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lgrneonncrN or

'l .

EI

rExrosl #

texto; extensin, intencin y stuacin

eu Es uN TEXTo?
Un conjunto de enunciados con extensin variable cuyo
significado completo depende de la i:tenciii;r del emisor
y de la situacin en la que este se encuentra.

Extensin

variable

'

, La intencin es el propsito con que se dice un

i enunciado; puede ser muy variada: expresar
init:nc;r un estado de nimo, informar, dar rdenes,

i
!

instruir u orientar para realizar una tarea,

prot":tar, hacer r9r, etc,

-_ . .

' 5ttuacron
... , ..

completo porque:
'l Tienen una intencin comunicativa

la

corredora expresa su disgusto al ver que el banco de este

parque est roto y no podr descansar tras su agotadora
ca rre

ra.

2 Dichas palabras adquieren su significado pleno dentro

de la situacin concreta que se refleja en la imagen: el
banco est en un parque pblico donde se espera que
todo el mobiliario urbano est en perfecto estado.

cias fsicas, emocionales, laborales, sociales,

r etc. que rodean la emisin de un mensaje:

A pesar de su brevedad, las palabras que pronuncia esta

corredora forman un texto lingstico con significado

muy clara:

Un texto pr"d" urtur compuesto por ,nu ,olu

interjeccin: Oh!;una frase sin verbo: Qu lo!;
una oracin: Tengo sueo; o un libro entero,
como / Quijote de Miguel de Cervantes.

.,_

el

patio del colegio, una sala de cine, la consulta

de un mdico, una manifestacin en la calle,
, etc. La situacin nos permite interpretar el
mensaje correctamente. Tambin se denomina

:_.:lt"xtoextralingstico.

Como se refleja en la imagen de la corredora, el significado

de un texto no depende solo de las palabras que lo forman,
sino de la situacin y la intencin con que se dicen. Por
tanto, unas mismas palabras pueden dar lugar a varios
textos diferentes.

'.#'nc;;,,,.:,?*a

Compara [a imagen superior con esta otra y responde a [as cuestiones.

a
Menudo
banco!

Las patabras que aparecen en [os bocaditlos de ambas

imgenes son idntica s iMenudo banco!1. Crees que
forman dos textos diferentes? Razona tu respuesta.
Describe brevemente las diferentes situaciones o circunstancias externas en las que se encuentran [a corredora y

elmanifestante.

c Exptica [a intencin que expresa cada uno de ettos.

d A qu receptor se dirigen, respectivamente, [a corredora

rys
nln"ilg

y eI manifestante?

e Qu mensaje transmite

[a pancarta? Crees que podramos prescindir de etta para entender [a expresin Menudo

bancol?

Exptica a partir de ambas imgenes que [as patabras no

se pueden sacar de su contexto, porque se pueden matinterpreta r.
g lnventa dos situaciones en las que [a expresin Menuda

pieza!tenga dos signif icados diferentes.

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