudios de post
grado.
80
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Implementa
un
Sistema de ingreso
y permanencia del
trabajador
administrativo que
apoya el procesoenseanzaaprendizaje en las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado
Documento
2015
SD
Marco del desempeo

del
trabajador
administrativo.
Acciones
centrales
Acciones de gestin
de
recursos
humanos
Nmero
de
currculos de las
carreras
profesionales
de
pregrado alineados
al Modelo Educativo
de la UNDAC
Documento
2015
SD
29
Gua de construccin
curricular
para
carreras de pregrado
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Revisin
y
actualizacin
peridica y oportuna
de los currculos
Nmero
de
currculos de los
programas
de
posgrado alineados
al Modelo Educativo
de la UNDAC
Documento
2015
SD
13
Gua de construccin
curricular
para
programas de Post
grado
APNOP
Desarrollo
programas
estudio
de
grado.
Implementa
polticas, normas y
procedimiento para
el funcionamiento de
los Departamentos
Acadmicos.
Documento
2015
SD
Reglamento
funcionamiento
Departamentos
Acadmicos
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Gestin
Administrativa para
el
apoyo
a
la
actividad acadmica
de
de
de
de
post
81
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
Sistema
de
ejecucin
y
evaluacin
del
funcionamiento de
los Departamentos
Acadmicos.
Documento
AO BASE
AO
DATO
2015
SD
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Sistema de evaluacin
del funcionamiento de
Departamentos
Acadmicos
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Desarrollo
de
educacin
universitaria
pregrado
Implementacin,
seguimiento y control
del
proyecto
de
Acreditacin
Institucional.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Evaluacin
y
acreditacin de las
carreras
profesionales
META
2016
la
de
Porcentaje
avance
en
proceso
Acreditacin
Institucional.
de
el
de
2015
SD
17%
Nmero
Programas
Doctorado
autoevaluados.
de
de
Programa
de
Doctorado
2015
Informe
Final
autoevaluacin
de
APNOP
Desarrollo
programas
estudios
posgrado
de
de
de
Nmero
Programas
Doctorado
acreditados.
de
de
Programa
de
Doctorado
2015
Informe
Final
Acreditacin
de
APNOP
Desarrollo
programas
estudios
posgrado
de
de
de
Nmero
Programas
Maestra
autoevaluados.
de
de
Programa
de Maestra
2015
11
Informe
Final
autoevaluacin
de
APNOP
Desarrollo
programas
estudios
posgrado.
de
de
de
Nmero
Programas
Maestra
acreditados.
de
de
Programa
de Maestra
2015
Informe
Final
Acreditacin
de
APNOP
Desarrollo
programas
estudios
posgrado.
de
de
de
Carrera
profesional
2015
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Evaluacin
y
acreditacin de las
carreras
profesionales
Nmero de carreras
profesionales
acreditadas
Proyecto de
acreditacin
82
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
AO BASE
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
AO
DATO
Carrera
profesional
2015
29
Informe Final de
Acreditacin
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Evaluacin y
acreditacin de las
carreras
profesionales
Porcentaje de
docentes con
Doctorado
2015
20%
40%
Plan de capacitacin
docente.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Porcentaje de
docentes con
Maestra
2015
50%
70%
Plan de capacitacin
docente.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
N de convenios con
universidades
extranjeras y otras
organizaciones
internacionales.
Convenios
2015
SD
Plan de cumplimiento
y ejecucin de
convenios
Acciones
centrales
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
docentes
en
metodologas,
investigacin y uso
de tecnologas para
la enseanza
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
docentes
en
metodologas,
investigacin y uso
de tecnologas para
la
enseanzaaprendizaje
Acciones de la Alta
Direccin
Porcentaje en la
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos para
la cooperacin y
movilidad.
2015
SD
100
%
Programa de polticas,
normas y
cooperacin y
movilidad.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Gestin
Administrativa para
el apoyo a la
actividad acadmica
Nmero de carreras
profesionales con
informes de
autoevaluacin.
Implantar
polticas,
normas y
procedimientos
de vinculacin
nacional e
internacional
para facilitar la
cooperacin y
movilidad de los
estudiantes y
docentes.
U.M.
83
VARIABLE
Estudiantes
y egresados
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE5: Orientar
las actividades
universitarias
centradas en el
estudiante y el
egresado, desde
el ingreso,
permanencia en
la universidad
y el seguimiento
de su insercin
en el mercado
laboral;
garantizando el
cumplimiento de
su proyecto de
vida.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer
polticas que
orienten el
proceso de
admisin y las
actividades
universitarias de
los estudiantes
de las carreras
profesionales y
programas de
posgrado a
acorde a la
calidad
universitaria.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Porcentaje
de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
orientados
al
proceso de admisin
de
pregrado
y
postgrado.
2015
SD
100
%
Plan de polticas,
normas y
proceso de admisin
Programas
Presupuestale
s con Enfoque
a
Resultados/AP
NOP
Incorporacin de
nuevos estudiantes
de acuerdo al perfil
del ingresante/
Desarrollo de
Programas de
estudio de post
grado.
Porcentaje
de
ingresantes
a
pregrado
y
pos
grado
con
calificacin
de
acceso en el nivel
ptimo
SD
100
%
Programas
Presupuestale
s con Enfoque
a
Resultados/AP
NOP
Incorporacin
de
nuevos estudiantes
del
ingresante/
Desarrollo
de
Programas
de
estudio
de
post
grado.
Porcentaje
de
avance
en
la
implementacin de
un
sistema
de
evaluacin
del
proceso de admisin
en
pregrado
y
posgrado.
2015
SD
100
%
Cumplimiento del plan

de
las
polticas,
normas
y
procedimientos
de
ingresantes
a
pregrado y pos grado
con calificacin de
acceso en el nivel
ptimo.
de implementacin del
sistema
de
evaluacin.
Programas
Presupuestale
s con Enfoque
a
Resultados/AP
NOP
Incorporacin
de
nuevos estudiantes
del
ingresante/
Desarrollo
de
Programas
de
Nmero de guas
impresos
y
distribuidos
a los
estudiantes
Guas
2015
SD
900
0
Cumplimiento de las
polticas, normas y
procedimientos
que
orientan
las
actividades
universitarias.
Programas
Presupuestale
s con Enfoque
a Resultados
Implementacin de
mecanismos
de
orientacin, tutora y
apoyo
acadmico
para ingresantes.
84
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer
polticas para
las becas,
movilidad,
bolsas de
trabajo y
pasantas de los
estudiantes docentes de las
carreras
profesionales y
posgrado,
orientado a la
insercin en el
mercado laboral
nacional e
internacional.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Porcentaje
de
avance
en
la
implementacin
y
permanencia de un
sistema
de
evaluacin de las
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
universitarias de los
estudiantes.
2015
SD
100
%
de implementacin del
sistema de
evaluacin.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Gestin
Administrativa para
el apoyo a la
actividad acadmica
Porcentaje
de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
orientados a becas,
movilidad
acadmica, bolsas
de
trabajo
y
pasantas
para
estudiantes
2015
SD
100
%
Plan
de
polticas,
normas
y
procedimientos
orientados a becas,
movilidad acadmica,
bolsas de trabajo y
pasantas
para
estudiantes.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Gestin
Administrativa para
el
apoyo
a
la
actividad acadmica
Porcentaje
de
estudiantes
que
realizan pasantas.
2015
SD
10%
Programa de pasanta
nacional.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Gestin
Administrativa para
el
apoyo
a
la
actividad acadmica
N de oferta de
bolsa de empleo.
Empleo
2015
SD
10
Reglamento de bolsa
de trabajo.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Gestin
Administrativa para
el
apoyo
a
la
actividad acadmica
Porcentaje
de
estudiantes
que
realizan intercambio
acadmico.
2015
SD
2%
Programa
de
movilidad estudiantil.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Gestin
Administrativa para
el
apoyo
a
la
actividad Acadmica
85
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Porcentaje
de
estudiantes
del
pregrado
beneficiados
con
becas
de
organismos
diferentes al de su
universidad.
Implementacin de
un
sistema
de
evaluacin de los
programas
de
becas,
movilidad
acadmica, bolsas
de
trabajo
y
pasantas
para
estudiantes.
Implementar un
sistema de
seguimiento de
los egresados e
ingresantes por
cada carrera
profesional y
programa de
postgrado.
Implementacin
permanencia de
sistema
seguimiento de
egresados
ingresantes
pregrado
posgrado.
y
un
de
los
e
de
y
Porcentaje
de
bachilleres
que
siguen estudios de
posgrado al ao de
graduacin.
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Programa de becas
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Gestin
Administrativa para
el apoyo a la
actividad Acadmica
Plan de
Implementacin de un
sistema de evaluacin
de los programas de
becas, movilidad
acadmica, bolsas de
trabajo y pasantas.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Gestin
Administrativa para
el
apoyo
a
la
actividad Acadmica
Plan de
implementacin del
sistema de
seguimiento del
egresado.
Acciones
Centrales
Actividades
administrativas
Sistema de
seguimiento del
egresado
APNOP
Desarrollo
de
programas
de
DATO
2015
SD
2%
Documento
2015
SD
Documento
2015
SD
2015
SD
10%
86
VARIABLE
Investigaci
n, ciencia y
tecnologa
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE6: Orientar
las
investigaciones
cientficas y
tecnolgicas,
para resolver
necesidades
sociales que
coadyuven al
desarrollo
sustentable de
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
META
2016
AO
DATO
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Sistema de
seguimiento del
estudiante ingresante
en el primer ao.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Implementacin de
mecanismos
de
apoyo
acadmico
para ingresantes.
Porcentaje
de
ingresantes
que
abandonan
los
estudios al primer
ao de estudios.
2015
SD
10%
Sistema de calidad
que permita medir
que el tiempo de
permanencia de los
estudiantes sea el
esperado.
Documento
2015
SD
Plan
de
implementacin
del
sistema que permita
medir el tiempo de
permanencia de los
estudiantes.
Programas
Presupuestale
s con Enfoque
a Resultados
Gestin
administrativa para
el
apoyo
a
la
actividad acadmica
Fortalecer el
vnculo de los
egresados con
la universidad.
Implementacin de
un
sistema
de
seguimiento
del
egresado.
Documento
2015
SD
Plan
de
Implementacin de un
sistema
de
seguimiento
del
egresado.
Acciones
centrales
Actividades
administrativas
Desarrollar
polticas,
normas y
procedimientos
de investigacin
acorde a la
demanda del
sector pblico y
privado,
evaluando sus
resultados.
Avance
en
la
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos que
orienten
la
investigacin.
Documento
2015
Actualizar
las
polticas, normas y
investigacin.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Implementacin de
un programa de
fomento
para
la
investigacin
formativa,
desarrollados
por
estudiantes
y
docentes
de
pregrado.
87
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
la regin y el
pas.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
AO
DATO
lneas de
investigaci
n
2015
34
34
Plan de diseo de
lneas matrices.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Implementacin de
un programa de
fomento
para
la
investigacin
formativa,
desarrollados
por
estudiantes
y
docentes
de
pregrado.
N de proyectos de
innovacin
tecnolgica,
desarrollados por la
universidad para la
zona de influencia.
Proyecto
2015
SD
Proyecto de polticas,
normas y
investigacin.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Implementacin de
un programa de
fomento para la
investigacin
formativa,
desarrollados por
estudiantes y
docentes de
pregrado.
N de proyectos de
investigacin para el
desarrollo
tecnolgico.
Proyecto
2015
SD
normas y
investigacin.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Porcentaje
de
estudiantes
que
participan
en
la
investigacin.
2015
3%
10%
de las polticas
implementadas.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
Implementacin de
un programa de
fomento para la
investigacin
formativa,
desarrollados por
estudiantes y
docentes de
pregrado.
Implementacin de
un programa de
fomento
para
la
investigacin
formativa,
desarrollado
por
estudiantes
y
docentes
de
N de lneas
investigacin.
de
88
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
DATO
pregrado.
Implementacin de
un
sistema
de
evaluacin de la
investigacin.
Difundir en el
marco de las
polticas,
normas y
procedimientos,
los resultados
de las
investigaciones
realizadas a
travs de
ponencias,
libros y revistas
indizadas y
registrar la
propiedad
intelectual ante
los organismos
competentes.
Documento
2015
SD
Implementacin del
sistema de
evaluacin.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
de
que
en
Docente
2015
Plan de participacin
en ponencias
cientficas.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados.
N de proyectos de
investigacin
concluidos
y
publicados
por
lneas
de
investigacin
en
libros y revistas
indizadas.
Proyecto
2015
10
Plan de publicacin de
revistas, libros.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Nmero
docentes
participan
ponencias
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
docentes
en
metodologas,
investigacin y uso
de tecnologas para
la enseanza.
Implementacin de
un programa de
fomento
para
la
investigacin
formativa,
desarrollado
por
estudiantes
y
docentes
de
pregrado.
Implementacin de
un programa de
fomento
para
la
investigacin
formativa,
desarrollado
por
estudiantes
y
docentes
de
pregrado.
89
VARIABLE
Responsabil
idad social
universitaria
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE7: Optimizar
la comunicacin
e integracin
con su entorno,
respetando la
interculturalidad,
la inclusin
social, el
inventario de la
cultura e
identidad;
promoviendo la
responsabilidad
social mediante
sistemas de
gestin de
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer
polticas y
normas de
responsabilidad
social,
orientados a la
proyeccin
social, extensin
universitaria e
inclusin social,
relevantes de
las actividades
acadmicas y
de investigacin,
para potenciar
su vinculacin
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Implementacin de
un programa de
fomento
para
la
investigacin
formativa,
desarrollado
por
estudiantes
y
docentes
de
pregrado.
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades de los
docentes
en
metodologas,
investigacin y uso
de tecnologas para
la
enseanzaaprendizaje.
Extensin
y
Proyeccin Social.
N
de
patentes
registradas por la
Universidad.
Patente
2015
10
normas
y
investigacin.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
N de docentes que
tienen conocimiento
de
los
procedimientos para
registrar
una
publicacin.
Docente
2015
SD
150
Plan de capacitacin
docente.
Programas
presupuestale
s con enfoque
a resultados
Plan de mejora de
las
Polticas,
normas
y
procedimientos
orientados
a
proyeccin
social,
extensin
universitaria
e
inclusin social.
Documento
2015
SD
Implementacin
de
polticas, normas y
procedimientos,
en
funcin a la Ley
Universitaria.
APNOP
Porcentaje
de
satisfaccin
de
beneficiarios
de
actividades
de
proyeccin social.
2015
SD
65%
Plan de encuesta de
satisfaccin al usuario.
APNOP
Extensin
y
Proyeccin Social.
90
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
calidad.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
con la sociedad.
Consolidar un
sistema de
evaluacin de la
extensin
universitaria y la
proyeccin
social para
potenciar su
vinculacin con
la sociedad y
contribuir al
mejoramiento de
su calidad de
INDICADOR
U.M.
AO BASE
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
AO
DATO
2015
SD
55%
Plan de encuesta de
APNOP
Extensin
y
Proyeccin Social.
Documento
2015
SD
Plan
de
implementacin
de
polticas, normas y
procedimientos, para
los ejes de proyeccin
social.
APNOP
Extensin
y
Proyeccin Social.
Sistema
de
evaluacin de la
extensin
universitaria
y
proyeccin social.
Documento
2015
SD
Implementar
sistema
evaluacin.
un
de
APNOP
Extensin
y
Proyeccin Social.
Porcentaje
de
proyectos
de
investigacin
difundidos
y
aplicados al campo
social.
2015
SD
50%
Programa
monitoreo (fichas
evaluacin) de
proyectos
investigacin
ejecucin.
de
de
los
de
en
APNOP
Extensin
y
Proyeccin Social.
Porcentaje
de
satisfaccin
de
beneficiarios
de
actividades
de
extensin
universitaria.
Polticas, normas y
procedimientos que
orientan
la
proyeccin
e
inclusin social, la
interculturalidad,
inventario
de
la
cultura e identidad
social, Regional y
Nacional.
91
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
vida de los
estudiantes,
difundiendo sus
resultados.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Porcentaje
de
incremento de los
programas
de
extensin
universitaria
en
comunidades
rurales,
los que
sern evaluados por
resultados e impacto
en la comunidad
beneficiada.
2015
SD
30%
Encuestas
de
APNOP
Extensin
y
Proyeccin Social.
Porcentaje
de
incremento de los
programas
de
proyeccin social en
comunidades
rurales,
los que
sern evaluados por
resultados e impacto
en la comunidad
beneficiada.
2015
SD
40%
Encuestas
satisfaccin
beneficiario.
de
al
APNOP
Extensin
y
Proyeccin Social.
Polticas, normas y
procedimientos que
facilita la difusin de
los resultados de la
labor de extensin
universitaria
y
proyeccin social.
Documento
2015
SD
Implementacin de un
programa de difusin
de la labor de la
Responsabilidad
Social.
APNOP
Extensin
y
Proyeccin Social.
92
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Establecer e
Implementar la
poltica de
propiedad
intelectual ante
los organismos
competentes.
INDICADOR
Avance en la
implementacin de
la poltica de
propiedad intelectual
ante los organismos
competentes.
U.M.
Documento
AO BASE
AO
DATO
2015
SD
CATEGORIA
PRESUPUESTA
L
ACTIVIDAD/PROYECT
O
Implementacin de la
poltica de propiedad
intelectual.
APNOP
Extensin
y
Proyeccin Social.
Plan de capacitacin
docente.
APNOP
Extensin y
Proyeccin Social.
normas y
procedimientos, que
faciliten la adquisicin
de la propiedad
intelectual.
APNOP
Extensin y
Proyeccin Social.
META
2016
N de docentes que
tienen conocimiento
de los
procedimientos para
registrar una
publicacin.
Docentes
2016
SD
100
N de patentes
registradas.
Patentes
2016
SD
93
III. EJE ESTRATGICO: SERVICIOS DE APOYO PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL.
VARIABLE
Labor de
enseanza y
tutora
OBJETIVO
ESTRATEGICO
EO8.Fortalecer
un sistema
eficaz de
evaluacin de
la labor de
enseanza del
docente,
tutora,
programas de
perfeccionamie
nto
pedaggico,
promoviendo
un proceso de
seleccin,
ratificacin y
ascenso con
objetividad y
transparencia.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Implementar
polticas, normas
y procedimientos
eficientes, para
lograr el
mejoramiento de
la labor de
enseanza y
tutora del
docente.
U.M.
AO BASE
INDICADOR
AO
Polticas, normas y
procedimientos que
orientan las
actividades de
enseanza de los
docentes de las
carreras
profesionales y
programas de
posgrado.
Porcentaje de
cumplimiento del
sistema de
evaluacin de la labor
de enseanza del
docente.
Elaboracin
del
sistema
de
evaluacin de tutora
al estudiante y sus
resultados.
Desarrollar un
sistema de
evaluacin de los
programas de
perfeccionamient
o pedaggico.
Porcentaje
evaluacin de
programas
perfeccionamiento
pedaggico de
carreras
profesionales.
de
los
de
las
Documento
2015
2015
DATO
SD
30%
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Plan de formulacin
para la actividad de
enseanza de los
docentes de las
carreras de Pre
Grado y programa de
Posgrado.
Programa
Presupuestal
con enfoque a
Resultados/
APNOP.
Programa de
fortalecimiento de
capacidades de los
docentes en
metodologas,
investigacin y uso de
tecnologas para la
enseanza/ Desarrollo
de programas de
estudio de postgrado.
100%
Plan
de
fortalecimiento
del
sistema
de
de enseanza del
docente.
Programa
Presupuestal
con enfoque a
resultados.
Implementacin
de
sistema de seleccin,
seguimiento
y
evaluacin docente.
Plan de elaboracin
del
sistema
de
evaluacin de tutora
al estudiante.
Programa
Presupuestal
con enfoque a
resultados.
Implementacin
de
mecanismos
de
apoyo acadmico para
ingresantes.
Plan de evaluacin
de los programas de
perfeccionamiento
pedaggico de Pre
Grado.
Programa
presupuestal
con enfoque a
resultados.
Programa
fortalecimiento
capacidades de
docentes
metodologas,
investigacin y uso
tecnologas para
enseanza
aprendizaje.
META
2016
Documento
2015
SD
2015
SD
100%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
94
de
de
los
en
de
la
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
U.M.
AO BASE
INDICADOR
AO
Porcentaje
evaluacin de
programas
perfeccionamiento
pedaggico
posgrado
escolarizado.
DATO
META
2016
de
los
de
%
2015
SD
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
INICIATIVA
ESTRATEGICA
100%
Plan de evaluacin
de los programas de
perfeccionamiento
APNOP
pedaggico de Pos
grado.
de
ACTIVIDAD/PROYECTO
Desarrollo
de
programas de estudio
de posgrado.
Implementar
procesos de
seleccin,
ratificacin y
promocin de los
docentes con
objetividad y
transparencia.
Labor de
OE9. Asegurar
Fortalecer y
Procesos
de
seleccin, ratificacin
y
promocin
de
docentes, se realizan
con objetividad y
transparencia.
2015
40%
100%
Plan de mejoramiento
del Reglamento de
los
procesos
de
seleccin, ratificacin
y
promocin
de
docentes.
Nmero de polticas,
2015
40%
100%
Plan
Programa
Implementacin de
presupuestal
sistema de seleccin,
con enfoque a seguimiento
y
resultados.
evaluacin docente.
de Programa
Implementacin de un
95
VARIABLE
investigacin
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
la labor de
mejorar la
investigacin
gestin integral
del docente con
de la labor
grado de
investigativa del
doctor, el que docente, a travs
genera
de la
conocimientos
implementacin
que son
de un sistema de
publicados a
evaluacin.
travs de
revistas
indizadas,
libros, patentes
y ponencias.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
normas
y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
investigacin
del
personal docente o
investigador de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
fortalecimiento de las
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
investigacin.
sistema de fomento
presupuestal
para la investigacin
con enfoque a
formativa y desarrollo
resultados.
/
de
Programas
de
APNOP.
Estudio de Post Grado.
Elaboracin de un
sistema
de
de investigacin del
personal docente o
investigador y su
actualizacin
permanente.
Plan de evaluacin
de
la
labor
de
investigacin
del
personal docente o
investigador.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
con enfoque a para la investigacin
resultados.
formativa.
Informe
de
cumplimiento
del
sistema
de
de investigacin del
personal docente o
investigador.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
Porcentaje
de
cumplimiento
del
sistema
de
de investigacin del
personal docente o
investigador.
Nmero de docentes
o investigadores que
realizan labor de
investigacin en la
UNDAC con el grado
de Doctor en la
especialidad
que
demande su campo
de accin.
Documento
2015
SD
2015
SD
100%
Informe
2015
Informe de docentes
o investigadores que
realiza
labor
de
investigacin en la
Universidad y tiene el
grado de Doctor en la
especialidad
que
demande su campo
de accin.
Programa
Programa
de
presupuestal
fortalecimiento
de
con enfoque a capacidades de los
resultados.
docentes
en
metodologas,
investigacin y uso de
tecnologas para la
enseanza-aprendizaje.
96
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Fortalecer la
produccin
intelectual a
travs de
artculos
cientficos y
patentes del
docente que
generen
conocimientos a
travs de
publicaciones en
revistas
indizadas, libros,
ponencias y su
reconocimiento
de derecho
exclusivo de
propiedad
intelectual.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Porcentaje
de
docentes
o
investigadores
que
realiza investigacin
y
difunde
los %
resultados de su
trabajo en revistas
indizadas
internacionales.
Porcentaje
del
personal docente o
investigador
que
difunde
su
produccin intelectual
a travs de libros.
Porcentaje
del
personal docente o
investigador
que
difunde
su
produccin intelectual
como ponente en
eventos nacionales e
internacionales de su
especialidad.
2015
DATO
7%
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Programa
de
incentivos
para
difundir los trabajos
100%
de investigacin en
revistas
indizadas
internacionales.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
Programa
de
incentivos
para
difundir la produccin
intelectual a travs de
libros.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
2015
5%
50%
2015
5%
50%
Programa
de
incentivos de los
docentes que difunde
su
produccin
intelectual
como
ponente
en
certmenes
nacionales
e
internacionales de su
especialidad.
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
97
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
U.M.
AO BASE
INDICADOR
AO
Porcentajes
de
polticas, normas y
procedimientos con
los que se facilita al
personal docente o
investigador
la
adquisicin de sus
derechos
de
sobre
lo
creado,
como resultado de su
investigacin.
Labor de
responsabilid
ad social
universitaria.
OE10.
Asegurar la
labor de
extensin
universitaria y
proyeccin
social del
docente,
mediante un
sistema de
evaluacin,
difundiendo los
resultados.
Establecer
polticas, normas
y procedimientos
de la labor de
extensin
universitaria y
proyeccin social
del docente,
contando con un
sistema de
evaluacin y
difusin integral
de los resultados.
Porcentaje de
polticas, normas y
procedimientos que
orientan las
actividades de
extensin
universitaria y
proyeccin social del
personal docente.
Elaboracin de un
Documento
sistema de
de extensin
universitaria y
personal docente y
sus resultados.
2015
2015
DATO
SD
20%
2015 SD
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
100%
Plan de formulacin
procedimientos que
facilitan
al
investigador
la
adquisicin de sus
derechos
de
propiedad intelectual.
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Programa
Implementacin de un
presupuestal
sistema de fomento
resultados.
formativa.
Plan
de
fortalecimiento
de
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las Acciones
100%
actividades
de centrales.
extensin
universitaria
y
personal docente.
1 Plan de elaboracin Acciones
del
sistema
de centrales.
de
extensin
universitaria
y
personal docente.
Extensin y proyeccin
social
universitaria
(Responsabilidad
Social).
social
universitaria
(Responsabilidad
Social).
98
VARIABLE
Ambientes y
equipamiento
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE11: Dotar
infraestructura
y equipamiento
adecuado para
la labor de
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin
y bienestar.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
Porcentaje de
docentes que
difunden los
resultados de su
%
labor de extensin
universitaria y
proyeccin social.
Porcentajes
de
polticas, normas y
procedimientos con
personal docente la
adquisicin de sus
%
derechos
de
sobre
lo
creado,
como
expresin
artstica o cultural.
Polticas, normas y
Documento
Establecer
polticas, normas procedimientos para
y procedimientos la ampliacin,
de los programas modernizacin,
renovacin y
para instalar,
mantenimiento de la
ampliar,
infraestructura y
modernizar,
equipamiento y su
renovar y
seguimiento.
mantener su
infraestructura y
equipamiento,
mediante un
sistema de
evaluacin.
AO
2015
DATO
2%
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Acciones
Programa de difusin
de los resultados de centrales.
la labor de extensin
50%
universitaria y de
proyeccin social en
las comunidades.
social
universitaria
(Responsabilidad
Social).
Plan de formulacin
procedimientos que
Acciones
facilitan al docente la
centrales.
adquisicin de sus
derechos
de
propiedad intelectual.
social
universitaria
(Responsabilidad
Social).
2015
SD
100%
2015
Plan
para
el
fortalecimiento
de
polticas, normas y
procedimientos para
la
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de la
infraestructura
y
equipamiento.
Programa
presupuestal
con enfoque de
resultados
Dotacin
de
aulas,
laboratorios y
bibliotecas para
los estudiantes
de pre-grado.
Dotacin
de
infraestructura
y
equipamiento bsico de
aulas.
99
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
Contar con
infraestructura
cmoda, segura
y equipada, para
la enseanza aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria
proyeccin
social,
administracin y
bienestar
universitario; a
travs de
programas
implementados
para su
mantenimiento,
renovacin y
ampliacin.
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Sistema
de
evaluacin de los
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
Documento
renovacin
y
mantenimiento de su
infraestructura
y
equipamiento y su
seguimiento.
Evaluacin de la Documento
comodidad,
seguridad,
equipamiento de la
infraestructura para la
enseanza
aprendizaje,
investigacin, extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin
y
bienestar
y
su
conservacin.
DATO
2015
2015 SD
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Plan para la creacin

de un sistema de
evaluacin de los
programas de
ampliacin,
1
modernizacin,
renovacin y
mantenimiento de su
infraestructura y
equipamiento.
Programa
presupuestal
con enfoque de
resultados Dotacin de
aulas ,
laboratorios y
bibliotecas para
los estudiantes
de pre-grado
Dotacin de
infraestructura y
aulas.
1 Programas de
cumplimiento de las
condiciones bsicas
de calidad (CBC)
para el licenciamiento
de universidades.
Programa
presupuestal
con enfoque de
resultados Dotacin de
aulas,
laboratorios y
bibliotecas para
los estudiantes
de pregrado.
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Dotacin de
infraestructura y
aulas.
100
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
U.M.
AO BASE
INDICADOR
AO
Formulacin
de
Proyectos
de
inversin
para la
comodidad,
seguridad,
equipamiento de la
infraestructura para la
Proyecto
enseanza
aprendizaje,
investigacin, extensin
universitaria,
proyeccin
social,
administracin
y
bienestar.
Porcentaje de
proyectos para la
implementacin,
mantenimiento,
renovacin y
ampliacin de la
infraestructura y
equipamiento.
Formulacin de
Proyectos de
inversin para
cumplimiento de las
condiciones bsicas
de calidad (CBC para
Licenciamiento).
Proyecto
DATO
2015 SD
2015
10%
2015 SD
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Programa de
inversin para
6 cumplimiento de las
condiciones bsicas
de calidad (CBC).
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
APNOP
Elaboracin de estudios
Programa de
inversin pblica para
la implementacin,
mantenimiento,
100%
APNOP
renovacin y
ampliacin de la
infraestructura y
equipamiento.
Programa de
inversin para
cumplimiento de las
6 condiciones bsicas
APNOP
de calidad (CBC)
para el licenciamiento
de universidades.
101
VARIABLE
Implementaci
n de
programas de
bienestar
universitario
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE12. Desarrollar las

actividades
estratgicas
multidisciplinari
as para
propiciar la
ayuda en el
crecimiento de
la calidad de
vida en la
comunidad
universitaria.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
Desarrollar y
difundir
programas de
bienestar
universitario,
alimentacin,
atencin mdica
primaria,
psicologa,
pedagoga,
asistencia social,
deportes,
actividades
culturales,
esparcimiento,
movilidad y
residencia
favoreciendo el
desarrollo
integral de la
comunidad
universitaria.
Nmero de polticas,
normas
y
procedimientos
creados
para
el
desarrollo
de
programas
de
bienestar
universitario, dirigidos
a
estudiantes,
docentes
y
administrativos.
U.M.
AO BASE
AO
Implementacin
de
un sistema para los
programas
de
alimentacin,
atencin
mdica
primaria, psicologa,
pedagoga, asistencia
social,
deportes,
actividades
culturales,
esparcimiento,
transporte
y
residencia.
DATO
META
2016
Documento
2015
SD
Documento
2015
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
Reglamento de
bienestar
universitario y el
MAPRO.
Programas
Presupuestales
con Enfoque a
Resultados.
Informe de la eficacia
de los programas de
bienestar
universitario.
Programas
presupuestales
con enfoque a
Resultados.
ACTIVIDAD/PROYECTO
Servicio Mdico al
Alumno
Servicio de Comedor
Universitario
Servicio
Mdico al alumnado y
servicio de transporte
universitario.
102
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
AO
Porcentaje
difusin
de
programas
bienestar dentro
fuera
de
Universidad.
Implementar un
sistema de
gestin de la
biblioteca fsica y
virtual en la sede
central, sedes y
filiales.
Salud
financiera
OE13:
Optimizar a
Garantizar y
travs de
optimizar la
polticas, normas
inversin de los y procedimientos
recursos
el uso racional de
percibidos y
los recursos
generados por
directamente
la universidad,
recaudados,
a travs de un
recursos
sistema de
ordinarios,
fiscalizacin
recursos
que permita la
determinados y
transparencia y
otras fuentes.
la rendicin de
cuentas.
U.M.
AO BASE
INDICADOR
de
los
de
y
la
Elaborar un sistema
de
gestin
de
bibliotecas fsicas y
virtuales.
Elaboracin
de
polticas, normas y
procedimientos
creados
para
el
financiamiento de las
actividades
que
desarrolla
la
universidad.
Documento
Documento
Implementacin de
de los recursos
Documento
financieros y Centros
de Produccin.
Porcentaje
de %
financiamiento de los
planes estratgico y
operativo
institucional.
2015
2015
2015
DATO
40%
SD
40%
2015 SD
2015
50%
META
2016
100%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
Programas
Cumplir
con
la presupuestales
difusin
de
las con enfoque a
actividades
del Resultados.
sistema de bienestar
universitario.
Programas
presupuestales
con enfoque a
Implementacin
de Resultados.
de las bibliotecas
fsicas y virtuales.
100%
Crear una directiva

considerando
las
polticas, normas y
procedimientos que
Acciones
permitan
Centrales
homogeneizar
el
financiamiento de las
actividades
universitarias.
Elaboracin del
sistema de gestin de
Acciones
1 los recursos
Centrales
financieros y
Productivos.
100% Plan de articulacin y Acciones
distribucin financiera Centrales
entre el plan
estratgico y
operativo.
ACTIVIDAD/PROYECTO
para el apoyo a la
actividad acadmica.
Dotacin de Bibliotecas
Actualizadas.
Acciones
Direccin.
de
Alta
Actividades
Administrativas
Acciones de
planeamiento
103
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
U.M.
AO BASE
INDICADOR
AO
Porcentaje
de
proyectos
de
investigacin,
extensin
universitaria,
%
proyeccin social y
otras
actividades
inherentes a la labor
que la Universidad
realiza
y
se
encuentran
financiadas.
Generar
estrategias de
ingresos
financieros
dirigidos a
mejorar los
procesos y
resultados de
inversin en la
universidad.
Realizar
rendicin de
cuentas a la
comunidad
universitaria y
grupos de
inters.
Porcentaje
programas
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
mantenimiento de
instalaciones y
equipos
que
encuentran
financiados.
DATO
META
2016
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
50%
Plan de distribucin
financiera a travs de
las
fuentes
de
100% financiamiento para
los
proyectos
y
actividades que la
universidad realiza.
Programas
presupuestales
para el apoyo a la
con enfoque a
actividad Acadmica.
resultados
2015 100%
Plan de monitoreo de
los programas para el
100%
financiamiento
del
100%.
Programas
Presupuestales
con enfoque a
Resultados.
Dotacin
de
infraestructura
y
Equipamiento de Aulas
Dotacin
de
Laboratorio, Equipos e
Insumos.
Acciones
centrales
Actividades
administrativas
2015
de
de
y
%
las
los
se
Polticas, normas y Documento

procedimientos
creados
para
la
rendicin de cuentas
a
sus
miembros
integrantes y grupos
de inters.
2015 SD
1 Plan de creacin de
polticas, normas y
procedimientos para
la rendicin de
cuentas a los grupos
de inters.
104
VARIABLE
Vinculacin
con los
grupos de
inters
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OE14:
Fortalecer los
vnculos de la
universidad con
grupos de
inters, a
travs de
alianzas
estratgicas
para garantizar
convenios que
ayude a
desarrollar la
formacin
acadmica,
investigacin y
la
responsabilidad
social.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
Evaluacin de la
situacin
presupuestal y
financiera con
una auditoria
externa anual
Nmero
de
evaluaciones anuales
mediante
una
auditora externa e Evaluacin
independiente a fin
de evidenciar la salud
financiera.
Propiciar
alianzas con los
grupos de inters
para la
suscripcin de
convenios,
acorde a las
polticas, normas
y procedimientos
establecidos, con
el fin de acreditar
las carreras
profesionales.
Elaboracin de
polticas, normas y
procedimientos para
su vinculacin con los
grupos de inters.
Promover el
Comit
Consultivo
integrado por los
grupos de
inters, quienes
garantizan los
convenios
institucionales.
Constitucin
de
comits consultivos
integrados
por
representantes de los
principales grupos de
inters.
Fortalecer
polticas, normas
y procedimientos
Porcentaje de
vinculacin
asegurada entre los
grupos de inters y
Documento
DATO
2015
2015
META
2016
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
Plan de evaluacin
anual
Acciones
centrales
Actividades
administrativas
Plan de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos para
la vinculacin con los
grupos de inters.
Acciones
centrales
Acciones de alta
direccin
Plan de constitucin
de
comits
Acciones
consultivos integrado
centrales
por los principales
grupos de inters.
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Documento
2015
2015
10%
100%
Programa
de Acciones
aseguramiento de la centrales
vinculacin con los
grupos de inters y
Acciones
Direccin
de
Alta
Acciones
direccin
de
alta
105
VARIABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESTRATEGICOS
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
sus procesos.
para generar
vnculos entre los
grupos de inters
que ayuden a
garantizar la
demanda de los
servicios y
productos que se
oferta.
Elaboracin de
polticas, normas y
procedimientos para
su vinculacin
comercial con los
grupos de inters.
Implementacin de
sistemas de gestin
de los servicios y
productos que oferta.
INICIATIVA
ESTRATEGICA
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
ACTIVIDAD/PROYECTO
sus procesos.
Documento
Documento
2015
2015
Plan
de
implementacin
de
polticas, normas y
Acciones
procedimientos para
centrales
la
vinculacin
comercial con los
grupos de inters.
Acciones
de
alta
direccin - actividades
administrativas
Plan
de
implementacin del
Acciones
sistema de gestin de
centrales
servicios y productos
ofertados.
Acciones
direccin.
de
Alta
106
CAPITULO VI
IDENTIFICACION DE LA RUTA ESTRATEGICA
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
OE1. Planificar
una gestin
estratgica
participativa de
calidad, para la
formacin
profesional,
investigacin y
responsabilidad
social; con
eficiencia,
eficacia y
transparencia;
logrando la
legitimidad
regional y
nacional.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Formulacin
y
aprobacin del PEI
2016-2021.
11
Porcentaje
de
cumplimiento
de
PEI 2016-2021.
Nivel porcentual de
coherencia de la
misin
con
el
campo de accin.
U.M.
Documento
AO BASE
AO
2015
2015
2015
DATO
SD
SD
SD
META
2016
20%
100%
META
2017
20%
0%
META
2018
20%
0%
META
2019
20%
0%
META
2020
10%
0%
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
Directiva
UNDAC/CEPLAN
Asamblea
Universitaria, Consejo
Universitario
(Comisin) y
Direccin de
planificacin.
Auditoria de
gestin.
Direccin de
Planificacin Comisin de Consejo
Universitario.
0%
Juicio de expertos
Direccin de
Planificacin Comisin de Consejo
Universitario.
Asamblea
Universitario.
(Comisin) y
Direccin de
planificacin.
Direccin de
planificacin y
Direccin general de
relaciones pblicas.
10%
12
Evaluacin
anual
del PEI 2016 - 2021
Informe
2015
SD
Taller participativo
de evaluacin
anual del PEI.
Edicin y difusin
del PEI.
Millar
2015
SD
10
Directivas de
difusin del PEI
2016-2021.
107
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Nmero de
polticas
institucionales del
aseguramiento de
la calidad.
Nmero de planes
operativos
acadmicos y
administrativos.
U.M.
Documento
Documentos
AO BASE
AO
2015
2015
DATO
SD
SD
META
2016
60
META
2017
60
META
2018
60
META
2019
60
Nmero de
informes tcnicos
presupuestales
respecto a las
actividades
programadas en
POI.
Nmero de informe
tcnico de la
formulacin
participativa del
POI.
10
Nmero de
evaluacin del POI
semestralmente.
Informe
2015
SD
Nmero de talleres
de evaluacin del
POI
semestralmente
Taller
2015
SD
Informe
Informe
2015
2015
SD
SD
60
60
60
60
META
2020
60
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
de
RESPONSABLE
Lineamientos
poltica
institucional
dimensiones)
60
Directiva de la Direccin
formulacin,
Planificacin
elaboracin
y Unidades
difusin de los Acadmicas
POI.
Administrativas.
(3
Consejo Universitario
y
direccin
de
planificacin.
Directiva de la
formulacin,
Direccin
elaboracin
y
Planificacin.
difusin de los
POI.
60
Directiva de la
Direccin
formulacin,
planificacin
elaboracin
y
comisin
difusin de los
Evaluacin.
POI.
Direccin
Directiva
de
Planificacin
evaluacin de los
comisin
POI.
Evaluacin.
Directiva de
medidas
correctivas del
POI.
60
de
y
y
de
de
y
de
de
y
de
Direccin de
Planificacin y
Comisin de
evaluacin
108
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
OE2.
Organizar,
dirigir y
controlar un
sistema de
gestin de
calidad, para el
cumplimiento
eficaz de las
funciones
sustantivas de
la institucin.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Edicin y
publicacin del POI
Ciento
2015
SD
Directiva de la
formulacin,
elaboracin y
difusin de los
POI
Numero de
informes tcnico
del Reglamento de
organizacin y
funciones.
Informe
2015
SD
Directiva de la Direccin General de

Formulacin,
Planificacin
y
elaboracin
del Direccin General de
ROF
Administracin
Numero de normas
internas de
sistemas
administrativos de
gestin
Implementacin
de directivas de
sistemas
administrativos de
gestin
institucional
Numero de
reuniones de
coordinacin
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
Documento
2015
12
12
12
12
12
12
Reunin
2015
SD
Elaboracin del
Sistema de gestin
de calidad.
Documento
2015
SD
Porcentaje de
eficiencia del
sistema de gestin
de calidad.
2015
SD
20%
40%
20%
20%
0%
0%
Elaboracin del
sistema de la
gestin de cultura
organizacional
Documento
2015
SD
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
Direccin de
Panificacin y
direccin general. de
relaciones pblicas
reas
Usuarias,
Direccin General de
Asesora Jurdica y
Direccin General de
Planificacin
(Racionalizacin)
Direccin General de
Directiva
para Planificacin
desarrollo
de (Racionalizacin)
y
reuniones
de Unidades
coordinacin.
Acadmicas
y
Administrativas
Sistema
de
Gestin
de
Alta
Direccin
y
Calidad
basado
Decanaturas.
en ISO 9001:
2008.
Informe
de Alta
Direccin
Auditora Interna. Decanaturas
Plan del sistema

Alta
Direccin
y
de gestin de la
Direccin
de
cultura
Recursos Humanos
organizacional.
109
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
13
OE3. Lograr el
posicionamient
o regional,
nacional e
internacional,
asegurando la
difusin de la
calidad
acadmica, a
travs de un
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
Porcentaje en el
nivel de gestin de
cultura
organizacional
Elaboracin del
sistema de
informacin y
comunicacin.
Porcentaje en el
nivel de gestin del
sistema de
informacin y
comunicacin.
10
Elaboracin de
programa de
motivacin e
incentivos
11
Porcentaje
cumplimiento
programa
motivacin
incentivos.
Documento
del
del
de
e
Porcentaje
de
aceptacin de los
grupos de inters
Elaborar
normas
polticas,
y
AO BASE
AO
DATO
META
2016
2015
SD
10%
2015
SD
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
30%
20%
20%
10%
10%
Evaluacin de los
Alta
Direccin
y
valores del Plan
Direccin
de
Estratgico
Recursos Humanos
Institucional
Alta
Direccin,
Direccin General de
Plan del sistema
Informtica
y
de informacin y
Estadstica
y
comunicacin. .
Direccin General de
Relaciones Publicas
2015
SD
50%
25%
25%
0%
0%
0%
Documento
2015
SD
2015
SD
55%
0%
25%
0%
20%
0%
2015
SD
10%
20%
30%
35%
5%
0%
Documento
2015
SD
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
META
2017
Alta Direccin,
Direccin General de
informtica y
estadstica y
Direccin general de
Relaciones Pblicas
Evaluacin del
sistema de
informacin y
comunicacin. .
Programa de
motivacin e
incentivos
Evaluacin
programa
motivacin
incentivos.
Entrevistas,
encuestas
opiniones
expertos
Alta Direccin y
direccin de
Recursos Humanos
del
Alta
Direccin
y
de
Direccin
de
e
Recursos Humanos.
y
de
Directivas para la
formulacin
de
Alta
Direccin,
Direccin General de
Gestin de Calidad y
Direccin General de
Relaciones Pblicas y
Direccin. General de
Informtica
y
Estadstica.
Alta
Direccin
y
Direccin General de
110
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
sistema de
informacin y
comunicacin,
contribuyendo
a la toma de
decisiones de
orden poltico,
econmico,
educativo,
tecnolgico,
OE4: Gestionar
estratgicamen
te la formacin
profesional con
calidad
acadmica,
para el
desarrollo
social, cientfico
y tecnolgico
del pas, en el
marco de la
acreditacin
institucional.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
procedimientos
para su vinculacin
con
el
medio
nacional
e
internacional
polticas, normas Cooperacin

y procedimientos. Internacional.
Nmero
de
propuestas
presentadas a las
entidades pblicas
y privadas
Propuestas
Alta
Direccin,
Direccin General de
Responsabilidad
Plan
de
Social y Direccin
asesoramiento
General del Instituto
Central
de
Investigacin
Nmero de
carreras
profesionales
acreditadas
Carrera
acreditada
Monitoreo a los
Comits Interno
de Autoevaluacin
Acreditacin
Alta Direccin,
Direccin General de
Gestin de Calidad y
Acreditacin y
Decanos de Facultad
12
Implementa
Polticas, normas y
procedimientos
para la creacin y
supresin de las
carreras
profesionales y
programas de
posgrado
Reglamento para
la
creacin
y
supresin de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Asamblea
Universitario
y
Decanos
de
las
Facultades
13
Implementa la
Evaluacin de
Polticas, normas y
procedimientos
para la creacin y
supresin de las
carreras
profesionales y
programas de
posgrado
Diseo
de
evaluacin
de
polticas, normas
y procedimientos
para la creacin y
supresin de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado
Asamblea
Universitaria; Consejo
Universitario
y
Decanos
de
Facultades
Documento
Documento
2015
2015
2015
2015
SD
SD
SD
SD
111
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Implementa
polticas, normas y
procedimientos que
orientan el proceso
carreras
profesionales y
programas de
posgrado
14
Nmero de
carreras
profesionales de
pregrado que
hayan iniciado con
el proceso de
acreditacin.
Nmero de
programas de
Maestra con
Sistemas de
Gestin de Calidad
implementado
U.M.
Documento
Carreras
profesionales
Programas de
Maestra
AO BASE
AO
2015
DATO
SD
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
2015
18
29
2015
SD
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
Asamblea
Universitaria Consejo
Universitario,
Plan de monitoreo Decanos
de
y asesoramiento
Facultades
y
Directores
de
Carreras
Profesionales
Plan de monitoreo
y asesoramiento
Programa de
implementacin
de Sistema de
Gestin de
Calidad
Institucional.
Asamblea
Universitario,
Decanos de
Facultades,
Directores de
Carreras
Profesionales y
Directores de Gestin
de Calidad y
Acreditacin
Dir. De la Escuela de
Post Grado
112
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
21
22
INDICADOR
Implementa un
Sistema de
eficiencia y
permanente de
evaluacin del
proceso
carreras
profesionales y
programas de
posgrado
Implementa un
Sistema de ingreso
y permanencia a la
docencia
universitaria que
garantiza el
procesoenseanzaaprendizaje en las
carreras
profesionales y
programas de
posgrado
Implementa
un
Sistema de ingreso
y permanencia del
trabajador
administrativo que
apoya el procesoenseanzaaprendizaje en las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado
U.M.
Documento
AO BASE
AO
2015
DATO
SD
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
Gua de
implementacin
del sistema
evaluacin del
proceso
carreras
profesionales y
programas de
posgrado
Alta Direccin,
Decanos de
Facultades,
Directores de
Carreras
Profesionales,
Director. General de
Pedagoga
Universitaria,
Direccin General de
Registros
Acadmicos y
Direccin de la
Escuela de Post
Grado
Marco del
desempeo del
docente
Universitario
Vicerrectorado
Acadmico, Direccin
de Posgrado.
Documento
2015
SD
Documento
2015
SD
Marco
del Vicerrectorado
desempeo
del Acadmico, Direccin
trabajador
General
de
administrativo.
Administracin.
113
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Nmero
de
currculos de las
carreras
profesionales
de
pregrado alineados
al
Modelo
Educativo de la
UNDAC
23
Nmero
de
currculos de los
programas de pos
grado, alineados al
Modelo Educativo
de la UNDAC.
Documento
2015
SD
13
13
13
13
15
Implementa
polticas, normas y
procedimiento para
el funcionamiento
de
los
Departamentos
Acadmicos.
Documento
2015
SD
24
Sistema de
ejecucin y
evaluacin del
funcionamiento de
los Departamentos
Acadmicos.
Porcentaje
avance
en
proceso
Acreditacin
Institucional.
U.M.
de
el
de
Documento
AO BASE
AO
2015
DATO
SD
META
2016
29
META
2017
29
META
2018
29
META
2019
29
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
29
Gua
de
Vicerrector
construccin
Acadmico
y
curricular
para
Direccin General de
carreras
de
Currculo.
pregrado
13
13
Gua
de
Vicerrector
construccin
Acadmico
y
curricular
para
Direccin Escuela de
programas
de
Posgrado
Posgrado.
Reglamento
de
funcionamiento de Alta
Direccin,
departamentos
Decanos de Facultad
acadmicos
Sistema
de
evaluacin
del
funcionamiento de
Departamentos
Acadmicos
29
Documento
2015
SD
2015
SD
17%
34%
51%
68%
85%
100%
Vicerrectorado
Acadmico
Decanos
Facultades
y
de
Implementacin,
Direccin General de
seguimiento
y Gestin de Calidad y
control
del Acreditacin
proyecto
de
Acreditacin
Institucional.
114
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
Informe final de
autoevaluacin
16
Nmero
Programas
Doctorado
autoevaluados
de
de
17
Nmero
Programas
Doctorado
acreditados
de
de
18
Nmero
de
Programas
de
Maestra
autoevaluados.
Programa de
Maestra
2015
SD
11
19
Nmero
Programas
Maestra
acreditados.
de
de
Programa de
Maestra
2015
SD
Nmero
carreras
profesionales
acreditadas.
de
Carrera
profesional
2015
SD
Nmero
de
carreras
profesionales con
informes
de
autoevaluacin.
20
Porcentaje
docentes
Doctorado.
de
con
Programa de
Doctorado
Programa de
Doctorado
INICIATIVA
ESTRATEGICA
2015
SD
Informe final de
autoevaluacin
2015
SD
Carrera
profesional
2015
SD
29
2015
20%
40%
60%
80%
100
RESPONSABLE
Direccin
de
Posgrado y Direccin
General de Gestin
de
Calidad
y
Acreditacin
Direccin
de
Posgrado y Direccin
General de Gestin
de
Calidad
y
Acreditacin
Informe final de
autoevaluacin
Direccin
de
Posgrado y Direccin
General de Gestin
de
Calidad
y
Acreditacin.
Informe final de
Direccin
de
Posgrado y Direccin
autoevaluacin
General de Gestin
de
Calidad
y
Acreditacin.
Decanos de Facultad,
Presidentes
de
Proyecto
de Comits y Direccin
acreditacin
General de Gestin
de
Calidad
y
Acreditacin.
Presidentes
de
Informe Final de Comits y Direccin
Acreditacin
General de Gestin
de
Calidad
y
Acreditacin.
Plan
capacitacin
docente.
de Vicerrector
Acadmico
115
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
OE5: Orientar
las actividades
universitarias
centradas en el
estudiante y el
egresado,
desde el
ingreso,
permanencia
en la
universidad y
el seguimiento
de su insercin
en el mercado
laboral;
garantizando el
cumplimiento
de su proyecto
de vida.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
Porcentaje de
docentes con
Maestra.
10
N de convenios
con universidades
extranjeras y otras
organizaciones
internacionales
ejecutadas
11
Porcentaje en la
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
para la cooperacin
y movilidad.
Porcentaje de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
orientados
al
proceso
de
admisin
de
pregrado
y
posgrado.
Porcentaje
de
ingresantes
a
pregrado
y
posgrado
con
calificacin
de
acceso en el nivel
ptimo.
Porcentaje
avance
en
de
la
Convenios
AO BASE
AO
DATO
META
2016
2015
50%
70%
2015
2015
2015
SD
SD
SD
100%
100%
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
100%
0%
0%
0%
Plan
capacitacin
docente.
de
90%
Plan
cumplimiento
ejecucin
convenios
de Alta
Direccin
y
y Direccin General de
de Cooperacin
Internacional.
Programa
de
polticas, normas
y procedimientos
para
la
cooperacin
y
movilidad.
Alta
Direccin
y
Direccin General de
Cooperacin
Internacional.
Plan de polticas,
normas
y
procedimientos
para el proceso
de admisin.
Vicerrector
Acadmico, Direccin
General de Admisin
y Direccin de la
Escuela de Posgrado.
Vicerrector
Cumplimiento del
Acadmico, Director
plan
de
las
General. De Admisin
polticas, normas
y
Direccin
de
y procedimientos
Escuela de Posgrado
SD
100%
2015
SD
100%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
META
2017
Plan
cumplimiento
Vicerrector
Acadmico
de Vicerrector
de Acadmico,
Director
116
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
implementacin
un
sistema
evaluacin
proceso
admisin
pregrado
posgrado.
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
de
de
del
de
en
y
Nmero de guas
de los estudiantes
impresos y
distribuidos.
Porcentaje
de
avance
en
la
implementacin y
permanencia de un
sistema
de
evaluacin de las
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
universitarias de los
estudiantes.
Porcentaje de
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos
orientados a becas,
movilidad
acadmica, bolsas
de
trabajo
y
pasanta
para
estudiantes
Porcentaje de
estudiantes
que
realizan
pasantas.
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
implementacin
General de Admisin
del sistema de y
Direccin
de
evaluacin
Escuela de Posgrado
Guas
2015
2015
SD
SD
9000
100%
3000
100%
3000
100%
3000
100%
3000
100%
Cumplimiento de
las polticas,
normas y
procedimientos
que orientan las
actividades
universitarias.
Vicerrector
Acadmico
100%
Plan de
cumplimiento de
implementacin
del sistema de
evaluacin.
Vicerrector
Acadmico, Director
General de
Pedagoga
Universitaria y
Direccin General de
Informtica y
Estadstica
Alta Direccin y
Direccin General de
Cooperacin
Internacional
Alta Direccin y
Direccin General de
Cooperacin
Internacional.
3000
2015
SD
100%
Plan de polticas,
normas y
procedimientos.
2015
SD
10%
10%
10%
10%
10%
10%
Programa de
pasanta nacional.
117
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
N de oferta de
bolsa de empleo.
Porcentaje
estudiantes
realizan
intercambio
acadmico.
10
16
11
15
AO BASE
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
AO
DATO
Empleo
2015
SD
10
15
20
25
50
100
Reglamento de
bolsa de trabajo.
Direccin General de
Bienestar
Universitario y
Asuntos Estudiantiles
2015
SD
2%
3%
4%
7%
9%
10%
Programa de
movilidad
estudiantil.
Direccin General de
Cooperacin
Internacional.
12%
Programa de
becas.
Vicerrector
Acadmico y
Direccin General de
Cooperacin
Internacional
Plan de
Implementacin
de un sistema de
evaluacin de los
programas de
becas, movilidad
acadmica,
bolsas de trabajo
y pasantas.
Vicerrector
Acadmico, Direccin
General de
Cooperacin
Internacional y
Direccin General de
Bienestar
Universitario y
Plan de
implementacin
del sistema de
seguimiento del
egresado.
Presidentes de
Comits Interno de
autoevaluacin y
acreditacin
Sistema de
seguimiento del
egresado
Vicerrector
Acadmico y
Direccin de Escuela
de Posgrado
de
que
Porcentaje
de
estudiantes
del
pregrado
beneficiados
con
becas
de
organismos
diferentes al de su
universidad.
Implementacin de
un
sistema
de
evaluacin de los
programas
de
becas,
movilidad
acadmica, bolsas
de
trabajo
y
pasantas
para
estudiantes.
Implementacin y
permanencia de un
sistema
de
seguimiento de los
egresados
e
ingresantes
de
pregrado
y
posgrado.
Porcentaje
de
bachilleres
que
siguen estudios de
posgrado al ao de
graduacin.
Documento
2015
2015
SD
SD
2%
4%
6%
8%
10%
Documento
2015
SD
2015
SD
10%
20%
30%
40%
50%
60%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
META
2016
118
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
OE6: Orientar
las
investigaciones
cientficas y
tecnolgicas,
para resolver
necesidades
sociales que
coadyuven al
desarrollo
sustentable de
la regin y el
pas.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
14
Porcentaje de
ingresantes
que
abandonan
los
estudios al primer
ao de estudios.
13
Sistema de calidad
que permite medir
que el tiempo de
permanencia de los
estudiantes sea el
esperado.
12
Implementacin de
un sistema de
seguimiento del
egresado.
Avance en la
implementacin de
polticas, normas y
procedimientos que
orienten
la
investigacin.
Documento
2015
Nmero de lneas
de investigacin
lneas de
investigacin
2015
34
34
35
36
37
38
40
Documento
Documento
2015
2015
2015
SD
SD
SD
10%
9%
7%
5%
3%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
1%
Sistema de
seguimiento del
estudiante
ingresante en el
primer ao.
Vicerrector
Acadmico
Plan de
implementacin
del sistema que
permita medir el
tiempo de
permanencia de
los estudiantes.
Vicerrector
Acadmico y
Direccin General de
Pedagoga
Universitaria
Plan
de
Implementacin
de un sistema de
seguimiento
del
egresado.
Vicerrector
Acadmico y Dir.
Gral. De Pedagoga
Universitaria
Actualizar
las
polticas, normas
y procedimientos
para
la
investigacin.
Vicerrector
de
Investigacin
y
Direccin General del
Instituto Central de
Investigacin.
Plan de diseo de Vicerrector

de
lneas matrices.
Investigacin
y
Investigacin
119
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Nmero
de
proyectos
de
innovacin
tecnolgica
desarrollados por la
universidad para la
zona de influencia.
Nmero
de
proyectos
de
investigacin para
el
desarrollo
tecnolgico.
Porcentaje de
estudiantes
que
participan
en
investigacin
Implementacin de
un
sistema
de
evaluacin de la
investigacin.
Nmero
de
docentes
que
participan
como
ponentes.
N de proyectos de
investigacin
concluidos
y
publicados
por
lneas
de
investigacin
en
libros y revistas
indizadas.
U.M.
Proyecto
Proyecto
Documento
AO BASE
AO
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
SD
3%
SD
META
2016
10%
META
2017
12%
META
2018
14%
META
2019
10
16%
META
2020
12
18%
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
14
Proyecto
de
polticas, normas
y procedimientos
para
la
investigacin.
Vicerrector
de
Investigacin
y
Investigacin.
10
Proyecto
de
polticas, normas
y procedimientos
para
la
investigacin.
Vicerrector
de
Investigacin
y
Investigacin.
20%
Vicerrector
de
Plan
de
Investigacin
y
cumplimiento de
las
polticas
implementadas.
Investigacin.
Vicerrector
de
Implementacin
Investigacin
y
del sistema de Direccin General del
evaluacin
Investigacin.
Plan
participacin
ponencias
cientficas.
Docente
2015
10
12
14
16
Proyecto
2015
10
14
18
22
26
30
Vicerrector
de
de
Investigacin
y
en
Investigacin.
Plan
de Vicerrector
de
publicacin
de Investigacin
y
revistas, libros.
Investigacin
120
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
10
OE7: Optimizar
la
comunicacin e
integracin de
los estudiantes
con su entorno,
respetando la
interculturalidad
, la inclusin
social, el
inventario de la
cultura e
identidad y
promoviendo la
responsabilidad
social mediante
sistemas de
gestin de
calidad.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
10
Nmero
de
patentes
registradas por la
Universidad
Nmero
de
docentes
que
tienen
conocimiento de los
procedimientos
para registrar una
publicacin
Plan de mejora de
Polticas, normas y
procedimientos
orientados a la
proyeccin social,
extensin
universitaria
e
inclusin social.
U.M.
Porcentaje
de
satisfaccin de los
beneficiarios en las
actividades
de
proyeccin social.
Porcentaje
satisfaccin
beneficiarios
actividades
extensin
universitaria.
de
de
de
de
Patente
Docente
Documento
AO BASE
AO
2015
2015
2015
DATO
6
SD
SD
META
2016
10
150
META
2017
12
160
META
2018
14
170
META
2019
16
180
META
2020
18
300
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
20
Proyecto
de
polticas, normas
y procedimientos
para
la
investigacin.
Vicerrector
de
Investigacin
y
Direccin
General.
del Instituto Central
de Investigacin
530
Plan
capacitacin
docente.
2015
SD
65%
68%
73%
80%
90%
100%
2015
SD
55%
68%
73%
80%
90%
100%
Vicerrector
de
de Investigacin
y
Investigacin
Implementacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos,
en funcin de la
Ley Universitaria.
Vicerrector
de
Investigacin
y
Direccin General de
Responsabilidad
Social.
Vicerrector
de
Plan de encuesta Investigacin
y
de satisfaccin al Direccin General de
usuario.
Responsabilidad
Social.
Plan de encuesta Vicerrector
de
de satisfaccin al Investigacin
y
usuario.
Direccin General de
Responsabilidad
Social.
121
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
10
INDICADOR
Polticas, normas y
procedimientos que
orientan
la
proyeccin
e
inclusin social, la
interculturalidad, el
inventario de la
cultura e identidad
social,
Regional,
Nacional.
Sistema
de
evaluacin de la
extensin
universitaria
y
proyeccin social.
Porcentaje
de
proyectos
de
investigacin
difundidos
y
aplicados al campo
social.
Porcentaje
de
incremento de los
programas
de
extensin
universitaria
en
comunidades
rurales, los cuales
sern
evaluados
por resultados e
impacto
en
la
comunidad
beneficiada.
U.M.
Documento
AO BASE
AO
2015
DATO
SD
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Plan
de
implementacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos,
para los ejes de
proyeccin social.
Implementar
sistema
evaluacin.
Documento
2015
SD
2015
SD
50%
55%
60%
65%
70%
75%
2015
SD
30%
35%
45%
55%
65%
75%
RESPONSABLE
Vicerrector
de
Investigacin,
Direccin General de
Responsabilidad
Social y Direccin
General de Museos.
Vicerrector
de
un Investigacin
y
de Direccin General de
Responsabilidad
Social.
Vicerrector
de
Programa
de Investigacin,
monitoreo (fichas Direccin General del
de evaluacin) de Instituto Central de
los proyectos de Investigacin
y
investigacin en Direccin General de
ejecucin.
Responsabilidad
Social.
Encuestas
de Vicerrector
de
satisfaccin
al Investigacin,
usuario.
Investigacin
y
Direccin General de
Responsabilidad
Social.
122
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Porcentaje de
incremento de los
programas
de
proyeccin social
en
comunidades
rurales, los cuales
sern
evaluados
por resultados e
impacto
en
la
comunidad
beneficiada.
Polticas, normas
y
procedimientos
que
facilitan
la
difusin
de
los
resultados de la
labor de extensin
universitaria
y
proyeccin social.
Documento
2015
SD
Avance
en
la
implementacin de
la
poltica
de
propiedad
intelectual ante los
organismos
competentes
Documento
2015
SD
Docentes
2016
SD
100
110
160
190
300
350
11
Nmero
de
docentes
que
tienen
conocimiento de los
procedimientos
para registrar una
publicacin
U.M.
AO BASE
AO
2015
DATO
SD
META
2016
40%
META
2017
45%
META
2018
55%
META
2019
65%
META
2020
75%
META
2021
85%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Encuestas
satisfaccin
beneficiario.
RESPONSABLE
Vicerrector
de
Investigacin,
de
al
Investigacin
y
Direccin General de
Responsabilidad
Social.
Vicerrector
de
Investigacin,
Investigacin
Direccin General de
Responsabilidad
Social
Vicerrector
de
Investigacin,
Implementacin
Direccin del Instituto
de la poltica de Central
de
propiedad
Investigacin
y
intelectual.
Direccin General de
Responsabilidad
Social
Plan de
Vicerrector de
capacitacin
Investigacin y
docente
Direccin de
Responsabilidad
Social
Implementacin
de un programa
de difusin de la
labor
de
la
Responsabilidad
Social.
123
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
OE8:
Fortalecer un
sistema eficaz
de evaluacin
de la labor de
enseanza del
docente,
tutora,
programas de
perfeccionamie
nto
pedaggico,
promoviendo
un proceso de
seleccin,
ratificacin y
ascenso con
objetividad y
transparencia.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
12
Nmero
patentes
registradas
Polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
enseanza de los
docentes de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Porcentaje
de
cumplimiento
del
sistema
de
evaluacin de la
labor de enseanza
del docente.
Elaboracin
del
sistema
de
evaluacin
de
tutora
al
estudiante; y sus
resultados.
Porcentaje
de
evaluacin de los
programas
de
perfeccionamiento
pedaggico de las
carreras
profesionales.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
INICIATIVA
ESTRATEGICA
18
Proyecto
de
polticas, normas
y procedimientos
que facilita, la
adquisicin de la
propiedad
intelectual.
Vicerrector
de
Investigacin
y
Direccin Central de
Responsabilidad
Social
Plan
de
formulacin para
la actividad de
enseanza de los
docentes de las
carreras de Pre
Grado
y
programa
de
Posgrado
Vicerrector
Acadmico, Decanos
y
Directores
de
Carreras
Profesionales
de
Patentes
Documento
Documento
2016
2015
2015
2015
2015
SD
SD
30%
SD
SD
100%
100%
10
100%
100%
12
100%
100%
14
100%
100%
16
100%
100%
RESPONSABLE
META
2021
100%
100%
Plan
de
fortalecimiento del
sistema
de
evaluacin de la
labor
de
enseanza
del
docente.
Plan
de
elaboracin
del
sistema
de
evaluacin
de
tutora
al
estudiante.
Vicerrector
Acadmico, Decanos,
Director de Carreras
Profesionales
y
Direccin General de
Pedagoga
Universitaria.
Vicerrector
Acadmico, Decanos
y Direccin General
de
Asesora
Acadmica y Tutora
Plan
de
evaluacin de los
Alta
Direccin,
programas
de
Comisin de Auditoria
perfeccionamiento
Acadmica.
pedaggico
de
Pre Grado.
124
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
OE 9: Asegurar
la labor de
investigacin
del docente con
grado de
doctor, los que
generan
conocimientos
que son
publicados a
travs de
revistas
indizadas,
libros, patentes
y ponencias.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Porcentaje
de
evaluacin de los
programas
de
perfeccionamiento
pedaggico
de
posgrado
escolarizado.
Procesos
de
seleccin,
ratificacin
y
promocin
de
docentes que se
realizan
con
objetividad
y
transparencia.
Nmero
de
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
investigacin
del
personal docente o
investigador de las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado.
Elaboracin de un
sistema
de
evaluacin de la
labor
de
investigacin
del
personal docente o
investigador y su
actualizacin
permanente.
U.M.
Documento
AO BASE
AO
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
40%
40%
SD
META
2016
100%
100%
100%
META
2017
100%
100%
100%
META
2018
100%
100%
100%
META
2019
100%
100%
100%
META
2020
100%
100%
100%
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
100%
Plan
de
evaluacin de los
programas
de Direccin
de
la
perfeccionamiento Escuela de Posgrado
pedaggico
de
posgrado.
100%
Plan
mejoramiento
Reglamento
los procesos
seleccin,
ratificacin
promocin
docentes.
100%
Plan
de
fortalecimiento de
las
polticas,
normas
y
procedimientos
que orientan las
actividades
de
investigacin.
Vicerrector
de
Investigacin
y
Direccin
General
del Instituto Central
de Investigacin.
Plan
de
evaluacin de la
labor
de
investigacin del
personal docente
o investigador.
Vicerrector
de
Investigacin
y
Investigacin
de
del
Vicerrector
de
Acadmico, Decanos
de
y Direccin General
de
Pedagoga
y
Universitaria.
de
125
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Porcentaje
de
cumplimiento
del
sistema
de
evaluacin de la
labor
de
investigacin
del
personal docente o
investigador.
Nmero
de
docentes
o
investigadores que
realizan labor de
investigacin en la
Universidad con el
grado de Doctor en
la especialidad que
demande su campo
de accin.
Porcentaje
de
docente
o
investigador
que
realiza
investigacin
y
difunde
los
resultados de su
trabajo en revistas
internacionales
indizadas.
Porcentaje
del
personal docente o
investigador
que
difunde
su
produccin
intelectual a travs
de libros.
Porcentaje
del
personal docente o
U.M.
Informe
AO BASE
AO
2015
2015
2015
DATO
SD
7%
META
2016
100%
100%
META
2017
100%
100%
META
2018
100%
100%
META
2019
100%
100%
META
2020
100%
100%
META
2021
100%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Informe
de
cumplimiento del
sistema
de
evaluacin de la
labor
de
investigacin del
personal docente
y/o investigador.
Informe de los
docentes
o
investigadores
que realiza labor
de investigacin
en la UNDAC y
tiene el grado de
Doctor
en
la
especialidad que
demande
su
campo de accin.
RESPONSABLE
Vicerrector
de
Investigacin
y
Investigacin
Vicerrector
de
Investigacin
y
Direccin General Del
Investigacin.
100%
Programa
de
incentivos
para
difundir
los
trabajos
de
investigacin en
revistas
internacionales
indizadas.
Vicerrector
de
Investigacin
y
Investigacin.
Programa
de
incentivos
para
difundir
la
produccin
intelectual
a
travs de libros
Vicerrector
de
Investigacin
y
Investigacin.
2015
5%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2015
5%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Programa
de Vicerrector
incentivos de los Investigacin
126
de
y
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
11
OE10:
Asegurar la
labor de
extensin
universitaria y
proyeccin
social del
docente,
mediante un
sistema de
evaluacin,
INDICADOR
investigador
que
difunde
su
produccin
intelectual
como
ponente
en
certmenes
nacionales
e
internacionales de
su especialidad.
Porcentajes
de
polticas, normas y
procedimientos con
personal docente o
investigador a la
adquisicin de sus
derechos
de
propiedad
intelectual sobre lo
creado,
como
resultado de su
investigacin.
Porcentaje
de
polticas, normas y
procedimientos que
orientan
las
actividades
de
extensin
universitaria
y
proyeccin social
del
personal
docente.
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
docentes
que
difunde
su
produccin
intelectual como Direccin General del
ponentes
en Instituto Central de
certmenes
Investigacin.
nacionales
e
internacionales de
su especialidad.
2015
2015
SD
20%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Plan de
formulacin de
polticas, normas
y procedimientos
que facilitan al
investigador la
adquisicin de sus
derechos de
propiedad
intelectual.
Vicerrector de
Investigacin y
Investigacin.
100%
Plan de
fortalecimiento de
polticas, normas
y procedimientos
que orientan las
actividades de
Extensin
Universitaria y
Proyeccin Social
del personal
docente.
Vicerrector de
Investigacin y
Direccin General de
Responsabilidad
Social
127
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
Elaboracin de un
sistema
de
evaluacin de la
labor de extensin
universitaria
y
proyeccin social
del
personal
docente
y
sus
resultados.
Porcentaje de
docentes que
difunden los
resultados de su
labor de extensin
universitaria y de
proyeccin social.
difundiendo los
resultados.
OE 11: Dotar
de
infraestructura
y equipamiento
INDICADOR
Porcentajes
de
polticas, normas y
procedimientos con
personal docente la
adquisicin de sus
derechos
de
propiedad
intelectual sobre lo
creado,
como
expresin artstica
o cultural.
Polticas, normas y
procedimientos
para la ampliacin,
modernizacin,
U.M.
Documento
AO BASE
AO
2015
2015
DATO
SD
2%
META
2016
50%
META
2017
60%
META
2018
70%
META
2019
80%
META
2020
90%
RESPONSABLE
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Plan de
elaboracin del
sistema de
evaluacin de la
labor de extensin
universitaria y
proyeccin social
del personal
docente.
Vicerrector de
Investigacin y
Direccin General de
Responsabilidad
Social
100%
Programa de
difusin de los
resultados de su
labor de extensin
universitaria y de
proyeccin social
en las
comunidades.
Vicerrector de
Investigacin y
Direccin General de
Responsabilidad
Social.
Plan de
formulacin de
polticas, normas
y procedimientos
que facilitan al
docente la
adquisicin de sus
derechos de
propiedad
intelectual.
Vicerrector de
Investigacin y
Direccin General de
Responsabilidad
Social.
Plan
para
el
fortalecimiento de
polticas, normas
y procedimientos
Alta
Direccin,
Direccin
de
Proyectos
y
Construcciones
y
2015
SD
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Documento
2015
SD
128
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
adecuado para
la labor de
investigacin,
Extensin
Universitaria,
Proyeccin
Social,
Administracin
y Bienestar.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
U.M.
AO BASE
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
renovacin
y
mantenimiento de
su infraestructura y
equipamiento y su
para
la Direccin General de
ampliacin,
Planificacin
modernizacin,
renovacin
y
Sistema
de
evaluacin de los
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de
su infraestructura y
equipamiento y su
seguimiento.
Plan
para
la
creacin de un
sistema
de
evaluacin de los
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de
la infraestructura y
equipamiento.
Evaluacin de la
comodidad,
seguridad,
equipamiento de la
infraestructura para
la enseanza
aprendizaje,
Investigacin,
Extensin
Universitaria,
Proyeccin Social,
Administracin
y
bienestar
y
su
conservacin.
Documento
2015
SD
Documento
2015
SD
Programas
de
cumplimiento de
las
condiciones
bsicas de calidad
(CBC) para el
licenciamiento de
la UNDAC.
Consejo Universitario,
Alta
Direccin,
Direccin
de
Proyectos
y
Construcciones
Consejo Universitario,
Alta
Direccin,
Direccin
de
Proyectos
y
Construcciones.
129
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
OE12.
Desarrollar las
actividades
estratgicas
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Formulacin
de
Proyectos
de
inversin para la
comodidad,
seguridad,
equipamiento de la
infraestructura para
la enseanza
aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin social,
administracin
y
bienestar.
Porcentaje
de
proyectos para la
implementacin,
mantenimiento,
renovacin
y
ampliacin de la
infraestructura
y
equipamiento.
Formulacin
de
Proyectos
de
inversin para el
cumplimiento de las
condiciones
bsicas de calidad
(CBC)
para
el
licenciamiento.
Nmero
de
polticas, normas y
procedimientos
creados para el
U.M.
Proyecto
Proyecto
Documento
AO BASE
AO
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
10%
SD
SD
META
2016
100%
META
2017
100%
META
2018
100%
META
2019
100%
META
2020
100%
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
Programa
de
inversin para el
Direccin
cumplimiento de
Proyectos
las
condiciones
Construcciones
bsicas de calidad
(CBC)
de
y
100%
Programa de
inversin pblica
para
la
implementacin,
mantenimiento,
renovacin
y
ampliacin de la
infraestructura y
equipamiento.
Direccin
Proyectos
Construcciones,
OPI
de
y
y
Programa
de
inversin
para
cumplimiento de
las
condiciones
bsicas de calidad
(CBC) para el
licenciamiento de
UNDAC.
Direccin
Proyectos
Construcciones,
OPI.
de
y
y
Reglamento
de Direccin General de
bienestar
Bienestar
universitario y el Universitario
y
MAPRO.
Asuntos Estudiantiles.
130
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
desarrollo
programas
bienestar
universitario,
multidisciplinari
as para
propiciar la
ayuda en el
crecimiento de
la calidad de
vida, en la
comunidad
universitaria.
U.M.
AO
DATO
META
2016
META
2017
META
2018
META
2019
META
2020
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
RESPONSABLE
de
de
Implementacin de
un sistema para los
programas
de
alimentacin,
atencin
mdica
primaria,
psicologa,
pedagoga,
asistencia
social,
deportes,
actividades
culturales,
esparcimiento,
transporte
universitario
y
residencia.
Porcentaje de
difusin de los
programas de
bienestar dentro y
fuera de la
Universidad.
AO BASE
Elaborar un
sistema de gestin
de bibliotecas
fsicas y virtuales.
Documento
Documento
2015
2015
2015
40%
SD
100%
100%
100%
100%
100%
Informe de la
eficacia de los
programas de
bienestar
universitario.
Direccin General de
Bienestar
Universitario y
100%
Cumplir con la
difusin de las
actividades del
sistema de
bienestar
universitario.
Direccin General de
Bienestar
Universitario y
Asuntos Estudiantiles,
Direccin General de
Relaciones Pblicas
Implementacin
de un sistema de
gestin de las
bibliotecas fsicas
y virtuales
Vicerrector
Acadmico y
Direccin General.
del centro de
recursos para el
aprendizaje.
(Biblioteca)
131
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
14
OE13.
Garantizar y
optimizar la
inversin de los
recursos
percibidos y
generados por
la universidad,
a travs de un
sistema de
fiscalizacin
que permita la
transparencia y
la rendicin de
cuentas.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Elaboracin
de
Polticas, normas y
procedimientos
creados para el
financiamiento de
las actividades que
desarrolla
la
UNDAC.
Implementacin de
un
sistema
de
gestin
de
los
recursos
financieros
y
Centros
de
Produccin.
Porcentaje
de
financiamiento de
los
planes
estratgico
y
operativo
institucional.
Porcentaje
de
proyectos
de
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin social y
otras
actividades
inherentes a la
labor
que
la
Universidad realiza
y se encuentran
financiadas.
U.M.
Documento
Documento
AO BASE
AO
2015
2015
2015
2015
DATO
40%
SD
50%
50%
META
2016
100%
100%
100%
META
2017
100%
100%
100%
META
2018
100%
100%
100%
META
2019
100%
100%
100%
META
2020
100%
100%
100%
RESPONSABLE
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
100%
Crear una
directiva
considerando las
polticas, normas
y procedimientos
que permitan
homogeneizar el
financiamiento de
las actividades
universitarias.
Alta Direccin,
Direccin General de
Planificacin,
Presupuesto y
Racionalizacin.
Elaboracin
del
sistema
de
gestin
de los
recursos
financieros
y
productivos
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin
y
Direccin General de
Planificacin,
Presupuesto
y
Racionalizacin,
Centros
de
Produccin
100%
Plan
de
articulacin
y
distribucin
financiera entre el
plan estratgico y
operativo.
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin
y
Direccin General de
Planificacin,
Presupuesto
y
Racionalizacin.
100%
Plan
de
distribucin
financiera a travs
de las fuentes de
financiamiento
para los proyectos
y actividades que
la UNDAC realiza.
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin,
Direccin General de
Planificacin,
Presupuesto
y
Racionalizacin,
Direccin General de
Responsabilidad
Social
132
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
12
OE14.
Fortalecer los
vnculos de la
universidad con
los grupos de
inters, a
travs de
alianzas
estratgicas
para garantizar
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Porcentaje
de
programas
de
ampliacin,
modernizacin,
renovacin
y
mantenimiento de
las instalaciones y
los equipos que se
encuentran
financiados.
Polticas, normas y
procedimientos
creados para la
rendicin
de
cuentas
a
sus
miembros
integrantes
y
grupos de inters.
Nmero
de
evaluaciones
anuales mediante
una
auditora
externa
e
independiente a fin
de evidenciar la
salud financiera.
Elaboracin
de
polticas, normas y
procedimientos
para su vinculacin
con los grupos de
inters.
U.M.
Documento
AO BASE
AO
2015
2015
DATO
100%
SD
META
2016
100%
META
2017
100%
META
2018
100%
META
2019
100%
META
2020
100%
RESPONSABLE
META
2021
INICIATIVA
ESTRATEGICA
100%
Plan de monitoreo
de los programas
para
el
financiamiento del
100%.
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin,
Direccin General de
Planificacin,
Presupuesto
y
Racionalizacin.
Plan de creacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos
para la rendicin
de cuentas a los
grupos de inters.
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin
y
Direccin General de
Planificacin,
Presupuesto
y
Racionalizacin.
Plan de
evaluacin anual.
Alta Direccin,
Direccin General de
Administracin y
Direccin General de
Planificacin,
Presupuesto y
Racionalizacin.
Evaluacin
2015
SD
Documento
2015
SD
Plan
de
implementacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos
para
la
vinculacin
con
los grupos de
inters.
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin
y
Direccin General de
Relaciones Pblicas.
133
OBJETIVO
PRIORID
ESTRATEGI
AD
CO
convenios que
ayuden a
desarrollar la
formacin
acadmica,
investigacin y
la
responsabilidad
social.
PRIORIDA
D DE
ACCIONES
INDICADOR
Constitucin
de
comits consultivos
integrado
por
representantes de
los
principales
grupos de inters.
Porcentaje
de
vinculacin
asegurada entre los
grupos de inters y
sus procesos.
Elaboracin
de
polticas, normas y
procedimientos
para su vinculacin
comercial con los
grupos de inters.
Implementacin de
sistemas de gestin
de los servicios y
productos que
oferta.
U.M.
Documento
Documento
Documento
AO BASE
AO
2015
2015
2015
2015
DATO
SD
10%
SD
SD
META
2016
100%
META
2017
100%
META
2018
100%
META
2019
100%
META
2020
100%
META
2021
100%
INICIATIVA
ESTRATEGICA
Plan
de
constitucin
de
comits
consultivos
integrado por los
principales grupos
de inters.
Programa
de
aseguramiento de
la vinculacin con
los grupos de
inters
y
sus
procesos.
Plan
de
implementacin
de
polticas,
normas
y
procedimientos
para
la
vinculacin
comercial con los
grupos de inters
Plan de
implementacin
del sistema de
gestin de
servicios y
productos
ofertados.
RESPONSABLE
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin
y
Direccin General de
Relaciones Pblicas.
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin
y
Direccin General de
Relaciones Pblicas.
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin
y
Direccin General de
Relaciones Pblicas.
Alta
Direccin,
Direccin General de
Administracin,
Direccin
de
Incubadora
de
Empresas, Direccin
General
de
Laboratorios
Pedaggicos, Centros
de Produccin de
Bienes y Servicios y
Direccin General de
Relaciones Pblicas
134
ANEXOS
135
PLANTILLA DE ARTICULACIN
Articulacin del Plan Operativo Institucional 2016 a los planes

estratgicos sectorial y regional
Plan Educativo Nacional al 2021: Visin de la Educacin al

2021.- Todos desarrollan su potencial desde la primera
infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas,
practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen
ciudadanos con derechos y responsabilidades y contribuyen al
desarrollo de comunidades y del pas combinando su capital
cultural y natural con los avances mundiales.
Objetivo Estratgico 5: Educacin Superior de calidad se
convierte en factor favorable para el desarrollo y la
competitividad
nacional.
Resultado 1: Sistema
articulado al desarrollo.
renovado
de
educacin
superior
Resultado 2: Se produce conocimientos relevantes para el

desarrollo.
Resultado 3: Centros Universitarios y tcnicos
profesionales ticos, competentes y productivos.
forman
Plan de desarrollo Regional Concertado Pasco 2010

2021. Pasco, Regin ordenada territorialmente, con
articulacin y complementariedad econmica, social, poltica y
cultural entre sus dos grandes unidades territoriales andino y
amaznico;
con
autonoma
y
desarrollo
territorial
descentralizado y competitivo, concertado entre los actores
pblicos, privados y la sociedad civil, con un rol clave en el
contexto nacional por su singular posicin geo-econmicapoltica central que potencializa mediante la articulacin e
intercambio global interocenico y sus ramales transversales;
ambientalmente
sostenible
por
el
responsable
uso,
aprovechamiento racional y equilibrado manejo en la
explotacin, transformacin y comercializacin de sus ingentes
y diversificados recursos naturales; con una poblacin
educada, saludable, en pleno ejercicio de sus derechos
ciudadanos, con viviendas y servicios bsicos de calidad en un
entorno urbano rural equilibrado, con empleo productivo y
formal; comparten de manera intercultural una historia y
culturas ancestrales, con bienestar, equidad y justicia social.
Objetivo Estratgico en Educacin : Desarrollo humano
integral, garantizando el derecho a la identidad y acceso
136
universal a los servicios de educacin, servicios bsicos (agua

potable, desage, electricidad) y seguridad ciudadana, con
enfoque de interculturalidad y equidad de gnero que propicie
el desarrollo de capacidades y aptitudes personales para una
vida digna, segura y vivienda estable.
Objetivo Estratgico 6: Acceso universal e irrestricto a la
Educacin integral de calidad; respaldada por un magisterio
capacitado y competente; complementado con una adecuada
infraestructura para los servicios educativos.
Proyecto Educativo Regional 2010 2021: Visin de la

Educacin Regional.- Ser una regin lder en la formacin
humana, intercultural bilinge, emprendedora, con justicia y
equidad; utilizando recursos hdricos, agropecuarios, forestales,
mineros y tursticos para la calidad de vida sostenible.
Objetivo: Satisfacer las necesidades educativas y sociales de
la regin Pasco al 2021, a travs de un sistema educativo
innovador que organiza, planifica, dirige y evala el desarrollo
del proceso educativo para lograr la formacin humana
integral, intercultural, bilinge, emprendedora y empresarial de
los ciudadanos, a travs de una direccin eficiente, eficaz y
concertadora con la comunidad educativa.
Poltica 1: Formacin integral para la vida con calidad y
equidad.
Poltica 2: Educacin productiva, cientfico tecnolgica con
visin empresarial.
Poltica 3: Formacin continua y en servicio.
Poltica 8: Educacin para el desarrollo sostenible.
137
Articulacin de los objetivos institucionales UNDAC a los objetivos PESEM/Territorio

PLANES
Objetivos
Plan Estratgico Institucional 2016 2021
( Regin
Estratgicos PESEM /
Objetivos Estratgicos
Pasco)
Territorio
Plan
Educativo
Nacional al 2021
Educacin superior de calidad

se convierte en factor favorable
para
el
desarrollo
y
la
competitividad nacional.
OE1.
Planificar una gestin estratgica participativa de calidad, para la formacin profesional, investigacin y
responsabilidad social; con eficiencia, eficacia y transparencia; logrando la legitimidad regional y nacional.
OE2. Organizar, dirigir y controlar un sistema de gestin de calidad, para el cumplimiento eficaz de las funciones
sustantivas de la institucin.
OE3. Lograr el posicionamiento regional, nacional e internacional, asegurando la difusin de la calidad acadmica a
travs de un sistema de informacin y comunicacin, contribuyendo a la toma de decisiones de orden poltico,
econmico, educativo, tecnolgico, social y cultural.
OE4. Gestionar estratgicamente la formacin profesional con calidad acadmica, para el desarrollo social, cientfico
y tecnolgico del pas, en el marco de la acreditacin institucional.
OE5. Orientar las actividades universitarias centradas en el estudiante y el egresado, desde el ingreso, permanencia
en la universidad y el seguimiento de su insercin en el mercado laboral; garantizando el cumplimiento de su
proyecto de vida.
OE6.
Orientar las investigaciones cientficas y tecnolgicas, para resolver necesidades sociales que coadyuven al
desarrollo sustentable de la regin y el pas.
OE7.
Optimizar la comunicacin e integracin con su entorno, respetando la interculturalidad, la inclusin social, el

inventario de la cultura e identidad; promoviendo la responsabilidad social mediante sistemas de gestin de
calidad.
OE 8. Fortalecer un sistema eficaz de evaluacin de la labor de enseanza del docente, tutora, programas de
perfeccionamiento pedaggico, promoviendo un proceso de seleccin, ratificacin y ascenso con objetividad y
transparencia.
OE9.
Asegurar la labor de investigacin del docente con grado de doctor en la especialidad los cuales generan
conocimientos que son publicados a travs de revistas indizadas, libros, patentes y ponencias.
138
OE10.
Asegurar la labor de extensin universitaria y proyeccin social del docente, mediante un sistema de
evaluacin, difundiendo los resultados.
OE 11. Dotar infraestructura y equipamiento adecuado para la labor de enseanza - aprendizaje, investigacin,
extensin universitaria, proyeccin social, administracin y bienestar.
OE12. Desarrollar las actividades estratgicas multidisciplinarias para propiciar la ayuda en el crecimiento de la
calidad de vida en la comunidad universitaria.
OE13. Garantizar y optimizar la inversin de los recursos percibidos y generados por la universidad, a travs de un
sistema de fiscalizacin que permita la transparencia y la rendicin de cuentas.
OE14. Fortalecer los vnculos de la universidad con grupos de inters, a travs de alianzas estratgicas para
garantizar convenios que ayude a desarrollar la formacin acadmica, investigacin y la responsabilidad
social.
139
GLOSARIO DE TRMINOS:
Accin Estratgica
Conjunto de actividades ordenadas que contribuyen al logro de un objetivo estratgico y que
involucran el uso de recursos. Cuentan con unidad de medida y meta fsica determinada.
Permiten articular de manera coherente e integrada con otras acciones estratgicas el logro de
los objetivos estratgicos.
Actividad
Es el conjunto de acciones necesarias para el logro de una accin estratgica.
Articulacin de Planes Estratgicos
Anlisis mediante el cual se asegura que los objetivos estratgicos y sus correspondientes
indicadores y metas, identificados en los diferentes procesos de planeamiento estratgico, sean
coherentes entre s, no se contrapongan y contribuyan al logro de los objetivos estratgicos
establecidos en el sector o territorio, as como en el PEDN.
Escenario
Descripcin de una situacin futura. Se construye sobre el conjunto de las variables
estratgicas y refleja un comportamiento futuro de las mismas, permitiendo reconocer los
riesgos y oportunidades.
Escenario Apuesta
Es el escenario que el sector o territorio decide construir a futuro y es determinado sobre los
escenarios elaborados en la Fase de Anlisis Prospectivo de acuerdo al periodo del plan
estratgico que corresponda. Este escenario constituye la base de la Visin del sector o
territorio. El Escenario Apuesta nos acerca hacia el Escenario ptimo teniendo en cuenta el
horizonte temporal establecido.
Fase de Anlisis Prospectivo
Fase del proceso de planeamiento estratgico en la cual se disea el modelo conceptual para
comprender el tema de estudio, se identifican tendencias, se seleccionan variables, se
construyen escenarios de futuro y se analizan riesgos y oportunidades.
Fase Estratgica
Fase del proceso de planeamiento estratgico en la cual se construye el Escenario Apuesta, se
formula la Visin, los objetivos estratgicos, los indicadores y metas, se identifican las acciones
estratgicas y la correspondiente ruta estratgica. En esta fase se produce la articulacin de
objetivos con el Plan Estratgico de Desarrollo Nacional - PEDN.
140
Fase Institucional
Fase del proceso de planeamiento estratgico que realizan todas las entidades de la
Administracin Pblica, en la que se determina la misin y los objetivos estratgicos
institucionales con sus correspondientes indicadores y metas; asimismo, se identifican las
acciones estratgicas institucionales y se construye una ruta estratgica institucional. Se
desagrega las acciones estratgicas en actividades que aseguran su ejecucin y se vincula con
el Sistema de Presupuesto Pblico. En esta fase se articulan los objetivos estratgicos
sectoriales o territoriales con los estratgicos institucionales.
Fase de Seguimiento
Fase del proceso de planeamiento estratgico mediante la cual se realiza el seguimiento
continuo a las metas con el fin de retroalimentar el proceso de planeamiento estratgico para el
logro de los objetivos estratgicos.
Indicador
Es un enunciado que permite medir el estado de cumplimiento de un objetivo, facilitando su
seguimiento.
Meta
Es el valor proyectado del indicador para hacer el seguimiento al logro de los objetivos
estratgicos.
Misin
Define la razn de ser de la entidad en el marco de las competencias y funciones establecidas
en su ley de creacin; y de acuerdo a los criterios de la modernizacin del Estado.
Objetivo Estratgico
Es la descripcin del propsito a ser alcanzado, que es medido a travs de indicadores y sus
correspondientes metas, las cuales se establecen de acuerdo al periodo del plan estratgico. El
objetivo estratgico est compuesto por el propsito, los indicadores y las metas.
Objetivo Nacional
Es la descripcin del propsito a ser alcanzado a nivel nacional, es establecido en el Plan
Estratgico de Desarrollo Nacional - PEDN, y es medido a travs de indicadores y sus
correspondientes metas.
Oportunidad
Es un evento favorable que puede contribuir al cumplimiento de los objetivos estratgicos,
siempre que se tomen las decisiones para su aprovechamiento.
141
Ruta Estratgica
Es el conjunto secuencial de acciones estratgicas que permite lograr los objetivos
estratgicos.
Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico
Es el conjunto articulado e integrado de rganos, subsistemas y relaciones funcionales cuya
finalidad es coordinar y viabilizar el proceso de planeamiento estratgico nacional para
promover y orientar el desarrollo armnico y sostenido del pas.
Referente
Con origen en el vocablo latino referens, la nocin de referente sirve para hacer mencin a la
persona u objeto que hace referencia o refleja relacin a algo. El trmino suele aprovecharse
para nombrar a quien sobresale y es, por lo tanto, un exponente o un smbolo dentro de un
determinado mbito. m. Trmino modlico de referencia. (Real Academia Espaola, 2014)
Variable Estratgica
Es una cualidad o caracterstica concreta que se deriva del modelo conceptual del sector o
territorio, identificable y distinta de otras, con capacidad de cambiar y de ser medida
directamente o a travs de sus indicadores.
Visin
Es la situacin del sector o territorio que se espera alcanzar en el futuro. Se establece de
acuerdo al Escenario Apuesta y teniendo como referencia el Escenario ptimo. Se construye
de manera participativa.
142
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option=com_content&view=article&id=2122&Itemid=101162
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Recuperado el 26 de Diciembre de 2013, de Ministerio de Economa y Finanzas:
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tecnologa. Caracas: ASCUN.
143
Universidad Nacional Daniel Alcides

Carrin
"La universidad ms alta del mundo con excelencia acadmica y
responsabilidad social"
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
DR. FELIPE YALY RUPAY
Rector
DR. ALFREDO ANDRES PALACIOS CASTRO

LOPEZ ALVARADO
Vicerrector Acadmico
Investigacin
DR. ROMMEL
Vicerrector de
ESCUELA DE POSTGRADO
DR. ORLANDO CAMPOS SALVATIERRA
DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POSTGRADO
DIRECTOR GENERAL DE ADMINISTRACIN

Dr. MELQUIADEZ HIDALGO MARTN
SECRETARIO GENERAL
Lic. OSCAR FIGUEROA MEJIA
144
DECANOS
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DECANO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA EDUCACION
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ODONTOLOGIA
DR. ALCIDES ESPINOZA LEON

CIENCIAS EMPRESARIALES
DR. ROGELIO AMANCIO,

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CIENCIAS DE LA
COMUNICACIN
DR. LEON ALCANTARA NAVARRO

CONTABILIDAD Y ECONOMIA
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GARCIA
DECANO DE INGENIERIA
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CIENCIAS DE LA SALUD
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MINAS
DR. YINO PELE, YAURI RAMON

DERECHO
DR. ULISES PEA CARMELO

PRESIDENTE DE LA COMISION
DE INSTALACION DE LA
FACULTAD DE MEDICINA
HUMANA
145
COMISION DE PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

Dr. Felipe Yali Rupay
Rector
Mg. Clodoaldo Ramos Pando
Director
General
de
Gestin
de
Calidad
Acreditacin.
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Directora de Planeamiento y Desarrollo.
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MARTINEZ
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Mg. OSWALDO GORA TUFINO
Mg. VYLWARD ROSALES
HUAMAN
Ing. PERCY RAMIREZ MEDRANO
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MIRAVAL
Ing. PIT FRANK ALANIA RICALDI

Abog. ELEAZAR MEJIA OLIVAS
Dr. MARCELINO HUAMAN PANEZ
146
Mg. ANA CURIAHUI

BERNACHEA
Lic. VILMA CARDENAS RAMOS
Bach. CARLOS BLANCO ASTETE
Bach. ELOY VINGULA ESPINOZA
Tec. MARY LUZ RAU LOPEZ
147
COLABORADORES
FRIDA LAURA FERRUZO BALDEON
Estudiante - Escuela Profesional de Economa
REINOL RAUL MARCELO TRINIDAD
Estudiante - Escuela Profesional de Economa
YIRVIN JHONNY GARCIA VALDIVIA
Estudiante - Escuela Profesional de Administracin

Plan Estrategico de La Undac Al 2021 090216 Reajustado

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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

PLAN ESTRATGICO INSTITUCIONAL

CERRO DE PASCO, ENERO - 2016

Dr. Felipe YALI RUPAY

Dr. Rommel Luis LPEZ ALVARADO

es la brjula que nos indica el camino hacia la

consecucin de nuestros objetivos como institucin comprometido con la

que fomente la excelencia profesional y aporte la

esforzarnos por estar unidos y trabajar en conjunto para lograr el licenciamiento

Dr. Felipe YALI RUPAY

La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin (UNDAC), como parte del

administrativos, el personal administrativo y los representantes de los

La metodologa utilizada, est vinculada a las normas emitidas por el CEPLAN,

Ley N 15527. Ley de Creacin de la Universidad Nacional Daniel

Ley N 30220. Nueva Ley Universitaria.

LEY N 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y

Ley N 28411. Ley del Sistema de Presupuesto.

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Directiva N 001-2014-CEPLAN. Directiva General del Proceso de

Resolucin Consejo Universitario N 0673-2014-UNDAC-CU. Aprueba

Resolucin Consejo Universitario N 0520-2015-UNDAC-CU. Aprueba

SNTESIS DE ANLISIS PROSPECTIVO

DISEO DEL MODELO CONCEPTUAL

La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin, se desenvuelve en el marco de los grandes

DISEO DEL MODELO CONCEPTUAL

La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin (UNDAC), considera pertinente su

Fuente: CONEAU - Enfoque del Sistema de Gestin de Calidad.

mediante la gestin estratgica y corporativa, tiene previsto dotar a sus

Fuente: Adaptado de CONEAU Gestin Estratgica y Corporativa

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Aumento de la competencia que presiona a la Universidad disputarse los alumnos.

Facilidades que brinda la telemtica a la enseanza, en la educacin a distancia.

Implementacin, desarrollo y evaluacin de un sistema de gestin de calidad.

Acreditacin de las carreras profesionales y la institucin universitaria.

Manejo de planeamientos, estrategias y gestin, a nivel de la alta direccin y

Interiorizacin y consolidacin objetiva de los valores, en el ejercicio de las

Uso de la gestin de procesos y logros de indicadores.

Creacin de un ambiente de motivacin, a travs de estmulos, premios, para los

Retroalimentacin y consolidacin de los avances significativos, experiencias

DEFINICIN DE VARIABLES ESTRATGICAS:

EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL

Planificacin estratgica, organizacin, direccin y control universitario,

EJE ESTRATGICO: PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

Proyecto educativo: Currculo

Estrategias de enseanza - aprendizaje.

Desarrollo de las actividades de enseanza - aprendizaje.

Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejoramiento.

Generacin y evaluacin de proyectos de investigacin en la UNDAC.

2.3:- LA RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA

Generacin y evaluacin de proyectos de extensin universitaria,

DIAGNSTICO DE VARIABLES ESTRATGICAS

EJE ESTRATGICO: GESTIN INSTITUCIONAL

II. EJE ESTRATGICO: PROCESO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PARA LA

Proyecto educativo: Currculo.

En la mayora de las carreras profesionales, el currculo no se evala

Se cuenta con el Reglamento Interno, Reglamento de Publicaciones y

para las reas de planificacin y administracin de estos proyectos.

improvisados. Por tanto se carece de laboratorios de investigacin.

autofinanciamiento y otros, de manera externa.