1° de Secundaria - Unidad I - 2013

Colegio Cristiano Privado Pre Universitario El
Edn
Campoverde Garca Norman
Rumbo a la excelencia, Profesores con vocacin de servicio
Educacin
Secundaria
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DEL REA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

PRIMER GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA
REA
COMPONENTE DE
CAPACIDAD ESPECFICA DEL 1ER GRADO VI CICLO
REA
1.1. Historia personal

1.2. Historia. Conceptos enfoques.
1.3. Periodificacin de la historia universal y del Per.( tradicional y en modos
de produccin)
1.4. Fuentes de la historia y clasificacin de las fuentes
1.5 ciencias auxiliares y ciencias cooperativas de la historia.
HISTORIA
1.6. El origen del hombre.

1.7. la hominizacin
1.8. Las eras geolgicas
1.9. Los fsiles (lectura).
1.10. La prehistoria.
1.11. Las primeras sociedades: paleoltico, mesoltico, neoltico (caractersticas

y logros).
E
N
1.12. La edad de los metales caractersticas y logros.
1.13. Las primeras sociedades: Mesopotamia, Egipto, Fenicia, Hebrea, China,

India
1.14. Teoras del poblamiento de Amrica
1.15. Los Primeros pobladores del Per: cazadores- recolectores, horticultores
seminmadas y primeros sedentarios (caral)

1.16. Formativo: Inferior (Sechn, Pacopampa, Kunturwasi, Cupisnique)
Medio (Chavn: Primer Horizonte Pan Andino),
1.17. Formativo superior: (descomposicin del horizonte Chavn y culturas puente
regionales: Vics, Paracas, Salinar, Gallinazo).
1.18. Intermedio Temprano: Mochica (lectura sobre identidad regional), Nazca,
Tiahuanaco, Lima. Horizonte Medio: Wari.
1.19. Intermedio Tardo: Lambayeque(lectura sobre identidad regional), Chim,

Chincha, Reinos Aymaras, Chancas, Huancas, Cuismanco,
L
E
S
GEOGRAFIA
1.10. Aportes de las culturas andinas.

2.1. Nociones de Geografa, principios y ramas
2.2 La orientacin.
2.3. Representacin del espacio geogrfico
2.4. Localizacin del espacio geogrfico: lnea ecuatorial, meridiano base,
paralelos, meridianos, latitud, longitud, coordenadas geogrficas.
2.5. Nociones de Cartografa. Representaciones de la Tierra: Globos, mapas, cartas y
planos.
2.6. Los Mapas: escala, proyeccin, simbologa.
LA VICTORIA: Mayta Cpac 1748 047214281
DIOS, EDUCACIN Y XITO
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
2.7. El relieve de Per

2.8. la hidrografa del Per.
C
I
2.9. el, climas el Per.
2.10. El relieve de Lambayeque,
2.11. la hidrografa de Lambayeque,
2.12. manejo de cuencas y gestin de riego en Lambayeque
2.13. Recursos naturales y desarrollo sostenible
2.14. las necesidades de la poblacin: bienes y servicios.

3.1. El sistema econmico: agentes o unidades, proceso econmico, actividades
econmicas.
3.2. Geografa econmica en Lambayeque
3.3. El estudio de la poblacin, distribucin y densidad de la poblacin.
3.4. Organizacin y funciones del espacio, geografa demogrfica lambayecana.
C
I
ECONOMIA
A
L
E
S
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA
REA
ORGANIZADOR DE
CAPACIDAD ESPECFICA DEL 2DO GRADO VII CICLO
CAPACIDAD
1.1. Aportes de las culturas andinas.

1.2. El Tahuantinsuyo: los incas
1.3. Nociones generales.
1.4. Etapa pre imperial e imperial
1.5. Organizacin social.
1.6. Organizacin econmica.
1.7. Organizacin poltica.
1.8. Organizacin militar.
1.9. La educacin
1.10.
Cosmovisin
1.11.
Manifestaciones culturales.
1.12.
Principales fiestas.
1.13.
Lectura: la mujer en el Tahuantinsuyo.
1.14.
Culturas mesoamericanas: mayas, aztecas, chibchas.
1.15.
La edad media: caractersticas y acontecimientos.
1.16.
Edad media alta edad media baja
1.17.
Los reinos barbaros: principales invasiones.
1.18.
El imperio carolingio
1.19.
Los rabes
I
A
S
HISTORIA
1.20.
El feudalismo
1.21.
Las cruzadas
1.22.
La iglesia
1.23.
La cultura medieval
1.24.
Principales universidades
1.25.
Comercio entre oriente y occidente.
1.26.
Surgimiento de los Burgos y el desarrollo de la burguesa.
1.27.
Crisis del feudalismo y la expansin europea (descubrimientos
E
S
geogrficos) factores, exploraciones,

1.28.
la invasin de Amrica. (lectura)
1.29.
Amrica en el Siglo XVI.
1.30.
Continuacin de las exploraciones espaolas,
1.31.
el viaje de Circunnavegacin,
1.32.
invasin a los Aztecas (Corts),
1.33.
la invasin al Per: tierra firme, los viajes de Pizarro
1.34.
(lectura: Pizarro en Lambayeque),
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
1.35.
situacin del Tahuantinsuyo.
1.36.
Resistencia andina,
1.37.
las guerras civiles entre los invasores
1.38.
evaluacin de la conquista: causa , consecuencia, la encomineda.
1.39.
Fundacin de ciudades.
1.40.
Conquistas del peru: guerras civiles.
1.41.
1.42.
Guerra de los insatisfechos.

Nociones de Geografa, principios y ramas
1.43.
Recursos naturales-
1.44.
pisos altitudinales,
1.45.
las ecorregiones.
1.46.
Mar Peruano.
1.47.
La Hidrografa del Per.
1.48.
Vertientes hidrografas del Per.
1.49.
Regiones
C
I
E
S
S
GEOGRAFIA
Administrativas
(departamentos
del
Per)
Actividades
econmicas. Impacto sobre el espacio nacional
1.50.
Sismos, maremotos, huaycos/aludes, sequias erupciones volcnicas,
incendios, inundaciones, epidemias, problemas globales, contaminacin
ambiental en el Per.
1.51.
Recursos naturales: Parques, santuarios y reservas nacionales. y
desarrollo sostenible, las necesidades de la poblacin: bienes y
servicios.
1.52.
El estudio de la poblacin, distribucin y densidad de la poblacin.
Organizacin y funciones del espacio, geografa demogrfica lambayecana.

1.53.
Migraciones y sus consecuencias en la distribucin del espacio.
1.54.
Satisfaccin de las necesidades bsicas de la poblacin.
1.55.
Gestin de riesgos en el campo y la ciudad.
1.56.
1.57.
Tasas de crecimiento y desarrollo humana

El sistema econmico: agentes o unidades, proceso econmico,
actividades econmicas.
ECONOMIA
1.58.
Organizaciones econmicas. Empresas y Estado.
1.59.
Centralizacin, regionalizacin y descentralizacin.
1.60.
Mercado interno y externo. Importacin y exportacin.
1.61.
Redes de comunicacin y de transportes para el desarrollo regional y

nacional.
1.62.
Desarrollo de las economas regionales. Geografa econmica en

Lambayeque
1.63.
El ahorro en el marco del desarrollo nacional
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

TERCER GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA
REA
ORGANIZADOR DE
CAPACIDAD
HISTORIA
C
I
E
N
C
1.1. Surgimiento del Capitalismo: fases (mercantil, industrial, monopolista o

imperialista). (lectura)
.1.2. Movimientos del inicio de la Edad Moderna: Humanismo, Renacimiento.
Reforma, Contra Reforma.
1.3 Las Monarquas Europeas: consolidacin, el absolutismo y la monarqua
constitucional en Inglaterra.
1.4. El Virreinato del Per: establecimiento, organizacin econmica, poltica,
social y cultural.
1.5. La Primera y segunda revolucin industrial revolucin Industrial.
1.6. La Ilustracin.
1.7. La Independencia de las trece colonias.
1.8. La Revolucin Francesa.
1.9. Las reformas borbnicas en Amrica.
1.10. las rebeliones indgenas (lectura),
1.11. el reformismo criollo(los precursores),
1.12. la invasin napolenica a Espaa,
1.13 la Corte de Cdiz.
1.14. Las Juntas de Gobierno en Amrica,
1.15. la contra revolucin de Abascal,
1.16. Las conspiraciones y rebeliones criollas (Aguilar y Ubalde, los carolinos,
Zela, etc.).
1.17. Movimientos de Independencia en Amrica: Mxico y Hait.
1.18. Las Corrientes Libertadoras: del sur y Norte. La Independencia poltica del Per.
(lectura: Independencia de Lambayeque)
I
A
S
S
O
C
I
CAPACIDAD ESPECFICA DEL 3ER GRADO VII CICLO
GEOGRAFIA
A
L
1.19. El Universo.
1.20. Teoras de su origen.
1.21. Galaxias,
1.22.Sistema Solar,
1.23. La Tierra,
1.24. Movimientos.
1.25. Carrera Espacial
1.26. Geografa fsica: Gesfera, Tectnica de Placas y Deriva Continental.
1.27. Geodinmica Interna y Externa.
1.28. Atmsfera, estructura.
1.29. Hidrografa, ros y mares en el Mundo
1.30. Principales ecosistemas y desarrollo sostenible, fenmenos y desastres e impacto
socio econmico, depredacin, contaminacin, desertificacin y calentamiento
1.31. Amrica, frica, Asia, Europa.Caractersticas geogrficas y socioeconmicas. Divisin poltica. Conflictos y desarrollo.
E
S
ECONOMIA
1.32. Sectores productivos en el Per.

1.33. Empleo, desempleo y subempleo.,
1.34. Descentralizacin y oportunidades.
1.35. Empresa, Empresa competitiva.
1.36. Ideas para crear empresas. Necesidades y posibilidades de mercados.
1.37. Productos: Presentacin, precios, condiciones de venta.
1.38. Constitucin de una empresa.
1.39. Pasos para crear una empresa: Persona natural y persona jurdica
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
AO DE LA INTERVENCIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA
PROGRAMACION ANUAL
I.
DATOS GENERALES
1.1. Direccin Regional de Educacin
1.2. Unidad de Gestin Educativa
1.3. Institucin Educativa
1.4. Director (a)
1.5. Lugar
1.6. rea
1.7. Nivel
1.8. Ciclo
1.9. Grado y Seccin
1.10. Turno
1.11. Duracin
1.12. Horas semanales
1.13. Docente responsable
1.14. Ao Lectivo
II.
: Lambayeque
: Chiclayo
: El Edn
: Mara Norma Villalobos Glvez
: Mayta Cpac # 1748
: Historia, Geografa y Economa
: Secundaria
: VI - VII
: Primero, Segundo y Tercero/ nica
: Tarde
: Inicio: 11 de marzo Trmino: 21 de diciembre
: 12 horas semanales
: Campoverde Garca Norman
: 2013
FUNDAMENTACIN.
El rea de Historia, Geografa y Economa tiene como finalidad la construccin de la identidad social y cultural de
los adolescentes y jvenes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicacin y contextualizacin de los
procesos humanos en el tiempo histrico y en el espacio geogrfico, as como su respectiva representacin. La
construccin de la identidad social y cultural est relacionada con un conjunto de aprendizajes por medio de los
cuales la persona construye su concepcin del tiempo y el espacio a partir del anlisis y reflexin sobre su propia
realidad. Esta percepcin puede darse interrelacionando el presente, pasado y futuro de la realidad social y
humana, reconociendo su identidad dentro de la riqueza pluricultural y la multinacional, aplicando su capacidad
reflexiva, crtica y autocrtica, para participar en el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo econmico.
El desarrollo del rea promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y
polticos del Per y del Mundo; y enriquece la percepcin de los estudiantes, al proporcionarles
Referencias temporales y espaciales. Las referencias temporales y espaciales permiten al estudiante, saber de
dnde vienen y dnde se sitan generando una base conceptual para la comprensin de hechos y procesos
histricos, polticos, geogrficos y econmicos bsicos y complejos. Esto contribuye al desarrollo del pensamiento
crtico y de las habilidades de observacin, anlisis, sntesis, evaluacin, representacin e interpretacin del
medio natural. Finalmente, permite comprender lo que es universal y por ende lo esencial de todas las culturas,
as como el espacio donde se desarrolla la vida en sociedad.
Se orienta a que los estudiantes manejen informacin y la organicen de manera pertinente, sobre los sucesos
histricos, geogrficos, sociales y econmicos presentes y pasados con la finalidad de que cuenten con
elementos para la formacin de su propio juicio crtico, para su participacin en la sociedad y la valoracin de su
pas. Por ello, las competencias del rea orientan el desarrollo integral del manejo de informacin, la comprensin
espacio temporal y el juicio crtico.
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
III.
COMPETENCIAS DEL REA
3.1. COMPETENCIAS
Organizadores del
rea
Competencias del VI ciclo
Manejo de
informacin
Comprensin
espacio temporal
Juicio critico
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos

y econmicos del Per, Amrica y el Mundo, desde las primeras
sociedades hasta el siglo XVI, comunicndola, en ejercicio de su
libertad y autonoma.
Comprende categoras temporales y de representacin espacial,
sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos en el Per,
Amrica y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo
XVI, apreciando la diversidad natural y socio cultural, tomando
conciencia de su rol protagnico en la sociedad
Formula puntos de vista personales y posiciones ticas sobre
procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el
Mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI,
proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y
preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social
y cultural del Per.
Organizadores del
rea
Competencias del VII ciclo
Manejo de
informacin
Comprensin
espacio temporal
Juicio critico
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos

y econmicos del Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad,
comunicndola en ejercicio de su libertad y autonoma.
Comprende categoras temporales y de representacin espacial,
sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, acontecidos en
el Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, valorando la
diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol
protagnico en la sociedad.
Formula puntos de vista personales y posiciones ticas, sobre
procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el
Mundo hasta la actualidad, proponiendo ideas y desarrollando
acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio
cultural y la identidad social y cultural del Per.
3.2. VALORES Y ACTITUDES

VALORES
AMOR
ACTITUDES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ACTITUD ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Venera con respeto y Brinda tiempo propicio
pasin el amor y voluntad
para adorar a Dios y
Ficha de
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
de Dios.
predicar su palabra.
Promueve el amor de
Respeta las convicciones
Dios, sus mandatos y
religiosas de los dems y
recompensa al seguir su
las suyas.
camino.
RESPETO
Es comprensivo y servicial
Ama a su prjimo como
con sus compaeros ante
as
diversas situaciones.
mismo,
siendo
emptico y solidario en l.
Respeta
las
Respeta los espacios y
convenciones
de
participacin
interpersonal y grupal
durante la sesin de
aprendizaje.
propiedad.es
dems.
Escucha y respeta los

puntos de vista diferentes
a los suyos.
Es corts y educado con
Utiliza
de
un
los
lenguaje
adecuado al momento de
expresarse.
sus
profesores
compaeros.
Respeta las normas de
convivencia, elaboradas
por todos los estudiantes
del aula.
Cumple con sus trabajos
Aplica normas de higiene
individuales y grupales en
forma oportuna
en
su
personal.
Es perseverante en la
Contribuye
conservacin del orden e

higiene del aula.
ejecucin de las tareas,

esforzndose
para
mejorar sus errores.
Presenta sus tareas en
forma oportuna y con

limpieza.
Expresa sus ideas y
opiniones sin cohibirse de

los dems.
Crea una convivencia
RESPONSA
BILIDAD
LIBERTAD
observacin
armnica.
Elabora su aprendizaje
en
forma
libre
espontnea.
Gua de
seguimiento de
Muestra
presentacin
con
firmeza
cumplimiento
tareas.
de
actitudes ante el
rea
la
en
el
sus
Promueve el liderazgo en
el aula.
Interviene
permanentemente durante
el desarrollo de la sesin
de aprendizaje.
Expone sus creaciones de
manera independiente y
con soltura.
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
Es
justo
sus
con
compaeros.
DAD
reconoce el de los dems.

intercambio
el
positivo y crtico de ideas

para una comunicacin
asertiva y democrtica.
JUSTICIA
SOLIDARI
Valora
ante
los
injusticia.
explotacin, pobreza)
medio
para
solucionar conflictos.
Ayuda a sus compaeros
manera
Comparte informacin y
durante
el
formas
activamente
en el cuidado de los
materiales del aula de la
I.E.
Participa en actividades
en pro de sus pares,
Gua de
institucin y comunidad.
Respeta las normas de
seguimiento de
Valora
convivencia de la I.E.
expresivas
de
cada
comunidad y regin.
Respeta y valora la
diversidad
establecidas.
lingstica
cultural de los dems.

Muestra inters por el uso
creativo del lenguaje y de
otros
cdigos
de
comunicacin.
Valora la lectura como

fuente de disfrute y
aprendizaje permanente.
IDENTIDAD
Contribuye
bullying,
las
Demuestra
inters
fechas cvicas religiosas
Asume las consecuencias

de sus actos.
Contribuye
en
la
conservaron del orden y

limpieza del aula.
Toma la iniciativa en el
desarrollo de actividades y
expresin de criterios.
Cuida
su
patrimonio
institucional y contextual.
Participa
Cumple
activa
Asiste
y
las
correctamente
comportamiento
Respeta las costumbres y
identificacin
por
su
patrimonio cultural en la
I.E.
voluntariamente en
actividades de la I.E.
de
Denuncia los actos de
como
recursos
AUTONOMIA
actos
injusticia(abuso,
desarrollo de la sesin.
TOLERANCIA
Reacciona con asertividad
Valora la comunicacin
de
desinteresada.
Defiende sus derechos y
Entona el Himno Nacional,

regional y de su I.E.
con
sus
actividades dentro y fuera

del aula.
uniformado, sin evadirse

en las horas de clase.
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
IV. TEMAS TRANSVERSALES
N
01
02
03
04
05
06
07
NOMBRE DE TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin en valores y formacin tica.
Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
Educacin para el xito acadmico.
Educacin para fomentar la fe y valores cristianos.
V. CALENDARIZACIN
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
17 de mayo
SEMANALES
10 horas
SEMANAS
11 semanas
HORAS
110 horas
26 de julio
10 horas
10 semanas
100 horas
III
Vacaciones: Del 29 de julio al 09 de agosto del 2013

12 de agosto
11 de octubre
10 horas
09 semanas
90 horas
IV
14 de octubre
09 semanas
90 horas
39 semanas
390 horas
BIMESTRE
INICIO
TERMINO
11 de marzo
II
20 de mayo
13 de diciembre
TOTAL
10 horas
Exmenes Finales del IV Bimestre: Del 16 al 21 de diciembre del 2013
VI. CALENDARIZACION COMUNAL

rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
rea: Comunicacin
MES
Norman
VII.
DE LAS
BIMESTRE
II
III
IV
DIA
FECHA CVICA - COMUNAL
RESPONSABLE
08
Da de la Mujer
21
Da Internacional del Sndrome de Down
Colegio Cristiano
Privado Pre UniversitarioProf.
ElLuis
Edn
Campoverde Garca
Marzo
Periche
22
Da Mundial del Agua
Chaquila
Rumbo a la excelencia,
con vocacin
deSanta
servicio
Educacin
Secundaria
28 -Profesores
29
Semana
01
Da Mundial de la Educacin
ORGANIZACIN
07
Da de la Salud
UNIDADES
Prof. Walter Asenjo
14
Da de las Amricas
Abril
Aniversario
Chiclayo
UNIDAD
TTULO DE18
LA UNIDAD
TIPO DE de RELACION
SEMANAS Vsquez
TIEMPO EN
CRONGRAMA
UNIDAD
CON OTRAS
FECHAS
22
Da de la Tierra
I
II III IV
REAS
23
Da del Idioma Espaol
CONOCIENDO LA HISTORIA Y
01
U.A
P.F.R.H.
(4 semanas)
Del 11 de
01
Da del trabajo
NUESTRA HISTORIA PERSONAL.
marzo al 5 de X
02
Combate de Dos de Mayo
abril
Mayo
08SOCIEDADES
Da de la Cruz Roja
LAS
PRIMERAS
02
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
Del 8 de abril
X
Prof. Zoila Carvallo
2do Domingo
Da de la Madre
PREHISTRICAS
al 10 de mayo
15ANTIGEDAD DE
Da Internacional
de la Familia.
Gamarra
CULTURAS DE LA
03
U.A
Comunicacin
(6 semanas)
Del 13 de
ORIENTE Y 25
OCCIDENTE
Da Internacional de la Educacin Inicial
mayo al 19 de
X
junio
26
Da de la Integracin Andina
DESARROLLO 31
CULTURALES DE
04
.
(6 semanas) Del 20 de junio
DaU.A
del no Fumador
X
LAS SOCIEDADES
Comunicacin
.
al 26 de julio
01PREHISPNICO
Da del Prcer Faustino
Snchez Carrin
05
U.AMedioComunicacin
(5 semanas)
Del 05 de
05
Da del
Ambiente .
EL FORMATIVO
agosto al 06
X
06
Da de la Bandera
Prof. Luis de
Periche
setiembre
12
Da Mundial contra el Trabajo Infantil
LA CULTURA MATRIZ Y SU
Comunicacin
06
U.A
(5 semanas)
Del 09 de
Junio
Chaquila
3er
Domingo
Da del Padre
INFUENCIA EN LAS CULTURAS
setiembre al
X
PUENTES
24
Da del Campesino
11 de octubre
29 INGENIERIA
Da del sacrificio
Jos Olaya(5 semanas)
MANEJO DEL MEDIO:
07
U.A del mrtir
C.T.A.
Del 14 de
HIDRAULICA
octubre
al 15
X
Balandra
de
noviembre
06
Da del Maestro
LOS MEJORES METALRGICOS
08
U.A del Machu
C.T.APicchu (5 semanas)
Del 18 de
07
Descubrimiento
noviembre al
X
10
Aniversario de la Batalla de Huamachuco
20 de
23
Da del Hroe Capitn FAP Jos
diciembre
DIDCTICAS
Julio
24
Abelardo Quiones
Aniversario del nacimiento del libertador
27
28 -29
Simn Bolvar
Peruanidad Edina
Da de la Proclamacin de la
06
22
DIOS, EDUCACIN
Y XITO
Independencia
del
Per
Batalla de Junn
Da del folklore
Prof. Walter Asenjo

Vsquez
PRIMERO DE
SECUNDARIA /
HISTORIA
rea: Comunicacin
Prof. Zoila Carvallo
Colegio Cristiano Privado Pre Universitario El Edn

Norman
Educacin Secundaria
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Campoverde Garca
Norman
Educacin Secundaria
PRIMERO DE SECUNDARIA / GEOGRAFIA Y ECONOMIA

BIMESTRE
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
SEMANAS
TIEMPO EN
FECHAS
01
EL ESPACIO GEOGRFICO
U.A
C.T.A.
(4 semanas)
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
02
LA CARTOGRAFA
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
Del 8 de abril
al 10 de mayo
03
CARACTERSTICA FSICAS
GEOGRFICAS DEL PER
U.A
C.T.A.
(6 semanas)
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
04
CARACTERSTICAS GEOGRFICAS DE
LAMBAYEQUE
U.A
C.T.A.
(6 semanas)
Del 20 de junio
al 26 de julio
05
ECONOMA Y DESARROLLO
SOSTENIDO
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
06
RECURSOS Y PRODUCCIN
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
07
LA POBLACIN
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
II
III
IV
08
LA POBLACIN LOCAL
rea: Comunicacin
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV
Campoverde Garca
Norman
BIMESTRE
Educacin Secundaria
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
TOTAL DE
HORAS
SEMANALES
TIEMPO EN
FECHAS
01
EL IMPERIO DE LOS INCAS
U.A
P.F.R.H.
(4 semanas)
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
Del 8 de abril
al 10 de mayo
I
02
CULTURAS MESOAMERICANAS
03
LA EDAD MEDIA
U.A
F.C.C.
(6 semanas)
04
EL FEUDALISMO
U.A
E.R.
(6 semanas)
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
II
05
LA BURGUESA
III
06
EL ENCUENTRO DE DOS MUROS
U.A
Comunicacin
(5 semanas)
07
ATAHUALPA Y LOS
CONQUISTADORES
U.A
Comunicacin
(5 semanas)
U.A
F.C.C.
(5 semanas)
IV
08
LA RESISTENCIA INDGENA
SEGUNDO DE SECUNDARIA/ HISTORIA
rea: Comunicacin
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
Del 20 de junio
al 26 de julio
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV
X
X
X
Campoverde Garca
Norman
BIMESTRE
Educacin Secundaria
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
TOTAL DE
HORAS
SEMANALES
01
LA GEOGRAFA
U.A
P.F.R.H.
(4 semanas)
02
LOS ROS Y MARES DEL PER
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
03
ORGANIZACIN POLTICO
ESPACIAL
U.A
F.C.C.
(6 semanas)
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
04
LOS FENMENOS Y DESASTRES

NATURALES
U.A
E.R.
(6 semanas)
Del 20 de junio
al 26 de julio
05
ECONOMA Y DESARROLLO
SOSTENIDO
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
06
RECURSOS Y PRODUCCIN
U.A
Comunicacin
(5 semanas)
07
LA POBLACIN
U.A
Comunicacin
(5 semanas)
U.A
F.C.C.
(5 semanas)
II
III
IV
08
LA POBLACIN LOCAL
SEGUNDO DE SECUNDARIA / GEOGRAFIA Y ECONOMIA
rea: Comunicacin
TIEMPO EN
FECHAS
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
Del 8 de abril
al 10 de mayo
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV
X
X
Campoverde Garca
Norman
BIMESTRE
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
01
LA EDAD MODERNA SIGLOS XVI Y

XVII
Educacin Secundaria
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
TOTAL DE
HORAS
SEMANALES
U.A
C.T.A.
(4 semanas)
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
U.A
P.F.R.H
(6 semanas)
U.A
P.F.R.H
(6 semanas)
I
02
GRANDES CAMBIOS EN EUROPA

EL VIRREINATOS
03
II
04
LAS GRANDES REVOLUCIONES EN

EUROPA Y EL MUNDO
LUCHAS ANTICOLONIALES EN EL
05
PER
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
06
LAS CONSPIRACIONES Y
REBELIONES
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
07
LAS INDEPENDENCIAS EN
AMRICA
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
III
IV
LAS CORRIENTES LIBERTADORAS
08
TERCERO DE SECUNDARIA/ HISTORIA
rea: Comunicacin
TIEMPO EN
FECHAS
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
Del 8 de abril
al 10 de mayo
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
Del 20 de junio
al 26 de julio
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV
X
X
X
X
X
Campoverde Garca
Norman
BIMESTRE
Educacin Secundaria
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
TOTAL DE
HORAS
SEMANALES
TIEMPO EN
FECHAS
01
EL UNIVERSO
U.A
C.T.A.
(4 semanas)
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
02
ESTRUCTURA DE LA TIERRA
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
Del 8 de abril
al 10 de mayo
03
PASES, CAPITALES Y SUS

PRINCIPALES CIUDADES EN LOS
CINCO CONTINENTES
U.A
C.T.A.
(6 semanas)
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
04
DESARROLLO SOSTENIBLE
U.A
C.T.A.
(6 semanas)
Del 20 de junio
al 26 de julio
05
PERSONAS EMPRENDEDORAS
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
06
EXPORTANDO MIS PRODUCTOS
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
07
ALIANZAS ESTRATGICAS
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
II
III
IV
08
MERCADOS INTERNACIONALES
TERCERO DE SECUNDARIA/ GEOGRAFIA Y ECONOMIA
rea: Comunicacin
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV

Norman
Educacin Secundaria
rea: Comunicacin
Campoverde Garca

Edn
Educacin
Secundaria
VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

Dimensin Procedimental: enfoque y modelo
Se utilizara el enfoque metodolgico activo-participativo, que servir de soporte para desarrollar las
potencialidades cognitivas cientficas y las actitudes y valoraciones del medio ambiente en los alumnos y
alumnas. Se utilizaran mtodo: enseanza estratgica, problmico, heurstico, hipottico-deductivo,
hermenutico.
El modelo didctico incluye la orientacin, asimilacin, dominio, sistematizacin y evaluacin de los
nuevos contenidos. Se utilizara principalmente una adaptacin de Mtodo Histrico-Critico que se
inicia estableciendo una problematizacin inicial, que busca generar un conflicto cognitivo, posteriormente
se ubicara el tema en el tiempo y en el espacio, despus se proceder a un anlisis de los
contenidos con una explicacin del docente y una profundizacin del estudiante con la utilizacin de
diversas fuentes que le permitirn llegar a esquematizar el tema, luego la evaluacin critica en un
plenario y finalmente la sntesis del tema (para ello se usa diversidad de ordenadores de informacin)
IX. MEDIOS Y MATERIALES
Bibliografa actualizada
Obras literarias
Fichas informativa
Libros de consulta
Libros especializados
Retroproyector
Papelotes
Lectura y textos seleccionados
Prcticas calificadas
Plumones
Internet
Fichas informativas y prcticas
Fotocopias, hojas impresas
Pginas de internet
Mota, tiza, Limpiatipo, pizarra
Slabos
tiles de escritorio
Presentaciones multimedia
Talleres de produccin
Diapositivas
Imgenes
Afiches
Vestimenta
Papel bond
Diccionario
Peridicos
Videos interactivos
Programas de radio
Pelculas
Trpticos
X. EVALUACIN
12.1. Propsitos
Evaluacin
La evaluacin de los aprendizajes es un
Formativa:
Finalidad
Proporciona
al
docente
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
proceso pedaggico continuo, sistemtico,
informacin continua que le permite regular y
permanente, participativo y flexible, que
realimentar los procesos de enseanza
forma parte del proceso enseanza
aprendizaje segn las necesidades de igual
aprendizaje. Los criterios de evaluacin del
manera permite que el estudiante toma
rea, constituyen las unidades de recojo de
conciencia de sus logros o dificultades para
informacin
controlarlos y modificarlos.
Informativa: Permite que las familias y la
de
comunicacin
de
resultados a los estudiantes y familias. Los
criterios de evaluacin del rea de Ciencias
sociedad estn informados de los resultados
sociales son:
acadmicos de los estudiantes y puedan
Manejo de Informacin
involucrarse en acciones educativas.
Compresin Espacio Temporal
Juicio Critico
Actitud ante el rea
12.2. Tcnicas e Instrumentos

TCNICAS
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Ficha de observacin
Registro anecdotario
Escala de actitudes
Fichas de auto evaluacin
Fichas de coevaluacin
SITUACIONES ORALES DE
EVALUACIN
Exposicin
Dilogo
Debate
Oral directo
Observacin directa
Participacin activa
Giro de expresiones
EJERCICIOS PRCTICOS
Cuadro sinptico o comparativo

Mapa conceptual
Mapa mental
Mapa semntico
UVE Heurstica de GOWN
Anlisis de casos
Proyectos
Ensayo
OBSERVACIN
SISTEMTICA
ANLISIS DE CONTENIDOS
Trabajo de aplicacin o de sntesis

Folder o cuaderno de trabajo
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
Resolucin de ejercicios y problemas

Monografas (compilacin, investigacin, anlisis
de experiencias)
Resmenes
Informes (cientficos, investigacin, sucesos)
Producciones orales
Producciones escritas
Talleres de narracin, dramatizacin y
declamacin
PRCTICAS
Prcticas calificadas
Prcticas dirigidas
Fichas prcticas
ANLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE

LOS ALUMNOS
PRUEBAS DE DESARROLLO
Examen temtico
Ejercicios interpretativo
Pruebas abiertas
PRUEBAS ESCRITAS
PRUEBAS OBJETIVAS
De respuesta alternativas
De correspondencia
De seleccin mltiple
De ordenamiento
De emparejamiento
EXAMEN DE UNIDAD Y TRIMESTRAL
XI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

13.1. Criterio de Evaluacin
La evaluacin ser permanente e integral.
La evaluacin de los organizadores del rea, se realizar mediante indicadores de logro.
La evaluacin de los valores y actitudes se realizarn mediante una ficha de seguimiento de

actitudes y comportamientos.
Las capacidades especficas se construyen en indicadores de evaluacin.
13.2. Requisitos de aprobacin

Sacar nota mnima de catorce.
Asistir permanentemente a cada sesin.
Cumplir con los trabajos asignados en el tiempo y fecha sealada.
Portar su material didctico.
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
Participar activamente en las sesiones de aprendizaje y actividades de la I.E.
Leer permanentemente textos propuestos.
XII. BIBLIOGRAFA
a. Para el Docente
EL PERU EN LOS TIEMPOS ANTIGUOS JULIO VILLANUEVA SOTOMAYOR
EL PERU EN LOS TIEMPOS MODERNOS JULIO VILLANUEVA SOTOMAYOR
ESCENARIOS GRUPO EDITORIAL NORMA
GEOGRAFIA EDITORIAL TRILCE
CIENCIAS SOCIALES EDITORIAL CIMA
LOS INCAS VALDEMAR ESPINOZA SORIANO
MODO DE PRODUCCION DE LOS INCAS VALDEMAR ESPINOZA SORIANO
HISTORIA UNIVERSAL DE CARL GRIMBERG
ATLAS MUNDIAL NATIONAL GEOGRAPHIC
HISTORIA DEL PERU I PRE INCA EDITORIAL UNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA
LA AVENTURA DEL HOMBRE EN LA HISTORIA TOMO I Y II ENCICLOPEDIA EL ATENEO
b. Para el Estudiante.
CIENCIAS SOCIALES EDITORIAL SANTILLANA
IDENTIDAD EDITORIAL BRUO
Libros de consulta de la biblioteca de la I.E
Internet.
c. Pginas informativas.
Portal informativo educativo del MINEDU.Per Educa.http://www.perueduca.edu.pe/web/
visitate/inicio
Buscador Google.
Enciclopedia online wikipedia.http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia: Portada
Enciclopedia onlinE kalipedia.http://es.kalipedia.com/lenguakeliteratura
Biblioteca Nacional. http://www.bnp.gob.pe/portalbnp/
http://www.elvagoescolar.com/
http://www.biografiasyvidas.com
La Victoria Chiclayo, marzo del 2013
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
V B DIRECTORA
Lic. Norma Villalobos Glvez
V B COORDINAROR DE SECUNDARIA
Prof. Luis Periche Chaquila
DOCENTE DEL AREA

Prof. Norman Campoverde Garca
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I BIMESTRE
INFORME GENERAL
I.
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.
I.9.
I.10.
I.11.
I.12.
Direccin Regional de Educacin

Institucin Educativa
rea
Nivel
Ciclo
Grado y Seccin
Asignatura
Turno
Duracin
Horas semanales
Docente responsable
Ao Lectivo
: Lambayeque
: El Edn
: Historia, Geografa y Economa
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Historia
: Tarde
: Inicio: 11 de marzo Trmino: 05 de abril
: 2 horas semanales
: Norman Campoverde Garca
: 2013
DENOMINACIN.
II.
Conociendo la HISTORIA y nuestra historia personal.

III.
JUSTIFICACIN
La Historia, Geografa y Economa son tres pilares fundamentales de las Ciencias Sociales; conocer el
pasado y el espacio habitado por los seres humanos son tareas imprescindibles para entender el
presente y construir el futuro. Contribuyen a facilitar en los alumnos una comprensin organizada del
mundo y de la sociedad y los inician en la explicacin de la realidad en que viven. La Geografa y la
Historia ofrecen una visin global del mundo, a la vez que impulsan el desarrollo de valores que
inducirn a los escolares a adoptar una actitud tica y comprometida en una sociedad plural y solidaria.
Sobre esta base, la asimilacin intelectual de los hechos histricos y geogrficos a distintas escalas
se convierte en un aspecto bsico a la hora de entender la realidad que rodea al alumno, desde la
visin ms genrica hasta la ms concreta y especfica. El estudio de la Historia proporciona a los
alumnos de la Educacin Secundaria Obligatoria un conocimiento de la evolucin de las sociedades
humanas a lo largo del tiempo, necesario para comprender el proceso de cambio y transformacin
de las mismas, la nocin de permanencia y las mltiples interrelaciones de los factores que los
determinan. La Geografa servir para localizar e interpretar dichos procesos en el espacio. La
Economa ser necesario para identificar el esfuerzo creativo del ser humano a travs del tiempo
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
para producir, y satisfacer sus necesidades bsicas y consiguientemente, para valorar el su esfuerzo
y administrar sus recursos.
De todo ello se desprende que estas disciplinas sirven no solamente para el estudio de sus
correspondientes contenidos propios, sino para transmitir una serie de valores que permitir a los
alumnos comprender el mundo en que viven. Entre ellos merecen especial atencin algunos tan
fundamentales como la solidaridad, la valoracin de la civilizacin occidental a la que pertenecemos y su
lucha por el progreso y la libertad, la igualdad entre los espaoles como resultado de una historia
compartida, el respeto a otras culturas, la tolerancia, o la prctica de los principios democrticos.
TEMAS TRANSVERSALES.
IV.
N
01
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

VALORES Y ACTITUDES
V.
ACTITUDES
VALORES
AMOR
VI.
ACTITUD ANTE EL REA

Venera con respeto y pasin el
amor y voluntad de Dios.
Promueve el amor de Dios, sus
mandatos y recompensa al seguir
su camino.
Ama a su prjimo como as mismo,
siendo emptico y solidario en l.
COMPORTAMIEN TO
Brinda tiempo propicio para
adorar a Dios y predicar su
palabra.
Respeta
las
convicciones
religiosas de los dems y las
suyas.
Es comprensivo y servicial con
sus compaeros ante diversas
situaciones.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
01
11-03-13
05-04-13
02 horas
04 semanas
8 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman

VII.
Educacin Secundaria
ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.
ACTIVID
DADES
CONTENIDOS BSICOS
01
Historia
Personal:
Tiempo y Fuentes de la
historia:
Historia,
concepto,
enfoques,
periodificaciones de la
historia Universal y del
Per (tradicional y en
modos de produccin).
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Selecciona
Informacin de
su historia
personal y
familiar.
Identifica las
caractersticas
de las
periodificaciones
de la historia
universal y del
Per
Reconoce las
fuentes de la
historia.
Fuentes,
clasificacin
de fuentes.
Ciencias cooperativas y
auxiliares de la historia.
Organiza las
ciencias
auxiliares y
cooperativas
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
TIEMPO
Identifica fuentes
INDICADORES DE
EVALUACION
Identifica fuentes de
de informacin.
informacin
sobre
su historia familiar
mediante un rbol
genealgico
Identifica
procesos
histricos y
geogrficos
autores
de
las
periodificaciones de
la historia universal
y del Per a travs
de una exposicin.
Infiere
Construye
instrumentos de
representacin.
Exposiciones.
Debates.
4 semanas
Crea
cuadros
comparativos sobre
las
ciencias
auxiliares
y
cooperativas
que
utiliza la historia.
rea: Comunicacin
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Organiza las fuentes

de
la
historia
mediantes
organizadores
visuales.
Trabajo de
investigacin.
conclusiones.
y datos
Argumenta sobre los
Discrimina
informacin
pertinente.
Evala infografa
INSTRUMENTO
DE EVALUACION
Lista de cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.

Edn
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Observacin Interrogacin
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Dilogos y conversaciones
Lectura y comentarios de textos
Elaboracin de esquema
Monitoreo constante
Juego de roles
Subrayado, parafraseo, sumillado y
resumen
Propuesta y consenso de ideas
Desarrollo de ejercicios prcticos
Participacin activa
Formulacin de juicios crticos
Socializacin, relecturas y reescrituras
Trabajos prcticos
Evaluacin final de la unidad
MATERIALES
Expresin oral
Textos seleccionados
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Fichas informativas
Fichas prcticas
Ejercicios calificados
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
DOCENTE DEL AREA

rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
I BIMESTRE
I.
INFORME GENERAL
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.12. Ao Lectivo
II.
: Lambayeque
: El Edn
: Historia, Geografa y Economa.
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Historia
: Tarde
: Inicio: 13 de abril Trmino: 10 de mayo
: 2 horas semanales
: 2013
DENOMINACIN.
las primeras sociedades prehistricas

III.
JUSTIFICACIN
La Historia, Geografa y Economa son tres pilares fundamentales de las Ciencias Sociales;
conocer el pasado y el espacio habitado por los seres humanos son tareas imprescindibles para
entender el presente y construir el futuro. Contribuyen a facilitar en los alumnos una
comprensin organizada del mundo y de la sociedad y los inician en la explicacin de la
realidad en que viven. La Geografa y la Historia ofrecen una visin global del mundo, a la vez
que impulsan el desarrollo de valores que inducirn a los escolares a adoptar una actitud tica
y comprometida en una sociedad plural y solidaria.
Sobre esta base, la asimilacin intelectual de los hechos histricos y geogrficos a distintas
escalas se convierte en un aspecto bsico a la hora de entender la realidad que rodea al
alumno, desde la visin ms genrica hasta la ms concreta y especfica. El estudio de la
Historia proporciona a los alumnos de la Educacin Secundaria Obligatoria un conocimiento de la
evolucin de las sociedades humanas a lo largo del tiempo, necesario para comprender el
proceso de cambio y transformacin de las mismas, la nocin de permanencia y las
mltiples interrelaciones de los factores que los determinan. La Geografa servir para
localizar e interpretar dichos procesos en el espacio. La Economa ser necesario para
identificar el esfuerzo creativo del ser humano a travs del tiempo para producir, y satisfacer
sus necesidades bsicas y consiguientemente, para valorar el su esfuerzo y administrar sus
recursos.
correspondientes contenidos propios, sino para transmitir una serie de valores que permitir a
los alumnos comprender el mundo en que viven. Entre ellos merecen especial atencin
algunos tan fundamentales como la solidaridad, la valoracin de la civilizacin occidental a la que
pertenecemos y su lucha por el progreso y la libertad, la igualdad entre los espaoles como
resultado de una historia compartida, el respeto a otras culturas, la tolerancia, o la prctica de los
principios democrticos.
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
IV. TEMAS TRANSVERSALES.
N
02
IX.

VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
RESPETO
ACTITUD ANTE EL REA

Respeta las convenciones
participacin interpersonal y grupal

durante la sesin de aprendizaje.
Escucha y respeta los puntos de
de
vista diferentes a los suyos.
Respeta
las
normas
de
COMPORTAMIEN TO
Respeta
los
espacios
propiedad.es de los dems.

Utiliza un lenguaje adecuado al
momento de expresarse.
Es corts y educado con sus
profesores y compaeros.
convivencia, elaboradas por todos

los estudiantes del aula.
X.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
02
08-04-13
-10-05-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
05 semanas
10 horas
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman

XI.
ACTIVID
DADES

CONTENIDOS BSICOS
Eras geolgicas. ,
fsiles.(lecturas)
La pre historia
02
Educacin Secundaria
Primeras Sociedades:
Sociedades prehistricas:
Paleolticas, mesolticos y
neolticas. caractersticas y
logros
El origen del hombre
La Hominizacin, causas.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Selecciona
Informacin de las
eras geolgicas
Identifica fuentes
de informacin.
Identifica las
caractersticas de
la pre historia
Reconoce las
sociedades pre
histricas
Organiza el
proceso de
hominizacin
Identifica
procesos
histricos y
geogrficos
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Evala infografa
y datos
Construye
instrumentos de
representacin.
Interpreta
caricaturas
polticas de la
poca
TIEMPO
INDICADORES DE
EVALUACION
Identifica las
caractersticas de
la pre historia
mediante
organizadores
visuales.
5
semanas
Argumenta sobre
las primeras
sociedades pre
hitoricas mediante
exposiciones
Organiza el
proceso de
hominizacin
mediante cuadros
comparativos
Reconoce la
evolucin del
hombre mediante
practicas
rea: Comunicacin
INSTRUMENTO
DE EVALUACION
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.

Edn
Educacin
Secundaria
XII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Monitoreo constante
Juego de roles
resumen
Participacin activa
Trabajos prcticos
MATERIALES
Expresin oral
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Fichas informativas
Fichas prcticas
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
DOCENTE DEL AREA

rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
I BIMESTRE
I. INFORME GENERAL
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.12. Ao Lectivo
: Lambayeque
: El Edn
: Historia, Geografa y Economa.
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Geografa
: Tarde
: Inicio: 11 de marzo Trmino: 05 de abril
: 2 horas semanales
: 2013
II. DENOMINACIN.
el espacio geogrfico
III. JUSTIFICACIN
La Historia, Geografa y Economa son tres pilares fundamentales de las Ciencias Sociales; conocer el
pasado y el espacio habitado por los seres humanos son tareas imprescindibles para entender el
presente y construir el futuro. Contribuyen a facilitar en los alumnos una comprensin organizada del
mundo y de la sociedad y los inician en la explicacin de la realidad en que viven. La Geografa y la
Historia ofrecen una visin global del mundo, a la vez que impulsan el desarrollo de valores que
inducirn a los escolares a adoptar una actitud tica y comprometida en una sociedad plural y solidaria.
Sobre esta base, la asimilacin intelectual de los hechos histricos y geogrficos a distintas escalas
se convierte en un aspecto bsico a la hora de entender la realidad que rodea al alumno, desde la
visin ms genrica hasta la ms concreta y especfica. El estudio de la Historia proporciona a los
alumnos de la Educacin Secundaria Obligatoria un conocimiento de la evolucin de las sociedades
humanas a lo largo del tiempo, necesario para comprender el proceso de cambio y transformacin
de las mismas, la nocin de permanencia y las mltiples interrelaciones de los factores que los
determinan. La Geografa servir para localizar e interpretar dichos procesos en el espacio. La
Economa ser necesario para identificar el esfuerzo creativo del ser humano a travs del tiempo
para producir, y satisfacer sus necesidades bsicas y consiguientemente, para valorar el su esfuerzo
y administrar sus recursos.
correspondientes contenidos propios, sino para transmitir una serie de valores que permitir a los
alumnos comprender el mundo en que viven. Entre ellos merecen especial atencin algunos tan
fundamentales como la solidaridad, la valoracin de la civilizacin occidental a la que pertenecemos y su
lucha por el progreso y la libertad, la igualdad entre los espaoles como resultado de una historia
compartida, el respeto a otras culturas, la tolerancia, o la prctica de los principios democrticos.
IV.
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
N
01
V.

VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
AMOR
VI.
ACTITUD ANTE EL REA

Venera con respeto y pasin el
amor y voluntad de Dios.
Promueve el amor de Dios, sus
mandatos y recompensa al seguir
su camino.
Ama a su prjimo como as mismo,
siendo emptico y solidario en l.
COMPORTAMIEN TO
Brinda tiempo propicio para
adorar a Dios y predicar su
palabra.
Respeta
las
convicciones
religiosas de los dems y las
suyas.
Es comprensivo y servicial con
sus compaeros ante diversas
situaciones.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
01
11-03-13
05-04-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
04 semanas
8 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
VII.
ACTIVID
DADES
CONTENIDOS BSICOS
Nociones de Geografa,
principios y ramas
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Selecciona
Informacin
de las
ramas de la
geografa.
Identifica
problemas geogrficos.
La Localidad, nociones
de ubicacin
las
caracterstic
as de los
principios
geogrficos.
.
01
Educacin Secundaria
Reconoce
las ramas
de la
geografa.
Organiza
los
problemas
ambientales
del hombre.
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Identifica
fuentes de
informacin.
Identifica
procesos
geogrficos
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Construye
instrumentos
de
representacin
.
TIEMPO
INDICADORES DE
EVALUACION
Identifica fuentes
de informacin
sobre las ramas
de la geografa
mediante un
practica.
4
semanas Organiza las
ciencias
cooperativas de
la geografa
mediantes
organizadores
visuales.
Maneja
informacin
sobre la
geografa a
travs de una
practica.
rea: Comunicacin
INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.

Edn
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Monitoreo constante
Juego de roles
resumen
Participacin activa
Trabajos prcticos
MATERIALES
Expresin oral
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Fichas informativas
Fichas prcticas
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
DOCENTE DEL AREA

rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
I BIMESTRE
I.
INFORME GENERAL
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.12. Ao Lectivo
II.
DENOMINACIN.
III.
JUSTIFICACIN
: Lambayeque
: El Edn
: Historia Geografa Y Economa
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Geografa
: Tarde
: Inicio: 13 de abril Trmino: 10 de mayo
: 2 horas semanales
: 2013
la cartografa
recursos.
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
IV.
N
02
V.

VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
RESPETO
ACTITUD ANTE EL REA

Respeta las convenciones
participacin interpersonal y grupal

durante la sesin de aprendizaje.
Escucha y respeta los puntos de
de
vista diferentes a los suyos.
Respeta
las
normas
de
COMPORTAMIEN TO
Respeta
los
espacios
propiedad.es de los dems.

Utiliza un lenguaje adecuado al
momento de expresarse.
Es corts y educado con sus
profesores y compaeros.
convivencia, elaboradas por todos

los estudiantes del aula.
VI.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
02
08-04-13
-10-05-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
05 semanas
10 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
VII.
ACTIVID
DADES
Educacin Secundaria

APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONTENIDOS BSICOS
Nociones
Cartografa.
Representaciones de
la Tierra: Globos,
mapas, croquis y
planos.
02
de
Los Mapas: escala,

proyeccin,
simbologa, curvas
de nivel.
Orientacin en el
espacio
Selecciona
Informacin
Sobre la forma
de lee los
mapas
Identifica las
caractersticas
de los croquis,
mapas y planos.
Reconoce los
elementos de
un mapa.
Interpreta los
elementos de un
mapa
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Identifica
Identifica
caractersticas
cartogrficas
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Construye
instrumentos
de
representacin
.
INDICADORES DE
EVALUACION
Reconoce las
fuentes de
informacin.
Lee escalas
graficas y
numricas
TIEMPO
5
semanas
diferentes
formas
cartogrficas
mediante la
creacin de un
croquis de su
cuarto y un
plano de su
casa
Identifica las
coordenadas
geogrficas a
travs de una
practica
Maneja
informacin
sobre la
cartografa a
travs de una
practica.
rea: Comunicacin
INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.

Edn
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Monitoreo constante
Juego de roles
resumen
Participacin activa
Trabajos prcticos
MATERIALES
Expresin oral
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Fichas informativas
Fichas prcticas
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
DOCENTE DEL AREA

rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
I BIMESTRE
I.
INFORME GENERAL
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.12. Ao Lectivo
II.
: Lambayeque
: El Edn
: Ciencias Sociales
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Historia
: Tarde
: Inicio: 13 de mayo Trmino: 19 de junio
: 2 horas semanales
: 2013
DENOMINACIN.
Culturas de la Antigedad de Oriente y Occidente

III.
JUSTIFICACIN
recursos.
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
IV.
N
03
V.

VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD
ACTITUD ANTE EL REA

COMPORTAMIEN TO
Aplica normas de higiene en su
individuales y
forma oportuna
presentacin personal.
Es
grupales
en
perseverante
en
la
ejecucin
de las
tareas,
esforzndose para mejorar sus
errores.
Contribuye con la conservacin

del orden e higiene del aula.
Muestra
firmeza
en
el
cumplimiento de sus tareas.
Presenta sus tareas en forma

oportuna y con limpieza.
VI.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
II
03
13-05-13
-19-06-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
06 semanas
12 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
VII.
ACTIVID
DADES
CONTENIDOS BSICOS
Primeras civilizaciones:
caractersticas y logros
mas representativo:
02
Educacin Secundaria
Mesopotamia.
Egipto.
Persas
Fenicia.
Hebrea.
China.
India.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Selecciona
Informacin de las
primeras
civilizaciones
antiguas
Identifica fuentes
de informacin.
Identifica las
caractersticas de
las civilizaciones
antiguas
Reconoce las
sociedades del
cercano y lejano
oriente
Organiza el
desarrollo cultural
de las primeras
civilizaciones
antiguas
Identifica
procesos
histricos y
geogrficos
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Evala infografa
y datos
Construye
instrumentos de
representacin.
Interpreta
escritura de la
poca.
TIEMPO
INDICADORES DE
EVALUACION
Identifica las
caractersticas de
las civilizaciones
antiguas mediante
organizadores
visuales.
6
semanas
Argumenta sobre
las civilizaciones
antiguas mediante
exposiciones
Organiza el
proceso cultural
de las primeras
civilizaciones
mediante cuadros
comparativos
Reconoce las
primeras
civilizaciones
antiguas mediante
practicas
rea: Comunicacin
INSTRUMENTO
DE EVALUACION
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.

Edn
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Monitoreo constante
Juego de roles
resumen
Participacin activa
Trabajos prcticos
MATERIALES
Expresin oral
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Fichas informativas
Fichas prcticas
Internet
Diccionarios
Imgenes
La Victoria Chiclayo, junio del 2013
V B DIRECTORA
DOCENTE DEL AREA

rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
I BIMESTRE
I.
INFORME GENERAL
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.12. Ao Lectivo
II.
: Lambayeque
: El Edn
: Ciencias Sociales
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Geografa
: Tarde
: Inicio: 13 de mayo Trmino: 19 de junio
: 2 horas semanales
: 2013
DENOMINACIN.
caracterstica fsicas geogrficas del Per
III.
JUSTIFICACIN
recursos.
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
IV.
N
03
V.

VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD
ACTITUD ANTE EL REA

COMPORTAMIEN TO
Aplica normas de higiene en su
individuales y
forma oportuna
presentacin personal.
Es
grupales
en
perseverante
en
la
ejecucin
de las
tareas,
esforzndose para mejorar sus
errores.
Contribuye con la conservacin

del orden e higiene del aula.
Muestra
firmeza
en
el
cumplimiento de sus tareas.
Presenta sus tareas en forma

oportuna y con limpieza.
VI.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
II
03
13-05-13
19-06-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
06 semanas
12 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
VII.
ACTIVID
DADES

CONTENIDOS BSICOS
El relieve del Per

la hidrografa del Per
los climas del Per.
02
Educacin Secundaria
Lambayeque: su
relieve, su hidrografa,
manejo de cuencas y
gestin de riego.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Selecciona
Informacin sobre
las caractersticas
fsicas del Per
Identifica fuentes
de informacin.
Identifica las
caractersticas
fsicas del Per
Representa la
informacin sobre
las caractersticas
fiscas del Per
Infiere un juicio
sobre las
caractersticas
fsicas del Per.
Identifica
procesos
histricos y
geogrficos
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Evala infografa
y datos
Construye
instrumentos de
representacin.
TIEMPO
6
semanas
INDICADORES DE
EVALUACION
Propone
alternativas de
solucin para
conservar el
medio ambiente
mediante un
debate
Identifica los
principales ros de
Lambayeque
mediante un mapa
de la regin
Comunica la
importancia del
proyecto olmos
para la regin de
Lambayeque a
travs de un
ensayo.
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.
Interpreta
metereologicos.
INSTRUMENTO
DE EVALUACION
rea: Comunicacin

Edn
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Monitoreo constante
Juego de roles
resumen
Participacin activa
Trabajos prcticos
MATERIALES
Expresin oral
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Fichas informativas
Fichas prcticas
Internet
Diccionarios
Imgenes
La Victoria Chiclayo, junio del 2013
V B DIRECTORA
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rea: Comunicacin

1° de Secundaria - Unidad I - 2013

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1° de Secundaria - Unidad I - 2013

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Colegio Cristiano Privado Pre Universitario El

Campoverde Garca Norman

Rumbo a la excelencia, Profesores con vocacin de servicio

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DEL REA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

CAPACIDAD ESPECFICA DEL 1ER GRADO VI CICLO

1.1. Historia personal

1.6. El origen del hombre.

1.11. Las primeras sociedades: paleoltico, mesoltico, neoltico (caractersticas

1.12. La edad de los metales caractersticas y logros.

1.13. Las primeras sociedades: Mesopotamia, Egipto, Fenicia, Hebrea, China,

1.14. Teoras del poblamiento de Amrica

1.15. Los Primeros pobladores del Per: cazadores- recolectores, horticultores

seminmadas y primeros sedentarios (caral)

1.17. Formativo superior: (descomposicin del horizonte Chavn y culturas puente

regionales: Vics, Paracas, Salinar, Gallinazo).

1.18. Intermedio Temprano: Mochica (lectura sobre identidad regional), Nazca,

Tiahuanaco, Lima. Horizonte Medio: Wari.

1.19. Intermedio Tardo: Lambayeque(lectura sobre identidad regional), Chim,

1.10. Aportes de las culturas andinas.

2.6. Los Mapas: escala, proyeccin, simbologa.

LA VICTORIA: Mayta Cpac 1748 047214281

DIOS, EDUCACIN Y XITO

Colegio Cristiano Privado Pre Universitario El

Campoverde Garca Norman

Rumbo a la excelencia, Profesores con vocacin de servicio

2.7. El relieve de Per

2.9. el, climas el Per.

2.10. El relieve de Lambayeque,

2.11. la hidrografa de Lambayeque,

2.12. manejo de cuencas y gestin de riego en Lambayeque

2.13. Recursos naturales y desarrollo sostenible

2.14. las necesidades de la poblacin: bienes y servicios.

3.3. El estudio de la poblacin, distribucin y densidad de la poblacin.

3.4. Organizacin y funciones del espacio, geografa demogrfica lambayecana.

LA VICTORIA: Mayta Cpac 1748 047214281

DIOS, EDUCACIN Y XITO

Colegio Cristiano Privado Pre Universitario El

Campoverde Garca Norman

Rumbo a la excelencia, Profesores con vocacin de servicio

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

CAPACIDAD ESPECFICA DEL 2DO GRADO VII CICLO

1.1. Aportes de las culturas andinas.

Lectura: la mujer en el Tahuantinsuyo.

Culturas mesoamericanas: mayas, aztecas, chibchas.

La edad media: caractersticas y acontecimientos.

Edad media alta edad media baja

Los reinos barbaros: principales invasiones.

Comercio entre oriente y occidente.

Surgimiento de los Burgos y el desarrollo de la burguesa.

Crisis del feudalismo y la expansin europea (descubrimientos

geogrficos) factores, exploraciones,

la invasin de Amrica. (lectura)

Amrica en el Siglo XVI.

Continuacin de las exploraciones espaolas,

invasin a los Aztecas (Corts),

la invasin al Per: tierra firme, los viajes de Pizarro

(lectura: Pizarro en Lambayeque),

LA VICTORIA: Mayta Cpac 1748 047214281

DIOS, EDUCACIN Y XITO

Colegio Cristiano Privado Pre Universitario El

Campoverde Garca Norman

Rumbo a la excelencia, Profesores con vocacin de servicio

situacin del Tahuantinsuyo.