PLAN DE TRABAJO CAMPAÑA 25 DE NOVIEMBRE 2010

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

El plan de trabajo que se presenta a continuación trata de dar continuidad al proceso de trabajo
iniciado en la campaña del pasado año, profundizando en el mismo, en la medida en que se
pretende aprovechar el trabajo realizado, a nivel local, con la gente joven implicada en dicha
campaña, así como con los materiales generados en la misma (videoclip, making off, guías,
usos diversos del punto lila, etc.), para aumentar el número de jóvenes a las y los que llegar.

De ahí que, tanto su población objetivo, las y los jóvenes (16-25 años), los objetivos que se
persiguen, y la perspectiva desde la que se pretende abordar la campaña sean las mismas, si
bien, las estrategias y algunas de las herramientas que se van a emplear, así como los
espacios en los que se va a trabajar, van a ser diversos.

En ese sentido, las sesiones de evaluación del trabajo realizado en la campaña del 2009, han
sido la base sobre las que se han ido definiendo las nuevas líneas de intervención, así como la
identificación de aquellos elementos que son susceptibles de ser retomados para ser
mejorados en la campaña de este año:

- Optimizar el aprovechamiento de los materiales generados en la campaña de 2009 (guía,

videoclip, making off, etc.).
- Dar continuidad a la implicación e interés que vincular la música con la campaña ha
generado en grupos de música locales, en las Escuelas de música, en medios como
Euskadi Gaztea, etc.
- Seguir la lógica de la música y tratar de sensibilizar y con ello implicar en la campaña 2010
a más gente joven, a través de diversas expresiones artísticas (diseño de carteles,
realización de cortos, etc.)
- Continuar haciendo un planteamiento de campaña que vincule y retroalimente,
permanentemente, el proceso de trabajo de ésta con procesos de trabajo locales que se
están impulsando desde las áreas de igualdad municipales o comarcales.
- Reflexionar acerca de la necesidad de elaborar un manual de usos y desusos del punto lila.
- Sensibilizar y formar a las “futuras y futuros” periodistas en materia de violencia contra las
mujeres porque se evidenció la falta de conocimiento del sector, en la cobertura mediática
que realizaron de la campaña pasada.
- Reflexionar y definir una estrategia de colaboración, a medio y largo plazo, con el
Departamento de Educación de Gobierno Vasco a través de la creación de una Comisión
de Educación en el marco de Berdinsarea, ya que la colaboración con éste, aunque muy
necesaria, fue inexistente en campañas precedentes.

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- Mejorar el funcionamiento del blog privado, pensado como herramienta de trabajo colectiva
entre las miembras del grupo motor de la campaña 2009 y de éstas con el resto de
técnicas de Berdinsarea.
- Mejorar el uso que las técnicas realizan de las redes sociales (tuenti, facebook) y de las
plataformas de Internet (blogs), porque su uso en la campaña anterior, evidenció que son
herramientas muy potentes de empoderamiento, generación de redes, fomento de la auto-
organización, etc.
- Mejorar la cobertura comunicativa y publicitaria de la campaña, así como los tiempos del
proceso de trabajo de la campaña.
- Mejorar la coordinación de las áreas de comunicación de las instituciones que participan en
la campaña, tanto en lo que se refiere a la Comisión Interinstitucional de Comunicación
(EUDEL, Emakunde y la Dirección de Atención a Víctimas de Violencia contra las Mujeres)
creada en la campaña anterior como en lo que afecta a la idea de Crear una Comisión
Municipal de Comunicación formada por responsables de Comunicación de los
Ayuntamientos participantes.
- Clarificar y redefinir las funciones, capacidad de decisión y las formas de trabajo colectivo
del grupo motor/comisión 25Nde la campaña.

OBJETIVOS

Objetivo general:

- Prevenir la violencia contra las mujeres en todas sus manifestaciones, especialmente, la

que sufren las mujeres jóvenes, dotándolas, a ellas, de herramientas y recursos para que
puedan conocer y reconocer la violencia sexista, y trabajando, con ellos, la prevención de
comportamientos sexistas y animándoles a tomar un papel activo ante las agresiones
sexistas.

Objetivos específicos:

- Promover, a través de un concurso, el uso de las diversas expresiones artísticas como

medio para reflexionar y debatir acerca de la violencia hacia las mujeres.
- Desarrollar actividades (talleres, cursos, etc.), a nivel local, que permitan iniciar esa
reflexión y debate empleando como medio las diversas expresiones artísticas y motivando,
a su vez, la participación en el concurso planteado.
- Emplear las plataformas de Internet (blogs) y las redes sociales (tuenti, facebook), como
herramientas que fortalecen y enriquecen el proceso de trabajo planteado, en la medida en
que participan, activamente, en el diseño y desarrollo del mismo.
- Ampliar las alianzas con instituciones (UPV-EHU, departamento de Educación, etc.) y
entidades (Medios de comunicación, etc.), a nivel de la CAE, territorial y local, para prevenir
la violencia contra las mujeres.

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- Promover la reflexión y el debate sobre la violencia hacia las mujeres en ámbitos
estratégicos, como las facultades de Periodismo, Audiovisuales y Bellas artes de la UPV-
EHU.
- Elaborar guías que orienten el uso de los materiales generados, en la campaña 25N del
2009, para su uso en diversos espacios (aulas de centros educativos, espacios educativos
no formales, etc.).
- Rediseñar el manual sobre usos y desusos del punto lila, como símbolo del rechazo a la
violencia contra las mujeres.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE TRABAJO

El proceso de trabajo que planteamos va a contar con las siguientes 4 etapas:

1) Creación de las estructuras de trabajo y participación:

- Estructuras Políticas:

Comisión de Seguimiento de Berdinsarea: estará formado por las representantes políticas

de Eudel, Emakunde y la Dirección de Atención a las Víctimas de violencia de género. Su
función será fijar las directrices que guiarán la campaña y buscar la coherencia y
coordinación con las políticas del Gobierno y resto de Instituciones.

Plenario de la Red: estará formado por electos y electas locales, miembros de la Red, de
todos los ayuntamientos integrantes. Su función será el ratificar el plan de trabajo,
proponer iniciativas, etc. para su buen desarrollo así como evaluarlo.

En el caso de que se sumen las Diputaciones, se valoraría la creación de otra estructura

en este apartado.

- Grupo motor / Comisión 25N: estará formado por las representantes técnicas de Eudel,
Emakunde y de la Dirección de Atención a las Víctimas de violencia de género, así como
por entre 5 y 10 municipios y/o comarcas que quieran participar en el mismo. Sus funciones
consistirán en el diseño del plan de trabajo, la gestión y desarrollo del mismo, así como en
la toma de decisiones que se pueda tomar respecto a éste. Asimismo, tendrá la
responsabilidad de visibilizar y socializar todo el proceso de trabajo, así como de recoger
las propuestas concretas que se vayan generando en el mismo. Para garantizar un buen
funcionamiento organizativo de éste, las personas miembras del grupo motor definirán
colectivamente, el tipo de tareas de las que se van a responsabilizar para su gestión y
desarrollo.

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- Red Berdinsarea: estará formado por las representantes técnicas de los municipios y/o
comarcas que forman parte de la Red Berdinsarea. Sus funciones consistirán en realizar
propuestas de mejora y consensuar los aspectos prioritarios del proceso de trabajo
planteado; ir informando de las actuaciones que se impulsen, en cada municipio y/o
comarca, en el marco del plan de trabajo planteado para la campaña 25N 2010: sus
avances, dificultades, propuestas de mejora, etc.; participar en la evaluación de la campaña
y realizar propuestas de actuación para la siguiente.

Para facilitar el trabajo del grupo motor, así como la comunicación fluida de éste con la Red
Berdinsarea, la herramienta principal de trabajo será el blog interno “Zoom” (, al margen de las
reuniones físicas que se considere oportuno mantener a lo largo del proceso de trabajo. La
gestión del blog interno será responsabilidad de una persona contratada para tal fin, que en
este caso será Josebe Iturrioz. Además de coordinar su estructura y contenido apoyará a las
técnicas de la Red para que puedan hacer uso de él de manera adecuada y efectiva.

2) Definición del Plan de trabajo e inicio del proceso de trabajo (junio-julio): En esta fase
de trabajo se realizarán las siguientes acciones:

- Definición del Plan de trabajo de la Campaña 25N 2010 , presentación del mismo ante la
Red Berdinsarea con el fin de consensuar los objetivos y contenidos prioritarios del mismo,
recogida de propuestas, etc.

- Inicio del proceso de trabajo:

- Definición y desarrollo del proceso de contratación de la empresa responsable de definir
el Plan de comunicación y publicidad de la Campaña: identificación y propuesta de
estrategias y tiempos, de agentes de comunicación y difusión claves para el proceso, y
definición del diseño gráfico e imágenes de toda la campaña (a partir de los materiales,
imágenes y eslóganes con los que ya contamos).
- Definición de las bases del concurso, diseño y edición de los materiales para su difusión:
premios, composición de los jurados de preselección de los materiales presentados,
plazos, lugares de recogida y de información de las bases, articulación del proceso de
participación ciudadana en la selección de los materiales, etc.
- Tener en cuenta el blog avatar, como herramienta clave de comunicación con las y los
jóvenes en todo el proceso de trabajo. La gestión del blog avatar será responsabilidad de
una persona contratada para tal fin, Josebe Iturrioz, quien se encargará de alimentarlo
junto al resto de técnicas y chicas jóvenes, supervisarlo y darle difusión según se vaya
desarrollando la campaña.
- Definición de las propuestas de actividades que se pueden desarrollar a nivel local para
que puedan formar parte de las planificaciones de las áreas de igualdad a partir de

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 septiembre, así como de los agentes locales y de las estrategias más adecuadas para
lograr la implicación del municipio y/o comarca en la campaña 25N 2010.
- Perseguir la alianza con la UPV-EHU, a través de su Dirección de Igualdad, con el fin de
que se comprometan a realizar actuaciones de sensibilización y formación en materia de
violencia contra las mujeres en las Facultades de Periodismo, Audiovisuales y Bellas
Artes, y así mismo, vinculen éstas dos últimas con el concurso planteado. Se les ofertará
formación específica y deberán presentar trabajos en sus asignaturas relacionados con
la violencia contra las mujeres, trabajos que luego podrán presentar, en algunos casos a
los concursos. Por otro lado, existe la posibilidad de que se realicen trabajos
relacionados con el trabajo local en materia de igualdad (memorias, cobertura de
actividades vinculadas a la campaña, etc.) para lo cuál se deberá diseñar un plan de
trabajo específico con aquellos ayuntamientos interesados, la Dirección de Igualdad de la
UPV/EHU y las Facultades interesadas.
- Definición y desarrollo del proceso de contratación de la empresa responsable de
elaborar una guía de usos de los materiales elaborados en la campaña 25N de 2009,
para su uso en diversos espacios (aulas de centros educativos, espacios educativos no
formales, etc.).
- Rediseño del manual de usos del punto lila y definir su “papel” o “rol” en la presente
campaña.

3) Desarrollo de todo el proceso de trabajo de la Campaña 25N 2010 (septiembre-

noviembre):

- Lanzamiento del concurso de música, material audiovisual y carteles.

- Contacto con agentes locales, con el fin de hacerles partícipes del desarrollo de las
actuaciones a nivel local, en el marco de proyectos-procesos locales existentes o en otros
que se generen a partir de la campaña presente. Posteriormente se analizará la
repercusión local de la campaña a través del análisis de los talleres y actividades
organizadas así como de los trabajos presentados al concurso según los municipios y/o
comarcas.
- Desarrollo y seguimiento, junto a la Dirección de Igualdad de la UPV-EHU, de las
actividades de sensibilización y formación, en las Facultades señaladas.
- La articulación de la cobertura y trabajos sobre las actividades municipales realizados por
alumnado de periodismo será analizada en el marco del Convenio con la Facultad de
Ciencias Sociales y de la Comunicación.
- Conformación de los jurados de preselección de los contenidos presentados en las diversas
disciplinas.
- Poner en marcha el proceso participativo de selección de los materiales seleccionados y/o
ganadores, y premiar y/o recoger las mejores propuestas para dar difusión a los materiales

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 seleccionados y/o ganadores. Para ello, se contará también con la empresa de
comunicación y publicidad.
- Trabajar y acordar la propuesta de la guía de usos de los materiales de la campaña 25N, y
difusión de la misma, con el Departamento de Educación del Gobierno Vasco.
- Desarrollo y seguimiento del uso del punto lila.
- Elaboración de la Declaración Institucional del 25 de Noviembre vinculada a la campaña.

4) Cierre y evaluación de la Campaña 25N 2010:

Habría que valorar un primer cierre de la campaña el 25 de Noviembre con un acto

Institucional. Este podría incluir la presentación pública de los materiales preseleccionados u
otra actividad. En todo caso, esta actividad será contrastada con la empresa de comunicación
quién deberá sugerir posibles iniciativas en este sentido.

Por otro lado:

- Elección de los materiales seleccionados y/o premiados y desarrollo de las actividades para
utilizarlos como medios para generar debate y reflexión acerca de la violencia hacia las
mujeres.
- Plan de difusión permanente de los materiales seleccionados y/o ganadores.
- Desarrollo de Blog Público y también de Zoom.
- Sesiones de evaluación de la campaña y definición de los usos que, posteriormente, es
posible darle a los materiales seleccionados y/o premiados.

CRONOGRAMA

TAREAS JUN JUL SEPT OCT NOV DIC

Creación de las estructuras de trabajo y 
participación

Definición del plan de trabajo de la Campaña 2010 

y devolución a la Red Berdinsarea
Contratación de la empresa y elaboración del plan  
de comunicación y publicidad de la campaña

Definición de las bases del concurso y diseño de  

los materiales para su difusión
Reuniones con la Dirección de Igualdad de la UPV-  
EHU y acuerdos adoptados

Contratación de la empresa responsable de  

elaborar una guía de usos de los materiales de la
campaña 25N 2009

Rediseño del manual de usos del punto lila y   

definición de su “papel” o “rol” en la presente
campaña
Lanzamiento concurso 

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Contacto con agentes locales y desarrollo  
actividades locales
Desarrollo formaciones y actividades facultades 
UPV-EHU
Conformación de los jurados de preselección y  
articulación del proceso participativo de selección
de los materiales susceptibles de ser premiados
Elección materiales premiados y desarrollo 
actividades difusión
Reuniones del grupo motor y de éste con la Red ¿? ¿?
Berdinsarea

PRESUPUESTO

Partimos con 41.000, aunque posiblemente pueda incrementarse. Los gastos derivados de las
iniciativas locales tanto de comunicación como de actividades, no se incluyen en esta partida.